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1, avenue Léon-Journault92318 Sèvres - France
Les diplômes nationaux de français langue étrangère DILF et DELF : innovations et perspectives pour les publics migrants
Département évaluation et certifications Expolangues 2011 - Paris
© CIEP
Le Centre international d’études pédagogiquesCIEP
Etablissement public du ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et de la vie
associative
Le Centre international d’études pédagogiques
« est chargé de l’organisation des examens institués par le ministère de l’Education nationale pour évaluer l’enseignement du français langue étrangère ».
Cette mission est assurée par le département évaluation et certifications
décret n°2000-1017 du 12 octobre 2000 Article 2.2.
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
Un bureau DELF-DALF
Une cellule qualité
et expertise
pédagogique
et scientifique
Le département évaluation et certifications :
Un bureau TCF
Un bureau DILF
POUR LES NON FRANCOPHONES POUR TOUS LES PUBLICSPOUR TOUS LES ÂGES
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
Des certifications pour tous :
315 000 candidats
28 000 candidats
56 000 candidats
© CIEP
DIPLÔME D’ETUDES DE LANGUE FRANCAISEDIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANCAISE
Les pays les plus représentés en Europe
Italie (34 465 candidats)
Allemagne (61 672 candidats)
Grèce (25 701 candidats)
Espagne (13 499 candidats)
Suisse (9000 candidats)
© CIEP
DIPLÔME D’ETUDES DE LANGUE FRANCAISEDIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANCAISE
La France
21 717 candidats en 2010
© CIEP
DIPLÔME D’ETUDES DE LANGUE FRANCAISEDIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANCAISE
Les pays les plus représentés hors Europe
Mexique Argentine
Brésil Colombie
Vietnam Inde
Corée Maroc
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
De nouvelles certifications au service des apprenants :
• Le DELF Prim
•Le DELF Pro
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
Au service de différentes organisations et ministères : • AUF/OIF (Haiti, Madagascar, Burundi, Bénin)• DGESCO (certification en langue arabe)• Commission européenne (évaluation des fonctionnaires)
Au service de différents pays :• Belgique• Luxembourg• Espagne• Slovaquie • Japon• Norvège …
Une cellule qualité et expertise pédagogique et scientifique
© CIEP
de conventions et partenariats avec TV5Monde, RFI, Radio Canada, les éditions Didier et Hachette
Les diplômes nationaux de français langue étrangère DILF et DELF :
innovations et perspectives pour les publics migrants.
le Diplôme initial de langue française (DILF)
Amélie Lombardini, CIEP
Niveau A1.1 : niveau minimal en langue française
A1.1
C2C1B2B1A2A1
Niveaux avancés
Niveaux intermédiaires
Niveauxélémentaires
Tout grand dTout grand déébutant en franbutant en franççais langue ais langue éétrangtrangèère de plus de 16 ansre de plus de 16 ans
Nouveaux arrivants en France signataires du Contrat d’accueil et
d’intégration (CAI) de l’Office français de l’immigration et de l’intégration (OFII)
Étrangers, installés depuis longtemps sur le territoire français, non
signataires du CAI
Publics du DILF
Spécificités du DILF
Valorise les premiers acquis
Motive la poursuite de l’apprentissage
Nature des épreuves
Production écrite
Réception orale Réception écrite
Production Interactionorale
1h15100 points
35 points
35 points
15 points
15 points
Les inscriptions depuis 2007
TOTAL 2007 : 4907TOTAL 2007 : 4907TOTAL 2008 : 18834TOTAL 2008 : 18834TOTALTOTAL 20092009 : 28122: 28122TOTAL 2010 : 28784TOTAL 2010 : 28784
36831224
14265
4569
19473
8649
21394
7390
0
5000
10000
15000
20000
25000
2007 2008 2009 2010
CAI
H/CAI
Les 5 nationalités les plus représentées (2010)
Turque : 13 %
Marocaine : 10 %
Chinoise : 10 %
Algérienne : 8 %
Sri-Lankaise : 4 %
Candidat type (2010)
Candidate turque, marocaine ou chinoise, âgée de 30 ans qui obtient 82/100
Taux de réussite (2010)
91.72 % pour les CAI
94.69 % pour les Hors CAI
91.63 % pour les femmes
93.95 % pour les hommes
Taux de réussite global : 92,48 %
Les centres
32 centres « CAI » et 197 centres « HORS CAI » agréés en 2010
Centres de formation pour adultesAssociationsAlliances FrançaisesUPR (Unités pédagogiques régionales) et ULE (Unités locales d’enseignement)GRETACASNAV (ouvrir l’école aux parents)
Sessions : tous les premiers mardis de chaque mois
Passation en France uniquement
Les diplômes nationaux de français langue étrangère DILF et DELF :
innovations et perspectives pour les publics migrants.
