Les dictionnaires électroniques Les dictionnaires électroniques du français de Duboisdu français de Dubois

Application aux verbes Application aux verbes exprimant des relations symétriques exprimant des relations symétriques

Marie-Hélène STEFANINI

Laboratoire LIF-CNRSMarseille

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PlanPlan Présentation des dictionnaires

Applications : Analyse et synthèse de phrases de cris d’animaux dans ILLICO Détection de verbes exprimant des relations symétriques

Conclusion

Bibliographie2

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JJ. Dubois. Dubois«  L'objectif pour moi était de traiter le français comme une langue étrangère, de ne se servir du "sens" que comme pierre de touche pour accepter ou refuser, trouver des contre-exemples etc., et non pas de partir du sens (comme dans La Pensée et la langue de Brunot). »

Jean Dubois (cité par Chevalier & Encrevé 2006)

Introduction de Les Verbes français 1993

“La classification syntaxique des Verbes français repose sur l’hypothèse qu’il y a adéquation entre les schèmes syntaxiques de la langue et l’interprétation sémantique qu’en font les locuteurs de cette langue »

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Les ressources électroniques Les ressources électroniques développéesdéveloppées

Dictionnaire électronique des verbes (DEV) 25 610 entrées (disponible sur www.modyco.fr)

Dictionnaire électronique des locutions verbales (LOCV)3 510 entrées

Dictionnaire électronique des locutions (LEF)7 630 entrées

Dictionnaire électronique des mots (DEM)144 000 entrées

Dictionnaire électronique des préfixes et suffixes …

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Les plus récents travaux Les plus récents travaux de J. Dubois & F. Dubois-Charlierde J. Dubois & F. Dubois-Charlier

1994. Les Verbes français. Larousse. 458 pages (disponible sur www.modyco.fr)

1995. Dictionnaire électronique des affixes. 4290 entrées.

1999. La dérivation lexicale. 320 pages.

2001. Composition et préfixation. 312 pages.

2002. Structures verbales. 303 pages.

2004. Locutions en français. 414 pages.7500 entrées (disponible sur www.modyco.fr). Base de données en cours d’élaboration.

2005. Adjectifs en français. 303 pages.

2005. Dictionnaire étymologique et historique du français. Refonte du Nouveau dictionnaire étymologique 1964 (avec H. Mitterand). Paris : Larousse.

2008. Le nombre en français. Fernelmont (Belgique) : InterCommunications & E.M.E.

Inédit. Les Mots Français. Base de données électroniques (138.000 entrées)

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Groupe de recherche Groupe de recherche FondamenTALFondamenTAL

http://www.lif.univmrs.fr/IMG/html/FondamenTAL.html

Une initiative de P. Sabatier pour le développement, l'enrichissement la diffusion de ressources linguistiques fondamentales pourle traitement automatique des languesExploitation et enrichissement des ressourcesdéveloppées par Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

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Dictionnaire électronique des verbes Dictionnaire électronique des verbes (DEV)(DEV)

J. Dubois et F. Dubois-Charlier

Logiciel : dBase

Diffusion limitée : à partir de 1992 (au sein du LADL)

Livre : Les verbes français (LVF), Larousse, 1997.

Diffusion sous licence LGPL LR*Format Excel (MoDyCo, Univ. Paris X, Denis Le Pesant 2007)

http://www.modyco.frFormat XML (RALI Univ. Montréal, Guy Lapalme, 2009)

http://rali.iro.umontreal.ca/Dubois/

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♦ Un ouvrage (épuisé) :Les Verbes français Dubois J. & Dubois-Charlier F., Larousse-Bordas1997.

♦ Un document PDF diffusé par le laboratoire MoDyCo :Les Verbes français J. Dubois et F. Dubois-Charlier.

♦ Principales publications  :Revues Langue Française et Langages :Le Pesant  D. &  Leeman D. (dir.) Classements syntactico-sémantiques

des verbes français. Langue Française 153, Larousse, Paris, 2007.

