MASTER MANAGEMENT 2E ANNÉE - Site web applicatif IAE …app.iemn-iae.univ-nantes.fr/.../Livret_M2_MAE_ALT_2015-2016.pdf · Entreprises en alternance et je suis très heureux de vous

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22001155--22001166

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Sommaire Mot d’accueil 1. GÉNÉRALITÉS

• Présentation de l’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE p. 6 • Certification de services Qualicert p. 7

2. MASTER 2 MANAGEMENT - ADMINISTRATION DES ENTREPRISES - CURSUS ALTERNANCE

• Objectifs de la formation p. 8 • Interlocuteurs et échanges d’informations

� Interlocuteurs de la formation p. 8 � Échanges d’informations p. 8

• Les ressources mises à votre disposition � Informatique p. 9 � Serveur internet p. 9 � Bibliothèque universitaire p. 9 � Centre de documentation p. 9 � Communication p. 10

• Le Centre de santé de l’Université de Nantes p. 10 • Organisation de la formation

� Calendrier de l’année universitaire p. 11 � Planning des cours p. 11 � La formation par alternance, ses spécificités p. 11

• Enseignements � Grilles des intervenants (par semestre) p. 12 � Modalités de contrôle de connaissances p. 14 � Règlement du contrôle des connaissances de l’Université de Nantes p. 17 � Règles spécifiques à l’IEMN-IAE p. 17 � Règles spécifiques à la formation p. 18 � Charte de l’IEMN-IAE contre le plagiat p. 20 � Contenu résumé des cours p. 21

3. ÉVALUATION DE LA FORMATION

• Évaluation des matières p. 41 • Évaluation de la formation p. 41

4. ASSOCIATIONS ET ACTIVITÉS CULTURELLES

• Associations de l’IEMN-IAE � Associations d’étudiants p. 42 � IEMN-IAE Alumni p. 42 � Altéo, association de diplômés p. 43

• Associations de l’Université de Nantes p. 43 • Activités culturelles et sportives p. 43

5. INFORMATIONS DIVERSES

• Taxe d’apprentissage p. 44 • L’Institut, membre du réseau IAE FRANCE p. 44

6. L’ÉQUIPE ENSEIGNANTE, ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE p. 45

7. PLAN DU CAMPUS TERTRE p. 46

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Mots d’accueil

Bienvenue à l’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE Nous vous remercions de la confiance accordée à notre Institut, lors de votre choix pour vos études.

Les enseignants, ainsi que les personnels administratifs et techniques des différents sites de l’IEMN-IAE mettront à votre disposition tous leurs moyens pour vous proposer une formation à la hauteur de vos ambitions. Car en effet, si nous dispensons les cours et les conseils, il vous incombe de vous investir dans la formation pour la réussir au mieux. Nous sommes là pour vous accompagner dans votre apprentissage des savoirs et des comportements.

Nous souhaitons tout particulièrement la bienvenue aux nouveaux arrivants qui découvrent l’Université pour la première année. Nous veillerons à vous faciliter la découverte de l’enseignement supérieur, à éveiller votre envie d’apprendre et à développer votre autonomie d’action.

Pour ceux qui sont déjà en cours de formation à l’Institut depuis un an, ou plus, nous restons à vos côtés dans votre quête de connaissances afin, in fine, de faciliter votre choix de carrière par un cursus adapté.

Pour les étudiants qui sont en dernière année de formation, nous allons vous assister pour cette période charnière, avant d’entrer dans la vie active. Notre métier d’enseignant est aussi de vous accompagner jusqu’à l’organisation qui vous accueillera. Nous espérons bien sûr que vous resterez en contact avec nous ultérieurement pour faciliter aussi l’accueil de vos suivants.

Apprendre dans un pays étranger, dans une langue qui n’est pas sa langue natale, est à la fois très riche mais aussi difficile ; aussi pour les étudiants étrangers, soyez vraiment les bienvenus. Nous tenterons de faciliter votre intégration, malgré les quelques différences culturelles à surmonter. N’hésitez pas à nous solliciter.

Bienvenus aussi à vous professionnels, qui avez fait le choix de compléter vos cursus initiaux en venant acquérir de nouvelles connaissances, pour progresser dans vos carrières. Nous savons les efforts importants que vous devez faire pour revenir à l’Université tout en continuant vos activités professionnelles. Aussi, nous serons attentifs à vos contraintes et essayerons d’apporter un enseignement adapté à vos attentes.

Au nom de tous mes collègues, administratifs, techniques et enseignants-chercheurs, je vous souhaite une bonne année universitaire au sein de notre Institut et de notre Université.

Le Directeur, Nicolas ANTHEAUME

Vous êtes désormais inscrit(e) en tant qu'étudiant(e) de la quatrième promotion du Master 2 Administration des Entreprises en alternance et je suis très heureux de vous accueillir à l’IEMN-IAE. Au cours de nos premières rencontres, lors des journées « portes ouvertes », des séminaires d’introduction à la gestion, des entretiens de sélection ou à d'autres occasions, j’ai pu apprécier votre enthousiasme, votre dynamisme voire, déjà, pour certain(e)s, une solide expérience professionnelle. La recherche d’une entreprise n’a pas été un long fleuve tranquille pour plusieurs d’entre vous. Votre réussite dans l’obtention d’un contrat d’alternance est la preuve non seulement de vos compétences mais également d’une belle ténacité.

Vous savez que le Master 2 Administration des entreprises est une formation généraliste en gestion. Cette formation vise à vous doter de solides connaissances et compétences dans les grandes fonctions de l’entreprise. Les enseignements sont assurés conjointement par des enseignants-chercheurs et par des professionnels experts de leur discipline. Vos tuteurs en entreprise contribuent également, pour une part importante, à votre formation professionnelle. De notre point de vue il n’y a pas, d’un côté, la formation universitaire et théorique à l’IEMN-IAE et, de l’autre côté, la formation professionnelle et concrète dans l’entreprise. Nous considérerons que nous aurons atteint nos objectifs pédagogiques si, au terme de la formation, vous êtes capables d’articuler finement l’une et l’autre et de nourrir l’une par l’autre et réciproquement.

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Vous savez également que le Master 2 Administration des entreprises est une formation double compétence. Si la seconde compétence, la gestion, deviendra petit à petit commune à toute la promotion, la première, en revanche, est très variée du fait de vos formations antérieures. La diversité de vos profils est aussi une des richesses du parcours que vous allez suivre.

Votre double statut – salarié(e) et étudiant(e) – vous obligera à de nombreux allers et retours qui ne seront pas que géographiques : université/entreprise, études/travail, réflexion/action, peut-être double lieu de vie, etc. Ces alternances multiples peuvent être un peu déstabilisantes au départ. A terme, elles seront sources d’ouverture d’esprit et d’enrichissement personnel.

Dans tous les cas, soyez assuré(e) du soutien des équipes pédagogiques et administratives de l’IEMN-IAE. Nous vous souhaitons de vivre une belle expérience universitaire et professionnelle.

Jean-Claude BOLDRINI Responsable du Master 2 « Administration des Entreprises cursus Alternance »

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1. GÉNÉRALITÉS

• Présentation de l’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE

L’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE est une composante de l’Université de Nantes. Né en janvier 2007, cet Institut résulte de la fusion de deux composantes de l’Université de Nantes : la Faculté de Sciences Économiques et de Gestion, créée en 1966, et l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Nantes, créé en 1958.

Il est dédié à la recherche et l’enseignement dans deux champs disciplinaires complémentaires que sont l’économie et la gestion et accueille chaque année 2500 étudiants en formation initiale, continue et en alternance.

� Enseignement

L’Institut propose 50 formations de la Licence 1re année au Doctorat dans deux champs disciplinaires : l’économie et le management. 75 enseignants-chercheurs et enseignants et 530 vacataires professionnels choisis pour leur expertise participent à l’enseignement au sein de l’Institut. Les étudiants suivent une filière en formation initiale, formation continue ou formation en alternance dans l’un des cinq pôles d’enseignement :

- Pôle comptabilité contrôle - Pôle finance banque assurance et logistique maritime, IUP - Pôle gestion et management - Pôle management double compétence - Pôle sciences économiques � Recherche

Le Laboratoire d’Économie et de Management Nantes-Atlantique (LEMNA) de l’Institut est le laboratoire de recherche le plus important dans ces disciplines sur le plan régional. Il fédère les équipes de recherche de l’Université de Nantes auxquelles s’ajoutent les équipes « Sciences de l’homme et entreprise » de l’École des Mines de Nantes et d’Oniris. Ce Laboratoire regroupe des chercheurs en économie, en gestion, en management et en sociologie des organisations.

Les activités de recherche s’appuient sur 68 chercheurs permanents, 67 doctorants et 4 chargés de recherche.

Au cours du dernier contrat quadriennal, les chercheurs du Laboratoire ont publié plus de 250 articles de recherche dans les meilleures revues scientifiques et contribué à la rédaction de plus d’une centaine d’ouvrages de référence dans les champs de l’économie et du management, autant de contributions qui viennent enrichir les apports pédagogiques dans les différentes formations.

� Relations internationales

L’Institut partage de multiples partenariats avec des universités étrangères (Bulgarie, Chine, Écosse, Égypte, Espagne, États-Unis, Vietnam, etc.) lui permettant, entre autres, de faciliter les échanges d’étudiants et d’enseignants-chercheurs en mobilité entrante et en mobilité sortante.

L’Institut détient ainsi 58 accords avec des universités étrangères partenaires, de 25 pays différents sur 4 continents.

Enfin, 10 formations sont dispensées à l’étranger, en Bulgarie, au Cambodge, en Égypte et au Vietnam.

