Les jeunes et la lecture. Etude Ipsos pour le Centre National du Livre

7/25/2019 Les jeunes et la lecture. Etude Ipsos pour le Centre National du Livre

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1

Prpar pour

Par

Les jeunes et la lecture

Vincent MONADE

Synthse des rsultats

Armelle Vincent [email protected]

28 Juin 2016


2/79

2

Sommaire Contexte, objectifs dtudes et mtho

Rsultats dtaills

Synthse


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3

Missions, objectifs et enjeux pour le CNLCONTEXTE

LE CENTRE NATIONAL DU LIVRE, 70 ANS AU SERVICE DU LIVRE ET DE LA LECTURE

tablissement public du Ministre de la Culture et de la Communication, le Centre national du livre (CNL)soutenir, grce diffrentes actions, tous les acteurs de la chane du livre : auteurs, diteurs, libraires, bibliothde manifestations littraires.

Dans ce cadre, le CNL sattache mieux connatre le secteur dans lequel il volue, en interrogeant ses profenjeux, leurs mutations, leurs proccupations ou leurs attentes, mais galement en sintressant au public, plensembledes acteurs en aval de la chane du livre.

En effet, si le livre reste le premier bien culturel des Franais et la lecture lunede leurs activits prfres, moins que luncomme lautrevoient leurs poids samenuiser,en particulier chez les plus jeunes.

Pourtant, limportancede la lecture ds le plus jeune ge, pour nourrir le futur adulte et citoyen, est primolecture ouvrent le chemin vers la connaissance, invitent la dcouverte, aux rencontres et, en cela, offrent unecomprendre le monde et de lapprhender. Ils sont donc essentiels la construction de lindividu.

IpsosLes jeunes et la lecturePour le CNL


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4

Mission, objectifs et enjeu pour le CNLCONTEXTE

Dans ce contexte, le CNL mne une action forte et dtermine en faveur du livre et de la lecture, notamment

en sont loigns : si le public ne se renouvelle pas, il en va de lexistencemme du livre et de son environnemen

Cesten particulier lobjetde la grande fte du livre pour la jeunesse, Partir en livre, pense et organise par le du ministre de la Culture et de la Communication. Privilgiant lt,priode de temps libre et de loisir en fammessage positif sur le plaisir de lire, Partir en livrevise rendre le livre plus accessible. Lenjeuest de permgnrations d'associer lecture et plaisir, et de soutenir la filire du livre en crant une nation de lecteurs.

Pour cela, mieux connatre et comprendre ce public jeune revt une importance capitale. A cet effet, le CNLralisation dunetude portant sur les jeunes, dans leurs rapports au livre et la lecture, travers lanalysedeleurs perceptions, de leurs sources de prescriptionDans ce cadre, 1 500 jeunes, gs de 7 19, ans ont t int

Pour mmoire, en 2015, une tude portant sur Les Franais et la lecture a t ralise par Ipsos pour le compte du CNL. Ltude complte est tlchargeable sur ww



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5

Mesurer, comprendre, identifier

IpsosLes jeunes et la lecturePour le CNL5

MESURER

Les pratiques actuelles des jeunes en terme de lecture La place que tient la lecture au sein de leurs autres loisirs

COMPRENDRELeurs perceptions, leurs motivations et leurs freins lire des livres

IDENTIFIER Les leviers qui amnent les jeunes la lecture ou ceux qui les amneraient renouer un lien avec la lecture

LES QUESTIONS CLS

Quel rapport entretiennent les jeunes avec les livres et la lecture? Quelle est la place accorde foyer? Et dans leur vie, par rapport aux autres loisirs? Lisent-ils par plaisir ou uniquement parce Comment choisissent-ils les livres quils lisent? Quaiment-ils lire? Que leur apporte la lecturereconnaissent-ils? Comment leur donner envie de lire plus?

OBJECTIFS DE LTUDE


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6

Dispositif de ltudeMTHODOLOGIE

MTHODEDCHANTILLONNAGE

CIBLE INTERROGE COLLECTE RED

Interrogation partir delAccess Panel en ligne dIpsosInteractive Services

Tirage alatoire des enfantsrpondants au sein de lAccessPanel

Un enfant par foyer

Jeunesfilles / garonsgs de 7 19 ans

Taille dchantillon : 1 500 cas

Reprsentatifs en termes de sexe et ge, CSP, rgionUDA, catgorie dagglomrationet taille du foyer

En ligne par questionnaireauto-administr CAWI

Date du terrain :

25 Mai au 1erJuin 2016 Dure moyenne du

questionnaire : 20 minutes

La relchderndisp

sys

red



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7

Lenqute a t mene auprs dun chantillon reprsentatif compos de 1 500 jeunes

Cible tudieMTHODOLOGIE


7 ans 8 ans 9 ans 10 ans 11 ans 12 ans 13 ans 14 ans 15 ans 16 ans 17 a

CP CE1 CE2 CM1 CM2 6me 5me 4me 3me 2nde Prem

CE1 CE2 CM1 CM2 6me 5me 4me 3me 2nde Prem. Te

PRIMAIRE COLLEGE LYCEE ou

APPRENTISSAGE DE LA LECTURE

Primaire Collge c


8/79

8

Pour interroger les enfantsMTHODOLOGIE


AgeNiveauscolaire

Mode de passation de lenqute

7-11Ecole

PRIMAIRE

L'aide du parent est ncessaire7-9 : Le parent est assis avec l'enfant etslectionne les rponses avec lui10-11 : L'enfant choisit les rponses avecl'aide du parent.

12-15COLLEGE

Les adolescents peuvent rpondre pareux-mmes, mais ils sont encourags demander l'aide des parents - sincessaire

16-19POST

COLLEGELe jeune est considr comme unrpondant adulte

Le consentement des parents est obligatoire pourinterroger les enfants de moins de 16 ans. Le parent et bien sr l'enfant ont accept de

prendre part l'enqute.

Ben, lenqu

Pour cette tude, Ben, un personnaaccompagn les enfants de 7 12 adu questionnaire.

Cet outil a t cr et dvelopp paIpsos pour son tude de rfrenceJunior Connect.

Ben apparait sur lcran et lit les

questions haute voix.

Ben est trs utile aux enfants qulisent lentement.

Il donne un aspect ludique auquestionnaire et favoriselimplication des jeunes rpond


9/79

LES RSU Pratiques de l La lecture au

Comportemenet perception Genres de livr Focus sur les l

et les livres au Importance d

9 IpsosLes jeunes et la lecturePour le CNL


10/79

Pratiques delecture des jeunes

Nous allons maintenant te parler des livres que tu lis.

Quel que soit leur format (papier, numrique, audio,) Y compris les bandes dessines et les mangas Que ce soit chez toi ou ailleurs Que tu sois seul(e) ou avec quelquun

IpsosLes jeunes et la lectureP


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11

La lecture prescrite est trs prsente mais les jeunes sont galement nombreux lireleurs loisirs, par got personnel. Cest dailleurs dans le cadre de leurs loisirs quils lislivres. Ils y consacrent en moyenne 3 heures par semaine.

IDENTIFICATION DES LECTEURS

ABC

89%des jeunes

lisent des livresdans un cadre scolaire

ou professionnel

78%des jeunes

lisent des livresdans le cadre de leurs

loisirs, par gotpersonnel

2 4

3hpar

semaine

68%

L M M J

lisent au fois par s

28% tous leou pres

+

96%

6 livres en moyenneau cours des 3 derniers mois



12/79

12

91

96

85

0102030405060708090100110

92

95

80

92

94

76

Pour lcole ou le travail, le taux de lecture baisse significativement lentre au lycDans le cadre des loisirs, on constate un fort dcrochage au collge, surtout chez les beaucoup moins nombreux lire dans ce contexte que les filles

IDENTIFICATION DES LECTEURS


Primaire

Collge

Post-collge

Primaire

Collge

Post-collge

Primaire

Collge

Post-collge

ABC LECTURE SCOLAIRE LECTURE LOISIR

7

69

62

61

90%

87%

89% - 16

- 5

- 24

- 15

- 18

- 11 - 10

- 8


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13

Le nombre de livres lus dans le cadre des loisirs chute fortement lentre au collgebaisse au lyce. Les enfants de primaire lisent ainsi 3 fois plus de livres par got perslycens. Globalement, peu de diffrences sont noter entre les filles et les garons mmme chez les garons que la chute est la plus forte entre le primaire et le collge

NOMBRE DE LIVRES LUS AU COURS DES 3 DERNIERS MOIS

P2. Combien de livres as-tu lu au cours des 3 derniers mois ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


2,3 1,8

1,6

2,1

1,7

1,6

2,4

6,4

3,7

2,1

6,2

4,4

2,3

6,6

8,6

5,5

3,7

8,3

6,1

3,9

8,9

PrimaireEnsemble

Collge Post Collge PrimaireFilles

Collge Post Collge Primair

- 3

Ecole

Loisirs

TOTAL

Nombremo

yendelivreslusaucours

de

s3derniersmois

6

2

4

AB AB

Primaire Collge Post-collge PrimaiPrimaire Collge Post-collge


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14

Les filles lisent plus que les garons. Les petits lisent galement plus rgulirement qmais moins longtemps. Ce sont les collgiennes qui lisent le plus intensment.

