Liaisons syndicalesLiaisons syndicales

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LLSS

JJJJ O U R N A LO U R N A LO U R N A LO U R N A L D UD UD UD U S N U D I - FS N U D I - FS N U D I - FS N U D I - F O R C EO R C EO R C EO R C E O O O O U V R I E R EU V R I E R EU V R I E R EU V R I E R E D E SD E SD E SD E S C C C C Ô T E SÔ T E SÔ T E SÔ T E S ---- DDDD ’ A’ A’ A’ A R M O RR M O RR M O RR M O R - - - - NNNN ° 1 8 7 O° 1 8 7 O° 1 8 7 O° 1 8 7 O C T O B R EC T O B R EC T O B R EC T O B R E 2 0 1 9 2 0 1 9 2 0 1 9 2 0 1 9

St Brieuc PPDC

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St Brieuc PPDC

Déposé le 2/10/2019À distribuer avant le 7/10/2019

SAINT-BRIEUC PPDC

10 Le ministre organise la disparition de l'école maternelle publique

Défendons-la !

5 à 8 Dossier spécial retraites :ABANDON DU PLAN MACRON-DELEVOYE !

Maintien des 42 régimes !

9 PIAL : Non à une nouvelle dégradationdes conditions de travail liées

à l'inclusion systématique.

11 Rejoignez le SNUDI-FO

2 à 4 InFOrmations de rentrée

12 Participez nombreux aux RIS organisées par le SNUDI-FO

2 Élèves ingérables : que faire ?

Retraites : jusqu'à 40% de pension en moins !

Non à la retraite par points !Maintien du code des pensions et des 42 régimes existants !Abandon du projet Macron-Delevoye

Le 21 septembre à Paris, près de 15 000 militants Force Ouvrière ontdit : « Non aux retraites par points ! Maintien des 42 régimes ! ». Cejour, nous avons tous affirmé, avec le secrétaire général de la Confédé-ration FO : « S’il faut une grève, à FO nous y sommes prêts ! ».

Le SNUDI-FO considère que sur cette base, il faut maintenant cons-truire dans l’unité la plus large, sur des revendications claires, la mo-bilisation. Prenez position, faites-la connaître (dossier pages 5 à 8).

300 € brut annuel d'augmentation annoncés par Blan-quer : Merci PPCR !

Il s'agit d'un effet retard du protocole PPCR dont le ministre popularise lesmiettes. Les fonctionnaires doivent au PPCR la pérennisation du blocagedu point d'indice (bloqué depuis 10 ans). Les personnels de l'Éducationnationale lui doivent aussi la généralisation des « entretiens de carrière »instituant l'arbitraire dans les évolutions de carrière et les rémunérations.

Ce que Blanquer ne vous dit pas : 400 € par mois en moins de pouvoird'achat, c'est l'effet conjugué du gel du point d'indice et de l'inflation de-puis 2000 pour un fonctionnaire de catégorie A !

Stage de formation continue pendant les vacances :Inacceptable !

Le ministre à publier le décret du 6 septembre 2019 : les personnels pour-ront être convoqués en stage de formation pendant les vacances, mêmesans leur accord, pour une durée de cinq jours par an.Déjà, la DASEN du Finistère a convoqué les directeurs pour annoncer latenue de tels stages.

Le SNUDI-FO n'accepte pas ce nouveau passage en force et réaffirme sesrevendications :• Non à la formation continue sur le temps des vacances ;• Oui à une véritable formation continue, choisie, sur le temps de travail.

Carte scolaire de ren-trée dans les Côtes-d'Armor sous le signede la loi de transfor-mation de la fonctionpublique

Votée cet été, la loi Dussoptremet en cause les bases mê-mes du statut de la fonctionpublique : il est prévu un re-cours accru à l'emploi con-tractuel.

En clair, la situation faite parexemple aux accompagnantsd'enfants handicapés devraits'étendre aux enseignants du1er degré, comme à tous lesservices publics. A noter queprès de 500 contractuels en-seignants du 2nd degré se re-trouvent au chômage à cetterentrée dans l'académie.

Dans les Côtes-d'Armor, au-cun "surnombre" (davantaged'enseignants que de postesalloués au département) au1er septembre, situation ja-mais vue depuis des dizainesd'années. En conséquence,certaines circonscriptions dé-marrent l'année avec la quasi-totalité des remplaçants prissur des congés longs.

2 L i a i s o n s S y n d i c a l e s n ° 1 8 7 O c t o b r e 2 0 1 9 S N U D I - F o r c e O u v r i è r e

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Liaisons SyndicalesLiaisons SyndicalesLiaisons SyndicalesLiaisons SyndicalesJournal du SNUDI-FO des Côtes-d’Armor

5, rue de Brest 22000 St Brieuc Tél : 02 96 33 94 46 Fax : 02 96 61 71 36Tél : 02 96 33 94 46 Fax : 02 96 61 71 36Tél : 02 96 33 94 46 Fax : 02 96 61 71 36Tél : 02 96 33 94 46 Fax : 02 96 61 71 36Directeur de publication : S. MOTTIERDirecteur de publication : S. MOTTIERDirecteur de publication : S. MOTTIERDirecteur de publication : S. MOTTIER

n°CPPAP : 0123 S 06344n°CPPAP : 0123 S 06344n°CPPAP : 0123 S 06344n°CPPAP : 0123 S 06344ISSN : (Prix : 0,5€) Bi-trimestriel