Leeman D.  &  Sabatier P. (dir.) Empirie, Théorie, Exploitation : l'exemple du travail de Jean Dubois sur les verbes français, Langages, 179-180, Larousse, 2011.

Dictionnaire électronique des verbes Dictionnaire électronique des verbes (DEV)(DEV)

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25 610 entréesreprésentant 12 310 verbes différents

dont 4 188 verbes qui ont plusieurs entrées dont 290 verbes qui ont 10 entrées ou plus

Ainsi, par exemple :– rencontrer donne lieu à 10 entrées différentes

(rencontrer 01, rencontrer 02, …, rencontrer 10)

Dictionnaire électronique des verbes Dictionnaire électronique des verbes (DEV)(DEV)

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11 rubriques associées 11 rubriques associées à chaque entréeà chaque entrée

MOT : entrée du verbe à l’infinitif

DOMAINE : domaine principal d’emploi du verbe et niveau de langue

CONSTRUCTION : schèmes syntaxiques du verbe

OPERATEUR : interprétation au moyen d’un schéma syntactico-sémantique (opérateurs)

SENS : sens donné par un synonyme, une définition ou une explication

PHRASE : phrase illustrant le sens et la construction syntaxique

CLASSE : classe sémantique de l’entrée verbale

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11 rubriques associées 11 rubriques associées à chaque entréeà chaque entrée

CONJUGAISON : modèle de conjugaison et choix de l’auxiliaire

DERIVATION : dérivations nominales et adjectivales du verbe

NOM : mot de base sur lequel est formé le verbe

LEXIQUE : type de dictionnaire qui répertorie le verbe

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Exemple de verbeExemple de verberencontrer 01 grp qn qp croiser On r~P dans la rue.On se r~dans un colloque. T1101 P7001

rencontrer 02 grp qn qp connaître On a r~P à l'université.On s'est r~à l'Université. T1101 P7001

rencontrer 03 loq discussion à qn négocier,discuterOn r~une délégation syndicale.On s'est r~avec le directeur. T1100 P10c0

rencontrer 04 ict qn à matchfaire un match avec Le boxeur r~le champion.Les équipes se sont déjà r~. T1106 P7000

rencontrer 05 lc.qp qc trouverOn r~un mot inconnu dans un texte,le pétrole dans un forage. T1301

rencontrer 06 ict qc p choc heurter,télescoperLa voiture a r~un arbre.Les voitures se sont r~violemment. T1308

rencontrer 07 grp abs trouver On r~le scepticisme,son assentiment devant ce projet. T1308 P3006

rencontrer 08 li qn sr abs rejoindre,rallier On r~P sur ce point.On se r~souvent sur les décisions. T1106

rencontrer 09(s) (qc)li.simul av qc

confluer,se rejoindre Les deux rivières se r~à l'embouchure. P8000 T3800

rencontrer 10(s) (qc)lc.qp tps possib se produire Cela se r~. S'il se r~une difficulté,venez. P3005

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CONSTRUCTIONCONSTRUCTIONrencontrer 01 On r~P dans la rue. On se r~dans un

colloque.2 constructions possibles : T1101 P7001 A pour intransitif N pour transitif indirect T pour transitif direct P pour pronominal

Les caractères suivants indiquent la nature du sujet et des compléments :

Pour A sujet + circonstant Pour N sujet + complément prépositionnel Pour T sujet + obj direct + cpl. prép. + circonstant Pour P sujet + obj direct + cpl. prép. + circonstant

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CONSTRUCTIONCONSTRUCTIONSujet et Objet

Sujet : 1er caractère après A, N, T, PObjet : 2ème caractère après T et P1 humain2 animal3 chose4 complétive ou chose5 complétive ou infinitive7 pluriel humain8 pluriel chose9 humain ou chose0 champ non pertinent

(Le code 6 est utilisé pour le codage des compléments prépositionnels et circonstants).