FRQUENCE DE LECTURE ET TEMPS PASS LIRE DANS LE CADRE DES LOISIRS

P4. As-tu lhabitude de lire des livres Toujours dans le cadre de tes loisirs, par got personnel, et y compris BD et mangasP5. En moyenne, combien de temps passes-tu chaque jour lire des livres ? Toujours dans le cadre de tes loisirs, par got personnel, et y compris BD et mBASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


37

27

19

0 10 20 30 40 50 60

7-11 ans

11-15 ans

15-19 ans

40

37

23

0 10 20 30 40 50 60

7-11 ans

11-15 ans

15-19 ans

33

17

16

0 10 20 30 40 50 60

7-11 ans

11-15 ans

15-19 ans

0102030405060708090100110120130140150160170180190200210220230240250260270280290303

0 100 200 30

0102030405060708090100110120130140150160170180190200210220230240250260270280290303

3h00

3h15

3h00

3h10

4h1

3h20

2h50

2h15

2h40

33%

22%

28%

% TOUS LES JOURS OU PRESQUE TEMPS MOYEN PASS LIRE PA

Primaire

Collge

Post-collge

Primaire

Collge

Post-collge

Primaire

Collge

Post-collge


15/79

La lectureau sein des loisirs



16/79

16

Regarder la TV

Ecouter de la musique / radioAller sur Internet ou sur des applications

Voir tes amis

Echanger distance avec tes amis

Regarder des vidos

Lecture loisirs

Jouer des jeux vido

Faire du sport

Faire des activits manuellesLire un magazine ou un journal

Faire de la musique

Jouer des jeux de socit

Aller au cinma

Les jeunes pratiquent effectivement un trs grand nombre dactivits avec de fortes lge et le sexe

ACTIVITS PRATIQUES

L1. En dehors de la lecture, quelle frquence pratiques-tu ces diffrentes activits ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


+++ - -

- - - ++- - - +++ ++

- - - ++

- - - +++ ++

+++ - -

- - - +++

Nombre moyen dactivits pratiques 4 tous les jours 9 par semaine

Voir tesamis

Jouer desjeux vido

Voir am

ACTIVITPRFRE

64

51

51

47

47

32

28

20

13

8

6

6

2

1

92

86

84

87

64

88

68

66

84

48

42

19

35

14

98

97

93

99

73

98

78

91

95

81

79

42

91

95

LECTURE LOISIR

Primaire Collge Post-c


17/79

17

Globalement, les primaires passent moins de temps derrire les crans que leurs ancollge, la tlvision reste lcran devant lequel les jeunes passent le plus de temps msmartphone et lordinateur qui accaparent les jeunes. Sur lensemble de ces crans, dsont constates selon lge des jeunes mais aussi entre les filles et les garons.

TEMPS PASS DEVANT LES CRANS LA SEMAINE

L9. En gnral, combien de temps passes-tu chaque jour devant les crans suivants ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


7h30

6h15

4h45

2h45

2h05

La tlvision

Le smartphone

Lordinateur

La tablette

La console de jeux

Total semaine

7h20 7h40 7h00 7h30 7h50

7h00 5h30 35mn 6h25 12h

4h30 5h10 1h45 4h30 8h15

2h50 2h40 2h35 3h15 2h25

1h15 2h50 2h10 2h20 1h45

15-19

13h

15-19

10h55

7h40 8h50

Primaire Collge Post-collge


18/79

18

Les jeunes passent en moyenne 8h par semaine sur Internet. Le temps pass sur Inteimportant chez les grands que chez les petits, mais sans diffrence entre les filles et

TEMPS PASSE SUR INTERNET

93% 78%lisent dans le cade leurs loisir

8hpar

semaine

51%L M M J V S D

tous les joursou presque

8h 8h15

3h35 8h34 12h25

28%

L M M

3hpar

semaine

3h35 2h30

3h00

Primaire

Primaire Collge Post-collge

des jeunes sontinternautes

3h30

CSP +

Dd

7h40

Personne de rfrence

CSP+


Personne de rf


19/79

19

Jusqu' 15 ans, les parents surveillent les pratiques de leurs enfants sur Internet : le (surtout pour les garons), les sites visits, le moment o ils se connectent.Mais au lyce, pour plus de 2/3 des jeunes, les parents nexercent plus aucun contrl

CONTRLE INTERNET DES PARENTS


68%Au moins un

contrle

3 contrles47%

32%Des jeunes aucun contrle

87%

32%

L M M J V

tous lesou pres

3h15parsemaine

78%

28%

3h

4livres

84%aim36%ad

lisent dans le cadrede leurs loisirs

IMPACT +

Rappel

Ensemble

5L8. Lorsque tu es sur Internet, est-ce que tes parents contrlent?BASE : INTERNAUTES 1400 INT. %

Garons : 71%Primaire 96%Collge 79%

Inactifs: 32%

Primaire 81%Collge 51%

Inactifs: 49%


20/79

20

Plus que le manque dintrt, la concurrence des autres activits, et le manque de tegnre, est un frein majeur la lecture des jeunes, surtout pour les primaires et les g

FREINS LA LECTURE

R3. Pourquoi ne lis-tu pas / plus de livre dans le cadre de tes loisirs ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


59

36

23

12

10

66

17

49

21

14

Tu prfres faire dautres activits

Tu nas pas le temps

Ca ne tintresse pas de lire plus

Ca te fait penser lcole

Tu as du mal te concentrer

54% 64%

43% 29%

18% 28%

8% 15%

9% 11%

TOP

Non lecteurs

EnsembleP


21/79

Comportementsde lecture et perceptions



22/79

22

Les jeunes aiment lire.Un tiers dclare mme adorer ! Et seulement 4%

Cet engouement pour la lecture varie toujoursexe : les primaires et les filles sont ceux qui a

mais arrivs au lyce, seulement 68% des jeuaimer lire

GOT POUR LA LECTURE

R1. Est-ce que tu aimes lire des livres ?Quel que soit leur format (papier, numrique, audio,), y comprBASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


86% 69%aiment lire77%

33% dont adorent

4% dtestent

43% 23%

3% 6%

P

23


23/79

23

Ils lisent avant tout pour le plaisir [surtout les filles] mais aussi pour se dtendre [sursvader, rver [surtout les filles et les plus gs]. Les primaires sont galement nomlire pour suivre les aventures de leur hros, mais galement pour soccuper ou apprechoses

MOTIVATIONS DE LECTURE

R2. Pourquoi lis-tu des livres dans le cadre de tes loisirs ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


55

48

42

26

26

23

17

8

Pour te faire plaisir

Pour te dtendre

Pour tvader, rver

Pour toccuper

Pour suivre les aventures de ton hros

Pour apprendre de nouvelles choses

Pour te cultiver

Parce quon ty oblige

60% 48%

50% 46%

48% 35%

27% 25%

21% 32%

21% 26%

16% 20%

7% 9%

TOP 1

P


24/79

24

17%durant les

pauses, la

rcration

La lecture du soir est un rituel pour les jeunes. Cest dailleurs lactivit quils pratiqueavant de se coucher et ce, sans distinction dge ou de sexe. Les jeunes sont galemelire pendant les vacances, surtout les filles.

