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Je réalise une frise chronologiqueCO

MPÉTENCE

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Je m’approprie la méthode

Je partage la frise en parts égales.

• Je choisis une ÉCHELLE pour représenter la période étudiée : je mesure en centimètres,en carreaux pour partager la frise en parts égales (années et/ou siècles, millénaires).

• Je place les DATES sur la frise : je les marque par des tirets verticaux.

1

HistoireDomaines 1, 2 et 5• Utiliser des documents donnant à voir une représentationdu temps.

Thème : Le monde des cités grecques

Une frise chronologique est une ligne, un axe qui représente le temps (avec une fl èche) et qui permet de localiser et situer des évènements, des person-nages, des périodes les uns par rapport aux autres .

Défi nition

ÉCHELLEIci, je choisis 2 cm pour représenter

1 siècle. DATES

2 cm

– VIIIe s. – VIIe s. – VIe s. – Ve s. – IVe s. – IIIe s. – IIe s. – Ier s.

Sujet : Créez une frise chronologique reprenant votre programme d’histoire de la Grèce jusqu’à la conquête

romaine. Localisez les règnes de Périclès et d’Alexandre le Grand. Vous pouvez illustrer par des documents.

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• Je trace un trait vertical à la hauteur de la date du DÉBUT de la période et un autre trait vertical à la hauteur de la date de la FIN de la période.

• Je colorie chaque période d’une couleur différente.• J’inscris proprement le NOM de la période.

Pour un règne, par exemple : • Je trace un trait vertical de couleur à la hauteur de la date du DÉBUT du règne

et à la hauteur de la date de la FIN du règne.• J’inscris les DATES de début et de fi n de règne sous les petits traits verticaux.• J’inscris proprement et en noir le NOM de l’empereur.• Je peux choisir quelques illustrations représentatives de la période ou de la date (vestiges, monnaies,

monuments, sites de fouilles, etc.) et je les colle proprement sur la frise dans la période concernée. Je fais attention de ne pas surcharger la frise.

Je place les différentes périodes étudiées.

Je place des dates de personnages, de règnes ou d’événements et des illustrations.

2

3

NOM DE PÉRIODE

Période archaïque Période hellénistique

Périodehellénistique

Conquêteromaine

Périodeclassique

– VIIIe s. – VIIe s. – VIe s. – Ve s. – IVe s. – IIIe s. – IIe s. – Ier s.

Période archaïque Période hellénistique Périodehellénistique

Conquêteromaine

Périodeclassique

- 443 - 429PÉRICLÈS

- 336 - 323ALEXANDRELE GRAND

– VIIIe s. – VIIe s. – VIe s. – Ve s. – IVe s. – IIIe s. – IIe s. – Ier s.

classiqueclassiqueclassiqueclassiqueclassiqueclassiquePériode archaïquePériode archaïquePériode archaïquePériode archaïquePériode archaïque

DÉBUT ET FIN DE PÉRIODE

NOMDÉBUT ET FIN DES RÈGNES

DATES

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Je m’évalue en HistoireDomaines 1 et 2 • Comprendre un document• Identifi er le document et savoir pourquoi il doit être identifi éJe m’évalue en HistoireDomaines 1 et 2 • Comprendre un document• Identifi er le document et savoir pourquoi il doit être identifi é

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Je réalise une frise chronologique reprenant quelques épisodes de la christianisation de l’empire romain. Je choisis un des trois parcours en fonction de l’aide dont j’ai besoin.

Parcours 2

Parcours 1

Thèmes : Rome, du mythe à l’histoireL’empire romain dans le monde antiqueDes chrétiens dans l’empire

1 De – 27 à + 395, cela représente : 500 ans. 422 ans. 390 ans.

2 Je détermine l’échelle. Sur ma frise :

100 ans = 5 cm 100 ans = 1 cm 100 ans = 3 cm

3 Une fois l’échelle trouvée, je place pour commencer :

les dates de 100 en 100. toutes les dates qui me sont proposées.

4 Je place les dates données au bon endroit sur la frise.

5 Je choisis des illustrations et j’indique les numéros correspondants sur la frise.

À partir de ces dates, vous devez :1. les classer dans l’ordre chronologique ;2. réaliser une frise chronologique ;3. illustrer votre frise (choix d’illustrations ci-contre).

de + 313 à + 335 de – 27 à + 14 de + 30 à vers + 100 de + 54 à + 68 de + 379 à + 395

L’Empereur Constantin devient chrétien.Christianisme religion autorisée.

Empereur Auguste.Naissance de l’Empire.

Mort de Jésus et débuts du christianisme dans l’Empire.Rédaction des Évangiles.

Empereur Néron.Persécutions des chrétiens après l’incendie de Rome.

Empereur Théodose.L’Empire devient chrétien.

CO

MPÉTENCE

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1 Construisez la frise chronologique en plaçant les épisodes de la christianisation de l’Empire romain. Choisissez des illustrations et indiquez sur la frise les numéros correspondants.

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Parcours 3

J’indique si j’ai acquis cette compétence ou si je dois refaire un exercice.

1 La période étudiée (– 27 à + 395) recouvre 422 ans. Je peux donc choisir le siècle (100 ans) comme échelle : 8 carreaux ou 4 cm = 100 ans.

Je divise la frise de 100 ans en 100 ans.

2 La période étudiée recouvre des dates avant J.-C. et après J.-C. Je place donc sur ma frise par convention l’An 0 : – à droite de l’An 0, les dates seront précédées d’un « + » : + 100, par exemple ; – à gauche de l’An 0, les dates seront précédées d’un « – » : – 100, par exemple.

3 Je place les dates données au bon endroit sur la frise.

4 Je choisis des illustrations et j’indique les numéros correspondants sur la frise.

MaitriseTitre du chapitre DateJe recommence !

Le trophée d’Auguste à la Turbie (Alpes-Maritimes) : ce monument est construit vers – 7 pour célébrer les victoires de l’empereur. L’Empereur Auguste règne de – 27 à + 14 : c’est la naissance de l’Empire qui est polythéiste.

Buste de Néron qui commande la persécution des chrétiens les accusant de l’incendie de Rome en l’An 64.

Le poisson, symbole chrétien

Tête de l’empereur Constantin, empereur

de + 313 à + 335.

Monnaie romaine en or représentant � éodose Ier, empereur de + 379 à + 395. Le christianisme devient religion o� cielle de l’Empire romain.

Tête de l’empereur Constantin, empereur

de + 313 à + 335.

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