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CONSTRUCTIONCONSTRUCTIONComplément prépositionnel et Circonstant2ème caractère pour A et N3ème et 4ème caractères pour T et PCodage du complément (par un chiffre)1 locatif (où on est) 2 locatif de destination (où on va) 3 locatif d’origine (d’où on vient) 4 double locatif (d’un lieu à l’autre) 5 temps 6 modalité (manière, mesure, quantité) 7 cause 8 instrumental, moyen 0 champ non pertinent

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CONSTRUCTIONCONSTRUCTIONCodage de la préposition (par une lettre)a àb dec avecd contree parg sur, versi dej en/dansk pourl auprèsmdevantn divers mouvementsq pour

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COMMUNICATION (2039 entrées) DON (953 entrées)C1 s'exprimer par un son, une parole D1 donner qn à qn/qc, donner aide

à qn/qcC2 dire/demander qc D2 donner qc à qn/qc ; obtenir qc de

qn/qcC3 montrer qc D3 figuré de D2C4 figuré de C1 et C3

MOUVEMENTS D’ENTREE / SORTIE (2444 entrées) FRAPPER ou TOUCHER (1727 entrées)

E1 (faire) sortir/venir de qp ou aller qp, sujet humain F1 frapper ou toucher qnE2 figuré de E1 F2 figuré de F1E3 (faire) venir de qp ou aller qp, sujet non-animé F3 frapper ou toucher qcE4 figuré de E3 F4 figuré de F3

ETAT PHYSIQUE ou COMPORTEMENT (2079 entrées)LOCATIFS (1523 entrées)H1 être ou mettre qn dans tel état physique L1 être ou mettre qn qpH2 avoir tel comportement, telle activité L2 figuré de L1H3 être ou mettre qc dans tel état L3 être ou mettre qc qpH4 figuré de H3 L4 figuré de L3

Les classes du LVF Les classes du LVF

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Les classes du LVF Les classes du LVF MOUVEMENT (1671 entrées) MUNIR / DEMUNIR (3174 entrées)M1 faire ou imprimer tel mouvement, humain N1 munir ou démunir qn de qcM2 figuré de M1 N2 figuré de N1M3 faire ou imprimer tel mouvement, non-animé N3 munir ou démunir qc de qcM4 figuré de M3 N4 figuré de N3

PSYCHOLOGIQUE (2074 entrées) REALISER (2290 entrées)P1 avoir tel sentiment, telle pensée R1 mettre en état le corps de qnP2 faire avoir tel sentiment R2 créer qn, un personnageP3 manifester telle pensée sur qn/qc R3 fabriquer qc ; mettre qc

en un certain état R4 figuré de R3

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SAISIR ou POSSESSION (1671 entrées)S1 saisir, arrêter, serrer qnS2 prendre, choisir ou abandonner qnS3 saisir, garder qc ; tordre, tirer qc ; leurs inversesS4 figuré de S3

TRANSFORMATION, MUTATION, SUBSTITUTION (2345 entrées)T1 se transformer, devenir tel, humainT2 figuré de T1T3 (faire) devenir tel, non-animéT4 figuré de T3

UNION, REUNION, MISE EN RELATION (1407 entrées)U1 lier, unir qn à qn/qc ; détacher, qn de qn/qcU2 figuré de U1.U3 lier qc à qc ou détacher qc de qc ; fermer ou ouvrirU4 figuré de U3

AUXILIAIRES, IMPERSONNELS,  EXISTER , INCOHATIFS ou RESULTATIFS (212 entrées)X1 auxiliaires, semi-auxiliaires, modauxX2 impersonnelsX3 existenceX4 inchoatifs et résultatifs

Les classes du LVF Les classes du LVF

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AER aéronautiqueANA anatomie humaineANT antiquitéARM armement, armesAST astronomie, astronautiqueAUT automobileBAT bâtimentBIO biologieBOI boissonBOT botaniqueBXA beaux-artsCAN chantCER céramiqueCHI chirurgieCHM chimieCHR christianismeCHS chasseCIN cinémaCOL couleursCOM commerce