Imprimé au siège du syndicat

Élèves ingérables : que faire ?Plus une école n'est épargnée par les conséquences de l'inclusion systé-matique. Le nombre d'élèves sans orientation, ou en attente de place enIME, en ITEP ne cesse de croître. Et les élèves actuellement scolarisés dansces structures seraient renvoyés dans les classes ordinaires (50% à la ren-trée 2020 et 80% à la rentrée 2022) ! Le SNUDI-FO propose :1. de noter et faire remonter tous les faits à l'IEN (avec copie au syndicat)2. d'échanger avec le syndicat sur la situation et les démarches possibles3. d'avoir une démarche collective et que les écoles concernées aillent endélégation à l'inspection académique afin d'obtenir que des mesures con-crètes soient prises là où ça n'aurait pas encore été fait.

Ne restez pas seuls, saisissez le SNUDI-FO.

3L i a i s o n s S y n d i c a l e s n ° 1 8 7 O c t o b r e 2 0 1 9 S N U D I - F o r c e O u v r i è r e

Rendez-vous de car-rière : les nouvellesdispositions

De nouvelles modifications dudéroulement des rendez-vous decarrière ont été décidées (arrêtédu 21 juin 2019).Elles ont pour conséquence :1. De réduire « d’un mois » à« 15 jours » le délai entre la noti-fication du rendez-vous de car-rière et la date de ce dernier ; 2. De réduire de « trois semai-nes » à « quinze jours » le délaientre la notification par l’IEN ducompte-rendu du rendez-vous decarrière et les observations éven-tuelles de l’agent.3. D’organiser un rendez-vous decarrière en septembre de l’annéescolaire suivante pour les agentsqui n’étaient pas en service aumoment où ils avaient été convo-qués, s’ils sont en fonction pen-dant cette nouvelle période.

En réduisant les délais de réponseà la notification de l’IEN, la possi-bilité de contester l’est d’autant.La dernière disposition induit uneinégalité de traitement, du faitd’un calendrier dérogatoire, lesdélais réglementaires de recoursne peuvent être tenus.Concernant le 3ème rendez-vouscarrière pour le passage à la horsclasse, le ministère indique quedes consignes orales seraient don-nées pour que le quota d’appré-ciation finale « Excellent » soitfixé à 30% au plus des éligibles.Jusqu’alors, le taux représentaitenviron 10 %, si cette dispositionest appliquée, les collègues éligi-bles les années précédentes etnon promus seront en concur-rence avec un nombre accru decandidats : une injustice de plus !

Appréciations PPCR : toujours l'arbitraire !Préparez vos recours avec le SNUDI-FO.

Les appréciations finales issues des rendez-vous de carrière PPCR réaliséspendant l’année scolaire 2018-2019 doivent être transmises aux person-nels « dans les deux semaines suivant la rentrée scolaire ». (Article 6 del’arrêté du 21 mars 2017).

Les possibilités de recours(article 23-6 du décret 90-680 du 1er août 1990 modifié).

En cas de désaccord, dans un délai de 30 jours suivant la réception decette appréciation finale, l’enseignant peut saisir le recteur d’une demandede révision de son appréciation.

Le recteur dispose alors lui aussi d’un délai de 30 jours francs pour réviserl’appréciation finale de la valeur professionnelle. L’absence de réponseéquivaut à un refus de révision.

L’appréciation finale peut également, à la demande de l’intéressé, fairel’objet d’un recours devant la CAPD si le recteur avait été saisi selon laprocédure précédente. La CAPD doit se réunir dans un délai de 30 jours.

Pour Force Ouvrière, une seule solution :l’abrogation de PPCR qui accumule les injustices,

l’inégalité entre les enseignants, l’arbitraire.

Rappelons qu'anticipant les dérives que nous vivons actuellement, FOcomme la CGT et Solidaires n'a pas signé le PPCR, contrairement à laFSU, la CFTC, la CFE-CGC, la FA-FP, l’UNSA et la CFDT.

Réunions - invitations : nous ne sommes pastaillables et corvéables à merci !

Depuis des années, l'administration a recours aux invitations plutôtqu'aux convocations. Les invitations ne donnent droit à aucun frais de dé-placement et ne font aucunement partie de nos ORS (Obligations Régle-mentaires de Service).

24 heures d’enseignement devant les élèveset 108 heures annualisées : pas une de plus !

Pour comptabiliser ses heures, un tableau récapitulatif est téléchargeablesur le site du SNUDI-FO 22. Les 108 heures annualisées se décomposenten : 18 heures d'animations pédagogiques, 6 heures de conseils d'école,36 heures d'APC devant élèves, 48 heures de réunions, rencontres de parents.

De fait, les réunions pour lesquelles nous sommes invités ne sont pasobligatoires et donc facultatives. Aucune sanction ne peut être appliquéepour non-participation à ces réunions.

L’administration utilise ce procédé avec tous, aussi bien avec les direc-teurs que pour les remplaçants et tous les autres PE. Comment faire quecela cesse ou que soit respectés nos droits, réunion comprise dans notretemps de travail et défraiement pour les déplacements… La seule solutionest de cesser de se rendre aux invitations de l’administration.

