Les différentes formes de dictée

Animation pédagogique 16 novembre 2011 école primaire de

La Neuveville sous ChâtenoisN Thomas, CPC

La dictée nécessite

• Une compréhension globale du texte

• Une perception auditive performante

• Une capacité à écrire rapidement

• Une perception de la chaîne des accords

• Une gestion du temps correcte

La dictée à l’adulte

• Rencontrée en maternelle

• Et utilisée dans les grandes classes (résumé, synthèse)

La dictée de mots

• Mots groupés selon un phonème commun

• Mots groupés selon une échelle orthographique

• Variante: la dictée partielle ou dictée à trous

L’auto-dictée

• Texte appris par cœur, récité par écrit

• Exercice accompagné d’une méthodologie

• Exercice éventuellement trompeur

La dictée préparée

• Texte donné à l’avance, en classe ou en dehors de la classe

• Texte pas donné à l’avance, mais exercices ou fiche de préparation en lien avec les difficultés

D’autres dictées

• Dictée expliquée ou dictée dirigée: le maître attire l'attention sur les problèmes orthographiques

• Dictée problème: une phrase ou une série posant un problème à résoudre le plus souvent en groupe

• Dictée dialoguée: chaque difficulté rencontrée est discutée sans que la réponse soit véritablement donnée

La dictée négociée

• 1er temps: dictée classique individuelle

• 2ème temps: confrontation des dictées par groupes ( 2 ou 3) pour produire un texte final commun au groupe

La dictée avec outils

• L’enfant dispose d’outils

pour la relecture

et la correction avant évaluation

La question de l’erreur et de la correction:

un autre regard

• Proscrire le terme «  faute »

• Compter le nombre de mots justes

• Comprendre que les erreurs peuvent avoir des valeurs différentes:

ils lèves (le « s » montre que l’élève a déjà compris l’idée d’accord au pluriel)

un abrit ( le «  t »montre que l’élève se réfère au verbe abriter, mot de la même famille)

La question de l’erreur et de la correction: d’autres outils

exemple: une grille de correction 123 Les accords dans le G.N sont corrects

123 Les verbes sont correctement conjugués

123 Les mots du lexique sont écrits sans

erreur

123 La terminaison des verbes à l'infinitif est

correcte