Lettres à bâtir

Exposition du 5 novembre 2015 au 16 janvier 2016

ALCAZAR salle d'exposition

Le Premier livre des petits enfants : alphabet complet / mis en ordre par J. Macé et P.J.Stahl illustré par Théophile Schuler, Paris : J. Hetzel,[1887]

Livret établi par le service éducatif du Rectorat de l'Académie d'Aix-Marseille et le service de l'Île aux Livres – Alcazar

Lettres à bâtir est une exposition à lire et à jouer : Dans les vitrines sera présentée une sélection d'abécédaires dans l'ordre alphabétique de l'auteur illustrateur, sans distinction chronologique. Ainsi, nous jouons jusqu'au bout le jeu de l'alphabet et les correspondances ou les oppositions entre les livres seront aléatoires. Cette sélection répondra à deux critères essentiels soit une intention pédagogique où le travail de décodage passera par le jeu ou par l'attrait phonétique et visuel, soit une intention artistique qui fait le chemin inverse celui de coder la lettre (Paul Cox, Varja Lavater), de la cacher dans l'image (Icinori, Théophile Schuler, Pacovská, Květa) de l'agrandir au point d'illisibilité (Anne Beaulieu)...

Avec des jeux et des outils variés conçus par Marion Bataille, l'Alcazar propose aux visiteurs cinq ateliers de composition de lettres.

© Marion Bataille

Marion BATAILLE : Née en 1963, Marion Bataille est graphiste, illustratrice et ingénieur papierdiplômée de l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris et a un diplômede graphiste de l'ESAG, Paris. Elle a travaillé et travaille pour le CentrePompidou, Le Monde, Libération, les Editions Mille et une nuit, l'Olivier,Gallimard, Albin Michel, la revue d'Orbe, la revue Dada, … Outre les livres, elle aégalement fait des décors et costumes pour le théâtre ainsi que de la photographie.

Marion Bataille s'impose comme pionnière et grande créatrice de pop-up. ABC3D est paru dans 10pays et a reçu de nombreux prix : Most Innovative Book 2008 (E.U.), Notable Children Book 2008(E.U.), Best Gift Book of the Year (2008, E.U.), lauréat du Plus beau livre français, section jeunesse(2008), 1er prix jeunesse pour le Prix de la Nuit du livre (2009), Liste d'honneur IBBY (Suisse,2010) et Meggendorfer Prize (USA, 2010). Par son travail, elle mène une réflexion sur la typographie.

Sources : http://www.marionbataille.com/cv.php http://www.albin-michel.fr/auteur-Marion-Bataille-11170 Son site : http://www.marionbataille.com/index.php

L'age d'or de l'abécédaire : le XIXe siècle

L'Abécédaire est la forme la plus ancienne du livre de l’enfance et il est aussi le premier livre que l’on donnait aux enfants. Dans une civilisation régie par l'écriture, l'abécédaire a une fonction initiatique. L'écriture et la lecture symbolisent l'accès au monde cultivé et à celui des puissants. Au XIXe siècle, dans la culture bourgeoise l'abécédaire s'impose à l'enfant à des fins d'éducation et d'intégration sociale avec souvent des fonctions catéchétiques. Il est également présent dans la culture populaire avec les abécédaires de l'imagerie d'Épinal et dans les comptines pour enfants. Selon le genre d'abécédaire (savant ou populaire ) il suit le parcours de diffusion de la librairie ou du colportage.

« A noir, E blanc, I rouge, U vert, O Bleu, Voyelles »Le célèbre poème d'Arthur Rimbaud avec cette vision colorée des lettres viendrait probablement d'un simple abécédaire de colportage si on se réfère à l'article d'Ernest Gaubert que l'on peut lire dans le Mercure de France , 1905.

Dans la plupart des abécédaires l'auteur reste anonyme, tant pour l'illustration que pour le texte. Caril s'agit d'auteurs occasionnels qui insatisfaits des méthodes existantes, ont décidé de créer leurpropre abécédaire fruit de leur travail pédagogique. Ils sont souvent mentionnés par une périphrase,qui est une désignation sociale «par une mère de famille» ou professionnelle « par un instituteur ». La présence de l’illustration est toujours noté « orné de gravures...» « ornés de jolies figures entaille-douce », mais sans mention de l'illustrateur. Les techniques d'illustrations contraignantes(gravure) imposent la mise en page ne permettant pas d'intégrer texte et images.

Ces contraintes techniques, ces visées purement pédagogiques, (l’abécédaire est clairement là pouréduquer) et malgré cette diversité d'auteurs, font de l’abécédaire un genre très codifié peu propice àl'innovation. Mais dès le milieu du siècle, sous l’influence de l'éditeur J. Hetzel de grandessignatures apparaissent comme Daumier ou Granville.Cf Les Abécédaires français illustrés du XIXe siècle / Ségolène Le Men

Dès le début du XXe siècle l'abécédaire quitte sa fonction officiellement didactique pour emmener le lecteur dans une sorte de jeu avec les lettres qui développe un imaginaire personnel.Tout alphabet est un bricolage – et tout bricolage participe peut-être de l’alphabet, de la langue écrite. » BARTHES Roland le plaisir du texte, « variations sur l ‘écriture » Seuil, 1994De nombreux artistes vont travailler sur l'aspect formel, la beauté graphique de la lettre. Si l'image a pris la place du texte, l'abécédaire ne se limite plus à un simple inventaire du monde. Certains artistes l'ont réinterpréter avec talent : Sonia Delaunay , Paul Cox, Marion Bataille...

