62

Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 2: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Les fondements de ce cours:

• Comprendre

• Observer

• Créer

Page 3: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

• Comprendre :

• ``votre jardin a 4,5 milliards d’années``• l’agriculture a quelques millénaires

• profiter de ``l’expérience`` de la Terre• considérer la nature comme une alliée

au lieu de la combattre

Page 4: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Observer

• observer ce qui vous entourent• climat• plantes indigènes• le sol, la terre, les roches • insectes, champignons

• observer les écosystèmes

Page 5: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Créer

• sélectionner des plantes adaptées à votre environnement

• éviter les plantes à problèmes• recréer ce que vous observez dans la

nature• créer la beauté et l’harmonie

Page 6: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Contenu du cours 1:

Sol, fertilisation, amendements :

• types de sol • amendements et engrais • compost

Page 7: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Le sol :

• C’est la source de nos éléments nutritifs

• Il est le fondement de la vie sur la Terre.

• Un sol de qualité peut être créé naturellement (sans artifices).

• Cette qualité est fondée sur un principe élémentaire : il faut y remettre ce qu’on en tire. (import-export)

• L’ajout continu de matière organique et de compost• redonne au sol ses éléments nutritifs • crée un environnement favorable à la croissance

des végétaux• nourrir le sol pour nourrir les plantes

Page 8: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Qu’est-ce que le sol ?

• des particules de minéraux et de pierres • de la matière organique (humus ou compost) en

décomposition (vers la minéralisation: « Poussière…. »)

• des organismes vivants (bactéries, champignons, insectes, vers…)

• de l’air et de l’eau

Page 9: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Composition d'un sol

2 composantes• Sous-sol :

• réservoir d’eau, ancrage racines longues• terre végétale :

• partie vivante du sol

ne mélanger pas trop les différentes couches lorsque vous travaillez le sol

Page 10: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 11: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Le cycle de formation du sol

Les animaux aussi font parti de ce cycle:•déjections•cadavres

Page 12: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Comment les éléments minéraux sont rendus disponible aux plantes

Page 13: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La texture du sol

La texture du sol s'établit selon la proportion de particules de sable, de limon et d'argile dont il est constitué.

Ces particules sont classées en fonction de leur diamètre; sable + gros argile + fin.

Habituellement, les sols sont classifiés relativement à leur texture.

Et la texture donne les caractéristique de fertilité et de rétention d’eau d’un sol.

Page 14: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La texture du sol

Page 15: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sol sableux Sol limoneux

Sol argileux

Page 16: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 17: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sols sableux(sols légers, terres jaunes) (+ de 60% sable)

• principalement constitués de sables grossiers

Avantages• très facile à travailler et se réchauffent rapidement au printemps. • offrent une bonne aération et un bon drainage : sol poreux • offre une meilleure survie des plantes en hiver

Désavantages• s’assèchent très rapidement en été : ne retient pas l’eau• sujets au lessivage (eau et minéraux) donc besoin constant de

fertilisants• généralement pauvres en éléments nutritifs et ont tendance à être

acides• pas ou peu de structure

Page 18: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sols limoneux (+ de 50% limon)

• formés de sables fins et de limons.

• sols « battants »: ils ont tendance à former une croûte en surface sous l'effet des pluies

• se colmatent aussi très facilement, ce qui a pour effet d'asphyxier les racines des végétaux et les organismes vivants du sol.

• sont difficiles à travailler lorsqu’ils sont humides.

• sont poussiéreux et poudreux lorsqu’ils sont secs.

Page 19: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sols argileux (sols lourds, sols glaiseux, + 25%)

Principal avantage : • la retenue d'eau • sol généralement riche et fertile

Inconvénients : • difficile à travailler • difficile à drainer et aérer• se compactent facilement• réchauffement est long à la sortie de l'hiver

* Voir liste de plantes

Page 20: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sols loameux (loams, terres franches, sols moyens)

• constitués d'environ 40 à 60% de sable, 30 à 50% de limon et 15 à 25% d'argile.

• excellents sols de culture, car ils présentent un bon équilibre du point du vue

• de l'aération, • du drainage • de la rétention de l'eau • des éléments nutritifs.

• très fertiles. • conviennent à la plupart des cultures.

