L'influence médiatique des grandes Écoles de Commerce

Étude réalisée sur l'année 2016

Analyse E-réputation

Date de publication : Février 2017Focus sur les regroupements d'université en annexe

2 Quelle résonance médiatique pour les grandes Écoles de Commerce ?

Objectifs de l'étude

L'e-réputation d'une université ou d'une école dépend bien évidemment de sa communication et de ses événements. Mais d'autres facteurs sont à prendre en compte : les étudiants, les professeurs et chercheurs, les associations étudiantes et le réseau alumni peuvent influer sur la bonne ou mauvaise réputation d'un établissement.

C’est pourquoi nous nous sommes penchés sur le contenu généré par les meilleures écoles de commerce et regroupements d'universités dans la presse en ligne et sur les médias sociaux. L'analyse a été faite sur les points suivants:

• Quels messages cherchent à faire passer les universités et écoles françaises ?• Que dit-on à leur sujet en France et dans le monde ?• Comment contrôlent-elles leur e-réputation ?• Comment animent-elles leurs comptes sociaux ?

Méthodologie

Notre analyse porte sur les dix premières écoles françaises du "Classement 2016 des Masters in Management" du Financial Times.

Les services développés par Meltwater ont été utilisés pour mesurer et analyser sur diverses sources les mots clés pertinents liés à ces écoles (par exemple pour HEC Paris, nous avons exclu les mentions de HEC Montréal) :

• Dans la presse en ligne française et internationale entre le 1er Janvier et le 14 décembre 2016

• Sur les réseaux sociaux (comptes publics de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube), les blogs, les forums, les sites d’avis consommateurs et les commentaires. En raison de l'important volume de données concernées, nous avons limité la période d'analyse entre le 1er septembre et le 14 décembre 2016, pour simplifier la lecture de ce rapport.

En annexe, nous avons rapidement analysé l'e-réputation des regroupements d'universités (ComUE, associations, fusions) lauréats d'Idex ("Initiatives d'excellence"), programme gouvernemental dont l'un des objectifs affichés est de développer le rayonnement international pour les universités françaises (notamment par une progression dans le Classement de Shanghai).

Préface

3 Quelle résonance médiatique pour les grandes Écoles de Commerce ?

Sommaire

Analyse globale des Écoles de Commerce 41. Une disparité entre classements médiatique et académique 52. Couverture presse : quantité ou qualité ? 73. L'implication à l'étranger saluée par la presse 84. Le rayonnement dans la presse des écoles hors de la France 95. Maîtrise de l'image : centralisation et décentralisation 106. Les sites de presse et médias sociaux clés 117. Les directeurs des écoles comme vecteur de médiatisation 128. Focus sur les directeurs les plus influents 13

Les Écoles de Commerce 14ESSEC 15HEC Paris 17EDHEC 19ESCP Europe 21emlyon 23SKEMA 25Grenoble EM 27NEOMA 29Audencia 31IÉSEG 33

Un oeil sur les regroupements d'universités 35

Les solutions à votre internationalisation 38

Analyse globale desÉcoles de Commerce

5 Analyse globale des Écoles de Commerce

1. Une disparité entre classements académique et médiatique

Classement des business schools étudiées par part de voix dans la presse en ligne française et internationale

*Nombre d'élèves : prélevé sur les sites des écoles en décembre 2016**PDV : Part de voix (pourcentage de l'espace médiatique occupé par une école par raport à l'espace médiatique occupé par toutes les écoles)

Nom Date de création

Nombre d'élèves*

Campus étrangers

Place dans le classement

FT

PDV** Presse

PDV** Médias sociaux

ESSEC 1907 5 200

Singapour (SG)Rabat (MA)

Ile Maurice (MU)Manama (BH)

3 27,08 % 30,96 %

HEC Paris 1881 4 000 Doha (QT) 2 22,77 % 19,47 %

EDHEC 1906 7 000 Londres (UK)Singapour (SG)

15 12,38 % 8,92 %

ESCP Europe 1819 4 000

Berlin (DE) Madrid (ES)Londres(UK)

Turin (IT) Varsovie (PL)

Ile Maurice (MU) Hô Chi Minh Ville (VN)

4 9,38 % 6,81 %

emlyon 1872 4 100Shanghai (CN)

Casablanca (MA) 26 7,21 % 14,81 %

SKEMA 2009(1982/1963) 7 500

Suzhou (CN)Raleigh(US)

Belo Horizonte (BR)27 6,47 % 2,04 %

Grenoble EM 1984 6 853 Casablanca (MA) 13 5,9 % 2,06 %

NEOMA 2013 (1928/1871) 8 500 Wuhan (CH) 34 4,88 % 5,69 %

Audencia 1900 7 000 Pékin (CH) 24 3,9 % 3,70 %

IÉSEG 1964 4 800 17 2,65 % 5,54 %

Audencia 3,7 %

EDHEC 8,92 %

emlyon 14,81 %

ESCP Europe 6,81 %

ESSEC 30,96 %

Grenoble EM 2,06 %

HEC Paris 19,47 %

IÉSEG 5,54 %

Neoma 5,69 %

SKEMA - 2,04 %

emlyon 7,21 %

EDHEC 11,92 %

Audencia 3,9 %

ESCP Europe 9,04 %

ESSEC 26,08 %Grenoble EM 5,9 %

HEC Paris 21,93 %

IÉSEG 2,65 %

Neoma 4,88 %

SKEMA 6,47 %

6 Analyse globale des Écoles de Commerce

Répartition de la couverturepresse internationale

Répartition de la couvertureinternationale sur les médias sociaux

La couverture presse dense de HEC Paris et de l'ESSEC se retrouve sur les médias sociaux.

Toutefois, l'emlyon se démarque avec un réel contraste entre sa part de voix dans la presse et sur les médias sociaux, où elle est beaucoup plus présente.

Cette tendance reflète la volonté de l'école d'orienter sa marque vers le digital, démarche initiée par son changement d'identité en début d'année 2016.

Autour de son concept fort des early makers, l'école a su créer une communauté de futurs entrepreneurs parmi ses étudiants. Ceux-ci sont donc très impliqués dans la vie de leur école, qu'ils partagent sur les médias sociaux.

HEC Paris et l'ESSEC bénéficient d'une forte couverture médiatique, en partie grâce à leur rang élevé dans le classement FT. Elles sont citées comme référence dans de nombreux articles répertoriant les meilleures écoles européennes.

Mais les classements ne sont pas la seule explication à leur forte médiatisation. Entre autres, les anciens élèves nominés à de hautes fonctions perpétuent la bonne réputation de ces écoles.

De même, professeurs et directeurs participent à la médiatisation de leur école, via leurs recherches, leurs interventions ou encore leurs récompenses. C'est ainsi que Jean-Michel Blanquer, Directeur de l'ESSEC, est le directeur le plus présent dans la presse.

7 Analyse globale des Écoles de Commerce

Les dix écoles de commerce ont généré au total plus de 30 000 articles au cours de l'année dans la presse en ligne internationale. Au-delà de la quantité d'articles générés, il est intéressant de mesurer la qualité de cette couverture.

Pour cela, nous avons pris en compte 2 facteurs :

• L'audience potentielle moyenne permet de se rendre compte de la popularité des sites mentionnant les écoles. Plus cette audience est élevée, plus l'école a été mentionnée dans des médias dont le nombre de lecteurs est élevé.

• Le nombre d'articles de fond sont les articles dont le titre mentionne directement l'école. Cette analyse permet de distinguer les articles ayant pour principal sujet l'école de ceux qui, la plupart du temps, la mentionnent uniquement.

Cette analyse qualitative permet de remarquer que toutes les écoles ont atteint un lectorat élevé, avec une audience potentielle moyenne supérieure à 1,5 millions pour chaque école. On remarque également que la couverture presse de SKEMA est la plus qualitative, alors qu'elle a généré moins d'articles que l'ESSEC et HEC Paris. Cela s'explique entre autres par les nombreux articles de fond publiés par les médias chinois à son sujet. De même, l'IÉSEG assure une audience potentielle élevée malgré une petite part de voix. L'école cible donc avant tous des médias de qualité.

2. Couverture presse : quantité ou qualité ?

0 2000 4000 6000 8000 10000

ESSEC

HEC Paris

EDHEC

ESCP Europe

SKEMA

Grenoble EM

emlyon

NEOMA

Audencia

IÉSEG

0 100 200 300 400 500

IÉSEG

emlyon

NEOMA

Grenoble EM

Audencia

ESCP Europe

EDHEC

HEC Paris

ESSEC

SKEMA

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0

SKEMA

IÉSEG

ESCP Europe

ESSEC

EDHEC

NEOMA

Audencia

Grenoble EM

HEC Paris

emlyon

Nombre total d'articles de presse par école

Nombre d'articles de fond(dont le titre mentionne l'école)

Audience potentielle moyenne(en millions)

Méthode de calcul de la moyenne : audience potentielle de tous les articles / nombre d'articles

ESSECHEC Paris EDHEC ESCPEurope

SKEMA GrenobleEM

Neoma AudenciaemlyonIESEG

0%

20%

40%

60%

80%

100%

83,2% 73,5% 68,7% 68,2% 64,2% 54,9% 42,1% 40,9% 39,9%50,4%

France Reste du monde

8 Analyse globale des Écoles de Commerce

Présence dans la presse internationale des grandes Écoles de Commerce

L’analyse de la couverture dans la presse des dix écoles étudiées a permis de dégager une grande tendance. La présence de campus à l’étranger a induit la publication d’articles de fond dans les pays visés, reprenant la plupart du temps, les arguments de l’école (voir analyse HEC, SKEMA, ESCP).

