Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
© TNS
Les Français et le numériqueJanvier 2014
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
MODE DE RECUEIL
Interviews réalisées en face à face à domicile par le réseau des enquêteurs de TNS Sofres.
DATES DE TERRAIN
Le terrain s’est déroulé du 28 novembre au 2 décembre 2013
Rappel de la méthodologie
ÉCHANTILLON
1145 individus âgés de 14 ans et plus.
La représentativité de l’échantillon est assurée par la méthode des quotas (sexe, âge, PCS du chef de famille) après stratification régions x habitat.
2
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Note de lecture
Les symboles ���� et � indiquent une évolution significative par rapport aux résultats de la vague 2011
3
Ces zones de texte indiquent les différences significatives d’une catégorie de population par rapport à l’ensemble des Français
Homonumericus : 57%
(Rappel 2011)
Les résultats 2011 sont rappelés entre parenthèse et en italiques
L’évolution du monde du numérique entre 2011 et 2014
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
2011
Des Français qui abordent inégalement le monde numérique et quasiment toujours à leur insu.
Une conquête par capillarité, axée sur l’équipement.
Mais malgré cet équipement omniprésent, un manque de conscience globale du nouveau monde numérique
D’où une compréhension positiviste mais partielle du numérique
5
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
2014
Le numérique encore plus présent dans la vie quotidienne des Français
Des représentations qui changent. Pas seulement l’usage, moins d’émotionnel mais plus de conscience des pouvoirs que cela implique… et plus de conscience que ces pouvoirs sont autant de responsabilités pour la société de demain
Un besoin flagrant d’information, d’éducation et de savoir comment on transforme les choses collectivement, y compris économiquement
6
"Un grand pouvoirimplique de grandesresponsabilités"Oncle de Peter Parker, alias Spiderman
La vague de fond du numérique
1
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Des inventions récentes qui ont pleinement intégré le quotidien
Base : Ensemble (1145)(I6) Je vais vous citer un certain nombre d’inventions qui ont pu voir le jour ou se développer grâce au numérique. Pour chacune d’elle, pouvez-vous me dire si elle est devenue indispensable dans votre vie quotidienne, si elle a changé beaucoup de choses mais que vous pourriez vous en passer ou si elle n’a pas vraiment changé grand-chose ?
Indispensable + a changé beaucoup
de choses
9
Elle est devenue indispensable
Elle a changé beaucoup de choses mais vous pourriez vous en passer
Elle n’a pas changé grand chose
Vous ne savez pas de quoi il s’agit
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
11
18
24
23
21
36
37
38
37
34
42
41
38
24
36
33
37
27
32
26
16
33
69
66
66
60
60
44
40
38
34
28
22
20
20
19
17
17
16
14
14
8
7
6
6
3
4
5
5
8
12
18
11
12
15
17
21
17
19
17
19
24
22
21
12
32
1
1
1
1
1
7
6
1
1
1
5
22
2
80
8490
83
81
80
77
76
71
62
64
61
58
43
53
50
53
41
46
34
23
39
L'imagerie médicale
Internet
Le téléphone mobile
L'ordinateur personnel
Les moteurs de recherche sur Internet
La photo numérique
Les supports numériques (CD, DVD, MP3, Blu-Ray)*
La TNT (télévision numérique terrestre)
Le GPS
Les smartphones
L'électronique embarquée dans les voitures
Les écrans tactiles
La musique en ligne
Le stockage de fichiers en ligne (dropbox, Google Drive...)
Les réseaux sociaux
Le streaming vidéo (Dailymotion, Youtube...)
Les tablettes informatiques (comme Les iPads par exemple)
Les jeux vidéos
Les équipements domotiques**
Les imprimantes 3D
Le cloud computing (informatique en nuage)
Le cinéma en relief 3D***
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Portrait de la France numérique en 2014
10
Base : Ensemble (1145)Les segments ont été formés sur la base d’un scoring calculé à partir de l’intensité de la réponse à la question : Pour chacune des inventions suivantes (imagerie médicale, Internet, téléphone mobile, ordinateur personnel, moteurs de recherche sur Internet, photo numérique, supports numériques, TNT, GPS, électronique embarquée dans les voitures, écrans tactiles, réseaux sociaux, tablettes informatiques, jeux vidéos, équipements domotiques, cloud computing et cinéma 3D), pouvez-vous me dire si elle est devenue indispensable dans votre vie quotidienne, si elle a changé beaucoup de choses mais que vous pourriez vous en passer ou si elle n’a pas vraiment changé grand-chose ?