Pistes pédagogiques Les abécédaires sont dans leur grande majorité destinés aux enfants qui apprennent à lire et àcompter en déchiffrant lettres et chiffres.Les plus petits encadrés par leurs parents ou leurs professeurs sont les lecteurs privilégiés de ceslivres, le plus souvent des albums illustrés. La plupart des activités en lien avec les abécédairesconcernent donc les grandes sections de maternelle ainsi que les classes de CP. Une grande majoritédes propositions tournent autour de la réalisation d'alphabet référent pour la classe réalisé sous touteforme de support.Nous avons fait le choix de vous proposer ci- après quelques exemples d'activités qui peuvent êtremenées sur le nouveau cycle 3 (CM1, CM2 et 6ème) ainsi qu'au collège voir au lycée. Certainesactivités sont en lien avec les ouvrages présentés dans l'exposition « Lettres à bâtir » à l'Alcazar.

Ces projets peuvent être menés sur une heure de cours ou servir de fil conducteur à une séquenceentière. Toutes les disciplines peuvent s'approprier cet outil qui peut sembler au premier aborddésuet mais peut se révéler à la fois ludique et diabolique si on essaie de travailler sur la totalité deslettres de l’alphabet.Pour ceux qui appréhendent un travail sur les 20 consonnes et les 6 voyelles de notre alphabet, leprojet et la production finale peuvent être menés sur des fragments d'abécédaires.

Il est possible de dérouler tout un tas de projets déjà existants liés aux programmes disciplinaires vial'angle de travail lié à la structure des abécédaires ( les dieux et les déesses de la mythologiegrecque ou romaine, les villes du monde, .…). D'autres projets pédagogiques disciplinaires,pluridisciplinaires ou transversaux peuvent aborder des thèmes très variés à l'image du derniernuméro du magazine Virgule qui recense de A à Z les magiciens dans la littérature. (numéro 131 dejuillet- août 2015).

Créer un alphabet référent dans la classe via le support photographiqueCette activité peut être exploitée avec touts les niveaux de classes ainsi que les classes UP2A

Demander aux élèves d'apporter des objets, des jouets voir des aliments et recréer avec eux descompositions. Il faut prévoir une grande table pour poser tous les éléments commençant par unemême lettre. Prendre une photographie et prévoir de légender tous les objets. Si le travail a pu être réalisé en plusieurs groupes, On pourra dans un deuxième temps faire légenderle travail par les élèves des autres groupes. « L'alphabet zinzin » de Zazie Sazonoff chez Mila, 2002.

Créer un abécédaire à partir des catalogues promotionnels des grandes surfaces lors de la rentréedes classes pour découper des images représentant le matériel scolaire ou créer des univers avec despersonnages et des accessoires (jardinage, bricolage, cuisine …)

Utiliser les éléments d'une trousse d'écolier et récréer les lettres de l'alphabet.

Et si on parcourait la ville en s'inspirant de deux livres référence « Alphabetville » de Stephen TJonhson et « En ville de A à Z »de Roberto Beretta, Editions Panama, 2008.Organiser un parcours urbain qui commencera dans l'école voir dans la classe et continuera sur lechemin de l'école. Travailler en amont la typographie des lettres pour que l’œil des élèves repèreplus facilement les lettres cachées dans le mobilier urbain.

Histoire des arts : travail réalisé par des élèves de 3ème avec leur enseignant de lettres modernes.Vous pouvez débuter ce travail en présentant le travail d'André Hellé, artiste phare de l'exposition2014 « Les jouets font la guerre : André Hellé 1914-1918 »»http://www.bmvr.marseille.fr/in/sites /marseille/bibliotheques/alcazar/ileauxlivres

Vous pouvez consulter cet abécédaire sur le site des amis d’Hélléhttp://amisdhelle.blogspot.fr/2014/03/abc-de-la-guerre.html

En classe : travail sur des artistes ayant témoigné et/ou représenté la guerre de 14-18Production finale : réaliser un abécédaire en utilisant toutes les lettres de l'alphabet en citant 3 nomscommuns en lien avec la guerre.Sur l'ensemble de l'abécédaire, replacer 5 citations d'auteurs et 5 œuvres picturales étudiées enclasse.

Pascal Patte Pascal Patte

Séance de lecture ludique autour des abécédaires édités par l'Edune. http://labecedaire.editionsledune.fr/Emprunter à la bibliothèque la série complète de 20 albums ou acheterquelques titres et faire jouer les élèves seul ou en groupe. ( 9,90 euroschaque exemplaire).Chaque titre représente une ou deux lettres, illustré par un illustrateurdifférent, le mot représenté n’est pas écrit mais à deviner.

Tous les mots commençant par la lettre titre sontrépertoriés dans un index à la fin de l’ouvrage.

En EPS : écrire avec son corps dans une séquence accrogymn, seul ou à plusieurs réaliser deslettres de l'alphabet à la manière de Daumier.

Daumier, alphabet comique, BNF, 1836EPS sport figurine 3Dhttp://eps.roudneff.com/eps/articles.php?lng=fr&pg=139

Lettres classiquesAvec des élèves latinistes de 4ème ou de 3ème rechercher des noms de divinités qui ont étédétournés à des fins par la publicitaires.http://www.collegedevinci.com/wp-content/uploads/2008/09/latinpub.pdfProduction finale : les élèves peuvent réaliser des affiches en trompe œil : la publicité figurant sur ledessus d’un rabat qui soulevé offre au lecteur la définition du nom du dieu ou du personnagemythologique.

Ajax, Ajacis (m) : nom d'un héros de la guerre de Troie, connu pour sa grande forceLe nom laisse penser que le produit est aussi fort que l'était le héros Ajax.

Nike vient du grec η Νικη qui signifie" la victoire ". C'était également le nom de la déesse Victoire.