MOMENTS DE LECTURE

P6. Quels sont tous les moments pendant lesquels tu lis des livres ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


85%des lecteursloisirs lisent lesoir avant de se

coucher

62%lisent pendantles vacances

pour 60%des lecteurs, CEST LE MOMENT PR

18%lors destemps de

transports 68%27%

Primaire

65%

Activits pratiques le plus sjeunes la semaine avant d

1. la lecture : 36%2. regarder la TV : 20%3. changer distance avec

Post-collge

LIEUX DE LECTURE LOISIRS


25/79

25

Tous lisent chez eux, principalement dans leur chambre, ventuellement dans une auplus jeunes dentre eux. La moiti de ces jeunes lecteurs lit galement hors du domic(surtout les plus jeunes), dans les transports (surtout les filles) mais galement la b

LIEUX DE LECTURE LOISIRS

P7. Dans la liste suivante, quels sont tous les lieux dans lesquels tu as lhabitude de lire des livres ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


29% lcole / travail Primaires : 37%/ Post collge : 20% 22% dans les transportsFilles : 26%/ Filles post collge :

21% la bibliothque Primaires : 28% 6% dans les librairies

2,4Lisent chez eux99%

53% Lisent en dehors de leur domicile

OPINIONS SUR LA LECTURE


26/79

26

81% 61%

63% 49%

64% 39%

54% 32%

40% 27%

28% 16%

Globalement, une trs large majorit des jeunes estime quil est important de lire.Ils aiment galement se rendre la bibliothque et parler des livres quils ont lus ave

surtout les filles qui aimeraient pour la majorit dentre elles avoir plus de temps

OPINIONS SUR LA LECTURE

R15. Pour chacune des phrases suivantes, indique si tu es daccord ou pas daccord ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


71

56

51

43

33

22

Je trouve que cest important de lire

J'aime/ j'aimerais aller la bibliothque

Jaime parler des livres que jai lus avec mesamis

Jaimerais avoir plus de temps pour lire

Je conseille souvent des livres mes amis oumes frres et surs

Jchange souvent des livres avec mes amis

ST daccordP

FRQUENTATION DES LIBRAIRIES ET DES BIBLIOTHQUES


27/79

27

3

33

820

32

23

50

23

30

2712

40

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Librairie1500 int.

Bibliothque / CDI1444 int.

Bibliothque municipale1500 int.

Jamais

Moins souvent

1 3 fois parmois

Au moins unefois par semaine

La bibliothque de lcole est un lieu incontournable pour les jeunes : 2/3 dentre eumoins une fois par mois. En dehors de lcole, 42% des enfants sont personnellemenbibliothque municipale, surtout les filles et les plus jeunes : plus de la moiti des prpropre carte.

FRQUENTATION DES LIBRAIRIES ET DES BIBLIOTHQUES

M4. En gnral, quelle frquence vas-tu ?BASE : INT %


24%

31%

65%

INSCRIPTIO

OUI,jaiune c

NON, MAISdde ma famille

Disposent dudes livr

Primdontcarte

PRESCRIPTEURS DE LECTURE


28/79

28

Si la moiti des jeunes lecteurs dclare tre autonome dans le choix de ses livres, les font galement appel aux conseils de leur entourage pour choisir un livre [surtout leLa maman est le principal prescripteur jusquau collge, aussi bien pour les filles queAprs, les amis sont davantage consults

PRESCRIPTEURS DE LECTURE

M2. Le plus souvent, qui te conseille les livres que tu lis dans le cadre detes loisirs ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


50

36

25

15

8

7

6

32

2

1

Tu choisis tes livres tout seul

Ta mre / Ta belle-mre

Tes amis

Ton professeur, ton instituteur

Ton pre / Ton beau-pre

Le bibliothcaire, le documentaliste

Ton frre, ta sur

Le libraireTes grands-parents

Une autre personne

Tu ne sais pas

52% 47%

36% 37%

28% 21%

17% 12%

5% 11%

5% 9%

5% 8%

4% 3%2% 3%

2% 2%

1% 1%

Au moins un prescripteur 73%dont les parents 40%

- -- -

P

TOP 1

TOP 2

MODE DE PROCURATION DES LIVRES


29/79

29

Cest galement la mre qui achte le plus souvent les livres. Les plus jeunes en empgalement beaucoup lcole ou dautres membres de leur famille leur en offrent.Arrivs au lyce, prs de la moiti des lecteurs sachtent eux-mmes des livres.

MODE DE PROCURATION DES LIVRES

M3. En gnral, comment te procures-tu les livres que tu lis ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


70

49

34

30

27

19

14

4

3

Ta Mre / Belle-mre ten achte

Tu en empruntes la bibliothque, au CDI

Dautres membres de ta famille ten offrent

Ton Pre / Beau-pre ten achte

Tu en achtes toi-mme

Quelquun ten donne, ten prte

Dautres personnes ten offrent

Tu en tlcharges gratuitement

Dune autre manire

72% 67%

51% 47%

35% 33%

30% 31%

29% 24%

22% 15%

15% 13%

4% 5%

3% 2%

83% 83%76% 74%

60% 53%

ST Achat / cadeau 83%dont les parents 75%

ST Prt 56%

P

TOP 1

TOP 2

MODES DE CHOIX DUN LIVRE


30/79

30

Hros : 53% Rsum du livre : 60% Rsum du

Couverture : 48% Conseils de lentourage: 34% Conseils de

Rsum du livre : 29% Hros : 33% Hros : 22

Hros : 67% Hros : 54% Hros : 35

Couverture : 49% Rsum du livre : 31% Rsum du

Rsum du livre : 23% Conseils de lentourage: 27% Conseils de

Pour les plus jeunes lecteurs, le hros et la couverture jouent un rle considrable dalivre. Les plus gs ( partir du collge) et surtout les filles attachent davantage dimquatrime de couverture. A partir du collge, les jeunes lecteurs tiennent galementconseils de leur entourage.

MODES DE CHOIX D UN LIVRE

M1. Le plus souvent, comment choisis-tu un livre ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES LOISIRS 1175 INT. %


Primaire Collge Po

APPRCIATION DES LIVRES PRESCRITS


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31

Lintrt pour les livres lus pour lcole est trs mitig. Si en primaire, plus des des aimer ces lectures scolaires, lintrt dcroit trs fortement au collge et poursuit saIls trouvent les livres de moins en moins faciles lire mais surtout de plus en plus engalement une diffrence dapprciation significative entre les filles et les garons.

APPRCIATION DES LIVRES PRESCRITS

R13. En gnral, est-ce que tu aimes les livres que lon te demande de lire pour lcole /pour ton travail ?BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES PAR OBLIGATION 1345 INT. %


546

52

5 6 9 3

52 4168

38

5746

77

41ST Aime

Jadore

Jaimebien

ABC

ST Facile lire

Trs facile

Plutt facile

9

56

65

10 9 15 7

55 56 67 52

65 6582

59

LES LIVRES QUON ME DEMANDE DE LIRE POUR L'COLE/POUR MON TRAVAIL SONT ENNUYEUX

46 42 50 22 56

Primaire Collge

-11 -36

-23

+34 +8


32/79

Genres de livres lus


GENRES DE LIVRES / ROMANS LUS POUR LES LOISIRS


33/79

33

Les jeunes lecteurs ont des lectures varies mais les romans et les BD sont de loin lesplus lus. En matire de romans, les jeunes apprcient particulirement les livres de Sdaventures.

GENRES DE LIVRES / ROMANS LUS POUR LES LOISIRS

P3. Quels types de livres lis-tu le plus souvent ?P3b. Et quels types de romans lis-tu le plus souvent ?


2,5 genres en moyenne Mangas Documentaires, encyclopdieLivres dactivitsTmoignages et histoires de vComics Posie Pices de thtre Dautres types de livres

2,6 genres en moyenne Livres humoristiques Romans policiers et despionnRomans sentimentaux / damoContes et mythologies / roma

Les grands classiques Histoires danimaux

Dautres types de romans

Genresdelivres

1175INT.

Genresderoma

ns

647INT.

Sous TOTAL BD/man

MAIS AUS

55% 53% 27%

42% 41% 31%

Romans Bandes dessines Livres illustrs

Livres de SF et littraturesde limaginaire

Romansdaventure

Histoires de famille /vie quotidienne

GENRES DE LIVRES LUS POUR LES LOISIRS / GENRES DE ROMANS LUS LE PLUS SOUVEN


34/79

34

Cest en primaire que lon trouve le plus de lecteurs de BD, surtout chez les garons.Ils lisent galement plus de livres illustrs que de romans.