L’homonumericus
Lesdéconnectés Les
distants
Lesusagers
20% 17%29% 34%
Les outils numériques lui sont devenus indispensables dans sa vie de tous les jours
Ils n’identifient pas les innovations numériques dans leur vie, ne comprennent pas de quoi il s’agit
Ils savent que ces innovations existent mais ils n’ont pas le sentiment d’être concernés
Le numérique a changé beaucoup de choses dans leur quotidien mais ils disent pouvoir s’en passer
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une évolution majeure en trois ans seulement : l’émergence de l’homo numericus
11
34%
2011 2014
17%
L’homo numericus
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Un glissement qui marque la vague de fond numérique dans notre société
12
2011 2014
-4 pts
20% 17%
29%
Les déconnectés Les distants Les usagers
-8 pts-5 pts
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Profils par région
13
DéconnectésDistantsUsagersHomo numericus
NORD
OUEST
EST
CENTRE
SUDOUEST
SUDEST
(dont Corse)
25%
21% 26%
28%
36%
29%14%
21%
30%
16% 17%
37%
23%
27% 22%
28%
38%30%
16% 16%
38%
22%
23%
17%IDF
40%37%
10% 13%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Profils par aire urbaine
14
DéconnectésDistantsUsagersHomo numericus
33%
17% 17%
33%
9%
41%24%
26%
41%24%
18% 17%
Pôle urbain
Commune périurbaine
Espace rural sous influence
urbaine
Rural isolé
35%
16% 16%
33%
La façon d’envisager le numérique évolue
2
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une perception spontanée du numériquemoins axée sur les outils etdavantage sur l’informatique et Internet
16
Base : Ensemble (1145)(I4) Dites-moi tout ce qui vous vient à l'esprit quand je vous dis « numérique ». Dites-moi tout ce que cela évoque pour vous … QUESTION OUVERTE
L’informatique : 48% (33%) ����� L’ordinateur : 33% (22%) �
� Les tablettes informatiques : 12% (2%) �
� L’informatique (sans précision) : 10% (9%)
L’audiovisuel : 39% (46%) ����� La télévision : 21% (39%) �
� La photo numérique : 16% (19%)
� La TNT : 3% (1%)
La communication, les TIC : 32% (22%) ����� Le téléphone (sans précision) : 15% (8%) �
� Le téléphone portable : 9% (6%)
� La communication (sans précision) : 3% (4%)
� La téléphonie (sans précision) : 3% (1%)
� Les Smartphones (ex: iPhone…) : 3%
Internet(sans précision) :22% (15%) ����
(Rappel 2011)
La technologie(sans précision) :17% (22%) ����
Impact dans la viequotidienne : 5%� Le gain de temps : 2%� La praticité : 1%
La modernité, le progrès : 9% (13%) ����
Citations négatives : 4% (5%)� Complexité : 1% (2%)� Danger : 1%
91% (89%)
ont cité au moinsun élément
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
91
91
90
89
87
86
83
79
76
75
75
73
73
70
70
67
61
56
49
45
63
64
61
61
52
49
39
32
37
32
33
33
32
32
23
24
19
18
16
15
Les moyens de communication
La médecine
La communication
La science
Les médias
L'industrie
Le commerce
L'enseignement
L'architecture, l'urbanisme
Les transports
La culture
L'économie
Les loisirs
L'industrie musicale
Les conditions de travail
La sécurité des biens et des personnes
L'agriculture
L'environnement
L'art
La démocratie
La perception déjà forte de l’utilité du numérique s’accroit… partout
17
(Nouvel item)
(Rappel 2011)
(88)
(87)
(85)
(Nouvel item)
(83)
(79)
(79)
(74)
(75)
(71)
(69)
(71)
(Nouvel item)
(70)
(63)
(54)
(55)
(47)
(46)
Base : Ensemble (1145)(I5) Pouvez-vous me dire si selon vous les sciences et technologies du numérique ont été très utiles, assez utiles, peu utiles ou pas utiles du tout dans le développement récent de chacun des domaines suivants ?