COS cosmétologieCUI cuisine, pâtisserieCUL culture, cultivateurCYC cycles, motoDAN danseDRO droit, administrationECL écologieECN économieECR écriture, écritsELT électricitéELV élevageENS enseignement, pédagogieEQU équitation, hippologieETH ethnologieFAU fauconnerieFOR fortificationGEG géographieGEL géologieGRA grammaireHAB habillementHER héraldique

HIS histoireHRL horlogerieHRT horticultureHYD hydrologieIND industrieINF informatiqueINS instruments,appareilsJEU jeuxLAI laitLAN langue, paroleLIN linguistiqueLIT littérature, textesLOC locatif, lieuxMAN manutentionMAR marineMAT mathématiquesMEC mécaniqueMED médecineMEN menuiserie, boisMES mesure, métrologieMIL militaire

Rubrique DOMAINERubrique DOMAINE (Cf. LVF (PDF) : page 16)(Cf. LVF (PDF) : page 16)

Domaine principal d’emploi du verbe Domaine principal d’emploi du verbe et niveau de langueet niveau de langue

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Rubrique DOMAINERubrique DOMAINE (Cf. LVF (PDF) : page 16)(Cf. LVF (PDF) : page 16)

Domaine principal d’emploi du verbe et niveau de langueDomaine principal d’emploi du verbe et niveau de langueMIN minesMOB mobilierMON monnaie, argentMTA métallurgieMTO météorologieMUS musiqueNAV navigation, bateauNOM nombreNUM numismatiqueOBJ objetOCC occultisme, superstitionOCE océanologie, océanographieORF orfèvrerie, bijouterieOUT outillagePAP papeteriePAR parenté, filiationPAT pathologiePEA peausserie, tanneriePEC pêchePEI peinture industrielle

PET pétrolePHA pharmacologiePHI philosophie, logiquePHN phonétiquePHT photographiePHY physiquePLC policePOL politiquePRE presse, journalismePSY psychologiePTT postesQUA quantitatifRAI rail, chemin de ferREC récipient, contenantREL reliureRLG religion (non chrétienne)SER serrurerieSOC sociologieSOM physiologieSPE spectacle

SPO sportsSYL sylvicultureTAB tabacTAU tauromachieTEC techniqueTEL télécommunicationsTEX textileTIT titresTON tonnellerieTOU tourisme, loisirsTPS tempsTRA travaux publicsTUR turf, hippismeTYP typographie, imprimerieVAI vaisselleVEH véhicule non motoriséVEN vénerieVER verrerieVIT viticulture, vinZOO zoologie

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NIVEAUX DE LANGUENIVEAUX DE LANGUE

f (familier) p (populaire) t (littéraire) v (vieux)

REGIONALISMES

b (belgicisme) c (canadianisme, québécisme) s (helvétisme)

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Rubrique OPERATEUR Rubrique OPERATEUR (cf. LVF (PDF) page 9)(cf. LVF (PDF) page 9)

interprétation du sens du verbe au moyen d’un schéma syntactico-sémantiqueListe des principaux opérateursabda enlever à, obtenir deag comportements humainsaux auxiliaires, semi-auxiliaires, modaux et aspectuelsav.car avoir tel caractèreav.som avoir tel état du corpsd devenir tel (adj)D impersonnel infinitif en ded.r/d inverse de rendre/devenirdat donner quelque chose, quelqu’un àdat.val donner force, valeur à quelque chosedf défaire une opérationdgrp défaire ce qui est tenudic communiquer quelque chose, quedli défaire ce qui est liédli.accord défaire un accorddli.clo ouvrirdli.simul défaire ce qui est réunidmun démunir quelqu’un, quelque chose de quelque chose

