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Deux types de pictogrammesdans le manuel d’Histoire-Géographie 5e

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LES PICTOS VERTS : LES RESSOURCES DU MANUEL INTERACTIF ENRICHI

hatier-clic.fr/hg5001

EN GÉOGRAPHIE

● La faible fécondité en Europe p. 210

● Le quartier de Ramlet Bulaq en Égypte p. 229

● La mine de lignite de Garzweiler en Allemagne p. 246

● Un parc solaire en Chine p. 250

● La bande annonce du film La Soif du monde p. 259

● Les pelouses peintes en vert en Californie p. 262

● La sécheresse du lac Oroville en Californie p. 263

● Les inégalités d’accès à l’eau dans le monde p. 268

● Le forage en République démocratique du Congo p. 269

● Les techniques de désalinisation de l’eau de mer p. 275

● Le réchauffement climatique en Alaska p. 294

● Les réfugiés climatiques au Bangladesh p. 296

● La montée des eaux à Tuvalu p. 300

● La désertification p. 305

● Le réchauffement climatiqueexpliqué en 4 minutes p. 306

● Un bulletin météo en 2050 p. 310

● Les 6 réflexes pour bien réagir en cas d’alerte nucléaire p. 327

EN GÉOGRAPHIE

● La population en 2050 chapitre 10

● Masdar City chapitre 12

● La crise de l’eau en Inde chapitre 13

● Le programme « Faim Zéro » au Brésil chapitre 14

● Les insectes : l’alimentation de demain ? chapitre 14

● La muraille verte en Afrique chapitre 15

● Fukushima, un an après chapitre 16

EN HISTOIRE

● La vie de Mahomet p. 32

● L’ancienne ville de Damas (en anglais) p. 40

● Jeanne d’Arc et le sacre du roi Charles VII p. 123

● Le voyage de Magellan p. 136

● La construction du château de Versailles p. 179

EN HISTOIRE

● La statuette de Charlemagne au Louvre chapitre 1

● Les mosaïques de Ravenne chapitre 1

● Sainte-Sophie chapitre 1

● La grande mosquée de Damas chapitre 2

● La chapelle du Palais royal à Palerme chapitre 3

● L’église de Saint-Nectaire chapitre 4

● La cathédrale de Reims chapitre 5

● Qu’est-ce que l’art gothique ? chapitre 5

● Jacques Cœur chapitre 5

● Les 850 ans de Notre-Dame de Paris chapitre 6

● La fabuleuse histoire du Louvre chapitre 6

● Soliman le Magnifique chapitre 7

● Moctezuma, le dernier empereur aztèque,s’expose à Londres chapitre 7

● Le David de Michel-Ange chapitre 8

● Le château de Blois chapitre 9

Je découvre, j’approfondis en vidéo

LES VIDÉOS EN ACCÈS DIRECT

LES VIDÉOS DU MANUEL INTERACTIF ENRICHI

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Vous pouvez regarder une vidéo pour découvrir un thème du chapitre ou pour l’approfondir.

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2 Je m’appuie sur mes connaissances et j’explique la vidéoExemple : Même s’il est fictif, le bulletin météo présenté ici est réaliste. Il s’agit de prévisions sérieusesétablies par Météo France pour sensibiliser au réchauffement climatique.

1 Je présente la vidéo et je décris son contenuExemple : vidéo p. 310

titre : Réchauffement climatique : quand Évelyne Dhéliat présente la météo de 2050 production : Organisation météorologique mondiale (OMM) Nature : Bulletin météo fictif Durée : 5 minutes 38 Sujet : Un bulletin météo en août 2050

Je décris : La vidéo montre un bulletin météo du 18 août 2050, animé par la présentatrice météo de TF1Évelyne Dhéliat. Ce bulletin fictif présente des températures estivales caniculaires.À la fin de la vidéo, Christiana Figueres, Sécrétaire exécutive de la CCNUCC (Convention-Cadredes Nations unies sur les changements climatiques), invite chacun à lutter contre le réchauffementclimatique pour un avenir meilleur.

hatier-clic.fr/hg5088

EN GÉOGRAPHIE

● La population mondiale p. 192

● Développement et développement durable p. 194

● La vulnérabilité au changement climatique p. 196

● La croissance démographique p. 206

● Les inégalités de développement p. 223

● Consommer l’énergie p. 248

● La ressource en eau p. 266

● La situation alimentaire p. 284

● Les effets du changement climatique p. 302

● Risques et catastrophes technologiques p. 322

EN HISTOIRE

● L’Empire byzantin et son évolution p.19

● Les conquêtes arabo-musulmanes p. 37

● Le plan de Damas p. 38

● Les affrontements en Méditerranée p. 53

● Le commerce en Méditerranéeau XIIe siècle p. 55

● Les affrontements et échangesen Méditerranée p. 61

● La chevauchée de Jeanne d’Arc p. 123

● La Méditerranée au milieu du XVIe siècle p. 133

● Les voyages des grandes découvertes p. 135

● Les empires coloniauxet le grand commerce p. 141

● Les divisions religieuses de l’Europe p. 165

LES CARTES INTERACTIVES

En Histoire et en Géographie, des cartes interactives et des croquis se construisenten cliquant sur la légende et aident à se repérer dans l’espace, à localiser et à situer.