ST UTILETout à fait utile
����
����
����
����
����
����
����
����
����
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
88 85 ���� 83 ����79 ����
64 60 5853
4 5 7 312
2214
29
L'accès à laconnaissance
L'ouverture aumonde
Le niveaud'information*
La capacitéd'entreprendre etde créer sonactivité**
La possibilitéd'assouvir sespassions
La collaborationentre Les gens
La vie locale La façon deconsommer
Des conquêtes toujours plus affirmées
18
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ?
(3)
(87)
(7)
(80)
(9)
(79)
(7)
(71)
(62)
(12)(Nouvel item) (Nouvel item) (Nouvel item)
Libellé modifié par rapport à 2011* Le niveau d’information des gens
** La capacité d’entreprendre et de mener ses projets
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
2 4 4 8 15 9 18 8
Des possibilités et des pouvoirs qui interrogent individuellement sur les responsabilités associées
3
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
8883
44
28
4 7
36
47
L'accès à laconnaissance
Le niveaud'information*
La crédibilité desinformations
La capacité à seconcentrer
Une ouverture permise mais une vigilance de mise
20
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ?
(3)
(87)
(34)
(34)(42)
(36)
(9)
(79)
Homonumericus :47% (28%)
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Libellé modifié par rapport à 2011* Le niveau d’information des gens
2 134 6
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une ambivalence qui s’accroit entre les bénéfices du numérique sur son deuxième cercle mais ses conséquences négatives sur le premier
21
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ? La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
6054
4034
1824 ����
34���� 32 ����
Les relationsprofessionnelles
Les relationsamicales
Les relationsfamiliales
Les relationsamoureuses
(17)
(57)
(18)
(57)
(31)
(43)
(27)(34)
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
12 1914 17
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Un questionnement sur l’impact du numérique sur le sens de sa propre vie
22
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ? La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
79 ����
64
28 27
312
24
38
La capacitéd'entreprendre etde créer sonactivité**
La possibilitéd'assouvir sespassions
Le bonheur Le contrôle de sapropre vie
(7)
(71)
(12)
(62)
(37)
(28)
(Nouvel item)
Libellé modifié par rapport à 2011** La capacité d’entreprendre et de mener ses projets
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
24368 15
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
85 ����
65 ����
60 58
4235
16
5
15 ����
2214
34 ���� 32 ����
72 ����
L'ouverture aumonde
La démocratiedans le monde
etla liberté
d'expression desindividus*
La collaborationentre les gens
La vie locale La solidaritéentre les gens
Le respect desdifférences, latolérance
Le respect de lavie privée
Une attention aigue aux transformations collectives des bénéfices numériques individuels
23
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ? La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Homonumericus :75% (63%)
(7)
(80)
(25)
(44)
(26)(38)
(12)
(53)
(65)
(19)
(Nouvel item)(Nouvel item)
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
54 9 9 18 14 19
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
-3 pts
Face à ces (nouveaux) pouvoirs : la prudence
24
82
73
58
55
54
38
38
34
34
30
19
19
15
Prudent
Curieux
Confiant
Un peu dépassé
Enthousiaste
Passionné
Inquiet
Agacé
Dépendant
Indifférent
Stressé
Exclu
Révolté
(Rappel 2011)
(Nouvel item)
(71)
(64)
(53)
(57)
(39)
(37)
(30)
(33)
(33)
(Nouvel item)
(17)
(Nouvel item)
� -6 pts
-3 pts
� +4 pts
ST Bien
Base : Ensemble (1145)(I10) Pour chacun des termes suivants, diriez-vous qu’il décrit très bien, assez bien, assez mal ou très mal la manière dont vous vous sentez par rapport au numérique ?
