une année pour les enfantsprogrammation jeune public - octobre 2015 / juin 2016

Renseignements et réservationsResponsable jeune public : Xavier Le FalherContact : 05 59 27 60 52 / xavier.lefalher@lemelies.net

Cinéma Le Méliès6 rue Bargoin 64000 Pauwww.lemelies.net

Une année pour les enfantsProgrammation jeune public

(scolaire et hors temps scolaire) 34 films aux thématiques variées, venus du monde entier, pour tous les âges, de toutes les époques, sous toutes les formes…

Le Méliès propose, pour l’année scolaire 2015 / 2016, une programmation de films à destinationdu jeune public, présentée dans cette plaquette destinée aux enseignants de maternelle et pri-maire et aux responsables et animateurs de centres. Cette programmation n’est pas exhaustive :elle sera complétée en cours d’année (en fonction de l’actualité) par une dizaine de films. Annon-cée majoritairement en ce début d’année, elle a pour but de vous permettre de planifier long-temps à l’avance les sorties de vos groupes, quel que soit le nombre de films que vous souhaiterdécouvrir au cours de l’année. Il est possible, jusqu’à la semaine précédant la projection, de réser-ver pour n’importe quelle séance et ce pour n’importe quel film annoncé dans cette plaquette.

Le tarif des séances est de 3 € par élève, les accompagnateurs étant invités. Le tarif “Classe Image” est de 2,80 €. (voir ci-contre)

- Découverte d’un minimum de 3 films dans l’année. - Animation : Le petit musée ambulant du cinéma.L’animateur jeune public se déplace dans vos classes pour re-tracer les grandes étapes de l’invention du cinéma.Présentation des appareils qui ont permis l’invention du cinéma. DuThaumatrope à la vidéo, histoire de l’image animée et expositionsur la fabrication d’un film d’animation. L’ envers du décor à découvrir à l’issue d’une séance au Méliès ousur rendez-vous dans vos classes. Durée de l’intervention 45 mn/ Accès de la maternelle au CM2.

-Visite de la cabine de projection.- Documents pédagogiques sur demande.

TariF ClaSSE imaGE : 2,80 € par élève / séanceLes accompagnateurs sont invités. Réservations par téléphone uniquement.

- Sélection de votre choix parmi les 34 films proposés cette année.

- Se rajouteront à cette programmation annuelle une dizaine de ti-tres à consulter sur notre programmation mensuelle du Méliès.

- Ces séances “à la carte” ou séances classiques n’impliquent pasd’accompagnement particulier du Méliès.

TariF normal : 3 € par élèveLes accompagnateurs sont invités. Réservations par téléphone uniquement

Samedi 28 mai de 10h30 à 16h - Entrée libre - Une journée spéciale pour découvrir, au Méliès, sur grand écran,les films faits par le jeune public, de 2 à 18 ans. Films scolaires ethors temps scolaire.

- Ateliers proposés aux familles pour découvrir l’envers du décor :montage, secret du cinéma, travail sur le son…

- Repas convivial au Méliès

- Contact, inscription des films : La Cumamovi au 05 59 84 62 08

Classe image

Ciné à la carte

Clap Ciné Junior

Hiromasa YonebayashiJapon / 2011

1h34 / couleur / vf

de GS au CE2

Dans la banlieue de Tokyo, sous le plancher d’une vieille maison perdue au cœur d’unimmense jardin, la minuscule Arrietty vit en secret avec sa famille. Ce sont des Chapardeurs.

Arrietty connaît les règles : on n’emprunte que ce dont on a besoin, en tellement petite quantité que les ha-bitants de la maison ne s’en aperçoivent pas. Plus important encore, on se méfie du chat, des rats, et interdictionabsolue d’être vu par les humains sous peine d’être obligé de déménager et de perdre cet univers miniature fas-cinant fait d’objets détournés. Arrietty sait tout cela. Pourtant, lorsqu’un jeune garçon, Sho, arrive à la maison pourse reposer avant une grave opération, elle sent que tout sera différent. Entre la jeune fille et celui qu’elle voitcomme un géant, commence une aventure et une amitié que personne ne pourra oublier…

Une fable dans l'air du temps qui parle avec intelligence de la différence et des démunis. Animateur chevronné du Stu-dio Ghibli, Hiromasa Yonebayashi signe un premier film enchanteur où chaque sortie d'Arrietty, filmée à son échelle, vireà l'aventure extraordinaire. Du jardin à la maison de poupées, les images sont d'une telle beauté que l'on voudrait y vivre!