Par exemple SKEMA, qui a plusieurs campus en France et à l’étranger, a bénéficié d'une couverture presse internationale importante : plus de la moitié de ses retombées proviennent de la presse internationale.

La création de campus à l'étranger n'est pas la seule façon de faire parler de soi à travers le monde. HEC Paris doit par exemple sa forte couverture internationale en partie aux conférences tenues par ses professeurs et aux nominations de ses anciens élèves à de hautes fonctions dans des entreprises à l'étranger.

Les travaux de professeurs et les projets d'étudiants tournés vers l'étranger sont également vecteur de couverture internationale, comme l'illustre l'IÉSEG.

Viser un pays particulier est également source de retombées dans le pays en question. C’est le cas de NEOMA, dont l’Institut Confucius à Rouen a permis à l’école de susciter un réel intérêt de la part des médias chinois.

3. L'implication des écoles à l'étranger saluée par la presse

Pour réaliser ce graphique, nous avons calculé le pourcentage de retombées en France par rapport au reste du monde pour chacune des écoles.

0K

2K

4K

6K

0 % 100 %

emlyon

ESSEC

IÉSEG

NEOMA

SKEMA

Chine Reste du monde

39,1%

14,8%

13,9%

11,5%

19,3%

9 Analyse globale des Écoles de Commerce

4. Le rayonnement dans la presse des écoles hors de la France

Principaux pays d’origine des retombées presse en ligne

Cinq écoles possèdent une couverture presse pour laquelle le pays principal des retombées n’est pas la France. Cela s’explique par un effort marqué de communication vers un pays : SKEMA vers la Chine, EDHEC, ESSEC, HEC et IÉSEG vers les Etats-Unis notamment.

L’ESCP est dans une situation légèrement différente : si le principal pays des retombées presse est bien la France, la part des retombées totales à l’étranger est dominante (64 %). Cette tendance s’explique par les multiples campus européens de l’école.

Focus sur la Chine La plupart du temps, les sites d'informations ont relayé les différents classements académiques. Cependant certaines écoles ayant une implication particulière dans le pays ont bénéficié d'articles de fond et d'un lectorat très élevé. C'est le cas de SKEMA, qui avec son campus à Suzhou, a multiplié les actions dans ce pays : signature d'un partenariat avec l'université de Tongji ou encore visite de la vice-Premier ministre de Chine. NEOMA et son Institut Confucius de Rouen, s'inscrit dans cette dynamique également. Pour réaliser le graphique ci-contre, nous avons calculé le pourcentage de retombées en Chine par rapport au reste du monde pour chacune des écoles.

Les 5 écoles les plus tournées vers la Chine

Tweets compte o�ciel

Total mentions Twitter

SKEMAHECGrenoble EMIÉSEGAudenciaemlyonESSECNeomaESCPEDHEC

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Tweets des comptes o�ciels de l’école / total des tweets mentionnant l’école

HEC est un exemple de la maîtrise de son image sur les réseaux sociaux avec plusieurs comptes sociaux associés à des thématiques, comme le compte @HECParisEnt dédié au partage de connaissances et d'actualités sur l'entrepreneuriat.

A l'inverse, l’EDHEC a connu un baz buzz sur les médias sociaux, en raison de la polémique de la blackface, générant de nombreuses mentions.

En dehors des comptes officiels des écoles, les professeurs, chercheurs et membres de la direction peuvent grandement participer à la présence sociale de leur école, à l'image de l’ESSEC et de l’ESCP.

10 Analyse globale des Écoles de Commerce

Maîtrise de l’image dans la presse par la communication officielle

Maîtrise de l’image sur les médias sociaux : l'exemple de Twitter

5. Maîtrise de l’image : "centralisation" et "décentralisation" de la communication, des stratégies différentes

L’analyse a mis en exergue des différences importantes en termes de : - Maîtrise de l’image par la communication officielle (CP et/ou comptes Twitter) - Centralisation de la communication ou au contraire décentralisation vers les professeurs ou autres parties prenantes.

Alors que la majorité des écoles concentrent leur communication sur les événements institutionnels, on peut constater que les activités et les projets d'étudiants sont bien plus relayés par la presse.

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Communicationsinitiées par l’école(CP, actualités)

Communicationsinitiées par la presse

Nombre de retombées initiées par les écoles / Nombre total de retombées presse

ESSEC

IÉSEG

ESCP

Neoma

SKEMA

Audencia

Grenoble EM

emlyon

EDHEC

HEC

Twitter90,10 %

Instagram4,36 %

Facebook3,74 %

YouTube0,65 %

Forums0,52 %

Blogs0,43 %

0 50 100 150 200 250

Nombre d’articles de presse par média

Wtoutiao.com (CN)

Les Echos (FR)

Pinggu.org (CN)

News.Tuxi.com.cn(CN)

Challenges.fr (FR)

Le Monde.fr (FR)

11 Analyse globale des Écoles de Commerce

6. Sites de presse et médias sociaux clés

Les médias les plus actifs, toutes écoles confondues

Parmi les sites de presse traitant le plus des grandes Écoles de Commerce françaises, nous trouvons principalement des sites français et chinois.

Les sites d'information chinois ont majoritairement relayé les différents classements académiques. Tandis que les médias français traitent de sujets plus variés concernant les différentes écoles. Par exemple, Les Echos publient de nombreux articles faisant références aux étudiants ou professeurs des différentes écoles.

Principaux médias sociaux où sont mentionnées les écoles

Twitter est de loin le canal le plus utilisé par rapport à cette thématique. En dehors des comptes Twitter des écoles, professeurs et membres de la direction utilisent ce réseau pour partager leurs actualités et celles de leur école.

Instragram arrive en seconde place. Les étudiants participent largement à la visibilité de leur école en partageant des photos des différents événements sociaux (soirées festives, événements sportifs, remises de diplômes), se servant de leur nom comme hashtag. Si toutes les écoles ont un compte sur ce réseau, elles sont toutefois moins actives que sur Twitter et Facebook, contrairement aux institutions anglophones comme l'University of Cambridge (plus de 165 000 abonnés) ou la New York University (85 000).

Si Facebook ne représente que 3,74% des mentions, c'est avant tout car notre analyse porte uniquement sur les données publiques (partagées par des profils publics et des pages). Une rapide recherche sur ce réseau permet cependant d'identifier les nombreux groupes privés créés par les étudiants ou les associations de l'école.

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

J-M. Blanquer(ESSEC)

B. Belletante(emlyon)

L. Roche(Grenoble EM)

F. Bostyn(Neoma)

A. Guilhon(SKEMA)

J-P. Ammeux(IÉSEG)

F. Bournois(ESCP)

O. Oger(EDHEC)

C. Germain(Audencia)

P. Todd(HEC)

Couverture médias sociaux des directeurs des grandes écoles

@jmblanquer@belletante@RocheLoick@FrankBostyn@bournois@CGermain_AUD

Cependant, tous ne sont pas aussi mentionnés sur les médias sociaux. Twitter est un des réseaux de prédilection de ces directeurs, qu'ils utilisent principalement pour relayer leurs actualités et celles de leur école. Si certains y sont très actifs comme Jean-Michel Blanquer et Bernard Belletante, quatre des dix directeurs en sont totalement absents.

Toutefois, tous les directeurs sont présents sur LinkedIn*, et certains y sont très influents, comme Loïck Roche et Peter Todd.

*NB : LinkedIn ne fait pas partie du scope de veille de cette étude.

0

50

100

150

200

250

300

350

J-M. Blanquer(ESSEC)

B. Belletante(emlyon)

P. Todd(HEC)

A. Guilhon(SKEMA)

F. Bournois(ESCP)

L. Roche(Grenoble EM)

F. Bostyn(NEOMA)

O. Oger(EDHEC)

C. Germain(Audencia)

J-P. Ammeux(IÉSEG)

Couverture presse des directeurs des grandes écoles

12 Analyse globale des Écoles de Commerce

7. Les directeurs d'école, vecteur de médiatisation

Les directeurs des grandes écoles de commerce sont des vecteurs dominants de la communication, au même titre que certains professeurs, médiatisés pour leurs recherches, interventions ou publications.

Les directeurs sont régulièrement sollicités par les médias, pour des entretiens, pour donner leur point de vue sur une actualité ou pour parler de leur stratégie en tant que directeurs. Leurs propos sont également relayés dans les communiqués de presse des écoles, et donc repris par les médias.

Nombre d'articles de presse par directeur

Nombre de mentions sociales par directeur

13 Analyse globale des Écoles de Commerce

8. Focus sur les directeurs les plus influents

Jean-Michel Blanquer, Directeur Général de l'ESSEC, influent dans la presse et sur Twitter

Jean-Michel Blanquer est le plus présent dans la presse en ligne internationale. En effet, il se montre très proactif vis à vis des médias.

