LETTRE OUVERTE A MADAME LA MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE Madame la Ministre, Nous souhaitons attirer votre attention sur les difficultés que rencontrent et rencontreront de nombreux collèges publics du Puy de Dôme qui ont vu leur DHG (Dotation Horaire Globale) sévèrement amputée pour la rentrée 2015. En effet, la baisse drastique des heures peut atteindre plus de 10 % hebdomadaires pour certains collèges alors que les effectifs restent stables. Nous nous réjouissons des moyens conséquents attribués à des collèges classés REP ou REP+. Cela nous semble participer d'une volonté que nous ne pouvons qu'approuver, de prendre en compte des établissements difficiles et des élèves en grande difficulté scolaire ou sociale. Cependant, nous vivons comme une sanction le fait que cette action en faveur des REP se soit faite à moyens constants, ce qui a donc impliqué une coupe claire dans les DHG des autres collèges. Quelles seront les conséquences d'une DHG réduite à sa portion congrue ? - la suppression de nombreux dispositifs destinés à venir en aide aux élèves en difficulté et/ ou en décrochage scolaire. (Par exemple les dispositifs s'adressant à des élèves diagnostiqués dyslexiques, reconnus au niveau académique et encadrés par des enseignants formés et qualifiés.) - la mise en concurrence des langues vivantes et la mise en péril des langues anciennes. - des effectifs pléthoriques dans les classes (plus de 30 élèves en groupes de langue ou en classe de 6è). Ces effectifs ne permettent en aucun cas de proposer un enseignement diversifié, individualisé et de qualité. - la suppression des groupes en sciences expérimentales ( SVT, Sciences physiques, technologie), en plus des difficultés pédagogiques, engendre des problèmes de sécurité . Nous, enseignants, parents, personnels ATOSS, élèves et élus ne pouvons nous résoudre à accepter des conditions d'enseignement contraires aux objectifs des projets d'établissement qu'on nous demande de mettre en place et dans lesquels tout le monde s'investit. La politique d'austérité appliquée à l'école de la République, à l'heure où Monsieur le Président de la République a désigné l'Ecole comme priorité nationale, ne peut qu'aggraver les inégalités et engendrer une éducation à deux vitesses. Il nous paraît également important de conserver une offre d'enseignement diverse et variée qui permette aux jeunes de se construire une culture humaniste qui fera d'eux les citoyens éclairés de demain. De nombreuses actions associant enseignants, parents, personnels, élèves et élus locaux ont déjà été menées au cours de ces derniers mois. Malheureusement, nous n'avons pas reçu, à ce jour, les réponses attendues. C'est pourquoi, nous nous permettons, Madame la Ministre, de vous faire part de nos profondes inquiétudes et nous espérons que notre appel sera enfin entendu. Nous souhaitons que la répartition des moyens soit majorée pour tous les collèges du département pour nous permettre d'effectuer une rentrée 2015 dans des conditions acceptables pour tous, avec toujours comme seul objectif la réussite de tous nos élèves. Nous vous remercions par avance de l'attention que vous voudrez bien porter à cette lettre. Nous vous prions, Madame la Ministre, d'accepter l'expression de nos salutations distinguées et de croire en notre profond attachement au service public républicain d'éducation. Les enseignants des collèges du Puy de Dôme avec le soutien des organisations syndicales SNES-FSU – SNEP-FSU – FO – SUD - CGT

Lettre Ouverte à Mme La Ministre de l'Education (1)

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LETTRE OUVERTE A MADAME LA MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE

Madame la Ministre,

Nous souhaitons attirer votre attention sur les difficults que rencontrent et rencontreront denombreux collges publics du Puy de Dme qui ont vu leur DHG (Dotation Horaire Globale)svrement ampute pour la rentre 2015.En effet, la baisse drastique des heures peut atteindre plus de 10 % hebdomadaires pour certainscollges alors que les effectifs restent stables.

Nous nous rjouissons des moyens consquents attribus des collges classs REP ou REP+.Cela nous semble participer d'une volont que nous ne pouvons qu'approuver, de prendre encompte des tablissements difficiles et des lves en grande difficult scolaire ou sociale.Cependant, nous vivons comme une sanction le fait que cette action en faveur des REP se soitfaite moyens constants, ce qui a donc impliqu une coupe claire dans les DHG des autrescollges.

Quelles seront les consquences d'une DHG rduite sa portion congrue ?- la suppression de nombreux dispositifs destins venir en aide aux lves en difficult et/ ou endcrochage scolaire. (Par exemple les dispositifs s'adressant des lves diagnostiqusdyslexiques, reconnus au niveau acadmique et encadrs par des enseignants forms et qualifis.)- la mise en concurrence des langues vivantes et la mise en pril des langues anciennes.- des effectifs plthoriques dans les classes (plus de 30 lves en groupes de langue ou en classede 6). Ces effectifs ne permettent en aucun cas de proposer un enseignement diversifi,individualis et de qualit.- la suppression des groupes en sciences exprimentales ( SVT, Sciences physiques, technologie),en plus des difficults pdagogiques, engendre des problmes de scurit .

Nous, enseignants, parents, personnels ATOSS, lves et lus ne pouvons nous rsoudre accepter des conditions d'enseignement contraires aux objectifs des projets d'tablissement qu'onnous demande de mettre en place et dans lesquels tout le monde s'investit.La politique d'austrit applique l'cole de la Rpublique, l'heure o Monsieur le Prsident dela Rpublique a dsign l'Ecole comme priorit nationale, ne peut qu'aggraver les ingalits etengendrer une ducation deux vitesses.Il nous parat galement important de conserver une offre d'enseignement diverse et varie quipermette aux jeunes de se construire une culture humaniste qui fera d'eux les citoyens clairs dedemain.

De nombreuses actions associant enseignants, parents, personnels, lves et lus locaux ont djt menes au cours de ces derniers mois. Malheureusement, nous n'avons pas reu, ce jour,les rponses attendues.C'est pourquoi, nous nous permettons, Madame la Ministre, de vous faire part de nos profondesinquitudes et nous esprons que notre appel sera enfin entendu.Nous souhaitons que la rpartition des moyens soit majore pour tous les collges du dpartementpour nous permettre d'effectuer une rentre 2015 dans des conditions acceptables pour tous, avectoujours comme seul objectif la russite de tous nos lves.Nous vous remercions par avance de l'attention que vous voudrez bien porter cette lettre.

Nous vous prions, Madame la Ministre, d'accepter l'expression de nos salutations distingueset de croire en notre profond attachement au service public rpublicain d'ducation.

Les enseignants des collges du Puy de Dmeavec le soutien des organisations syndicales SNES-FSU SNEP-FSU FO SUD - CGT