Les évaluations Les évaluations 20062006Quels Quels

enseignements ?enseignements ?Stage de circonscriptionStage de circonscription

Capesterre Belle Eau, 27-28-30 Capesterre Belle Eau, 27-28-30 novembre 2006novembre 2006

Quelles modifications Quelles modifications depuis 2005 ?depuis 2005 ?

Aucune….!! Les protocoles sont Aucune….!! Les protocoles sont identiquesidentiques

L’évaluation CE2L’évaluation CE2

 Circonscriptio

n 2006Circonscriptio

n 2005

Français 69,2 67,2production de textes 59,8 52,8

compréhension 71,5 70

reconnaissance des mots 87,8 88,6

écriture et orthographe 65,5 63,1

     

Mathématiques 60,1 58,4Espace et géométrie 61,7 60,6

Grandeurs et mesures 54,8 53,1

Exploitation des données numériques 56,3 53,4

Calcul 60,9 59

Connaissance des nombres 64 62,9

Quelles interprétations Quelles interprétations possibles?possibles?

E.D.N :E.D.N : Des problèmes de représentation mentale Des problèmes de représentation mentale

des énoncés?des énoncés? Des problèmes de mise en œuvre (habileté Des problèmes de mise en œuvre (habileté

avec les chiffres)avec les chiffres) Des problèmes de références?Des problèmes de références?

Grandeurs et mesure :Grandeurs et mesure : Conversions ou représentations (méthode Conversions ou représentations (méthode

ou sens?)ou sens?)

Les items les plus échouésLes items les plus échouésItem Description de l'item  

Mat 013 Restituer les résultats de multiplications par 5 14,1

Mat 016 Résoudre un problème soustractif 22,1

Mat 052 Trouver un nombre correspondant à une graduation 22,1

Mat 032 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 24

Mat 017 Résoudre un problème soustractif 24,6

Mat 012 Restituer les résultats de multiplications par 5 29

Mat 051 Trouver un nombre correspondant à une graduation 33,5

Mat 031 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 39,3

Mat 014 Restituer les résultats de multiplications par 10 40,5

Mat 030 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 40,8

Mat 048 Sélectionner, dans une liste, les nombres appartenant à un intervalle donné 41,9

Mat 060 Repérer, dans un groupe, la figure possédant un angle droit 42,1

Mat 059 Repérer, dans un groupe, la figure possédant quatre angles droits 43,6

Mat 087 Trouver par une inférence le jour de la semaine correspondant à une date donnée 44,8

Mat 055 Tracer un rectangle à partir de 4 points choisis dans un nuage de points 47

Mat 029 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 47,1

Mat 027 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 47,3

Mat 028 Déterminer l'unité de grandeur adaptée à une situation donnée 48,5

Mat 022 Effectuer des additions posées 50,2

Mat 056 Ordonner des objets suivant leur longueur 50,3

Espace et géométrie Grandeurs et mesures Calcul

Exploitation des données numériques Connaissance des nombres

L’évaluation 6èmeL’évaluation 6èmeCollège Saint Ruf

Collège roches gravées College Mateliane College Petit Paris

Français 44,1 45,6 40,7 49,1

Compréhension observer chercher 56,6 59,3 56,8 58,9

Compréhension intrepreter 32,4 32,4 30,3 37

Production transformer un texte 52,9 54,9 47,3 52,1

Production ecrire un texte 31,3 36,2 25,4 43,9

Compréhension analyse 44,6 46 41,6 48,9

Compréhension prélever relier des informations 55 52,4 56,2 62,5

Connaissance reconnaissance des mots 46 43,7 41,1 46,5

         

Mathématiques 50,3 50,9 48,8 55,3

Espace et géométrie 53,8 57,5 56,2 61,9

Grandeurs et mesures 42,5 48,5 39,6 48,6

Calcul 56,4 57 53,9 60,7

Exploitation de données numériques 50,8 51,3 52 57,9

Connaissance des nombres 42,9 40,1 39,4 45,5

Connaissance des nombres :Connaissance des nombres : La numération de position : quels liens La numération de position : quels liens

avec celle de CE2?avec celle de CE2? Quelles difficultés rencontrent les élèves?Quelles difficultés rencontrent les élèves?

Quelles interprétations Quelles interprétations possibles?possibles?