Il écrit au moins une tribune par mois pour Le Point dans lesquelles il distille ses conseils et son expérience ("Sept forces pour décrocher l'excellence") ou pour donner son point de vue sur l'actualité ("Cuba, les non-dits"). Il est également sollicité par de nombreux médias, pour des interviews, comme avec Le Figaro ou Monde des Grandes Écoles, et sur les plateaux télé, chez XerfiTV, pour parler de son livre L'École de Demain, paru en octobre 2016, ou encore chez Public Sénat.

Jean-Michel Blanquer a également bénéficié d'une visibilité internationale, notament aux Etats-Unis, où sa nomination au Conseil d'Administration du réseau AACSB International a été très médiatisée (plus de 160 retombées presse) et en Amérique Latine, pour sa participation à la Semaine de l'Amérique Latine et des Caraïbes, organisée par l'UNESCO.

Il est également le plus présent sur les médias sociaux, avec plus de 9100 abonnés sur Twitter. Il a ainsi la plus grosse communauté sur ce réseau, suivi par Bernard Belletante (5700 abonnés) et Loïck Roche (2900 abonnés). Jean-Michel Blanquer y partage ses articles, les actualités de l'ESSEC et live-tweete les événements de l'école.

Loïck Roche (Grenoble EM) et Peter Todd (HEC Paris) influents sur LinkedIn

Loïck Roche a été nommé en 2016 le 3ème français le plus influent sur LinkedIn, en recevant le titre de LinkedIn Top Voices. Suivi par plus de 22 000 personnes sur ce réseau, il y rédige de nombreux articles (environ un par semaine) sur l'éducation, le management, la politique ou encore le développement personnel, sujet très apprécié sur ce réseau.

Peter Todd est absent de Twitter, mais très présent sur LinkedIn, où il réunit une communauté de 25 000 personnes. C'est ainsi que début 2016, Peter Todd a rejoint le programme Linkedin "Influencers" avec une vingtaine d'autres personnes influentes de la scène politique et économique française. Il y rédige des articles en français et en anglais sur sa vision pour HEC Paris, l'économie ou encore la révolution numérique.

Analyse par École de Commerce

Français 34,78 %Chinois (simpl.) 14,75 %

Allemand 2,22 %Espagnol/Castillan 1,77 %Portugais 1,33 %

Anglais 42,17 %

15 Analyse par Écoles de Commerce

L'ESSEC DANS LA PRESSE EN LIGNE

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Le Figaro Etudiant le 7 avril 2016

Reach potentiel de 11 M

21 536,98 M Reach potentiel

8,52 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

La couverture presse de l’ESSEC est majoritairement générée par ses étudiants et parties prenantes

L’article de Dan LeClair, Chef de la stratégie et de l’innovation au sein de l’association AACSB International, publié dans The Huffington Post a atteint un lectorat international important. La publication traite du nouveau modèle de développement des écoles de commerce. L’ESSEC est citée pour sa stratégie de formation de leaders du monde des affaires.

La période a été également marquée par la forte participation des médias en ligne chinois (plus de 1 300 retombées), notamment par Campus Aggregation Channel. La plupart des retombées portent sur les divers classements universitaires.

Les diplômés participent à la bonne réputation de l'école. Leurs nominations à de hauts postes sont fortement relayées par les médias. Les projets d'étudiants suscitent aussi un réel intérêt de la presse, comme nous pouvons le voir avec l'exemple de la Crème de la Crème.

La visite de l’ancien directeur et professeur Nicolas Mottis à la Maison des Alumni dans le cadre de la délégation d’accréditation de AACSB a été également l’objet d’une publication de la Nankai University, fortement reprise sur les sites d’informations chinois.

Les conférences de l'école permettent aussi de générer des articles presse, comme la conférence "How to run an insurance company in the context of digital, societal and regulatory transformation?“ organisée conjointement par l’ESSEC, HEC et l’ESCP.

Crème de la Crème lève 350.000 euros pour mettre les grandes écoles

au service des entreprises

Crème de la Crème est une start-up créé par des étudiants de l'ESSEC et soutenue par l'école.

Sujets Nombred'articles

Hackathon Louis Vuitton 161Ancien étudiant nommé PDG de Kerzner International 159

Ancien élève nommé Secrétaire Général de Gameloft 154

L'ESSEC connecte ses campus à la plateforme Social Retail® 141

Ancien étudiant nommé Senior VP chez Alnylam 131

Médias Nombred'articles

Pinggu.org (CN) 160Wtoutiao.com (CN) 75Les Echos (FR) 71News.tuxi.com (CN) 65L'Etudiant.fr (FR) 49

Français 83,72 %Anglais 14,66 %

Espagnol/Castillan 0,57 %

Roumain 0,24 %

Chinois (simpl.) 0,22 %Italien 0,20 %

1 Sept0

6000

14 Dec

Presse

Médias sociaux

652

40

1620 1980 2030

1700 1950

3130

1810 1810 1550 1420 1590

1880 1520

5390

1250

92 258 371 272 311 179 157 266 302 98 74 236 158 103 203

Nom

bre

de re

tom

bées

Photos75 %

Vidéos12,5 %

Articles 12,5 %

Types de publication sur la page Facebook

43,4 K abonnés Facebook26,9 K abonnés Twitter3,4 K abonnés Instagram

93,48 % 2,61 % 0,50 %Forums

0,24 %Blogs

2,15 % 0,81 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

16 Analyse par Écoles de Commerce

L'ESSEC SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

L’image sur les médias sociaux est maîtrisée par l’école, particulièrement active en la matière

Avec plus de 30 000 mentions sociales, l’ESSEC est l’école de commerce ayant la plus grande visibilité sur les réseaux sociaux, Twitter générant plus de 90 % des retombées

Malgré ce volume très important, l’école contrôle son image. Le compte officiel de l’ESSEC a publié plus de 1 700 tweets sur la période.

Lionel Costes (Directeur des collections Lamy Droit de l'immatériel et Droit international chez Wolters Kluwer France) via son compte Twitter @RLDI_Lamy, ne fait pas partie de l’école, mais a partagé les publications du compte officiel de l’école (français et anglais) en lien avec l’économie du numérique. Ce compte est particulièrement actif avec plus de 71 000 tweets.

Le compte Twitter de l'école partage des articles sur l'entrepreneuriat en français et en anglais, qui sont ensuite relayés par sa communauté.

L'école a aussi été mentionnée (plus de 1000 fois) dans le cadre de la polémique concernant Bruno Le Roux. En effet, le nouveau Ministre de l’Intérieur français affichait sur son CV être un ancien élève de l'ESSEC, ce qui n'était pas le cas.

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de l'ESSEC en Janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

31,28 K Nombre de posts totaux

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @ESSEC) mentionnant le plus l'école

Nom Nb BioOlivier Fourcadet @muscatduprieure 505 Professeur de management

stratégique à l'ESSECLionel Costes @RLDI_Lamy 388 Dir. collection Lamy Droit de

l'Immatériel.ESSEC Alumni @essecalumni 302 Compte officiel anciens élèves

J-M. Blanquer @jmblanquer 219 DG ESSEC

Viviane de Beaufort@vdbeaufort 213 Professeur à l'ESSEC

Français 18,87 %

Chinois (simpl.) 7,80 %

Allemand 6,08%

Arabe 2,85 %

Anglais 56,55 %

17 Analyse par Écoles de Commerce

HEC PARIS DANS LA PRESSE EN LIGNE

L'application de shopping social Shopcade débarque en France

Cette application créée par Nathalie Gaveau, ancienne élève de HEC Paris, arrive

en France après avoir rencontré le succès au Royaume-Uni et aux Etats-Unis.

HEC maîtrise son image dans la presse du monde entier

La couverture presse de HEC Paris est maîtrisée par l’école et ses nombreuses publications sur son site.

Les médias les plus actifs (notamment Match.net.tw de Taiwan et Wtoutiao.com de Chine) reviennent en général sur la place de l’école dans les divers classements, notamment ceux des MBA à même d’intéresser les étudiants ou les entreprises du pays. HEC est systématiquement mentionné comme l’un des trois programmes mondiaux pour la formation des cadres supérieurs.

Les médias du Qatar ont été très actif. HEC a en effet nommé un nouveau doyen et PDG de son antenne au Qatar, Dr. Nils Plambeck. Celui-ci a organisé une conférence "Setting the Stage for a Knowledge-Based Economy in the Gulf – with a Focus on Qatar" qui a suscité une forte couverture.

Les médias anglophones, notamment américains, ont généré le plus de retombées en volume (plus de 2,5 millions). Ces articles portent sur les nominations d’anciens étudiants au sein des diverses entreprises américaines mais aussi de plusieurs conférences tenues par des professeurs de l’école dans le pays.

