La démarche dans unepédagogie du projetn Analyse de la situation inductrice : un Conseild’Enfants.

n Institutionnalisation du moment :- la rencontre hebdomadaire du Conseild’Enfants ;- le groupe classe :

• recense les besoins et les problèmes,• planifie la mise en place du Conseild’Enfants,• organise la prise de parole.

n Régulation de la prise de la parole :- permettre aux enfants de prendre la parole,- de s’écouter,- de synthétiser.

n Rôle de l’adulte :- induire progressivement un comportementde responsabilisation.

n Négociation : être capable d’accepter la décisionprise par la majorité.

n Exercice de ses pouvoirs, mise en place desdécisions que l'enseignant régule.

n Réajustement - Contrôle, évaluation de lademande et des actions entreprises.

La pédagogiecoopérativeLa coopérative scolaire est un regroupementd’adultes et d’élèves qui décident de mettre enœuvre un projet éducatif s’appuyant sur lapratique de la vie associative et coopérative dansla perspective d’une éducation des élèves à lacitoyenneté.La pédagogie coopérative est une pédagogieactive de groupe. Elle demande d’élaborer, degérer et de réaliser collectivement un projet qui meten œuvre une éducation civique et morale. Ce projets’appuie sur la mise en place d’un contrat d’activitéde règles de vie qui permet le développement decompétences langagières liées à la communicationsociale (prise de parole et respect de celle-ci,argumentation, responsabilisation).

A l’École Maternelle,c’est possible !En quoi le Conseil d’Enfants est-il une instancede régulation essentielle dans la gestioncoopérative d’un projet ?C’est un lieu de parole, de liberté d’expression,d’écoute, d’échanges, de solidarité, d’entraide…L’enseignant y fait « autorité » en « autorisant »les enfants à être eux-mêmes.C’est l’endroit où l'on peut résoudre certainsproblèmes en partant de la situation vécuejusqu’à la résolution et la mise en mémoiredes solutions trouvées.

Les AssociationsDépartementales del'OCCE à votre service- vous y trouverez des personnes compétentes,prêtes à vous écouter et à vous apporter de l’aidedans votre démarche de projet ;

- des services de prêt pour soutenirvotre pédagogie…

N’hésitez pas, prenez contact avec l'associationde votre département. Pour obtenirses coordonnées vous pouvez consulter le sitewww.occe.coop ou contacter directementla Fédération nationale de l’OCCE.

Fédération nationale de l'Office Central de la Coopération à l'Ecole101bis, rue du Ranelagh 75016 ParisTel : 01 44 14 93 30, Fax : 01 44 14 93 42Courriel : federation@occe.coopSite web : www.occe.coop

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Le Conseil d'Enfantsà l'École MaternellePour des citoyens en devenir

Votre association départementale :

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Le Conseil d'Enfants à l'École Maternelle8 étapes pour des citoyens en devenir...

1

Le Conseil d'Enfantss'appuie sur desRÉUNIONShebdomadairesinscritesrégulièrement àl'emploi du temps.

2

Ces réunionsnécessitentl'aménagementd'un LIEU et d'unESPACE de parole(ritualisé etconvivial).

3

L'ORDRE DU JOUR,visible etaccessible par tous,traitera :- de projets de vie declasse et d'école ;- de mises au point surles apprentissages.

Les propositionspour l'ordre du jourseront émises par :- les enfants,- l'enseignant,- les adultes del'école.

4

Pour un déroulementefficace desConseils d'Enfants, ilest indispensable dePRENDRE ENCOMPTE LAPERSONNE DEL'ENFANT DANS SAGLOBALITÉ.Pour une écoutemutuelle, oninstaurera desmodes de gestionde la prise de parole(avec la circulationd'un témoin deparole, par exemple).

5

Le Conseil d'Enfantsest un lieu deDISCUSSIONS,d'ÉCHANGES etd'ARGUMENTATIONScollectives.

Ainsi peuventémerger lesproblèmes liés :- aux relations, - aux apprentissages,- à la gestion destâches,- etc.

6

A partir deconfrontations dessavoirs et del'émergence desolutions, le Conseild'Enfants doitaboutir à desNÉGOCIATIONS.Ces négociationsdonneront lieu,ensuite, à desDÉCISIONS-CONTRATSgaranties parun CALENDRIER,un ÉCHÉANCIER.

7

Le Conseild'Enfants devra seconstituer uneMÉMOIRE grâceaux référentielsque seront lecahier de réunions,les affichesaccessibles partous et à toutmoment.

8

Enfin, par l'engagement de chacunau RESPECT DU CONTRAT élaborécollectivement, le Conseil d'Enfants sera,à l'École Maternelle, un momentimportant pour l'initiation des enfantsà la RESPONSABILISATION.

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www.occe.coop

Office Central de la Coopération à l’Ecole

Elaboré et testé par des enseignants de la Fédération OCCE

« Notre AgENdA COOP » est un outil collectif , qui invite les

élèves à participer à des activités qui ont toutes pour objectifs :

de développer l’estime de soi et des autres ;

d’apprendre à vivre ensemble et coopérer ;

de trouver du goût, du plaisir à l’école ;

de créer un climat de classe propice aux apprentissages.

• ...Pour plus d’informations sur l’ensemble des agendas (cycles 1, 2 et 3)

rendez-vous sur le site Internet : www.occe.coop/agenda

ou contactez l’OCCE de votre département.

Pour faire vivre vos conseils d’enfants :

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