Quel est le but de la question de corpus ?
Il sagit dune ou deux questions qui invitent mettre les
documents en relation afin de faire merger des points communs ou
des diffrences. Cest un exercice de synthse.
Notation : En L, ES et S elle est note sur 4 points, en STG sur
6 pts. Temps recommand : 1 h 1h 15
Conseils: Traitez-la en premier. Elle est conue pour vous aider
comprendre lintrt des textes et la cohrence du groupement; elle
vous donne donc des cls pour mieux aborder le commentaire, la
dissertation ou le sujet dinvention. La question sur le corpus vaut
la peine dtre traite avec soin et mthode. Elle peut vous paratre
peu " paye " mais elle est facile russir si vous en respectez la
mthode et que vous avez bien compris les documents.
Mthode : - Lire attentivement la consigne pour dgager les objets
danalyse (vous demande-t-on le genre, le registre, la vise, la
structure, lnonciation des textes ?). Lire les paratextes : notez
titre, auteur, genre, poque et ventuellement mouvement littraire.
Reprendre chaque texte, avec stylo et brouillon et reprer les
indices et lments de rponse. Ex. On vous demande le genre : vous
avez identifi une scne de thtre qui se justifie par la prsence de
dialogue et de didascalies - Demandez-vous quels sont leurs points
communs, leurs diffrences, leurs oppositions. Lorsque vous avez
termin de comparer les documents et que vous avez rassembl tous les
lments, organisez votre rponse. En rgle gnrale, on va du plus
vident au moins vident, ou du gnral au particulier. Les points
communs sont regroups au sein dun paragraphe, les diffrences
ventuelles dans un autre.
Rdaction: Structure : Consacrez environ une page, une page et
demie chaque question (la longueur de la rponse est parfois
indique) - Introduction : Elle doit tre rapide. Vous prsentez les
documents du corpus selon le classement que vous avez
trouv (points communs et diffrences) et non dans lordre o ils se
prsentent. Reformulez ensuite la question pose et indiquez quel est
votre plan (les paragraphes que vous avez construits).
- Dveloppement : Faites un paragraphe par ide. Il ne faut pas
faire un simple catalogue des procds relevs : faites des
transitions. Justifiez chaque ide par une citation prcise. Noubliez
pas les connecteurs logiques !
Langue : - Vos rponses doivent tre entirement rdiges : bannissez
les abrviations, flches et veillez adopter un niveau de langage
correct. - Ne dsignez pas les textes par les formulations texte A ,
texte B , mais par leur titre et/ ou leur auteur (cela vite des
confusions). - soignez la prsentation : une copie illisible ou
rature ninvite pas lindulgence ! - respectez les codes de
prsentation : faites des paragraphes avec un alina au dbut. Aucun
tiret ne doit apparatre, les citations sont entre guillemets, les
titres des uvres sont souligns.
Erreurs viter : - traiter les textes les uns aprs les autres,
sans les comparer (catalogue) - rdiger une rponse non structure :
oublier lintroduction, la conclusion, ne pas faire de paragraphes -
ne pas soigner votre rdaction.
Principaux critres de correction: vrifier que le candidat a
compris les documents ainsi que la question pose. vrifier les
connaissances de llve travers lorganisation logique de la rponse.
Evaluer lexpression crite du candidat.
Mthode de la question de corpus
