Les formations - Val d'Oise Personnels des structures culturelles et des politiques publiques (à préciser) • OBJECTIF(S) : • Expérimenter et expliciter ce qu’est une pratique

Les formationsprofessionnelles Les formations proposées dans cette brochure entrent dans le champ de la formation professionnelle continue.

Celle-ci a pour objet de favoriser l’insertion ou la réinsertion professionnelle des actifs, leur maintien dans l’emploi, le développement de leurs compétences, leur ac-cès aux différents niveaux de qualification professionnelle; et, plus généralement, de contribuer au développement économique et culturel et à la cohésion sociale. Elle constitue une obligation nationale, inscrite dans la loi. Elle peut être mise en œuvre par : • des structures publiques (État, collectivités locales,

établissements publics), • des structures privées (associations, organisations

professionnelles, syndicales et familiales, entre-prises via une activité de formation), agréées par la Direction régionale des entreprises, de la concur-rence, de la consommation, du travail et de l’emploi (DIRECCTE).

Elle est financée principalement par l’Etat, les Régions, les collectivités et les entreprises.Pour les salariés du secteur privé, les dépenses de formation sont prises en charge par l’employeur, soit en di-rect, soit via l’Organisme paritaire collecteur agréé (OPCA) auquel l’employeur cotise. Pour les agents de la Fonction publique territoriale, les dépenses de formation sont prises en charge par la collec-tivité, soit directement, soit par l’intermédiaire d’une co-tisation versée au Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT).

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EditoChaque année, le Conseil départemental édite une brochure qui recense les formations, organisées dans le Val d’Oise, à l’attention des professionnels et ac-teurs du territoire concernés par la sensibilisation, la diffusion, l’éducation et l’enseignement artistiques et culturels. Certaines de ces actions s’inscrivent dans le cadre de la convention de collaboration publique signée entre le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et le Conseil départemental du Val d’Oise. D’autres ont été conçues par les institu-tions à rayonnement départemental dans les do-maines du cinéma, des arts du cirque, de la danse, de la musique, du théâtre et du patrimoine.

Ces actions s’adressent aux professionnels de l’art et de la culture qui œuvrent sur le territoire dans les collectivités et les institutions qu’elles soutiennent (bibliothèques et médiathèques, conservatoires, cinémas, musées ou théâtres, etc.), aux agents des services jeunesse et des services sociaux, aux per-sonnels de l’Éducation nationale et des fédérations d’Éducation populaire.Convaincu que vous trouverez dans ces pages des propositions qui répondront à vos attentes et nous permettront d’avancer ensemble pour que l’art et la culture soient porteurs d’une exigence, tout en restant à la portée de tous, je vous souhaite une saison 2017/2018 riche de rencontres et d’expériences fructueuses.

Arnaud BazinPrésident du Conseil départemental du Val d’Oise

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ADMINISTRATION, JURIDIQUE & TECHNIQUE

Page 26 L’établissement d’enseignement artistique dans son contexte juridique quotidien

Page 27 Règles et normes de sécurité spécifiques au montage, démontage et déplacement de chapiteaux

Page 28 Travail en hauteur, port du harnais (EPI), montage et réglages d’agrès aériens

TERRITOIRES & PROJET ARTISTIQUE & CULTUREL

Page 29 Intercommunalités et culturePage 30-31 Art et changements disruptifs :

mise au point et perspectives Page 32 Culture et handicap : concevoir et mettre en oeuvre des

projets communsPage 33 La salle de cinéma de service public

Page 34 PRESENTATION DES FORMATEURSPage 35 STRUCTURES ORGANISATRICESPage 36 STRUCTURES PARTENAIRESPage 37-38 CONDITIONS D’INSCRIPTIONPage 39 POLITIQUE CULTURELLE DU CONSEIL DEPARTEMENTALPage 40 CONTACTS AU CONSEIL DEPARTEMENTAL

SOMMAIREPage 1 LES FORMATIONS PROFESSIONNELLESPage 3 EDITO DU PRESIDENT DU CONSEIL DEPARTEMENTALPage 6-7 CALENDRIER DES FORMATIONS 2017/2018

SENSIBILISATION & EDUCATION ARTISTIQUES ET CULTURELLES

Page 8-9 Sensibilisation à l’éducation artistique dans le domaine des arts de la scène

Page 10 Entre art et éducation : la construction partagée de projets d’éducation artistique

Page 11 Rythmes scolaires et cinéma : quelles pratiques ?Page 12-13 Petite enfance, éveil artistique et spectacle vivant

ANALYSES CRITIQUES DE SPECTACLES

Page 14 Analyse critique d’un concert de musiques actuelles Page 15 Analyse critique de spectacles de danse

ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES

Page 16-17 BPJEPS « activités du cirque »Page 18 Fondamentaux dans la transmission

des activités du cirquePage 19 Petite enfance et arts du cirque Page 20-21 Direction d’ensembles instrumentauxPage 22-23 Encadrer une pratique musicale avec des élèves « DYS »Page 24-25 Les fondamentaux de la pédagogie musicale adaptée

aux élèves en situation de handicap

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CALENDRIER DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Formation Page sept-17 oct-17 nov-17 dec-17 janv-18 fev-18 mars-18 avr-18 mai-18 juin-18 juil-18 aout- 18 sept-18 oct-18 nov-18

Sensibilisation à l’éducation artistique dans le domaine des arts de la scène 8-9 11 et 13 15, 16,

18 et 198, 9,

12 et 13

Entre art et éducation : la construction partagée de projets d’éducation artistique 10 19,20 et

21 matin

Rythmes scolaires et cinéma : quelles pratiques ? 11 A définir

Petite enfance, éveil artistique et spectacle vivant 12-13 Fin janvier

Analyse critique d’un concert de musiques actuelles 14 15 et 16

Analyse critique de spectacles de danse 15 A définir

BPJEPS « activités du cirque » 16-17 Du 2 octobre 2017 au 10 septembre 2018

Fondamentaux dans la transmission des activités du cirque 18 Trois mercredis à définir

Petite enfance et arts du cirque 19 Deux jours à définir

Direction d’ensembles instrumentaux 20-21 14 et 17 12,15,19 et 22 9 et 12 2

Encadrer une pratique musicale avec des élèves « DYS » 22-23 5 et 6 26

Les fondamentaux de la pédagogie musicale adaptée aux élèves en situation de handicap 24-25 12,14

et 15

L’établissement d’enseignement artistique dans son contexte juridique quotidien 26 21 19 2

Règles et normes de sécurité spécifiques au montage, démontage et déplacement de chapiteaux