44 membres du personnel administratif et technique contribuent au rayonnement de l’Institut et facilitent son bon fonctionnement en appui du corps enseignant. Chiffres clés

2 500 étudiants 50 formations en économie et gestion 75 enseignants-chercheurs en poste 500 intervenants professionnels 5 associations d’étudiants ou de diplômés

58 accords de coopération avec des universités étrangères 25 pays partenaires sur 4 continents 10 diplômes dispensés à l’étranger 25% d’étudiants étrangers accueillis

1 chaire d’entreprise en marketing santé 1 chaire de recherche en finance 1 centre de documentation 200 PC 3 laboratoires de langues

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• Certification de services Qualicert : un label de qualité pour les formations en sciences de gestion

Depuis janvier 2007, la certification de services QUALICERT est attribuée à l'IEMN-IAE par la Société SGS ICS, organisme certificateur indépendant, dans le cadre de son activité de formation et de recherche en sciences de gestion et de management. L'obtention de ce label valorise les efforts que les équipes pédagogiques et administratives de l'Institut réalisent afin de répondre aux attentes de ses étudiants et de ses partenaires, tant dans le domaine de la formation initiale que celui de la formation continue, et garantit la qualité des services offerts par l’IEMN-IAE. � Un label gage de qualité et d’excellence des services offerts par l’IEMN-IAE à ses étudiants et à ses

partenaires

Ce label atteste du respect d’un ensemble de rubriques consignées dans le référentiel « Activité universitaire de formation et de recherche dans le domaine des sciences de gestion et du management », actualisé en avril 2015, à savoir :

- des formations initiales et continues à forte valeur ajoutée, - des équipes pédagogiques et administratives compétentes, - une activité de recherche académique avérée, - des modalités pédagogiques spécifiques aux sciences de gestion et au management, - des réseaux et des partenariats avec le monde économique et social, - une ouverture internationale, - des formations mises en œuvre dans un contexte intellectuel et culturel stimulant, - une information fiable en direction des étudiants et des entreprises, - l’amélioration continue de la qualité.

La société SGS ICS contrôle chaque année plus de 350 critères correspondant à ces neuf rubriques en s’assurant que pour chaque critère le niveau requis est atteint. A l’issue de ces audits, l’organisation pédagogique et administrative de l’Institut a été jugée très structurée par les experts. Cela complète le niveau de grande satisfaction des étudiants quant aux services qui leur sont proposés. � Une amélioration continue de la qualité des services

La démarche qualité s’inscrit dans un processus d’amélioration continue puisque le label est attribué pour une période de 3 ans, avec un contrôle annuel du dispositif. SGS ICS

Leader international en matière de vérification, contrôles, analyses et certifications, cet organisme certificateur indépendant est situé à Arcueil (29 av. A. Briand - 94111 ARCUEIL CEDEX). Pour en savoir plus : www.qualicert.fr

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2. MASTER 2 MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES (MAE) ALTERNANCE

• Objectifs de la formation

Le Master 2 Management Administration des Entreprises (MAE) est un diplôme d’Etat de niveau bac + 5. La formation qui y prépare a pour objectif de développer des connaissances et des compétences permettant de prendre en charge des fonctions gestionnaires et managériales, des projets et des responsabilités évolutives dans les organisations.

Le Master 2 MAE est une formation de double compétence qui permet à des étudiants n’étant pas antérieurement spécialisés en management et en gestion d’enrichir leur formation supérieure initiale (Master 1, Master 2, Ingénieurs, Docteurs) par une compétence complémentaire. La double compétence acquise par ce diplôme, en valorisant la formation d’origine, favorise l’insertion professionnelle et l’adaptation à des responsabilités dans les organisations. Intensive et très ouverte sur le monde professionnel, elle allie à la fois culture générale ou technique et compétences spécialisées dans les grandes fonctions de la gestion.

• Interlocuteurs et échanges d’informations

� Interlocuteurs de la formation :

� Responsable du Pôle d’enseignement : Nathalie SCHIEB-BIENFAIT

� Responsable pédagogique de la formation : Jean-Claude BOLDRINI - bureau P 210

� Gestionnaire administrative de la formation : Guylaine LEROY, bureau PP 218, tél. : 02 40 14 12 04, mail : [email protected]

Heures d’ouverture Lundi 8h15-12h15 13h45-16h45 Mardi 8h15-12h15 13h45-17h15 Mercredi 8h15-12h15 Fermé Vendredi 8h15-12h15 13h45-16h30

� Échanges d’informations : - Si un interlocuteur et/ou l’IEMN-IAE souhaitent vous joindre par courrier électronique, à titre individuel ou en tant que membre d’une promotion, seule l’adresse qui vous est attribuée par l’Université sous la forme « [email protected] » sera utilisée. Les informations transmises à cette adresse seront réputées lues par vous.

- Des délégués de promotion sont élus ou désignés chaque année. Ils ont pour mission de faire le lien entre les étudiants, les enseignants et l’administration. Cette fonction, à la fois formatrice et traduisant la maturité comme les capacités relationnelles des délégués, est un élément important de la construction d’un bon CV.

Vous trouverez les coordonnées des autres interlocuteurs (scolarité, relations internationales, communication, administration, etc.) dans la rubrique « Vos documents » du site internet de l’Institut : http://www.iemn-iae.univ-nantes.fr.

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• Les ressources mises à votre disposition

� Informatique

Matériel Informatique bâtiment Petit Port

- Salle 200 : salle de cours, sous windows, en accès libre en dehors des cours - Salle 201 : salle de cours, sous windows, en accès libre en dehors des cours - Salle 204 : salle de cours, sous windows, en accès libre en dehors des cours Pour les salles de cours, un planning d’occupation est affiché devant chaque salle. Elles sont ouvertes jusqu’à 19h30 sauf le samedi jusqu’à 12h. Le bâtiment Petit Port présente une couverture WIFI à 100%. L’accès à Internet très haut débit est possible sur tous les postes : navigation sur le web et courrier électronique. Le portail des services web de l’Université de Nantes est : http://www.univ-nantes.fr/intranet Des logiciels sont à votre disposition pour apprendre ou vous perfectionner. Par exemple : outils bureautiques (Open Office ou Libre Office, Microsoft Office), traitement et enquêtes statistiques (Sphinx), etc. Une réunion d'information et d'affectation de numéro de compte informatique est prévue en tout début d'année.

� Serveur internet de l’IEMN-IAE

http://www.iemn-iae.univ-nantes.fr Vous y trouverez des informations générales : enseignement, formations proposées, recherche, ouverture internationale, vie associative, liens utiles, etc. Dans la rubrique « Vos documents », vous y trouverez également un intranet des étudiants avec les livrets de l’étudiant sous forme électronique, vos emplois du temps, des informations sur les examens, les stages, etc. http://www.univ-nantes.fr/iemn-iae/vos-documents

� Bibliothèque universitaire

Bibliothèque universitaire Droit Économie Gestion : située en face du bâtiment Erdre Accessible à tous les étudiants Ouverture : du lundi au vendredi : 8h30 - 19h ; le samedi : 8h30 - 13h Horaires réduits : du lundi au vendredi : 8h30 - 18h ; fermé le samedi (vacances de Noël et été, hors fermeture) Fermeture : entre Noël et le premier de l’an et 1re quinzaine d’août

En savoir plus : http://www.bu.univ-nantes.fr/, rubrique BU Droit, Économie et Gestion / Tél. 02 40 14 14 70

� Le Centre de documentation du bâtiment Petit Port L’Institut offre aux étudiants l’accès à un fonds documentaire et à des espaces de travail situés dans le bâtiment Petit Port, au rez-de-chaussée. Vous y trouverez les services suivants : prêts, retours, aide à la recherche documentaire, reliure, photocopies. En 2015, le centre de documentation fait peau neuve ! Il sera réorganisé en plusieurs espaces distincts : un espace de travail en groupe, des places de travail individuelles avec postes informatiques et un espace convivial de travail informel. La salle de travail fermée bénéficiera aussi d'un rajeunissement et permettra le travail en groupe ou les réunions.

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La documentation est recentrée sur les besoins des étudiants, principalement des auditeurs de FC, des étudiants alternants et du master franco-chinois, et sur les thématiques de l'entrepreneuriat et de l'innovation. Le catalogue du fonds documentaire est intégré dans le catalogue de la BU (Bibliothèque Universitaire). Vous pouvez y accéder via le portail Internet de la BU : http://nantilus.univ-nantes.fr/repons/portal/ Pour effectuer une recherche, cliquez sur « Catalogue » (pour chercher un livre), « Revues » etc. (en fonction de votre requête) dans le menu Rechercher sur la page d’accueil. Pour consulter la méthodologie de recherche documentaire, cliquez sur « Guide des services » dans le menu Consulter, puis sur « Guide de la recherche documentaire ». Horaires : La documentaliste Delphine GAURY vous accueille aux horaires affichés à l’entrée du Centre de Documentation et consultables sur le site web de l’Institut, rubrique « Présentation, Centre de documentation ». Téléphone 02 40 14 12 26

� Communication Si vous êtes amenés à travailler sur des projets en lien avec l’Institut, certaines règles de communication doivent être respectées. Des outils et supports de communication existent et sont à votre disposition après validation de votre projet : logos, en-tête, photothèque, maquette de badges, prêt de matériel d’exposition, etc. Pour cela, contactez la responsable communication en précisant bien votre demande ainsi que le nom de votre enseignant référent. Contact : Julie DEGRENNE, bureau 210 bâtiment Erdre - mail : [email protected], tél. 02 40 14 12 21 Il est conseillé de prendre rendez-vous préalablement à toute visite.

• Le Centre de santé de l’Université de Nantes

� Étudiants en situation de handicap permanent ou provisoire Les étudiants présentant un handicap permanent ou provisoire (moteur, sensoriel, psychique, mental, maladies invalidantes, troubles, etc.) peuvent, pour des raisons médicales et/ou de handicap et sur avis du médecin de la médecine préventive universitaire et par décision du président de l’Université, obtenir :

- une adaptation du déroulement matériel des examens (un tiers temps des épreuves en plus, salle particulière, secrétaire, des équipements spécifiques, etc.).

- les mêmes statuts que les étudiants dispensés d’assiduité ou bénéficiant du régime spécial en 2 ans. Pour cela, les étudiants doivent demander d’établir, au vu de leur situation médicale, une attestation délivrée par le médecin du SUMPPS.

- un accompagnement par le Relai Handicap si la situation le demande. Cette information doit être transmise immédiatement au secrétariat de la formation. Se renseigner et prendre rendez-vous auprès du Service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé : 110 boulevard Michelet –BP 32238 - 44322 NANTES (Tél. 02 40 37 10 50).

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• Organisation de la formation

� Calendrier de l’année universitaire Début des enseignements : lundi 28 septembre 2015 Fin des enseignements : mercredi 07 septembre 2016 La formation démarre par une semaine de cours (5 jours). Puis elle est organisée par séquence de cours de 3 jours (lundi, mardi, mercredi), à raison 2 séquences par mois. Elle s’achève à la mi-septembre de l’année suivante par les soutenances terminales des projets. Au total, la formation compte 455 heures (65 jours) réparties comme suit : 2 semaines de 5 jours et 17 séquences de 3 jours et 2 séquences de 2 jours. Attention : des dates sont « mises en réserve » en cas de modifications de planning, indépendantes de notre volonté.

