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Sensibilisation à la gestion des déchets
les animations dans les écoles
la visite du site de Naujac sur Mer
et
SOMMAIRE
LES ANIMATIONS
Les p’tizateliers 3-7ans.......................................................................................4 Ateliers des savoirs 8-14ans...............................................................................5 Atelier de la consommation 10-14ans...............................................................6 Atelier compostage............................................................................................7
LA VISITE DU SITE DE NAUJAC SUR MER Formulaire de demande de visite......................................................................9 Consignes de securite......................................................................................10
COMMENT NOUS CONTACTER.....................................................11
LES ANIMATIONS1
Le thème des déchets devient ici un support privilégié pour explorer l’environnement quotidien, en réa-
lisant des collections d’objets pour les classer, les organiser en fonction de critères simples, comme la cou-
leur, la matière, l’utilisation, etc. Le thème des déchets est aussi un support pour travailler sur les matières
avec une approche par les sens : le toucher, l’ouïe, la vue, le goût et l’odorat. Enfin, chaque déchet a
sa petite histoire et l’imaginaire des enfants est très sollicité.
La démarche proposée dans les P’tizateliers de Rouletaboule s’articule autour d’ateliers sensoriels et/
ou d’activités qui doivent permettre d’appréhender la matière avec les cinq sens, nous vous proposons
plusieurs ateliers: Boîtes à coucou, le nez dans les déchets, la main dans le sac, les puzzles...
Les activités aident à comprendre certains thèmes et concepts, à travers la manipulation.
Objectifs
- identifier les notions de matière et d’emballage,- identifier des matières,- acquérir un vocabulaire sur des objets,- comprendre la notion de déchet,- identifier, classer et grouper des objets,- reconnaître à quel moment un objet devient un déchet,- reconnaître différentes matières par les sens : toucher, ouïe, vue, odorat.
3-7ansDurée de l’activité : de 1h00 à 2h00
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Les ateliers des savoirs proposent de rechercher, d’explorer et de comprendre les déchets, leurs filières,
leur traitement et leur gestion. Six thèmes d’ateliers sont possibles :
- l’atelier des paysages,
- l’atelier des matières,
- l’atelier des collectes,
- l’atelier des valorisations,
- l’atelier des filières.
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Objectifs
- aborder les pollutions et nuisances dues aux déchets dans le paysage et les enjeux posés par la ques-tion des déchets,- travailler sur le geste de tri et les modes de collectes des déchets,- découvrir les différentes filières et les diverses valorisations possibles de nos déchets,- analyser le «système déchets» sur un territoire.
8-14 ansDurée de l’activité : de 1h00 à 2h00
Objectifs
- comprendre la relation entre consommation et production de déchets,- prendre conscience de l’implication individuelle dans la production des déchets,- appréhender la notion de développement durable.- identifier, dans les produits consommés, ceux qui génèrent le plus de déchets,- exprimer son avis ou formuler un questionnement.- réduire ses déchets à la source,
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L’atelier de la consommation incite les élèves à développer leur sens critique, à se positionner et à
mesurer leurs responsabilités en tant que consommateur, à comprendre les mécanismes de séduction
auxquels ils sont soumis, à faire des choix de consommation et à débattre sur ces choix.
10-14 ansDurée de l’activité : de 2h00 à 1/2 journée
Atelier COMPOSTAGEActivité à réaliser en autonomie
Matériel - composteur (peut être fourni par le SMICOTOM) - outil pour remuer le compost - seau - thermomètre - balance
Préparation - se renseigner sur l’utilisation possible du compost à proximité (jardins, service des espaces verts, agricul-teurs…). - Choisir un lieu adapté pour l’installation : endroit semi-ombragé et semi-abrité (près d’une haie par exemple), le composteur doit être placé directement sur l’herbe ou sur la terre.
Déroulement - récolter les matières organiques (épluchures, restes de légumes cuits, marc de café, de thé, coquilles d’oeufs, cendres de bois, tonte de gazon, sciures…) de l’école, de la maison, et les déposer dans le composteur. - mélanger les différentes catégories de déchets - ajouter de temps en temps un peu de terre ou de sciure - remuer régulièrement pour aérer (une fois par semaine) - arroser en cas de temps sec prolongé - au départ, pour accélérer la décomposition, il est possible d’ajouter un peu de fumier ou un activateur biologiqueLa transformation en compost commence à être visible à partir de quatre ou cinq mois selon les cas.
Concevoir un tableau pour indiquer régulièrement : la date de dépôt, la nature des déchets, leur poids.
Observation - la faune à la loupe, noter la diversité - le poids de matières jetées, le poids de compost obtenu, comparer, calculer combien de kg de matière organique produits 1 m3 de compost.
La réalisation d’un compost permet de se rendre compte du recyclage des matières organiques, c’est-à-dire du fait qu’elles sont biodégradables.Dorénavant, on peut prendre la décision de composter tous les déchets fermentescibles de l’établissement.Un dossier «projet compostage» vous sera remis pour vous aider dans la pratique.Les animatrices du SMICOTOM restent à votre disposition pour vous aider
Objectifs - pratiquer le compostage
- comprendre la notion de cycle de la matière
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Le SMICOTOM vous propose de venir visiter le Centre d’enfouissement des déchets ultimes
et la plate-forme de compostage des bio déchets de Naujac sur Mer .
Le site a été équipé d’un parcours pédagogique ainsi
que d’une salle pouvant accueillir les élèves pour des
animations le mardi et le jeudi toute l’année.
Ainsi, les principes du compostage et de l’enfouissement
seront expliqués.
Pour toute visite, les consignes de sécurité fournies préalablement devront être acceptées.
Pour une demande de visite vous trouverez un formulaire ci-après.
LA VISITE DU SITE DE NAUJAC SUR MER
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Cette année, l’animation en salle proposée en plus de la visite du site
s’intitule «le cartable vert».
A l’aide d’un catalogue ainsi que de
diverses fournitures scolaires, les enfants
devront choisir du matériel respectueux
de l’environnement en évitant de
générer des déchets.
NOUVEAU
Soucieux de votre sécurité et de celle des autres et afin de vous faciliter la visite, nous attirons votre attention sur les règles à suivre sur notre site:
Se munir obligatoirement de chaussures plates et fermées.
Avant de commencer la visite,Le gilet de signalisation fluorescent (fournis par le SMICOTOM) est obligatoire.
Pendant la visite,Merci de rester groupés et attentifs ainsi que de suivre impérativement
les voies empruntées par votre guide. Les engins de manutention sont prioritaires sur le site et il est interdit de toucher aux équipements.
Il est interdit de fumer sur l’ensemble du site.
Il est également strictement interdit de courir, de s’appuyer ou de monter sur les rambardes.
En cas d’incident sur le site, et dès l’audition du signal sonore d’alarme, suivre le responsable du groupe pour rejoindre calmement le point de rassemblement situé sur le parking du personnel du site.
Dans tous les cas, suivre les indications qui vous seront données par l’agent du SMICOTOM.En cas de non respect de ces consignes, l’autorisation de visite pourra être
suspendue.
CONSIGNES DE SECURITE A L’ATTENTION DES VISITEURS
COMMENT NOUS CONTACTER
20 Zone d’activités – BP 18
33112 SAINT LAURENT MEDOC
Barbara FRANCOIS
: 05 56 73 27 43
: 05 56 73 27 41
: www.smicotom.fr
L’animatrice est à votre disposition pour des conseils sur le choix des animations ainsi que pour toute information
complémentaire concernant ces dernières.
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