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Le plus révélateur est la façon dont l’homo numericus l’appréhende
85
77
49
4034
25
87
59
3732
17
Prudent Confiant Dépendant Un peu dépassé Inquiet Agacé
-10 ptsvs 2011
+3 ptsvs 2011
+2 pts vs 2011
+8 ptsvs 2011
Homo numericus :+3 pts vs l’ensembledes Français
25
Base : Homo numericus (379)(I10) Pour chacun des termes suivants, diriez-vous qu’il décrit très bien, assez bien, assez mal ou très mal la manière dont vous vous sentez par rapport au numérique ?
20142011
- 10 ptsvs 2011
Que faire de ces pouvoirs ?4
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
33
47
15
5
42
44
77
Une difficulté à faire le bilan global
27
Plus debien quede mal
Plus demal quede bien
A peuprès autant
de bienque de mal
Sansopinion
À l’hommeet à
la société
Les technologies numériques apportent (%)
(38)
(11)
(47)
(4)
À soipersonnel-lement
(44)
(7)
(43)
(6)
Base : Ensemble (1145)(I11A/I11B) De manière générale, avez-vous l’impression que les technologies numériques apportent A L’HOMME ET A LA SOCIETE /VOUS APPORTENT A VOUS PERSONNELLEMENT plus de bien que de mal, plus de mal que de bien ou à peu près autant de bien que de mal ?
(Rappel 2011)
Homonumericus :43% (57%)
Plus debien quede mal
Plus demal quede bien
A peuprès autant
de bienque de mal
Sansopinion
Homonumericus :57% (61%)
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
32
44
17
7
Comment envisager l’avenir ?
28
(32)
Qu'il fautaller plus loin
Qu'on estallé trop loin
Que les chosessont bien comme
elles sont aujourd'hui
Sansopinion
(16)
(43)
(9)
Base : Ensemble (1145)(I8) En matière de sciences et de technologies du numérique, diriez-vous :
(Rappel 2011) Homonumericus :48% (52%)
Déconnectés :32% (24%)
(32)(16)
(43)
(9)
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Des incertitudes qui réclament surtout - et toujours plus - d’information
29
L’homo numericussouhaite être plus informé que la moyennesur l’ensemble de ces dimensions
Base : Ensemble (1145)(I13) Et pour chacun des domaines suivants, souhaiteriez-vous être davantage informé ?
69
66
63
57
56
56
53
50
45
42
35
33
28
30
34
39
40
41
43
45
51
52
61
62
La protection de la vie privée et des données sur Internet
Les usages du numérique dans la santé, la médecine
La sécurisation des transactions financières sur Internet
Les transformations de l'enseignement par le numérique
L'administration numérique (démarches sur internet)
Le fonctionnement d'internet
L'état de la recherche dans les sciences et les technologies numériques
La consommation en énergiedes technologies numériques
L'utilisation du numérique dans les transports (voitures, avions, trains etc.)
La contribution du numérique à la vie démocratique
L'utilisation du numérique dans l'architecture et l'urbanisme
L'utilisation du numérique par les artistes
ST NON ST OUI (Rappel 2011)
(67)
(57)
(Nouvel item)
(52)
(50)
(51)
(51)
(46)
(Nouvel item)
(34)
(66)
(31)
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Gérer ses pouvoirs et ses responsabilités passe par davantage d’éducation au numérique
5
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
18
43
21
162
Une réelle question se pose sur l’éducation
31
Base : Ensemble (1145)(I24C) Vous-même, vous sentez-vous à l’aise dans vos usages des technologies du numérique ?
Base : Ensemble (1145)(I24D) Et en tant que parent, vous sentez-vous à l’aise pour accompagner vos enfants dans leurs usages des technologies du numérique ?
12
31
20
22
15
61%des Français sontà l’aise dansleurs usages
des technologiesdu numérique
En %
43%des Français sont à l’aisepour accompagnerleurs enfants dans
les usagesdes technologiesdu numérique
Tout à fait à l'aise
Plutôt à l'aise
Plutôt mal à l'aise
Tout à fait mal à l'aise
Sans opinion
Parents : 76% Parents : 61%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Un écart entre sa propre capacité et celle que l’on a à transmettre, quel que soit son profil
32
Base : Ensemble (1145)(I24C/ I24D) Vous-même, vous sentez-vous à l’aise dans vos usages des technologies du numérique ? Et en tant que parent, vous sentez-vous à l’aise pour accompagner vos enfants dans leurs usages des technologies du numérique ?