� Plannings des cours

� Distribution : Le planning de cours de la première période d’enseignements (de septembre à Noël) vous est distribué dès la rentrée. Celui relatif à la deuxième période (de janvier à fin juin) vous sera remis courant du mois de décembre.

� Affichage : Le planning de la période est affiché sur le tableau affecté à votre année d’études dans les

locaux de votre Pôle : Management Double Compétence (niveau 0, bâtiment Petit Port, à proximité de l’accueil). Un planning par semaine est également présent pour vous indiquer vos salles de cours (généralement la 300). Seule cette voie d’affichage fait foi.

� Modifications : Vous serez avertis des modifications de planning par mail, sur votre adresse universitaire.

N’hésitez pas à consulter votre planning actualisé, prenant en compte d’éventuelles modifications, dans la rubrique « Vos documents » puis « emplois du temps » du site internet de l’Institut : http://www.iemn-iae.univ-nantes.fr.

� La formation par alternance, ses spécificités L’alternance se décline en 2 types possibles de contrat : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation. Les étudiants ont le double statut : apprenti-salarié (pour le contrat d’apprentissage) et salarié (pour le contrat de professionnalisation). En tant que salarié(e), vous avez les mêmes droits que les autres salariés de l’entreprise (salaire, congés payés, sécurité sociale, mutuelle, etc.). Vous avez également les mêmes devoirs : respect des horaires, respect du temps de travail et des différents termes du contrat. Ainsi, lorsque vous êtes présent en formation, tout comme lorsque vous être présent en entreprise, il s’agit d’un temps de travail salarié. Vous devez signer une feuille d’émargement pour chaque cours de la journée (journée de 7h), qui atteste votre présence. Vous devez par ailleurs signer chaque fin de mois, ou début du mois suivant, un rapport d’activités et un relevé d’heures de synthèse. Ces documents sont envoyés systématiquement à votre entreprise d’accueil, pour information et contrôle. Les absences des apprentis sont en plus déclarées à la Région Pays de Loire qui finance l’Apprentissage. Une absence non justifiée implique théoriquement un retrait sur salaire. Une absence pour raisons médicales (maladie) doit donner lieu à la remise par l’étudiant aux deux partenaires (entreprise et IEMN-IAE),.d’un certificat médical ou d’un arrêt de travail. NB : les congés sont à prendre sur le temps de travail en entreprise.

Merci d’envoyer vos justificatifs d’absence simultanément par mail à :

- François COUDRIN : [email protected] - Guylaine LEROY : [email protected]

- Jean-Claude BOLDRINI : [email protected]

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• Enseignements

� Grilles des intervenants (par semestre, sous réserve de modifications)

Nom Prénom Grade / Fonction

A9AL100 UEF Droit du travail 21 POCHAT Hélène Avocate / Juriste 1 3

A9AL101 UEF Droit des affaires 21 CARPENTIER Henry Avocat 1 3

A9AL102 UEF Gestion des ressources humaines 21 GREVIN AnoukMaître de Conférences - Polytech Nantes

1 3

A9AL103 UEF Gestion comptable et financière 45,5 GOUREAUX Pascal Professeur Agrégé - IEMN-IAE 2 6

UEF Marketing stratégique / opérationnel / spécialisé dont :

Plusieurs intervenants :

Introduction au markting (7h) URBAIN Caroline Maître de Conférences - IEMN-IAE

Marketing et démarche commerciale (10,5h) LE SAGE Philippe Consultant formateur

Etudes de marché (7h) URBAIN Caroline Maître de Conférences - IEMN-IAE

Web marketing (7h) TAELEMANS Gisèle Formation & coaching en e-business

Examen terminal (3,5h) URBAIN Caroline Maître de Conférences - IEMN-IAE

A9AL105 UEF Organisation et stratégie 31,5 BOLDRINI Jean-Claude Maître de Conférences - IEMN-IAE 2 5

A9AL106 UEF Gestion des achats 10,5 LYONNET Barbara Maître de Conférences - IEMN-IAE 1 2

A9AE107 UEF Contrôle de gestion 21 THIERRY Patrick Professeur Agrégé du 2nd degré 1 3

A0AL108 UEF Informatique et multimédia 14 LUSSORI Frédéric Administrateur Réseaux / Développeur 1 3

A0AL109 UEF Environnement économique et social 17,5 POTIRON Serge Professeur Agrégé du 2nd degré 1 3

A0AL110 UEF Fiscalité 21 NEDELEC Isabelle Avocate fiscaliste 1 3

A0AL111 UEF Psychologie sociale 21 RASTELLO-LONGET Virginie Coach professionnel et personnel 1 3

A0AL112 UEF Gestion de trésorerie 14 BIETTE Arnaud PDG entreprise 1 3

2

MAE ALTERNANCE 2015 - 2016 (sous réserves de modifications)

Code enseignement

Intitulé UE CM Coef.

A9AL104

Intervenants

5

Crédits ECTS

35

13

A0AL115

21 GUINEMER Jean-Yves Gérant, Consultant

3,5 BOLDRINI Jean-Claude Maître de Conférences - IEMN-IAE

A0AL117 EC Alliances et partenariats en PME 7 GUINEMER Jean-Yves Gérant, Consultant

A0AL118 EC Projets collaboratifs 10,5 CAVEROT Guy Directeur de l'innovation

A0AL119 EC Approches managériales et sociotechniques

3,5 BOLDRINI Jean-Claude Maître de Conférences - IEMN-IAE

A0AL130

A0AL131 EC Environnement du projet innovant 14 PRONO Jacques Consultant formateur

A0AL132 EC Créativité et Design management 14 CHENE Emmanuel Maître de Conférences - IEMN-IAE

A0AL133 EC Le projet d'entreprise comme système d’hypothèses

10,5 LEBAS Philippe Gérant, consultant

A0AL134 EC Financement de l'innovation 7 PINTIAUX Johan Consultant formateur

GUINEMER Jean-Yves Gérant, Consultant

RASTELLO-LONGET Virginie Coach professionnel et personnel

BOLDRINI Jean-Claude Maître de Conférences - IEMN-IAE

A0AL114 3 7

1

UEF Projet d’innovation et entrepreneuriat dont :

5

UEF Management de projets d'innovation et collaboratifs dont :

UEF Projet d'apprentissage

31

56A0AL135 EC Analyse des pratiques professionnelles, suivi des missions et remédiation

A0AL116 EC Méthodologie et conduite de projet

14

� Modalités de contrôle des connaissances

Il n'y a pas de semestrialisation des enseignements :

A9AL100

1ère session 2è session

contrôle continu examen terminal examen terminal contrôle continu examen terminal examen terminal

écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral

A9AL100 UEF Droit du travail 1 1 1

A9AL101




A9AL101 UEF Droit des affaires 1 0,4 0,6 1

A9AL102




A9AL102 UEF Gestion des Ressources Humaines 1 0,4 0,6 1

A9AL103




A9AL103 UEF Gestion comptable et financière 2 0,5 1,5 1

A9AL104




UE A9AL104 UEF Marketing stratégique/opérationnel/spécialisés 2 2 2

Intitulé : UEF Marketing stratégique/opérationnel/s pécialisés Coefficient UE:2 ECTS:5

Régime ordinaire DA*

DA*

ECTS:6Intitulé : UEF Gestion comptable et financière Coeff icient UE:2

CoefRégime ordinaire DA*

DA*CoefMatière

Coefficient UE:1 ECTS:3

Intitulé : UEF Gestion des Ressources Humaines Coeff icient UE:1 ECTS:3


DA*

Matière CoefRégime ordinaire DA* DA*

Matière:Code* et intitulé

DA*

Régime ordinaire

Régime ordinaire

Régime ordinaire

Régime ordinaire

CoefRégime ordinaire DA*

Intitulé : UEF Droit des affaires

Matière

Matière

INTITULE DU DIPLÔME : MASTER Professionnel MANAGEME NT spécialité ADMINISTRATION DES ENTREPRISES - ALTE RNANCE

ECTS:3Coefficient UE:1Intitulé : UEF Droit du travail

Il n'est pas fixé de volumes horaires pré-définis p our les examens : en effet, les examens ont lieu su r les plages de cours de chaque intervenant (compri s dans le volume horaire affecté à chaque intervenant)(pas de plages d'exame ns bloquées dans le planning, comme en formation in itiale temps plein)

CoefRégime ordinaire

15

A9AL105




A9AL105 UEF Organisation et stratégie 2 1 1 1

A9AL106




A9AL106 UEF Gestion des achats 1 1 1

A9AL107




A9AL107 UEF Contrôle de gestion 1 1 1

A9AL1081ère session 2è session

contrôle continu examen terminal examen terminal contrôle continu examen terminal examen terminalécrit oral écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral

A9AL108 UEF Informatique et multimédia 1 0,25 0,75 1



A9AL109 UEF Environnement économique et social 1 1 1



A0AL110 UEF Fiscalité 1 1 1

Régime ordinaire DA*Matière CoefRégime ordinaire DA*


Intitulé : UEF Fiscalité Coefficient UE:1 ECTS:3

Matière CoefRégime ordinaire DA*


Intitulé : UEF Environnement économique et social Co efficient UE:1 ECTS:3


Intitulé : UEF Informatique et multimédia Coefficient UE:1 ECTS:3


Coefficient UE:1 ECTS:3Intitulé : UEF Contrôle de gestion

Intitulé : UEF Gestion des achats Coefficient UE:1 ECTS:2



Régime ordinaire DA*Matière CoefRégime ordinaire DA*

ECTS:5Intitulé : UEF Organisation et stratégie Coefficient UE:2


16



A0AL111 UEF Psychologie sociale 1 1 1



A0AL112 UEF Gestion de trésorerie 1 1 1



EC Méthodologie et conduite de projet

EC Alliances et partenariats en PME

EC Projets collaboratifs

EC Approches managériales et sociotechniques



A0AL114 UEF Projet d'apprentissage 3 2 1 2 1



EC Environnement du projet innovant 0,5 0,5 0,5

EC Créativité et design management 0,5 0,5 0,5

EC Le projet d'entreprise comme système d'hypothèses NC

EC Financement de l'innovation NC

EC Analyse des pratiques professionnelles, suivi des missions et rémédiation

NC

Les dispensés d'assiduité ne sont pas admis à suivr e la formation


ECTS:5

Intitulé : UEF Projet d'apprentissage Coefficient UE:3

Intitulé : UEF Projet d'innovation et entrepreneuri at Coefficient UE:1


Intitulé : UEF Management de projets d'innovation e t collaboratifs Coefficient UE:1 ECTS:3

0,25

0,25

ECTS:7

Régime ordinaire DA*DA*


Matière CoefRégime ordinaire DA* Régime ordinaire DA*



Intitulé : UEF Gestion de trésorerie Coefficient UE:1 ECTS:3


Intitulé : UEF Psychologie sociale Coefficient UE:1 ECTS:3

0,25

0,5

Matière CoefRégime ordinaire

0,5 0,25

0,25 0,25 0,25

0,25

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� Règlement de contrôle des connaissances

Le contrôle des connaissances s’appuie sur : - A) les règles communes à l'établissement votées par le Conseil d'Administration de l'Université - B) des règles spécifiques à l’IEMN-IAE.