Contactez le syndicat en cas de pression.

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4 L i a i s o n s S y n d i c a l e s n ° 1 8 7 O c t o b r e 2 0 1 9 S N U D I - F o r c e O u v r i è r e

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Évaluations CP/CE1

Le ministre poursuit la mise enœuvre d'évaluations en CP et enCE1 en cette rentrée. Certains col-lègues perçoivent cette initiativecomme une remise en cause deleur travail et de leur liberté péda-gogique. Il n'accepte pas d'êtrerelégué un simple rôle d'exécu-tant. D'autres considèrent que lecontenu n'est approprié ni auxélèves, ni à leurs besoins.

Même si la « culture de l'évalua-tion » a été réaffirmé dans le ca-dre de la loi Blanquer que nouscombattons, aucun texte régle-mentaire précis concernant lesévaluations définissant les objec-tifs, le calendrier, les conditionsdans lesquelles devraient se dé-rouler ces évaluations n'est tou-jours paru.

De plus, la remontée des évalua-tions est réalisée par l'intermé-diaire intermédiaire d'une plate-forme informatique. L'utilisationd'un nouvel outil informatiquedoit faire réglementairement l'ob-jet d'une étude du CHSCT ce quin'a pas été le cas.

Pour le SNUDI-FO, en l'absencede textes réglementaires, ces éva-luations ne devraient revêtir au-cun caractère obligatoire.

Le SNUDI-FO demande donc,dans le respect de la liberté pé-dagogique individuelle, de pou-voir utiliser les évaluations natio-nales en fonction du contexte lo-cal ou de pouvoir recourir à sespropres évaluations. Il intervientauprès du ministre en ce sens etexige que les sanctions prisesdans certains départementssoient levées.

Le SNUDI-FO des Côtes-d'Ar-mor, reçu en audience à laDSDEN le 11 octobre, va interve-nir sur cette question.

Contactez le SNUDI-FO en casde pression.

CP/CE1 100% de réussite

Le dispositif vitrine des « CP et CE1100 % réussite » du Ministre del'Education Nationale, sans qu’au-cun texte réglementaire ne vienneen définir le fonctionnement, fait laune des médias.Le SNUDI-FO condamne fermementce dispositif car ces « CP et CE1100 % réussite » érigent l’inégalitéentre les écoles, les classes, les droitset les conditions de travail des per-sonnels. Cette inégalité engendreimmanquablement des tensions en-tre les personnels. De plus, ils sontmis en place par la fermeture de mil-liers de classes et de postes, ils re-mettent fondamentalement en causela liberté pédagogique des ensei-gnants responsables de ces classes.

A moyens constants !En effet, dans notre département, 15classes de CE1 et 16 de CP à 12 re-lèvent du dispositif, à l'initiative dela précédente DASEN puisque le mi-nistre le prévoyait seulement dansles REP+ : pour notre département,dans lequel il n'existe pas de REP +,ils sont issus de REP, de quartiers es-tampillés « politique de la ville », dezones rurales isolées.Ce sont 15 enseignants qui ont étéretirés des classes ordinaires !

Liberté pédagogique ? Elle exploseface à l'obligation de résultats.Les enseignants nommés sur les pos-tes ont bénéficié de deux jours deformation. Pendant cette formation,on leur a suggéré les supports et lamanière d'instruire. Suggéré ? Fortement conseillé !

«  L'objectif global dans lequel s'ins-crit cette mesure est "100% de réus-site en CP" : garantir, pour chaqueélève, l'acquisition des savoirs fon-damentaux - lire, écrire, compter,respecter autrui. Pour accompagnerles enseignants et les formateursdans la mise en oeuvre de cette me-sure, des outils sont mis à leur dispo-sition. »

Nos collègues ont profité de leursvacances scolaires d'été pour se for-

mer à ces supports, pour transformeren profondeur leurs pratiques péda-gogiques, pour aménager leur classe-modulaire et flexible-, acheter lemobilier (parfois à leurs frais), pourpenser la différenciation pédagogi-que, préparer leur matériel pour of-frir à ces 12 enfants tous les moyensimaginables pour assurer la réussitedans les matières fondamentales. 100% de réussite ! La totalité de ces12 élèves doit acquérir le maximumde connaissances, de savoirs, de sa-voir-être exigibles pour leur classed'âge. Or nous savons tous que lesenfants sont tous des individus uni-ques avec des aptitudes différentesqu'il convient aux enseignants d'op-timiser et faire fructifier. De plus, ces12 enfants viennent pour la plupartde milieux sociaux défavorisés.Les enseignants des CP/CE1 à 12doivent réussir, ils doivent montrerque ce dispositif a sa raison d'être.Ils sont tenus pour responsables desrésultats de leurs élèves. Ils sontdonc sous haute vigilance, soushaute surveillance. Les réunions semultiplient qui les culpabilisent dene pas réussir à 100% ! Leurs élèvessont évalués régulièrement (3 foisl'an passé). Les collègues n'ont pasle temps d'expérimenter leurs nou-velles pratiques qu'on leur renvoiedéjà leurs échecs.Dans leurs classes respectives, 12élèves aux aptitudes différentes, cer-tains relevant de la MDPH et l'admi-nistration exige 100% de réussite.