Éducation morale et civique : la discrimination

Commencer la séance par un feuilletage en ligne d’un abécédaire du début du XX ème siècle etdemander aux élèves d'identifier les tâches réservées aux petites filles dites modèles.L’alphabet des petites filles : « Ce qu’il ne faut pas être » http://expositions.bnf.fr/livres-enfants/livres/index.htm

ou sur des images extraites d’abécédaires de la fin du XIX ème siècle comme « Le premier livredes petits enfants ». Hetzel. 1887appartenant au fonds de conservation de l’île aux livres, imageslibres de droit, l’ensemble des images est numérisé par la BMVR. On remarquera la forteorientation religieuse de ces images, qui illustre bien une des premières fonctions de l’abécédaireutilisé comme support de catéchèse.

S'interroger sur la place des filles et des garçons dans notre société et en particulier dans les livresde littérature jeunesse. Pour un papa qui cuisine avec un tablier à fleurs dans l’album « Bou et lestrois zours » d'Elsa Valentin illustré par Ilya Green (au Poisson soluble, 2008) combien de

stéréotypes véhiculés par les livres pour enfants.Poursuivre avec la découverte des albums iconoclastes de Nikolaus Heidelbach« Que font les petits garçons aujourd'hui ? » et « Que font les petits filles aujourd'hui ? ». Lesgrandes personnes.2014.Ces deux albums sont à la fois la reprise et le prolongement de deux albums précédents (épuisés) « Au théâtre des filles » Le sourire qui mord/ Gallimard, 1993 et « Que font les petits garçons ? »,Seuil jeunesse, 2000.En mettant en scène des filles créatives, surprenantes et courageuses, Nicolas Heidelbach prend lecontre-pied des stéréotypes féminins.

Poésie créer des acrostiches « A noir, E blanc, I rouge, U vert, O bleu : voyellesJe dirai quelque jour vos naissances latentes » d’Arthur Rimbaud dans le poème « Voyelles »A la manière du poète jouer avec les mots, les lettres, les couleurs et les sons en créant unacrostiche, Un acrostiche est un poème, ou une strophe, dont les lettres initiales lues dans le sens verticaldonnent un nom ou un mot clef.Choisir un thème comme les couleurs, les jours de la semaine, les saisons …

Réalisation d'un fragment d'abécédaire autour de Gérard de NervalEn prolongement d’une séquence menée en lettres avec une classe de première sur l’œuvre deGérard de Nerval.Les élèves choisissent de retenir 10 lettres et donc 10 mots évoquant à leurs yeux l'univers nervalienà partir de l'ensemble des textes lus. Les mots sont accompagnés de dessins et / ou de citations.

Rachel Pouliquen Rachel Pouliquen

De multiples pistes pour aborder et travailler la poésie en classehttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ia28/doc_peda/MDL/actions/poesie/doc/initiation_poetique.pdf

Constituer un lexique sur un vocabulaire spécifique comme celui du théâtre ou de la presse

ThéâtreCréer un lexique avec le vocabulaire lié au théâtre : le lieu, la mise en scène, les personnages de laComedia dell 'arte ou les « types de parole » sur scène :

L’aparté (mot masculin) est une réplique prononcée par un personnage à l’insu d’un autre, pour lui-même ou à l’intention du public. Le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs personnagesLe monologue est une tirade prononcée par un personnage seul en scène (ou qui croit l’être). La réplique est le texte prononcé par un personnage à destination d’un (ou plusieurs) autre(s)personnage(s). La tirade est une longue réplique sans interruption.

Un exemple plein d'humour : un abécédaire pour le spectateur et les règles de vie au théâtrehttp://www.letheatre-narbonne.com/saisons/11-12/actions_culturelles/abecedairejp.pdf

Travail sur les médias pendant la Semaine de la presse Constituer un lexique sur le vocabulaire spécifique du monde de la presse en s’appuyant sur lesressources mises en lignes par le Clemi.http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/lexique/

http://www.dico-presse.com

Lors de la semaine de la presse utiliser les revues et les journaux livrés pour mener une séance defeuilletage avec les élèves. Production finale : Les élèves réalisent des panneaux illustrant des mots clés de la presse.Rechercher l’édito, l’ours … Faire découper ces éléments et les coller sur un panneau où ladéfinition figurera tout en haut du document.

Edito : Un éditorial constitue une tribune d'opinions qui reflète la position, les convictions oul'orientation générale de l'éditeur ou de l'équipe éditoriale, quant aux questions qui y sont traitées.

Ours : L'ours est l'emplacement d’une publication indiquant les mentions obligatoires suivantes :l'éditeur de la publication, le directeur de publication, le nom et adresse de l'imprimeur, le dépôtlégal, l'ISSN. Sont aussi souvent mentionnés les noms des rédacteurs et des collaborateurs de lapublication.

Calligraphie : Lettrines et enluminuresEn classe de 5ème : projet pouvant mené en lettres et histoire Ecrire un fabliau et illustrer la première lettre du récit à la manière des artisans du Moyen- âge.

travail sur le patrimoine Projet pluridisciplinaire mené avec une classe de 5ème ou de 4èmeEn début de séquence les élèves peuvent inventer un portrait chinois avec la contrainte de l'alphabet( si Marseille ou la Provence était une couleur, une expression, un plat, une chanson...)Production finale : Réaliser des panneaux sur les lieux du patrimoine marseillais situés dans lepérimètre du Vieux- Port et de la Joliette. Classer ces sites de A à Z. On peut jouer sur les nomspour travailler sur un maximum de lettres.Accoules (clocher) Arenc ( Silo)Cabre ( Hôtel)Joliette ( Place)

Utilisation de l'outil informatiqueAccompagner vos élèves sur le site de la BNF qui propose de feuilleter deux vieux abécédaires enligne et de jouer comme les enfants d'autrefois. Il faut identifier les dessins commençant par lalettre qui amorce la double page.L'un des abécédaires est en langue anglaisehttp://expositions.bnf.fr/livres-enfants/cabinet_lecture/enfants/01.htm

Des artistes présents dans l'exposition :

Jean ALESSANDRINI :

Né en 1942 à Marseille, Jean Alessandrini est typographe, écrivain, maquettiste,graphiste et illustrateur français. Il suit des cours à l'Ecole d'Arts Graphiques deParis. D'abord illustrateur et auteur pour la presse, il passe ensuite à l'écriture delivres pour la jeunesse et quelques romans pour adulte. Typographe, il a égalementcréé des alphabets et il a écrit des livres pour rendre accessible à la jeunesse latypographie.

Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/324-jean-alessandrinihttp://www.rageot.fr/auteurs/jean-alessandrini/

Mitsumasa ANNO : Né en 1926 dans le sud-ouest du Japon, Mitsumasa ANNO est un desillustrateurs japonais les plus connus de son temps. Il suit d'abord uneformation d'instituteur et enseigne quelques années avant de se consacrerpleinement à l'illustration. Il est passionné d'astronomie, de mathématiques etd'art. Son premier livre pour la jeunesse paraît en 1968. Il fait de longs voyagesen Europe qu'il parcourt un crayon à la main lui permettant ainsi de rendre au

mieux la culture européenne. Il reçoit le prix Andersen en 1994.Sources :http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/auteurs/fiche-auteur-nvo.php?fAuteur=381http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/348-mitsumasa-anno

Gaby BAZIN : Née en 1992, Gaby Bazin est une jeune artiste qui a étudié aux Arts Décoratifsde Paris. Elle a plusieurs cordes à son arc : dessin, édition, typographie, reliure,pop-up et gravure sur bois, cherchant à apprivoiser tous les aspects du livre.Grâce à un passage dans un studio d'illustration de Prague pendant un semestre,elle a pu approfondir ses connaissances en reliure et typographie au plomb. Source : http://gabybazin.tumblr.com/apropos Son site : http://gabybazin.tumblr.com/

Anne BERTIER :

Née en 1956, Anne Bertier est auteure et illustratrice pour la jeunesse depuis 1995. Elle a suivi des études de lettres modernes et des cours de mime pour travailler avecson corps qui sculpte et dessine l'espace avant de commencer l'écriture et le dessin,où cette fois le geste se fait sur l'espace de la page, grâce à un jeu de peinture entre lagouache appliquée au pochoir et le blanc du papier.Dans ses ouvrages, elle veut inviter au voyage et, par ses abécédaires et ses chiffres,elle offre aux enfants un nouveau rapport aux signes et à leurs images.

Sources : http://annebertier.frhttp://www.editions-memo.fr/bertier

Jean de BRUNHOFF :

Né en 1899 et mort en 1937, Jean de Bruhnoff est un auteur et illustrateur français,père du très célèbre éléphant Babar, apparu pour la première fois au Jardin des modesen 1931. Cinq albums des aventures de Babar naîtront sous la plume de Jean deBruhnoff. A la mort de l'auteur en 1937, les droits sont rachetés par Hachette, et lesaventures de Babar se poursuivent sous la plume de Laurent de Brunhoff. Les albumsseront cependant largement tronqués : Hachette voulant faire tenir en 30 pages des

albums qui en comptaient 48. Des fac-similés des édition originales sont aujourd'hui disponibles. Source : http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/545-jean-de-brunhoff

Emile BLEMONT :

Né en 1839 et décédé en 1927, Louis-Emile Petitdidier, dit Emile Blémont est unpoète français, mais aussi dramaturge à ses heures. Il s'est lié à Victor Hugo, auxpoètes du Parnasse ainsi qu'aux poètes symbolistes. Il fonde en 1872, la RenaissanceLittéraire et artistique. Il fonde et dirige également la Tradition, la Revue du Nord, leMonde poétique et le Penseur. Il est un des fondateurs de la Société des poètesfrançais et de la Maison de la poésie. Suite à des dispositions testamentaires, estcréée la Fondation Emile Blémont, reconnue d'utilité publique par le président

Gaston Doumergue en 1928.Source : http://www.toutelapoesie.com/poetes.html/poesie/emile-blemont-r76 http://www.centre- francais-fondations.org/annuaire-des-fondations/1241

Mademoiselle H.S. BRES :

Née en 1855 et décédée en 1919, Henriette-Suzanne Brès est institutrice dematernelle. Elle a également été Inspectrice générale des écoles maternelles entre1894 et 1917. Elle a écrit des ouvrages pédagogiques pour découvrir la lecture,l'arithmétique, l'histoire, la géographie, etc. avec les éditions Hachette. Sources :http://data.bnf.fr/10798600/mademoiselle_bres/http://fr.wikipedia.org/wiki/Henriette-Suzanne_Br%C3%A8s

BLEXBOLEX :

Né en 1966, Bernard Granger, dit Blexbolex, est un illustrateur français qui a fait les Beaux-Arts d'Angoulême. Il découvre la sérigraphie dans les années 1990 et apprend les techniques d'illustration sur le tas. 1992 voit la parution de son premier livre à compte d'auteur. En 2006, son album L’œil privé, paru chez les Requins marteaux, est nominé à Angoulême en 2007 où il reçoit un bon accueil de la part des critiques et du public. Il reçoit en 2009, la Golden Letter à la Foire du livre de Leipzig pour son Imagier des gens (Albin Michel).