A – Règles communes de contrôle des connaissances et des aptitudes adoptées au CA de l’Université de Nantes

Texte voté par le Conseil d’Administration de l’université, dans sa séance du 30 janvier 2004, après avis favorable du Conseil des Études et de la Vie Universitaire du 22 janvier 2004 et du Conseil Scientifique du 26 janvier 2004. Texte modifié par le Conseil d’Administration de l’université, dans ses séances du 22 septembre 2006, du 6 juillet 2007, du 21 septembre 2007, du 4 juillet 2008 et du 5 juillet 2010. Les présentes règles communes de contrôle des connaissances s’inscrivent dans le cadre réglementaire national défini par les textes suivants : Décret n° 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplômes nationaux ; Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de Master ; Arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation doctorale. * Pour le niveau M, les dispositions existantes avant la publication des arrêtés du 25 avril 2002 étant abrogées, les nouvelles modalités s’y substituent. Ces règles communes sont à compléter par les dispositions spécifiques mentionnées dans le règlement propre à chaque formation. Toutes font partie intégrante du dossier d’habilitation.

B – Règles spécifiques à l’IEMN-IAE Texte voté par le Conseil d’Administration de l’université, dans sa séance du 30 janvier 2004, après avis favorable du Conseil des Études et de la Vie Universitaire du 22 janvier 2004 et du Conseil Scientifique du 26 janvier 2004. Texte modifié par le Conseil d’Administration de l’université, dans ses séances du 22 septembre 2006, du 6 juillet 2007, du 21 septembre 2007, du 4 juillet 2008, du 5 juillet 2010, du 6 juillet 2012, du 2 juillet 2013 et du 3 juillet 2015 après l'approbation par le Conseil d'administration de l'IEMN-IAE du 4 juin 2015 et avis favorable de la Commission Formation et Vie Universitaire du 8 juin 2015. Sauf dispositions particulières énumérées dans ce document, l’IEMN-IAE adopte les règles communes de contrôle des connaissances et des aptitudes adoptées par le CA de l’Université de Nantes.

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C- Règles spécifiques à la formation Master 2 Management Administration des Entreprises - Alternance

Organisation des deux sessions d’examens

Pour le MAE cursus alternance, le contrôle des connaissances s’effectue tout au long de l'année universitaire. Les soutenances terminales du rapport d’activités ont lieu pendant la première quinzaine de septembre. Les examens de seconde session ont lieu en septembre. UE = Unité d'Enseignement UEF = Unité d’Enseignement Fondamentale Préambule : La validation du M2 se fait sur l'année entière. Une unité d’enseignement est acquise :

- dès lors que sa note est égale ou supérieure à 10/20. Elle est alors définitivement acquise et capitalisée, sans possibilité de s’y réinscrire. Elle est transférable dans un autre parcours.

ou - par compensation entre les UE au sein de l’année à condition d'avoir pour chacune des UEF une note de l'UE

supérieure ou égale à 8/20. Elle est alors définitivement acquise et capitalisée, sans possibilité de s’y réinscrire. En revanche, elle n’est pas transférable dans un autre parcours, exception faite des passerelles prévues et définies dans le dossier d’habilitation des formations concernées.

Cas de l'UEF Management de projets d’innovation et collaboratifs : cette UE, affectée de son coefficient, est validée dès lors que l'étudiant a obtenu une note supérieure ou égale à 08/20 et à condition qu’aucune note d’EC la constituant soit inférieure à 8/20. Toute EC dont la note est strictement inférieure à 8/20 doit être repassée en deuxième session d’examens ainsi que toutes les EC de l’UEF dont la note est strictement inférieure à 10. Cas de l'UEF Projet d’Innovation et Entrepreneuriat : cette UE, affectée de son coefficient, est validée dès lors que l'étudiant a obtenu une note supérieure ou égale à 08/20 et à condition qu’aucune note d’EC la constituant soit inférieure à 8/20. Toute EC dont la note est strictement inférieure à 8/20 doit être repassée en deuxième session d’examens ainsi que toutes les EC de l’UEF dont la note est strictement inférieure à 10. Cas de l'UEF Projet d’apprentissage : la note de cette UE, affectée de son coefficient, est validée dès lors que l'étudiant a obtenu une note supérieure ou égale à 10/20. L'année est donc validée dès lors que l'étudiant a obtenu une moyenne générale des UEF égale ou supérieure à 10/20, sans note d'UEF (hors UEF projet d’apprentissage) inférieure à 8/20 et une note égale ou supérieure à 10/20 à l’UEF projet d’apprentissage. L'étudiant ayant obtenu une note strictement inférieure à 8/20 à une UEF (hors UEF projet d’apprentissage) et une note strictement inférieure à 10/20 à l’UEF projet d’apprentissage doit se représenter à la 2ème session pour la valider, quelle que soit sa moyenne des UE de l'année. L'étudiant ayant obtenu une moyenne générale des UEF inférieure à 10/20 doit se représenter à la 2ème session à toutes les UEF pour lesquelles il n'a pas obtenu une note de 10/20. ECTS La répartition des crédits ECTS entre les différentes UE est présentée dans le tableau annexe.

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Redoublement Le redoublement en M2 n’est pas de droit. Il est subordonné à la décision du jury. Jury Le jury se réserve la possibilité d’attribuer des "points de jury" lors des délibérations pour tenir compte de cas particuliers rencontrés par les étudiants et exprimés a priori. La mention de ces points de jury figurera alors sur le relevé de notes de l'étudiant. Mentions de réussite L’obtention du diplôme de Master est assortie de la délivrance d’une mention de réussite, selon les modalités suivantes : Attribution de la mention Assez Bien pour une moyenne générale de l'année égale ou supérieure à 12/20 et strictement inférieure à 14/20. Attribution de la mention Bien pour une moyenne générale de l'année égale ou supérieure à 14/20 et strictement inférieure à 16/20. Attribution de la mention Très Bien pour une moyenne générale de l'année égale ou supérieure à 16/20. Absence La présence aux cours est obligatoire. Les étudiants salariés doivent signer une feuille d’émargement pour chaque cours de la journée. Toute absence doit être justifiée auprès de l’organisme de formation et de l’entreprise d’accueil. Une absence liée à une maladie doit donner lieu à la remise par l’étudiant d’un certificat médical ou à une copie de l’arrêt de travail.

L’absence à une épreuve terminale entraîne un défaut de note et l’UE concernée ne peut être validée. Détail des épreuves et des coefficients Cf. tableau annexe

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� Charte de l’IEMN-IAE contre le plagiat L'IEMN-IAE donne à ses étudiants des moyens de développement personnel et de communication afin de les préparer à leur vie professionnelle, en les incitant à réaliser des travaux de recherche et de synthèse d'informations, d'études et analyses de cas. A cet effet, des cours de méthodologie et de techniques d'expression orale et écrite sont intégrés dans le cursus. Les enseignants de l'Institut transmettent leur savoir-faire de recherche, de synthèse d'informations et de présentation à leurs étudiants, les orientent et les conseillent dans la réalisation des travaux écrits et oraux. Les étudiants s'engagent à réaliser les travaux personnels qui leur sont demandés conformément aux règles de déontologie de l'Institut. Ils reconnaissent que toute reproduction des textes et des idées d'autrui, non référencée selon les règles habituelles de citation, quelle que soit la forme du document d'origine - livre, revue, document de travail, document électronique, etc., même avec des modifications, constitue le délit de plagiat, défini et sanctionné par les articles L111 et L112 du Code de la propriété intellectuelle. Ils reconnaissent également que le délit de plagiat est aggravé lorsqu'il est commis lors de la réalisation d'un travail personnel obligatoire pour la validation d'un diplôme. Afin d'éviter les formes déguisées ou inconscientes de plagiat, les étudiants tiennent compte des exigences définies et communiquées par leurs enseignants. Ils s'engagent à ne pas réutiliser les travaux qui ont déjà été présentés, à ne pas faire appel à d'autres étudiants ou personnes, même extérieures à l'Université pour la préparation des travaux qui leur sont demandés. Ils reconnaissent que toute violation de ces règles les expose à des sanctions disciplinaires pouvant aller, dans les cas aggravés, jusqu'à l'exclusion de tout établissement d'enseignement supérieur. Afin de permettre aux enseignants la vérification de la conformité à ces principes, les étudiants acceptent de livrer une copie électronique de leurs travaux. Quelques formes de plagiat :

• Reproduire ou traduire un passage d’un livre, d’une revue, d’un document électronique page web, d’un cours, d’un rapport étudiant etc., sans le mettre entre guillemets et sans en mentionner la source ;

• Reproduire une idée ou opinion originale en la reformulant dans ses propres mots, sans en citer la source • Insérer dans un travail personnel des images, des graphiques, des données, etc. sans en indiquer l'origine ou

la source ; • Réutiliser un travail déjà réalisé dans le cadre d’un autre cours, sans l'accord de l’enseignant ou sans mention

de cet accord ; • Faire appel à des tiers pour réaliser un travail personnel.

Il est aussi nécessaire d'éviter les idées ou les thèses des ouvrages que l'on n'a pas consultés et de saturer le travail demandé de citations, même en respectant les règles habituelles. La charte de l’IEMN-IAE contre le plagiat est disponible dans la rubrique « Vos documents » du site internet de l’Institut. Un exemplaire sera distribué en début d’année et il sera demandé à tous les étudiants inscrits pour la première année à l’Institut d’en prendre connaissance et de la signer. Comment citer ses sources : Le guide intitulé « La forme d'un ouvrage : Normes et conseils pour la publication », disponible dans la rubrique « Vos documents » du site web, donne des indications sur les règles de citations des références bibliographiques et la présentation des travaux à remettre comme mémoires et rapports : cliquer sur le lien « Normes au format pdf ».