Le SNUDI-FO revendique :▶ non au dispositif BLANQUER« 100 % réussite », oui à la satisfac-tion des besoins des écoles ;▶ ouverture des classes nécessaires,non aux fusions d’écoles ;▶ maintien de toutes les classes ;▶ création des postes nécessairesde remplaçants, de RASED ;▶ ouverture et réouverture des pos-tes et structures spécialisées ;▶ allègement des effectifs dans tou-tes les classes ;▶ recrutement d’enseignants sur laliste complémentaire ;▶ ouverture de postes au concoursà hauteur des besoins du terrain.

D é f e n s e d e s r e t r a i t e s

Pour l’abandondu projet Macron-Delevoye de

réforme des retraites

Le 18 juillet dernier, le « Haut-Commissaire à la réforme des retraites », Jean-Paul Delevoye, a rendupubliques ses « préconisations » concernant la mise en place d’un système universel de retraite parpoints à compter de 2025. Tout ce que FO dénonce depuis des mois est confirmé : • baisse du montant des pensions, • report de l’âge réel de départ à la retraite, • suppression des 42 régimes existants,• destruction du Code des Pensions civiles et militaires, élément fondamental du Statut général,• âge du taux plein fixé pour l’instant à 64 ans avec instauration d’une décote de 5% par an.

FO n’ira pas discuter des réglages de la fin des régimes de retraites existants.

Le président Macron et le Premier Ministre annoncent l’ouverture d’une « grande concertation » sur lesretraites, et invitent les syndicats pour discuter les 5 et 6 septembre.

Le SNUDI-FO partage totalement la réponse du secrétaire général de la confédération excluant de dis-cuter des réglages de la fin des régimes existants de retraites. « Nous irons lui redire que nous ne som-mes pas d’accord avec le système universel par points, et que nous ne le cautionnerons pas. »

Pour le SNUDI-FO, le préalable à toute discussion, c’est le maintien de tous nos droits, le maintien duCode des Pensions civiles et militaires donc le retrait du projet de retraite universelle par points.

Le SNUDI-FO propose à tous les enseignants du 1er degré, tous les AESHde se réunir dans les écoles, de discuter de la situation, de définir vos re-vendications et notamment de prendre position

pour la défense de nos retraiteset le maintien des régimes existants,

contre le régime universel par points.

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D é f e n s e d e s r e t r a i t e s

La retraite à points… en quoi ça consiste ?Tout au long de sa carrière, lors despériodes travaillées*, le salarié accu-mulera des points de manière auto-matique. Quand il voudra partir enretraite, le nombre de points accu-mulés, déterminera le montant desa retraite.Au moment de partir, il saura la va-leur du point. Il n'aura plus qu'àmultiplier le nombre de points par savaleur pour savoir le montant de lapension. La valeur du point pourravarier tous les 5 ans.

Le salarié achète, tout au long de sacarrière professionnelle, des points.Lors de son départ en retraite, lemontant de sa pension est déterminéen multipliant l’ensemble des pointsachetés par la valeur du point aumoment de la liquidation des droits.Pour vraiment comprendre l’objectifde cette réforme, il faut, une foisn’est pas coutume, écouter FrançoisFillon qui disait ceci : "Le systèmepar points, en réalité, ça permet unechose qu’aucun homme politiquen’avoue : ça permet de baisser cha-que année le montant des points, lavaleur des points, et donc de dimi-nuer le niveau des pensions".

Baisse des pensions

Actuellement la pension de retraitese calcule sur la base du salaire des6 derniers mois dans la fonction pu-blique et sur les 25 meilleures an-nées dans le secteur privé. Avec lanouvelle réforme la pension sera ba-sée sur l’ensemble de la carrière cequi, mécaniquement, baissera le ni-veau des pensions.La valeur du point au moment de laliquidation sera déterminée par legouvernement sur une période de 5ans sur le principe du respect de la"règle d’or". Cette règle d’or, impo-sée par l’Europe, exige un équilibrefinancier du système, il faut que lesystème soit équilibré ou excéden-taire mais en aucun cas déficitaire,d'où la création d'un fond de réservepour assurer cet équilibre. Comment

peut-on croire au maintien en l'étatactuel du niveau des pensions ?

Voir le tableau page suivante pourdes exemples d'évolution du mon-tant des pensions.

Âge de départ en retraite retardé

Que ce soit Balladur, Fillon ou Hol-lande, tous ont reculé l’âge de dé-part à la retraite. L’âge officiel reste62 ans mais avec une encore plusgrosse décote avant 64 ans… "l’âged’équilibre". Il est bien évident quepersonne ne pourra partir avant 64ans voire plus tard car comme le ditlui même JP Delevoye : "Dans unsystème à points, la notion de duréedisparaît".Le rapport Delevoye prévoit déjà lerecul de l’âge d’équilibre. Ce dernierest fixé à 64 ans pour la génération1963 mais à 65 ans et 5 mois pourla génération 1980 et 66 ans et 3mois pour la génération 1990. Il estprévu que cet âge d’équilibre soitfixé, pour chaque génération, enfonction d’un seul critère : l’équili-bre financier quinquennal.

