EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

LYCEE THIERS – MARSEILLE

LES RESSOURCES

LES INSTALLATIONS Intra-muros  : L’Etablissement dispose :1. d’un espace « cour de récréation » aménagé pour la pratique des sports collectifs

2 terrains hand ball / football terrains basket ball terrains de volley ball un anneau de 200 m une piste de 50 m en tartan (4 couloirs) une aire de réception de sauts

2.  de salles aménagées pour la pratique du Tennis de table avec 8 tables un gymnase hautement équipé (praticable/trampoline/2poutres/ 2barres asymétriques/ 2 barres parallèles/

1cheval / 2 mini trampolines/ 4 tremplins/ des tapis sarneige/ des tapis de réception/ et du matériel pédagogique…)

un espace de jeu volley ball (2 terrains tracés = taille de courts de badminton)Un mur d’escalade

Extra-muros À vingt minutes à pied du lycée : la Piscine St Charles LE MATERIEL L’Etablissement est doté de matériel en nombre pour la pratique des activités programmées. (ballons/ maillots /

chronomètres / sifflets / plots …1 caméra / 1 téléviseur…appareils audio)  

EQUIPE PEDAGOGIQUE :

LYCEE

Mme BotrelMme CombessisMme Guignier

Mme PersonnierM. Sansot

COLLEGE

Mme AlacidMme Kolasniewski

Mme Tinen

Textes officiels

En Seconde : Les programmes d’éducation physique et sportive pour les classes de seconde sont publiés dans le volume 3 du BOEN hors série n°6 du 31

août 2000. BO HS n°6 du 29 août 2002

Nous cherchons à obtenir une progressivité dans l’acquisition des connaissances afin

d’aller vers une homogénéité de la formation des jeunes issus de collèges et cultures

diverses.

En Première : Les textes des classes de premières publiés dans le volume 4 du BOEN

hors série n°7 du 31 août 2000.Les élèves vont pouvoir s’orienter vers une

pratique d’activités choisies (triptyque) A ce jour 

- un groupe de 3 classes => 3 groupements d’activité

- un groupe de 3 classes => 4 groupements d’activités

- un groupe de 3 classes => 4 groupements d’activités

En Terminale : BO HS n°31 du 6 sept

2007

L’ORGANISATION DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

 LES TEXTES

La finalité de l’EPS est de former par la pratique des APS un citoyen cultivé, lucide, autonome

Quatre objectifs : o accès à un patrimoine culturelo développement des ressources afin de rechercher par la réussite, l’efficacité dans l’action, la

confiance et la réalisation de soio l’acquisition de connaissances et de compétences nécessaires à l’entretien de la vie physique et au

développement de la santé tout au long de la vieo l’engagement dans une voie de spécialisation

 Neuf compétences à développer :

 Compétences Culturelles Compétences méthodologiques

CC1=> réaliser une performance mesurée à une échéance donnée.CC2 => adapter ses déplacements aux différents types d’environnement.CC3 => concevoir et réaliser des actions à visée artistique et/ou collectiveCC4 => conduire un affrontement individuel et/ou collectif.CC5 => orienter et développer les effets de l’activité physique en vue de l’entretien de soi.

CM1 => s’engager lucidement dans la pratique de l’activitéCM2 => se fixer et conduire de façon de pus en plus autonome un projet d’acquisition et d’entraînement.CM3 => mesurer et apprécier les effets de l’activité.CM4 => se confronter à l’application et à la construction de règles de vie et de fonctionnement. 

  

 

Groupement des APSA SECONDE(4 activités)

PREMIEREGroupement d’activités (3)

TERMINALEGroupement d’activités (3)

Activités Athlétiques CC1 Course longue durée : 2000m Demi fond court 3 x 500 m

Demi fond court 3 x 500 m

Activités Aquatiques CC1 Natation sportive Sauvetage

Natation sportive3 x 50 m

Activités Gymniques CC3 Gymnastique sportiveAcrosport

Gymnastique sportive Gymnastique sportive

Activités Artistiques CC3 Danse Contemporaine Danse Contemporaine Danse Contemporaine

Activités d’Opposition Duelle CC4 Tennis de Table Tennis de Table Tennis de Table

Activités de Coopération et d’Opposition

CC4 Volley ballHand ballBasket ball

Volley ballHand ballBasket ball

Volley ballHand ballBasket ball

Activités Physiques de Pleine Nature

CC5 ouCC1 CC4

Escalade Escalade Tir à l’Arc (aptitudes particulières)