A l'aise dans les usages personnelsdes technologies du numérique
A l’aise pour accompagner leurs enfantsdans les usages des technologies du numérique
En %
16
50
72
82
8
34
50
59
Les déconnectés(216)
Les distants(199)
Les usagers(351)
Les homos numericus(379)
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une même utilité et un même impact positif du numériquedans l’enseignement
79%des Français estiment que les sciences et technologies du numérique sont
utiles dans l’enseignement (stable par rapport à 2011)
32%
estiment qu’elles sont très utiles(vs 28% en 2011)
77%des Français estiment que le développement des technologies du numérique a des
conséquences positives dans l’enseignement (74% en 2011)
33
Homo numericus : 90%Parents : 83%
Homo numericus : 88%Parents : 83%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Des conséquences positives sur la plupart des dimensions éducatives
34
67
64
64
63
54
50
16
21
20
15
20
27
Base : Ensemble (1145)(I24I) Plus globalement, pensez-vous que le numérique à l’école, parmi les outils d’enseignement, a un impact tout à fait positif, plutôt positif, plutôt négatif, tout à fait négatif ou pas d’impact du tout sur… ?
ce que l'on apprend à l'école
la façon d'apprendre à l'école
la façon d'enseigner à l'école
la capacité de personnaliser les parcours scolaires
la réussite scolaire
les relations entre élèves et enseignants
ST NON ST OUI
17
15
16
22
26
23
Sansopinion
L’impact du numérique en tant qu’outil
d’enseignement sur…
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
D’où la volonté de voir intégrer l’enseignement du numérique très tôt
35
Base : Ensemble (1145)(I24F) Depuis 2012, les élèves de Terminale scientifique peuvent choisir la spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique). Cette spécialité a pour but de proposer une initiation à l’informatique et aux sciences du numérique. Aujourd’hui, elle est proposée dans 752 établissements et concerne plus de 10 000 élèves.Selon vous, cette nouvelle spécialité… ?
75%estiment que la spécialité ISN
devrait être proposéeavant la terminale
Parents : 82%Etudiants : 78%
6
13
6
22
29
24... devrait être intégrée à partir del'école primaire
... devrait être intégrée à partir ducollège
... devrait être intégrée au lycée, àpartir de la seconde
... ne devrait pas être une optionmais une matière obligatoire pourtous les élèves de Terminale
... doit rester une spécialité desclasses de terminales scientifiques
Sans opinion
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
L’enseignement à la fois « de base » mais aussi plus poussé : maitriser !
36
Base : Ensemble (1145)(I24E) Et Pour chacune des propositions suivantes, diriez-vous qu’elle est très utile, plutôt utile, plutôt inutile ou tout à fait inutile d’être intégré dans l’Enseignement ?
ST UTILETout à fait utile
La base
Les moyens pour
plus maîtriser
les choses
Homo numericus
50
62
64
83
87
90
16
20
21
33
44
55
Savoir coder les logiciels
Produire et publier du contenu sur le web
Comprendre les langages de programmation
Utiliser des outils d'apprentissage complémentaires,numériques et non numériques
Se servir des principaux outils de bureautique(Word, Excel...)
Avoir un usage averti d'Internet
94
96
70
56
71
91
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
14
3823
13
1221
26
22
26
5
Ils sont d’ailleurs nombreux à être favorables à des cours sur Internet
37
Base : Ensemble (1145)(I24G) Certaines écoles, en France et dans le monde, proposent des cours sur des plateformes de diffusion ouvertes sur Internet (appelées MOOC). Les participants, enseignants et élèves, sont alors dispersés géographiquement et communiquent notamment par Internet. / Vous-même, personnellement, auriez-vous aimé suivre une partie de vos cours sur Internet ?