27 3 jours à définir

Travail en hauteur, port du harnais (EPI), montage et réglages d’agrès aériens 28 5 jours à définir

Intercommunalités et culture 29 1er 13 et 14

Art et changements disruptifs : mise au point et perspectives 30-31 Deux demi-journées par mois à définir

Culture et handicap : concevoir et mettre en œuvre des projets communs 32 Du 5 au 7

La salle de cinéma de service public 33 A définir

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SENSIBILISATION & EDUCATION ARTISTIQUES ET CULTURELLES


ADMINISTRATION, JURIDIQUE & TECHNIQUE


2017 / 2018

Sommaire

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DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Jeudi 19 octobre 2017

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37Code stage : N1T04

• PUBLIC : Professionnels de l’animation : responsables et animateurs des services jeunesse et scolaire

Parcours faisant l’objet d’une suite en 2018-19

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPTAutres : 400 €

• STRUCTURE ORGANISATRICE : CNFPT Ile-de-France - Délégation Grande Cou-ronne - Antenne du Val d’Oise

• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, DRAC IDF, Villes d’Arnouville, Fosses, Garges-lès-Gonesse, Gonesse, Goussainville, Louvres, Marly-la-Ville, Sarcel-les et Villiers-le-Bel, Espace Germinal de Fosses, Cultures du Cœur Val d’Oise, Festival théâtral du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Joël Kérouanton et Anne QuentinArtistes (à préciser)Personnels des structures culturelles et des politiques publiques (à préciser)

• OBJECTIF(S) : • Expérimenter et expliciter ce qu’est une pratique de spectateur• Identifier des clés pour appréhender les arts scéniques• Percevoir et expérimenter les enjeux et la nécessité d’un travail en partenariat avec

les structures culturelles de proximité• Envisager et affirmer son rôle dans l’éducation artistique des publics

• CONTENU :• Spectacles suivis de temps d’analyse critique accompagnés• Apports sur les problématiques éducatives en matière d’art• Élaboration et expérimentation d’outils pour partager et valoriser son expérience de

spectateur et celle de ses publics• Ateliers de pratique artistique en lien avec la pratique de spectateur

Maison du patrimoine - SarcellesLundi 15 et mardi 16 janvier 2018De 9h30 à 17h30

Maison Jacques Brel - Villiers-Le-BelJeudi 18 et vendredi 19 janvier 2018De 9h30 à 17h30

Auditorium et salle Jacques Brel - GonesseJeudi 8 et vendredi 9 février 2018De 9h30 à 17h30

Espace Lino Ventura - Garges-lès-Gonesse Lundi 12 et mardi 13 février 2018 De 9h30 à 17h30

3 soirées de spectacles à définir avec les stagiaires

SENSIBILISATION à L’éDuCATION ARTISTIquEDANS LE DOMAINE DES ARTS DE LA SCèNEDes artistes, des habitants, une rencontre : rôle de l’animateur

SENSIBILISATION ET EDUCATION ARTISTIQUES ET CULTURELLES

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Sommaire


DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Lundi 4 septembre 2017

• OBJECTIF(S) : Définir les enjeux, les étapes et les modalités de projets d’éducation artistique partagés.

• CONTENU : • Éducation, éducation artistique, art et artistes, diffusion de l’art : approches croisées• Le « voir » et le « faire », 2 modalités pédagogiques complémentaires• Expérimentation du « voir » : analyse critique partagée et mise en perspective vis-à-vis

des besoins du public• Déclinaison du « faire » : développements conjoints possibles, identification des

freins et leviers, articulation entre projets et programmation, intégration des acteurs

• PUBLIC : Directeurs de l’action culturelle, agents en charge du développement culturel, responsables ou coordinateurs de structures et services enfance et jeunesseInscriptions par binômes (secteur culturel / secteur éducatif)


• STRUCTURE ORGANISATRICE : CNFPT Ile-de-France - Délégation Grande Couronne - Antenne du Val d’Oise

• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, Festival Théâtral du Val d’Oise, Festival mondial des théâtres de marionnettes

• FORMATEUR(S) : À préciser

18e Festival mondial des théâtres de marionnettesCharleville-Mézières (08)Mardi 19, mercredi 20 et jeudi 21 septembre matin (2,5 jours)

ENTRE ART ET éDuCATION, LA CONSTRuCTION PARTAGéE DE PROJETS D’éDuCATION ARTISTIquE

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Agents territoriaux (voir votre DRH) :inscription en ligne : https://inscription.cnfpt.frAutres: Karine Gumez-TajmoutTél : 01 30 30 82 22Code stage : N1T08

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DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Un mois avant

• OBJECTIF(S) : Le stage propose une approche théorique et pratique du cinéma pour assurer l’accompagnement ludique des enfants aux séances de cinéma hors temps sco-laire.Cette journée mettra en avant l’importance de l’animation jeune public, à travers l’ex-périence de la salle de cinéma, du travail de l’animateur et des activités pratiques.

• CONTENU : Présentation des spécificités de travail d’une salle de cinéma, l’anima-tion et la programmation jeune public – 1h. Intervention d’un animateur jeune public d’une salle de cinéma et d’un programmateur.Participation alternée à différentes activités pratiques - 3 Ateliers de 1h30 par rotation :1 - Atelier de cinéma d’animation avec un réalisateur Explication et expérimentation du cinéma d’animation du crayon à papier à l’ordinateur en traversant les différentes techniques : dessin animé, smartphone, papier découpé, pixilation...2 – Atelier outils et ressources ludiques et pédagogiques Présentation de nombreux outils et ressources ludiques et pédagogiques : boîte de jouets optiques, objets, Flip-books, livres, films, expositions, cabine de projection…3 – Atelier de médiation des filmsDécouverte de court-métrages et exemple de médiation expliquée pas à pas à l’aide d’une fiche méthodologique

• PUBLIC : Animateurs et responsables de salles de cinéma, de centres de loisirs et culturels, de médiathèques, de bibliothèques et de centres sociaux

• FRAIS PEDAGOGIQUES : 80 € par jour

• STRUCTURE ORGANISATRICE : Ecran VO

• PARTENAIRE(S) : Villes, Communautés de communes et d’agglomérations

• FORMATEUR(S) : Nicolas Bellanger

Lieu(x) et date(s) à définir

RYTHMES SCOLAIRES et CINEMA : quELLES PRATIquES ?