Activités de Développement de soi

CC5 ouCC1

MarcheNatation(aptitudes particulières)

Programmation des activités

SECONDES

Profs Activité 1 Activité 2 Activité 3 Activité 4

10h 12h 12/09 27/10

08/11 21/12

07/01 15/03

17/03 31/05

MERCREDI A COMBESSIS DEMI FOND VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

ACROGYM

B GUIGNIER VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND

C PERSONNIER TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND VOLLEY BALL

JEUDI D ALACID DEMI FOND VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

GYM

E KOLASNIEWSKI TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND VOLLEY BALL

F TINEN VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND

SAMEDI G GUIGNIER TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND VOLLEY BALL

H PERSONNIER VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

GYM DEMI FOND

I SANSOT DEMI FOND VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

ACROGYM

PROGRAMMATION DES CLASSES DE SECONDE

PROGRAMMATION DES CLASSES DE PREMIERE

premières

Profs Activité 1 Activité 2 Activité 3

04/09 24/11

26/11 09/02

25/02 03/05

05/05 03/07

MARDI S 4 /5/6 COMBESSIS 3 x 500 GYM VOLLEY BALL

SPORTS CO & APPN

10h 12h KOLASNIEWSKI

TENNIS TABLE

HAND BALL NATATION

GUIGNIER SAUTS VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

PERSONNIER VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

SAUTS

MERCREDI

ES/ L1 /L2

COMBESSIS DANSE VOLLEY BALL

NATATION

8h 10h GUIGNIER TENNIS TABLE

GYM VOLLEY BALL

PERSONNIER VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

GYM

VENDREDI

S1/2/3/TMD

BOTREL VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

SAUTS

10h 12h COMBESSIS HAND BALL NATATION TENNIS TABLE

GUIGNIER TENNIS TABLE

DANSE ESCALADE

PERSONNIER GYM 3 x 500 VOLLEY BALL

TERMINALES

Profs Activité 1 Activité 2 Activité 3

8h 10h 04/09 24/11

26/11 09/02

25/02 03/05

05/05 15/06

MARDI S 4 /5/6

BOTREL HAND BALL TENNIS TABLE

NATATION SPORTS CO &

AUTRES ACTIVIT

ES SPORTIV

ES RATTRAPAGE BAC

COMBESSIS TENNIS TABLE

DANSE SAUTS

GUIGNIER VOLLEY BALL 3 x 500 GYM

PERSONNIER SAUT VOLLEY BALL

TENNIS TABLE

VENDREDI S 1/2/3 BOTREL HAND BALL TENNIS TABLE

NATATION

COMBESSIS VOLLEY BALL GYM 3 x 500

GUIGNIER DANSE 3 x 500 TENNIS TABLE

PERSONNIER TENNIS TABLE

VOLLEY BALL

SAUTS

SAMEDI L / ES GUIGNIER VOLLEY BALL NATATION GYM

PERSONNIER DANSE TENNIS TABLE

3 x 500

SANSOT SAUTS HAND BALL TENNIS TABLE

PROGRAMMATION DES CLASSES DE TERMINALE

L’Evaluation au baccalauréat : arrêté du 09 avril 2002 (BO n°18 du 02 mai 2002) Note de service BO n° 25 du 20 juin 2002

 Le contrôle en cours de formation porte sur trois épreuves. Elles sanctionnent différents types de compétences attendues dans 3 activités physiques, sportives ou artistiques

enseignées au cours du cursus. Dès le début de l’année de terminale, chaque établissement propose aux élèves un ou plusieurs ensembles de 3 épreuves, issues d’activités de nature différente.

 Pour chaque ensemble 2 des épreuves au moins sont choisies sur une liste nationale.La 3ème peut être issue d’une liste académique. Chaque ensemble de 3 épreuves proposé doit obligatoirement

correspondre à trois champs de pratique différents dont l’un appartient aux pratiques collectives.

L’évaluation est individuelle. Une équipe de deux examinateurs, dont l’un est nécessairement l’enseignant du groupe classe, procède à la notation de

chaque épreuve selon le calendrier prévu et les exigences fixées par les fiches. Chaque épreuve est notée sur 20 points. Le total des points obtenus aux trois épreuves est divisé par trois pour obtenir une note individuelle sur 20.

