Les déchets dans la nature Des nuisances pour lenvironnement

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  • Les dchets dans la nature Des nuisances pour lenvironnement
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  • Les dchets dans la nature Que deviennent les dtritus abandonns dans la nature ?
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  • Les dchets dans la nature Questions Quelles dgradations subissent-ils au cours du temps ? Comment le milieu naturel dtruit-il ces objets indsirables ? Objectifs : Observer la dgradation de certains matriaux et la rsistance de certains autres. Apprhender les facteurs qui interviennent dans la dgradation de la matire. Prendre conscience que tout rejet sauvage dobjets constitue un acte agressif lgard du milieu naturel.
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  • Les dchets dans la nature Exprience : Placer des petits fragments dans des bocaux de verre o lon aura reproduit les diffrentes conditions : prsence de terre humide, eau, air. Des observations rgulires seront effectues et les constats consigns dans un tableau exprimant lvolution de chaque objet dans son bocal au fil du temps.
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  • Exprience : volution des dchets dans la nature Date de lobservation : Ce que devient Le papier journal Le morceau de verre La canette de soda Le sac plastique La peau de pomme Dans la terre Humide Dans leau A lair libre
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  • Exprience : volution des dchets dans la nature Rsultats : Certains objets (papier, journal, pelures de fruits) subissent des dgradations importantes lies leur composition, et divers phnomnes (actions biologiques sur les produits fermentescibles). Dchets biodgradables : susceptible dtre dcomposs par des organismes vivants (en gnral par laction de bactries, de moisissures ou de vers existants dans le sol et dans les eaux).
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  • Les dchets dans la nature Rsultats : Dautres dchets restent quasiment intacts et ne subissent que peu de transformations ce qui pose le problme de leur permanence dans la nature et implique la ncessit de les ramasser. Prolongement Ce travail peut faire lobjet dune exposition au sein de lcole pour sensibiliser les autres lves ce problme et susciter chez eux une attitude responsable vis--vis du rejet sauvage.
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  • La litire La nature produit ses propres dchets
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  • Les dchets de la nature Problme : La fort produit chaque anne une masse considrable de dchets sous forme de feuilles et de branches mortes. Pourtant ces dchets qui devraient saccumuler danne en anne ne provoquent jamais damoncellement. Le milieu naturel se charge-t-il lui-mme de ces dchets ? Si non qui sen occupe ?
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  • Les dchets de la nature Objectifs : Dcouvrir que la nature traite elle-mme les dchets quelle produit. Observer les transformations subies par les matires organiques mettre des hypothses sur les facteurs responsables de ces transformations. Savoir que le sol est peupl dune diversit danimaux qui prennent en charge le traitement des dchets naturels.
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  • Le sol Un milieu organis
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  • Le sol Dfinition: Le sol est compos de plusieurs couches : la litire, superficielle, est le milieu de vie de trs nombreux animaux (insectes, myriapodes, arachnides, vers). On y trouve des restes de petits animaux et de vgtaux, en voie de dcomposition, identifiables lil nu lhumus est compos de reste danimaux et de vgtaux difficilement identifiables ; une couche minrale rsultant de la transformation de la matire organique et des roches du sous-sol.
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  • La litire Observer : Reprer les strates diffrentes issues de la chute des feuilles des annes prcdentes Plus la recherche est profonde, plus les dbris vgtaux sont anciens, et plus ils auront subi une dgradation importante. Reprer la prsence de filaments blancs sur ces dbris de vgtaux.
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  • La litire Les feuilles de la litire diffrents stade de dcomposition
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  • La dcomposition des feuilles Exprimentation
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  • La dcomposition des feuilles Rsultats
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  • La vie dans le sol Dans un hectare de nos forts, on dnombre environ 800 000 lombrics, ce qui reprsente une masse de 400 Kg.
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  • Exprience De lau et de lair dans le sol Le sol : un milieu favorable la vie
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  • La litire Questions : Quel est le rle des tre vivants qui peuplent le sol dans la dgradation de la matire organique de la litire. Quels sont ces tres vivants ? Quelles relations entretiennent-ils ?
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  • La litire et les lombrics Laction des lombrics sur la litire
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  • 10 jours plus tard
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  • Laction des lombrics sur la litire Un mois aprs
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  • Laction des lombrics sur la litire Analyser un texte
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  • Prlever la faune du sol Le pige
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  • Prlever la faune du sol Lappareil de berlse
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  • La micro-faune du sol Les lithobies
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  • La micro-faune du sol Les lules
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  • La micro-faune du sol Les cloportes
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  • La micro-faune du sol Les micro-arthropodes
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  • La micro-faune du sol Un trombidion
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  • La micro-faune du sol Un collembole
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  • La micro-faune du sol Mais aussi
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  • La micro-faune du sol
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  • Reconnatre la faune du sol
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  • Le rle de la micro-faune Les tres vivants du sol sont des dcomposeurs : ils assurent la dcomposition de la matire organique et la transforme en matire minrale : cest le recyclage de la matire.
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  • La micro-faune du sol Les relations alimentaires
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  • La micro-faune du sol Les relations alimentaires
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  • La micro-faune du sol Des chanes alimentaires
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  • La micro-faune du sol Un rseau alimentaire
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  • La micro-faune du sol Un rseau alimentaire
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  • Les relations alimentaires au sein de la micro-faune Chane alimentaire : chane dtres vivants dans laquelle chaque individu est mang par le suivant. Rseau alimentaire : ensemble de chanes alimentaires relies entre elles par des tres vivants communs. Les tres vivants du sol se nourrissent les uns des autres : ils sont interdpendants. Ils constituent des lments de chanes alimentaires. Ils peuvent appartenir plusieurs chanes et former alors un rseau alimentaire.
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  • La micro-faune du sol Exprience
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  • La micro-faune du sol Rsultats Faire le lien entre la mort des tres vivants due au passage au four micro-ondes et ltat de dcomposition de la litire
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  • Le composteur Plan de fabrication
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  • Le composteur La ralisation