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Les entretiens sur l’habitat 2014
LE LOGEMENT SOCIAL ET COMMUNAUTAIRE : UN NOUVEAU LIEU DE CULTURE ET DE PARTICIPATION CITOYENNE
Benoît Côté, directeur général de Pech
8 octobre 2014
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Qui sommes‐nous
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Premier défi social: Lier le logement social à la culture de sa communauté et à la participation
citoyenne réelle des personnes
• Le logement social, condition préliminaire au rétablissement mais est‐ce suffisant?
• Pauvreté et maladie mentale = exclusion sociale = exclusion culturelle = non participation citoyenne
• Le pari de l’art et la médiation culturelle, facteurs importants d’ouverture à la citoyenneté
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Immeuble Sherpa
77 logements sociaux subven‐tionnés volet 3 ‐ Avec toit jardin
L’espace communautaire du rezde chaussée
‐ Bureaux des équipes de Pech
‐ Le centre d’activités sur le rétablissement Sherpa (ateliers d’éducation populaire, activités thématiques et culturelles)
‐ Espace Galerie Sherpa (expositions, installations, événements, lancements)• ‐
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Le toit jardin
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• Autre photo du toit jardin
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Éléments de la mixité sociale de Sherpa
• Personnes accompagnées par Pech (40 loge‐ments, 2 studios)
• Artistes (20 logements)
• Familles monoparentales (15 logements)
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Lancement de l’exposition : « Les fonds de tiroirs, hiver 2014 »Locataires, artistes, visiteurs: tout le monde est invité!
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Comment lier rétablissement, vie culturelle et participation citoyenne au logement social et communautaire?
A) Création d’un Centre d’activités sur le rétablissement favorisant l’approche éducationnelle (éducation populaire)
• Ateliers d’éducation populaire à thèmes visant le mieux‐être et une meilleure qualité de vie des personnes (spiritualité, yoga, atelier littéraire, etc.)
• Activités ludiques (jeu d’échecs, musique, théâtre, cinéma)• Accès à des professionnels (psychiatre, consultant en
toxicomanie) et à des ressources d’information socioprofessionnelles et éducationnelles
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Un atelier sur les échecs
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Comment lier rétablissement, vie culturelle et participation citoyenne au logement social et communautaire?
B) Création d’Espace Galerie Sherpa
• Art social (établir des liens entre l’art et les conditions de vie des personnes)
• Médiation culturelle• Vie citoyenne• Lieu d’exposition ouvert aux artistes émergents• Bancs d’essai pour poètes, chanteurs, musiciens…
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Photos d’espace galerie
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Vitrines donnant sur l’extérieur
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Le marché de Noël
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La minute vidéo de Folie/Culture
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L’expérience d’Alexandre
• Démo 5 minutes film Peres
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Les buts de la participation citoyenne à Pech
• Développer des habilités personnelles, relationnelles et sociales favorisant la rencontre de l’autre et le vivre ensemble
• Comprendre ses responsabilités à titre de citoyen et identifier des moyens afin de mieux les remplir
• Connaître ses droits et les exercer• Améliorer la capacité des personnes à utiliser les ressources de la
communauté• Améliorer la capacité des personnes à développer des relations
supportantes et stables avec d’autres membres de la communauté
Voir: Yale Program for Recovery and Community Health (Citizens – Community EnhancementProject)
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La médiation culturelle
• Le médiateur culturel accompagne et met en lien les utilisateurs avec les activités culturelles de la ville (peinture, arts visuels, musique, danse, etc.)
• Il permet aux utilisateurs de s’exprimer sur l’expérience culturelle vécue
• La médiation culturelle permettra aux utilisateurs de s’initier à une démarche d’art avec des artistes professionnels
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Les jeudis‐jam
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Effets de la médiation culturelle
• Éveil du sens critique• Intégration sociale• Dépassement du sentiment d’exclusion• Autonomie• Initiation à la démarche d’art• Le cas de Sébastien…
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Petite initiation ….
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Commentaires
• Qu’avez‐vous ressenti en présence de cette œuvre?
• À quoi vous êtes vous référé pour apprécier/détester l’œuvre?
• Étiez‐vous confortable?• Vous sentez‐vous confortable avec le fait de devoir en parler?
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Programmation type du Centre d’activités sur le rétablissement Sherpa
Automne 2014
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Quelques résultats préliminaires
• Recherche intitulée « L’intervention intersectorielle en santé et services sociaux dans ses liens avec les dimensions de l’habitation et le logement social » (article à paraître à l’hiver 2015)
Morin P., Clément M., Gromaire P., Meilleur R.
Logements sociaux communautaires Sherpa
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Effets – Temps 1Un mois avant l’arrivée à Sherpa
(Outcomes)
‐ Stabilité résidentielle‐ Sortie progressive de
l’isolement‐ Sentiment de sécurité‐ Meilleur accès à l’information‐ Engagement progressif dans
des projets individuels ou collectifs
‐ Faible participation mais forte motivation
Effets – Temps 29 mois après l’arrivée à Sherpa
(Outcomes)
• Stabilité résidentielle (sentiment d’avoir quelque chose à perdre)
• Sortie progressive de l’isolement (ou changement de cercle d’amis)
• Favorise l’activité physique• Autonomie, habiletés et
responsabilité (financière, vie quotidienne)
• Sentiment d’avancer sans recommencer
• Sentiment d’appartenance, plus d’intimité
• Baisse de la consommation (drogues et alcool)
• Baisse d’utilisation des services de santé et des services sociaux
• Valorisation de soi 26
Composition de l’équipe de Sherpa
• Coordonnatrice (temps plein)• Agent socioculturel / Direction artistique (tp)• Agent socioculturel / Médiateur culturel (20 h/s)• Agent socioculturel / Pair aidant (20 h/s)• Agent socioculturel (20 h/s)• 2 Agents socioculturels / utilisateurs (15 h/s)(Quatre équivalents temps plein)
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Les défis de Pech Sherpa au regard de l’innovation sociale
Maintenir à l’interne et à l’externe les conditions gagnantes de l’intersectorialité
• Désobéir à ses réflexes sectoriels• Susciter la confiance des acteurs• Travailler à une vision commune
des partenaires• Favoriser une participation et une
collaboration volontaire• Encourager le partage des
responsabilités entre les partenaires qui tient compte des expertises de chacun
• Connaître et respecter la mission de l’autre
L’approche intersectorielle est une innovation sociale
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Les défis (suite)
• Favoriser l’intégration d’une approche éduca‐tionnelle avec le soutien communautaire individuel et l’ensemble des volets de services de Pech
• Favoriser l’apprentissage des rôles sociaux et de la vie citoyenne par l’approche éducationnelle
• Faire en sorte que les équipes de soutien communautaire de Pech comprennent et intègrent les enjeux de la vie citoyenne dans le rétablissement
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Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait…
Mark TwainMerci !
Installation de Geneviève Lapierre, artiste multidisciplinaire
« Porter les possibles »
Sherpa, octobre 2014