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Yves Bouveret Tél : 01 34 25 37 [email protected]

Sommaire

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• OBJECTIF(S) : • Favoriser une plus grande conscience de l’accueil et de l’accompagnement du très

jeune public au spectacle : l’avant, pendant et après le spectacle• Éclairer le rôle de l’adulte dans la réception sensible du spectacle jeune public

contemporain, face aux émotions des enfants • S’ouvrir à une autre vision de l’enfant par une implication transversale culture/petite

enfance• Développer des moments d’échanges dans leurs rapports à l’enfant pour enrichir les

expériences de chacun et réfléchir à une meilleure connaissance mutuelle

• CONTENU : Cette formation est une action transversale et partenariale qui réunit personnel de la culture et de la petite enfance ensemble. Elle permet : 1. Une meilleure connaissance mutuelle des objectifs et contraintes de chacun 2. Un questionnement sur les arts vivants contemporains dédiés à un public d’adultes

et de tout – petits 3. Un maximum d’échanges sur la réception sensible et personnelle d’un même spec-

tacle, sur les réactions de chacun, parents, personnels de la petite enfance et de la culture et enfants

4. D’avoir des connaissances sur les imaginaires culturels très divers des familles venant du monde entier

5. Susciter la créativité et l’imaginaire de chacun des participants 6. La prise en compte de ces réflexions dans les pratiques et la mise en place de projets

d’action au sein des différents contextes considérés

Compagnie ACTA - Villiers le Bel Fin janvier 2018

PETITE ENFANCE, éVEIL ARTISTIquE ET SPECTACLE VIVANT

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Vendredi 29 décembre 2017

• PUBLIC : Personnels de la culture et de la petite enfance des villes accueillant les « Premières Rencontres » 12 personnes minimum / 20 personnes maximum pour un groupe

• FRAIS PEDAGOGIQUES :De 12 à 16 personnes = 240 € HT De 16 à 20 personnes = 180 € HT

• STRUCTURE ORGANISATRICE : Compagnie ACTA

• PARTENAIRE(S) : Villes partenaires des « Premières Rencontres », Biennale européenne en Val d’Oise – Art, petite enfance et spectacle vivant (Conseil départemental du Val d’Oise et Villes de la Communauté d’agglomération Roissy Pays de France)

• FORMATEUR(S) : Laurent Dupont et autres (en cours)

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Sylvaine Durivault Tél : 01 39 92 46 81 Mail : [email protected]

Sommaire

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ANALYSE CRITIquE D’uN CONCERT DE MUSIQUES ACTUELLES

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37 Pré-inscription nécessaire :[email protected] stage : N1T05

• OBJECTIF(S) : • Mobiliser des éléments méthodiques pour lire un concert et le traduire en mots• Identifier des outils pour comprendre la démarche artistique

• CONTENU : • Audition du concert du groupe « Magnetic ensemble »

(https://www.magneticensemble.co) • Temps d’analyse critique du concert visant à construire une culture musicale

«musiques actuelles amplifiées»

• PUBLIC : Programmateurs de lieux de diffusion, chargés de médiation auprès des publics, directeurs et enseignants des établissements d’enseignement artistique



• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, Espace Carpeaux à Courbevoie

• FORMATEUR(S) : Laurent Colombani et Fabrice Hubert

Espace Carpeaux - Courbevoie (92)Jeudi 15 mars 2018De 20h30 à 22h30

Conseil Départemental du Val d’Oise - CergyVendredi 16 mars 2018 De 10h à 13h


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ANALYSE CRITIQUE DE SPECTACLES DE DANSE

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37Pré-inscription nécessaire :[email protected] Stage : N1T01

• OBJECTIF(S) : • Décrire une (des) forme(s) artistique(s) contemporaine(s) en danse• Produire une analyse de la (des) forme(s) artistique(s)• Développer des réflexions communes et des échanges entre professionnels de la

programmation.

• CONTENU : • A l’issue d’un (de) spectacle(s) en danse, analyse critique, par les participants, de la

représentation, (accompagnée par un critique professionnel)• Argumentation de son analyse personnelle et prolongation de cette analyse dans

une optique de programmation • Mise en perspective des analyses par rapport à son métier et confrontation, entre

professionnels, des problématiques du territoire

• PUBLIC : Directeurs de l’action culturelle des collectivités et des théâtres et scènes du spectacle vivant, chargé(e)s de médiation auprès des publics, professionnels des services culture, jeunesse, éducation

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPTAutres : 25 € / soirée


• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise,Association Escales danse en Val d’Oise et Théâtres franciliens

• FORMATEUR(S) : Anne Quentin et des critiques professionnels

Une soirée minimum proposée sur l’année scolaire (date(s) à préciser)


DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Vendredi 2 février 2018

SommaireSommaire

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École de cirque Cherche Trouve - CergyDu lundi 2 octobre 2017 au lundi 10 septembre 2018 De 9h à 17h Les lundis et mardis en période scolaire et 4 semaines complètes pendant les vacances scolairesSoit : 658 heures en organisme de formation dont 532 heures en entreprise

BPJEPS « ACTIVITES Du CIRquE »


• OBJECTIF(S) : Le Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Éducation Populaire et des Sports (BPJEPS) est un diplôme d’état d’animateur de niveau IV. Il atteste l’acquisition d’une qualifi-cation professionnelle en responsabilité, à finalité éducative ou sociale, dans les do-maines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.

Les activités s’exercent notamment dans le cadre des associations d’éducation globale, des écoles de cirque sous forme associative, lucrative ou municipale, des compagnies de cirque, des établissements scolaires.

Le projet de formation proposé par l’école «Cherche-Trouve» a pour objectifs de per-mettre aux stagiaires d’acquérir des compétences liées aux «arts du cirque», mais lors de l’élaboration de projet concerté avec les milieux éducatifs et ceux de l’action cultu-relle en connaissances des dispositifs et des politiques existantes.

• CONTENU : La formation est organisée autour de 4 domaines :1. Pédagogie, publics, animation, élaboration de projet2. Arts du Cirque, sécurité, compétences artistiques et culturelles3. Organisation et collaboration avec les partenaires éducatifs4. Méthodologie et préparation aux certifications, vie de groupe et régulation de la

formation

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• PUBLIC :Personnels des structures et services culture, social, jeunesse, éducation, des fédéra-tions et structures d’Éducation Populaire

• FRAIS PEDAGOGIQUES : 6 500 € (possibilité de financements)

• STRUCTURE ORGANISATRICE : Espace cirque Cherche-Trouve

• PARTENAIRE(S) : AERISC, FRANCAS

• FORMATEUR(S) : Jean-François Maurier, Emmanuelle Lyon, Thomas Loriaux, Cyril Perennes, Kevin Le Bian, Mathilde Hueber, Nicolas Weber, Laurence Auvray et d’autres intervenants ponctuels.