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dmut transformer en sens inverseê marque l'existence deê.e.état être dans tel étatex sortir def avoir telle activitéf.bruit émettre un bruitf.chant émettre un chantf.cri émettre un crif.éclat produire de la lumièref.espèce produire un être vivantf.ex faire sortir def.ire faire aller quelque partf.mvt faire un mouvementf.op faire telle opérationf.sent donner tel sentiment à qnf.som donner tel état au corpsf.son émettre des sonsf.travail avoir une activité de travailfab réaliser un objetfac réaliser une actionfin achever une actionger diriger quelque chose ou quelqu’unger.mens avoir telle pensée

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grp tenir ou prendregrp.mens voir telle activité conscientegrp.mvt arrêter un mouvementict donner un coupgrp.mvt arrêter un mouvementict donner un coupind montrerInf impersonnel avec infinitifinit commencer une actioninterli lier des choses entre ellesire aller quelque partlc être, mettre à telle placelc.circ être, mettre autourlc.per être, mettre le longlc.qp être, mettre en tel lieulc.sr être, mettre au-dessus delc.ultra être, mettre au-delà deli.accord mettre en accord quelqu'un, quelque choseli.clo fermerli.mut marque un changementli.simul mettre ensemble

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loq avoir une activité de langageloq.bien dire du bien deloq.mvs dire du mal dem.e.accord mettre en accord justem.e.état mettre en état quelque chosem.e.marche mettre en marchem.e.mvt mettre en mouvementm.e.structure donner une structure à quelque chosemand indique une demandemun doter quelqu'un ou quelque chose demut indique une transformationmut.car indique une modificationpercep avoir telle sensationpercep.mens avoir telle connaissanceQ impersonnel avec complétiver rendre tel (nom)r/d rendre/ devenir telr/d.clair donner de la lumière àrag être ou mettre en morceauxscrut donner son attention àsent avoir tel sentimenttact toucherval avoir ou prendre telle mesure

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Rubrique CLASSERubrique CLASSE14 Classes sémantiquesCOMMUNICATION (2039 entrées)C1 s'exprimer par un son, une paroleC2 dire/demander qcC3 montrer qcC4 figuré de C1 et C3

DON (953 entrées)D1 donner qn à qn/qc, donner aide à qn/qcD2 donner qc à qn/qc ; obtenir qc de qn/qcD3 figuré de D2

MOUVEMENTS D’ENTREE / SORTIE (2444 entrées)E1 (faire) sortir/venir de qp ou aller qp, sujet humainE2 figuré de E1E3 (faire) venir de qp ou aller qp, sujet non-animéE4 figuré de E3

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FRAPPER ou TOUCHER (1727 entrées)F1 frapper ou toucher qnF2 figuré de F1F3 frapper ou toucher qcF4 figuré de F3

ETAT PHYSIQUE ou COMPORTEMENT (2079 entrées)H1 être ou mettre qn dans tel état physiqueH2 avoir tel comportement, telle activitéH3 être ou mettre qc dans tel étatH4 figuré de H3

LOCATIFS (1523 entrées)L1 être ou mettre qn qpL2 figuré de L1L3 être ou mettre qc qpL4 figuré de L3

MOUVEMENT (1671 entrées)M1 faire ou imprimer tel mouvement, humainM2 figuré de M1M3 faire ou imprimer tel mouvement, non-animéM4 figuré de M3

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MUNIR / DEMUNIR (3174 entrées)N1 munir ou démunir qn de qcN2 figuré de N1N3 munir ou démunir qc de qcN4 figuré de N3

PSYCHOLOGIQUE (2074 entrées)P1 avoir tel sentiment, telle penséeP2 faire avoir tel sentimentP3 manifester telle pensée sur qn/qc

REALISER (2290 entrées)R1 mettre en état le corps de qnR2 créer qn, un personnageR3 fabriquer qc ; mettre qc en un certain étatR4 figuré de R3

SAISIR ou POSSESSION (1671 entrées)S1 saisir, arrêter, serrer qnS2 prendre, choisir ou abandonner qnS3 saisir, garder qc ; tordre, tirer qc ; leurs inversesS4 figuré de S3