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� Contenu résumé des cours Les plans de cours sont accessibles sur l’intranet de l’IEMN-IAE, dès le début d’année pour les cours du 1er semestre et au fur et à mesure du 1er semestre pour les cours ayant lieu au 2e semestre. Formation concernée L1

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Master 2 Management Administration des Entreprises

(MAE) Alternance Semestre 1 � 2 �

Intitulé du cours Droit du travail A9AL100 Intervenant Hélène POCHAT Avocate / Juriste

Crédits ECTS 3 Objectifs du cours

Acquérir des connaissances de base en droit du travail et droit social.

Être capable, face à un problème, de connaître les autorités et instances de recours – juridictionnelles ou non – compétentes.

Connaître les droits du salarié face aux procédures de licenciement.

Comprendre le rôle des différentes instances présentes dans l’entreprise : comité d’entreprise, délégués du personnel…. Être sensibilisé aux préoccupations contemporaines du droit du travail et savoir comment réagir : harcèlement, risques psycho-sociaux ….

Plan du cours

Première partie : le salarié dans sa relation personnelle avec l’entreprise : Chapitre I : l’embauche du salarié

Chapitre II : le contrat de travail

Chapitre III : L’exécution du contrat de travail

Chapitre IV : la rupture de la relation de travail

Chapitre V : le règlement des conflits individuels du travail : le conseil des prud’hommes

Deuxième partie : l’aspect collectif du droit du travail Chapitre I : la santé et la sécurité des travailleurs

Chapitre II : la représentation du personnel

Chapitre III : les conflits collectifs du travail

Chapitre IV : la gestion des effectifs

Bibliographie de référence

Droit du travail, G. Pélissier et alii,: Précis Dalloz, septembre 2012.

Fiches de droit du travail, F. Fin-Langer,. Ellipses, 5e édition.

L’Essentiel du droit du travail, D. Grandguillot, Gualino, 2013.

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Formation concernée L1

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Master 2 Management Administration des Entreprises

(MAE) Alternance Semestre 1 � 2 �

Intitulé du cours Gestion des ressources humaines A9AL102 Intervenant Anouk GREVIN Maître de conférences Crédits ECTS 3 Objectifs du cours

Le cours de GRH en MAE Alternance a pour objectif de former aux bases de la GRH. Il vise à rendre les étudiants en mesure, à l’issue du cours, de :

Connaître le rôle de la fonction RH, ses enjeux, les bases du raisonnement RH et les principaux outils utilisés

Comprendre les pratiques RH auxquelles un manager de proximité est susceptible d’être confronté et disposer des moyens d’analyse et d’action permettant d’y participer de manière pertinente en situation

Savoir développer une réflexion propre sur les enjeux humains dans les organisations et mobiliser les grilles de lectures ou concepts permettant d’éclairer les situations et les comportements

Se préparer à assumer des fonctions d’encadrement d’équipe

Plan du cours

1. La fonction RH. Histoire, champ et contexte

2. Le rôle du manager. Le management du travail

3. Le recrutement. Les politiques de rémunération. Motivation, implication.

4. Le développement des RH. La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. L’évaluation

5. Conditions de travail et aménagements des temps. Les risques psychosociaux. La reconnaissance.

6. Les relations sociales


Manuel recommandé pour le cours :

― Ressources humaines et gestion des personnes (8e éd.), J-M. Peretti, Vuibert, coll. Educapôle gestion, 238 p.

Manuels sous forme de fiches reprenant l’essentiel à savoir en GRH :

― Ressources humaines, L’essentiel, B. Grasser & F. Noël, Vuibert, coll. Les indispensables, 207 p.

― Maxi fiches de Gestion des ressources humaines, P. Moulette & Olivier Roques, Dunod, 150 p.

Manuels plus approfondis :

― Manageor, les meilleures pratiques du management (2e éd.), M. Barabel, O. Meier, Dunod

― GRH, Pratiques et éléments de théorie (4e éd.), L. Cadin et al., Dunod, 726 p.

― Fonctions RH, Politiques, métiers et outils des ressources humaines (2e éd.), M. Thevenet et al., Pearson Education, 468 p.

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Formation concernée L1 �

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Master 2 Management Administration des Entreprises (MAE)

Alternance

Semestre 1 � 2 �

Intitulé du cours Droit des affaires A9AL101

Intervenant Henri CARPENTIER Avocat

Crédits ECTS 3 Objectifs du cours

Acquérir les réflexes fondamentaux en droit dans la conduite de la vie des affaires

Connaître son environnement juridique immédiat

Identifier les acteurs et sources du droit

Apprécier les risques et facteurs de responsabilité dans la vie des affaires

Utiliser et maîtriser le langage juridique

Plan du cours

1reSéance : Introduction au droit La place et l’importance du droit dans un environnement mouvant Introduction au droit des contrats Mise en place des groupes de travail 2e Séance : La justice en France Les sources du droit des affaires Les tribunaux de droit commun La juridiction commerciale L’arbitrage 3e Séance : L'environnement des affaires en France Le contrat de vente Le contrat entre professionnels Le contrat entre professionnels et consommateurs Les accords de réseau : franchise, exclusivité, etc. 4e Séance : Les sociétés en France La société créée de fait Les sociétés civiles Les sociétés commerciales : SARL et SA Le fonds de commerce 5e Séance : Prévenir les difficultés des entreprises. Les procédures amiables de prévention des difficultés L’ouverture d'une procédure collective : conditions et effets Le déroulement de la procédure collective Le dénouement et les suites de la procédure collective 6e Séance : Droit des affaires et droit pénal : la ligne jaune ?

Introduction au droit pénal des affaires La responsabilité pénale du chef d’entreprise L'abus de biens sociaux et la banqueroute L'abus de confiance et l’escroquerie

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Droit des sociétés, Maurice Cozian, Alain Viandier et Florence Deboissy, Ed. LexisNexis, 22 août 2012. Droit de la responsabilité et des contrats 2012/2013 : Régimes d'indemnisation, Philippe Le Tourneau, Cyril Bloch, Jérôme Julien et Christophe Guettier, Ed. Dalloz Action. Droit pénal des affaires, Agathe Lepage, Patrick Maistre du Chambon et Renaud Salomon, Ed. LexisNexis Guide pratique de procédure civile : A jour de la réforme de la procédure d’appel, Hervé Croze et Christian Laporte, Ed. LexisNexis Memento Fiscal, Ed Francis Lefebvre Memento Sociétés commerciales 2013, Alain Couret, Bruno Zabala et Anne Charvériat, Ed. Francis Lefebvre. Droit de la Consommation, Guy Raymond, Ed. LexisNexis Codes Dalloz Legifrance.gouv.fr

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Master 2 Administration des Entreprises (MAE) Alternance


Intitulé du cours Introduction au marketing A9AL104 Intervenant Caroline URBAIN Maître de conférences Crédits ECTS 5 pour la totalité de l’UEF MARKETING (A9AL 104) Formation concernée L1

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Intitulé du cours Marketing et Démarche commerciale A9AL104 Intervenant Philippe LESAGE Consultant

Crédits ECTS 5 pour la totalité de l’UEF MARKETING (A9AL 104) Objectifs du cours :

� Comprendre les mécanismes d’une démarche commerciale pour en optimiser la performance;

� Concevoir des Plans d’Action Commerciale et piloter efficacement leur mise en œuvre;

� Organiser les différentes étapes d’un processus de vente; � Intégrer quelques clefs de succès élémentaires du comportement commercial (verbal

et non verbal).

Plan du cours :

1. Définition et enjeux de la démarche commerciale. 2. Stratégie commerciale/ Démarche commerciale 3. Les phases du processus commercial 4. La vente conseil 5. Quelques clefs d’un entretien commercial réussi.

Bibliographie de référence :

• MERCATOR 2013 (Jacques Lendrevie & Julien Lévy- Dunod)

• Toute la fonction commerciale (Marie-Agnes Blanc & Marie Paul Le Gall- Dunod)

• La Boite à outil du Commercial (Pascale Bélorgey et Stéphane Mercier- Dunod)

• Petit traité de manipulation à l’usage des honnêtes gens (Robert Vincent Joule &

Jean-Léon Beauvois- Presse Universitaire de Grenoble)

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Master 2 Administration des Entreprises

(MAE) Alternance


Intitulé du cours Introduction aux études de marché A9AL104

Intervenant Caroline URBAIN Maître de Conférences

Crédits ECTS 5 pour l’ensemble de l’UEF A9AL104 : Marketing

Objectifs du cours

Découvrir les principales méthodologies d’études et leurs applications

Envisager des mises en œuvre concrètes au travers d’études de cas.

Plan du cours

Introduction

1. Les méthodologies d’études marketing

Etudes documentaires

Etudes qualitatives

Etudes quantitatives

2. Dispositif d’études de potentiel

3. Travaux pratiques


− Eric Vernette, Etudes marketing appliquées, De la stratégie au mix : analyses et tests pour optimiser votre action marketing, Dunod, 2008.

− Richard Ladwein, Les Etudes marketing, Editions Economica, 1999.

− Catherine Léger-Jarniou, Etudes de marché, comment la réussir pour construire son business model, Dunod, 2011 (4e édition).

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Master 2 Administration des Entreprises

(MAE) Alternance Semestre 1 � 2 � 30 CM

Intitulé du cours Gestion Financière UE : A0AE013 Intervenant Pascal GOUREAUX Professeur Agrégé

Crédits ECTS 3 Objectifs du cours :

• Apprendre à lire les documents comptables et financiers d’une entreprise. En

comprendre le sens. • S’approprier et maîtriser les concepts de gestion financière permettant d’analyser, de

comprendre la situation financière de l’entreprise. • Identifier les facteurs déterminants de la performance financière de l’entreprise. • Mettre en œuvre et maîtriser des outils d’analyse financière. • Réaliser le diagnostic financier d’une entreprise.

Plan du cours :

• Notions de gestion comptable : − Lire un bilan. − Lire un compte de résultat.

• Initiation à l'analyse financière : −−−− Conduite du diagnostic financier. −−−− L'analyse du résultat. −−−− L'analyse fonctionnelle du bilan. −−−− La rentabilité de l’entreprise. −−−− Diagnostic du risque de l'entreprise.


• Initiation au système d'information comptable : − P.Mevellec et G.Rochery « Eléments fondamentaux de comptabilité » Vuibert (chapitres

1 à 3 inclus et chapitre 5 paragraphe 2). − L.Batsch « La comptabilité facile » Marabout. • Initiation à l'analyse financière : −−−− B.Colasse « Analyse financière » La découverte. −−−− A.Marion « Analyse financière » Dunod. −−−− G. Charreaux « Gestion financière » Editions du management.