Les progrès commerciaux de Unit4 (solution ERP adoptée par HEC et Robert Morris) ont été fréquemment soulignés créant un certain bruit autour de l'école, avec plus d'une centaine d'articles.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Madame Figaro le 17 mars 2016

Reach potentiel de 18 M

14 197,39 MReach potentiel

7,17 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

HEC Paris cité comme référence de Unit4 132

Ludovic Robin, diplômé d'HEC, nommé Directeur Général Délégué d'Advicenne 131

La PDG de Yerra Solutions reçoit le Finance Monthly 2016 CEO Award 130

HEC, 18e du classement Ready4 des business schools les plus prisées 130

Stephen Breyer intervient à la French-American Business Week 129

Médias Nombred'articles

Match.net.tw (TW) 51Wtoutiao.com (CN) 50QatarisBooming.com (QA) 45Al-sharq.com (QA) 34Qatar Tribune (QA) 32

Français 51,11 %Anglais 39,89 %

Indonésien 6,09 %Filipino 0,97 %

1 Sept0

2000

14 Dec

PresseMédias sociaux

445

180

1140 1060 1110

1640

1190 1030

1400 1470 1420 1400

1180

1500 1560

1750

360

139 191 137

400

65 203

94

318

119 131 113 166 151 155 166

Nom

bre

de r

etom

bées

Photos50 %

Vidéos8,3 %

Articles 33,3 %

Types de publication sur la page Facebook

104,9 K abonnés Facebook

46,3 K abonnés Twitter5,6 K abonnés Instagram

93,99 % 3,49 % 0,42 %Forums

0,40 % 0,37 %Blogs

1,24 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

18 Analyse par Écoles de Commerce

HEC PARIS SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

Des mentions sociales majoritairement francophones Les retombées sur les médias sociaux sont à majorité francophones. Les différents comptes de l’école ou de ses cadres sont les plus actifs. Parmi les sujets abordés par ces comptes, les plus partagés sont ceux touchant à l'univers des startups et de l'entrepreneuriat. L'école a d'ailleurs un compte dédié à ce thème, @HECParisEnt, représentant leur Centre d'Entrepreneuriat. Deux informations principales ont retenu l'attention sur les médias sociaux anglophones :

• La nomination de Claus-Dietrich Lahrs comme PDG Bottega Veneta

• HEC Paris en tête du classement des MBA qui ont le plus fort "retour sur investissement" (en termes de salaires pour les diplômés) réalisé par The Economist.

Les différentes mentions en Indonésie et aux Philippines sont dues à des partages d'étudiants du compte Twitter StudyFrance, qui a notamment mis en avant une communication concernant un "Scholarships for Excellence" publié sur le site Beasiswa Indonesia.

Certaines vidéos spam ont suscité beaucoup de partages aux Etats-Unis, comme "Communication in action - HEC Paris" et "Corporate Finance - David Thesmar - HEC Paris". Ces vidéos partagées plus de 1200 fois étaient associées à un lien menant à un site à la qualité douteuse. L'école n'a pourtant pas réagi face à ces nuisances.

19,69 K Nombre de posts totaux

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de HEC Paris en Janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @HECParis) mentionnant le plus l'école

Nom Nb Bio

Adriana Massino@AdrianaMassino 251 Étudiante à HEC Paris

Raphaëlle Gautier @Raphae2le 219 Exec. Dir. Corporate Partnerships

& Careers HEC ParisFrançois Cazals@FCazals 216 Professeur affilié à HEC Paris

Nadia Madzharova@MadzahrovaHEC 191 Program Advisor chez HEC

Paris Executive EducationHEC Paris ExecEd @HECParisExecEd 188 Compte officiel de HEC Paris

Executive Education

Français 32,87 %Chinois (simpl.) 7,54 %

Espagnol/Castillan 1,49 %Allemand 1,12 %

Anglais 54,06 %

19 Analyse par Écoles de Commerce

L'EDHEC DANS LA PRESSE EN LIGNE

Les recherches de professeurs et projets d'étudiants mis en avant par la presse

Les sujets les plus relayés dans la presse anglophone sont :

• le classement des MBA européens par The Economist,

• diverses actions de l’EDHEC Risk Institute (exemple : l'EDHEC Risk Institute propose une nouvelle approche dynamique)

En France, les articles au plus large lectorat traitent de la falsification potentielle du CV de Bastien Cadéac, nouveau présentateur de Capital. L’école n’est néanmoins pas directement mise en cause, Bastien Cadéac et ses partenaires d’affaires étant simplement mentionnés comme anciens élèves de l’école.

Le classement 2016 du FT avec la montée de l’EDHEC au classement (de la 18ème à la 15ème place) a été largement mis en avant dans la presse en ligne française.

En Chine, les articles portent surtout sur les classements des grandes écoles en France, les mentionnant comme établissements potentiels pour les étudiants chinois.

Les médias espagnols traitent entre autres de la nomination de Ivan Segal, diplômé de l'EDHEC, comme CEO de Renault Iberia. En Allemagne, Die Welt et Süddeutsche Zeitung (deux journaux très influents), ont chacun publié une enquête sur la difficulté et la pression que ressentent les étudiants des grandes écoles de commerce.

Ils rêvent de travailler en start-up

Cet article relai les résultats de l'étude du NewGen Talent Center de l'EDHEC, sur les

aspirations professionnelles des jeunes diplômés.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur CommentCaMarche.net le 26 juin 2016

Reach potentiel de 17 M

9302,59 M Reach potentiel

3,90 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Lancement d'une solution de Big Data pour investisseurs, par un professeur de l'école

146

Ancien élève nommé Managing Director chez Evercore 129

Classement College Choice 2016 121Distinction "Best Investment Paper 2016" 108

EDHEC - Risk Institute's 94

Médias Nombred'articles

Benefits and Pensions Monitor (CA) 50L'Etudiant.fr (FR) 40Wtoutiao.com (CN) 30News.tuxi.com (CN) 35StreetInsider.com (US) 29

85,19 % 5,17 % 0,38 %Blogs

0,85 % 0,57 %Forums

7,76 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

20 Analyse par Écoles de Commerce

L'EDHEC SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

Les médias sociaux ont servi de plateforme de lancement de la polémique blackface, qui a ensuite connu un écho dans les médias en ligne.

Au cours de deux soirées organisées par l’école de commerce lilloise, des étudiants sont apparus déguisés affublés d'une "blackface", véhiculant une imagerie raciste selon plusieurs associations.

Les photos des étudiants ont rapidement été diffusées sur Twitter par une étudiante.

C’est le site Buzzfeed qui a relayé et commenté ces images le 17 novembre, entrainant les réactions sur les médias sociaux. D'une part des internautes ont dénonçé cet acte, d'autre part des activistes d’extrême droite (@ygregov) et certains blogs (fdesouche.com) l'ont défendu.

La couverture sur les médias sociaux a ainsi échappé à la communication officielle de l’école.

La réaction de l’EDHEC a eu lieu le même jour. La presse et les médias en ligne ont finalement repris les arguments anti-blackface et ceux de l’école le lendemain, permettant marginalement de limiter l’impact sur l’image de l’école.

Hormis cette polémique, l'école assure une bonne présence sur Instagram. Les étudiants relaient des photos des différents événements de l'école (examens, compétitions, révisions) avec la mention #edhec.

Articles29,2 %

Vidéos8,3 %

Photos62,5 %

Types de publication sur la page Facebook

17,2 K abonnés Facebook15,2 K abonnés Twitter

2,1 K abonnés Instagram

9,02 K Nombre de posts totaux

Nom Nb Bio

Yevgeni Gregov @ygregov

41 Internaute défendant la blackface

Aloha Tallulah @AlohaTallulah_ 37 Blogueuse anti blackface

Business Because @businessbecause 35 Réseau de business schools

Emeutes amères @Emeutes_ameres 30 Activiste anti blackface

Christel Rathle @CRathle 27 Directrice Marketing

Executive Education & MBAs

1 Sept0

4000

14 Dec

PresseMédias sociaux

91 298 480 311 283 315 354 351 255 227 195

3760

533 418

908

230 29

201 56 34 71 48 49 47 45 51 65 59

295

Nom

bre

de re

tom

bées

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de l'EDHEC en Janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @Edhec_Bschool) mentionnant le plus l'école

Français 76,32 %

Anglais 21,84 %

Chinois (simpl.) 0,47 %Allemand 0,30 %

Anglais 29,24 %

Espagnol/Castillan 9,82 %

Allemand 11,10 %

Chinois (simpl.) 6,21 %

Français 37,36 %

21 Analyse par Écoles de Commerce

L'ESCP EUROPE DANS LA PRESSE EN LIGNE

A quoi ressemblera la vie de bureau du futur ?

Cet article explore les évolutions possibles du travail et relaie les propos de Jean-

Marc Daniel, professeur à l'ESCP Europe.

