Livret de suivi 2018 - lyc-latecoere.ac-aix-marseille.fr

Région Académique Provence-Alpes-Côte d’Azur

BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels

Sciences et techniques industrielles

LP Latecoere Avenue des Bolles

13800 Istres

LIVRET DE SUIVI 20…- 20…

Nom :

Prenom :

Période de Formation en Milieu Professionnel Ce livret doit être donné au tuteur en début de stage et récupéré par l’élève ou le professeur référent en fin de période




SOMMAIRE Identification des entreprises d’accueil et de l’élève Page 4

A qui s’adresser ? ................. Page 5

Les différents acteurs et leurs rôles Page 6

PERIODE 1 - SECONDE

Fiche de Compte rendu d’activités de la PFMP ............................................................................. Page 8

Évaluation du comportement et des activités SECONDE Page 9

............................................... Attestation de Stage 2de P1

Annexe à compléter : Chasse aux risques Page 10 à 17

Conseil pour la rédaction du rapport de stage de 2de Page 18

PERIODE 2 -PREMIERE

Fiche Evaluation Certification Intermédiaire Page 20

Bilan des Compétences évaluées Page 21

Fiche de Compte rendu d’activités de la PFMP– .................................................................... Page 22

Évaluation du comportement et des activités PREMIÈRE Page 23

............................................... Attestation de Stage 1ère P2

PERIODE 3 - PREMIERE

Fiche de Compte rendu d’activités de la PFMP ................................................................... Page 24

Évaluation du comportement et des activités PREMIÈRE Page 25

............................................... Attestation de Stage 1ere P3

Conseil pour la rédaction du rapport de stage de 1ere Page 26

PERIODE 4 - TERMINALE


Évaluation du comportement et des activités TERMINALE Page 29

............................................... Attestation de Stage Tle P4

PERIODE 5 - TERMINALE


Fiche Evaluation des Activités Professionnelles (E31-A) Page 31

Bilan des Compétences évaluées Page 32

............................................... Attestation de Stage Tle P5

Certification intermédiaire

BAC PRO E31-A




3

IDENTIFICATION DES ENTREPRISES

SECONDE BAC PRO MEI ENTREPRISE Période 1

NOM

......................................................................

ADRESSE ......................................................................

......................................................................

Tèl. I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Fax I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Tuteur

......................................................................

Mail ......................................................................

Code NAF1 ...................................................................... 1Le code NAF (pour Nomenclature d'activités française) est un code attribué par l'Insee à chacun des secteurs d'activités économiques.

PREMIERE BAC PRO MEI ENTREPRISE Période 2 ENTREPRISE Période 3

NOM

...................................................................... NOM

......................................................................

ADRESSE ......................................................................

...................................................................... ADRESSE ......................................................................

......................................................................

Tèl. I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I Tèl. I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Fax I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I Fax I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Tuteur

...................................................................... Tuteur

......................................................................

Mail ......................................................................

Mail ......................................................................

Code NAF1 ...................................................................... Code NAF ...................................................................... 1Le code NAF (pour Nomenclature d'activités française) est un code attribué par l'Insee à chacun des secteurs d'activités économiques.

TERMINALE BAC PRO MEI ENTREPRISE Période 4 ENTREPRISE Période 5

NOM

...................................................................... NOM

......................................................................

ADRESSE ......................................................................

...................................................................... ADRESSE ......................................................................

......................................................................

Tèl. I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I Tèl. I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Fax I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I Fax I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I I__II__I

Tuteur

...................................................................... Tuteur

......................................................................

Mail ......................................................................

Mail ......................................................................

Code NAF1 ...................................................................... Code NAF ...................................................................... 1Le code NAF (pour Nomenclature d'activités française) est un code attribué par l'Insee à chacun des secteurs d'activités économiques.




4

IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVE ET DE L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Informations relatives à l’élève

Nom :……………………………………

Prénom :…………………………………

Date de Naissance :………………………

Adresse :……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………..

Téléphone :…………………………….

E-mail :…………………………………………………………………

Informations relatives à l’équipe pédagogique

PROVISEUR .........................................................................................................................................................................................................

PROVISEUR ADJOINT .........................................................................................................................................................................................................

CPE .........................................................................................................................................................................................................

CHEF DES TRAVAUX .........................................................................................................................................................................................................