Du 23 au 29 septembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 24, vendredi 25, lundi 28, mardi 29 septembre : le matin

Arrietty, le petit monde des Chapardeurs

4

Documents pédagogiques surhttp://www.grignoux.be/dossiers/310

Dans le cadre de la manifestation Cin’Espaces

Divers réalisateursInternational / 2014 / 41’ / couleur / vf

De PS au CP

Des pépites de l'animation multi-récompensées en France comme à l'étranger !L'enfance, une aventure au quotidien... Dougal rêve de voler, Aston de fêter son anniversaire et Anatole de se fairedes copains mais, pour eux, les choses ne sont pas toujours aussi simples. Avec courage et humour, nos héros vontpourtant trouver le moyen de dépasser leurs peurs ou leurs singularités qu’ils trainaient comme des petites cas-seroles.

Les cadeaux d'Aston de Uzi Geffenblad, Lotta GeffenbladSuède / 2012 / 9 mn

Peur de voler de Connor FineganIrlande / 2012 / 9 mn

La petite casserole d'Anatole de Eric MontchaudFrance / 2014 / 6 mn

La Taupe au bord de la mer de Anna KadykovaRussie / 2012 / 5 mn

La Promenade d’un distrait de Beatrice Alemagna, Giuseppe BianchiFrance / 2005 / 7 mn

Les Agneaux de Gottfried MentorAllemagne / 2013 / 5 mn

Petites Casseroles

Du 30 septembre au 13 octobre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 1er, lundi 5, jeudi 8, lundi 12 octobre : le matin et l’après-midivendredi 2, mardi 6, mercredi 7, vendredi 9, mardi 13 octobre : le matin

5

Documents pédagogiques surhttp://www.lesfilmsdupreau.com

C’est l’histoire d’une histoire.C’est l’histoire d’une petite fille, intrépide et curieuse, qui vit dans un monde d’adultes.C’est l’histoire d’un aviateur, excentrique et facétieux, qui n’a jamais vraiment grandi.C’est l’histoire du Petit Prince qui va les réunir dans une aventure extraordinaire.

Le Petit Prince est un projet d'initiative française. Doté d'un budget colossal de 60 millions de dollars, le film a toutde même mis neuf ans à se faire, en raison d'un travail d'adaptation de l'oeuvre littéraire d'Antoine de Saint-Exupéryparticulièrement complexe. Mark Osborne a utilisé deux techniques du cinéma d'animation assez différentes l'unede l'autre dans Le Petit Prince. Si la majorité du film relève de l'image de synthèse, une petite partie correspondantau passage du récit que fait l'aviateur à la petite fille à propos du Petit Prince est en stop-motion. La raison de l'uti-lisation de cette technique particulière est qu'il était question de créer un effet poétique rendant hommage à Antoinede Saint-Exupéry et au livre de ce dernier. D'autre part, en utilisant la stop-motion, une certaine fidélité autour des il-lustrations à l'aquarelle de l'aviateur est respectée.

Du 30 septembre au 20 octobre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 1er, lundi 5, jeudi 8, lundi 12, jeudi 15 octobre : le matin et l’après-midi

vendredi 2, mardi 6, mercredi 7, vendredi 9, mardi 13, vendredi 16 octobre : le matin

Mark OsborneFrance / 2015 / 1h46 / couleur / vf

du CE1 au Cm2

Le Petit Prince

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Documents pédagogiques sur

http://www.lepetitprince-

lefilm.com/scolaire/

Du 15 au 28 octobre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 15 octobre : le matin et l’après-midi

vendredi 16 octobre : le matin

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Fiodor Khitruk et Zdenek MilerRussie - République Tchèque

1965 - 1967 / 39 mn / couleur / vf

de PS au GS

Documents sur le filmhttp://www.cinema-public-films.com/pages/sametka/

Le rideau se lève et laisse découvrir sur scène de drôles d’animaux !Alors que le lion Boniface travaille dur au cirque et décide de prendre des vacances, la chenille concer-

tiste Sametka va, quant à elle, découvrir la route du succès et de la gloire… Tous en piste !

Les vacances du lion BonifaceDe Fiodor Khitruk / Russie / 1965 / 22 minutesBoniface, lion de cirque en mal de vacances, décide de rendre visiteà sa grand-mère en Afrique. Armé de son filet à papillons et de son maillot de bain rayé,il rêve de passer ses journées à flâner, à se baigner dans le lac et à prendre le soleil…Mais les enfants du village vont peut-être le faire changer d’avis !