Sources : http://www.illustrissimo.fr/artistes/21/blexbolex.html http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/6406-blexbolex

Paul COX :

Né en 1959 à Paris, il est d'abord professeur d'anglais avant de se tourner, enautodidacte vers la peinture, la BD et l'illustration. Il crée des affiches (comme pourl'opéra de Nancy), des logos (comme celui du Seuil jeunesse) et écrit des livres pourenfants. Il travaille aussi pour la scène (les décors et costumes de Casse-Noisette, àl'Opéra de Genève en 2005) et édite des jeux. Passionné par les techniquesd'impression, il travaille également sur les thèmes du jeu et de l'expérimentation. En2002, il publie chez les Trois Ourses Le Livre le plus long (quadrichromie), quatrepages qui tournent autour d'une spirale. Il entreprend la publication périodique de

son travail dans les Coxcodex, dont le premier paraît au Seuil en 2004. Sources :http://lestroisourses.com/artiste/15-paul-cox http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/645-paul-cox

CHATS PELES :

Les Chats pelés sont un collectif d'artistes qui se sont rencontrés lors de leursétudes à l'Ecole Estienne en communication visuelle. Les Chats pelés sont :Christian Olivier, Benoît Morel et Lionel le Néouanic. Ils sont auteurs,illustrateurs, graphistes et musiciens de groupe de rock : les Têtes raides.Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/596-chats-peles

http://tetes.raides.free.fr/chatspel.htm http://loic-lantoine.wifeo.com/chats-peles.php#mw999

Chiara CARRER :

Chiara Carrer est une illustratrice italienne née en 1958 à Venise. Elle est diplôméede l'Académie des Beaux-Arts de Rome et de l’École des Arts décoratifs de SanGiacomo. Elle a publié près d'une centaine d'ouvrages. Elle a reçu de nombreusesrécompenses pour son travail, dont le prix Unicef en 1995 ou encore le BologonaRagazzi en 2000. Elle anime des ateliers de peinture, de gravure et d'illustration dansles bibliothèques et écoles et elle est exposée un peu partout dans le monde(République Tchèque, Japon, etc.). Elle reçoit en 1999, le Prix Andersen – Il mondo

dell'infanzia en tant que meilleure illustratrice de l'année.Sources :http://www.lamaisonestencarton.com/?il=14&nom=Chiara-Carrerjeunes.org/auteurs/recherche/573-chiara-carrer Son site : http://www.chiaracarrer.com/

Mme DOUDET :Madame Doudet et le pseudonyme de l'éditeur Théodore Lefèvre qui écrira et éditera plusieurs abécédaires au XIXe siècle.

Sonia DELAUNAY :

Sonia Delaunay est une artiste née en 1885 en Ukraine. Après avoir vécu quelquestemps en Russie, auprès de son oncle Henri Terk, qui l'adopte, elle part en 1904étudier à l'Académie des Beaux-Arts de Karlsruhe. A partir de 1906, elle s'installe àParis. Elle épouse l'artiste Robert Delaunay en 1910. Peintre, elle créer des tissusimprimés, des livres d'artistes ou encore des robes de haute-couture. Dans son œuvre,elle explore la couleur, recherchant la couleur pure. Elle est faite chevalier des Arts et

des Lettres en 1958 et obtient le Grand Prix des Arts de la Ville de Paris pour l'ensemble de sonœuvre en 1973. Elle décède à Paris en 1979/Sources :http://www.mam.paris.fr/sites/default/files/editeur/biographie_sonia_delaunay.pdfhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Sonia_Delaunay

Guillaume DEGE :

Né en 1967, Guillaume Dégé est un illustrateur. Il fonde en 1993, la maison d'éditionLes 4 mers, entre la France et la Chine. Dans son travail, il pose la question du piétonet du flâneur. Outre ses livres, il dessine également pour le Monde. Il est professeuraux Arts décoratifs de Strasbourg depuis 2005.

Sources :http://www.editionslebaronperche.com/f/index.php?sp=livAut&auteur_id=13http://www.semiose.fr/fr/artistes/bio/9434/guillaume-dege

Jérémie FISCHER :

Né en 1986, Jérémie Fischer est un auteur-illustrateur diplômé de l’École Supérieuredes Arts décoratifs de Strasbourg. Durant ses études, il réalise plusieurs livres ensérigraphie, collabore avec des collectifs comme les éditions Trois fois par jour ou larevue Nyctalope. Il sort ses deux premiers livres en 2012, et co-fonde en 2013 la revuelittéraire et dessinée Pan avec Jean-Baptiste Labrune chez Magnani.

Source : http://jeremiefischer.com/Biographie Son site : http://jeremiefischer.com/

Henry GERBAULT :

Né en 1863, Henry Gerbault est un peintre, illustrateur, affichiste et dramaturgefrançais. Il est le neveu du poète Sully Prudhomme. Il fréquente les ateliers d'HenriGervex et du scultpeur Paul Dubois, à l’École des beaux-Arts de Paris. Après s'êtreessayé, sans succès à la peinture, il commence une carrière de dessinateurhumoristique et publie dans les revues de l'époque comme la Vie parisienne, Frou-Frou ou encore Gil Blas et l'Assiette au beurre. Ses sujets favoris sont lesParisiennes de la belle Époque, les soldats, les grincheux et les belles-mères, qu'il

traitent avec ironie, humour, et non sans une pointe d'érotisme. Il publie de nombreux albums, dontdes bandes-dessinées et des affiches, lui permettant de connaître le succès de son vivant. Il meurt en1930 à Roscoff, où il est enterré.Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Henry_Gerbault

Nikolaus HEIDDELBACH : Nikolaus Heiddelbach est un auteur et illustrateur allemand né en 1955. Il a uneformation en lettres et en histoire de l'art. Il a reçu de nombreux prix pour sesouvrages dont le Grand Prix de Bologne en 1966 pour Au Théâtre des filles, paru auxéditions du Sourire qui mord. Ces ouvrages sont marqués pas l'espritfantasmagorique, décalé et provocateur de l'auteur.