Base : Ensemble (1145)(I24H) Et en tant que parent, seriez-vous tout à fait favorable, plutôt favorable, plutôt opposé, tout à fait opposé à ce que vos enfants suivent une partie de leurs cours sur Internet ?
52%des Français
seraient favorables àce que leurs enfantssuivent une partiede leurs courssur Internet
En %
47%des Françaisauraient aimé
suivre une partiede leurs courssur Internet
Oui, tout à fait
Oui, plutôt
Non, plutôt pas
Non, pas du tout
Sans opinion
Tout à fait favorable
Plutôt favorable
Plutôt opposé
Tout à fait opposé
Sans opinion
Etudiants : 57%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Des cours sur Internet pour soi ou pour ses enfants
38
Auraient aimé suivreune partie des cours sur Internet
Sont favorables à ce que leurs enfantssuivent une partie des cours sur Internet
En %
24
44
49
62
41
48 49
64
Les déconnectés Les distants Les usagers Les homos numericus
Base : Ensemble (1145)(I24G/ I24H) Vous-même, personnellement, auriez-vous aimé suivre une partie de vos cours sur Internet ? Et en tant que parent, seriez-vous tout à fait favorable, plutôt favorable, plutôt opposé, tout à fait opposé à ce que vos enfants suivent une partie de leurs cours sur Internet ?
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
13
29
18
33
2 5
Une appétence aussi pour apprendre / s’initier / se perfectionner à son niveau
39
Base : Ensemble (1145)(I24J) Il existe des lieux (appelés FabLabs, EPN ou autre) où l’on peut être accompagné dans la découverte du numérique, de ses usages et de ses outils (imprimantes 3D…).Vous-même, seriez-vous prêt à vous rendre dans un de ces lieux ?
Oui, tout à fait
Oui, plutôt
Non, plutôt pas
Non, pas du tout
Je me suis déjà rendudans un de ces lieux
Sans opinion
42%des Français seraientprêts à se rendredans un lieu dedécouverte dunumérique
Homo numericus : 54% Déconnectés : 17%
Etudiants : 47%Région Sud-Est : 55%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
… par région
40
ST OuiST NonJe me suis déjà rendu dans un de ces lieux
NORD
OUEST
EST
CENTRE
SUDOUEST
SUDEST
(dont Corse)
IDF
37
57
1
4450
1
33
58
4
45 46
2
27
66
2
55
39
2
40
51
4
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
… par aire urbaine
41
ST OuiST NonJe me suis déjà rendu dans un de ces lieux
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Pôle urbain
Commune périurbaine
Espace rural sous influence
urbaine
Rural isolé
4349
1
4250
4
40
52
530
69
Comment transformer ces pouvoirs en puissance économique collective ?
6
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une utilité du numérique indéniable dans l’économie et ses différents secteurs
43
Base : Ensemble (1145)(I5) Pouvez-vous me dire si selon vous les sciences et technologies du numérique ont été très utiles, assez utiles, peu utiles ou pas utiles du tout dans le développement récent de chacun des domaines suivants ?
86
83
75
73
70
61
56
49
39
32
33
23
19
18
L'industrie
Le commerce
Les transports
L'économie
Les conditions de travail
L'agriculture
L'environnement
ST UTILETout à fait utile
(83)
(79)
(75)
(69)
(70)
(54)
(55)
(Rappel 2011)
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
79 ����
65 6259
53 50
3
16 15 14
2922
La capacitéd'entreprendre et
de créer son activité**
L'emploi Les conditions detravail
La croissanceéconomique
La façon de consommer L'environnement,le développement
durable
Des conséquences positives
(71)
(7)
(61)
(17)
(61)
(15)
(53)
(14)
(45)
(22)
44
Base : Ensemble (1145)(I7) Selon vous, le développement des technologies du numérique a-t-il des conséquences très positives, plutôt positives, plutôt négatives, très négatives ou pas de conséquences dans chacun des domaines suivants ? La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
Libellé modifié par rapport à 2011** La capacité d’entreprendre et de mener ses projets
(Nouvel item)
Total PositifTotal Négatif
(Rappel 2011)
Aucune conséquence
9 118 10 8 12
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
17
26
24
29
49
19
24
46
11
Et une importante attractivité du secteur numérique en tant que tel
45
Base : Actifs (459) (I23) Si vous en aviez la possibilité, souhaiteriez-vous travailler dans le secteur du numérique ?