Sametka, la chenille qui danseDe Zdenek Miler / République Tchèque / 1976 / 17 minutesSametka est une chenille concertiste. Recueillie par un petit garçon jouantde l’harmonica, elle se produit en concert et rencontre le succès. Elle découvrealors ce qu’est le quotidien des stars de la chanson…

Sametka, la souris qui danse

Adama, 12 ans, vit dans un village isolé d’Afrique de l’Ouest. Au-delà des falaises, s’étend le Monde des Souf-fles. Là où règnent les Nassaras. Une nuit, Samba, son frère aîné, disparaît. Adama, bravant l'interdit des anciens,décide de partir à sa recherche. Il entame avec la détermination sans faille d’un enfant devenant homme, une quêtequi va le mener au-delà des mers, au Nord, jusqu’aux lignes de front de la première guerre mondiale. Nous sommesen 1916…

Adama est un conte moderne et universel. Il narre la quête initiatique d’un jeune enfant africain à la recherche de sonfrère, alors qu’un monde nouveau s’apprête à naître du chaos. Le film est une invitation à partager une histoire communeà l’Europe et à l’Afrique. Il est dans sa forme même une expression artistique métissée. Adama n’est ni un film français,européen ou africain, il n’a d’autre nationalité que son identité artistique hybride, composée des influences graphiques etmusicales de l’Afrique, de l’Europe, des Caraïbes, de l’Amérique. Il a été fabriqué par des artistes passionnés, venant dumonde entier : indiens, malgaches, réunionnais, français de métropole, cubains, australiens, danois. Dans sa forme ciné-matographique, Adama se distingue par la rencontre entre les arts du dessin, de la peinture, de l’encre magnétique avecl’animation 3D. Il y a dans Adama, une grande beauté, celle d’un jeune enfant se refusant au désespoir et au cynismedans un monde devenu fou. Le film est un constat d’un épisode méconnu de l’Histoire où blancs et noirs étaient dans lamême tragédie, les tranchées de la Première Guerre mondiale. C’est aussi l’histoire d’une fraternité et de la volonté d’unjeune enfant, qui doit se poser la question universelle du choix : pour quoi et pour qui mettre sa vie en danger.

Du 21 octobre au 10 novembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :Lundi 2, lundi 9 novembre : le matin et l’après-midi

mardi 3, mardi 10 novembre : le matin

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Simon RoubyFrance / 2015

1h22 / Couleur / vf

du Cm1 au Cm2

Adama, le Monde des Souffles

Documents sur le filmwww.ocean-films.com/adama/

Avant-première publique

Dimanche 11 octobre à 15h45

Suivi d’un ciné goûter africain

dans le cadre de

Continent Afrique avec le

soutien du réseau Canopé

Bien avant l'apparition de l'homme sur la Terre, vivait une paisible race dedinosaures végétariens et pacifiques : les "mangeurs de feuilles". Mais

quand la sécheresse ne les contraignait pas à l'exode, les terribles "dents tranchantes", une espèce de dinosaurescarnivores, les attaquaient. Un seul espoir pour sauvegarder la race, rejoindre la vallée des merveilles, où la ver-dure est abondante. C'est là que commence l'histoire de Petit-Pied, un dinosaure appartenant à la famille des"longs cous" et séparé de ses parents, suite à un séisme. Au cours de son périple, il est épaulé par d'autres es-pèces reptiliennes : Cera, une "trois cornes", Ducky, un "grande bouche", Petrie, un "volant", et Spike, un "queue àpointes".

Un classique du dessin animé qui ressort pour les plus petits. Le film ponctue de mythologies astucieuses et de senti-ments forts, une animation audacieuse. En fin connaisseur du dessin animé, Bluth adapte les exigences du genre épiqueà une imagerie colorée, prompte à séduire une large échelle de générations.

Du 29 octobre au 11 novembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :Lundi 2, lundi 9 novembre : le matin et l’après-midi

mardi 3, mardi 10 novembre : le matin

9

Don BluthÉtats-Unis / 1975

1h08 / couleur / vf

du PS au CP

Documents pédagogiques surwww.splendorfilms.com

Le petit dinosaure

et la vallée des merveilles

Tous les ans, Voyage(s), le festival international du film de Pau permet aujeune public de découvrir l’envers du décor grâce à des ateliers ou démonstrations ex-

ceptionnelles, proposés par des professionnels de l’image. Cette année, l’Équipee vous propose de decouvrir de facon ludique et interactive tous les secrets de reali-sation d’un film d’animation en volume (marionnettes animees).