Source : http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/886-nikolaus-heidelbach

Tana HOBAN :

Tana Hoban est une photographe américaine mondialement reconnue, née de parentsrusses immigrés en 1917 à Philadelphie. Elle fait l’École des Beaux-Arts et se spécialisedans la photographie d'enfants, notamment pour la publicité. A partir des années 1960,elle commence à explorer de nouvelles pistes comme la réalisation de courts-métrages.Dans les années 1970, Tana Hoban choisit de s'adresser directement aux enfants enfaisant des livres à partir de ses photos. Elle commencera également à faire des photospour inviter les enfants à regarder autour d'eux et poser un autre regard sur leur

quotidien. Elle décède en 2006.Sources :http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/auteurs/fiche-auteur-nvo.php?codeauteur=123http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/904-tana-hoban

Stephen T. JOHNSON :

Né en 1964 aux Etats-Unis, Stephen T. Johnson est un peintre et artisteaméricain. Il cherche, dans son travail, à créer du lien entre les mots, les objets etles idées. Pour ce faire, il utilise un large éventail de technique : peinture,collage, dessin, sculpture, mais aussi des installations que l'on peut voir dans desmusées et galeries. Stephen T. Johnson est également écrivain de livres pour lajeunesse, livres qui sont marqués par un travail sur la lettre et le langage. Sonpremier livre, Alphabetville a reçu la Calodecott Honnor medal et le prix du livre

illustré de l'année par le New-York Times. Son oeuvre a été plusieurs fois exposée. En outre, il aréalisé la mosaïque de la station de métro DeKalb Avnue (Brooklyn, NY) et celle de Universal CityMetro Station (North Holllywood, Californie). Source : http://www.stephentjohnson.com/about/Son site : http://www.stephentjohnson.com/

Ronald KING :

Né en 1932, il fonde en 1967 « Circle Press » à destinationd'artistes désireux de publié en nombre limité des livres d'artiste.Le nom de Circle Press a été choisi par Ronald King pourmontrer sa vision d'un cercle d'artistes travaillant dans un mêmeétat d'esprit. Aujourd'hui, ce cercle compte plus d'une centained'artistes parmi lesquels de grands noms comme Ian Tyson etRichard Price. Source : http://lestroisourses.com/artiste/38-ronald-king

Warja LAVATER :

Née en 1913 en Suisse, Warja Lavater est peintre et illustratrice. Diplômée de l'Ecoledes Beaux-Arts de Zürich, elle fonde avec son mari un atelier. C'est au cours d'unséjour à New York qu'elle commence à illustrer ses premiers livres dépliants(Guillaume Tell, Le Petit Chaperon rouge), qui paraîtront chez Maeght éditeur. Le jeugraphique de ces « Imageries » (version picturale géométrisée, en particulier de contespopulaires) repose sur une codification des formes symboles qui, en se dépliant,permet la découverte de l'action conduite de manière très cinématographique. Depuisson premier livre en 1965, Warja Lavater est à l'avant-garde des pratiques des jeux de

lecture. Elle décède en 2007.Source : http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/1005-warja-lavater

Jan MIDDENDORP :

Né aux Pays-Bas, Jan Middendorp est un graphiste, critique et historien du designgraphique et de la typographie. Il est également consultant et rédacteur pour desfonderies et diffuseurs typographiques. Il a publié, écrit ou co-écrit un très grandnombre de livres parmi lesquels Dutch Type (2004) ou Made with FontFont avecErik Spiekermann en 2006. Il a également contribué à divers magazines et a été lecurateur d'un certain nombres d'expositions.

Sources :http://www.typecamp.org/instructors/jan-middendorp/http://www.librairiedialogues.fr/personne/jan-middendorp/923983/ Son site : http://www.dorpdal.com/

Julien MAGNANI : Diplômé de l’École Estienne, Julien Magnani est un éditeur indépendant. Très attachéà l'objet-livre, il co-organise de 2007 à 2010, une manifestation annuelle : Les plusbeaux livres français, dans le but de promouvoir les métiers du livre et la créationéditoriale contemporaine. Il a travaillé pour plusieurs éditeurs avant de fonder leséditions Magnani, qui sont consacrées aux livres d'images. Il apprécie particulièrementla typographie et le mouvement moderne du début du XXème siècle.Sources :http://www.editions-memo.fr/Magnani

http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/9125-julien-magnani

Bruno MUNARI : Né en 1907 et mort en 1998, cet artiste italien est à la fois sculpteur,illustrateur, designer, peintre et écrivain. Il crée des livres pour les très jeunesenfants et travaille également pour la production industrielle. Il croise lechemin de divers mouvements artistiques qui l'influencent (futuriste dans lesannées 1920 ou encore l'art concret dans les années 1950), il développe aussiune réflexion sur le livre. Ses ouvrages cherchent toujours à faire participer lelecteur qui devient acteur en composant lui-même l'ordre du livre. Il privilégie

l'humour et l'aspect ludique. Outre des livres pour la jeunesse, il a également créé des livresd'artiste, pour un public adulte cette fois comme les Libri Illeggibile, sans texte ni image. Au coursde sa vie, il a dirigé pas moins de cinq collections, de différentes maisons d'édition, destinées auxenseignants, aux étudiants ou aux amateurs d'art. Sources :http://lajoieparleslivres.bnf.fr/masc/Integration/JOIE/statique/univ/interfaceschoisies/Munari/rubrique_savie.htmlhttp://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/2951-bruno-munari

Maehara MOTOMITSU : A/Z : L'alphabet du livre-en-main 26 cartes postales détachables C'est grâceaux combinaisons des lettres de l'alphabet que des textes peuvent être écritset qu'il nous est loisible de tenir des livres en main pour satisfaire notre goûtde la lecture. Avec Motomitsu Maehara, c'est le chemin inverse que nousempruntons : du livre et de la main, nous remontons vers l'alphabet. Un belhommage au code de l'écrit, décliné en 26 photographies assemblées sous

forme de leporello, mais détachables à volonté en autant de cartes postales, au dos desquelles unmot français choisi est accompagné de l'idéogramme japonais correspondant.