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Semestre 1 � 2 ��

Intitulé du cours Web marketing A9AL104 Intervenant Gisèle TAELEMANS Formatrice, coach en e-business Crédits ECTS (UE) 5 pour la totalité de l’UEF MARKETING (A9AL 104) Objectifs du cours

• Comprendre l’influence d’internet sur le marketing • Comprendre la complémentarité entre marketing et e-marketing • Appréhender l’évolution du Web • Se familiariser avec le vocabulaire • Comprendre l’impact d’internet sur le comportement des usagers • Marketing d’influence sur le Web : Comprendre comment s’articule et quel est le

dispositif à mettre en œuvre • Cerner l’influence du phénomène et l’impact des réseaux communautaires sur

l’image de leur entreprise • Connaître les principaux outils et modes de présence sur internet • Connaître les bonnes pratiques pour optimiser la relation clients

Plan du cours

1ère partie Influences du Web sur le marketing

1. Evolution du Web 2. Définition du e-marketing 3. Chiffres clés 4. Comportement des utilisateurs du Web 5. Influences du Web sur le Marketing

2de partie Activités du e-marketing

1. e-marketing stratégique 2. e-marketing opérationnel 3. Analyse des performances 4. Dispositif de fidélisation

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Semestre 1 �� 2 � 31,5 H

Intitulé du cours Organisation et stratégie A9AL105 Intervenant Jean-Claude BOLDRINI Maître de conférences Crédits ECTS 5

Objectifs du cours

Acquérir des démarches, des outils et des raisonnements du diagnostic stratégique d’entreprise

Plan du cours

1. L’entreprise, ses métiers, ses missions

2. La concurrence 1 : les déterminants structurels de la concurrence

3. La concurrence 2 : les positionnements et les mouvements stratégiques

4. La problématique du développement et de la compétitivité

5. La segmentation stratégique et la question des niveaux d’analyse pertinents

6. Le diagnostic stratégique et ses dilemmes : le choix des activités

7. La réflexion organisationnelle 1 : organisation, structure, culture

8. La réflexion organisationnelle 2 : stratégie et management stratégique

Méthodes pédagogiques : Cours, études de cas, rédaction d’un dossier de stratégie dans le cadre de projets tutorés.


− ATAMER T., CALORI R. (2011), Diagnostic et décisions stratégiques, Paris, Dunod (3e édition).

− BRECHET J.-P. (1996), Gestion stratégique ; le développement du projet d’entreprendre, Paris, ESKA.

− Collectif (2005), Les organisations. Etat des savoirs, Paris, Editions Sciences Humaines.

− DESREUMAUX A., LECOQ X., WARNIER V. (2009), Stratégie, Paris, Pearson Education (2e édition).

− GARRETTE et al. (coord. HEC), Strategor, Paris, 2009. − JOHNSON G., WHITTINGTON R., SCHOLES K., FRERY F. (2011), Stratégique, Paris,

Pearson Education France (9e édition). − SCHMIDT G. (coord.), (2009), Le management, fondements et renouvellements, Paris,

Sciences Humaines.

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Intitulé du cours Gestion des achats A9AL106 Intervenant Barbara LYONNET Maître de conférences Crédits ECTS 2 Objectifs du cours

S’initier aux techniques associées à la gestion des achats et des approvisionnements dans le

secteur industriel.

La démarche de gestion des achats sera présentée de façon détaillée en cours et y sera

éclairée par l'analyse d’études de cas.

Plan du cours

1. Introduction à la gestion des achats

1.1 Quelques définitions

La fonction achat

La gestion des achats

1.2 Evolution de la fonction achat

De l’approvisionneur au manager

2. Les achats : processus

2.1 La notion de processus

2.2 Le processus achat

3. Le management opérationnel de l’achat

3.1 Méthodes d’approvisionnement

3.2 Méthodes de prévisions

3.3 Gestion des stocks


– Olivier Bruel, Management des Achats : Décisions stratégiques, structurelles et

opérationnelles, 2007

– David Doriol, Thierry Sauvage et Gilles Paché,Management des achats et

de la supply chain, 2012.

– Roger Perrotin, François Soulet de Brugière et Jean-Jacques Pasero Le Manuel des

achats : Processus, Management, Audit, Editions Eyrolles.

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Intitulé du cours Contrôle de gestion A9AE107

Intervenant Patrick THIERRY Professeur agrégé

Crédits ECTS 3

Objectifs du cours

Le contrôle de gestion est l'activité visant la maîtrise de la conduite raisonnable

d'une organisation en prévoyant les événements et en s'adaptant à l'évolution, en définissant

les objectifs, en mettant en place les moyens, en comparant les performances passées et

futures et les objectifs, en corrigeant les objectifs et les moyens.

Ce cours d'initiation a vocation à transmettre des outils de gestion simples, centrés sur

les besoins des entreprises

Plan du cours

Chapitre 1 : Le contrôle de gestion : un outil contingent

Chapitre 2 : le coût complet

Chapitre 3 : les charges fixes et les charges variables - le seuil de rentabilité

Chapitre 4 : les coûts partiels


− Henri Bouquin, Le contrôle de gestion, PUF.

− Henri Bouquin, Les fondements du contrôle de gestion, Collection Que sais-je ? N°2892, PUF, 1994 *

− RN Anthony, La fonction contrôle de gestion, Publi-Union.

− M. Gervais, Contrôle de gestion, Economica.

− C. Alazard, S. Sépari, Contrôle de gestion, DCG 11, Editions Dunod.

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Intitulé du cours Informatique et multimédia A0AL108 Intervenant Frédéric LUSSORI Administrateur réseaux, développeur Crédits ECTS 3 Objectifs du cours

INITIATION à MS PROJECT et OPENPROJ

OBJECTIFS :

― Savoir utiliser un logiciel de gestion de projets

― Connaître les notions élémentaires de gestion de projets informatisées: tâches,

types de tâches, ressources, types de ressource, calendriers de tâches, de

ressource et de projet, Gantt, Chemin critique, Méthode PERT, etc.

― Savoir modéliser la planification d'un projet en termes de tâches, de ressources

affectées et de coûts

― Savoir effectuer le suivi d'un projet et mettre à jour une planification.

― Connaître les leviers permettant de mettre à jour la planification afin de

respecter les contraintes de coûts et de délais.

Plan du cours

4 séances de 3 h 30 SEANCE 1 Présentation des progiciels et méthodes - Découverte interface - Mise en place de méthodes de travail pour les travaux dirigés SEANCE 2 Planification simple - Création projet + tâches - Création des ressources - Affectation des Ressources SEANCE 3 Suivi et avancement du projet - Mise à jour des tâches et du projet - Lecture et audit des prévisions SEANCE 4 Synthèse et Contrôle - Retour sur les notions critiques, récapitulatif, synthèse (2h) - Contrôle en salle informatique, un par poste (1h30)


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Intitulé du cours Environnement économique et social A0AL109 Intervenant Serge POTIRON Agrégé économie gestion Crédits ECTS 3

Objectifs du cours :

Permettre à l’étudiant de disposer des outils pour comprendre son environnement économique et social, à l’échelle française, européenne et internationale.

L’orientation choisie permettra de découvrir les mécanismes sous-jacents aux grandes questions économiques en tenant compte des faits contemporains.

Plan du cours :

MACRO-ECONOMIE

� L’activité économique et sa mesure � Les facteurs de production, la productivité � Du revenu à la consommation et à l’épargne � Création monétaire et financement de l’économie � La régulation de l’activité économique � Les déséquilibres économiques et sociaux contemporains

ECONOMIE INTERNATIONALE

� Mondialisation et commerce international � Le change, le Système Monétaire International, la globalisation financière � La France dans le commerce mondial � L’Union européenne


Sources : Polycopiés : Serge Potiron Problèmes Economiques (La Documentation française) Les Cahiers français (La Documentation française) Alternatives Economiques, La Tribune, Les Echos, Le MOCI, Tableaux de l'Economie française (TEF) Internet, site de l’INSEE... Auteurs : Jacques Généreux, Frédéric Teulon, Marc Montoussé, Thomas Piketty…

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Intitulé du cours Fiscalité A0AL110 Intervenant Isabelle NEDELEC Avocate Crédits ECTS (UE) 3

Objectifs du cours

.Acquérir des réflexes de questionnements concernant la création d’entreprise

.Apprendre à obtenir les conseils les plus experts

.Pouvoir s’entretenir avec avocats, experts comptables, banquiers….

Plan du cours

� Présentation générale des aspects juridiques, fiscaux et sociaux de la création

et du développement d’activités

� Gestion fiscale de l’entreprise

� Comparatif des structures sociétaires

� Focus sur certains éléments (partenariat, contrats, brevets, Droit du Travail…)


− Consulter les nombreux livres concernant la création d’entreprise en bibliothèque.

− Pour l’expertise en ingénierie juridique et fiscale, consulter les mémentos F. Lefevre.

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Formation concernée

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Semestre 1 �� 2 �� Intitulé du cours Psychologie sociale A0AL111 Intervenant Virginie RASTELLO - LONGET Coach professionnel et personnel Crédits ECTS 3 Objectifs du cours

Présenter et clarifier les principaux concepts de la psychologie sociale et de la sociologie des organisations.

Donner une grille de lecture et de compréhension des comportements humains dans l'organisation.

Au niveau du processus, le cours sera donné en « mode coaching » avec de nombreux exercices favorisant une approche expérimentielle. L'objectif est de permettre une meilleure connaissance de soi, une compréhension plus fine des fonctionnements humains, afin d'apprendre à mieux comprendre les autres.

Plan du cours

I) INTRODUCTION

II) LA CARTE N’EST PAS LE TERRITOIRE

III) COMMUNIQUER, ÊTRE EN RELATION

IV) LE GROUPE : MOTIVATION, COHÉSION, GESTION DES CONFLITS

V) DÉCOUVREZ LE MANAGER QUI EST EN VOUS

VI) LA CRÉATIVITÉ AU SERVICE DE L’ENTREPRISE


− Paul WATZLAWICK, L'invention de la réalité, Point Seuil, 1982

− Sous la direction de Nicole AUBERT, Diriger et motiver, Edition d'organisation, Paris, 1996.

− AUBERT Nicole, GUERRE Jean-Pierre, JABES Jak, LAROCHE Hervé, Management : aspects humains et organisationnels, PUF, Paris, 2010.

− GENELOT D, Manager dans la complexité, Edtions Insept.

− LENHARDT Vincent, Les responsables porteurs de sens, Insept consulting, Paris 2002.