 Les exigences correspondent à ce qu’il est possible d’atteindre à l’issue d’un enseignement d’au moins 30 heures pour

la partie concernée du programme durant la scolarité lycéenne  L’Etablissement propose un protocole d’évaluation des épreuves d’EPS de l’examen du baccalauréat général

et/ou technologique qui trouve place dans le projet pédagogique disciplinaire. Celui-ci définit les ensembles des épreuves proposés aux élèves, les modalités d’organisation du contrôle en cours de formation, le outils de notation, les aménagements du contrôle adapté, les périodes de l’année scolaire retenues pour les épreuves, les informations simples et explicites portées à la connaissance des élèves et des familles. Ce protocole est transmis, par validation, à la commission académique

Mardi20 Nov

8h – 10h

S 4 / 5/ 6

Vendredi16 Nov

8h – 10h

S 1 / 2 / 3

Samedi17 Nov

8h – 10h

L ES

Lundi 4 Fév

8h – 10h

S 4 / 5 / 6

Lundi 4 Fév

14h _ 16h

S 1 / 2 / 3

Mardi 5 Fév 8h-10h

L ES

Mardi29 Av +6

Mai8h – 10h

S 4 / 5 / 6

Vendredi2 + 9 Mai8h – 10h

S 1 /2 / 3

HAND BALL

BOTRELGUIGNIER

HAND BALL

BOTRELGUIGNIER

VOLLEY BALL

GUIGNIERSANSOT

TENNIS TABLE

BOTRELKOLASNIEWSKI

TENNIS TABLE

BOTRELSANSOT

TENNIS TABLE

PERSONNIERGUIGNIER

NATATION

BOTRELSANSOT

NATATION

BOTRELKOLASNIEWSKI

TENNIS TABLE

COMBESSISPERSONNIER

VOLLEY BALL

COMBESSISPERSONNIER

DANSE

PERSONNIER COMBESSIS

DANSE

COMBESSISTINEN

GYM

COMBESSISALACID

HAND BALL

SANSOTBOTREL

Mardi 13 Mai

8h – 10h

S4 / 5/ 6

Vendredi16 Mai

8h – 10 h

S 1 / 2 / 3

Vendredi16 Mai

14h – 16 h

L ES

Mardi27 Nov

8h – 10 h

S 4 / 5/ 6

Vendredi23 Nov

8h – 10 h

S 1 / 2 / 3

Samedi24Nov

8h – 10h

L ES

3 x 500

GUIGNIERSANSOT

3 x 500

GUIGNIERKOLASNIEWSKI

Samedi9 Fév

8h – 10h

L ES

SAUTS

COMBESSISSANSOT

3 x 500

COMBESSISBOTREL

SAUTS

PERSONNIERALACID

VOLLEY BALL

GUIGNIERBOTREL

DANSE

GUIGNIERCOMBESSIS

SAUTS

SANSOTGUIGNIER

VOLLEY BALL

PERSONNIERALACID

VOLLEY BALL

PERSONNIERTINEN

NATATION

GUIGNIERSANSOT

GYM

GUIGNIERBOTREL

TENNIS TABLE

GUIGNIERSANSOT

TENNIS TABLE

SANSOTTINEN

SAUTS

PERSONNIERCOMBESSIS

TENNIS TABLE

PERSONNIER BOTREL

TENNIS TABLE

PERSONNIERKOLASNIEWSKI

SAUTS

PERSONNIERGUIGNIER

GYM

GUIGNIERCOMBESSIS

PROTOCOLE D’EVALUATION 2007 / 2008

P1 P2 P3

Le 27 sept 2007 - Mme Combessis

ORGANISATION DE L’EPREUVE AU BACCALAUREAT

Questions Réponses institutionnelles Textes de référence

5/ Quand envoyer au rectorat les épreuves adaptées ?

En début d’année, lors de l’envoi du protocole d’évaluation.Il faut alors attendre la validation du protocole par la commission académique placée sous l’autorité du recteur.

Arrêté du 09.04.2002 (art 9) « Un projet annuel de protocole d’évaluation précise (…) les ensembles d’épreuves proposées aux élèves , et le calendrier des contrôles. Le document est adressé à une commission académique (…) placée sous l’autorité du recteur, qui valide le document »

Arrêté du 09.04.2002 (art 12) «  les adaptations proposées par les établissements en début d’année, (….) sont arrêtées par le recteur »

6/ Qui propose et élabore les épreuves adaptées et à quel moment de l’année ?