La couverture presse de l’École est dynamisée par une décentralisation de la communication La couverture presse de l’ESCP est à majorité francophone. Cela s’explique par l’implication de différents professeurs de l’école dans les grands titres de la presse ou de la télévision en ligne française. La forte participation de BFM est liée à la chronique quotidienne "Good Morning Business" et aux diverses interventions de Jean-Marc Daniel, professeur d'économie à l'ESCP Europe. Dans Les Echos, outre des interviews de professeurs sur divers sujets d’économie, les différentes nominations d’anciens élèves permettent de donner une image positive de l’école. La retombée anglophone ayant eu la plus forte portée a été publiée par Jean-Claude Sudre, European Insurtech Expert de l’ESCP, sur LinkedIn. Elle concerne la conférence "How to run an insurance company in the context of digital, societal and regulatory transformation?“ organisée conjointement par l’ESSEC, HEC et l’ESCP. Son campus madrilène permet à l’ESCP d’avoir une bonne couverture en Espagne. La nomination de Carlos Casanueva (professeur) comme conseiller indépendant de Nationale-Nederlanden a été largement reprise par les médias espagnols. Le campus berlinois de l’école est très actif de son côté, assurant une bonne visibilité pour l'ESCP dans la presse allemande. De nombreux professeurs écrivent ou témoignent pour de grands médias comme Die Welt ou le Huffington Post Deutschland.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Vice, le 18 octobre 2016

Reach potentiel de 14 M

7749,81 M Reach potentiel

2,95 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Publication d'une étude réalisée par Hobson Prior et l'ESCP

121

Ancien élève nommé CEO de MASA Group 93

Nouvelles offres académiques 63

Flexibilité monde du travail (All.) 43

Ancien élève nommé Président du Conseil de Surveillance de Bonduelle 30

Médias Nombred'articles

BFM Business (FR) 64Les Echos (FR) 47L’Etudiant.fr (FR) 33Informations Dienst Wissenschaft (DE) 24

Challenges.fr (FR) 23

Photos33,3 %

Vidéos12,5 %

Articles 50 %

Types de publication sur la page Facebook

33,3 K abonnés Facebook21,9 K abonnés Twitter

2 K abonnés Instagram

85,27 % 7,9 % 0,92 %Blogs

0,81 %0,93 %Forums

4,11 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

1 Sept0

6000

14 Dec

Part de voix

652

1620 1980 2030

1700 1950

3130

1810 1810 1550 1420 1590

1880 1520

5390

1250

258 40

371 272 311 179 157 266 302 98 74 236 158 103 203 92

Presse

Médias sociaux

Nom

bre

de re

tom

bées

22 Analyse par Écoles de Commerce

L'ESCP EUROPE SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

Une communication internationale sur les médias sociaux

Si les comptes officiels de l’école sur Twitter, Facebook et Instagram ont une portée relativement importante, l’image de l’école est davantage façonnée par les autres parties prenantes, ce qui peut expliquer cette forte couverture en langue anglaise. Les tweets de professeurs, d’étudiants ou diplômés de l'ESCP sont autant voire davantage partagés que ceux des comptes officiels.

Cette tendance à la décentralisation de la communication sur les médias sociaux se traduit également dans le nom des top posteurs sur Twitter.

La participation particulièrement dynamique des comptes FINTECH Innovate et FINTECH Circle s’explique par la collaboration entre l’école et le réseau d’investisseurs, notamment pour la tenue du premier cours (Certified Executive Development Programme) sur le campus de Londres.

En Espagne, l'événement Made in ESCP Europe Seed, concours d'entrepreunariat sur le campus de Madrid, a été très relayé sur les médias sociaux.

Nous pouvons constater un contraste entre la couverture sur les médias sociaux en italiens et allemands. En Italie, les étudiants du campus de Turin participent majoritairement à l'exposition de l'école. Ils partagent leurs instants de vie étudiante, notamment sur Instagram. Tandis qu'en Allemagne, ce sont les professeurs du campus de Berlin qui sont les plus actifs via Twitter.

Anglais 46,43 %

Français 45,19 %

Espagnol/Castillan 3,59 %

Italien 2,19 %

Allemand 1,61 %

6,89 K Nombre de posts totaux

Nom Nb BioFINTECH Innovate @FTCInnovate

216 Compte officiel de FINTECH Circle Innovate

FINTECH Circle @FINTECHCircle 141

Compte officiel de FINTECH Community of Entrepreneurs

Dean Demellweek@DeanDemellweek 113 Digital Innovation Strategist,

Speaker des FINTECH Course Crochenka McCarthy @CMcCarthyC 84 Recruitment & Marketing

Manager ESCP

Camille Chevenoy @chalten66 67

International Hackathon Project Manager à BNP Paribas

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de l'ESCP Europe en Janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @ESCPeurope) mentionnant le plus l'école

Anglais 27,79 %

Chinois (simpl.) 11,55 %

Espagnol 1,91 %

Français 53,89 %

23 Analyse par Écoles de Commerce

EMLYON DANS LA PRESSE EN LIGNE

Étudier à Lyon: un enseignement d’excellence entre mer et montagnes

L'article dresse le portrait des différentes écoles et universités de la ville de Lyon, en

commençant par présenter l'emlyon.

La presse francophone cite l’emlyon dans le cadre de différents partenariats en France et à l’étranger

La couverture presse de l’emlyon est avant tout francophone (trois quarts des retombées). L’Étudiant.fr cite en effet fréquemment l’école dans ses articles sur les divers classements, ou au cours d'articles plus approfondis sur l'école elle-même.

La plupart des articles du Monde.fr ne portent pas spécifiquement sur l’emlyon mais sur l'O21, soutenu par l’école. Le quotidien est particulièrement engagé sur le sujet de l’éducation supérieure puisqu’il organise le Salon Des Grandes Écoles (SAGE) avec L’Obs, Télérama, Courrier international et Challenges.

L'emlyon est souvent citée dans des articles sur l'entrepreneuriat, pour leurs programmes comme le "track entrepreneuriat" prévu pour 2017. Cette volonté de pousser leurs étudiants à entreprendre se retrouve également dans les nombreux articles présentant des projets de startups d'anciens élèves de l'emlyon.

Les retombées anglophones sont publiées en Grande-Bretagne mais aussi aux Etats-Unis et au Canada. Hormis les divers classements dont celui du FT, l’alliance entre Radford University et la Shandong Youth University of Political Science a été l’occasion de souligner le partenariat de l’université américaine avec l’emlyon.

Comme pour d’autres écoles, les retombées publiées par les sites chinois ont une forte portée et concernent les divers classements des écoles et universités en Europe ou en France, ainsi que l'actualité de son campus de Shanghai.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Le Figaro Etudiant, le 27 juillet 2016

Reach potentiel de 11 M

5285,20 M Reach potentiel

2,35 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Nomination Sodexo 32Intervention du PDG de Viaccess-Orca, ancien élève, à la TV Connect Conference

13

Entretien Bernard Belletante 9Trophée Ambitions d'Entrepreneurs 9Obtention de la "Triple couronne" 8

Médias Nombred'articles

La Tribune.fr (FR) 43L'Etudiant.fr 39Le Monde.fr (FR) 30Les Echos (FR) 27Le Parisien Etudiant (FR) 15

Articles40 %

Vidéos20 %

Photos40 %

Types de publication sur la page Facebook

20,5 K abonnés Facebook16,3 K abonnés Twitter2,4 K abonnés Instagram

24 Analyse par Écoles de Commerce

EMLYON SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

L'école est davantage mentionnée sur les médias sociaux pour sa communication externe

L'emlyon et sa direction sont très présents sur les médias sociaux. Le compte Twitter officiel de l'école est particulièrement actif avec plus de 1 800 tweets sur la période.

Le hashtag #EMLyonforever issu du compte officiel du réseau des anciens diplômés rencontre un franc succès. Si le compte @emlyonforever se contente la plupart du temps de retweeter le compte officiel de l’école, les anciens étudiants se sont appropriés le hashtag #EMLYONFOREVER qui est associé désormais à des nombreux événements notamment liés à la création d’entreprises.

Un autre hashtag est associé à l'emlyon et repris par les étudiants : #earlymakers. Les early makers font partie de la nouvelle identité de l'école, qui a su créer une communauté de futurs entrepreneurs au sein de ses étudiants.

Le pic de retombées en novembre 2016 est lié à la concordance de l’inauguration du campus parisien de l’emlyon et l’entrée de l’école dans le top 30 du palmarès mondial Emerging/ Trendence des diplômés

L'emlyon est aussi très présente sur Instagram. Cette présence est majoritairement dûe aux étudiants ayant participé à des événements sociaux durant la période.

Français 68,87 %

Anglais 23,24 %

Portugais 6,53 %

90,01 % 2,95 % 0,72 %Blogs

0,73 %4,77 % 0,46 %Forums

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

Nom Nb BioEMLYON Executive @EMLYON_exec 263 Compte filiale formation

continue emlyonemlyon forever @EMLYONFOREVER 233 Compte du réseau des

diplômés emlyonMarc Pérennès @marcperennes 214 Dir. Employer engagement

& Careers services emlyonBernard Belletante@Belletante 213 DG emlyon

Philippe Monin @Philippe_MONIN 210 Chief Transformation

Officer emlyon

1 Sept0

3000

14 Dec

PresseMédias sociaux

737

1330

575

934 1030

1210

916 829

1280

925

1910

975 834

981

308

9 24 25 6 19 26 9 12 21 16 27 16 38 19 51 45

Nom

bre

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EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de l'emlyon en janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @EMLYON) mentionnant le plus l'école

14,98 K Nombre de posts totaux

Chinois (simpl.) 39,09 %

Français 49,02 %

Anglais 7,39 %

25 Analyse par Écoles de Commerce

SKEMA DANS LA PRESSE EN LIGNE

L’implication de SKEMA en Chine entraîne une couverture presse de fond dans les médias du pays

La couverture presse de SKEMA est en partie due aux médias chinois, qui représentent près de 40 % des retombées.