P3. Quels types de livres lis-tu le plus souvent ? P3b. Et quels types de romans lis-tu le plus souvent ?


Genres

delivres

471

INT.

Genresderomans

197INT.

62% Livres illustrs

58% Bandes dessines

54% Romans

LIVRESPRFRS

46% Romans daventure

46% Livres humoristiques

45% Histoires de famille ,vie quotidienne et l

65% 61% 43%

57% 47% 40%

Bandes dessines Livres illustrs Romans

Romansdaventure

Livres humoristiques Histoires de famille /vie quotidienne

2,9 genres en moyenne




35/79

35

LIVRESPRFRS

Les collgiens sont galement nombreux lire des BD. Ce sont aussi les plus nombrelire des mangas mais les filles sont davantage lectrices de romans.

/



Genres

delivres

363

INT.

Genr

esderomans

216INT.

71% Romans

56% Bandes dessines

27% Mangas

45%Histoires de famille,vie quotidienne et

44%Livres de SFet littratures de limaginaire

43% Romansdaventures

63% 59% 31%

47% 45% 34%

Bandes dessines Romans Mangas


Romans daventure Histoires de famille /vie quotidienne





36/79

36

LIVRESPRFRS

Cest aprs le collge, que les jeunes sont les plus nombreux lire des romans, surtoLes garons lisent encore des BD mais beaucoup moins que leurs cadets.

/


Genres

delivres

341

INT.

Genresderomans

234INT.

85% Romans

26%Tmoignageset histoires de vie

16% Mangas

46%Livres de SFet littratures de limaginaire et l

33% Romans sentimentaux ,damour

29% Romans policiersetdespionnage


67% 27% 26%

51% 34% 29%

Romans Bandes dessines Mangas


Romans policierset despionnage

Les grandsclassiques



FAN FICTION


37/79

37

12% des jeunes ont dj lu des livres de Fan Fiction et 4% en crivent.surtout aprs le collge


13% lisent et/ou crivent des

livres de Fan Fictions

12% en lisent 4% en crivent

Ce sont des histoires

crites par des

lecteurs partird'une srie ou d'un

hros quils aiment 84%

35%

L M M J V S

tous les jour

ou presque

4h30par

semaine

78%

3h

42%adorent lire

44% sont lecteursde livres numriques

28% plusieurs

33%


par semaine

10h20 internet

8h40 smartphone

8h12%

RappelEnsemble

Qui sont les lecteurs deFan Fiction ? BASE : 184 INT. %

126h15

48%ont plus

15 an

et 30sont dfilles d

plus deans


38/79

Focus sur Les livres numriques


Les livres audio

Ce sont des livres que lon achte ou que lon tlcharge le plussouvent sur Internet et que lon peut lire sur un cran

Ce sont des histoires que lon peut couter avec un CD ou unfichier numrique

L li i t tLECTEURS DE LIVRES NUMRIQUE


39/79

39

Les livres numriques sont connus par tousPrs de 2 jeunes sur 10 en ont dj lu

Surtout les lycennes (27%) qui sont les pluslecture dans les transports

P8. As-tu dj lu un livre (y compris BD ou mangas) sur un cran BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


connaissentles livres numrPrimaire : 90% /Post collge : 98%

sont LECTEURSPrimaire : 12% /Post collge : 24 %Filles Post collge : 27%

en ont lu plusieursFilles : 14% /Garons : 10%Post collge : 17%/ Primaire : 7%Filles Post collge : 20%/ Garons

95%

19%

12%

Ce sont des livres que

lon achte ou que lon

tlcharge le plus

souvent sur Internet et

que lon peut lire sur

un cran

40

Pl d d t li t l li i d t bil t blLECTURE ET SUPPORT DE LECTURE DES LIVRES NUMRIQUES


40/79

40

42

28

24

24

14

8

6

3

Une tablette tactile

Un ordinateur portable

Une liseuse

Un smartphone

Un ordinateur fixe

Une tablette tactile pour enfant

Une console de jeux

Je ne sais plus

Plus des dentre eux lisent leurs livres numriques sur des supports mobiles : tableprincipalement mais aussi liseuse et smartphone (surtout les lycennes)

P9. Sur quel(s) appareil(s) as-tu dj lu un livre (y compris BD ou mangas) ?P9b. Lorsque tu as lu ces livres numriques sur une tablette ou un smartphone, ctait BASE : AUX LECTEURS DE LIVRES NUMERIQUES 287 INT. %


Nombre moyen de support 1,5

LECTEURS DE LIVRES NUMRIQUES

76% lisent des livrtablette / lisseuse

62% sur tablet1. Fichier tlchar2. Application 43%3. Internet 34%

48% sur une ta

19%

Filles : 32% Post collge : 33% Filles post collge : 44%

Lintrt pour la lecture de livres numriques varie fortement selon que le jeune ait tGOT POUR LA LECTURE DE LIVRES NUMRIQUES


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41

Lintrt pour la lecture de livres numriques varie fortement selon que le jeune ait tmode de lecture. Les lecteurs actuels dclarent aimer pour les 2/3 mais leur enthousmodr. L encore ce sont les lycennes qui sont les plus convaincues. Les non lecteubeaucoup plus rfractaires : seulement 3 sur 10 aimeraient tester ce type de lecture.

P11. Et est-ce que tu aimes / aimerais lire des livres sur des crans ?BASE : INT. %


Lecteurs livres numriques(287 int.)

Non lecteurs livres num(1213 int.)?

63% aiment / aimeraient 32%15% adorent / adoreraient 4%

37% naiment pas / naimeraientpas 45%7% dtestent / dtesteraient 10%

- NSP 23%

Post collge : 74%Filles post collge : 75%

AUDITEURS DE LIVRES AUDIOLes livres audio sont galement connus par presque


42/79

42

P12. As-tu dj cout un livre audio ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


93% connaissentles livres audioPost collge : 98%/ Primaires : 89%

sont auditeursPrimaires : 36% /Collge : 15% /Post cFilles : 24% /Garons : 19%

en ont couts plusieursPrimaires : 25% /Collge : 10% /

Les livres audio sont galement connus par presquePlus de 2 jeunes sur 10 en ont dj couts

Surtout les plus jeunes (36%), notamment le

21%

93%

14%

Ce sont des

histoires que lon

peut couter avec

un CD ou un

fichier numrique

Ils coutent encore essentiellement des livres audio sur CDSUPPORTS DCOUTE DES LIVRES AUDIO


43/79

43

80

12

12

8

Sur un CD

Sur un fichier que tu avais tlcharg

Sur une application

Directement sur internet

Ils coutent encore essentiellement des livres audio sur CD.Seulement 20% dentre eux ont dj cout un livre audio dmatrialis mais ce formplus rpandu chez les post collge

P13. Lorsque tu as cout ces livres audio, ctait BASE : AUX AUDITEURS DE LIVRES AUDIO 325 INT. %* Base faible: 65 int.


Nombre moyen d

21% coutent des livres audio

S/TOT dmatrial

Primaires : 92%

Post coll

21%

Comme pour le livre numrique lintrt pour les livres audio varie fortement selonGOT POUR LCOUTE DE LIVRES AUDIO


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44

Comme pour le livre numrique, l intrt pour les livres audio varie fortement selon test ou non ce mode de lecture. 7 jeunes sur 10 ayant dj cout un livre audio onmme ador ! Les plus jeunes sont les plus convaincus. Pour ceux qui nont jamais telintrt semble plus limit : seulement 1 sur 4 aimerait couter un livre audio, les plsemblant tre moins rfractaires mais plus indcis.

P15. Et est ce que tu aimes / aimerais couter des livres audio ?BASE : INT. %


Auditeurs livres audio(325 int.)

Non auditeurs livres(1175 int.)

70% aiment / aimeraient 24%20% adorent / adoreraient 3%

30% naiment pas / naimeraientpas 54%4% dtestent / dtesteraient 15%

- NSP 22%

?

