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1 M2- IFL/DU-TICE [email protected] [email protected] http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2013-2014/M2-IFL-DU- TICE-Accueil.htm IFL : Ingénierie de la Formation en Ligne TICE :Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement

M2- IFL/DU-TICE

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M2- IFL/DU-TICE. IFL : Ingénierie de la Formation en Ligne TICE :Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. [email protected] [email protected] http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2013-2014/M2-IFL-DU-TICE-Accueil.htm. Jean-Marc Labat. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: M2- IFL/DU-TICE

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M2- IFL/DU-TICE

[email protected] [email protected]

http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2013-2014/M2-IFL-DU-TICE-Accueil.htm

IFL : Ingénierie de la Formation en Ligne

TICE :Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement

Page 2: M2- IFL/DU-TICE

Jean-Marc LabatProfesseur Informatique UPMCEnseignant : IA, IC, Modélisation de l’utilisateur, IHMDirecteur de LutesResponsable de la spécialité IFLChercheur

LIP6, resp. équipe Mocah, Aida Président de l’ATIEF, Pôle d’excellence Cap Digital Centres d’intérêts

• Serious gaming• Diagnostic cognitif

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Élisabeth Delozanne Maître de Conférences Informatique UPMC) Enseignante

• IHM, programmation, TICE, Math• Paris 5, IUFM de Créteil, Univ. du Maine, Secondaire

Responsable pédagogique M2-IFL et DU-TICE Chercheure

LIP6, Mocah, Aida Thèse en 1992 (Univ. du Maine) Centres d’intérêts

• EIAH, TICE, e-learning• Diagnostic cognitif• Conception centrée utilisateur

Congé pour recherches : Univ. Sydney, Télé-Univ. du Québec

Page 4: M2- IFL/DU-TICE

Vous êtes ?

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Page 5: M2- IFL/DU-TICE

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Objectif des formations Formation pluridisciplinaire

Informatique Sciences Humaines et sociales (SHS)

Pour Concevoir, développer, utiliser et évaluer des

dispositifs d’enseignement en ligne Public

M2 : Formation initiale• Étudiants titulaires d’un M1 scientifique

M2 ou DU : Formation continue• Formateurs en entreprises• Enseignants (partenariat avec l’académie de

Créteil)• Reconversion vers formation et e-learning

Page 6: M2- IFL/DU-TICE

Formation professionnelle et rechercheUne partie des UE est commune DU TICE/M2-IFLPluridisciplinarité

Dominante informatique Ouverture sur les sciences humaines

• Ergonomie, sciences de l’éducation, psychologie cognitive, didactique

Diversité des approches Théoriques : cours, exposés, lectures, rapports Pragmatiques : projets, stages, démonstrations,

ateliersDiversité des intervenants

Universitaires : équipe Mocah (LIP6), AIDA, Teluq Entreprises : KTM, DigitalPublishing, CFPB

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Page 7: M2- IFL/DU-TICE

DébouchésThèses

0 à 3 étudiants par promoProfessionnels

Ingénieur pédagogique Chef de projet multimédia/e-learning Responsable Service Système d’Information et

Informatique, université virtuelle d’une grande entreprise

Chargé de mission TICE, FOAD (conseil général, rectorat)

Postes d’enseignant à l’Université Progiciel de Gestion Intégré (ERP) organismes de

formation pour les banques7

Page 8: M2- IFL/DU-TICE

Tronc commun M2-DU1. Représentation des connaissances dans les EIAH

Amel Yessad, E. Delozanne, Bertrand Marne

2. Approches cognitive et collaborative pour les EIAH Emmanuel Sander, Michael Baker

3. Interface Humains Machines et Ingénierie Web Élisabeth Delozanne, Johan Michel

4. Usages de la formation en ligne Laurent Petit, Yann Canal, …

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Page 9: M2- IFL/DU-TICE

UE DU –optionnelles en M2Statut : plutôt professionnelles

DU : Obligatoires M2 : Recommandées

Intitulé :1. Conception de la formation en ligne et indexation

des ressources• Richard Hotte, Amel Yessad

2. Mise en œuvre des EIAH (professionnels)• Gilles Macchia, Valérie Boudier, …

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UE spécifiques DU (sans ects)1. Initiation à Java (facultatif)

A. Yessad2. Projet au second semestre (E. Delozanne)

Lié à votre projet professionnel Exemples : Développer

• un jeu sérieux sur l’alimentation équilibrée• une séquence en ligne d’enseignement de

l’anglais• un outil de suivi des séances d’aide

personnalisée aux élèves• une plateforme de défis de lecture pour les

élèves de l’école primaire

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Page 11: M2- IFL/DU-TICE

UE spécifiques M2 (avec ects)Anglais (mardi matin)

Cédric BrudermannMéthodologie de la recherche (mardi)

Élisabeth Delozanne, Cédric Dameron, F. Bouchet

Modélisation des utilisateurs et de l’apprenant (mardi) Jean-Marc Labat, C. Pelachaud, P. Thomas

Stage : au second semestre Jean-Marc Labat (entreprise, labo) Élisabeth Delozanne (enseignants) 11

Page 12: M2- IFL/DU-TICE

UE M2 optionnelles (avec ects)Au choix

2 UE du DU TICE (recommandées) 2 UE de la mention Informatique, AIAD

UE libre (recommandée) Initiation à l’intelligence Artificielle (mardi)

• Jean-Marc Labat Autre : nous consulter

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Contrôle des connaisancesDeux Examens fin janvier (deuxième session en mars)

EIAH, modélisation de l’utilisateur et IAContrôle continu : Travaux personnels et collectifs

Approche cognitive et collaborative, Conception d’une formation en ligne, Méthodologie de la recherche, Usage de la formation en ligne, IHM et ingénierie Web, Mises en œuvre des EIAH

Stage de M2 Rapport, soutenance, avis du responsable

Projet de DU Soutenance, avis du responsable

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Page 14: M2- IFL/DU-TICE

Informations pratiquesInscriptions/ administration

DU : Mme Nelly Garnier [email protected] M2 : Mme Saphia [email protected]

Bibliothèque Math-Info 15-26 rez-de-chaussée (accès niveau Jussieu).

Restaurant Administratif et UniversitaireC2i, C2i2e

Yann Canal (ancien du M2)Salle 100 (identifiant annuaire UPMC), salle 231 (pas

d’ordi)ÉmargementPlateforme Moodle (autres identifiants)

http://lutes.upmc.fr/moodle2/14

Page 15: M2- IFL/DU-TICE

Pour la routeAccrochez-vous

Les premiers mois sont difficiles (surtout pour les salariés)

Communiquez Avec les enseignants

• Absences (certificat), retards, questions Avec vos condisciples

Travaillez en groupeAppuyez-vous sur la dynamique de la promotion

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