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TRANSFORMATION, MUTATION, SUBSTITUTION (2345 entrées)T1 se transformer, devenir tel, humainT2 figuré de T1T3 (faire) devenir tel, non-animéT4 figuré de T3

UNION, REUNION, MISE EN RELATION (1407 entrées)U1 lier, unir qn à qn/qc ; détacher, qn de qn/qcU2 figuré de U1.U3 lier qc à qc ou détacher qc de qc ; fermer ou ouvrirU4 figuré de U3

AUXILIAIRES, IMPERSONNELS,  EXISTER , INCOHATIFS ou RESULTATIFS (212 entrées)

X1 auxiliaires, semi-auxiliaires, modauxX2 impersonnelsX3 existenceX4 inchoatifs et résultatifs

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Rubrique CONJUGAISONRubrique CONJUGAISON(Cf. LVF (PDF) : page 16 ; codes : page 23)(Cf. LVF (PDF) : page 16 ; codes : page 23)

Cette rubrique (C) concerne les modèles de conjugaison et le choix de l'auxiliaire.

le 1er caractère, chiffre, représente l'appartenance à l'un des groupes traditionnels de conjugaison (sauf que le groupe trois a été subdivisé) ;

le 2ème caractère, lettre, distingue les sous-types en vue de la génération automatique des formes ;

la propriété "défectif" est signalée par une majuscule en 2ème caractère ;le 3ème caractère, lettre, indique l'auxiliaire.

Exempleacheter est codé 1jZ1 = verbe du 1er groupej = sous-type j (pour achète)Z = auxiliaire avoir pour le transitif et être pour le pronominal.

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LES GROUPES ET SOUS-GROUPES LES GROUPES ET SOUS-GROUPES DE CONJUGAISONDE CONJUGAISON

Verbes du 1er groupe, en -er1a chanter1b baisser, pleurer, etc.1c ployer, essuyer1d payer1e avancer, acquiescer1f manger, déneiger1g céder1h rapiécer1i siéger1j semer, peler, acheter1k dépecer1l appeler, jeter1m harceler, haleter1w arguer1x fiche(r)1y envoyer1z aller

Verbes du 2ème groupe, en -ir

2a finir2b haïrverbes du 3ème groupe, en -ir3a ouvrir3b cueillir, saillir3c défaillir3d dormir, mentir, partir3e courir3f mourir3g venir3h fuir3i revêtir3j acquérir3k bouillir3l gésir3m ouïr

Verbes du 3ème groupe, en -re précédé de consonne

5a vendre, mordre, perdre5b rompre5c prendre5d craindre, peindre5e battre5f mettre5g moudre5h coudre5i absoudre5j résoudre5k suivre5l vivre5m paraître, accroître5n naître5o croître5p vaincre5q foutre

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Rubrique DERIVATIONRubrique DERIVATION(Cf. LVF (PDF) : page 14)(Cf. LVF (PDF) : page 14)

Cette rubrique (DER) concerne les dérivations adjectivales et nominales du verbe.

Elle comporte quatre groupes de caractères, les groupes étant séparés par un caractère vide.

le 1er groupe indique les adjectifs verbaux :en -ant (caractère 1)en -é [-i, -u, -t, -s] (caractère 2)en -able (caractère 3).le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -age et -ment :en -age (caractère 5)en -ment (caractère 6)le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -ion et -eur :en -ion (caractères 8 et 9)en -eur (caractères 10 et 11)le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -oir et -ure :en -oir(e) (caractère 13)en –ure (caractère 14)

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ApplicationsApplications

Analyse et synthèse de phrases de cris d’animaux dans ILLICO

Détection de verbes exprimant des relations symétriques

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Un système d'analyse et de synthèse de phrases Un système d'analyse et de synthèse de phrases portant sur des cris d'animauxportant sur des cris d'animaux

R. Pasero & P. Sabatier & M-H StéfaniniR. Pasero & P. Sabatier & M-H Stéfanini (2008) (2008)

Application dans le système ILLICO permettant d'analyser ou de synthétiser des phrases simples du français mettant en jeu 102 verbes de cris d'animaux et 91 noms de cris d'animaux définis dans le LVF.   