L’école possède en effet un campus à Suzhou, en partenariat avec le Pôle Technologique et Scientifique de la ville. Les actualités publiées sur le site internet de l’école sont disponibles en Chinois simplifié.

Les médias en ligne chinois dont Wtoutiao.com, ont publié des articles originaux (et pas seulement sur les classements académiques) concernant les diverses activités de SKEMA (évenements sportifs, recherches, interview d'Alice Guilhon) dans le pays.

En France, WebTimeMédias, webzine économique de la Côte d'Azur, a été le plus actif pour relayer les informations sur SKEMA. De même, son implantation à Lille vaut à l'école de nombreuses retombées dans le journal La Voix du Nord, qui relaie entre autre les différentes actualités du campus.

Les articles de LeMonde.fr ont, à plusieurs reprises, évoqué les frais de scolarité élevés des écoles de commerce, citant SKEMA entre autres. En revanche, le succès du campus de l'école en Caroline du Nord a fait l’objet d’un article spécifique dans LeMonde.fr à forte portée.

L’expérience "extraordinaire" de Jennifer sur un campus américain

Une étudiante de SKEMA raconte son année passé sur le

campus de Raleigh, en Caroline du Nord.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Le Figaro Etdiant, le 15 avril 2016

Reach potentiel de 11 M

7677,09 MReach potentiel

2,11 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Médias Nombred'articles

WebTimeMedias (FR) 70Wtoutiao.com (CN) 66L'Etudiant.fr (FR) 41Le Monde.fr (FR) 24La Voix du Nord (FR) 22

Sujets Nombred'articles

1ère compétition de pétanque sur le campus de Suzhou

76

Certification Amba (CN) 46Une ancienne élève parmi les victimes des attentats de Nice 42

Interview d'Alice Guilhon (CN) 37Seminaire franco-chinois 30

94,53 % 3,44 % 0,53 %3,44 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

8

81

171 168

124

267

90 84

56

101 79

250 264

156

108

38

43 28

15 13 17 12 11 14 21 5 13 14

29 12

1 Sept0

300

14 Dec

Médias sociaux

Presse

Nom

bre

de re

tom

bées

Francais 68,69 %

Anglais 29,31 %

Photos50 %

Vidéos16,7 %

Articles29,2 %

Types de publication sur la page Facebook

31,5 K abonnés Facebook12,3 K abonnés Twitter

3 K abonnés Instagram

26 Analyse par Écoles de Commerce

SKEMA SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

Sur les médias sociaux, ce sont les tweets en français qui ont le plus d’impact

L’image de l’école est largement dynamisée par les divers comptes officiels des personnalités de l’école qui tweetent en anglais et en français. Les tweets en français semblent générer plus d'engagement que ceux en langue anglaise.

Certains sujets ont généré des pics de mentions, comme la rencontre entre les parents et la direction de l'IÉSEG en octobre, où de nombreuses photos et commentaires ont été postés sur Twitter.

En novembre, le Forum Stages et Emplois organisé sur le campus de Lille a été très partagé par les participants et les exposants.

La proportion de retombées anglophones n’est néanmoins pas négligeable. La contribution de Maude Morissette, responsable des admissions en Amérique du Nord de SKEMA et du compte officiel Bachelor in Business Administration (BBA), dispensé également en Caroline du Nord, contribuent à cette dynamique.

Les étudiants et employés de l'école se sont bien appropriés le hashtag Instragram #SKEMA. Le compte de l’école est suivi par plus de 3000 personnes.

2,07 K Nombre de posts totaux

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de SKEMA en janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @Skema_BS) mentionnant le plus l'école

Nom Nb BioBenoît Anger @Benoit_Anger 249 Dir. Admissions et

Marketing SKEMA

Maude Morissette @Maudeskemaus 32

Responsable des admissions en Amérique du Nord de SKEMA

SKEMA BBA @SKEMA_BBA 26

Compte officiel du Bachelor in Global Management SKEMA

Laurence Lecoeuvre @LauLecoeuvre 24 Dir. PhD/DBA PPM

SKEMAVirginie Hedin @virginie_hedin 24 Responsable des

admissions undergraduate

Anglais 26,50 %Chinois (simpl.) 6,38 %

Allemand 2,69 %Espagnol/Castillan 1,37 %Italien 0,68 %

Français 60,54 %

27 Analyse par Écoles de Commerce

GRENOBLE EM DANS LA PRESSE EN LIGNE

Made in "Chez moi"

Relai d'une étude sur l'impact de l'effet "local" sur la perception des consommateurs, co-écrite

par Aurélie Merle, professeur à Grenoble EM

La communication de Grenoble EM forge l’image de l’école en France.

Tout comme l’ESCP, la communication officielle de Grenoble EM forge l’image de l’école dans la presse française via la publication fréquente d’actualités sur le site internet.

A l’instar de l’emlyon, le soutien à l'O21 a permis d’accroître la visibilité de l’école dans la presse française via LeMonde.fr. Le quotidien est particulièrement engagé sur le sujet de l’éducation supérieure puisqu’il organise le Salon Des Grandes Écoles (SAGE) avec L’Obs, Télérama, Courrier international et Challenges

Les retombées dans la presse spécialisée (l’Etudiant et Ma Chaîne Étudiante) sont liées aux divers classements des écoles et/ou à des conseils en orientation.

Les retombées anglophones sont d’abord américaines et concernent les divers classements, les nominations dans les entreprises du pays ainsi que quelques interventions de l’école dans les programmes d’autres universités (MBA…).

Comme pour les autres écoles, les retombées publiées par les médias chinois ont une forte portée et concernent les divers classements des écoles et universités en Europe ou en France.

De nombreux médias allemands ont partagé la récente certification de Grenoble EM par EOCCS, pour faire partie de la communauté de certification des cours en ligne.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur le blog de l'Association Française de Marketing, le 3 juin 2016

Reach potentiel de 110 M

4040,67 M Reach potentiel

1,93 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Références à des recherches de professeurs dans des publications scientifiques

109

Ancienne étudiante nommée chez The Siegfried Group 85

Nouveau MBA à Berlin 57Obtention de la certification EOCCS 29Ancienne étudiante nommée chez CollabRx 21

Médias Nombred'articles

LeMonde.fr (FR) 58L'Etudiant.fr (FR) 44Ma Chaîne Etudiante - MCE (FR) 35La Tribune.fr (FR) 30Le Figaro.fr Etudiant (FR) 45

82,95 % 8,17 % 1,59 %Blogs

1,44 % 1,34 %Forums

4,32 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

Photos30.8%

Articles 69.2%

Types de publication sur la page Facebook

38,6 K abonnés Facebook12,4 K abonnés Twitter3,3 K abonnés Instagram

1 Sept0

300

14 Dec

PresseMédias sociaux

24

135 119

66

102

141

194

108 138

164 148

239

125 129

188

64

19

70

18 27 19

59 41

149

32 23 30 54

43 53

15

Nom

bre

de re

tom

bées

28 Analyse par Écoles de Commerce

Hormis ce message, la communication de Grenoble EM sur les médias sociaux est largement maîtrisée par l'école. Parmi les top posteurs nous retrouvons surtout la direction et les membres du département communication.

La proportion non négligeable des retombées Instagram est le fait d’étudiants ayant participé à des événements sociaux durant la période.

GRENOBLE EM SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

La communication sur les médias sociaux perturbée par un spam, citant l'école

Comme pour HEC, la période a été marquée par la diffusion d’un spam associé à Grenoble EM :

Ce tweet pointe vers un site douteux, sans rapport avec l'école. Celle-ci n'a pas réagi.

Français 83,97 %Anglais 14,44 %

Chinois (simpl.) 0,71 %

2,08 K Nombre de posts totaux

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de Grenoble EM en janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @Grenoble_EM) mentionnant le plus l'école

Nom Nb BioLoïck Rock @RocheLoick 36 DG Grenoble EM

Hailey Mitchel @haileysecretary 29 Compte ayant fortement

relayé le spamJ-F. Fiorina @JFFiorina 21 Dir. Adjoint Grenoble EM

Laurence Dussert @LaurenceDussert 20 Chargée de

communication de l'écoleA-L. Oudinot @ALOundiont 15 DirCom de l'école

Français 60,54 %

Chinois (simpl.) 11,48 %

Espagnol/Castillan 2,38 %

Allemand 2,38 %

Anglais 21,77 %

29 Analyse par Écoles de Commerce

NEOMA DANS LA PRESSE EN LIGNE

Les robots arrivent, mais pour quoi faire ?

Alain Goudey, professeur de marketing à NEOMA, donne son avis sur la

démocratisation des robots.