L’équipe pédagogique EPS de l’Etablissement scolaire met en place l’épreuve adaptée et la soumet en début d’année. Elle peut être aidée par les services de santé scolaire

Note de service du 12.06.2002 (art 13) «  les 2 épreuves adaptées sont proposées, après concertation au sein de l’établissement, par les professeurs d’EPS et les services de santé scolaire ; cette proposition est soumise à l’approbation du recteur »

7/Un élève inapte partiel peut-il changer d’ensemble et donc d’enseignant au cours de l’année?

Oui , mais il faut tenir compte des compétences culturelles et des groupements d’activités

8/l’élève peut-il être noté sur une seule épreuve ?

9/ Que faire avec un élève qui apporte une dispense ponctuelle le jour de l’épreuve de rattrapage?

Non , Il devrait se voir proposer l’examen ponctuel terminal adapté

Si le certificat présenté est valide, l’élève ne passe pas l’épreuve ; 2 cas se présentent : -Si l’élève a été évalué sur les 2 autres épreuves sa note est calculée selon la moyenne des 2 épreuves accomplies--Si l’élève a été évalué sur une seule épreuve, il se voit proposer l’examen ponctuel terminal adapté

Note de service du 12.06.2002 (art 13)Si le candidat a été évalué en contrôle en cours de formation sur au moins 2 épreuves et a été déclaré inapte partiellement après blessure ou maladie, empêchant l’évaluation d’une seule des 3 épreuves, la note de ce candidat sera calculée selon la moyenne des deux épreuves accomplies »

Mémento « inaptitudes »certificats médicaux et médecin scolaire

Questions Réponses institutionnelles Textes de référence

1/ tous les certificats médicaux sont –ils acceptés ?

Tout certificat émis par un médecin traitant ou scolaire.

Indications obligatoires :-Caractère total ou partiel de l’inaptitude-Durée de l’inaptitude

Décret n° 88-977 du 11.10.1998« en cas d’inaptitude partielle, ce certificat peut comporter, dans le respect du secret médical, des indications utiles pour adapter la pratique de l’EPS »

Arrêté du 13.09.1989 (art1) « Le certificat médical doit indiquer le caractère total ou partiel de l’inaptitude. Il précise également sa durée, qui ne peut excéder  l’année scolaire en cours »

2/ qui déclare un élève « inapte total » ?

Le médecin scolaire de l’établissement ou s’il n’y en a pas le médecin du rectorat

Arrêté du 13.09.1989 (art 2)« tout élève pour lequel, une inaptitude totale ou partielle supérieure à 3 mois consécutifs ou cumulés pour l’année scolaire en cours a été prononcée, fait l’objet d’un suivi particulier par le médecin de santé scolaire.

Arrêté du 09.04.2002 (art4) « inaptitude partielle ou handicap physique attesté par l’autorité médicale scolaire »

Arrêté du 09.04.2002 (art 8) « blessures ou problèmes de santé attestés par l’autorité médicale scolaire »

3/ peut-on être en désaccord avec le certificat délivré par le médecin ?

Toute décision médicale est souveraine mais l’enseignant d’EPS peut demander des précisions.

Arrêté du 13.09.1989 (art 3)« tout enseignant d’EPS peut, lorsqu’il l’estime nécessaire, demander l’examen d’un élève par le médecin de santé scolaire ou le médecin de famille »

4/ que faire avec un certificat médical rétroactif ?

Un certificat médical pour être valable doit avoir une date d’émission et préciser la durée de l’inaptitude . Si l’élève a été évalué avant la date d’émission du certificat, sa note est valable.

Décret n° 92-109 du 30.01.1992 (art 1) « aucun certificat médical d’inaptitude totale ou partielle ne peut avoir d’effet rétroactif »

CERTIFICAT MEDICAL TYPE & DECRET à retirer auprès du service médical du Lycée

CM type Décret

ORGANISATION DE L’EPREUVE AU BACCALAUREAT

Questions Réponses institutionnelles Textes de référence

10/Que faire avec un élève dispensé ou absent sur l’ensemble du cycle présent et apte le jour de l’évaluation

Il passe l’épreuve

11/ Peut-on être inapte en EPS mais passer les épreuves optionnelles EPS?- Etre inapte à une des 3 épreuves et se présenter à une épreuve d’option ?