SE

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PÉRIODE 1 PROFESSEUR PRINCIPAL .....................................................................................................................................

PROFESSEUR CHARGE DU SUIVI .....................................................................................................................................

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PÉRIODE 2

PROFESSEUR PRINCIPAL .....................................................................................................................................




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5

En cas d’accident ou arrêt du stage Article 9 - Couverture accidents du travail En application de l’article L. 412-8 modifié du code de la sécurité sociale, l’élève bénéficie de la législation sur les accidents du travail. Conformément à l’article R. 412-4 du code de la sécurité sociale, lorsque l’élève est victime d’un accident survenant soit au cours du travail, soit au cours du trajet, l'obligation de déclaration d'accident incombe à l'entreprise d'accueil. Celle-ci l'adressera à la CPAM compétente, par lettre recommandée avec accusé de réception, dans les 48 heures suivant l’accident. Pour le calcul de ce délai de 48 heures, les dimanches et jours fériés ne sont pas comptés. L'entreprise fait parvenir, sans délai, une copie de la déclaration au chef d'établissement.

En cas d’absence de l’élève

Et pour toute interrogation sur la formation ou problème avec le stagiaire (absences,

comportement et travail) :

Prévenir :

- DDFPT - Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques

( Ex Chef de Travaux ): 04. 42.41.19.53

- Téléphone du lycée : 04. 42.41.19.50

- Mail : [email protected]

- Adresse : Avenue des Bolles 13800 ISTRES




6

LES DIFFÉRENTS ACTEURS ET LEURS RÔLES durant les périodes de formation en milieu professionnel L’entreprise d’accueil Elle présente : - L’entreprise et sa structure - L’élève stagiaire à son tuteur - L’élève stagiaire à l’ensemble du personnel - Le personnel et leurs fonctions

Le tuteur C’est un professionnel confirmé, sensibilisé à l’encadrement. Il doit piloter l’élève stagiaire, le mettre en confiance et évaluer ses connaissances,

C’est-à-dire : - Conseiller son stagiaire - Veiller au bon déroulement de la formation - Diriger l’élève dans les réalisations (en lui présentant les règles de sécurité) - Intégrer le stagiaire à l’équipe de travail - Communiquer avec l’équipe pédagogique - Contrôler rigoureusement les absences et signaler tous les manquements au lycée - Évaluer chaque période de formation avec le professeur de la spécialité ou / et avec

le professeur chargé de suivi - Réaliser conjointement avec le professeur de la spécialité, selon la période de formation, la ou les évaluations obligatoires pour l’obtention de la certification intermédiaire ou du BAC

L’élève Il doit : - Découvrir le milieu professionnel - S’intégrer à la vie de l’entreprise - Exécuter des tâches réelles dans le contexte de l’entreprise - Développer son autonomie - Se conformer aux règles de sécurité - Prévenir le lycée de toutes absences et les justifier - S’informer sur ses progrès réalisés pendant la période de formation

Le professeur de la spécialité ou / et le professeur chargé du suivi

Il doit : - Préciser le contenu de la formation - Veiller au bon déroulement de la formation en harmonie avec le tuteur

- Apporter éventuellement un complément méthodologique pour la partie formation - Participer avec le tuteur à l’évaluation de l’élève dans le cadre de son examen




7

SECONDE

BAC PROFESSIONNEL MAINTENANCE DES ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS

Tâches professionnelles Détail

Réaliser des opérations de maintenance 1er niveau

Préparer sa réparation, son dépannage. Évaluer les dangers et s’en prémunir Choisir un outillage adapté et calibré

- Sur système consigné -

Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines mécanique, électrique, pneumatique,

hydraulique.

Remplacer des composants électriques Remplacer des éléments de guidage et d’étanchéité défectueux suivant une guidance détaillée

Rendre compte de son intervention Oralement ou sur les OT. Utiliser un langage technique adapté

Actualiser le dossier technique des biens. Mettre à jour un schéma à partir de données fournies

Réaliser des opérations de fabrications de base Sciage, ajustage au ½ mm, perçage, taraudage, soudage, pliage de base,… Métrologie : Calibre à coulisse, Micromètre

Maîtriser les risques tout au long de l’intervention. ( Elève doit compléter l'annexe 1)




8

FICHE DE COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP – ÉLÈVE – Classe de 2de – Période 1

Entreprise : ...........................................................................

Nom stagiaire : ...................................................................