Le DELF en milieu scolaire
Nelly Mous, CIEP
LE DIPLÔME D’ETUDES EN LANGUE FRANCAISE –VERSION SCOLAIRE
2002 : mise en place expérimentale du DELF scolaire àl’étranger notamment dans le cadre du projet « Lingue 2000 » en Italie.
2006 : expérimentation du dispositif DELF scolaire en France au sein du réseau des CASNAV (Centres académiques pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage) avec 4 académies pilotes : AmiensAmiens, ParisParis, ReimsReims et VersaillesVersailles.
© CIEP
Historique:Janvier 2007: suite à la première formation d’habilitation DELF scolaire pour les formateurs et correspondants académiques dans les réseaux d’appui aux ENA (enfants nouvellement arrivés)
→ signature d’une convention entre la DGESCO (Direction générale de l’enseignement scolaire) et le CIEP. → 11 académies ont rejoint le dispositif dès le 1ersemestre 2007.
En 2008 Besançon rejoint le dispositif.
En 2009: Rennes rejoint le dispositif. 25 académies participent à l’organisation du DELF scolaire en 2009‐2010.
En 2010: la Réunion et la Martinique ont manifesté leur intérêt. © CIEP
Le DELF scolaire est une variante du DELF Tout public et s’adresse aux élèves non francophones de collège et lycée.
Son contenu est adapté aux centres d’intérêt des adolescents (thèmes, sources des documents, types de documents).
Opportunité pour les élèves scolarisés dans les CLA (classes d’accueil) de passer GRATUITEMENT un diplôme délivré par le ministère de l’Education nationale : le DELF A1, le DELF A2 et le DELF B1 (le DELF B2 ne fait pas partie de la convention).
Objectifs : • Intégration des élèves primo‐arrivants• Motivation pour l’apprentissage de la langue• Valorisation des 1ers acquis en français
© CIEP
LE DELF SCOLAIRE EN FRANCE
Année Nombre dNombre d’’inscritsinscrits Nombre de diplômNombre de diplômééss
2006 1071 909
2007 4316 3574
2008 7433 5941
2009 9912 8072
2010 11945 9373
Total toutes acadTotal toutes acadéémies au 01/02/2011:mies au 01/02/2011:Nombre d’inscrits: 34677Nombre de diplômés: 27869
© CIEP
NiveauNombre totalde candidats
Nombre de candidats qui ont réussi
Taux de réussite en %
A1 27885 27119 97.25%
A2 43342 41340 95.38%
B1 33580 31617 94.15%
B2 7567 6579 86.94%
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Taux de réussite (données rapport annuel 2009) :
Nationalités les plus représentées (2010)
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Nationalités Nombre d’inscrits
Française 963
Portugaise 911
Turque 865
Algérienne 814
Marocaine 745
Russe 569
Britannique 398
Roumaine 394
Arménienne 380
Chinoise 354
Les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues
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Niveaux A Utilisateur élémentaire
Niveaux B Utilisateur indépendant
Niveaux C Utilisateur expérimenté
Introductif ou découverte
Intermédiaire ou de survie
Niveau seuil Avancé ou indépendant
Autonome Maîtrise
A1 A2 B1 B2 C1 C2
DELF scolaire en France
Chaque diplôme évalue 4 activités langagières:
Compréhension de l’oral Compréhension des écrits
Production Interactionorale
Production Interactionécrite
A1 A2 B1 B2
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Le diplôme
Épreuves collectives
Épreuves individuelles
compréhension de l’oral 25 points
production écrite 25 points
compréhension des écrits 25 points
production orale 25 points
________total: 100 points
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© CIEP
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expressions familières et quotidiennes énoncés très simples
satisfaire des besoins concrets. se présenter ou présenter quelqu'un
communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre
coopératif.