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Test d’entrée mercredi 30 août 2017

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : inscription en lignehttp://bpjeps-cirque.comLaurence AuvrayTél : 01 34 43 15 [email protected]

Sommaire

mailto:bpjeps%40cherche-trouve.com?subject=bpjeps%40cherche-trouve.com

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• OBJECTIF(S) :Aborder toutes les disciplines de cirque pour les débutants afin de leur transmettre les bases concernant la pédagogie des activités cirque. Ceci dans l’objectif, pour les sta-giaires, d’être en mesure de mener ce type d’activité sans faire appel à un intervenant extérieur.

• CONTENU :• Les bases en jonglerie, équilibre sur objets, acrobaties et portés acrobatiques,

agrès aériens• Point sur la fabrication de matériel et sur les achats

• PUBLIC : Agents territoriaux, animateurs, services sociaux, jeunesse, fédérations et structures d’Éducation Populaire

• FRAIS PEDAGOGIQUES : 150 €


• PARTENAIRE(S) : DSDEN VO

• FORMATEUR(S) : Kevin Le Bian, Mathilde Hueber, Nicolas Weber, Laurence Auvray

École de cirque Cherche-Trouve - Cergy3 mercredis à définir De 14h à 17h

FONDAMENTAUX DANS LA TRANSMISSIONDES ACTIVITES DU CIRQUE


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RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Kévin Le BianTél : 06 82 11 02 [email protected]

• OBJECTIF(S) : Apporter des outils permettant d’aborder les arts du cirque avec de jeunes enfants.

• CONTENU : Un apport théorique sur la connaissance de ce type de public servira de base à une mise en pratique dans la salle cirque entièrement équipée de l’école de cirque et de créativité « Cherche Trouve ». Les interventions avec les très jeunes enfants ainsi que les ateliers de type « parent-enfant » seront aussi abordés.




• FORMATEUR(S) : Virginie Flocquet

École de cirque Cherche Trouve - Cergy2 journées à définir De 9h à 17h

PETITE ENFANCE ET ART DU CIRQUE



SommaireSommaire

mailto:kevin%40cherche-trouve.com?subject=

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DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Vendredi 13 octobre 2017

• OBJECTIF(S) : Développer les compétences techniques et pédagogiques en matière de direction d’ensembles instrumentaux.

• CONTENU : • Travail technique : gestes de base, battue, levée, impact du geste…• Travail des partitions• Technique de répétition• Travail autour des 5 pièces de « Ma mère L’oye » de Maurice Ravel (1 ou 2 mouve-

ment(s) pour chaque stagiaire, en fonction de son niveau)• Deux séances de mises en situations avec l’orchestre des élèves du CRC

de Montmorency, programme à déterminer

• PUBLIC : Enseignants des établissements d’enseignement artistique (10 stagiaires)

Conservatoire à Rayonnement Communal - FranconvilleMardi 14, vendredi 17 novembre Mardi 12, vendredi 15, mardi 19, vendredi 22 décembre 2017Mardi 9, vendredi 12 janvier 2018 De 10h à 13hVendredi 2 février 2018De 10h à 12h

Conservatoire à Rayonnement Communal - MontmorencyMercredi 24 et vendredi 31 janvier 2018 De 17h30 à 19h30

DIRECTION D’ENSEMBLES INSTRuMENTAuX


RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37Code Stage : N5T18


• STRUCTURE ORGANISATRICE : CNFPT Ile-de-France - Délégation Grande Cou-ronne - Antenne du Val d’Oise

• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, Réseau des établissements d’enseignement artistique du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Christophe Mangou

Sommaire

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• OBJECTIF(S) : • Identifier les différents troubles « dys »• Repérer les compétences cognitives, motrices et sensorielles engagées dans la pra-

tique musicale• Décrire les spécificités et les besoins des personnes en situation de trouble(s)cogni-

tif(s), visible et invisible• Développer une démarche d’adaptation et de contournement des difficultés• Définir un projet pédagogique musical adapté

• CONTENU : Jour 1 : • Définition du handicap cognitif et des différents troubles dys • Grands principes d’adaptation pédagogique Jour 2 : • Travail dans les différents registres de l’adaptation selon la difficulté repérée • Démarches d’adaptation dans une séance Jour 3 : À partir de situations professionnelles apportées par les participants : • Analyse du contexte et du profil de l’élève, définition du projet, du cadre et du

contenu de séances• Exploration et co-élaboration de nouvelles pistes pédagogiques adaptées au profil

cognitif de l’élève

ENCADRER UNE PRATIQUE MUSICALE AVEC DES éLÈVES « DYS »



DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Lundi 18 décembre 2017

Conservatoire à Rayonnement Communal - SarcellesLundi 5 et mardi 6 février et lundi 26 mars 2018De 9h30 à 12h et de 13h30 à 15h30

• PUBLIC : Tout professionnel encadrant une activité musicale auprès de personnes présentant un trouble cognitif (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, troubles de l’attention, etc.)

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPT Autres : 150 €


• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, MESH, Réseau des établissements d’enseignement artistique du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Sonia Duval

Sommaire

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École de musique - BeauchampMardi 12, jeudi 14 et vendredi 15 décembre 2017De 9h30 à 12h et de 13h30 à 15h30

LES FONDAMENTAUX DE LA PEDAGOGIE MUSICALE ADAPTEE AUX ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP


• OBJECTIF(S) : • Se constituer des repères sur les différentes formes de handicap et le cadre législatif

de l’accessibilité• Développer un vocabulaire spécifique• Identifier les enjeux des pratiques musicales• Mettre en œuvre une méthode pour construire une séance pédagogique «adaptée»

• CONTENU : Jour 1 : Mieux connaitre le handicap • Les nouveaux enjeux de l’accessibilité • Déficience, incapacité, désavantage : la notion de handicap • Les différents types de handicap et besoins spécifiquesJour 2 : Les champs de l’action et de la pédagogie musicales • La démarche musicale – Élaboration du champ de l’action musicale • La démarche pédagogique • Quels objectifs d’apprentissages ? • Vers un outil d’observation et d’analyse de la pratique pédagogiqueJour 3 : Adapter, s’adapter… pour une pratique musicale avec des élèves handicapés • Le projet pédagogique adapté • Situer les contraintes d’adaptation • Vers un cadre d’action adapté • Les adaptations pédagogiques d’une séance musicale

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Vendredi 10 Novembre 2017


• PUBLIC : Directeurs d’établissement musical ou culturel, pédagogues, artistes musicien, professionnels du champ médico-social, etc.



• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, MESH, Réseau des établissements d’enseignement artistique du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Magali Viallefond

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ADMINISTRATION JURIDIQUE & TECHNIQUE

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Lundi 20 novembre 2017

• OBJECTIF(S) :• Décrire les évolutions réglementaires récentes touchant le personnel territorial de la

filière artistique• Gérer un parc instrumental

• CONTENU : Module 1 : actualités juridiques concernant la gestion des ressources humaines• La loi n° 2016-483 du 20 avril 2016 relative à la déontologie et aux droits et obligations

des fonctionnaires (notamment les nouvelles règles de cumul d’activités)• La réforme du cadre de gestion des agents contractuels de la fonction publique ter-

ritoriale • La prolongation du « plan Sauvadet » de titularisation• L’application aux enseignants artistiques du protocole d’accord PPCRModule 2 : la gestion d’un parc instrumental • Les procédures administratives : achat, entretien, location et prêts d’instruments ...• La mise en œuvre d’une politique d’acquisition• Les conditions de stockage et de transport• PUBLIC : Personnels administratifs des établissements d’enseignement artistique, directeurs, agents des services de ressources humaines

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPTAutres : 50 € par module


• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise, Réseau des établissements d’enseignement artistique du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Éric Dufresne et Isabelle Guéritey

Conseil départemental du Val d’Oise - CergyModule 1 : Jeudi 21 décembre 2017 - Module 2 : Vendredi 19 janvier 2018De 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h

L’ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT ARTISTIquE DANS SON CONTEXTE JURIDIQUE QUOTIDIEN

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37 Code stage : N5T01

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• OBJECTIF(S) : Apprendre à monter et démonter un chapiteau

• CONTENU :Mise en pratique avec le montage réel d’un chapiteau sur le site de Cherche-Trouve à la base de loisirs de Cergy




• PARTENAIRE(S) : AERISC, ARTEK

• FORMATEUR(S) : Nicolas Weber et Kevin Le Bian

École de cirque Cherche-Trouve - CergyTrois journées en juillet à définir De 9h à 17h

REGLES ET NORMES DE SECURITE SPECIFIQUES AU MONTAGE, DEMONTAGE ET DEPLACEMENT DE CHAPITEAUX

ADMINISTRATION JURIDIQUE & TECHNIQUE

SommaireSommaire

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DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Mardi 7 novembre 2017

• OBJECTIFS : Dans le cadre du Conseil consultatif culturel départemental, de façon collaborative :• Envisager différentes formes d’inscription de la culture dans l’intérêt communautaire• En circonscrire les principaux enjeux • En appréhender les impacts pour les habitants• En dessiner des modalités de mise en œuvre

• CONTENU : Matinée : table ronde avec différents intervenants : évolution de la culture dans le périmètre intercommunal, enjeux liés à la nouvelle carte des territoires, expériences de territoires et enseignements… Après-midi : ateliers pratiques (en groupes restreints) autour de thématiques, encore en cours de définition, telles que : circulation des publics, enjeux de la proximité, culture et rayonnement territorial, mutualiser pour quoi faire ?… Identification de pistes de tra-vail applicables au / à son territoire.

• PUBLIC : Elus, agents des collectivités du Val d’Oise, acteurs de l’art et de la culture.

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPT Autres : 50 €


• PARTENAIRE(S) : Conseil départemental du Val d’Oise

• FORMATEUR(S) : Association Nuances - Hugues Périnel Sociologues politiques (en cours)

Conseil départemental du Val d’Oise - CergyVendredi 1er décembre 2017De 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h

INTERCOMMUNALITES ET CULTURE

TERRITOIRES & PROJET ARTISTIQUE & CULTURELADMINISTRATION JURIDIQUE & TECHNIQUE


• OBJECTIF(S) : • Installer le matériel de cirque en tenant compte des spécificités des différents lieux

de pratique• Accrocher un agrès selon les normes techniques en vigueur• Utiliser le matériel d’accroche et de haubanage• Utiliser les équipements de protection individuels adaptés au travail en hauteur• Appliquer la législation régissant le travail en hauteur

• CONTENU : Cours théoriques autour des équipements, des techniques, des règle-ments et exercices pratiques de montage, d’accroches et de déplacement en hauteur


• FRAIS PEDAGOGIQUES : 700 € (financements possibles)


• PARTENAIRE(S) : AERISC

• FORMATEUR(S) : Thomas Loriaux

École de cirque Cherche-Trouve - CergyCinq journées en 2018 à définir De 9h à 17h

TRAVAIL EN HAUTEUR, PORT DU HARNAIS (EPI), MONTAGE ET REGLAGES D’AGRES AERIENS

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Conseil départemental du Val d’Oise - CergyDeux demi-journées par mois de février à mai 2018 incluant des visites de lieux en transitionDe 9h30 à 13h

ART ET CHANGEMENTS DISRuPTIFS : MISE AU POINT ET PERSPECTIVES

• OBJECTIFS : • Définir et mieux comprendre les notions, les pratiques et les technologies émergen-

tes de la société du 21e siècle• Imaginer et mettre en oeuvre un projet «de transition»

• CONTENU : étape 1 – Confrontation d’expériences et production de vocabulaire commun.Visionnage de films, visites de lieux en transition, élaboration de définitions partagées autour de notions émergentes comme : résilience, travail partagé, intelligence collec-tive, tiers-lieux, agriculture urbaine, DIY, financement participatif, monnaies locales et numériques, économie de la connaissance, MOOC, big data, algorithmes, nano et bio-technologies, transhumanisme…

étape 2 - Mise en pratique : à partir de cas concrets (choisis par les participants) et d’ateliers, imaginer de nouveaux possibles.

En parallèle, réflexion sur : • La place de l’art et de l’artiste dans la disruption (société, technologie ...)• L’intégration de ces nouvelles connaissances dans son propre métier de service public et dans des projets collectifs et transversaux, en tant qu’agents territoriaux, à l’échelle d’un territoire

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• PUBLIC : Agents des collectivités locales

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPT Autres : 50 € / demi-journée

• STRUCTURE ORGANISATRICE : CNFPT Ile-de-France - Délégation GrandeCouronne - Antenne du Val d’Oise


• FORMATEUR(S) : Pierre Estève et Patricia Ruscito - ARCHIPEL 21

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37Pré-inscription nécessaire :[email protected] stage : N1T15

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Mardi 28 novembre 2017

Sommaire

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RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Yves Bouveret et Sophie JeanEcrans VOTél : 01 34 25 37 [email protected]

LA SALLE DE CINEMA DE SERVICE PUBLIC

Lieu, dates et horaires à définir

• OBJECTIFS : Découvrir et comprendre l’économie de la salle de cinéma, les possibi-lités qu’un cinéma de service public offre comme lieu et outil culturel municipal alliant diversité de programmation, éveil et éducation à l’image.