Clotilde OLYFF : Née en 1962, cette typographe et graphiste a fait ses études à l’école Supérieurede l'Image le 75 puis à l'ENSAV la Cambre à Bruxelles. Auteur de plus de 65livres, elle a également conçu des identités visuelles, des logotypes ainsi qued'autres outils de communication. Elle a également créé des alphabets et desjeux typographiques en volume. Elle est membre des Rencontres internationalesde Lure, de l'Association Typographique Internationale (ATYPI) et, depuis2004, de l'Alliance Graphique Internationale.

Source : http://www.gobelins.fr/sites/files/gobelins/upload/actualites/dossier_de_presse.pdf (p.9)

Tom OCKERSE :

Né en Hollande, il arrive aux Etats-Unis en 1957. Il étudie le design graphisme àYale. Il commence sa carrière à Fogelman Associates, où il travaille sous ladirection de Jim Fogelman. Tout en poursuivant sa carrière de designer, il s'orienteen plus vers l'enseignement. Il se consacre ensuite exclusivement à l’enseignementà l'université. Ses cours sont connus pour mettre en lumière les mécanismes de sensdans le design de la communication visuelle. Source : http://www.risd.edu/academics/graphic-design/faculty/Thomas-Ockerse/

Mayumi OTERO (Icinori) :

Née en 1985, cette dessinatrice d'origine hispano-japonaise est diplômée de l'Ecoledes Arts décoratifs de Strasbourg. Elle travaille pour l'édition et la presse jeunesse.Elle co-fonde avec Raphaël Urwiller les éditions Icinori. En 2010, elle est lauréatedu festival international de d'illustration CJ Picture Book en Corée.

Sources :http://www.lespetitsplatons.com/fr/intervenants/illustrateur/61/mayumi-oterohttp://mayumiotero.com/fr/index.php?/contact/contact/ Son site : http://mayumiotero.com/fr/index.phpSon blog : http://mayumiotero.com/blog/

Květa PACOVSKA :

Née en 1928 à Prague, elle a suivi des cours à l’École Supérieure des Beaux-Arts.Elle commence à illustrer des livres pour enfants, seule façon pour elle d'êtreentendue. Elle utilise plusieurs techniques comme la peinture, le dessin et le collage,cherchant toujours à expérimenter le lien texte-image. Son travail est aujourd'huiexposé et reconnu. Elle reçoit de nombreuses récompenses, notamment, en 1992, lePrix Hans-Christian Andersen, la plus haute distinction internationale de littératurepour la jeunesse.

Sources : http://www.minedition.com/fr/illustrator_detail.php?id=26 et http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/1168-kveta-pacovska

Gianpaolo PAGNI :

Gianpoalo Pagni est un artiste, illustrateur et auteur de livre né en 1969 à Turin.Depuis le milieu des années 1990, il collabore avec la presse (française et étrangère),des maisons d'édition, des manifestations culturelles et pour la maison Hermès.Créateur de ses propres outils, il est l'auteur de livres « graphiques » dans lesquels onretrouve son travail plastique basé sur l'accumulation et la répétition dans le but de

faire surgir le souvenir tout en métamorphosant des objets et choses sans valeur en signesextraordinaires et mystérieux.

Source : http://www.gianpaolopagni.com/index.php/infos/bio/ Son site : http://www.gianpaolopagni.com/

François PLACE :

Né en 1957, François Place est un auteur et illustrateur qui a fait ses armes à l’ÉcoleEstienne. Il est, pendant quelques années, illustrateur indépendant et travaille dans lesdomaines de l'audiovisuel, de la presse d'entreprise, l'édition et la publicité. Ilcommence à illustrer pour les enfants en 1983, et se lance dans l'écriture avec sonpremier album, Le Dernier des géants, paru chez Casterman en 1992 et récompensé denombreux prix. Son atlas imaginaire, L'Atlas des géographes d'Orbae qui est

récompensé, du Grand Prix de la Foire de Bologne. Ses albums parlent d'ailleurs, de voyages et derencontres.Sources :http://www.francois-place.fr/biographie/ http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/1205-francois-place http://www.gallimard-jeunesse.fr/Auteur/Francois-Place Son site : http://www.francois-place.fr/

Jérôme PEIGNOT : Jérôme Peignot est né en 1926, il est tout à la fois romancier, poète, spécialiste de latypographie et pamphlétaire. Il a publié une trentaine d'ouvrages et s'est fait connaîtrenotamment en recevant le Prix Sainte-Beuve. Dans les années 1960, il lance la notiond' « acousmatique ». Il suit des études à la Sorbonne et l’École Estienne. Il soutient unethèse de doctorat en 1982 sur la calligraphie latine à la Sorbonne. Outre l'écriture, il aégalement travaillé pour l'édition et pour la radio. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/J%C3%A9r%C3%B4me_Peignot

Son site : http://jeromepeignot.free.fr/index.html

Agnès ROSENSTIEHL :