Page 21: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sol humifère (terre noire)

Principaux avantages :

• très facile à vivre• se travaille sans effort• spongieuse : elle retient très correctement l'eau • compte tenu de son acidité, permet la culture de plantes de terre

de bruyère

Inconvénients :

• son acidité interdit la plantation de nombreuses plantes, qui ne pourront s'y acclimater

Page 22: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Méthodes pour déterminer la texture d'un sol

• analyse en laboratoire • test tactile

• test du bocal d'eau

Page 23: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Test tactile

Page 24: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 25: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 26: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Test du bocal d'eau (méthode approximative)• p

lacer une ou deux tasses de sol sec dans un bocal en verre transparent d'environ 1 litre

• ajouter de l'eau jusqu'à ce qu'il soit presque plein.

• agiter vigoureusement le mélange pendant quelques minutes

• laisser reposer pendant au moins 24 heures

• l'argile peut prendre plusieurs jours à se déposer • é

tablir les pourcentages en fonction des strates formées

Page 27: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Test du bocal d'eau

Page 28: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure• désigne la taille et la disposition des particules du sol• détermine la porosité du sol (% d’air)

• bonne structure peut contenir jusqu'à 25 % d'air. • plusieurs facteurs influencent la structure du sol

• la texture• grosseur des particules

• la vie microbienne et les insectes• tunnel de vers

• les échanges chimiques et l’humus• charge attractive (ion, cation)

Page 29: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure

• une porosité appropriée est essentielle • pour assurer les échanges gazeux entre les racines et

l'atmosphère• pour conférer au sol sa capacité d'absorber, d'évacuer et

de retenir l'eau• trop lâche: ne retient rien• trop compacte: rien ne passe

• pour faciliter la pénétration des racines afin d'aller chercher les nutriments.

Page 30: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structureLa structure grumeleuse comporte de nombreux avantages :

• bonne rétention de l'eau et des éléments nutritifs,• bon drainage, • bonne aération,• bon développement du système racinaire • sol facile à travailler • réchauffement rapide du sol au printemps,• bonne activité biologique du sol,• bonne résistance à l'érosion et à la compaction.

Page 31: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure

Page 32: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Sol sableux : sans structure

Sol argileux : compactéAgrégat argilo-humique ; bonne structure

Page 33: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 34: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 35: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure

La compaction • élimine les espaces• facteur qui a le plus d'incidence sur la structure et la porosité• certains sols sont plus sujets à la compaction : argileux• Souvent dû à de mauvaises pratiques culturales

• motoculteur• travail trop hâtif• sol détrempé

Page 36: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structureLes sols argileux, sableux et limoneux présentent rarement une structure idéale.

Améliorer en incorporant des amendements

Page 37: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structureSols sableux :

• amender régulièrement avec de la matière organique sous forme de compost ou de fumier composté.

• préférable d'incorporer ces amendements au début du printemps,

• travail des sols sableux à l'automne favorise leur érosion

Page 38: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structureSols argileux : • amender en matières organiques sous forme de compost ou de

fumier composté. • incorporés à la fin de l'automne. • si mal drainés;

• amendés avec une terre sableuse.• possible d'améliorer la structure des argiles

• de la chaux (si leur pH est acide).

Page 39: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure

Sols limoneux : • améliorer le drainage et l'aération des sols limoneux par des

apports importants de matières organiques, sous forme de compost ou de fumier composté.

• préférable d'incorporer ces amendements à la fin de l'automne

Page 40: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

La structure

Recommandations supplémentaires pour améliorer ou maintenir la structure du sol

• Ajouter régulièrement de la matière organique • Stimuler l'activité biologique du sol• Corriger le pH au besoin• Éviter de travailler excessivement le sol. • Privilégier les pratiques telles que le binage• Appliquer un paillis au sol

Page 41: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Le travail du solsols sableux• travailler le moins possible pour meilleur structure• recommandé d'appliquer les amendements et les fertilisants au

printemps.

sols argileux compacts• travaillés à l'automne à l'aide d'une fourche • laissés dans un état grossier pendant tout l'hiver.

• alternance gel-dégel fissure les mottes• au printemps, réduire en petits agrégats

sols argileux bien structurés• travaillés peu.• jamais travaillés lorsqu'ils sont trop secs ou trop humides.

• période sèche: deviennent durs et crevassés • période humide: faciles à compacter.