• CONTENU :• L’économie de la salle de cinéma : - Spécificités structurelles et budgétaires. Étude de cas du Centre des arts

d’Enghien et d’autres structures franciliennes• La salle de cinéma, quel outil culturel de service public : - Présentation de plusieurs projets de salles existantes : mono écran, lieu de 2 à

5 écrans, cinéma intégré dans un lieu culturel préexistant de spectacle vivant - Détail de la programmation, des postes, des missions et de l’action culturelle

de la salle cinéma • Quel outil d’éveil et d’éducation à l’image auprès des publics scolaires, péri-scolaires

(Centres de loisirs, rythmes scolaires…) et familiaux ? - Présentation de l’action du Centre des arts, des dispositifs scolaires École et ci-

néma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma, des actions menées sur une année en lien avec un réseau départemental (festival, événements ré-gionaux ou nationaux,…) ou avec d’autres lieux culturels de la ville

• PUBLIC : Élus à la Culture, aux affaires scolaires, directeurs d’action culturelle et cadres des collectivités, animateurs et responsables des salles de cinéma

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Gratuit

• STRUCTURE ORGANISATRICE : Ecrans VO

• PARTENAIRE(S) : DRAC IDF, Conseil régional IDF

• FORMATEUR(S) : Yves Bouveret et un directeur programmateur de cinéma et/ou un Directeur d’action culturelle.

Conseil départemental du Val d’Oise - CergyThéâtre de l’Usine - Éragny Établissement médico-social à préciser

Du lundi 5 au mercredi 7 février 2018De 9h15 à 12h30 et de 13h45 à 17h

CuLTuRE ET HANDICAP :LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVREDE PROJETS COMMUNS

TERRITOIRES & PROJET ARTISTIQUE & CULTURELTERRITOIRES & PROJET ARTISTIQUE & CULTUREL

• OBJECTIF(S) : • Décrire le cadre et les enjeux de la mise en œuvre d’un projet culturel en secteur

médico-social / sanitaire• Déployer une méthodologie de projet adaptée au public visé et aux acteurs du

projet

• CONTENU : • Structuration et politiques publiques nationales et locales (démarche « Culture et

Handicap ») des secteurs médico-social / sanitaire et du culturel• Le champ des projets artistiques et culturels et leurs enjeux• Les modes d’organisation des secteurs médico-social / sanitaire et culturel impac-

tant une conduite de projet culturel• Méthodologie de conduite de projet culturel partenarial et territorial

• PUBLIC : Professionnel-le-s des secteurs médico-social ou sanitaire et culturel,

• FRAIS PEDAGOGIQUES : Personnels territoriaux : pris en charge par le CNFPT Autres : 50 € / jour



• FORMATEUR(S) : Séverine Legrand

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : Voir page 37 Code stage : N1T14

DATE LIMITE D’INSCRIPTION : Vendredi 19 janvier 2018

SommaireSommaire

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Auvray Laurence : école de cirque Cher-che-Trouve.Bellanger Nicolas : réalisateur. Intervient de façon régulière auprès des écoles, col-lèges, centres de loisirs, associations pour animer des ateliers de réalisation de films d’animation.Bouveret Yves : directeur artistique d’Image par Image. Délégué général d’E-crans VO.Colombani Laurent : guitariste, com-positeur, arrangeur. Conseiller pédago-gique et artistique jazz et MAA au CRR de Cergy-Pontoise. Dufresne éric : responsable Service Ana-lyses statutaires - Centre interdéparte-mental de gestion de la grande couronne (CIGGC). Formateur au CNFPT en matière statutaire.Dupont Laurent : directeur artistique de la compagnie et du festival Premières Ren-contres.Duval Sonia : professeur de musique à l’E-REA de Vaucresson et professeur de harpe en conservatoire, formatrice MESH.Estève Pierre : compositeur et artiste nu-mérique de formation scientifique. Ques-tionne le monde disruptif de l’anthro-pocène : changements sociétaux, bonds technologiques, pression environnemen-tale.Flocquet Virginie : artiste de cirque, acro-bate et diplômée en puériculture.Guéritey Isabelle : administratrice du CRR de Rouen.Hubert Fabrice : responsable des musi-ques actuelles et des créations artistiques numériques au Conseil départemental du Val d’Oise.

Hueber Mathilde : école de cirque Cher-che-Trouve.Kérouanton Joël : écrivain, auteur du « Dico du spectateur », formateur – atelier d’écritures.Le Bian Kevin : directeur école de cirque Cherche-Trouve.Legrand Séverine : directrice de l’associa-tion InterSTICES et chef de projet culture et santé Auvergne-Rhône-Alpes.Loriaux Thomas : AERISC, spécialiste en sécurité et travail en hauteur.Lyon Emmanuelle : formatrice à l’Opéra de Paris, école de cirque de Rosny-sous-Bois.Mangou Christophe : chef d’orchestre, soundpainter, directeur musical de l’En-semble Amalgammes.Maurier Jean-François : directeur artis-tique de la Cie le Crik, le Klou.Perennes Cyril : école de cirque Cher-che-Trouve.quentin Anne : diplômée d’études poli-tiques, journaliste, spécialiste des ques-tions de politique culturelle. Collabore à La Scène et dirige Dédale, revue de péda-gogie des arts de la piste et de la scène. Ruscito Patricia : femme entrepreneure, pilote des projets participatifs au croise-ment de l’art, de la science et du déve-loppement durable, dont certains ont été labellisés COP 21 et COP 22.Viallefond Magali : musicienne, péda-gogue et maître de conférences à l’INS HEA, co-fondatrice et présidente de l’as-sociation Musique et Situations de Han-dicap.Weber Nicolas : école de cirque Cher-che-Trouve.

STRUCTURES ORGANISATRICES

INSTITuTIONS ET COLLECTIVITéS

CNFPT Grande couronneAntenne du Val d’Oisehttp://cnfpt.frLe CNFPT est un établissement public ad-ministratif, paritaire et déconcentré, ratta-ché aux collectivités territoriales et à leurs établissements publics locaux. Ses missions de formation et d’emploi concourent à l’ac-compagnement des collectivités territoria-les et de leurs agent.e.s, dans leurs missions de service public. Ses délégations et leurs antennes départementales, ses pôles de compétences et instituts mettent en œuvre les objectifs nationaux et les orientations pluriannuelles de formation de l’établisse-ment. Le projet 2016-2021 du CNFPT vise à accompagner les évolutions de l’action publique locale (notamment par l’accom-pagnement des projets de territoire) et à développer une offre de service public de qualité.