Primaires : 78%Post collge : 58%

Primaires : 26%


45/79

Importancedu contexte familial


IMPACT DU MILIEU SOCIOCULTUREL SUR LES PRATIQUES DE LECTURE DES ENFANTS


46/79

46

BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


83%

36%

L M M J V S D

tous les joursou presque3h30

parsemaine

78%

28%

3h

4livres

38%adorent lire23%sontlecteurs de livres

numriques

33%

19%


Foyer CSP+

65%

17%

L M M

too2h40

parsemaine

78

28%

3h

4livres

lisent dans le cadde leurs loisirs

Foyer inac

2710%lirn

Internet

7h40 parsemaine

Internet

10h20parsemaine

8h 8h

5 3

RappelEnsemble

Prs de 2/3 des jeunes dclarent que leur parents [le plus souvent la maman] leur lisLECTURE A VOIX HAUTE


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47

Prs de 2/3 des jeunes dclarent que leur parents [le plus souvent la maman] leur lishistoires quand ils taient petits. Quils soient grands ou petits, que leurs parents leuou non des histoires, les jeunes ont ador quon leur raconte des histoires.

R7.1 / 2 Est-ce tes parents te lisaient des livres haute voix quand tu tais petit(e) ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


94%dclarent queleurs parents leurslisaient des livres haute voix quandils taient petits

65%souvent

94%aiment, 52% adorent

60% la mre

24% le pre85%

41%

L M M J V

tous lou pre3h45

parsemaine

78%

28%

3h

4livres

83%a46%a

La lecture h[surtout lorsquelle est

a un fort impact sur lectures des


IMPACT +

Rappel

Ensemble

5

Prs des 2/3 de ces jeunes dclarent que leurs parents [le plus souvent la mre] leurLECTURE DEMANDE PAR LES PARENTS


48/79

48

/ j q p [ p ]lire des livres : surtout les garons et les primaires.

R10. Est-ce que tes parents te demandent de livre des livres ?BASE : ENSEMBRE 1500 INT. %


65% au moins undes parents

62% la mre

36% le pre

75

73

44

20

30

40

50

60

70

80

60

70

57

66

33

39

20

30

40

50

60

70

80

Ce sont aux plus petits lecteurs que lesparents demandent de lire

Les grands lecteurs le font spontanment

Primaire

62% la mre

36% le pre

Plus de la moiti des enfants dclarent quau moins un de leurs parent lit souvent. CLECTURE DES PARENTS


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49

q pla mre qui lit le plus rgulirement. Dans prs de 4 foyers sur 10, le pre ne lit pas dLes enfants dont les parents [surtout le pre] sont des lecteurs rguliers sont galemlecteurs

R11. Est-ce que tes parents lisent eux-mmes des livres ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


93%Au moins un des

parents lit

au moins unparent lit souvent

65% 48% la mre

18% le pre

40%Des jeunes dclarent que

leur pre ne lit pas

83%

43%

L M M J V

tous l

ou pre4h15parsemaine

78%

28%

3h

4livres

86%a46%a


IMPACT +

RappelEnsemble

5

1/3 des jeunes trouvent quil y peu de livres chez eux, ce qui semble galement avoiQUANTIT DE LIVRES A LA MAISON


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50

j q y p q gngatives sur leurs pratiques de lectures

R12. Est-ce quil y a beaucoup de livres chez toi ?BASE : ENSEMBLE 1500 INT. %


trouvent quil y abeaucoup de livres

chez eux

66%

33%22%

33%naime

7%dt

23%

4%

ne lisent jamais dansle cadre de leurs

loisirs

34%trouvent quil ny apas beaucoup ou

presque pas de livreschez eux

IMPACT -

2h20par

semaine3h

RappelEnsemble


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Synthse


1. PRATIQUES DE LECTURE DES JEUNESSYNTHESE


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52

EN GENERAL

La lecture prescrite est trs prsente : 89% des jeunes lisent des livres pour lcole ou leursuscit par ces livres est trs mitiget nemporteque 52% dagrment. Seulement 65% des lfaciles lire alors que 46% les trouvent ennuyeux.

La lecture loisirs est galement importante : 78% des jeunes lisent des livres par got personn

Cestdailleursla lecture loisirs qui lemporteen nombre de livres lus.En moyenne, les jeunes des 3 derniers mois: 4 livres dans le cadre de leurs loisirs et 2 pour lcole.

La lecture dans le cadre des loisirs est galement frquente : 68% des jeunes lisent au moins et 28% lisent tous les jours ou presque.Ils y consacrent en moyenne 3 heures par semaine. Ptemps de lecture se concentre sur le week-end.


1. PRATIQUES DE LECTURE DES JEUNESSYNTHESE


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53

DIFFRENCES MAJEURES ENTRE LES CIBLES

Les filles sont plus nombreuses lire par got personnel que les garons (87% vs 70%). En revalisent par got personnel lisent plus de livres que les filles. Finalement un nombre de livquivalent quel que soit le sexe.

Cestsurtout selon lgeque varient le taux de lecture et le nombre de livres lus pour les loisir En primaire, 90% des 7-11 ans lisent des livres dans le cadre de leurs loisirs, seulement 74% des 11-15 ans

et 69% au del. Le nombre de livres lus dans le cadre des loisirs chute fortement lentreau collge et poursuit sa ba

primaire lisent en moyenne 6 livres par got personnel. Ils en lisent trois fois moins aprs le collge (seulem Si peu de diffrences sont noter entre les filles et les garons, cesttout de mme chez les garons que

entre le primaire(7 livres lus) et le collge(3 livres lus)

Pour ce qui est de la frquence de lecture, les filles lisent plus rgulirement que les garons

tous les jours vs 22% pour les garons) et plus longtemps (3h30 en moyenne par semaine vs 2h3

Les petits lisent galement plus rgulirement que leurs ans (37% tous les jours vs 19% aprslectures sont plus courtes. Ils consacrent ainsi in fine autant de temps la lecture que leurmoyenne).

Ce sont les collgiennes qui lisent le plus frquemment (40% tous les jours) et qui consacrentlecture (4h15 par semaine en moyenne). Les garons du mme ge nyconsacrent que 2h15.


2. LA LECTURE AU SEIN DES LOISIRSSYNTHESE


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54

EN GENERAL

Les jeunes pratiquent un trs grand nombre dactivitsdans le cadre de leurs loisirs : en moyeils pratiquent prs de 9 activits.

Aprs la tlvision - les enfants consacrent cet cran 7h30 par semaine - cestdevant lcraque les jeunes passent le plus de temps : plus de 6h par semaine.

Les jeunes passent en moyenne 8h par semaine sur Internet.

La lecture arrive ainsi en 7me position des activits les plus pratiques hebdomadairement: 68% lisent des livres par got personnel au moins une fois par semaine Derrire la TV (92%), les vidos (88%), les amis (87%), la musique (86%), le sport (84%) et Internet (84%).

Au sein de leurs loisirs, les jeunes consacrent en moyenne 3h par semaine la lecture.




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55


Si les filles et les garons pratiquent sensiblement lemme nombre dactivitschaque semain Les fillescoutent cependant plus rgulirement de la musique (91% au moins une fois par semaine), li

changent davantage distance avec leurs amis (68%) et font plus dactivitsmanuelles (56%)

Les garons jouent quant eux beaucoup plus rgulirement aux jeux vido (83% au moins une fois psouvent quilsne lisent des livres (60%). Ils consacrent galement plus de temps que les filles lordinat4h30 pour les filles) et leurs consoles de jeux(2h50 par semaine vs 1h15 pour les filles)

Les disparits sont galement trs fortes selon lgedes enfants : Les plus de 15 ans sont ceux qui vont le plus rgulirement sur Internet (99% au moins une fois par semain

12h 30 hebdomadaires) et qui changent le plus distance avec leurs amis (96% au moins une fois par voient au moins une fois par semaine (92%). Leurs amis sont au curde leurs proccupations et la lectulisent au moins une fois par semaine).

Ils passent prs de 12h par semaine devant lcrande leur smartphone, surtout les filles qui y consacrent 1

Les plus jeunes passent beaucoup moins de temps derrire les crans et notamment sur Internet : les que 3h35 par semaine, soit 3 fois moins que les plus de 15 ans.




