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Mme Murphy-Chanéac, CS Terminales, les Etats-Unis et le monde, 2016 Page 1
Les Etats-Unis et le monde depuis 1945
Notions-Clés : Puissance, isolationnisme, SDN, ONU, sécurité collective, , conscription, loi Prêt-bail, New Deal, guerre froide, OTAN, atlantisme, endiguement, superpuissance, hyperpuissance, Monde libre, doctrine Truman, nouvel ordre mondial, multilatéralisme, leadership, hégémonie, soft power, hard power, unilatéralisme, protectionnisme, enlargement, interventionnisme, containment, GATT, OMC, FMI, BIRD, Plan Marshall, « destinée manifeste », impérialisme, doctrine Monroe Personnages majeurs Thomas Woodrow Wilson, Franklin Delano Roosevelt, Harry Truman, Richard Nixon, Ronald Reagan, Georges Bush, Bill Clinton, Georges W Bush, Barack Obama Réalisation d’une chronologie: voir livre p 189
Mme Murphy-Chanéac, CS Terminales, les Etats-Unis et le monde, 2016 Page 2
TP PRELIMINAIRE SUR LE COURS EN LIGNE
Réalisation de fiche de synthèse :
Reproduisez la chronologie du début de chapitre, au début de la première fiche. Réalisez par groupe de 2, deux fiches de synthèse sur les Etats-Unis et le monde Première fiche : Les Etats-Unis, une grande puissance contemporaine Réalisez deux feuilles A4 de synthèse à partir du cours en ligne Titre : Les Etats-Unis, une grande puissance contemporaine Vous présenterez le travail sous forme de tableau sans introduire de phrase mais des mots-clés choisis et éclairés par des exemples.
Les Etats-Unis, une puissance politique: point précis sur les valeurs, la constitution, les pouvoirs, le système politique et son fonctionnement (réaliser une annexe sur les élections de 2016), puissance dans le monde.
Les Etats-Unis, une puissance économique majeure : point précis sur les bases de la puissance économique, le système capitaliste américain, l’organisation économique.
Les Etats-Unis, une puissance culturelle : rôle de l’histoire avec dates clés, rôle de la culture et de l’American Way of Life
Deuxième fiche : les élections américaines de novembre 2016 Réalisez une fiche d’une feuille maximum sur les élections américaines. Vous ferez la synthèse des points suivants :
Le système politique américain
Le processus des élections aux Etats-Unis
Les partis politiques aux Etats-Unis
Les élections de 2016 : étapes importantes, idées importantes de chaque candidat, les formes de la campagne.
Vous pouvez réaliser une carte heuristique si vous le souhaitez.
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TS:TP1: Introduction : Les Etats-Unis et le monde Travail en groupe classe Document 1 : John Gast, American Progress, 1872.
Chromolithograph published by George A, Crofutt., Source: Prints and Photographs Division, Library of Congress. Document 2 : les Etats-Unis, puissance mondiale au début du XXIème siècle p 80 et 81 En quoi ces deux documents montrent-ils la domination américaine sur le monde ? Synthétisez cela par un schéma
Hégémonie
américaine
Mme Murphy-Chanéac, CS Terminales, les Etats-Unis et le monde, 2016 Page 4
tableau d'analyse des documents et de confontation
American Progress, John Gast 1872 Carte des Etats-Unis , grande puissance au début du XXème siècle Contexte
Contexte
Connaissances à mobiliser
Divergences Connais-sances à mobiliser
Points communs Connais-sances à mobiliser
Divergences Connaissances à mobiliser
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Conclusion
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TS/TP2 : La guerre Froide : Etats-Unis deviennent une superpuissance au cœur des relations internationales (1947-1989)
Analyse comparative de deux documents et présentation orale :
Rappel méthode :
Identification des documents : présentation de la nature, des sources, de
l’auteur, des destinataires, le contexte et identifier leur thème commun
Dégager les idées générales des deux documents et classer les par thèmes.
Dégager l’intérêt historique du document de manière critique.
Présenter une réponse organisée à la problématique posée.
Document 1 : Doctrine Truman 1 p 69 Document 2 : Affiche de propagande Analysez les 2 documents et montrez en quoi la guerre froide est un tournant dans la politique de la puissance américaine.
Affiche de propagande soviétique contre l'Otan et le Plan Marshall. La phrase qui l'accompagne: «Les peuples ne
veulent pas que les désastres de la guerre se répètent» est attribuée à Staline
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Montrez, les conséquences sur la géopolitique mondiale de cette période par l'élaboration du schéma suivant. qui montre l’opposition entre les 2 blocs (causes, formes, conséquences)
2
Blocs
dates
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TS/TP3: Depuis 1991, les Etats-Unis, puissance contestée, tentent de garder leur rang dans un monde multipolaire. Temps de travail par groupes de 2: 30minutes: correction ensuite
Etude de plusieurs documents et élaboration d’une synthèse., présentation
orale :
Chaque élève du groupe analyse 2 documents et réalise ensuite avec son équipier la synthèse qui répond à la question posée. Pour réaliser la synthèse je vous joins une carte mentale de base. Document 1 : Carte de la puissance américaine aujourd’hui, p 80-81 Document 2 : Carte de « l’arrière-cour »des Etats-Unis depuis 1918, 4 p 79 Document 3 : Photographie, l'armée américaine maintient l'ordre à Haïti en 2004 p Document 4: Caricature du dessinateur suisse Patrick Chapatte + Caricature de John Darkow , Columbia Daily Tribune, Missouri. Vous montrerez grâce à l’analyse des documents le nouveau rôle de la puissance américaine dans le monde au début du XXIème siècle ?
Tuesday, June 17, 2014 at 2:00 pm President Obama tends the goal for Team USA and blocks soccer balls from North Korea, Russia, Ukraine, Libya, Iran, Pakistan, Iraq, Israel, China, Syria, Afghanistan: "Don't they know that basketball is my game?!"
Mme Murphy-Chanéac, CS Terminales, les Etats-Unis et le monde, 2016 Page 9
le nouveau rôle de la puissance américaine dans le monde au début du XXème siècle ?
Rôle diplomatique rôle militaire
rôle culturel Rôle économique
rôle politique
Références du
document
idées principales qui
argumentent ce point
Références du
document
idées principales qui
argumentent ce point Références du
document
idées principales
qui argumentent
ce point
Références du
document
idées principales qui
argumentent ce point Références du
document
idées principales qui
argumentent ce point
3 arguments qui répondent à la
question posée