Contenu de la proposition Cette intervention est une demonstration interactive qui a pour objectif de faire decouvrir les secrets de fabrication d’un film d’anima-tion en volume et le travail d’incrustation d’images par ordinateur d’apres les elements originaux du moyen metrage d’animation Le Printemps de Melie de Pierre‐LucGranjon. Toutes les etapes de realisation sont abordees : de l’esthetique jusqu’au montage, en passant par la conception des decors et le tournage. L’intervention est accompagnée de la projection du film Le Printemps de Melie.

Deroulement de l’intervention : Experimenter les differentes etapes de la realisation cinematographique - Aiguiser son œil critique, decouvrir des elements originaux> l’esthetique : dans le film presente, les choix de realisation sont tres marques et les references au contexte historique tres presentes. Les participants

sauront‐ils les reconnaitre ?> la fabrication des marionnettes, decors et accessoires : les participants vont decouvrir des elements originaux du film. Devineront‐ils avec quels materiaux

et quelles techniques ont‐ils ete construits ?> l’animation : les marionnettes, les decors, la camera... Tout est en place pour debuter le tournage. Alors c’est parti, avec la contribution des participants,

pour faire vivre a un des personnages du film une nouvelle mesaventure.> le montage et les effets speciaux : les images disent ce qu’elles veulent, effets speciaux et incrustations font basculer la realite dans l’irrealite.

Séance de démonstration autour de l’animation

en volume

Deux représentations : jeudi 4 et vendredi 5 novembre à 9h30Places l imitées (100 é lèves maximum par représentat ion) : Tarif exceptionnel : 6 € par élève

Studio Folimage/ L’équipéeDurée : 1h30 à 2h

du CP au Cm2

ANIMATION : Dans le cadre de Voyage(s) Festival International du Film de Pau10

Du 4 au 24 novembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :

Mercredi 4 novembre : le matin - Sortie nationale

Avril et le monde truqué 1941. Le monde est radicalement différent de celui décrit par l’Histoire habituelle. Napoléon V règne sur la France,

où, comme partout sur le globe, depuis 70 ans, les savants disparaissent mystérieusement, privant l’humanité d’in-ventions capitales. Ignorant notamment radio, télévision, électricité, aviation, moteur à explosion, cet univers est en-lisé dans une technologie dépassée, comme endormi dans un savoir du XIXe siècle, gouverné par le charbon et lavapeur. C’est dans ce monde étrange qu’une jeune fille, Avril, part à la recherche de ses parents scientifiques dis-parus, en compagnie de Darwin, son chat parlant, et de Julius, jeune gredin des rues. Ce trio devra affronter les dan-gers et les mystères de ce Monde Truqué. Qui enlève les savants depuis des décennies ? Dans quel sinistre but ?

Avril et le monde truqué a décroché le Cristal du long métrage au Festival du film d'animation d'Annecy... Quand deux ta-lentueux réalisateurs et un grand auteur de bande dessinée se rencontrent, le résultat est bluffant. Franck Ekinci et Chris-tian Desmares ont mis six ans pour mettre en mouvement les dessins de Jacques Tardi dans le film d’animation « Avril oule monde truqué ». Un travail de longue haleine, où le scénario et les dessins sont en totale cohérence. Ce film surréalisteest bercé par les voix d’un casting brillant. Marion Catillard, Marc-André Grondin, Jean Rochefort, Philippe Katrine font par-tie des acteurs qui accompagnent ce récit fantastique, à la croisée de l’univers de Sherlock Holmes, de Jules Verne et deMiyazaki. Jacques Tardi lauréat du Grand prix de la ville d’Angoulême de 1985 et de deux Eisner Awards (récompenseaméricain d’auteur de bande dessinée) en 2011 fait aujourd’hui partie des grands auteurs de bande dessinée françaisles plus lus dans le monde.