A1
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Exercice 1 : identifier un événement
Exercice 2 : identifier une activité
Exercice 3 : comprendre des instructions
Exercice 4: identifier des situations (compréhension globale)
DELF A1 COMPREHENSION ORALEDELF A1 COMPREHENSION ORALE
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DELF A2 COMPREHENSION DES ECRITSDELF A2 COMPREHENSION DES ECRITS
Exercice 1 : lire pour s’orienter. (menus, horaires, prospectus…)
Exercice 2 : lire une correspondance. (lettres standard habituelles)
Exercice 3 : lire des instructions. (modes d’emploi simples, recettes…)
Exercice 4 : lire pour s’informer. (brochures, courts articles de journaux…)
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comprendre les points essentiels
choses familières (travail, école, loisirs, etc.)domaines d'intérêt
raconter un événement, une expérience ou un rêvedécrire un espoir ou un but
exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
B1
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Exercice 1 : Dialogue de la vie quotidienne (comprendre une interaction entre locuteurs natifs)
Exercice 2 : Interview, bulletin d’information… (comprendre des émissions de radio et des enregistrements)
Exercice 3 : monologue de type reportage, témoignage (comprendre des émissions de radio et des enregistrements)
DELF B1 COMPREHENSION ORALEDELF B1 COMPREHENSION ORALE
DELF B1 COMPREHENSION DES ECRITSDELF B1 COMPREHENSION DES ECRITS
Exercice 1 : LIRE POUR S’ORIENTER: comprendre des informations essentiellesExercice 2: LIRE POUR S’INFORMER : texte informatif authentique comprenant des prises de position, des opinions : extrait de la presse généraliste francophone, tracts, rapports, extrait littéraire…
© CIEP
Le CIEP et les Le CIEP et les ÉÉditions Didier ditions Didier
proposent sa proposent sa nouvelle collection nouvelle collection de prde prééparation au paration au DELF Scolaire:DELF Scolaire:
© CIEP
© CIEP
Une nouvelle certification pour les enfants âgés de 7 à 12 ans, scolarisés au niveau
de l’école primaire
© CIEP
© CIEP
Niveaux élémentaires
Niveaux intermédiaires
Niveaux avancés
A1 A2 B1 B2 C1 C2
A1.1
DELF PrimDELF Prim
© CIEP
Production écrite
Compréhension de l’oral Compréhension des écrits
DELF PrimLes épreuves
Production orale
100 points(25 points /compétences)
© CIEP
© CIEP© CIEP
© CIEP
© CIEP
Les diplômes nationaux de français langue étrangère DILF et DELF :
innovations et perspectives pour les publics migrants.
Le DELF option professionnelle
Cécile Canon, CIEP
Le DELF option professionnelle (DELF Pro)
- une déclinaison du Diplôme d’études en langue française (DELF)
- créé par arrêté ministériel (10 juillet 2009)
- objectif : évaluer les compétences en français des publics non francophones ayant pour objectif une promotion ou une insertion professionnelle en France ou à l’étranger
Place du DELF Pro dans le dispositif DELF DALF
■ Dispositif DELF DALF : 166 pays
■ DELF Pro : près de 40 pays en 2011 : Afrique du sud, Allemagne, Arménie, Bahamas, Botswana, Cap-Vert, Chili, Dominicaine (Rép.), Espagne, Etats-Unis, Ethiopie, Finlande, France, Inde, Irlande, Italie, Japon, Lesotho, Liban, Lituanie, Macédoine, Mexique, Norvège, Pays-Bas, Philippines, Pologne, Qatar, Royaume-Uni, Seychelles, Suisse, Taiwan, Tanzanie, Tchèque (Rép.), Thaïlande, Uruguay
■ France : 12 centres d’examen DELF DALFCentres DILF, GRETA, organismes de formation, centres universitaires
Pourquoi une déclinaison professionnelle du DELF ?
► réponse à la mobilité professionnelle …
- des publics en activité : mobilité / promotion professionnelleEx : personnels étrangers travaillant dans les entreprises françaises en France ou àl’étranger.
- des publics en voie de professionnalisation : valider des compétences en langue en fin de cursusEx : filières d’études professionnelles courtes (lycées professionnels et techniques (Berufs Kolleg (Allemagne) ; Hogeschools (Pays-Bas) ; IUT (Mexique) ; écoles commerciales (Suisse) …
► attester et valoriser les compétences en français …
- des publics post DILF : supra A1.1 – marché de l’OFII
-des publics en insertion professionnelle : résidant en France / en recherche d’emploi (GRETA, AFTAM, Alliances françaises, …)
DELF PRO = un levier à la mobilité
professionnelle,
sociale,
personnelle
Les épreuves du DELF Pro
DELF Pro …
□ Situations professionnelles courantes
□ thématiques du monde du travail
DELF Pro // DELF
□ Quatre activités langagières
□ Même format d’épreuve
□ Mêmes modalités d’inscription, de passation et de correction
Les épreuves du DELF Pro► approche intersectorielle : situations de communication et tâches les plus communes au monde du travail.
Les épreuves du DELF Pro► contexte englobant : par niveau et progressifs. Cohérence à l’intérieur d’un même niveau.
Les épreuves du DELF Pro► perspective actionnelle : la personne est directement impliquée dans la résolution d’une tâche.
Compréhension de l’oral – Niveau A1
C’est votre premier jour de travail. Un collègue vous donne des informations. Regardez les documents. Vous allez entendre les informations deux fois. Ecoutez et cochez les documents cités.
Compréhension de l’oral – Niveau A2
Vous travaillez dans un magasin. Votre responsable part en vacances. Il vous dit ce que vous devez faire pendant son absence. Ecoutez et notez quand vous devez faire les tâches demandées.
- Ancrage institutionnel
- Reconnaissance internationale
- Valeur ajoutée pour une promotion ou un insertion professionnelle en France ou à l’étranger.
Un exemple d’outil promotionnel : le Dépliant DELF Pro
1, avenue Léon-Journault92318 Sèvres - France
Merci de votre attention
Pour en savoir plus :www.ciep.fr
Nous rencontrer :
CIEP – stand I14
Nous contacter : [email protected]