− Isaac GETZ et Brian mac CARNEY, Liberté et compagnie, Fayard, 2012.

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Semestre 1 � 2 ��

Intitulé du cours Gestion de trésorerie A0AL112 Intervenant Arnaud BIETTE PDG Crédits ECTS 3

Objectifs du cours

Faire comprendre les enjeux et les impacts de la gestion de trésorerie

Définir les missions et les contraintes du trésorier d’entreprise

Faciliter les relations avec les banques et les banquiers

Aborder la pratique du trésorier.

Plan du cours

� Mission du trésorier et contraintes

� Relation avec la banque et le banquier

� Les moyens de paiements

� Relations avec les clients et les fournisseurs

� Les prévisions et le suivi quotidien

� Gestions des risques et spécificités


− R.S.Kaplan et D.P.Norton, Le Tableau de bord prospectif, Editions d’Organisation.

− P.Rousselot et J-F.Verdié, Gestion de trésorerie, Ed Dunod.

− M.Sion, Gérer la trésorerie et la relation bancaire, Ed Dunod.

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Semestre 1 � 2 � 28 h

Intitulé du cours Management de la production, des flux et des projets collaboratifs A0AL113

Intervenants Jean-Claude BOLDRINI Maître de conférences Guy CAVEROT Directeur de l’innovation Jean-Yves GUINEMER Directeur

Johan PINTIAUX Consultant

Crédits ECTS 3

Objectifs du cours

Comprendre les enjeux et les spécificités des projets d’innovation.

Acquérir des démarches et des outils pour les piloter.

Plan du cours

� Méthodologies de conduite de projets

� Alliances et partenariats en PME

� Financement de l’innovation

� Management des projets collaboratifs

� Management des phases amont des projets et des portefeuilles de projets


− A.F.I.T.E.P. (2001), Innovation, conception et projets, Actes du congrès francophone

du management de projet, Paris, AFITEP.

− Bouyad, A.,(2007), Les Alliances stratégiques, Paris, Dunod.

− Fernez-Walch, S. ; Romon, F. (2006), Management de l’innovation, de la stratégie

aux projets, Paris, Vuibert.

− Garel, G. ; Giard, V. & Midler, C. (cord.) (2004), Faire de la recherche en management

de projet, Paris, Vuibert.

− Le Masson, P. ; Weil, B. & Hatchuel, A. (2006), Les processus d’innovation. Conception

innovante et croissance des entreprises, Paris, Hermès Lavoisier.

− Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (2012), Guide du Crédit

d’Impôt Recherche, Disponible sur : http://media.enseignementsup-

recherche.gouv.fr/file/CIR/58/6/CIR-03-12_vweb_212586.pdf

(consulté le 07/02/2013).

− Obadia, M.,(2003), Pour une économie de l’humain, Paris, Pearson Education.

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Master 2 Administration des Entreprises Alternance

Semestre 1 �� 2 ��

Intitulé du cours Environnement projet innovant A0AL120 RECHERCHE D’INFORMATIONS

Intervenant Jacques PRONO Consultant Directeur Distinguo Conseil Crédits ECTS (UE) 5 pour la totalité de l’UEC Projet d’innovation et entrepreneuriat Objectifs du cours

Appréhender les sources d'information, outils et méthodes de recherche les plus utiles au

porteur d'un projet d'innovation ou de création.

Plan du cours

Les sources et typologies d'informations Comprendre d'où proviennent les gisements d'information et comment ils sont structurés pour repérer les sources utiles. La complémentarité entre documentation et enquête de terrain.

Les sources gratuites disponibles sur internet Dépasser le « réflexe Google »pour identifier les bons portails, bases de données et autres sources « invisibles » du web

― Les sources commerciales : web marchand, presse et études de marchés … ― Les sources concurrentielles : fichiers et annuaires d'entreprises, données

sectorielles … ― Les sources scientifiques et techniques : brevets, revues professionnelles,

publications…

Les bases de données professionnelles Aperçu des ressources, coûts et moyens d'accès

Méthodologie de la recherche documentaire De la collecte des données à leur analyse pour la prise de décisions : le cercle de l'information

― Recherche structurée ou chaotique : moteurs de recherche, forums, social bookmarking…

― Quelle source et quels mots-clés choisir, pour quel besoin d'information

La veille et l'automatisation des recherches Utiliser les outils de surveillance gratuits disponibles : services de news, flux RSS et agrégateurs, logiciels de veille …


― Thomas Armelle, Mesguich Véronique, Net recherche : le guide pratique pour mieux

trouver l'information utile, coll Sciences. et Techniques de l'information, ADBS 4e édition, Paris ,2010,

― Samier Henri, La veille stratégique sur l'internet, Hermes, 2002.

― Bloch Alain, L'intelligence économique, Economica, Paris, 1999.

― ACFCI, réalisé par l'ARIST Rhône-Alpes, Veille industrielle : le guide, 1996.

― Jakobiak François, Exemples commentés de veille technologique , Editions d'Organisation, 1992.

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Master 2 Administration des Entreprises Alternance


Intitulé du cours CREATIVITE ET DESIGN MANAGEMENT A0AL120

Intervenant Emmanuel CHENE Maître de conférences

Crédits ECTS 5 pour la totalité de l’UEC Projet d’innovation et entrepreneuriat

Objectifs du cours

« 50% de notre croissance dépend de notre capacité à innover » Mme Ministre N. Fontaine. Concernant la créativité, il s’agit de comprendre l’enjeu stratégique de la créativité industrielle dans le processus d’innovation (vs banalisation des produits), révéler le potentiel créatif de chacun, manager et structurer cette démarche dans une organisation existante. Concernant le design, l’objectif pragmatique est d’offrir les outils pour piloter le design graphique, le design produit et le design d’environnement en entreprise. Il vise à conduire une démarche globale avec des outils pratiques. De nombreux exemples industriels en pilotage interne et externe sont développés. L’objectif est de comprendre l’implication Créativité & Design, non pas comme l’application de recettes, de méthodes, mais de mettre en place une organisation propice à l’autonomie et à la créativité. Dans ce sens, nous intégrons dix fiches outils qui sont remises à l’étudiant, dans une méthodologie globale. Afin de fournir des éléments pragmatiques, une attention particulière est portée sur la mise en application autour d’un projet de groupe.

Plan du cours

Présentation : Les enjeux stratégiques de la créativité, La démarche créative globale : Les cinq étapes de la recherche d’idées : 1 - Formulation : La définition des objectifs, l’AF 2 - Imprégnation Les Mécanismes fondamentaux de créativité :, démarche créative 3 - Eloignement : Techniques de Créativité pour diverger: déstructuration, bissociation… 4 - Croisement Techniques pour converger : QFD, profil sémantique, FAST 5 - Evaluation : Les décisions en ingénierie concourante étendue, proto virtuel & web 2.0. Management d’un groupe de Créativité : Motivation / Animation - Mélange des « cerveau Gauche / cerveau Droit » Mise en œuvre des techniques de créativité Développement du Design Recherche et proposition d’un projet/produit nouveau Analyse contextuelle en entreprise Mise en Pratique Créativité & Design : POKER of CREATIVITY


Borjota de Mozota B. [2002] "Design Management" Editions d'Organisation, Paris Brabandere L. & Mikolajczak A., Le plaisir des idées, Dunod 2002 Chapel V., La croissance par l’innovation intensive : le modèle Tefal, Annales de l’École de Paris du management, volume V, 1999 Cohen W. M., Levinthal D. A. , Absorptive Capacity: A new Perspective on Learning and Innovation, Administrative Science Quaterly, 35, (1990), 128-52. Durieux F., Management de l’innovation, une approche évolutionniste, Vuibert 2001 Fustier M. & B. Exercices pratiques de créativité, Editions d’Organisation, 2001 Le Loarne S., Blanco S. « Management de l’innovation » Pearson Education 2010 Le Masson, P., Weil, B., and Hatchuel, A. (2006). Les processus d'innovation. Conception innovante et croissance des entreprises, Hermès, Paris. 471 p Manzini [1992] "Artefact - Vers une nouvelle écologie de l'environnement artificiel", 1992 Midler C., L'auto qui n'existait pas, management des projets et transformation de l'entreprise, Interéditions,1993. Quarante D. [2001] "Eléments de design industriel" 3e édition Edition Economica 2001 Weil Thierry (c), Le management de l'innovation en réseau, ANRT, Paris, 2000.

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Intitulé du cours Le projet d’entreprise comme système d’hypothèses

Intervenant Philippe LEBAS Consultant gérant ACTYVEA

Crédits ECTS 5

Objectifs du cours

Présenter les méthodes et outils de management stratégique mobilisés dans le cadre de la conception du projet d’entreprise.

Permettre aux étudiants de se saisir opérationnellement des dimensions projectives et anticipatrices de la réflexion stratégique par des ateliers de travail mettant en application méthodes et outils.

Plan du cours

Les notions essentielles de la perspective projet :

� La rationalité expansible

� Du projet d’entreprendre au projet d’entreprise : émergence du porteur et du projet

� La dimension collective du projet

Le système d’hypothèses et les outils de projection

� Le storytelling

� Les cartes d’influences

� Les méthodes des scénarios et la prospective

Le business plan et le business model

� Présentation du business plan

� Les dimensions du business model


BRECHET, J.P (1994), Du projet d’entreprendre au projet d’entreprise, Revue Française de Gestion, juin-juillet-août, p.5-14. BRECHET, J.P (1996), Gestion Stratégique : le développement du projet d’entreprendre, Editions ESKA. BRECHET, J.P; DESREUMAUX, A; LEBAS, P. (2005), Le projet en tant que figure de l’anticipation : de la théorie à la méthodologie empirique, AIMS 2005 (actes de la conférence : www.strategie-aims.com) CALORI, R ; JOHNSON, G ; SARNIN, P. (1992), Schéma de référence des dirigeants : comparaison France – Grande-Bretagne In NOEL, A. Perspectives en Management Stratégique, Economica, p.61-96. COSSETTE, P. (2003), Méthode systématique d’aide à la formulation de la vision stratégique : illustration auprès d’un propriétaire dirigeant, Revue de l’entrepreneuriat, 2, N°1, p.1-17. EISENHARDT, K.M; BROWN, S.L. (1998), Time pacing: competing in markets that won't stand still, Harvard Business Review, March-April. GODET, M. (1997), Manuel de Prospective Stratégique : l’art et la méthode, Dunod. JOHNSON, M.W ; CHRISTENSEN, C.M ; KAGERMANN, H (2008), Reinventing your business model, Harvard Business Review, December SCHOEMAKER, P.J.H (1995), Scenario Planning : A Tool for Strategic Thinking, Sloan Management Review, Winter 1995. WARREN, K (1995), Exploring Competitive Future Using Cognitive Mapping, Long Range Planning, Vol.28.