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56


Les filles sont plus actives: elles pratiquent un plus grand nombre dactivitsjournalires que notamment plus nombreuses couter tous les jours de la musique (59%), voir leurs amis distance avec eux (52%), lire des livres (33%)ou des magazines (7%), faire des activits manuell

Les disparits selon lgesont encore plus importantes sur les activits journalires : Les plus gs privilgient Internet (76%), la musique (76%) et les changes distance avec leurs amis (83%) Les plus jeunes regardent la tlvision (69%), voient leurs amis et lisent des livres.

FREINS A LA LECTURE

Plus que le manque dintrt, la concurrence des autres activits et/ou le manque de tempsmajeurs la lecture des jeunes. Cestsurtout le cas pour les plus petits et les garons qui expr

plus forte pour le sport, les amis et les jeux vido.


3. COMPORTEMENTS DE LECTURE ET PERCEPTIONSSYNTHESE


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57

EN GENERAL

Si la lecture nestpas lactivitprfre des jeunes (les jeunes prfrent voir leurs amis, faire dujeux vido), ils aiment pourtant lire : 70% des jeunes dclarent aimer lire. Un tiers dclseulement 4% dtestent.

Ils lisent avant tout pour le plaisir (55%), pour se dtendre (48%), svader,rver (42%)

Ainsi la lecture est de loin lactivitprfre avant de se coucher (36% des jeunes, le plus souvcoucher vs 20% regardent la tlvision). Le soir est pour eux un moment privilgi de lectudclarent que cestleur moment prfr pour lire.

Tous lisent chez eux, principalement dans leur chambre mais la moiti de ces jeunes lecteurs domicile : lcole,dans les transports mais aussi en bibliothque.

Globalement, une trs large majorit de jeunes estime quilest important de lire (71%). Ils rendre la bibliothque (56%) et parler des livres quilsont lus avec leurs amis (51%).

Si la moiti des jeunes lecteurs dclare tre autonome dans le choix de ses livres, les dentrappel aux conseils de leur entourage pour choisir un livre.


3. COMPORTEMENTS DE LECTURE ET PERCEPTIONSSYNTHESE


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Lengouementpour la lecture varie selon lgeet le sexe Aprs le collge, seulement 68% des jeunes dclarent encore aimer lire vs 89% en primaire. Les petits et les filles sont ceux qui aiment le plus lire (40% des primaires et 43% des filles adorent) et se

(80% des primaires et 63% des filles). Les filles aiment galement davantage parler des livres quellesont lus avec leurs amis (64%) et sont celles

manquer de temps pour lire (54%). Aprs le collge, les jeunes lisent surtout pour se dtendre (62% vs 35% pour les primaires) et les fi

recherche dvasion(48% vs 35% pour les garons). Les plus petits sont nombreux dclarer lire pour suivre les aventures de leur hros (34% vs 26%) mais

(33% vs 26%) et apprendre de nouvelles choses (31% vs 23%). Il en est de mme dans le choix des livres :

Pour les plus jeunes lecteurs, le hros (surtout pour les garons) et la couverture jouent un rle considrab Les plus gs et notamment les filles attachent davantage dimportance la quatrime de couverture. Ils

compte des conseils de leur entourage et notamment de leurs amis. Enfin, il est net que lintrtpour les livres lus pour lcoledcroit avec le niveau scolaire :

Si en primaire, 77% des enfants dclarent aimer ces lectures scolaires, lintrtchute trs fortement au cobaisse aprs (31%).

Cest effectivement lentre au collge que les jeunes commencent trouver les livres un peu moincollgiens et 49% des post-collge trouvent ces livres difficiles lire) mais surtout ennuyeux(respectiveme

On note galement une diffrence dapprciationsignificative entre les filles (57% aiment les livres quolcole)et les garons (46%).

4. LES BIBLIOTHQUES ET LES LIBRAIRIESSYNTHESE


59/79

59

La bibliothque de lcole est un lieu incontournable pour ces jeunes lecteurs : 88% desfrquentent et 65% syrendent au moins une fois par mois.

Le taux de frquentation des librairies (73%)est plus lev que celui des bibliothques munijeunes syrendent moins rgulirement(24% vs 31% syrendent une fois par mois).

Les filles se rendent plus rgulirement dans ces lieux du livre mais cestau lyce - aussi bien garons - que le dcrochage est le plus important dans la frquentation des bibliothqueprimaires se rendent la bibliothque de leur cole au moins une fois par mois quand les plus 48% syrendre mensuellement aprs le collge. Arrivs au lyce, 49% des lecteurs sachtenten librairie.

42% des enfants sont personnellement inscrits dans une bibliothque municipale, surtout les filplus de la moiti des primaires a sa propre carte.


5. LES GENRES DE LIVRES LUSSYNTHESE


60/79


Les jeunes lecteurs lisent entre 2 et 3 genres de livres en moyenne : les romans (55% lisent d(53%) sont de loin les deux genres les plus lus.

Harry Potter est le livre prfr la fois par les filles et les garons et par toutes les tranches dglont cit comme tant le livre quil prfre, devantTiteuf,Astrix,La cabane magique etHunge

DE FORTES DISPARITS ENTRE LES FILLES LECTRICES ET LES GARONS LECTEURS : Les filles sont beaucoup plus lectrices de romans (69% en lisent) : aprsHarry Potter, leurs livres prfrs s

d'Anne Frank,After etVioletta Les garons sont en revanche beaucoup plus lecteurs de BD (64%) et de mangas (30%) : aprsHarry Potter,

Titeuf,Tintin,Astrix etPokmon

DE FORTES DISPARITS GALEMENT SELON LGE DES LECTEURS : Les plus jeunes lisent une plus grande varit de livres et sont significativement plus lecteurs de BD (65%), d

livres dactivits (40%): aprs Harry Potter,leurs livres prfrs sontLa cabane magique,Astrix, Pokmon, Les plus gs sont davantage centrs sur la lecture de romans (67%) : aprsHarry Potter, leurs livres prfr

Hunger games et les romans de Guillaume MussoA chacun ses genres de livres : Les romans sont lapanage des jeunes filles (85% des lectrices gs de plus de 15 ans), Les BD sont les genres de livres les plus lus par les garons au collge (73%), Les livres illustrs sont particulirement lus par les plus jeunes (61% des primaires). Les Mangas arrivent dans le TOP 3 des genres les plus lus partir du collge et sont particulirement lus pa

garons lecteurs qui sont au collge en lisent)

5. LES GENRES DE LIVRES LUSSYNTHESE


61/79

61

Les lecteurs de romans lisent entre 2 et 3 genres de romans en moyenne : les livres de SFlittlimaginaire (42% des lecteurs de romans en lisent), commeHarry Potter ouHunger Gameset le(41%), comme La cabane Magique, sont les deux genres les plus lus.

AVEC DE FORTES DISPARITS TOUJOURS SELON LE SEXE ET LGE DES LECTEURS :

Les filles sont adeptes des histoires de famille et damour (38% des lectrices de romans en lisent) Les garons sont en revanche beaucoup plus lecteurs de romans daventures (51%), de livres de SF (53%) et

(33%) Les plus jeunes lisent galement une plus grande varit de romans (prs de 3 en moyenne) et sont signific

de romans daventures (57%), livres humoristiques (47%) et histoires de famille (40%). Les plus gs sont davantage centrs sur les romans de SF (51%), les romans policiers (34%) et les grands c

De mme, chacun ses genres de romans : Les livres de SF sont les genres de romans les plus lus par les grands, surtout par les garons (62% des garo

gs de plus de 15 ans en lisent)

Les romans daventures sont lus par les plus jeunes, surtout les garons (77% des collgiens lecteurs de rom Les histoires de famille sont lapanage des filles, jusquau collge (45% en lisent). Les livres humoristiques sont particulirement apprcis des plus jeunes (46% pour les filles, 49% pour les g Les romans policiers sont trs apprcis des plus gs (46% des garons lecteurs de romans gs de 15 19

12% des jeunes ont dj lu des livres de Fan Fiction et 4% en crivent.


