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LE VOCABULAIRE

• L’assiduité (f.)- la présence à l’école

• Gerer- administrer

• Hausser- augmenter

• La solidarité- comment on soutien quelque chose

• Projeté (adj)- quand on envisage quelque chose dans l’avenir

• Études collégiales – pour gagner le DCS (Diplôme d’études collégiales), un diplôme unique au Québec

• Le néolibéralisme- une philosophie politique qui ne soutient pas l’intervention de l’État dans l’économie et dans la société

PISA

• Selon une étude fait par PISA, une méthode par laquelle on fait l’évaluation scolaire, en 2012 le Canada entier a eu un score moyen de 518.

• Le Canada a une position du haut qu’aux autres pays; 13ème, après la Finlande. Le Canada est 23 rangs plus haut que les États-Unis!

LES Points forts• Un grand point fort est

l’enseignement publique. Il y avait une grande réforme de l’éducation fait par le gouvernement en 1964 qui a crée la position de ministre de l’éducation.

• Aussi, l’accès à l’éducation est un des facteurs indéniable qui améliorait le système scolaire du Québec.

• Le taux des élèves qui avaient l’accès au éducation secondaire en 1960 a été environ 40%, mais maintenant c’est 100%!

• Aussi, le taux des élèves qui reçoivent leurs diplômes d’études secondaires, montait: autrefois c’était environ 14%, mais aujourd’hui c’est plus que 70%.

• Le nombre d’élèves qui font des études collégiales est monté aussi; 16% à 60%, et environ 44% reçoivent leurs diplômes.

• Un grand point fort est l’enseignement publique. Il y avait une grande réforme de l’éducation fait par le gouvernement en 1964 qui a crée la position de ministre de l’éducation.

• Aussi, l’accès à l’éducation est un des facteurs indéniable qui améliorait le système scolaire du Québec.

• Le taux des élèves qui avaient l’accès au éducation secondaire en 1960 a été environ 40%, mais maintenant c’est 100%!

• Aussi, le taux des élèves qui reçoivent leurs diplômes d’études secondaires, montait: autrefois c’était environ 14%, mais aujourd’hui c’est plus que 70%.

• Le nombre d’élèves qui font des études collégiales est monté aussi; 16% à 60%, et environ 44% reçoivent leurs diplômes.

Les Écoles Publiques

http://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/FR/education/information-education/index.html

Il est géré par le ministère de l’éducation, du Loisir et du Sport.

L'enseignement est gratuit pour tous les résidents du Québec, de la maternelle à l’enseignement collégial inclusivement.

Le système d’enseignement public du Québec est laïc.

Il est établi sur une base linguistique, francophone et anglophone, selon la langue d’enseignement en usage dans les écoles.

La fréquentation scolaire est obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 16 ans.

L'année scolaire commence à la fin du mois d’août ou au début du mois de septembre et se termine habituellement avant le 24 juin. Ca durée est d'au moins 180 jours.

Il est géré par le ministère de l’éducation, du Loisir et du Sport.

L'enseignement est gratuit pour tous les résidents du Québec, de la maternelle à l’enseignement collégial inclusivement.

Le système d’enseignement public du Québec est laïc.

Il est établi sur une base linguistique, francophone et anglophone, selon la langue d’enseignement en usage dans les écoles.

La fréquentation scolaire est obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 16 ans.

L'année scolaire commence à la fin du mois d’août ou au début du mois de septembre et se termine habituellement avant le 24 juin. Ca durée est d'au moins 180 jours.

Les difficultés • La déresponsabilisation de l’état, grâce à l’attitude de néolibéralisme qui hausse, menace ce système d’éducation maintenant.

• La situation est en train de devenir dangereux selon des supporteurs de ce système; il paraît que la marchandisation et la privatisation deviennent plus importants que le système scolaire entier.

• Aussi, sur la gauche, on peut voir une manifestation contre une hausse projeté dans le frais de scolarité pour l’université. Les gens sont en colère parce que ca s’oppose à la “reformation” du 1960 qui a promis l’éducation gratuit. Ils disent que ca limiterait l’accès à l’éducation, mais il reste la question: qu’est-ce qu’on peut faire dans cette économie?

Les difficultés

• Il existe des disparités entre les hommes et les femmes.

• Par exemple, le premier statistique en bas nous donne une idée de comment les hommes avec des diplômes ou des bacheliers, peuvent gagner beaucoup plus de l’argent que les femmes.

• Le deuxieme tableau explique comment le taux d’obtention d’un diplôme de formation professionnelle monte dans les hommes, et plus rapide que dans les femmes:

• Hommes 1975: 9,8% 2007: 34,1%• Femmes 1975: 16,6% 2007: 27,3%

• On peut voir quelques valeurs humanistes dans le système d’éducation du Québec.

• L’égalité et la solidarité sont exprimés dans comment l’accès est répandu dans la province et dans le développement dans le taux d’accès.

• Aussi, le frais de scolarité est gratuit de la maternelle à l’enseignement collégial. Il y a un effort d’assurer que tous les enfants peuvent étudier et avoir l’accès à l’école.

valeurs

En comparaison AVEC LES ÉTATS-UNIS

• Comme j’ai dis au premier diapo, le Québec est 23 rangs en haut que les États-Unis selon PISA. À mon avis, le Québec a un classement PISA meilleur que celui des États-Unis à cause du support financier et la participation du gouvernement.

• Il y a un grand accent sur l’accessibilité. Aux États-Unis, je crois que la population est moins homogène, et donc c’est plus difficil de rendre l’éducation plus accessible pour tous les gens; il y a beaucoup de disparité entre les régions differents des États-Unis.

Les États-Unis…Le Canada

LA BIBLioGRAPHIE

http://www.mesrst.gouv.qc.ca/fileadmin/administration/librairies/documents/

cahier_qualite_enseignement_superieur.pdf

http://www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/conditions-vie-societe/portrait-social2010.pdf#page=

117

http://www.fneeq.qc.ca/fr/documents/xducation-manifeste_S.pdf

http://images.recitus.qc.ca/main.php?g2_itemId=2986

http://www.cirano.qc.ca/icirano/public/pdf/webevents201009_etat_de_la_situation.pdf

http://www.iris-recherche.qc.ca/wp-content/uploads/2011/12/Graphique-budget1.png

http://www.lacsq.org/nc/dossiers/services-publics/nouvelle/news/le-neoliberalisme-quest-ce-que-cest/

http://www.ccsd.ca/francais/statistiques/education/