Franck EkinciChristian Desmares

Inspiré de l’univers graphique dudessinateur Jacques TardiFrance / 2015 / 1h25 / couleur

Du Cm1 au Cm2

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Séance spéciale centres :

mercredi 4 novembre à 14h dans

le cadre de Voyage(s), festival

international du film de Pau

Du 11 au 24 novembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 12, lundi 16, jeudi 19, lundi 23 novembre : le matin et l’après-midi

vendredi 13, mardi 17, mercredi 18, vendredi 20, mardi 24 novembre : le matin

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Quelles sont les images qui naissent des colliers de mots d’un poème ? Quelle histoire se dessinesous nos yeux ? Après une première saison consacrée avec succès à la poésie de Jacques Prévert (sortie

sous le titre En Sortant de l’école), la saison 2 s’est déployée selon les mêmes modalités : visiter une vingtained’écoles françaises d’animation, proposer aux étudiants volontaires une sélection d’une cinquantaine de poèmesde Robert Desnos. 13 poèmes de Robert Desnos à l’univers graphique de jeunes réalisateurs tout juste sortis desécoles d’animation françaises. Cette collection fait confiance à 13 jeunes talents pour illustrer de façon unique lesmots de Desnos. Ils ont chacun choisi un poème de Desnos et l’ont illustré, interprété. Avec leurs envies, leursimages, leurs messages, leur rythme, leur univers graphique et leur trait pour, finalement, raconter l’histoire que lesmots leur inspiraient. La diversité des techniques est une des clés de voûte de cette collection : animation tradi-tionnelle, banc-titre, papier découpé, 2D numérique.

Dans un petit bateau de Charlotte Cambon, Papier Buvard de Marine Laclotte, Demi-rêve de Gabrielle SibieudeBonsoir tout le monde de Kathleen Ponsard, le Zèbre de Viviane Boyer-Araujo, Couplet de la rue de Bagnolet deQuentin Guichoux, Il était une feuille d’Anaïs Scheeck-lauriot Les quatre sans cou d’Alix Fizet, Paris de JustineVuylsteker, Couchée de Debora Cheyenne Cruchon, Le salsifis du Bengale de Raphaëlle Stolz, J’ai tant rêvé de toid’Emma Vakarelova, La grenouille aux souliers percés de Juliette Cuisinier

13 réalisateurs qui sortent del’école

France / 2015 / 42’ / couleur

du CP au Cm2

Documents pédagogiques surwww.gebekafilms.com

livrets-poèmes offerts,à se procurer au méliès

Les salsifis du Bengale

Gerhard LamprechtAllemagne / 1931 / 1h10 / nb / vostf

de CE1 au Cm2

Émile est envoyé à Berlin par sa mère avec de l'argent à remettre à sa grand-mère. Mais un voleurs'empare de l'argent dans un train. Une fois arrivé à Berlin, Émile suit la trace du voleur et, aidé par un groupe

d'enfants qui se fait appelé "les détectives", il se lance à sa poursuite.

A la base, Emile et les détectives est un roman policier pour la jeunesse de l'écrivain allemand Erich Kästner publié en1929. Grand succès de librairie en Allemagne, le roman sera traduit en 59 langues. Ce roman a donné un nouveau tonà la littérature européenne pour la jeunesse, laquelle était auparavant essentiellement moralisatrice. De nombreusesadaptations cinématographiques en découlent. Celle que nous vous présentons est la première, réalisée quelques annéesseulement après la parution du livre. Outre l’intérêt en classe de comparer l’œuvre littéraire et son adaptation à l’écran,c’est aussi une belle redécouverte historique d’un cinéma devenu parlant depuis peu. L’enquête policière, le suspense, lescodes du genre sont au cœur de ce joyau du 7e art. Sur internet, de nombreuses exploitations pédagogiques sont pro-posées. Nous vous invitons à les consulter pour trouver une bonne exploitation du film au sein de votre classe.

Un jeu-enquète interactif est disponible pour une exploitation en classe. Possibilité de l’utiliser dans la salle de cinéma,sur demande.

Du 11 au 24 novembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 12, lundi 16, jeudi 19, lundi 23 novembre : le matin et l’après-midi

vendredi 13, mardi 17, mercredi 18, vendredi 20, mardi 24 novembre : le matin

Emile et les détectives

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Documents pédagogiques surhttp://www.atmospheres53.org/docs/emileetlesdetectivesdossierpedago.pd

http://www.splendor-films.com/items/item/411f

À New York, un mystérieux homme défiguré blesse Alex, un inspecteur de police lancé à ses trousses . Immobi-lisé à l’hôpital, Alex fait la rencontre de Léo, un garçon de onze ans qui possède la faculté de sortir de son corps.Comme un fantôme, invisible de tous, il s'envole et passe à travers les murs. Le gangster défiguré menace la villeavec un virus informatique. Grâce aux pouvoirs extraordinaires de l’enfant, Alex reprend son enquête.