STRUCTURES ARTISTIQUES ET CULTURELLES RESSOURCES DéPARTEMENTALES

Art ensemble - Cherche-trouvehttp://cherche-trouve.comL’école de cirque Cherche-Trouve œuvre depuis 10 ans dans le domaine de l’ensei-gnement des arts du cirque. École de cirque et de créativité, son enseignement dépasse le cadre du perfectionnement technique et englobe toute une démarche pédagogique qui favorise l’éclosion de la créativité à tra-vers l’apprentissage des arts du cirque.

Son concept s’articule autour de trois axes :• Pratique amateur• Recherche et formation• Échanges et représentations publiques

Ecrans VO - Image par Image http://imageparimage.wordpress.comL’association Ecrans VO est un organisme associé du Conseil départemental du Val d’Oise qui met en réseau 20 cinémas muni-cipaux et indépendants du Val d’Oise.Ses missions sont l’organisation et la pro-grammation du festival Image par Image (17e édition du 3 au 25/02/2017 – 15 600 spectateurs en 2016) et la coordination des dispositifs scolaires École et Cinéma (23 000 écoliers inscrits) et Collège au Cinéma (8 000 collégiens inscrits).

Compagnie ACTA http://compagnie-acta.org/ Comme lors des éditions passées, cette biennale est précédée d’une formation de deux jours afin de renforcer les partenariats petite enfance/culture, artistes de s’inter-roger sur les créations contemporaines proposées aux PREMIERES RENCONTRES et sur l’accompagnement du tout-petit au spectacle vivant. La rencontre et la formation des personnels de la petite enfance et de la culture des villes partenaires est un point essentiel dans le travail d’ACTA dans la préparation des PREMIERES RENCONTRES.

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PRESENTATION DES FORMATEURSSommaireSommaire

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STRUCTURES PARTENAIRES

Institutions et collectivitésMinistère de la culture et de la communication – Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France (DRAC IDF), Direction des ser-vices départementaux de l’Education nationale du Val d’Oise (DSDEN VO), Conseil régional d’Île-de-France, Conseil départemental du Val d’Oise, Villes d’Arnouville, Courbevoie, Fosses, Garges-lès-Gonesse, Gonesse, Goussainville, Louvres, Marly-la-Ville, Sarcelles et Villiers-le-Bel et les Villes partenaires d’Escales danse en Val d’Oise, du Festival Théâtral en Val d’Oise (FTVO) et des « Premières Rencontres », biennale euro-péenne – Art, petite enfance et spectacle vivant.

Structures ressources artistiques et culturelles départementales, régionales et nationalesAERISC (Association européenne pour la re-cherche, l’innovation et la sécurité des arts du cirque), ARTEK (Formation sécurité des spec-tacles et prévention des risques), Association Escales danse en Val d’Oise, Cultures du cœur Val d’Oise, FTVO, Festival mondial des théâtres de marionnettes de Charleville-Mézières, FRAN-CAS, MESH (Musique et situations de handicap), « Premières Rencontres » et Réseau des éta-blissements d’enseignement artistique du Val d’Oise.

Structures artistiques et culturellesEspace Germinal de Fosses, Théâtres franciliens et les artistes diffusés sur le territoire du Val d’Oise.

Remerciement aux structures qui accueillent les formations :Conseil départemental du Val d’Oise, Conser-vatoires à Rayonnement Communal (CRC) de Franconville, Montmorency, Sarcelles, École de musique de Beauchamp, École de cirque Cher-che-Trouve à Cergy, Théâtre Paul Éluard de Bezo-ns, scène conventionnée plateau pour la danse, Espaces Carpeaux de Courbevoie, Lino Ventura de Garges-lès-Gonesse, Maison du Patrimoine de Sarcelles, Maison Jacques Brel à Villiers le Bel, Salle Jacques Brel de Gonesse, Théâtre de l’Usine, Festival mondial des théâtres de ma-rionnettes de Charleville-Mézières, Compagnie ACTA à Villiers le Bel.

2017-2018CONDITIONS D’INSCRIPTION FORMATIONS

Modalités d’organisation des formations et de participation aux formationsLes candidatures sont étudiées en fonction du profil des stagiaires (adéquation par rapport à la thématique de formation et aux modalités pédagogiques) et acceptées dans la limite des places disponibles. La sélection a lieu environ 1 mois avant le dé-but du stage et les convocations (précisant les jours, heures, lieux de formation et matériel nécessaire) sont envoyées à la suite par voie de courriel.Le stage peut cependant rester ouvert à l’ins-cription jusqu’à la date de démarrage, tant qu’il n’est pas complet.Le CNFPT se réserve le droit de ne pas ouvrir une formation si le nombre de stagiaires est insuffi-sant (cf. dates limites d’inscription).

Modalités d’inscription, coût et prises en charge des formations1/ Vous êtes employé territorial (titulaire ou non)Pour vous inscrire : Comme pour l’ensemble des stages catalogue du CNFPT, inscription sur la plateforme d’inscrip-tion en ligne (https://inscription.cnfpt.fr), avec le code stage indiqué sur la fiche stage de cette brochure. Pour cela, veuillez vous rapprocher de votre service formation et/ou votre DRH.

Coûts de formation et prises en charge :Le coût de la formation est pris en charge par le CNFPT, au titre de la cotisation « formation professionnelle » versée par les collectivités au CNFPT. A ce titre, aucune participation finan-cière n’est demandée.

2/ Vous n’êtes pas employé territorial (per-sonnel associatif, profession libérale, artiste intermittent…)Pour vous inscrire :Demander le bulletin d’inscription à Karine Gu-mez-Tajmout, par téléphone au 01 30 30 82 22 ou par mail [email protected] et le lui re-tourner par mail ou par courrier à : CNFPT – An-tenne du Val-d’Oise, 13 bd de l’Hautil (Bât. H1), 95092 CERGY-PONTOISE CEDEX.

Coûts de formation et prises en charge : Le coût de la formation est de 50 € / journée de formation. Un bon de commande, à faire valider par votre employeur, vous sera adressé pour confirmer votre inscription. La facturation (sous la forme d’un titre de recettes) vous sera adressée une fois la formation écoulée.Vous pouvez demander une prise en charge des frais pédagogiques restant à votre charge au titre de la formation professionnelle continue : adressez-vous à votre employeur ou à l’orga-nisme paritaire collecteur agréé (OPCA) dont vous dépendez : Uniformation, Afdas… impérativement avant le début de la formation (et le plus tôt possible).