Remise en cause des droits etde la solidaritéUn nouvel impôt à hauteur de2,81 % devrait être créé afin d’ac-corder des points de solidarité pourles périodes de chômage, de mala-die, de maternité ou d’invalidité. Cenouvel impôt pourra donc aussi ser-vir de variable d’ajustement pour lerespect de la règle d’or.Actuellement une majoration de10 % de la pension est accordée aux2 parents de 3 enfants (5 % par en-fant supplémentaire). Avec la nou-velle réforme une majoration de 5 %par enfant dès le 1er enfant sera ac-cordée à l’un OU l’autre des pa-rents.

Pour la reversion, en cas de décèsd’un des 2 conjoints, le tour depasse-passe repose sur le mode decalcul. Actuellement le conjoint sur-

vivant perçoit 50 % de la pension duconjoint décédé. Avec la nouvelleréforme, la pension ne pourra excé-der 70 % des 2 pensions.

Vers la capitalisation

Cette réforme veut imposer un sys-tème individuel nécessitant, à courtterme, pour chaque travailleur, deprévoir une épargne retraite à laplace d’un système collectif de soli-darité intergérationnelle où les coti-sations des actifs servent immédiate-ment à payer les pensions des retrai-tés. Les propos de JP Delevoye nelaissent aucun doute à ce sujet. Ilpréconise, dans son rapport, "uneplace accrue et peut-être bientôtobligatoire, d’une retraite indivi-duelle par préconisation". La transi-tion est engagée. La commission eu-ropéenne pousse à l’élargissementde fonds individuels de retraite parcapitalisation (PEPP), la loi Pacte in-taure la commercialisation d’unnouveau plan épargne retraite d’en-treprise. L’épargne retraite supplé-mentaire encore aujourd’hui faculta-tive devrait devenir obligatoire.Les risques de la retraite par capitali-sation sont connus. Il suffit de se re-mémorer la crise des "subprimes".Aux États-Unis, les fonds de pensionont perdu 900 milliards de $ laissantdes centaines de milliers de retraitésréduits à la misère containts d’exer-cer des petits boulots pour survivre.

En 2019, 200 000 camionneurs USvoient le fonds de pension gérantleur retraite se mettre en cessationde paiement. Retour au travail pources retraités à 65 ou 75 ans ?

Beaucoup d'entre nous ont en mé-moire le scandale des fonds épargneretraite gérés par la MRIFEN.

* Lors des périodes de chômage, demaladie, de maternité , le salarié ac-cumulera également des points maisd'une valeur inférieure.

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D é f e n s e d e s r e t r a i t e s

Tout au long de sa carrière, le salarié accumulera despoints pour chaque euro cotisé.

Quand il voudra partir en retraite, le nombre de pointsaccumulés et la valeur du point de l'année en coursdétermineront le montant de sa retraite. Montant de lapension et donc de l'âge de départ sont imprévisibles.

Avec la nouvelle réforme et la valeur du point prévue(cette dernière sera fluctuante afin de laisser le systèmeà l’équilibre), c’est à dire 5,5 € par an pour 100 € coti-sés, sa pension serait de 1562,30 € brut mensuel.

La perte est de 492,33 € brut mensuel soit une perted’environ 24 %.

Pension brute calculée sur la base de la moyenne dessalaires bruts touchés pendant toute la carrière =2112,18 €

Différence = - 677,20 €, pension en baisse de 24,28%.

Les actifs d'aujourd'hui cotisent pour les retraités d'au-jourd'hui.

Le montant des pensions est calculé en fonction du sa-laire des 6 derniers mois pour les fonctionnaires et surles 25 meilleures années dans le secteur privé. Les sala-riés savent donc le montant exact de leur pension.

Exemple 1 : un PE né en 1980 devient fonctionnaireen 2003 à 23 ans et part à la retraite en 2042 à 62 ans.Il a une carrière de 156 trimestres au lieu de 172 requis.Avec la décote il partira avec une pension correspon-dant à 54,4 % de son salaire des 6 derniers mois. Il afait une carrière exemplaire et termine donc au 6èmeéchelon de la Hors Classe à l’indice 793. Il percevraune une pension de 2054,63 € brut mensuel.

Exemple 2 : un instituteur né en 1963, passé PE en2002 et part à la retraite au 6e échelon HC après 42ans de carrière en 2023Pension brute actuelle (75% sur salaire des 6 derniersmois) = 2789,38 €

La retraitedepuis la seconde guerre mondiale

Un système collectif de solidarité intergénéra-tionnelle, une retraite par répartition, un salairedifféré. Taux de remplacement du salaire : 75%

La retraiteaprès la réforme Delevoye

Un système individualiste, du chacun pour soi,une retraite par capitalisation de pointsTaux de remplacement du salaire : 50%

Âge légal de départ à la retraite : 62 ans.Espérance de vie en bonne santé en France : 63 ans

Il faut 172 trimestres cotisés (collègues nés en 1973 etaprès) pour avoir une pension complète sinon une dé-cote s'applique. (45 j. travaillés valident un trimestre)

Âge réel de départ à la retraite :Le salarié part en retraite quand il a accumulé assez depoints pour survivre. 62 ans ? 64 ans ? 66 ans ?Espérance de vie en bonne santé en France : ?

Disparition de la notion de trimestre au profit de l'ac-cumulation des points.