Après le très apprécié Une Vie De Chat, qui mettait en scène Paris dans un polar rythmé et émouvant, les deux réali-sateurs à l’univers graphique original et fantaisiste reprennent l’idée d’une enquête policière mais placent leur récit àNew York, cette fois-ci. L’occasion pour eux de plonger le spectateur dans un univers urbain foisonnant tout en rendanthommage aux films de super héros. Frais, étonnant, drôle, décalé, le film parvient à mélanger film noir et science fic-tion, tout en gardant une trame psychologique indispensable.

Phantom Boy

Du 25 novembre au 22 décembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 26, lundi 30 novembre, jeudi 3, lundi 7, jeudi 10, lundi 14, jeudi 17 décembre : le matin et l’après-midi

vendredi 27 novembre, mardi 1er, mercredi 2, vendredi 4, mardi 8, mercredi 9, vendredi 11, mardi 15, mercredi 16, vendredi 18 décembre : le matin

Alain Gagnol, Jean-Loup Felicioli

France / 2015 / 1h24 / couleur

de CE1 au Cm2

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Documents pédagogiques surhttp://www.folimage.fr/fr/production/phantom-boy-117.htm

et aussi sur :

http://diaphana.fr/film/phantom-boy

Bretislav Pojar, Frantisek Vasa etBara Dlouha

République Thèque / 2015

57’ / couleur / vf

de GS à CE2

Programme de 3 courts métrages venus de prestigieux studios d’animation tchèques

Une princesse qui ne riait pas de Břetislav Pojar - 13'40Un roi promet la main de sa fille à la personne qui réussira à la faire rire ! Un jeune garçon tente sa chance et part à la rencon-tre de la princesse à bord de son drôle de bolide… Les pantins du film ont été travaillés en semiplastic, puis positionné sur uneplaque de verre ce qui donne une impressssion de relief saisissante.

Le Pêcheur Marsicek de František Váša et Bára Dlouhá - 14'Un homme, passionné par la pêche, se voit proposer par le Poisson Roi de lui exaucer un voeu… Quel sera son souhait ? Ma-rionnettes plates en papier évoluent ici dans un décor en 3 dimensions en volume. Un challenge technique.

Le Voyage de Tom Pouce de Břetislav Pojar / 29'20"Les aventures enchantées et périlleuses d’un garçon de très petite taille… mais très débrouillard !

Notre court-métrage Le Voyage de Tom Pouce est une adaptation d’un conte de Jan Werich, illustre auteur tchèque du XXe siècle. Voiciune nouvelle version de cette histoire traditionnelle, attachante, remplie d’humour et de philosophie. L’idée étant de préserver autantque possible le texte de Jan Werich, comme si c’était lui qui racontait cette drôle d’histoire. Dans cette dernière, il y a de nombreux per-sonnages, de différentes tailles, mais aussi de nombreux lieux, principalement situés en extérieur : deux singularités particulièrement dif-ficiles à traiter en animation marionnette. C’est pour cette raison qu’ont été utililisées des techniques variées : l'ordinateur (animationmoderne), la marionnette (animation traditionnelle) et le dessin sur papier (pour les décors), afin de rendre les passages descriptifs plus“naïfs”.

Du 25 novembre au 8 décembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 26, lundi 30 novembre, jeudi 3, lundi 7 décembre : le matin et l’après-midi

vendredi 27 novembre, mardi 1er, mercredi 2, vendredi 4, mardi 8 décembre : le matin

Le voyage de Tom Pouce

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Documents pédagogiques surhttp://www.cinema-public-

films.com/pages/tom/

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Du 9 au 29 décembre / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 10, lundi 14, jeudi 17 décembre : le matin et l’après-midi

mercredi 9, vendredi 11, mardi 15, mercredi 16, vendredi 18 décembre : le matin

Divers réalisateursFrance / 2015 / 51’ / couleur / vf

de PS au CP

Programme de 4 courts métrages des studios Folimage (Valence)

Tigres à la queue leu leu de Benoit Chieux - France - 2014 - 6’Un garcon tres paresseux, houspille par sa mere qui n’en peut plus de le voir dormir et manger a longueur dejournee, decide de se mettre au travail et revele des ressources insoupconnees d’imagination, d’inventivite et deperseverance.

La Petite Rousse de Chaitane Conversat - France - 2015 - 10’Pour se coudre de jolies robes, une jeune fille capture des motifs fleuris a l’aide d’un drap magique. Chaque nuit,des fourmis deplacent sa maison de champ en champ. Un jour, une graine tombe dans sa bouche, une petitepousse lui sort du nombril...

