L’INSTANT DU MENTORAT LES VISITES DES CONSEILS DANS LE CADRE DU PIPNPE : PARTAGER L’APPRENTISSAGE

Direction des politiques et des normes en matière d’enseignement

Numéro 9 / Juin 2012

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Une occasion d’apprentissage

Personne ressource et surintendant(e) resp. du PIPNPE

Personnel bénéficiant du PIPNPE« Finissant(e)s » du PIPNPE

Mentors

Directrices et directeurs

Comment mieux faire la mise en œuvre du PIPNPE?

Comment mieux faire la mise en œuvre du PIPNPE?

Groupes de consultation: - Remue-méninges - Établissement des priorités - Plan d’action (dotmocratie)

Groupes de consultation: - Remue-méninges - Établissement des priorités - Plan d’action (dotmocratie)

Conversations axées sur l’apprentissage

Conversations axées sur l’apprentissage

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Ce que nous avons appris

Modèles variés de mentoratObservations en salle de classe et classes de démonstrationCommunautés de pratique réseautées (en face à face ou en ligne)

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Modèles variés de mentoratObservations en salle de classe et classes de démonstrationCommunautés de pratique réseautées (en face à face ou en ligne)Apprentissage professionnel différencié (choix et voix)Nombreux postes de suppléance avant d’avoir accès au PIPNPE

Ce que nous avons appris

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Un mentorat soutenu pour les mentors

Apprentissage professionnel différencié (choix et voix)Nombreux postes de suppléance avant d’avoir accès au PIPNPE

Modèles variés de mentoratObservations en salle de classe et classes de démonstrationCommunautés de pratique réseautées (en face à face ou en ligne)

Ce que nous avons appris

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NING – L’instant du mentorat

http://mentoringmoments.ning.com