6. LES LIVRES NUMRIQUESSYNTHESE


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NOTORIETE ET PRATIQUES Les livres numriques sont connus par tous (95%) et 19% des jeunes en ont dj lus. 76% des lecteurs de livres numriques lisent leurs livres sur des supports mobiles: tablettes

aussi liseuses et smartphones. Ils lisent principalement leurs livres numriques chez eux (90%), dans leur chambre (74%). Qu

(pour 41% des lecteurs de livres numriques), cestprincipalement dans les transports quilsliseDIFFERENCES MAJEURES SELON LES CIBLES Ce sont les filles de plus de 15 ans qui sont les plus adeptes de la lecture numrique (27

particulier dans les transports. Les contextes de lecture diffrent entre filles et garons et selon lge:

Les plus jeunes et surtout les garons lisent davantage les livres numriques en vacances Les plus gs et surtout les filles, privilgient la lecture de livres numriques le soir ou en mobilit, ce qui fa

installs.

DEGRE DINTERT Lintrt pour la lecture de livre numrique varie fortement selon que le jeune a dj test

lecture. 63% des lecteurs actuels dclarent aimer ce type de lecture mais leur enthousiasme nestque modr : se

L encore ce sont les jeunes filles de plus de 15 ans qui sont les plus convaincues : 75% aiment lire des livre Les non lecteurs semblent beaucoup plus rfractaires : seulement 32% aimeraient tester ce type de lecture

7. LES LIVRES AUDIOSYNTHESE


63/79


NOTORIETE ET PRATIQUES Les livres audio sont galement connus par presque tous les jeunes (93% de notorit). 21% en Ils coutent encore essentiellement des livres audio sur CD(80% ont cout sur ce support). Se

eux ont dj cout un livre audio dmatrialis. Les lecteurs de livres audio les coutent autant pendant les vacances (35%) que le soir avant d

ceci sans forte distinction dgeet de genre. Ils les coutent principalement chez eux (83%), dans leur chambre (66%). Un peu plus ducoute galement hors de leur domicile, essentiellement en mobilit (18% dans les transports

DIFFERENCES MAJEURES SELON LES CIBLES Ce sont surtout les plus jeunes qui sont les plus pratiquants (36% des primaires ont dj c

notamment les petites filles (38%). Le format dmatrialis semble tre plus rpandu chez les 15-19 ans (55%)

DEGRE DINTERT

Comme pour le livre numrique, lintrt pour les livres audio varie fortement selon que le jeunnon ce mode de lecture. 70% des jeunes ayant dj cout un livre audio ont aim cette exprience et 20% ont mme ador. Les plu

convaincus (26% des primaires ont ador). Pour ceux qui nont jamais tent lexprience, lintrt semble plus limit : seulement 24% aimeraient co

plus jeunes semblant tre moins rfractaires (41% des primaires naimeraient pas couter un livre audio vs ils se montrent soit plus intresss (32% aimeraient) soit plus indcis (22% ne savent pas).

8. LE RLE DES PARENTS ET DE LENVIRONNEMENT FAMILIALSYNTHESE


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64% des jeunes dclarent que leurs parents leur lisaient souvent des histoires quanQuel que soit leur ge, que leurs parents leur lisent encore ou non des histoires, les jeunes raconte des histoires : 94% aiment et 52% adorent.

65% de ces jeunes, surtout les garons (70%) et les primaires (75%), dclarent que leurs paren

mre - leur demandent de lire des livres. Cestdailleursla mre qui est la principale prescriptcollge. Cestelle aussi qui les achte le plus souvent.

55% des jeunes dclarent quaumoins un de leurs parents lit souvent. Cestgnralement lDans prs de 4 foyers sur 10, le pre ne lit pas du tout.

34% des jeunes considrent quilnya pas ou peu de livres chez eux.

Lenvironnementfamilial inflchit fortement les pratiques de lecture, les jeunes qui sont les pvalorisent le plus la lecture sont ceux qui vivent dans un foyer o :

Le pre, et en second lieu la mre, sont galement de grands lecteurs et leur ont racont des histoires quan Les parents contrlent le plus Internet : temps pass, sites visits et moments de connexion Le niveau dtudeet la CSP de la personne de rfrence du foyer sont les plus levs Le nombre de livres au domicile est important.

Les trois facteurs majeurs qui jouent en dfaveur de la lecture sont : La possession personnelle par le jeune dunetlvision, et dans une moindre mesure dunsmartphone ou Labsencede carte de bibliothque dans le foyer et labsencede livre au foyer Lutilisationassidue dInternet(plus de 12 heures par semaine).


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ANNEXES


Sexe, ge, niveau scolaire, foyerPROFIL NON LECTEURS VS GRANDS LECTEURS


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NON LECTEURS(325 int.)

GRANDS LECTEURS (= 5 livr(401 int.)

Garons : 70% 15-19 ans : 55%

Age moyen : 15 ans Collge: 38% / Lyce ou enseignement sup. : 41%

Personne de rfrencedu foyer CSP- : 48%

Inactif : 15%

Son niveau dtude Primaire/collge : 48%

Frre et sur Aucun: 34% Le plus jeune : 42%

Filles : 53% 7-10 ans : 53%

Age moyen : 11 ans Primaire : 56%

Personne de rfrencedu foyer CSP+ : 55%

Inactif : 15%+++Province : :85%++

Son niveau dtude Enseignement sup. : 56%

Frre et sur Au moins un : 80% Le plus grand : 67%

Lecture voix hauteAu moins un des parents

souvent : 55% Le pre, jamais : 37% La mre jamais : 8%

Lecture des parentsAu moins un des parents

souvent : 47% Pre ne lit jamais : 50%Mre ne lit jamais : 17%

Lecture Au m

souve Le p La m

Lecture Au m

souve Le p La m

Quantit de livres la maison Pas beaucoup : 39% Non, presque pas : 12%

Quantit Oui, b

Equipement personnel et loisirs pratiqusPROFIL NON LECTEURS VS GRANDS LECTEURS


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NON LECTEURS(325 int.)

GRANDS LECTEURS (= 5 livr(401 int.)

Equipement personnelLes plus quips titre personnel : 2,6

Ordinateur : 53% Smartphone : 71% TV : 36%

Loisirs pratiqus quotidiennementCeux qui pratiquent le plus dactivits : 4,1++ TV : 70%++ Internet : 62% Echange distance : 64% Jeux vido : 30%

Sport : 17%

Equipement personnelLes moins quips titre personnel : 1,

Ordinateur : 30% Smartphone : 30% TV : 16%

Loisirs pratiqus quotidiennement Lire un mag./ journal : 11% Faire de la musique : 8% Internet : 33%

Leurs deux activits

prfres

10h50 / semaine 3h

9h / semaine

La lecture est leur 4me activit prfre

(aprs les amis, les jeux vido et le sport)Ils lisent tous les jours ou presque: 66%Ils consacrent la lectureLeurs genres de livres prfrs sont :1. Les BD : 57%2. Les romans : 49%3. Les livres illustrs : 32%

5

19% des jeunes sont lecteurs de livres numriquesBase : 287 int.

PROFIL DES LECTEURS DE LIVRE NUMRIQUE


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Mixte, tendanciellement plus fminin : 54% 45% ont plus de 15 ans

Age moyen : 14 ans Collge : 39% / Enseignement suprieur : 10%

Personne de rfrencedu foyer CSP+ : 57% Ile de France : 23%

Son niveau dtude Enseignement suprieur :

54%

Frre et sur Lain(e) : 66%

Loisirs pratiqus quotidiennementNb moyen dactivits quotidiennes : 4,0 Internet : 60% Ecoute musique/radio: 59% Echange distance : 52% Lire un magazine / journal : 10%Lecture voix haute

Au moins un des parentssouvent : 74%

Le pre, souvent : 34% La mre, souvent : 66%

Lecture des parentsAu moins un des parents

souvent : 62% Le pre, lit souvent : 28%

Quantit de livres la maison Oui, beaucoup : 78%

La lecture est leur 4me activit prfre(aprs les amis, le sport et les jeux vido)Ce sont de grands lecteurs (plus de 5 livres)Ils lisent tous les jours ou presque : 43%Ils consacrent la lectureLeurs genres de livres prfrs sont :1. Les romans : 60%2. Les BD : 37%3. Les mangas : 31%

Equipement personnelTrs quips titre personnel : 2,6 Ordinateur : 53% Tablette : 51%

Smartphone : 60% Liseuse : 11% 7h

10h

4h3

21% des jeunes coutent des livres audioBase : 325 int.