One, Two, Tree de Yulia Aronova - France - 2014 - 7’C’est l’histoire d’un arbre, un arbre comme les autres. Un beau jour, il saute dans des bottes et part se promener.Bousculant les traditions, il invite tous ceux qu’il rencontre a le suivre : le train-train quotidien se transforme alorsen une joyeuse farandole !

Neige de Antoine Lanciaux et Sophie Roze - France - 2015 - 28’A la veille des grandes vacances, Prune quitte ses parents pour partir quelques jours en voyage scolaire. Mais apresson depart, une incroyable tempete de neige s’abat sur la petite ville. Philemon, son jeune frere fait alors une eton-nante decouverte : une famille inuite s’est installee sur le rond-point pres de la maison ! La rencontre des deuxmondes se transforme vite en aventure aussi tendre qu’inattendue.

Neige et les arbresmagiques

Documents sur le filmhttp://www.folimage.fr

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Du 23 décembre au 12 janvier / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 4, jeudi 7, lundi 11 janvier le matin et l’après-midimardi 5, mercredi 6, vendredi 8, mardi 12 janvier : le matin

Blanche Neige est une princesse d'une très grande beauté, ce qui rend jalouse sa belle-mère. Celle-cidemande quotidiennement à son miroir magique de lui dire qu'elle est la plus belle ; mais un jour, le

miroir affirme que la plus belle femme du royaume est Blanche Neige. La reine décide alors de la tuer mais le gardechargé de cette tâche ne trouve pas le courage et abandonne Blanche Neige dans la forêt. Perdue, à bout de force,elle échoue dans une maison où habitent sept nains.

Pour commémorer les 120 ans du cinéma, voici l’occasion pour vos classes de (re)découvrir, sur grand écran, un momentfort du cinéma jeune public. Blanche Neige et les Sept Nains est le premier long-métrage d'animation et « classique d'ani-mation » des studios Disney, sorti le 21 décembre 1937. Le film est une adaptation du conte homonyme des frères Grimmparu en 1812, conte fortement ancré dans les traditions européennes. S’il n'est pas, contrairement à ce qui est souventaffirmé, le premier long métrage d'animation de l'histoire du cinéma, Blanche Neige et les Sept Nains éclipse ses pré-décesseurs en raison de l'impact qu'il a suscité sur le public aux États-Unis comme à l'international, grâce au travail desnombreux artistes des studios Disney. Considéré par beaucoup comme un chef-d'œuvre, le film marque aussi une étapedans l'animation et même le septième art par les innovations tant techniques qu'artistiques développées et utiliséespour ce film. Le budget de production, 1,48 million de USD, marque un record pour l'époque. L'investissement réalisé parl'entreprise fondée par Walt Disney a été largement rentabilisé par les revenus engendrés à la sortie et toujours aujourd'hui,faisant du film, un succès indéniable.

David HandEtats-Unis / 1937 / 1h23 / couleur / vf

de GS au Cm2

informations :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Blanche-neige_et_les_Sept_nains

Blanche Neige et les sept nains

120 ans du cinéma : 28 décembre 1895 - 28 décembre 2015

Du 13 janvier au 2 février / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 14, lundi 18, jeudi 21, lundi 25, jeudi 28 janvier, lundi 1er février : le matin et l’après-midi

vendredi 15, mardi 19, mercredi 20, vendredi 22, mardi 26, mercredi 27, vendredi 29 janvier, mardi 2 février : le matin

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Shibuya, le monde des humains, et Jutengai, le monde des Bêtes... C'est l'histoire d'un garçon solitaireet d'une bête seule, qui vivent chacun dans deux mondes séparés. Un jour, le garçon se perd dans le monde des

Bêtes où il devient le disciple de la Bête Kumatetsu qui lui donne le nom de Kyuta. Cette rencontre fortuite est ledébut d'une aventure qui dépasse l'imaginaire...

Nouveau grand nom de l'animation japonaise, Mamoru Hosoda (Les Enfants Loups, Ame & Yuki, Summer Wars, La tra-versée du temps), revient avec The Boy and The Beast son tout nouveau film, mettant en scène l'amitié inattendue entreun jeune garçon et un ours adepte des arts martiaux. Une fable épique, remplie de symboles qui mèle action, aventureet reflexion sur l’éducation, le rapport à la nature, l’adolescence. La mise en scène et le graphisme d’une incroyable pré-cision, en font un véritable joyau visuel, tant dans les scènes urbaines que les scènes dans la nature. L’événement de cedébut d’année 2016 !

