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L’Intégration Sensorielle. Marie Chobert Patricia San Sebastian GEPPE- 21 novembre 2005. L’Intégration Sensorielle. Sommaire Définition de l’intégration sensorielle Evolution des systèmes sensoriels Développement de l’intégration sensorielle Systèmes qui peuvent être affectés Evaluation - PowerPoint PPT Presentation
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L’Intégration Sensorielle
Sommaire
Définition de l’intégration sensorielleEvolution des systèmes sensorielsDéveloppement de l’intégration sensorielleSystèmes qui peuvent être affectésEvaluationLe traitementRésultatsConclusionFormations
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Définition de l’intégration sensorielle
« L ’intégration sensorielle est un processus neurophysiologique qui permet l’organisation et
l’interprétation des informations sensorielles afin de rendre celles-ci opérationnelles »
Jean Ayres (née 1920 à Californie)
Master en Ergothérapie
Doctor en educational psychology
Post Doc à UCLA Brain research où elle formule sa théorie
4
Définition de l’intégration sensorielle :Le postulat
Traitement
(Intake)
Theorie
(processus
du SNC)
Evaluation
(Output)
IntegrationSensorielle
Feed Back
Intake sensoriel
Planification et
Organisation
Réponse Adaptative
et apprentissage
5
Evolution des systèmes sensoriels
Le cerveau humain est le produit de 500 millions d’années d’évolution chez les
vertébrés
Passage de l'eau à l'air Passage du Décubitus ventral à la position debout de la prise bimanuelle au développement de la
technologie
6
Le développement de l’intégration sensorielle
In utero Syst tactile vestibulaire et proprioceptif
sécurité émotionnelle
De 0 à 1 ans sécurité gravitationnelle
Dvpt MS plannification des mvmts
motricité fine
De 1 à 3 ans Prise de conscience du corps et de ses limites
plannification motrice
interactions avec l’environnement
Attachement sécure
De 3 à 7 ans Activités +++ Utilisation des outils
À 8 ans Plannifacation des mvmts efficace
Apte aux apprentissages
7
Systèmes qui peuvent être affectés
Système tactile
Système auditif
Système visuel
Système vestibulaire (insécurité gravitationnelle)
Système sensoriel oral
Système proprioceptif (insécurité posturale)
9
Le traitement d’intégration sensorielle
Les objectifs de la thérapie sont :
Améliorer le processus sensoriel, Elargir l’éventail des sensations enregistrées et modulées, Encourager l’enfant à effectuer des réponses adaptives, Aider l’enfant à apprendre et organiser son comportement
10
Le traitement (1/2)
Identification de la problématique (détermination du
« profil sensoriel » par les observations et l’entretien avec
les parents)
Programme d’activités (« Diète sensorielle »)
Programme de traitement (intervention thérapeutique)
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L’intégration sensorielle comme technique rééducative
Troubles d’attention et d’autorégulation Troubles d’écriture Troubles autistiques
13
Les résultats
Meilleure compréhension du problème de l’enfant par la famille Meilleure participation dans les AVQ
Travail sur le système tactile (pression profonde, diète sensorielle, travail avec des outils pesants)
Stratégies pour contrôler le stress face aux situations nouvelles
Activités procurant de fortes stimulations proprioceptives et vestibulaires
Utilisation d’ustensiles à mordre pour s’organiser
14
Conclusions
Le traitement en intégration sensorielle permet d’aider l’enfant à comprendre son besoin sensoriel et lui donner des stratégies pour mieux s’organiser.