Non

Oui , à condition de fournir les éléments nécessaires (CM)

GESTION DES INAPTES PARTIELSQuestions Réponses institutionnelles Textes de référence

12/Doit-on prendre en cours les inaptes partiels?

Une incapacité totale ou partielle n’est pas équivalent à une dispense de cours. La décision est à prendre en conseil d’enseignement et à valider au conseil d’administration. Elle peut être inscrite au règlement intérieur de l’Etablissement

BO n° 6 du 13.08.2000 - Programmes lycées (Art. 4 – 1)« inaptitudes partielles : les équipes pédagogiques, en concertation avec le médecin scolaire et avec le CA de l’ ETS, décident de la participation effective des élèves. Elles procèdent à des adaptations du programme en fonction des particularités des élèves »

13/ en cas d’inaptitude partielle, qui précise les incapacités fonctionnelles?

Le médecin Arrêté du 13.09.1989 (annexe : modèle de certificat médical d’inaptitude à la pratique de l’EPS)En cas d’inaptitude partielle, pour permettre une adaptation de l’enseignement aux possibilités de l’élève, préciser en termes d’incapacités fonctionnelles si l’inaptitudes est lié : •À des types de mouvements•à des types d’efforts•À la capacité à l’effort•A des situations d’exercice et d’environnement

TIR A L’ARC

Le tir à l’arc a été mis en place au Lycée Thiers en tant qu’épreuve adaptée au Bac EPS (gérer au mieux ses ressources en fonction de son handicap, en préservant son intégrité physique )et pratique sportive pour les élèves des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles(découverte de l’activité - tir visée flèche ou viseur – maîtrise du groupement des flèches au centre de la cible – rester régulier au niveau du groupement score)

L’Association sportive Association (loi 1901), affiliée à l’UNSS, a pour objectifs :1. Faire participer un maximum d’élèves à leur plus haut niveau en proposant : -des inscriptions d’équipes d’établissement dans les différents

championnats UNSS ; -variété des APS [Volley ball – basket ball – tennis de table – natation

synchronisée – natation sportive] ; -ouverture des clubs si possible entre 12 et 14 heures.2.Développer la communication, la convivialité et la dynamique de groupe : -Le bureau de l’AS formé de 10 jeunes s’est équipé d’un ordinateur

portable, imprimante, appareil photo numérique ; il dispose d’un local et est aidé dans sa démarche par la secrétaire de l’AS prof;

3. Eduquer à la citoyenneté, prise d’initiatives, responsabilisation, autonomie : -donner de vraies responsabilités au bureau élèves AS (gestion des

comptes, proposition de projets, rédige les comptes rendus de réunions) -former des jeunes officiels -structurer les équipes (capitaine d’équipes responsables = réunir équipe,

échanger avec l’enseignant, gérer le matériel…)

Le nombre de licenciés pour l’année scolaire 2006/07 est de 72

Des difficultés à motiver les élèves à s’inscrire à l’AS. Plusieurs raisons à ce phénomène, la semaine de cours chargée, le nombre d’activités extrascolaires, les cours le mercredi après-midi.

HORAIRES ACTIVITES PROFESSEURS

Mercredi 13h30 -> 16h

Gymnastique Collège et soutien Bac Lycée

Mme ALACID

Mercredi 14h -> 16h

Natation Collège

Mme TINEN

Mercredi 14h ->16h

Tennis de table Collège

Mme KOLASNIEWSKI

Mercredi 15h -> 17h

Natation Synchronisée et course Lycée

Mme BOTREL

Mercredi 13h30 -> 16h

Volley Ball Lycée

Mme PERSONNIER

Mercredi 13h00 -> 15h00

Tennis de Table Lycée

Mme GUIGNIER

Mercredi 13h30 -> 16h

Basket Ball Lycée

Mme COMBESSIS

Mercredi 13h30 -> 16h

Athlétisme Collège et Lycée

M SANSOT

ASSOCIATION SPORTIVE COLLEGE & LYCEE

Fin d’Année Scolaire en classe de Seconde

ACTIVITES DE PLEINE NATURE

AvironEscaladeKayak de merTir à l’Arc

Mardi 19 juin Et Jeudi 21 juin 2007