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Maîtrise de la langue Découvrir l’écrit
Cet imagier comporte xxx diapos
Pour ma part, je les imprime puis je les plastifie à la lamineuse afin de permettre une utilisation prolongée ! Il peut servir de base pour support à une séance de langue orale ou en autonomie . On peut demander aux enfants de nommer les images en utilisant un lexique précis, ou de copier un mot en se servant de la carte comme modèle. Cet outil a été réalisé dans le cadre d’un projet de classe découvertes sur le thème du poney ! C’est un outil personnel, il n’a pas vocation d’être parfait. IL correspond à nos besoins.
Ern
est/
Peti
tMal
in/P
on
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UN CHEVAL
un cheval
Ern
est/
Peti
tMal
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on
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UN PONEY
un poney
Ern
est/
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UN PONEY
un poney
Ern
est/
Peti
tMal
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on
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UN ETALON
un étalon
Ern
est/
Peti
tMal
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LA JUMENT
une jument
Ern
est/
Peti
tMal
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LA JUMENT
la jument
Ern
est/
Peti
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Ern
est/
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LE LICOL
le licol
Ern
est/
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tMal
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LA BOMBE
la bombe
Ern
est/
Peti
tMal
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FER A CHEVAL
fer à cheval
Ern
est/
Peti
tMal
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on
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Ern
est/
Peti
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Ern
est/
Peti
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on
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Ern
est/
Peti
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LA BROSSE
la brosse
Ern
est/
Peti
tMal
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Ern
est/
Peti
tMal
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LE CURE-PIED
le cure-pied
Ern
est/
Peti
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Ern
est/
Peti
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Ern
est/
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LE MORS
le mors
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est/
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LE MORS
le mors
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est/
Peti
tMal
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LA SELLE
la selle
Ern
est/
Peti
tMal
in/P
on
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Ern
est/
Peti
tMal
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AVOINE
avoine
Ern
est/
Peti
tMal
in/P
on
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AVOINE
avoine
Ern
est/
Peti
tMal
in/P
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OBSTACLE
obstacle
Ern
est/
Peti
tMal
in/P
on
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18
UN BOX
un box