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pour la phrase :   Un chien écoute les bouboulements des hiboux ILLICO produit la représentation sémantique suivante :

Détection des verbes exprimant Détection des verbes exprimant des relations symétriquesdes relations symétriques

Robert Pasero – Paul Sabatier – Marie-Hélène StéfaniniRobert Pasero – Paul Sabatier – Marie-Hélène Stéfanini

Laboratoire d’Informatique Fondamentale de MarseilleLaboratoire d’Informatique Fondamentale de MarseilleCNRS – Aix-Marseille UniversitéCNRS – Aix-Marseille Université

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ObjectifObjectif

Extension de GNF dans ILLICO : Grammaire Noyau du Français

(lexique, syntaxe, sémantique)

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Extension de GNF

Constructions verbales en avec

Syntaxe : Léa cohabite avec LucLuc cohabite avec LéaLéa et Luc cohabitent

Sémantique : une seule représentation

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Exemples de verbes :

Léa rencontre LucLuc rencontre à LéaLéa et Luc se rencontrent

Léa croise LucLuc croise LéaLéa et Luc se croisent

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Verbes symétriques ?Verbes symétriques ?

Linguistes et grammairiensproposent différentes définitions

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Andrée Borillo (1971)

« Le caractère de symétrie peut être défini comme l’interchangeabilité non significative des deux sujets ou du sujet et du complément de part et d’autre du verbe :

l’étang communique avec la mer,la mer communique avec l’étang,l’étang et la mer communiquent 

45

Boons, Guillet et Leclère (1976)Les verbes symétriques appartiennent à table 35S et 36 S du lexique-grammaire :

Exemple :N0 V {avec, d’avec} N1 Léa cohabite avec LucN0 et N1 V Léa et Luc cohabitent

Léa valse avec LucLuc valse avec Léa

la phrase associée N0 et N1 V admet une interprétation qui implique la “ réciprocité ”

46

Riegel, Pellat et Rioul (1994)

« les verbes symétriques  au sens strict (et logique) du terme (...) instaurent une relation réversible entre deux de leurs actants qui jouent le même rôle sémantique  ».

Avec les constructions suivantes :

N0 V N1 Luc épouse LéaN1 V N0 Léa épouse LucN0 et N1 se V Luc et Léa s’épousent

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Riegel, Pellat et Rioul (1994) …

« On ne confondra pas la symétrie (qui caractérise les constructions d’un même verbe) avec la relation converse entre deux verbes [comme par exemple donner et recevoir] qui à sens égal ne se distinguent que par la permutation de leurs actants, comme pour les formes active et passive d’un même verbe ».

48

Schnedecker (2002)

Les verbes dits symétriques « désignent [sémantiquement] des formes d’interaction elles-mêmes divisibles en deux familles :des interactions qu’un actant fait subir à des individus ou à des objets [comme par exemple mêler, mélanger, unir, marier, parier … ]

49

Dubois (1967), Lagane (1967), Le Goffic et Combe McBride (1975), Ben Salah Tlili (2007)appellent « verbes symétriques » des verbes comme casser  qui peuvent se construire de deux façons :

N0 V N1 Le vent casse la brancheN1 V La branche casse

Rothemberg (1974) les qualifie de « verbes à renversement »

Riegel et al. (1994), de « verbes réversibles ».

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Rappelons la définition formelle de la symétrie :

Relation symétrique

La symétrie en mathématique concerne les relations binaires. Une relation binaire R est symétrique si la propriété suivante est vérifiée :

∀x ∀y [R(x,y) ⇒ R(y,x)]

Une relation R est symétrique si le couple (x,y) vérifie la relation R et le couple (y,x) vérifie aussi la relation R.