Période

du ……….………… au ………..………./20…………

DESCRIPTION des travaux et activités réalisés

En maintenance préventive, corrective, améliorative réalisées en autonomie, avec aide ou en tant qu’observateur.

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Le rapport de stage devra comporter un descriptif de situation(s) de travail à risque (avec une photo prise sur site et en utilisant le modèle : page 83 à 85 du livret « Synergie école entreprise pédagogie – maintenance industrielle)

Maîtriser les risques tout au long de l’intervention. (Aidez vous de l'annexe 1)

A rendre pour la deuxième semaine de la rentrée scolaire

Nouvelles connaissances acquises (Savoirs Faire)

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Bilan général de cette période de formation Points forts, difficultés, conseils pour progresser (stagiaire et tuteur):

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................

Signature tuteur : Signature stagiaire




9

ÉVALUATION DU COMPORTEMENT ET DES ACTIVITÉS SECONDE

PÉRIODE 1

Stagiaire Tuteur

Nom : ........................................... Prénom : .....................................

Note

attribuée par le tuteur

.…./20

Signature tuteur

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Mo

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Comportement général de l'élève (-) -------------------> (+)

Ponctualité

Dynamisme

Intégration dans l'équipe

Compétences professionnelles dans son domaine d'intervention (-) -------------------> (+)

Exécuter les opérations de surveillance et d’inspection

Recevoir et transmettre des informations

Rédiger et argumenter des comptes rendus

Maîtriser les risques tout au long de l’intervention. (Elève doit compléter l'annexe 1)

Observations éventuelles du tuteur : ........................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

ATTESTATION DE STAGE

Je soussigné(e) .......................................................................................................................................

Chef d’entreprise Responsable de formation Maître de stage

De l’entreprise (dénomination) .................................................................................................................

Certifie que le stagiaire M(me) ....................................................... né(e) le ............................................

Elève en section MEI- Maintenance des équipements industriels a effectué une période de formation

en entreprise du /___ / /___ / / ______ / au /___ / /___ / / ______ /

Fait à ...................................................

Le ....................................................... Cachet de l’entreprise




10

Annexe n°1 : Chasse aux risques

COMPLETER les pages 13 à 17




11




12




13

Nom et prénom de l’accueillant : ............................................ Entreprise : .............................................................................. Date : .......................................................................................

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15


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16

Analyse d’UNE situation de travail au choix durant votre période de stage Période 1




17




18

CONSEILS POUR LA REDACTION DU RAPPORT

MODELE DE PLAN DU RAPPORT DE STAGE ATTENDU

A RENDRE LA DEUXIEME SEMAINE DE LA RENTREE DE LA CLASSE DE PREMIERE

GENERALITES

a. Le livret doit être rendu imprimé et relié sous format dactylographié (Word, Libre Office…)

b. A rendre à la rentrée de la classe de 1ère (septembre) – Date exacte donnée par vos enseignants.

c. Taille mini de la police 12 et police Arial

d. Hiérarchiser le texte en structurant sans dépasser 3 rangs

e. Pas plus de 3 couleurs et des couleurs opposées dans le cercle chromatique

f. Paginer le rapport (insérer dans le pied de page la numérotation automatique)

1- PAGE DE GARDE (1ière page)

a. En haut à gauche : Logo du Lycée, et à droite : Logo Entreprise b. Au centre et en majuscule : « RAPPORT DE STAGE » et dessous votre nom et prénom c. En bas de page : Tuteur Entreprise, Tuteur du Lycée et Année du Stage

2- REMERCIEMENTS (2ième page) –(Pour n’oublier personne, éviter les remerciements

nominatifs, préférer les remerciements d’équipe)

3- SOMMAIRE (3ième page, le compléter à la fin)

4- PLAN DU RAPPORT

a. Présentation de l’entreprise

Historique de l’entreprise (créateur, date, évolution…4ième page) Géo localisation (photo, plan d’accès…5ième page) Les chiffres (effectif, capital, chiffre d’affaire, productivité…6ième page) Les activités de l’entreprise (7ième page) Organigramme (se positionner, 8ième page) Les consignes en matière de prévention, d’hygiène et de sécurité(9ième page)

b. Les travaux effectués et apports du stage (10ième à 15ième page) – 1page/semaine (sous forme de tableau par exemple)

Mes activités réalisées Les outils utilisés Les nouvelles connaissances et savoir-faire acquise

5- CONCLUSION (16ième page)

Ce que vous a apporté le stage Les difficultés rencontrées




19

PREMIERE


Tâches professionnelles Détail

Réaliser des opérations de maintenance 2ème niveau

Préparer sa réparation, son dépannage. ÉVALUER les dangers et s’en prémunir PROCEDER à une consignation électrique CHOISIR un outillage adapté et calibré

- Sur système consigné -

Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines mécanique, électrique, pneumatique,

hydraulique.