LES DOCUMENTS INTERACTIFS ET LES ANALYSES D’ŒUVRES

Des documents interactifs s’animent. En Histoire, des séquences d’histoire des arts proposent des analyses d’œuvres animées.

Je découvre et j’approfondis autrementgrâce aux ressources interactives

Le cycle de l’eau

LES VIDÉOS 3D

Des reconstitutions pour vivre l’Histoire !

Les étapes de la construction de Notre-Dame de Paris

3D

Le Louvre au fil des époques

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Je surfe intelligent

Accédez directement aux informations utiles sur une sélection de sites et trouvez des informations supplémentaires pour les pagesL’HISTOIRE AUTREMENT et LA GÉOGRAPHIE AUTREMENT

1 Je présente le siteVous pouvez faire une « fiche d’identité » du site, à l’aide des informations que vous trouverez sur celui-ci.

Exemple : le site de l’Institut national d’études démographiques (INED), page 210.

Où ? www.ined.fr Qui ? C’est le site de l’Institut national d’études

démographiques, organisme public de recherche spécialisé dans l’étude des populations.

Quoi ? Pour qui ? Le site, ouvert à tous,est dédié à la démographie. Il propose des ressourceset données sur la population française, mais aussisur les populations du monde.

2 J’exploite le sitePrenez le temps de découvrir la page d’accueil pour repérer le menu ou les différentes rubriques qui vous mèneront vers les informations utiles. Exemple : les rubriques en haut de l’écran vous présententun menu général du site. Les encadrés en bas de la pagevous proposent un classement par thème de toutesles ressources disponibles sur le site.

Pour la double page LA GÉOGRAPHIE AUTREMENT (p. 210-211), vous pouvez consulter la rubrique« Tout savoir sur la population » dans laquelle vous trouverezdes données démographiques sur tous les pays du monde.Vous pouvez aussi consulter la rubrique « Naissance, fécondité,contraception » qui regroupe tous les contenus du site de l’INEDen rapport avec le thème de cette double page.

Enrichissez vos exposés, vos devoirs, vos travaux de groupeen y intégrant des extraits de textes lus sur les sites et des images !

EN GÉOGRAPHIE

● « Tout savoir sur la population »sur le site de l’INED p. 210

● La transition énergétique en Allemagne p. 246

● « L’Égypte dans le Nil »(Le Dessous des cartes) p. 264

● « La guerre de l’eau : le Nil convoité » p. 265

● L’agriculture familiale p. 286

● Bande dessinée À l’eau, la Terre p. 301

EN HISTOIRE

● Aix-la-Chapelle p. 22

● Le Coran (BNF) p. 34

● La Méditerranée au XIIe siècle (BNF) p. 57

● Le château de Loches p. 73

● La vie rurale au Moyen Âge (BNF) p. 75

● L’abbaye de Fontenay, 900 ans d’histoire p. 84

● Photographies de l’abbaye de Fontenay p. 84

● Les foires au Moyen Âge (BNF) p. 101

● Le personnage de Jacques Cœur p. 102

● Les métiers au Moyen Âge (BNF) p. 107

● L’imprimerie (BNF) p. 157

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CONSEIL

J’imprime, je m’entraîne, je recommence autant de fois qu’il le faut !

Avant chaque contrôle, je vérifie mes savoir-faire !

EN HISTOIRE EN GÉOGRAPHIE

● Des croquis et schémas à compléter● Les exercices « Je construis mon bilan »

● Des cartes, plans et schémas à compléter● Les exercices « Je construis mon bilan »

Je vérifie mes connaissancesCe picto signale les exercices interactifs en accès libre

Tous les exercices des pages JE CONSTRUIS MON BILAN .

Plus de 40 exercices interactifs pour vérifier ses connaissances et s’autoévaluer en Histoire-Géographie.

CONSEILs

Je relis mon cours avant de commencer ces exercices.

Avant chaque contrôle, je vérifie mes connaissances !

Je comprends des grandes notionsavec les capsules numériques

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ANIMATION

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QUIZRépondre aux questions

MÉMOLire ou écouter le texte

SCHEMAAccéder à la carte mentale

La notion de densité de population est utilisée en géographie pour com-parer l'importance de population dans des territoires différents. Par exemple, si l'on compare les popula-tions de la Chine (1,3 milliard d'habi-tants) et de la Belgique (11 millions d'habitants), on pourra conclure que la Chine est plus peuplée. Et c'est vrai.

GÉOGRAPHIE

DENSITÉ DE POPULATION

LA NOTION ÉTUDIÉE

Une carte mentale interactive

Une animation Un quiz selon son niveau

Le mémo de la notionà lire et écouter

Douze capsules à découvrir (densité, développement durable, guerre, empire...) !

Plus d’informations sur www.histoire-geo-hatier.fr

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