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Les médias, une priorité des élus lycéens

Les médias, une priorité des élus lycéens · ture, le décryptage de l’information et de l’image, dans les médias, sur Internet et les réseaux sociaux ; il s’agit d’apprendre

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Les médias, une priorité des élus lycéens

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Les récents événements ont montré l’impératif pour chaque jeune de maîtriser la lec-ture, le décryptage de l’information et de l’image, dans les médias, sur Internet et les réseaux sociaux ; il s’agit d’apprendre à rechercher des sources fiables, à aiguiser son esprit critique et à se forger une opinion et des compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie.Le développement de projets collectifs par les élèves, qu’il s’agisse de projets artis-tiques ou de la création de médias, est encouragé et soutenu conjointement par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère de la Culture et de la Communication au travers du parcours citoyen et du parcours d’éducation artistique et culturelle.Le séminaire de formation des élus lycéens qui s’est déroulé à Besançon les 13, 14 et 15 février 2017 s’inscrit dans ces priorités nationales. Les lycéens qui ont participé seront les ambassadeurs de cette nécessaire sensibilisation aux médias : forces de propositions dans leurs établissements mais aussi référents médias pour toutes les lycéennes et tous les lycéens de l’académie.

Bilan des travaux du séminaireAteliers menés les 13 et 14 février :Apprendre à chercher une information et à en identifier la source (info ou intox ?), comprendre les mécanismes de fabrication de l ’ information et de l ’ image

Droits et devoirs de publication

Identité numérique (e-réputation)Médias sociaux

https://prezi.com/76oemik6pirq/seminaire-cavl/

http://www.clemi.fr/fr/medias-scolaires/creer-un-journal.htmlhttp://www.clemi.fr/fr/medias-scolaires/creer-un-blog-et-un-site.html

http://www.clemi.fr/fr/medias-scolaires/creer-une-webradio.htmlhttp://www.jetsdencre.asso.fr/lobservatoire-des-pratiques-de-presse-lyceenne/

http://www.jetsdencre.asso.fr/presentation

http://www2.ac-nice.fr/cid110689/les-essentiels-de-l-emi-la-collection.htmlhttps://prezi.com/lyzhxmzrfaqu/edit/#4_24309637

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Émettre soi-même de l ’ informationGroupe production presse écrite quotidienne avec l’Est RépublicainGroupe production radiophonique avec Radio CampusGroupe production dessin de presse avec RodhoGroupe production presse écrite mensuelle cible jeunes avec TOPO

Et après … ? Propositions faites durant le séminaire  Construire des temps de formation ayant pour thème l’éducation aux médias et à l’information (EMI) sur les créneaux d’accompagnement personnalisé (AP)

Créer du lien avec les élèves des collèges

Utiliser des capsules vidéo pour susciter l’envie de créer un média

Organiser des rencontres régionales qui permettraient de réunir tous les acteurs engagés dans des médias lycéens pour échanger, partager ses pratiques et apporter des conseils à ceux qui veulent se lancer dans l’aventure ! en créer un

Pour aller plus loin...Le guide édité par le CLEMI : créez votre média lycéen !

La charte des journalistes jeunes éditée par l ’association Jets d’encre

Le Conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) ou la Maison des lycéens (MDL) peuvent soutenir les projets, faciliter les démarches et participer au financement.Il est également possible de demander l’accompagnement du CLEMI de l’académie de Besançon. Contact :Marie Adam-Normand, coordonnatrice CLEMI acadé[email protected]

http://www.jetsdencre.asso.fr/la-charte-des-journaliste-jeunes/

http://www.clemi.fr/fr/ressources/publications/creez-votre-media-lyceen.html

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Découverte du Fonds Régional d’Art Contemporain (FRAC) Franche-Comté

L’éducation artistique et culturelle (EAC) est une composante de la formation générale de tous les élèves. Elle s’appuie sur les enseignements et répond à trois objectifs : permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire développer et renforcer leur pratique artistique permettre la rencontre des artistes et des œuvres, la fréquentation de lieux culturels

Elle nourrit ainsi le parcours d’éducation artistique et culturelle de chaque élève. Il est constitué de l’ensemble des connaissances acquises, des pratiques expéri-mentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements suivis, de projets spécifiques et d’actions éducatives.

Charte pour l ’ éducation artistique et culturelle :Découverte du FRAC Franche-Comté et de ses activités, en collaboration avec la délégation académique à l’action culturelle (DAAC) du rectorat.