REMPLACER des composants électriques, pneumatiques et hydrauliques (actionneurs, préactionneurs..)

REMPLACER des éléments de guidage et d’étanchéité défectueux suivant une

guidance détaillée

Préparer et réaliser l’amélioration ou la modification REALISER des modifications sur système conformes aux vœux de l’entreprise

Réaliser des opérations de fabrications de base

FABRICATION :Sciage, ajustage au ½ mm, perçage, taraudage, soudage, pliage

de base,… METROLOGIE : Calibre à coulisse,

Micromètre

Réaliser des opérations planifiées. SUIVRE UNE RONDE selon un calendrier

Rendre compte de son intervention ORALEMENT OU SUR LES OT.

UTILISER UN LANGAGE technique adapté REMPLIR les historiques

Actualiser le dossier technique des biens. METTRE A JOUR un schéma à partir de

données fournies




20

PREMIERE BAC PROFESSIONNEL

MAINTENANCE DES ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS

CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE BEP M.P.E.I

1ère Partie : MAINTENANCE CORRECTIVE Remplacement d’un élément électrique, pneumatique, hydraulique

Le tuteur distribue à l’élève, sur papier ou à l’oral, un bon de travail.

« Exemple : Remplacer Disjoncteur magnéto thermique du convoyeur 2. »

Le tuteur peut donner des informations complémentaires si nécessaire.

L’élève doit en autonomie :

Niveau d’acquisition - - - + + + Comprendre l’ordre de travail qui lui a été donné

CP 1.4 Faire le compte rendu de son intervention par écrit ou oralement Réaliser un croquis de l’élément à déposer Dialoguer dans un langage technique compréhensible et adapté Observer et S’interroger sur son intervention (accessibilité, maintenabilité)

CP 1.5 Proposer des améliorations Choisir son outillage, les consommables et les moyens de manutention

CP 2.1

Identifier et localiser l’élément à remplacer sur l’équipement Identifier les éléments d’assemblage et de liaison de l’élément à remplacer Effectuer un repérage sur l’équipement avant dépose de l’élément Déposer l’élément défaillant sans détérioration du bien Remplacer sur le bien le composant neuf ou réparé, le régler si nécessaire Faire un contrôle de bon fonctionnement CP 2.7 Identifier les risques, s’équiper pour se protéger des risques CP 2.5&7 Organiser et Délimiter sa zone d’intervention

CP 2.5 Organiser et classer l’outillage et les composants nécessaires à l’intervention Nettoyer sa zone d’intervention, Eliminer les déchets Ranger sa zone d’intervention (outillages, consommables..)

2ème Partie : MAINTENANCE PRÉVENTIVE Surveillance et inspection d’un système

Le tuteur indique à l’élève quel système il doit inspecter et surveiller

L’élève doit en autonomie: Niveau d’acquisition - - - + + +

Comprendre l’ordre de travail qui lui a été donné Identifier les risques et s’équiper en fonction. Vérifier le bon fonctionnement du ou des systèmes (bruit, chaleur, …)

choisis par le tuteur

Identifier et localiser tous les points de contrôles (voyants, niveaux, vitesses, pressions, changement de roulement à prévoir, ...)

Choisir son outillage de contrôle Vérifier les indicateurs (voyants, niveaux, vitesses, pressions, intensités) Effectuer des relevés




21

BILAN DES COMPÉTENCES MPEI ÉVALUÉES

Barème recommandé ÉVALUATION

COMPÉTENCES BEP MPEI ÉVALUÉES Niveau Notes

Propo- sées

- - - + + +

CP1.4 Transmettre à l’écrit ou à l’oral des informations, des

données techniques

3

CP1.5 Analyser son intervention et l’environnement

2

CP2.1 Remplacer ou installer, un sous-ensemble ou un

composant sur un équipement

8

CP2.5 Organiser sa zone de travail

3

CP2.7 Exécuter des opérations de surveillance

4

NOM de l’élève:………………………….…

NOM du tuteur:………………………….…

Date : ................................