EnfantsUne majoration de 5% par enfant serait accordée àl'un OU l'autre des parents.

EnfantsUn enfant né avant 2004 compte pour 4 trimestres.Une majoration de 10 % est accordée à partir du 3èmeenfant.

Décès du conjoint, octroi d'une pension de reversion. La pension ne pourra excéder 70% des 2 pensions.

Exemple : pensionné 1 touche 1500 €, pensionné 2touche 1200 €. Donc le maximum de la pension ausurvivant sera de 1890 €.

Perte de 60 € pour le pensionné 1, de 210 € pour lepensionné 2

Décès du conjoint, octroi d'une pension de reversion. Le conjoint reçoit 50% de la pension du conjoint décédé.

Exemple : pensionné 1 touche 1500 €, pensionné 2 tou-che 1200 €.Pensionné 1 meurt, pensionné 2 touche 1200 +750 €donc 1950 €.Pensionné 2 meurt, pensionné 1 touche 1500 + 600 €donc 2100 €

7L i a i s o n s S y n d i c a l e s n ° 1 8 7 O c t o b r e 2 0 1 9 S N U D I - F o r c e O u v r i è r e

D é f e n s e d e s r e t r a i t e s

LES RÉFORMESDES RETRAITES

DEPUIS 1993

1993 - BalladurPassage de 37,5 ans à 40 ans pour le

privé. Calcul sur les 25 meilleuresannées au lieu de 10 pour le calcul

du salaire de référence.

2003 - FillonAlignement du public sur le privé.Allongement de 40 ans à 41,5 ans.

2010 - WoerthReport à 62 ans de l'âge légal de dé-part à la retraite. Report de 65 à 67

ans de l'âge d'annulation de la décote.

2014 - TouraineAugmentation de la durée de cotisa-

tion de 41,5 à 43 ans(génération 73)

FOREVENDIQUE :

Retraites : 40 ans, c’est déjà trop !

▶ Aucun allongement de la du-rée de cotisation

▶ Maintien du Code des pen-sions avec calcul de la retraitesur la base des 6 derniers mois

▶ Maintien du droit à la re-traite à 60 ans à taux plein

▶ Retour au calcul sur la basedes 10 meilleures années pourles salariés du privé

et aussi

▶ Retour aux avantages fami-liaux de 2003 et leur extensionaux pères

▶ Retour aux 37,5 annuitéspour tous et suppression des dé-cotes qui amputent les retraites

▶ Prise en compte des annéesd’études

Un 21 septembreréussi et revendicatifcontre le projet de ré-

forme des retraitesMacron/Delevoye !

Le 21 septembre à Paris, prèsde 15 000 militants Force Ou-vrière ont dit : « Non aux re-traites par points ! Maintiendes 42 régimes ! ».Ce jour, nous avons tous affir-mé, avec le secrétaire généralde la Confédération FO, YvesVeyrier : « S’il faut une grève, àFO nous y sommes prêts! ».

Le SNUDI-FO considère quesur cette base, il faut mainte-nant construire dans l’unité laplus large, sur des revendica-tions claires, la mobilisation.

Prenez position,faites la connaître.

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PIAL : Non à une nouvelle dégradationdes conditions de travail liées à l'inclusion

L'ouverture des PIAL (Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé), désormaisofficielle, a pour but la mutualisation des aides au détriment de l'aide indivi-dualisée. Ce qui signifie que de plus en plus, les AESH se verront confier plu-sieurs enfants avec des pathologies différentes, à accompagner en mêmetemps. Ces PIAL atttribueront donc un personnel accompagnant aux enfantspour une période donnée. Considérant qu'un élève à besoins particuliers (unenfant reconnu handicapé), verra ses besoins changer au cours de l'année,les gestionnaires du PIAL modifieront son accompagnement en cours d'an-née en fonction des moyens humains dont ils disposeront.

Quant au personnel accompagnant, il dépendra désormais du PIAL et nonplus d'une école et devra être mobilisable sur tout le secteur géographiquedu PIAL pour une rémunération au SMIG horaire sur 24 heures maximum.Une plus grande flexibilité encore pour des personnels déjà très précairesdont les postes sont menacés !

Nous invitons tous les enseignants confrontés au problème, tous les AESHimpactés par la mise en place des PIAL à contacter le syndicat.

Liste des PIAL - Rentrée 2019Département des Côtes-d’Armor

PIAL 1 Lycée F. Le Dantec LANNION PIAL 2 IEN CIRCONSCRIPTION PAIMPOL PIAL 3 LP J. Verne GUINGAMP PIAL 4 INTER DEGRE PUBLIC CALLAC PIAL 5 INTER DEGRE PUBLIC BOURBRIAC ST NICOLAS CORLAY PIAL 6 INTER RESEAU INTER DEGRE LP ROSTRENEN PIAL 7 INTER DEGRE PUBLIC PLOUAGAT PIAL 8 INTER DEGRE PUBLIC QUINTIN - PLOEUC L'HERMITAGE PIAL 9 INTER DEGRE PUBLIC LOUDEAC PIAL 10 INTER DEGRE PUBLIC ERQUY - PLENEUF VAL ANDRE PIAL 11 INTER DEGRE PUBLIC LAMBALLE PIAL 12 INTER DEGRE PUBLIC MONCONTOUR - PLENEE JUGON PIAL 13 INTER DEGRE PUBLIC LE MENE - MERDRIGNAC PIAL 14 INTER RESEAU INTER DEGRE CLG J. MONNET BROONS PIAL 15 INTER RESEAU INTER DEGRE DINAN PIAL 16 INTER DEGRE PUBLIC PLERIN