PROFIL DES LECTEURS DE LIVRES AUDIO


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Fille : 55% 7-10 ans : 55%

Age moyen : 11 ans Primaire : 56%

Personne de rfrencedu foyer-

Son niveau dtude Enseignement suprieur :

55%

Frre et sur

Au moins un : 81% Lain(e) : 66%

Loisirs pratiqus quotidiennementNb moyen dactivits quotidiennes : 3,5 Lire un magazine / journal : 11% Internet : 37% Ecoute musique/radio : 16% Echange distance : 28%Lecture voix haute

Au moins un des parentssouvent : 79%

Le pre, souvent : 32% La mre, souvent : 72%

Lecture des parents Le pre, lit souvent : 22%

Quantit de livres la maison Oui, beaucoup : 77%

La lecture est leur 4me activit prfre(aprs les amis, le sport et les jeux vido)Ce sont de trs grands lecteurs (entre 6 et 7Ils lisent tous les jours ou presque : 43%Ils consacrent la lectureLeurs genres de livres prfrs sont:1. Les BD : 53%2. Les romans : 47%3. Les livres illustrs : 38%

6h2

4h0

Equipement personnelLes moins quips titre personnel : 2,3 Ordinateur : 30% Smartphone : 32%

TV : 16% Tablette : 55%

3h4

VOS CONTACTS SUR CETTE TUDENOUS SOMMES L POUR VOUS AIDER


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70

VOS CONTACTS SUR CETTE TUDE


Armelle. [email protected]

01 41 98 97 14

06 13 02 92 31

Directrice de Clientle

Armelle VINCENT GERARD

[email protected]

01 41 98 96 34

Directrice dEtude

Aline LEININGER

Charlotte.ballu@ip

01 41 98 92 23

Charge dEtude Snior

Charlotte BALLU

Ce document a t rdig selon les standards Qualit dIpsos.

Il a t relu et valid par : Armelle VINCENT GERARD, Directrice de clientle


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ANNEXESQUALITE


Codes professionnels, certification qualit, conservationNOS ENGAGEMENTS :


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72

Ipsos est membre des organismes professionnels franais eteuropens des tudes de March et dOpinion suivants:

SYNTEC (www.syntec-etudes.com), Syndicat professionnel dessocits dtudes de march en France

ESOMAR (www.esomar.org), European Society for Opinionand Market Research,

A ce titre, Ipsos France sengage appliquer le code ICC/ESOMARdes tudes de March et dOpinion. Ce code dfinit les rglesdontologiques des professionnels des tudes de march et tablit les

mesures de protection dont bnficient les personnes interroges.

Ipsos France sengage respecter larticle 29 de la Loi Informatique etLiberts du 6 janvier 1978 modifie en 2004 et les recommandationsde la CNIL. A ce titre, Ipsos a nomm un Correspondant Informatiqueet Liberts.

Ipsos France est certifie ISO 9001: versioversion 2012. A ce titre, la dure de conserva

donnes relatifs ltude sont , moins dun spcifique , et partir de la date dachveme

de 12 mois pour les donnes primairdenqute)

de 24 mois pour les donnes secondarelatifs l tude)

Ce document est labor dans le respect d

internationales. Les lments techniques reladans le descriptif de la mthodologie ou dansrapport dtude.

Cette tude a t ralise dans le respect dinternationales

p , q ,protection des donnes


Feuille de calculFIABILIT DES RSULTATS
http://www.syntec-etudes.com/http://www.esomar.org/http://www.esomar.org/http://www.syntec-etudes.com/http://www.syntec-etudes.com/http://www.syntec-etudes.com/


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73

Feuille de calcul

1% 2% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80%

Borne Suprieure (%) 1,6% 2,9% 6,4% 11,9% 17,2% 22,5% 27,7% 32,8% 38,0% 43,0% 48,1% 53,1% 58,1% 63,0% 68,0% 72,8% 77,7% 82,5%

Proportion observe (%) 1% 2% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80%

Borne Infrieure (%) 0,4% 1,1% 3,6% 8,1% 12,8% 17,5% 22,3% 27,2% 32,0% 37,0% 41,9% 46,9% 51,9% 57,0% 62,0% 67,2% 72,3% 77,5%

Borne Suprieure (%) Proportion observe (%) Borne Infrieure

En loccurrence sagissant de cette tude :

Intervalle de confiance : 95%

Taille dchantillon : 1 500

Les proportions observes sont comprises entre :


tude CAWI sur panel onlineFICHE TECHNIQUE


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74

p

ECHANTILLON COLLECTE DES DONNES TRAITEME

Population cible : Filles / Garons7 19 ans

Tirage de lchantillon : chantillon constitu partirage alatoire dans la base des panlistes ligiblespour ltude.

Critres et sources de reprsentativit : sexe X ge,rgions UDA, CSP chef de famille, taille du foyer, nb

enfants au sein du foyer (donnes INSEE)

Dates de terrain : 25 mai au 1erjuin 2016

Taille de lchantillon final : 1 500 individus

Mode de recueil : Recueil On line

Type dincentive : Programme de fidlisation avec systmede rcompense par cumul de points pour les panlistes

Mthodes de contrle de la qualit des rponses:surveillance des comportements de rponse des panlistes(Reprage des rponses trop rapides ou ngliges (cochesen ligne droite ou zig zag par exemple))

Contrle de lIP et cohrence des donnesdmographiques.

Echantillon pond

Mthode de pondmthode de calag

Critres de pondtranches dge, CStaille du foyer X tr

dagglomration XX tranches dge (


tudes auto-administres onlineFIABILIT DES RSULTATS :


75/79

75

EN AMONT DU RECUEIL

Echantillon :structure et reprsentativit

Questionnaire : le questionnaire est rdig en suivant un

process de rdaction comprenant 12 standards obligatoires. Il

est relu et valid par un niveau senior puis envoy au client pour

validation finale. La programmation (ou script du questionnaire)

est teste par au moins 2 personnes puis valide.

LORS DU RECUEIL

Echantillonnage : Ipsos impose des rgles dexploitation trsstrictes de ses bases de tirages afin de maximiser le caractrealatoire de la slection de lchantillon: tirage alatoire, taux desollicitation, taux de participation, abandon en cours, hors cible

Suivi du terrain :La collecte est suivie et contrle (lien exclusif ou

contrle de ladresse IP, pntration, cohrence des rponses, suivi du comporttaux de participation, nombre de relances,)

EN AVAL DU RECUEIL

Les rsultats sont analyss en respec

danalyses statistiques (intervalle de co

dchantillon,tests de significativit). Les p

systmatiquement contrls versus les rsu

collecte. La cohrence des rsultats

(notamment les rsultats observs ver

comparaison en notre possession).

Dans le cas dune pondration de lcha

calage sur marges), celle-ci est contrle

traitement (DP) puis valide par les quipes

La fiabilit globale dune enqute est le rsultat du contrle de toutes les composantes derreurs, cest poucontrles et des procdures strictes toutes les phases des tudes.


Organisation (tude sur panel online)FICHE TECHNIQUE


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76

g ( p )

LES ACTIVITS CONDUITES OUCOORDONNES PAR LES QUIPES

IPSOS EN FRANCE

LES ACTIVITS RALISES PAR LESQUIPES IPSOS LOCALES EXPERTES

DE LACTIVIT

LES ACTIVITPRESTATA

Design et mthodologie

Elaboration du questionnaire / validation du scripting

Coordination de la collecte

Codification

Traitement des donnes

Validation des analyses statistiques Elaboration du rapport dtude

Conception de la prsentation des rsultats

Mise en forme des rsultats

Prsentation orale

Analyses et synthse

Scripting

Echantillonnage (Panel IIS)

Emailing

Collecte des donnes en France

Data Map

Traitement des do


Le questionn

LE MATRIEL DTUDE


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77

Le questionnIl suffit de double cliquer sur lobquestionnaire en .pdf


A PROPOS DIPSOS

Ipsos est le troisime Groupe mondial des tudes. Avec une

GAME CHANGERS

Chez Ipsos, nous sommes passionnment curieux


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78

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des marques et de la socit.

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stratgiques.

Nous leur dlivrons scurit, rapidit, simplicit etNous sommes des Game Changers


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79

Prpar pour

Par

Les jeunes et la lecture

Vincent MONADE

Synthse des rsultats

Armelle Vincent [email protected]

28 Juin 2016

Documents

Les jeunes et la lecture. Etude Ipsos pour le Centre National du Livre