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Exemples d’expressions exprimant des relations binaires symétriques :

cohabiter avec, coopérer avec,

différer de

être {égal, parallèle, perpendiculaire} à

être {à proximité, à côté, voisin} de

épouser …

52

Exemple de relation ternaire symétrique :Max confond le « bleu » avec le « vert »

Ainsi confondre(x,y,z) a deux arguments y et z qui correspondent àune relation binaire symétrique.

53

Quantification et symétrie

Léa coopère avec Luc ⇒Luc coopère avec Léa

Chaque secrétaire d’Etat coopère avec un ministre? ⇒ ?

Un ministre coopère avec chaque secrétaire d’Etat

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quels sont les verbes qui sémantiquement expriment une relation symétrique au sens mathématique ?

Ces verbes ont-ils des propriétés syntaxiquesspécifiques ?

ProblématiqueProblématique

55

Distinguons les verbes qui expriment une relation

symétrique :Cohabiter être parallèle

Les verbes admettant un complément non essentiel introduit par la prép avec

Jouer danser

Symétrie inscrite vs construiteSymétrie inscrite vs construite

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Symétrie inscrite vs construiteSymétrie inscrite vs construite Symétrie construite qualifiée de « comitatif »

ou « accompagnement »Max joue avec LucConstruction verbale symétrique

Max joue avec un ballon* Un ballon joue avec Max

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Symétrie inscrite vs construiteSymétrie inscrite vs construite

L’enfant dort avec sa mère

Phrase ambigüe

L’enfant et la mère dorment ensembleL’enfant dort auprès de sa mère

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Etude syntaxiquedes verbes symétriques

Nous proposons 4 classes de constructions :

BB-seT1T2

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Classe B

cohabiter (avec), différer (d’avec/de) …

N0 V {avec, d’avec, de} N1

N0 et N1 V

N0plu V

[ Remarque : N0sin V ]

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Classe B-se

croiser, épouser, rencontrer, ressembler (à), ...

N0 V {∅, à} N1

N0 et N1 se V Cassis et Marseille se jouxtent

N0plu se V

→ se n’est pas réfléchi

→ * N0sin/plu V

→ [N0 et N1 …] et [N0plu …] même hypothèse que pour B

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Classe B-se

croiser, rencontrer, ressembler (à), ... N0 V {∅, à} N1Luc croise LéaLa relation est symétrique si Luc et Léa se

déplacent en même temps

Luc en vélo, a croisé Léa assise sur un banc* Léa assise sur un banc a croisé Luc

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Classe T1confondre (avec), permuter (avec), séparer (de), ...

N0 V N1 {avec, de} N1Luc confond le bleu avec le vert N0 V N1 et N2Luc confond le bleu et le vert

N0 V N1plu

Luc confond les couleursN1 et N2 se Vle bleu et le vert se confondent

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Classe T2coéditer, débattre (de), ... N0 V {∅, de} N1 avec N2Max coédite un livre avec Léa

N0 V avec N2 {∅, de} N1 Max et Léa débattent d’un livre

N0plu V {∅, de} N1

ils coéditent un livre

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Implémentation dans ILLICOImplémentation dans ILLICO

Pas de création en syntaxe d’une catégorie spécifique « symétrique» pour ajouter les verbes symétriques au

dictionnaire existant

Notion de symétrie définie au niveau sémantique

Construction de la liste des verbes grâce aux rubriques Construction, Sens, Opérateur (bientôt diffusée

Sur le site Fondamental)

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ConclusionConclusionDictionnaires des Dubois particulièrement

intéressants pour le développement d’applications en TAL

Intérêt de pouvoir disposer de données linguistiques exhaustives systématiquement structurées aux moyens de propriétés formelles

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BibliographieBibliographieLeeman D.  &  Sabatier P. (dir.) Empirie,

Théorie, Exploitation : l'exemple du travail de Jean Dubois sur les verbes français, Langages, 179-180, Larousse, Janvier 2011.

Pasero R., Sabatier P. ILLICO : Principes, connaissances et formalismes, LIF, 2005, 2008.