Force Ouvrière refusele renvoi au chômagedes EVS

Pour la énième année consécu-tive, des accompagnants d’en-fants en situation de handicap ontattendu tout l’été le courrier oul’appel les informant qu’ils étaientréembauchés. 18 collègues selonla direction académique se sontretrouvés au 1er septembre auchômage… alors qu'elle avait an-noncé, lors de la mobilisation audernier trimestre de l’année sco-laire passée, disposer de tous lespostes budgétaires pour réem-ployer tous les EVS en poste.

Le SNUDI-FO des Côtes-d’Armora pris ses responsabilités et appe-lé les enseignants, EVS, AESH etparents à un rassemblement lemercredi 11 septembre devant ladirection académique pour exi-ger le réemploi de tous les per-sonnels accompagnants : pas unEVS au chômage ! Comme à cha-que fois, nous avons proposé auxautres organisations syndicalesd'appeler en commun.

Une délégation de personnels ac-compagnants a été reçue. La mo-bilisation permet que nos collè-gues soient repris.

La seule solution pour les ac-compagnants, c'est la créa-tion d'un vrai statut, d'un

vrai salaire, d'une véritableformation !

Rejoignez le SNUDI-FO pourmener ce combat.

I n c l u s i o n s y s t é m a t i q u e

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Une destruction en plu-sieurs actes...

• Le gouvernement introduit dansl'article 2 du le décret du 1er marsfixant les missions des ATSEM la« mise en œuvre des activités pé-dagogiques ».

• Par dérogation au code del'éducation, l'instruction obliga-toire peut être donnée pour 2 ansaux enfants de 3 à 6 ans dans unjardin d'enfants (art 4 bis du 30janvier 2019 loi Blanquer), dispo-sitions pérennisées pour 5 ans dèscette rentrée 2019...

• En application de la loi Blan-quer, 5 nouveaux décrets ont étépubliés le 9 août modifiant fonda-mentalement l'école maternelle etles conditions de travail des ensei-gnants qui y exercent (n° 2019-822 à 2019-826).

Vote au CSE du 13 juillet : FO etla CGT ont voté contre ces dé-crets ; le SE UNSA et la CFDT onvoté pour ; la FSU s'est abstenue.

Dans cette logique, la circulairede rentrée confirme le danger dé-noncé par la FNEC et le SNUDIFO pour l'avenir de l'école ma-ternelle et des maîtres qui y sontaffectés.

É c o l e m a t e r n e l l e

Défense de l'école maternelle publique républicaine

Aménagement de scolarité à l'école maternelle publique

Ce décret offre la possibilité aux parents d'enfants de petite section de de-mander un aménagement individuel de la scolarité. Aux règles collectivesqui constituent un fondement de l'école, il substitue un fonctionnement àla carte. Subrepticement, le ministère a fait disparaître la règle qui pré-voyait que l'inscription d'un enfant soit liée à sa maturité physiologique.L'obligation scolaire dès 3 ans contraint désormais les enseignants ou à dé-faut les ATSEM à exécuter des toilettes pour ces enfants n'ayant pas atteintcette maturité.

Le fonctionnement des écoles maternelles est aligné sur celui des jardinsd'enfants.

Formations conjointes pour PE et ATSEM

Circulaire de rentrée « Travailler en synergie avec les ATSEM... des forma-tions associant ATSEM et PE seront recherchées dans tous les départe-ments, en lien avec les collectivités territoriales de référence. »

Le gouvernement introduit dans l'article 2 du décret du 1er mars fixant lesmissions des ATSEM la « mise en œuvre des activités pédagogiques ».Celles-ci ne relèveront donc plus exclusivement de l'Education Nationalemais seront placées sous l'autorité des collectivités territoriales remettantainsi en cause le caractère national de l'enseignement.

Parallèlement, la circulaire prévoit de « qualifier les enseignants » débu-tant en maternelle ou nouvellement nommés. Jusqu'alors, la qualificationdes PE relevait de leur formation initiale pour la maternelle ou la primaire.

Demain, la « qualification » d'un PE en maternelle dépendra de la for-mation conjointe ATSEM/PE donc des collectivités territoriales.

Jardin d'enfants assimilé à établissement d'enseignement

« L'article D 442-22 du code de l'éducation est applicable aux établisse-ments d'accueil collectif dit "jardins d'enfants" qui accueillent des enfantssoumis à l'instruction obligatoire en application de l'article 4 bis de la loidite école de la confiance. Pour l'application de ces dispositions, les enfantssoumis à l'obligation d'instruction sont assimilés aux élèves des classes horscontrat des établissements d'enseignement privés. »

Le jardin d'enfants est assimilé à un établissement d'enseignement avec unresponsable assimilé au directeur d'école ou chef d'établissement scolaire.C'est un véritable transfert des missions relevant de l'école maternelle pu-blique vers des structures privées dans la logique de la loi Dussopt de des-truction de la fonction publique.