Page 42: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Le travail du sol

Page 43: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Les microorganismes du sol

Page 44: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 45: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Nourrir le sol, pour nourrir les végétaux

• un sol fertile comprend des macro-éléments et des micro-éléments. Les végétaux ont besoin de ces deux éléments pour pousser. (nous verrons leur rôle plus tard)

• les organismes du sol sont essentiel pour rendre disponible ces éléments nutritifs aux plantes

Page 46: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 47: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Le compost : un ingrédient essentiel pour un sol sain

• (vu plus tard)

Page 48: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Les mycorhizes

• Fait parti d’un sol vivant (champignon)

• Voir plus tard avantages et inconvénients (fertilisation)

Page 49: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Humidité du sol

• Degré d’humidité du sol, – fonction du climat local, – de la topographie

– et des autres propriétés du sol

• il est préférable de choisir des plantes convenant au degré d'humidité de votre sol. – Au lieu d’arroser (contraintes et réglementation)

Page 50: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Test de Degré d'humidité

• Examinez votre propriété à différentes saisons afin de savoir à quels endroits l'eau s'accumule ou s'écoule rapidement. – Prenez en note les secteurs particulièrement humides ou secs,

• pour choix de plante approprié. • Recherchez les espèces végétales qui pourraient être révélatrices du

degré d'humidité du sol. – (liste à venir…)

• Comparez la vigueur des plantes à différents endroits. – Une végétation épaisse et luxuriante peut révéler un sol plutôt humide, – sols secs où les végétaux sont éparpillés et plus frêles.

Page 51: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Évaluation du drainage du sol

• creusez un trou de 30 cm à 60 cm de profondeur, remplissez-le d'eau et laissez-le se drainer;

• remplissez-le à nouveau, puis calculer le temps nécessaire pour qu'il se draine complètement;

• si le trou se draine en 3-4 heures, votre sol est bien drainé. S'il se draine en 5 à 12 heures, le drainage est modéré. S'il reste de l'eau dans le trou après 12 heures, votre sol est mal drainé.

Page 52: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 53: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Solutions aux problèmes de drainage

• Choisir des végétaux adaptés aux conditions du site– Exemples :

Arbres et arbustes: Aulne glutineux (Alnus glutinosa), Chêne des marais (Quercus palustris), Cornouiller blanc (Cornus alba), Micocoulier occidental (Celtis occidentalis), Saule pleureur (Salix alba 'Tristis'), Saule rampant (Salix repens), etc.

Vivaces : Bergénia (Bergenia sp.), Barbe-de-bouc (Aruncus sp.), Galane (Chelone sp.), Darméra (Darmera peltata), Iris de Sibérie (Iris sibirica), Ligulaire (Ligularia sp.), Pétasites (Petasites sp.), Rodgersie (Rodgersia sp.), Trolle (Trollius sp.), etc.

• Améliorer la structure du sol(si sous-sol perméable)

• Effectuer des plantations surélevées.

Page 54: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 55: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 56: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 57: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 58: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

pH du sol

• Le pH renseigne sur l’acidité ou l’alcalinité du sol. • La plupart des plantes s’acclimatent bien dans un

sol au pH neutre, soit entre 6,6 et 7,4, ou dans un sol modérément acide dont le pH varie entre 6,0 et 6,5.

• Par contre, certaines plantes requièrent un sol plutôt acide (comme les azalées et les rhododendrons) ou alcalin (comme les chrysanthèmes et les ancolies).

Page 59: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Test sur place : pH du sol

• La meilleure façon de connaître le pH du sol, c’est d’en faire l’analyse chimique…

• … très peu utile à mon avis pour un petit jardin

• Y aller par groupes de plantes et tendances régionales

Page 60: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer
Page 61: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Quel pH faut-il rechercher ?

• En général, les plantes s'accommodent d'un pH variant entre 6 et 7, – mais il y a des exceptions

• Les sols du Québec ont tendance à être acides. – Autour de 5,5 à 6,5

• L'application régulière de matières organiques sous forme de compost ou de fumier composté permet de régulariser le pH d'un sol (effet tampon).

Page 62: Les fondements de ce cours - Claude Gagné photoclaudegagne-photo.com/cours/horticulture/files/2012/04/cours-1-sol-copie.pdf · Les fondements de ce cours: • Comprendre • Observer

Correction du pH

• Sol trop acide : amender le sol avec de la chaux ou de la cendre de bois.

Sol trop alcalin ou culture de plantes acidophiles : Les amendements suivants permettent d'acidifier le sol : soufre, sulfate de fer, aiguilles de pin.

Note : Il est toujours préférable d'abaisser ou d'augmenter graduellement le pH plutôt – changements drastiques = déséquilibrent la vie biologique du sol et

nuisent à sa fertilité.