Base : Etudiants (173)
43%des étudiants
souhaiteraient travaillerdans le secteurdu numérique
En %
28%des actifs
souhaiteraient travaillerdans le secteurdu numérique
Oui, certainement
Oui, probablement
Non, probablement pas
Non, certainement pas
Je ne souhaite pas travailler
Sans opinion
Homme : 59%Femme : 27%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une attractivité forte auprès des étudiants des métiers scientifiques du numérique
46
9
29
23
36
3
Oui, certainement
Oui, probablement
Non, probablement pas
Non, certainement pas
Je ne souhaite pas travailler
Sans opinion
En %
38%des étudiants
souhaiteraient travaillerdans le secteur du
numérique en tant quechercheur,
développeur…
Base : Etudiants (173)(I23B) Toujours si vous en aviez la possibilité, souhaiteriez-vous travailler dans le secteur du numérique, en tant que chercheur, développeur, ingénieur par exemple ?
Homme : 55%Femme : 22%
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
2
3
4
7
4
9
6
12
15
91
91
84
85
86
78
74
73
68
45
43
40
39
34
28
22
20
19
Les Français perçoivent les opportunités offertes par le secteur du numérique…
47
Base : Ensemble (1145)(I24) Voici un certain nombre d’opinions que l’on peut avoir sur le secteur du numérique. Pouvez-vous me dire si vous êtes tout à fait d’accord, plutôt d’accord, plutôt pas d’accord ou pas d’accord du tout avec chacune d’elles ?
Libellé modifié par rapport à 2011* où l’on ne fait pas de cadeau
ST D'ACCORDTout à fait d'accordST Pas d'accord
(85)
(55)
(73)
(70)
(71)
(84)
(83)
(80)
(Rappel 2011)
(Nouvel item)
qui a de l'avenir
innovant
très concurrentiel*
qui demande des compétences très spécifiques
dynamique
important pour l'économie française
où l'on peut vite progresser
valorisant pour ceux qui y travaillent
qui crée de l'emploi pour les jeunes en France
C’est un secteur…
La différence avec 100 s’explique par les sans opinion
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
19
34
21
12
24
43
54
56
52
38
14
13
13
10
7
Les Français perçoivent les opportunités offertes par le secteur du numérique…
48
Base : Ensemble (1145)(I24) Voici un certain nombre d’opinions que l’on peut avoir sur le secteur du numérique. Pouvez-vous me dire si vous êtes tout à fait d’accord, plutôt d’accord, plutôt pas d’accord ou pas d’accord du tout avec chacune d’elles ?
Libellé modifié par rapport à 2011** qui crée beaucoup d’emploi
ST D'ACCORDTout à faitd'accord
STPas d'accord (Rappel 2011)
dans lequel l'État n'investit pas suffisamment
dans lequel tout le monde a sa chance
qui crée beaucoup d'emploi en France**
où l'on est bien rémunéré
où la parité est respectée
C’est un secteur…
(39)
(44)
(56)
(52)
(Nouvel item)
Sansopinion
38
12
23
36
38
© TNS | 18TJ53
Les Français et le numérique
Une difficulté à se situer, à situer la France
49
Base : Ensemble (1145)(I17/I24B) De façon générale, diriez-vous que la France est très compétitive, plutôt compétitive, plutôt pas compétitive ou pas du tout compétitive dans le domaine du numérique ? Et vous-même, personnellement, pensez-vous que… ?
64
53
51
12
12
9
18
28
27
Les Français ont l'esprit d'entreprendre et de créer des entreprises dans le domaine du numérique
La France a les atouts pour faire face à la compétition mondiale dans l'économie numérique
En France, les conditions sont favorables à la création d'entreprises numériques innovantes
ST OUIOui, tout à faitST NONSans opinion
18
19
22
5623
CompétitivePas compétitiveSans opinion
21
(Rappel 2011)
(55)
La France ?
© TNS
MERCI