Pour la 1ère fois, une loi et ses décrets d'application permettent qu'unestructure privée et payante hors Education Nationale assure la scolaritéobligatoire et sans PE. Des milliers de postes de PE fonctionnaires d'étatsont menacés.

Le SNUDI-FO invite les PE à s'organiser pour préserver l'école maternelle et les postes.Saisissez le SNUDI-FO pour toute situation.

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Échelons 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Instituteurs

Coût réel après crédit d'impôt (66 %)

12642

13344

13946

14849

16254

Professeurs des écoles classe normale

Coût réel après crédit d'impôt (66 %)

Professeurs des écoles hors classe

Coût réel après crédit d'impôt (66 %)

11939

13545

17759

18963

13645

14046

20267

21872

14448

14849

23377

24682

15752

16856

17959

19264

20668

Professeurs des écoles classe exceptionnelle

Coût réel après crédit d'impôt (66 %)

EVS / AS / AESH : 35 €

21571

22876

Retraité : 83 €Réduction pour couple : contacter la section.

24080

25785

Supplément de cotisation

27692

28795

Enseignant spécialisé / CPC / PEMFChargé d’écoleDirecteur 2-4 cl.Directeur 5-9 cl.

301100

+ 8 €+ 3 €+ 7 €+ 12 €

Directeur 10 cl. et + + 15 €

COTISATIONS SYNDICALES POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019 / 2020

Comment nous joindre ? Permanences le lundi, le mardi, le mercredi matin, le jeudi et le vendrediTél : 02 96 33 94 46 • Fax 02 96 33 22 63 • E-Mail : snudi.fo22@free.fr

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A retourner au SNUDI-FO 5, rue de Brest 22000 St Brieuc

montant montant montant montant montant montant1er sept.1er mars

/ 1er oct.1er avril

/ 1er nov.1er mai

1er déc.1er juin

1er janv.1er juil.

1er fév.1er août

Pour la défense du statut général et des statuts particuliers

rejoignez, dès maintenant , le SNUDI-FOun syndicat confédéré indépendant, combatif, cohérent,

un syndicat qui défend pied à pied les revendications.

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RAPPEL : Avec votre adhésion, une protection juridiqueprofessionnelle incluse !

Les adhérents des syndicats de l’enseignement FO sont pro-tégés juridiquement dans l’exercice de leur fonction (face àleur employeur ou face à un tiers, parents par exemple) parun contrat passé par la fédération FO de l’enseignement etla MACIF. En adhérant au SNUDI-FO, vous pouvez doncéviter de prendre une autre assurance professionnelle, c'estencore 35 € économisés sur le coût réel indiqué ci-dessus.

Temps partiel :au prorata

A d h é r e z a u S N U D I - F O 2 2

R é u n i o n s d ’ i n f o r m a t i o n s y n d i c a l e s d u S N U D I - F O 2 2

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Modèle d’avis d’absence à envoyer à l’IENMonsieur l’Inspecteur de l’Education nationale, Mme / Mlle / M ..(Nom prénom) en poste à (Ecole et commune) a l’honneur de vous informerqu’elle (il) participe à la réunion d’information syndicale organisée par le SNUDI-FO le…(date)…à (lieu) en application des art. 4 et 5 du décret 82-447 du 28 mai 1982. ...

Les RIS sont à décompter des animations pédagogiques :

A Meslinle mardi 12 novembre à partir de 17h15

Ecole primaire, 2 allée des loisirs

A Locarnle mardi 19 novembre à 17h15Ecole primaire, 8 place du centre

Chaque collègue qui souhaite participer aux RIS du SNUDI-FO, doit envoyer le mot ci-dessous à son IEN. Si lemercredi de la RIS, une animation pédagogique est prévue, le collègue ne s’y rend pas, même si celle-ci est qua-lifiée d'"obligatoire" ; si aucune animation n’est prévue ce jour-là sur la circonscription du collègue, alors celui-cidéduit ces 3 heures des 18 heures de conférences pédagogiques prévues dans le cadre des 108h. Si à la fin del’année, l’IEN demande un décompte des 108 h effectuées, il faudra faire apparaître les RIS.

Réunions d'infos

syndicales

Venez nombreux,faites venir vos collègues

aux réunions d'information syndicale

Ordre du jour :• Projet de destruction de notre système de retraite et autres contre-réformes en cours

(loi Blanquer, évaluation PPCR, loi de transformation de la fonction publique)➤ Comment préparer la riposte, pour leur retrait.

• Élèves ingérables, les dégâts de l’inclusion systématique➤ Comment faire face ? Quelle démarche collective peut-on mener.

...et toutes questions que vous souhaiterez voir abordées.

A Lanrodecle mardi 15 octobre à partir de 17h15Ecole primaire, 2 rue de Ploumagoar

A Aucaleucle mardi 5 novembre à partir de 17h15

Ecole primaire, 4 rue de l'école

A Paimpolle mardi 3 décembre à 17h15

Le lieu sera communiqué ultérieurement.

A Loudéacle jeudi 14 novembre à 17h15 Ecole maternelle Jules Verne,

36 rue Théodore Botrel➚

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A Pordicle mardi 26 novembre à 17h15Ecole maternelle, rue des sports

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