NEOMA bénéficie d’une couverture spécifique dans les médias chinois grâce au ciblage de sa communication

L'année 2016 a été marquée par une couverture de fond dans les médias en ligne Chinois. Il faut dire que l’école accueille à Rouen un Institut Confucius, qui, à l’instar d’une Alliance Française, promeut l’enseignement du chinois et diffuse la culture chinoise à travers le monde. L’originalité de l’Institut Confucius de NEOMA tient dans son orientation "business" et est le premier porté par une grande école en France.

Les médias chinois ne se sont donc pas contentés de publier les différents classements. Le site Wtoutiao.com a notamment relayé plusieurs publications officielles (en Chinois) de l’école qui ont ainsi eu une forte portée (10 millions), concernant l’Institut Confucius mais aussi des programmes de l’école. Certaines retombées ont été reprises par d’autres sites d’informations comme 21CN.

Les retombées anglophones à forte portée sont également issues de médias chinois, notamment de Chinadaily European qui a relayé à plusieurs occasions les propos du Directeur de l’Institut Confucius Neoma, Prof. Zhang Haiyan. Par ailleurs, le renouvellement de l’accréditation AACSB pour l’école a été relayé par la presse.

Les retombées françaises, majoritaires, ont couvert en plus des différents classements, des interventions de divers professeurs. Les articles les plus impactants (l’Internaute, Le Figaro) ont relayé les propos de Alain Goudey, professeur de marketing, au sujet de la robotique et de Nathalie Janson au sujet de l'économie européenne et des conséquences du Brexit.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur L'Internaute, le 28 mai 2016

Reach potentiel de 13 M

3766,43 M Reach potentiel

1,60 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Accréditation AACSB 110Changements direction Valeritas 97Robotique 80Expérience client dans la distribution 10

Changements direction ALE Switzerland GmbH 9

Médias Nombred'articles

Paris-Normandie.fr (FR) 37Wtoutiao.com (CN) 36S3D4.cn (CN) 36L'Etudiant.fr (FR) 33L'Union.fr (FR) 23

8

81

171 168

124

267

90 84

56

101 79

250 264

156

108

38

43 28

15 13 17 12 11 14 21 5 13 14

29 12

1 Sept0

300

14 Dec

Médias sociauxPresse

Nom

bre

de re

tom

bées

Français 79,17 %

Anglais 17,22 %

Vidéos62,5 %

Articles8,3 %

Photos20,8 %

Types de publication sur la page Facebook

43,3 K abonnés Facebook3,9 K abonnés Twitter

3 K abonnés Instagram

30 Analyse par Écoles de Commerce

NEOMA SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

L’école maîtrise son image francophone sur les médias sociaux

Les différents comptes officiels de l’école et de ses cadres sont ceux qui publient le plus sur NEOMA, majoritairement en français.

L'école s'est associée à la tendance de la réalité virtuelle, notamment grâce à Alain Goudey, professeur de marketing digital, qui dispense un nouveau format de cours magistral où chaque étudiant est équipé d’un casque de réalité virtuelle. Ce professeur a beaucoup partagé cette nouvelle et les réactions à ce projet sur Twitter.

Les tweets en langue anglaise sont issus en général d’étudiants (anciens ou actuels) et sont fréquemment associés au hashtag #Alumni. Sur Instagram également, ce sont les étudiants qui permettent un certain succès du hashtag #neoma.

Les photos postées sur Instagram constituent 12 % des mentions sociales de l'école, ce qui est supérieur à la majorité des autres écoles de cette étude.

Le plus grand pic de mentions sur les réseaux sociaux a eu lieu suite à la Maddy Rex, visite de la Silicon Valley des porteurs de projets issus de l’incubateur de NEOMA, d’où le succès du Hashtag #Maddyrex en décembre.

12,56 % 0,53 %8,49 %76,54 %Forums

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

5,76 K Nombre de posts totaux

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de NEOMA en Décembre 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @NEOMAbs) mentionnant le plus l'école.

Nom Nb BioMarie-Laure Massué@Temassue 175 Dir. Teaching & Learning

Centre NEOMACéline Davesne davesne_celine 147 PhD Neoma

Alain Goudey @AlainGoudey 107 Associate Professor

NEOMA Alumni @NEOMA_Alumni 92 Compte des anciens

élèvesCaroline Defaut @CDefaut1 86 DGA Marketing &

Business Development

Anglais 16,29 %

Chinois (simpl.) 10,54 %

Portugais 4,80 %

Grec 2,36 %

Français 62,16 %

31 Analyse par Écoles de Commerce

AUDENCIA DANS LA PRESSE EN LIGNE

SciencesCom devient Audencia SciencesCom

Cet article relaie le communiqué de l'école, sur le développement de SciencesCom.

Les professeurs et étudiants d'Audencia font parler de leur école dans la presse.

La couverture de l’école dans la presse est majoritairement française. Outre les articles portant sur les différents classements des écoles, Audencia a été citée dans des portraits d’entrepreneurs ou dans le cadre de conseils à l’orientation (LeMonde.fr, L'Etudiant.fr).

L’implication de Ouest France s’explique par la tenue du salon des Grandes écoles à Quimper au mois de novembre 2016 mais surtout par le fait que l’école soit nantaise.

La forte proportion des articles en grec est liée aux recherches du Professeur Constantine Zopounidi, professeur émérite à Audencia (classement dans Google Scholars en août 2016 et publications).

L’article ayant le plus de portée a néanmoins été publié par le site chinois ifeng.com.  Reprise de People’s Network, il concernait l’entrée de la Shanghai Jiaotong University dans le classement mondial du FT des Masters (dans lequel Audencia est classée). Cet article a été repris par de nombreuses autres médias chinois. Audencia n’y est que mentionnée.

L’engagement politique d’un étudiant de l’école a attiré l’attention des médias. Cet étudiant, qui tient un blog engagé, sur les questions de société "La plume d'un enfant du siècle", a été invité par France 2 à être l'interlocuteur du Président de la République lors d'une émission politique. Ses propos, notamment son "Vous, candidat" et sa réaction après l'émission ont été largement commentés par les médias français.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Le Figaro Etudiant, le 7 juillet 2016

Reach potentiel de 11 M

2607,92 M Reach potentiel

1,17 KNombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

MBA, développement durable dans l'éducation

97

Un étudiant blogueur rencontre François Hollande sur France 2 et dénonce sa politique

38

Article d'une professeure sur la laïcité au travail 22

Article de 2 titulaires et d'une doctorante sur l'autonomie au travail 22

Article de la Dir. Relations entreprises et diplômés sur la génération Y 22

Médias Nombred'articles

News.tuxi.com (CN) 50Le Monde.fr (FR) 32L'Etudiant.fr (FR) 24Ouest-France.fr (FR) 22Jactiv.Ouest-France.fr (FR) 20

1 Sept0

400

14 Dec

PresseMédias sociaux

28

156 167

371

179

373 340

203 217 259

180 152

224

329

196

365

14 40

12 13 27

119

68

25 53 44

13 26 36 37 23

Nom

bre

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bées

Photos33,3 %

Vidéos12,5 %

Articles 50 %

Types de publication sur la page Facebook

10,9 K abonnés Facebook

1,6 K abonnés Instagram12,3 K abonnés Twitter

82,47 % 7,09 % 0,94 %Blogs

0,51 %0,86 %Forums

8,11 %

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

32 Analyse par Écoles de Commerce

AUDENCIA SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

L’image d’Audencia sur les médias sociaux est largement maîtrisée par l’école.

Les membres de la direction sont très impliqués dans la promotion de leur école. Les quatre principaux posteurs sur Twitter, en dehors du compte officiel de l'école, occupent des postes clés au sein d’Audencia.

L’inauguration du campus parisien d’Audencia a néanmoins généré un pic de publications, postées par les professeurs et les étudiants de l’école, notamment sur Instagram.

En septembre 2016, la tenue de la Nantes Digital Week, dont Audencia est partenaire, a également géneré un nombre important de retweets des différents posts du compte officiel Audencia.

Les retombées anglophones sont avant tout le fait d’étudiants de l’école, partis à l’étranger, mais aussi des tweets liés à la publication de Christophe Germain et Constantin Zopounidis, “Operational and economic efficiency analysis of public hospitals in Greece” publié dans The Annals of Operations Research en décembre.

Les hashtags #RSE ou #RDVRSE ont été fortement associés à l’école. Ce thème est associé aux participations de KPMG, des Galeries Lafayette, de Carrefour et de WWF à la Chaire RSE, aux journées de formation de l’école et à la conférence introductive à la RSE.

Français 84,64 %

Anglais 13,42 %

Italien 0,49 %Espagnol/Castillan 0,40 %

Allemand 0,16 %

Portugais 0,40 %

3,74 K Nombre de posts totaux

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux d'Audencia en janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les 5 posteurs (hors @audencia) mentionnant le plus l'école

Nom Nb BioFrank Dormont @FrankDormont 352 Dir. Com. Audencia

Andre Sobczak @andresobczak 76 Directeur académique Au-

denciaBarbara Haddou @Barbara_Haddou 69 Resp. Pôle Engagement des

Parties Prenantes AudenciaE. Lelong Turcato @EmilieLelong_t 52 Dir. Com Ext Adjointe

A-L. Guihéneuf @AlgLaure 44 Responsable Pôle Research &

Business Audencia

Français 29,04 %Chinois (simpl.) 13,93 %

Espagnol/Castillan 2,81 %Coréen 2,11 %

Allemand 1,17 %

Anglais 48,24 %

33 Analyse par Écoles de Commerce

L'IÉSEG DANS LA PRESSE EN LIGNE

"C’est d’abord l’opinion positive de nos étudiants qui compte" : Jean-

Philippe Ammeux (IÉSEG)

Interview du Directeur de l'IÉSEG sur le plan stratégique de l'école.