Tampon de l’entreprise

…….…./20

Proposition de note arrondie au

demi-point.




22

FICHE DE COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP – ÉLÈVE – Classe de 1ere – Période 2

Entreprise : ...........................................................................

Nom stagiaire : ...................................................................

Période 2

du ……….………… au ………..………./20…………



.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

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.............................................................................................................................................................................................................


.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Bilan général de cette période de formation Points forts, Difficultés, Conseils pour progresser (stagiaire et tuteur):

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................

Signature tuteur Signature stagiaire




23

ÉVALUATION DU COMPORTEMENT ET DES ACTIVITÉS 1ère

PÉRIODE 2

Stagiaire Tuteur

Nom : ........................................... Prénom : .....................................

Note


.…./20

Signature tuteur

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Ponctualité

Dynamisme





Rédiger et argumenter des comptes-rendus

Maîtriser les risques tout au long de l’intervention. (L'élève doit compléter l'annexe 1)


................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


Je soussigné(e) .......................................................................................................................................






Fait à ...................................................





24

FICHE DE COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP – ÉLÈVE – Classe de 1ere – Période 3

Entreprise : ...........................................................................

Nom stagiaire : ...................................................................

Période 3

du ……….………… au ………..………./20…………



.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

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.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

L’élève doit réaliser er un rapport de stage (voir proposition de plan de stage page suivante)

A rendre pour la deuxième semaine du retour de stage


.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................


.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................





25

ÉVALUATION DU COMPORTEMENT ET DES ACTIVITÉS 1ère

PÉRIODE 3

Stagiaire Tuteur

Nom : ........................................... Prénom : .....................................

Note


.…./20

Signature tuteur

Trè

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t.


Ponctualité

Dynamisme








................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


Je soussigné(e) .......................................................................................................................................






Fait à ...................................................





26

MODELE DE PLAN DU RAPPORT DE STAGE ATTENDU

A RENDRE LA DEUXIEME SEMAINE DE LA RENTREE DE LA CLASSE DE TERMINALE

GENERALITES Identiques à celles de la classe de seconde (voir page 18)

1- PAGE DE GARDE (1ière page)

a. En haut à gauche : Logo du Lycée, et à droite : Logo Entreprise b. Au centre et en majuscule : « RAPPORT DE STAGE » et dessous votre nom et prénom c. En bas de page : Tuteur Entreprise, Tuteur du Lycée et Année du Stage

2- REMERCIEMENTS (2ième page) –(Pour n’oublier personne, éviter les remerciements

nominatifs, préférer les remerciements d’équipe)

3- SOMMAIRE (3ième page, le compléter à la fin)

4- PLAN DU RAPPORT

a. Présentation de l’entreprise

Historique de l’entreprise (créateur, date, évolution…4ième page) Géo localisation (photo, plan d’accès…5ième page) Les chiffres (effectif, capital, chiffre d’affaire, productivité…6ième page) Les activités de l’entreprise (7ième page) Organigramme (se positionner, 8ième page) Les consignes en matière de prévention, d’hygiène et de sécurité (9ième page)

b. Les travaux effectués et apports du stage (10ième à 15ième page) – 1page/semaine (sous forme de tableau par exemple)

Mes activités réalisées Les outils utilisés Les nouvelles connaissances et savoir-faire acquise

c. Etude de Cas (5 pages maximum)

Dans tout ce que tu auras présenté dans le « cahier de bord », tu développeras UNE activité de maintenance, afin de la présenter dans ce rapport. Il faudra y mettre tous les documents techniques utilisés pour ton intervention :

- Les gammes de démontage -Les plans mécaniques

- Les schémas électriques - Les schémas pneumatiques - Les schémas hydrauliques

Il est souvent d’usage d’y mettre des photos du déroulement de ton intervention (étape par étape), lorsque c’est possible. Sans oublier d’en indiquer de manière écrite le déroulement ! Bien évidemment, malgré les plans, schémas, photos…, il sera OBLIGATOIRE de décrire l’objectif de ton intervention ainsi que son déroulement (des plans, photos, schémas ne peuvent suffire !).