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3. ÉVALUATION DE LA FORMATION

Dans un souci constant d'amélioration de la qualité de nos formations, il est procédé, pour chaque diplôme, à une évaluation en ligne des différentes matières et de la filière.

• Évaluation des matières A la fin de chaque matière, vous pourrez évaluer le contenu de l’enseignement, l’animation pédagogique, l’équilibre entre théorie et illustration, l’assimilation du contenu, etc.

• Évaluation de la formation En fin d’année, l’évaluation de la formation permet d’apprécier la formation de façon générale : l’accueil dans la formation, l’emploi du temps, les relations avec les enseignants, etc. Consultez la rubrique « Vos documents » du site internet de l’Institut pour remplir vos évaluations via l'application d'évaluation en ligne des enseignements de l'IEMN-IAE. NB : les évaluations restent anonymes.

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4. ASSOCIATIONS ET ACTIVITÉS CULTURELLES

L’Institut encourage vivement la participation de ses étudiants à la vie associative de l’Université.

• Les associations de l’IEMN-IAE

� Les associations d’étudiants - BDE de l’IEMN-IAE : Des services et activités sont développés pour réunir les étudiants de l’Institut. - Bureau des Sports (BDS) : L’association a pour objectif d’animer la vie sportive de l'IEMN-IAE : organisation d'événements sportifs, mise en place d'équipes universitaires, etc. - AMINA : Le but de cette association est de créer des liens à l'intérieur et autour du Master Professionnel MPSIC. - ARGOS : Association des anciens de la filière Shipping regroupant les étudiants de l'IEMN-IAE et ceux de l'ancien Institut du shipping, formation consulaire. - Association Comptabilité Contrôle : Association regroupant les étudiants de la filière Comptabilité Contrôle (CCA et Contrôle de Gestion). Elle a pour objet d'organiser des évènements, de partager des informations et de mettre en relation les anciens et actuels étudiants. - FiNante'$-IUP : Association des étudiants et diplômés du Pôle finance banque assurance et logistique maritime, IUP. - Enactus Université de Nantes : Les étudiants qui participent au programme Enactus se réunissent par équipe et montent des projets d'entrepreneuriat social qui créent des opportunités économiques en aidant les autres. Mise en place des projets étudiants dans le but de participer aux compétitions Enactus France et Enactus World organisées par les ONG Enactus France et Enactus World. La participation aux projets Enactus Université de Nantes peut entrer dans le cadre d’une Unité d’Enseignement et de Découverte (UED). - IEMN-IAE Junior Conseil : L’association permet aux étudiants de réaliser des missions rémunérées dans leurs domaines de compétences pour des entreprises. Retrouvez tous les contacts sur le site web de l’IEMN-IAE, rubrique « Vie étudiante, Associations ».

� Réseau des diplômés « IEMN-IAE Alumni » : un réseau pour votre avenir

Créé en janvier 2015, l’IEMN-IAE Alumni est le nouveau réseau des diplômés de l’IEMN-IAE. Plus de 30 000 étudiants ont été diplômés depuis la première promo en 1964 ! Convaincu que c’est une source de richesse et de notoriété, l’Institut a engagé des moyens humains et techniques dans la constitution de son réseau de diplômés, notamment via une nouvelle plateforme de mise en relation. Son objectif : permettre aux diplômés de garder les liens avec l’IEMN-IAE, de se créer un réseau d’entre-aide et de professionnels. Le réseau IEMN-IAE Alumni s’appuie aussi sur les nombreuses associations existantes et historiques qui ont tissé des liens avec les diplômés depuis de nombreuses années. Chacune d’elle couvre un champ d’action spécifique selon des domaines de compétences qui leurs sont propres : banque finance, comptabilité contrôle, logistique maritime, systèmes d’information, Asie…

Le rôle de l’IEMN-IAE Alumni est essentiellement d’animer la communauté des diplômés de l’IEMN-IAE et de développer un sentiment d'appartenance.

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Cinq bonnes raisons pour intégrer l’IEMN-IAE Alumni : 1. C’est gratuit pour les diplômés et étudiants de l’IEMN-IAE (L3, M1, M2, Doctorat) 2. C’est créer son réseau professionnel et international : plus de 30 000 membres depuis 1964 en France et dans

le monde 3. C’est échanger et partager des expériences professionnelles à tout moment et à tout âge 4. C’est faciliter la mise en relation avec les professionnels et le monde du travail 5. C'est être vu par les recruteurs diplômés du réseau !

Alors n’attendez pas d’être diplômé et activez votre compte dès la rentrée sur http://www.iemn-iae-alumni.fr/ Contact : Raina Homai, coordinatrice du réseau des diplômés Bureau 217, bâtiment Petit Port Tél. 02 40 14 11 66 / [email protected]

� ALTEO, association de diplômés Cette association a pour objectifs principaux la promotion et le rayonnement de l’Institut, le maintien de liens amicaux et “professionnels” entre les diplômés. Elle est ouverte aux diplômés des filières Management Double Compétence et Comptabilité Contrôle et à tous les autres diplômés de l'Institut qui le souhaitent. Entre convivialité et utilité, l'association tente de répondre au mieux aux attentes collectives et individuelles. Un équilibre délicat qui repose sur la disponibilité des bénévoles et l'appui de l'Institut. Les services de l'association aux diplômés : conférences-débats, soirée festive annuelle (en complément de la cérémonie de remise des diplômes), afterworks, visites d’entreprises, etc. Site internet de l’association : www.alteo-nantes.org

• Les associations de l’Université de Nantes L’Université de Nantes recense 140 associations. Théâtre, musique, sport, projets solidaires, développement durable, handicap... Il y en a pour toutes les envies ! Pour connaître la liste des associations et découvrir les projets menés, consultez le site web de l’Université de Nantes : www.univ-nantes.fr, rubrique « la vie des campus ».

• Activités culturelles et sportives

Vous pouvez accédez à toutes les informations relatives aux activités culturelles et sportives destinées aux étudiants sur le site web de l’Université de Nantes : www.univ-nantes.fr, rubrique « la vie des campus ».

� Ateliers culturels Vous souhaitez découvrir et rencontrer des professionnels de la culture et des artistes sur votre campus ? Participer avec d’autres étudiants à un processus de création, expérimenter des techniques artistiques et partager tout au long de l’année un projet de façon conviviale ? Participez à l’un des ateliers de pratiques culturelles et artistiques de l’Université de Nantes ! Cette pratique vous permet également d’enrichir votre parcours de formation de connaissances complémentaires dans le domaine culturel et d’acquérir de nouvelles compétences, transversales et valorisantes. Théâtre, vidéo, photo, cinéma, conte, danse, arts plastiques et graphiques, écriture, production sonore… Des ateliers et stages week-end sont menés par des artistes et intervenants professionnels dans de nombreux domaines. Gratuits et ouverts à tous, n’hésitez pas à vous y inscrire lors du forum des ateliers mardi 29 septembre 2015 de 18h à 20h au Pôle étudiant. Présentation des ateliers, rencontres des intervenants et inscriptions. Renseignements : [email protected] La culture à l’Université de Nantes : www.univ-nantes.fr/culture

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5. INFORMATIONS DIVERSES

• Taxe d'apprentissage

Elle constitue une part importante du budget de l’Institut. C’est grâce à cette source de revenus que nous pouvons réaliser les investissements indispensables au bon fonctionnement de l’Institut, notamment en informatique, et permettre ainsi aux étudiants en formation de travailler sur du matériel correspondant aux technologies nouvelles. Nous comptons sur vous pour en parler autour de vous et vous remercions de votre appui.

• L’Institut, membre du réseau IAE FRANCE L’IEMN-IAE est membre du réseau national des IAE, regroupant 32 établissements : « IAE FRANCE ». Implantés dans les grandes villes françaises, les 32 IAE sont, depuis 1955, les garants d’un même esprit et d’une culture partagée. Alliant les qualités traditionnelles des Business schools et celles des universités, les IAE forment au management et à la gestion des entreprises. L’étudiant, le cadre, le recruteur viennent y chercher des compétences, une qualité d’enseignement et de recherche. Site internet du réseau : http://www.iae-france.fr.

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6. L’ÉQUIPE ENSEIGNANTE, ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE

75 enseignants-chercheurs et enseignants et plus de 500 vacataires professionnels participent à l’enseignement au sein de l’Institut. 44 membres du personnel administratif et technique contribuent au rayonnement de l’Institut et facilitent son bon fonctionnement en appui du corps enseignant. L’annuaire du personnel de l’IEMN-IAE est en ligne dans la rubrique « Vos documents » du site internet de l’Institut. Vous y trouverez tous les contacts utiles par service et par filière : service scolarité, service des relations internationales, gestionnaires de filières, responsables pédagogiques, etc. Vous pouvez également consulter l’annuaire de l’Université de Nantes sur l’application mobile : m.univ-nantes.fr ou dès la page d’accueil du site internet de l’Université.

7. PLAN DU CAMPUS TERTRE

• Situation géographique de l’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE sur le campus

Petit Port : bâtiment 14 Chemin de la Censive du Tertre BP 62232 44322 Nantes Cedex 3 Tél. +33 (0)2 40 14 12 20

Erdre : bâtiment 9 Chemin de la Censive du Tertre BP 52231 44322 Nantes Cedex 3 Tél. +33 (0)2 40 14 17 17

Tramway ligne 2, arrêt Facultés

•• Contacts : Responsable de la formation : Jean-Claude BOLDRINI Tél. 02 40 14 18 10 E-mail : [email protected] Bureau 210 Bâtiment Petit Port Gestion administrative de la formation : Guylaine LEROY Tél. 02 40 14 12 04 Fax 02 40 14 13 16 E-mail : [email protected] Bureau 218 Bâtiment Petit Port Coordinatrice alternance : Françoise COUDRIN Tél. 02 40 14 12 23 Fax 02 40 14 13 16 E-mail : [email protected] Bureau 216 Bâtiment Petit Port

•• Adresse : Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE Bâtiment PETIT PORT Chemin de la Censive du Tertre BP 62232 44 322 NANTES CEDEX 3

Documents

MASTER MANAGEMENT 2E ANNÉE - Site web applicatif IAE …app.iemn-iae.univ-nantes.fr/.../Livret_M2_MAE_ALT_2015-2016.pdf · Entreprises en alternance et je suis très heureux de vous