Une couverture presse portée par la vie de l'école

La couverture presse concernant l’IÉSEG est majoritairement anglophone. Les médias américains ont été particulièrement actifs et représentent presque la moitié des retombées (48 %).

Cela s'explique en partie par le lancement de Blameet.com (communauté sociale interactive) par une des élèves de l’école a fait l’objet d’un communiqué de presse fortement repris par les médias américains.

Egalement, Christian Neri, élève en Master de Marketing digital à l’IÉSEG, a publié une cinquantaine d'articles en anglais sur le site Marketing Profs. L’ensemble de ces articles fait partie d’une série nommée #SocialSkim, revenant chaque semaine sur l'actualité des réseaux sociaux. L’école est citée dans la courte biographie de l’auteur.

En France, l’article ayant eu le plus d’impact est l’interview de Jean-Philippe Ammeux, Directeur de l’école, sur LeMonde.fr au sujet du plan stratégique de l’école, réalisé en octobre 2016.

Terra Femina a dressé le portrait de Chiara Condi, qui a fondé l’association Led by HER (association de soutien des projets de start-ups d'anciennes victimes de violences) grâce au soutien de l’IÉSEG. L'article a été partagé par Yahoo, ce qui a décuplé sa portée, donnant ainsi une bonne visibilité à l'école.

Les retombées coréennes sont dues à l'échange universitaire entre l'IESEG et de nombreuses universités de Corée.

Nombre de retombées presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

LES 5 SUJETS LES PLUS MÉDIATISÉS

LES 5 MÉDIAS LES PLUS ACTIFS

Du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Publié sur Le Monde Orientation, le 3 octobre 2016

Reach potentiel de 11 M

2607,37 M Reach potentiel

866Nombre d’articles

RÉPARTITION DES RETOMBÉES PAR LANGUE

L'ACTUALITÉ FRANÇAISE LA PLUS VUE

Top médias presse du 1er Janvier au 14 Décembre 2016

Sujets Nombred'articles

Lancement de Blameet.com 172Conférence "Markets Shaping Management Education in Africa" 100

Sortie d'une étude co-écrite par Dr. Sun Young Kim, de l'IÉSEG 15

Obtention de la "Triple couronne" 8

Les innovations dans les écoles de commerce pour la rentrée 2016 8

Médias Nombred'articles

Marketing Profs (US) 46L'Etudiant.fr (FR) 25Wtoutiao.com (CN) 14Aiweibang.com (CN) 13News.tuxi.com (CN) 12

1 Sept 0

600

14 Dec

PresseMédias sociaux

134

252

484

306 356

472 411

318 336 365

425

309

542

384 369

147

48 2 17 16 15 9 14 11 21 24 11

126

18 24 15

Nom

bre

de re

tom

bées

Français 68,09 %Anglais 28,12 %

Espagnol/Castillan 1,52 %Italien 0,64 %

Danois 0,35 %

Allemand 0,29 %

81,02 % 12,39 % 3,96 % 1,44 % Forums

Répartition des mentions de l'école par médias sociaux

Vidéos62,5 %

Articles8,3 %

Photos20,8 %

Types de publication sur la page Facebook

18,3 K abonnés Facebook5,8 K abonnés Twitter2,5 K abonnés Instagram

34 Analyse par Écoles de Commerce

Les événements et conférences mis en avant sur les médias sociaux

Le compte Twitter de Yvon Moysan, conférencier en marketing digital, a été particulièrement actif, notamment via des retweets du compte de l’IÉSEG mais aussi par divers acteurs du marketing digital en France.

L'école arrive à s'associer à la tendance forte de la #BigData grâce à ses tweets et partages :

Et ceux de ses conférenciers :

5,61 K Nombre de posts totaux

L'IÉSEG SUR LES MÉDIAS SOCIAUX

EXPOSITION MÉDIATIQUE

Répartition des posts par langues du 1er Septembre au 14 Décembre 2016

Analyse des comptes sociaux de l'IESEG en janvier 2017 

LES 5 TWITTOS LES PLUS ACTIFS

ANALYSE DES MESSAGES

RÉPARTITION DES MENTIONSPAR LANGUE

Les posteurs (hors @IÉSEG) mentionnant le plus l'école

Nom Nb Bio

Candidats IÉSEG @CandidatsIeseg 209

‎Compte candidats préparation entrée IÉSEG

Yvon Moysan @yvonmoysan 121 Conférencier Digital

Marketing IÉSEGAndrew Miller @AMMiller59 115 Relations presse

IÉSEGCyrine Ben-Hafaïedh @cyrine 57 PhD et professeurs

assistant IÉSEGIÉSEG Research @IESEGReaseach 55 Compte représentant

IÉSEG Research

Un oeil sur lesregroupements

d'universités

0

2000

4000

6000

8000

10000

Université de Strasbourg

Université de Bordeaux

Aix-Marseille Université

Université Paris-Saclay

Université Grenoble Alpes

Université Sorbonne Paris Cité

Université PSL

Université Fédérale Toulouse M-P.

Université Côte d’Azur

Nombre de retombées par Comue dans la presse en ligne internationale

Couverture presse des ComUE

Université Strasbourg 35,06%

Université Sorbonne Paris Cité 3,87 %

Université Grenoble Alpes 4,14 %

Université de Toulouse 0,99 %

Université de Bordeaux 27,4 %

Université Côte d’Azur 0,66 %

Université Paris Saclay 6,66 %

PSL University 1,86 %

Aix-Marseille Université 19,37 %

36 Analyse des ComUE

De grands écarts de visibilité entre les regroupements d'universités

Répartition de la couverture presse Les regroupements d'universités (ou

ComUE) ne s'étant formés que très récemment, cette analyse n'est qu'une première approche, pouvant être approfondie à la demande.

Certains regroupements n’ont pas encore une image clairement définie dans la presse. La notoriété de certains établissements prend parfois le pas sur celle du regroupement dont ils font partie. C'est par exemple le cas de HEC Paris, pourtant membre fondateur de l'Université Paris-Saclay.

En France, les regroupements d'universités ont fait l'objet d'une couverture presse via Le Figaro et Le Monde. Ces quotidiens nationaux ont publié des articles concernant la concurrence entre les écoles, le projet de fusion entre quatre universités de Paris ou encore la question du maintien du statut de pôle universitaire "d’excellence" pour diverses institutions.

La couverture élevée de l'Université de Strasbourg s'explique en partie par les nombreux événements et conférences qu'elle organise. Sa proximité géographique avec l'Allemagne lui permet de générer des retombées internationales. Aussi, Jean-Pierre Sauvage, chimiste de l’Université de Strasbourg a reçu en 2016 le le prix Nobel de chimie, ce qui a généré près de 500 articles mentionnant l'université..

0

1000

2000

3000

4000

5000

Nombre de mentions par regroupements d’universités sur les médias sociaux

Université de Bordeaux

Université de Strasbourg

Université Paris-

Saclay

Aix-Marseille Universit

é

Université PSL

Université Sorbonne Paris C

ité

Université Côté d’Azur

Université Fédérale Toulouse M-P.

Université Grenoble Alpes

Université Strasbourg 24,55 %

Université Sorbonne Paris Cité 2,79 %

Université Grenoble Alpes 2,04 %

Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées 2,63 %

Université de Bordeaux 25,33 %

Université Côte d’Azur 3,32 %

Université Paris-Saclay 14,43 %

Université Paris Sciences et Lettres11,68 %

Aix-Marseille Université 13,21 %

Répartition de la couverture médias sociaux

37 Analyse des ComUE

Couverture médias sociaux

Sur les médias sociaux, les comptes officiels des regroupements sont encore discrets. En revanche, ce sont toutes leurs parties prenantes qui permettent de forger leur image.

Les membres de la direction sont actifs sur Twitter. Par exemple, Manuel Tunon de Lara, président de l'Université de Bordeaux, et Anne Lassègues, responsable du Service Culture, sont les deux personnes mentionnant le plus l'Université de Bordeaux sur Twitter.

Les professeurs participent également à la visibilité de l'école sur Twitter, en partageant les projets de leurs étudiants, les conférences qu'ils animent ou encore les séminaires auxquels ils participent. Les différents membres des regroupements (écoles, laboratoires, institutions) participent aussi à cette communication.

Les étudiants partagent de nombreuses photos sur Instagram de leur campus, de leurs sorties, de leurs révisions voire même de leurs cours, et se sont bien appropriés le nom de leur université.

Certains regroupements ont une approche plus originale des médias sociaux. C'est le cas de l'Université Paris-Saclay, qui a créé le compte Twitter @HistoireSaclay qui partage les différents événements qui animent le campus.

38 Quelle résonance médiatique pour les grandes Écoles de Commerce ?

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