5- CONCLUSION

Ce que t’a apporté le stage Les difficultés rencontrées




27

TERMINALE





28

FICHE DE COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP – ÉLÈVE – Classe de Terminale – Période 4

Entreprise : ...........................................................................

Nom stagiaire : ...................................................................

Période 4

du ……….………… au ………..………./20…………



.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

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29

ÉVALUATION DU COMPORTEMENT ET DES ACTIVITÉS Tle

PÉRIODE 4

Stagiaire Tuteur

Nom : ........................................... Prénom : .....................................

Note


.…./20

Signature tuteur

Trè

s

insu

ffis

an

t

Insu

ffis

an

t

Mo

yen

Sati

sfa

isan

t

Trè

s

sati

sfa

isan

t.


Ponctualité

Dynamisme








................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


Je soussigné(e) .......................................................................................................................................






Fait à ...................................................





30

FICHE DE COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP – ÉLÈVE – Classe de Terminale – Période 5

Entreprise : ...........................................................................

Nom stagiaire : ...................................................................

Période 5

du ……….………… au ………..………./20…………



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L’élève doit réaliser :- Un RAPPORT comprenant une étude de cas de Maintenance ET

- Un DIAPORAMA de présentation du stage


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31

BAC PROFESSIONNEL EPREUVE E31

SURVEILLER, AMÉLIORER, MODIFIER LES ÉQUIPEMENTS

Epreuve E31A : Évaluation des activités professionnelles

1ère Partie : MAINTENANCE PRÉVENTIVE

Surveillance et inspection d’un système Le tuteur indique à l’élève quel système il doit inspecter et surveiller L’élève doit en autonomie :

Niveau d’acquisition - - - + + + Comprendre, s’approprier l’ordre de travail qui lui a été donné

CP 4.1 Formuler oralement ou par écrit son analyse avant l’intervention dans un langage adapté

Identifier les informations pertinentes relatives à la maintenance CP 4.2 Mettre le bien dans les conditions nécessaires pour réaliser les contrôles

CP 1.4

Surveiller le fonctionnement en mobilisant les 5 sens Localiser les points de contrôles Effectuer des relevés, calibrer les appareils de contrôle Vérifier les données de contrôles (voyants, niveaux, pressions, intensités) Remettre le bien dans des conditions normales de fonctionnement Faire le compte rendu de son inspection par écrit

2ème Partie : MAINTENANCE AMÉLIORATIVE

Exécuter des travaux d’amélioration ou de modification d’un bien Le tuteur distribue à l’élève, sur papier ou à l’oral, un bon de travail.

Le tuteur peut donner des informations complémentaires si nécessaire. L’élève doit en autonomie :

Niveau d’acquisition - - - + + + Comprendre, s’approprier l’ordre de travail qui lui a été donné

CP 4.1 Formuler oralement ou par écrit son analyse avant l’intervention dans un langage adapté.

Identifier et extraire les informations pertinentes relatives à l’intervention CP 4.2 Organiser et Délimiter sa zone d’intervention

CP 1.5

Effectuer la dépose de la partie du bien à modifier de manière logique, sans détérioration du bien

Installer les éléments de l’amélioration ou de la modification Le(s) régler si nécessaire Faire un contrôle de bon fonctionnement Nettoyer et ranger sa zone d’intervention Rédiger un compte rendu de son intervention par écrit en utilisant les outils

de descriptions les mieux adaptés

CP 4.2 Rendre compte des difficultés rencontrées Proposer des améliorations de mise à jour des documents




32

BILAN DES COMPÉTENCES BAC PRO MEI

(E31-A) ÉVALUÉES

barème recommandé ÉVALUATION

COMPETENCES BAC PRO MEI ÉVALUÉES Niveau Notes

Propo- sées

- - - + + +

CP1.4 Exécuter des opérations de surveillance et d’inspection

4

CP1.5 Exécuter les travaux d’amélioration ou de modification du bien

8

CP4.1 Recevoir et transmettre des informations

4

CP4.2 Rédiger et argumenter des comptes rendus

4

NOM de l’élève:………………………….…

NOM du tuteur:………………………….…

Date : ................................

Tampon de l’entreprise

…….…./20

Proposition de note arrondie au

demi-point.


Je soussigné(e) .......................................................................................................................................






Fait à ...................................................


Documents

Livret de suivi 2018 - lyc-latecoere.ac-aix-marseille.fr