Prises en charge des frais de restauration, transport et hébergementLes frais de repas sont pris en charge par le CNFPT, soit par mise à disposition d’un accès à un lieu de restauration collective, soit par prise en charge post formation, à hauteur de 11 € / repas (sur demande du stagiaire durant la for-mation – formulaire fourni).Les frais d’hébergement et de déplacements sont pris en charge par le CNFPT, par prise en charge post formation (sur demande du sta-giaire durant la formation – formulaire fourni).

FORMATIONS ORGANISEES PAR LE CNFPT»

> Voir détails sur le site Internet www.cnfpt.fr, rubrique SE FORMER / Trou ver une formation / Indemnisation des frais de transport.

SommaireSommaire

http://www.cnfpt.fr/content/indemnisation-frais-transport?gl=NzdhNjlmMmQ

http://www.cnfpt.fr/content/indemnisation-frais-transport?gl=NzdhNjlmMmQ

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2017-2018

Les candidatures sont étudiées par ordre d’ar-rivée et dans la limite des places disponibles. Les structures organisatrices et partenaires se réser-vent le droit de ne pas ouvrir une formation tant que le nombre de stagiaires est insuffisant (cf. dates limites d’inscription).Les jours, heures, lieux, niveaux et noms des for-mateurs sont confirmés par lettre ou par mail au moment de l’inscription.

Règlements et modalités de prise en charge des formationsQuel que soit votre statut (personnel associatif et municipal, profession libérale, artiste inter-mittent…), vous pouvez demander une prise en charge des frais pédagogiques restant à votre charge au titre de la formation professionnelle continue.

Les frais de participation aux stages ne com-prennent ni les frais d’hébergement et de restauration, ni les partitions, (sauf mention contraire).

SI VOUS NE SOLLICITEZ PAS DE PRISE EN CHARGE Demander un bulletin d’inscription auprès de la structure organisatrice puis le lui renvoyer avec votre CV et votre règlement sauf pour les for-mations organisées par le CNFPT (Cf. ci-dessus, Conditions d’inscription pour les formations or-ganisées par le CNFPT).

SI VOUS DEMANDEZ UNE PRISE EN CHARGE Demander un bulletin d’inscription à la struc-ture organisatrice.Remplissez votre bulletin d’inscription.Envoyez tout de suite une copie avec votre CV à la structure organisatrice, pour que votre ins-cription soit enregistrée.Pour les personnels non territoriaux, faites la demande à votre employeur qui se chargera de demander un dossier à l’OPCA dont votre struc-ture dépend.Pour les personnels territoriaux, la validation du bulletin par votre employeur vaut prise en charge.Si votre prise en charge n’est pas acceptée, vous devrez régler personnellement le coût du stage ou annuler votre candidature.

EN CAS D’ANNuLATION Si votre candidature n’est pas retenue ou si vous êtes contraint d’annuler votre participation à un stage, au plus tard 10 jours avant le début du stage ou pour cas de force majeure, votre paie-ment vous sera restitué.

CONDITIONS D’INSCRIPTION FORMATIONS

FORMATIONS ORGANISEES PAR D’AUTRES ORGANISMES DE FORMATION

Elle relève du champ de compétences de la Commission Culture, Tourisme & Pa-trimoine, présidée par Monsieur Gérard Lambert-Motte.

Elle est proposée et mise en œuvre par la Direction de l’action culturelle.

Elle centre ses priorités sur : • L’accès à la culture pour chacun, et no-tamment les jeunes ou les publics dits « éloignés » • une offre culturelle large pour le terri-toire qui favorise le réseau des acteurs et le maillage territorial • L’appui sur les institutions majeures, qui proposent une culture de qualité, irriguant les territoiresElle repose sur l’analyse des besoins des territoires et sur l’accompagnement des publics prioritaires pour le Conseil dépar-temental : collégiens, petite enfance, sénio-rs, publics dits «en difficulté». De 1992 à 2008, différents plans et schémas d’actions ont été mis en place. Ils ont participé à un fort maillage du territoire valdoisien et de ses acteurs dans le domaine du spectacle vivant, de l’enseignement artistique, de la lecture publique, du cinéma et du patri-

moine. Les schémas et les actions menés ont enrichi les dimensions culturelles lo-cales, favorisé les partenariats et structuré le travail en réseaux. Ils ont contribué au dé-veloppement de pratiques professionnelles de qualité ainsi qu’à une offre culturelle vivante auprès d’un public de plus en plus diversifié.

Dans ce cadre, cette brochure est coor-donnée par le Pôle d’intervention artis-tique de la Direction de l’action culturelle.Les missions de ce dernier dans le domaine du spectacle vivant sont :• renforcer les capacités d’expertise et de conseil au service de l’aménagement artis-tique et culturel• accompagner les réseaux de profes-sionnels, en visant la complémentarité et la mise en synergie des politiques culturelles locales• favoriser l’équilibre territorial en parte-nariat avec les structures ressources par la présence d’équipes artistiques profes-sionnelles• contribuer à la sensibilisation et à la for-mation des publics, en particulier des pu-blics prioritaires pour le Conseil départe-mental

LA POLITIqUE CULTURELLEDU CONSEIL DEPARTEMENTAL

SommaireSommaire

Fonctions et coordonnées des responsables concernés de la Direction de l’action culturelle :

Direction de l’action culturelle : Véronique Flageollet-Casassus

• unité publics et territoires : Cécile Reverdy-Gaillard - Tél. : 01 34 25 30 70

• Mission actions artistiques : Nathalie Larue-Gilbert - Tél. : 01 34 25 32 57

• unité musiques, enseignements artistiques : Claire Perrin-Ernoult - Tél. : 01 34 25 30 57

• Mission musiques actuelles : Fabrice Hubert - Tél. : 01 34 25 33 38

• unité théâtre, arts du cirque et de la rue : Nadine Baboin - Tél. : 01 34 25 34 89

• Mission danse : Emilie Peluchon - Tél. : 01 34 25 10 97

CONTACTS AU CONSEIL DEPARTEMENTAL

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Crédits photos : Art ensemble/Cherche-Trouve, Compagnie ACTA - Artistes associés, Didier Philispart, Via Kanana-DR, Bruce Clarke, Uriel Chantraine, P. Estève, J.Y Lacôte, Coll. ARPE, Conseil départemental du Val d’Oise.

STRUCTURES PARTENAIRES

STRUCTURES ORGANISATRICES SommaireSommaire

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Conseil départemental du Val d’Oise2 avenue du ParcCS 20201 Cergy95032 Cergy-POntOiSe Cedex

tél : 01 34 25 30 30fax : 01 34 25 33 [email protected]

Documents

Les formations - Val d'Oise Personnels des structures culturelles et des politiques publiques (à préciser) • OBJECTIF(S) : • Expérimenter et expliciter ce qu’est une pratique