Visite de l ’exposition en cours : Gérard Collin-Thiébaut, Grammaire sentimentale

Contacts :Jean-Marie Caniard, délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC)Secrétariat, [email protected] Isabelle Thierry et Adeline De Almeida, professeures missionnées au sein du service éducatif du FRAC [email protected], [email protected] Sylvie Zavatta, directrice [email protected] Naïma Lafond, responsable des publics, de la diffusion et de la mé[email protected] 03 81 87 87 63

http://www.frac-franche-comte.fr/scripts/fiche-exposition.php?id_expo=165

http://cache.media.education.gouv.fr/image/07_-_juillet/16/2/Charte_EAC_608162.89.jpg

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Les élus lycéens « ambassadeurs »

Oussama Abdelli, LPO J. Duhamel DoleCamille Baulard, LGT L. Pergaud besançon

Théo Bedez, LPO L. Aragon HéricourtMarjorie Beliard, LGT J. Michel LonsÉmilie Belot, LP P. Vernotte Moirans

Audrey Bepoix, LGT V. Hugo BesançonCamille Billard, LCL V. Considérant Salins

Maxime Buscaylet, LGT G. Courbet BelfortKatharina Cerise, LGT G. Courbet Belfort

Cem Daru, LPO Lumière LuxeuilAntoine Diligent, LPO J. Duhamel Dole

Zoé Duvert, LPO J. Duhamel DoleOmayma Fakir, LP T. Louverture PontarlierChloé Froehly, LGT L. Pergaud besançon

Laura Gaultier, LP P A Pâris BesançonYoan Godard, LGT J. Michel Lons

Lucas Gueguen, LPO J. Duhamel DoleLudovic Guyot, LPO J. Haag BesançonPaul Henry, LPO L. Aragon Héricourt

Thibault Hosatte, LGT G. Courbet BelfortVictorien Hosatte, LPO de Montbéliard

Barena Kilembe, LP P-A Pâris BesançonSelva Krasniqi, LP R. Follereau BelfortElliot Maillot, LCL V. Considérant SalinsWilliam Molle, LGT R. Follereau BelfortCorentin Nannini, LGT C. Nodier Dole

Laura Odin, LGT E. Belin VesoulAugustin Orion, LP P. Vernotte Moirans-en-M.

Nils Ossette, LGT G. Courbet BelfortLucas Ostrowski, LPO J. Duhamel DoleJustine Peron, LGT R. Follereau Belfort

Benoît Verdot, LGT C. Nodier Dole

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Remerciements à :Guy Flauder, proviseur du lycée Jules Haag et à ses équipes pour l’accueil et la mise à disposition de lieux et d’outils informatiques permettant ainsi le bon déroulement du séminaire dans son établissement,

Maxime Juramy, co-fondateur de cFactuel , parrain de l’événement

Carole Helpiquet, du Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) nationalLéa Haurie-Hontas et Mawena Rainard, de l’association Jets d’encre

Marie-Christine Loureiro, professeur d’espagnol, référente CLEMINathalie Verguet, professeur documentaliste, référente CLEMIAmélie Fleury-Guinchard, professeur documentaliste, référente CLEMIDelphine Barçon, CPE, référente vie lycéenneChristophe Horta, CPE, référent vie lycéenneDominique Gagliardi, CPE, référente vie lycéenneCaroline Touquet, CPE, référente vie lycéenneQuentin Gaffet, CPE, référent vie lycéenneValérie Hilaire, professeur documentalisteMarion Bazeaud, professeur documentalisteFrançois Malessard, professeur documentalisteNathalie Bécoulet, déléguée académique au numérique, adjointe en charge du 1er degré l’ensemble des journalistes Bernard Payot, l’Est RépublicainStéphane Paris, mensuel régional jeunes TOPORodho, dessinateur de presseAurélien Bertini, radio Campus Besançon

Plaquette réalisée à l’issue du séminaire académique de formation des élus lycéens qui s’est déroulé du 13 au 15 février 2017 à Besançon.

Diffusion aux vice-présidents de CVL, aux élus CAVL titulaires et suppléants, aux membres adultes du CAVL, aux chefs d’établissement, aux conseillers principaux d’éducation, aux professeurs documentalistes… à faire suivre à tout membre de la communauté éducative qui souhaite contribuer à la formation de citoyens éclairés et responsables au travers des médias lycéens.

Contacts - référents :Christine Monnin, déléguée académique à la vie lycéenne Marie Adam-Normand, coordonnatrice du CLEMI de l’académie de Besançon Cécile Beisser-Voignier, proviseur vie scolaire au rectorat Mathilde Buttefey, directrice de la communication au rectorat.