Née en 1941 , Agnès Rosenstiehl est une auteur-illustratrice pour la jeunesse. Ellesuit en parallèle des études au Conservatoire national supérieur de danse et demusique et une licence de lettres à la Sorbonne. Elle collabore avec la presseenfantine avant de se lancer dans l'écriture de ses propres livres pour la jeunesse.Fascinée pour l'antiquité égyptienne, elle dessine ses personnages de profil. Elleutilise des aplats de couleurs franches et imbrique textes et dessins. Elle porte un trèsgrand intérêt à la langue française, ce qui se ressent dans certains de ses ouvrages.Elle reçoit en 1995 le Grand Prix de la Société des Gens de Lettres pour l'ensemble

de son œuvre.Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/1279-agnes-rosenstiehlhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Agn%C3%A8s_Rosenstiehl Site officiel de Mimi Cracra : http://www.mimicracra.com/

RASCAL :

Rascal est né à Namur (Belgique) en 1959. Cet auteur et illustrateur belge a faitses armes dans la publicité et a réalisé des affiches, pour le théâtre notammentavant de se tourner vers les livres pour la jeunesse. S'il est à la fois auteur etillustrateur, il écrit le plus souvent pour d'autres artistes. Il a signé quelquesouvrages sous les noms de Pascal Nottet et Marie Ghislain. Il a reçu le Grand PrixTriennal en littérature de jeunesse de la communauté française 2009-2012.Sources :http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/auteurs/fiche-auteur-nvo.php?codeauteur=234

http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/2441-rascal

Maurice SENDAK :

Né en 1928 à Brooklyn, Maurice Sendak est un auteur et illustrateur américain.Issu d'une famille d'émigrés juifs polonais, il décline ses origines sous diversesformes dans ses ouvrages. Il commence sa carrière en 1951. Son livre Max et lesMaximonstres, paru en 1963 aux États-Unis fait scandale mais lui permet dedevenir un classique de la littérature de jeunesse. Il a publié pas moins d'unesoixantaine d'ouvrages, faisant de lui un des plus grands auteurs et illustrateurs dela deuxième moitié du XXème siècle. Il reçoit en 1970 le prix Andersen pour

l'ensemble de sa carrière. Il meurt en 2012 à l'âge de 83 ans. Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/1329-maurice-sendakhttp://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/auteurs/fiche-auteur-nvo.php?codeauteur=257

Théophile SCHULER :

Né en 1821 à Strasbourg, Théophile Schuler est un peintre, graveur et illustrateurfrançais, très ancré dans la tradition alsacienne. Il apprend le dessin auprès de sononcle portraitiste, Charles-Auguste Schuler. Il part compléter sa formation degraveur à Paris et fréquente l'atelier du peintre Paul Delaroche. Il est remarqué parThéophile Gautier en 1845 lorsqu'il expose son dessin « la Construction de laCathédrale de Strasbourg » au Salon de Paris. Il retourne à Strasbourg en 1848 où ilouvre une école de dessin pour femme. Schuler est un artiste romantique, animé par

le souci du détail, notamment dans ses reconstitutions du passé médiéval. Par ses dessins, gravureset lithographies, il exploite des thèmes alsaciens nombreux et variés. Il se distingue égalementcomme illustrateur d'ouvrages de Victor Hugo, Erckmann-Chatrian et Jules Verne. Il meurt en 1878.Tout les ans est décerné le prix Schuler qui récompense un jeune artiste local prometteur pourencourager sa création, suite aux vœux de sa fille, Alsa Schuler.

Sources :http://www.amisartsetmusees-strasbourg.org/schuler.html http://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9ophile_Schuler

Joseph SUMICHRAST : D'origine tchèque Joseph Sumichrast est né le 16 juillet 1954. Il a notamment illustré sur un texte deDavis Mc Neil un alphabet assez décapant : S comme Cinglé chez l'éditeur Harlin Quist (1977)

Roland TOPOR :

Né en 1938, Roland Topor est un auteur-dessinateur français. Inscrits aux Beaux-Arts, il fait ses armes comme dessinateur de presse dans des revues comme Bizarre,Arts, le Rire, Fiction. Il collabore avec la revue Hara-Kiri et fonde le groupe« Panique » avec Arrabal, Jodorowsky et Sternberg. Il a réalisé des émissions detélévision, écrit pour le théâtre et réalisé les décors et costumes de certaines piècesou opéras. Il a également travaillé pour le cinéma comme acteur, dessinateur ou

encore réalisateur. Roland Topor a reçu le Grand Prix des Arts de la ville de Paris. Il meurt en 1997.

Source : http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/2205-roland-topor

Philippe UG (Huger) :

Né en 1958, Philippe UG est un graphiste diplômé de l’École Duperré.Ayant plusieurs cordes à son arc, il est à la fois illustrateur, sérigraphiste,imprimeur, professeur de dessin, dessinateur de presse et ingénieur papier.Ses activités sont multiples, autour de la peinture, du dessin et du livre. Ilcrée notamment des livres animés.

Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/auteurs/recherche/8662-philippe-ug-huger Son site : http://www.philippe-ug.fr/

Raphaël URWILLER (Icinori) :

Né en 1984, Raphël Urwiller est un auteur-illustrateur français diplômé del’École des Arts décoratifs de Strasbourg. Il fait à la fois de l'illustration, dugraphisme, des animations flash en pratiquant la sérigraphie et la gravure. Ilco-fonde avec Mayumi Otero, les éditions Icinori où ils éditent des livresd'artistes, des sérigraphies et des gravures. Ils y travaillent soit en duo, soit demanière indépendante.

Sources :http://www.ricochet-jeunes.org/illustrateurs/recherche/12026-raphael-urwillerhttp://raphaelurwiller.com/fr/index.php?/project/contact/ Son site : http://raphaelurwiller.com/fr/ Son blog : http://raphaelurwiller.com/blog/