Mamoru HosodaJapon / 2016 / 2h / couleur / vf

du CE2 au Cm2

Sortie nationale

The Boy and The Beast

Pascal PlissonFrance / 2015 / 1h26 / couleur / vf

de CE2 au Cm2

Aux quatre coins du monde , de jeunes garçons et filles se lancent un défi : aller au bout de leur rêve, de leurpassion et réussir l’épreuve qui va bouleverser leur vie. Ensemble ils vont vivre une journée unique celle de touteles espérances.

Pascal Plisson a eu l’idée de faire un documentaire dans la même lignée que Sur le chemin de l’école, son long mé-trage précédent, en rencontrant un jeune violoniste dans un train en direction de Saint-Pétersbourg. Ce dernier ve-nait d’un village de Sibérie dans l’espoir de réussir le concours d’entrée d’une des plus prestigieuses écoles de musiquede la ville. "Je ne le reverrai jamais, mais cette rencontre a semé mon désir de filmer à travers le monde la passion,la détermination et le surpassement de soi d’enfants exceptionnels", explique le réalisateur. Le grand jour accom-pagne quatre enfants ou adolescents dans leur quête de succès académique, professionnel ou sportif. Pour PascalPlisson, ce film a aussi pour objectif de pousser les enfants occidentaux absents du film, à réfléchir sur le rôle de l'écoleet de l'éducation : "Ces enfants me touchent profondément et montrent aux nôtres, qui sont parfois très gâtés etchoyés, que c’est bien d’aller au bout de ses passions."

Du 13 au 26 janvier / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 14, lundi 18, jeudi 21, lundi 25 janvier : le matin et l’après-midi

vendredi 15, mardi 19, mercredi 20, vendredi 22, mardi 26 janvier : le matin

Le grand jour

Dossier pédagogique sur

http://www.pathefilms.com/sites/de-fault/files/files/leGrandJour_Cahier-

Pedagogique_BD.PDF

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Du 27 janvier au 9 février / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 28 janvier, lundi 1er, jeudi 4, lundi 8 janvier : le matin et l’après-midivendredi 29 janvier, mardi 2, mercredi 3, vendredi 5, mardi 9 janvier : le matin

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L'adolescence est un passage difficile où on tente par tous les moyens d'être accepté par les autres. Chez les vers,c'est aussi une étape importante. Junior en fait l'expérience et doit faire face à une grosse crise. Et il n'est pas aidépar sa mère qui le traite comme un enfant. Pourtant sa vie va être changée à tout jamais quand un coup de pellele ramène à la surface. Il se retrouve alors hors de chez lui, bien loin de sa famille, dans un endroit qu'il ne connaîtpas. Il cherche à retourner parmi les siens mais pour cela, il doit affronter différents obstacles.

Ce film d'animation a été réalisé en 2013 par les cinéastes brésiliens Paolo Conti et Arthur Nunes. Il a la particularitéd'être en stop motion, procédé utilisé notamment dans Wallace et Gromit. Parfaite alternative aux productions améri-caines, ce film d’animation en forme de récit initiatique est drôle, cocasse et plein de rebondissements.

Paolo Conti et Arthur NunesCanada - Bresil / 2015 / 1h22

couleur / vf

de GS au CE1

Worms

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Du 3 au 23 février / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 4, lundi 8, jeudi 11 février : le matin et l’après-midivendredi 5, mardi 9, mercredi 10, vendredi 12 février : le matin

Ute von Münchow-Pohl et Sandor JesseAllemagne / 2015

1h13 / couleur / vf

du GS au CE1

Petit Corbeau a accidentellement détruit le stock de nourriture qui permet aux animaux de survivre pen-dant l’hiver. Pour reconstituer les réserves, il décide de s’inscrire à une course pour gagner le grand prix, à savoir100 pièces d’or. Pour un champion comme lui, ça devrait être aisé. Mais la course dans la forêt s’avère tumultueuseet remplie d’embûches pour Petit Corbeau et Eddie, son fidèle copilote. Comme toujours, l’histoire (et la course)se terminera bien pour tous les habitants de la forêt.

Les nouvelles aventures de Petit Corbeau.... Action, rebondissements, galerie de personnages truculents, humour… auprogramme de ce dessin animé à la technique traditionnelle.

La course du Siècle

Documents pédagogiques sur http://www.gebekafilms.com

Du 10 au 23 février / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 11 février : le matin et l’après-midi

vendredi 12 février : le matin

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1910. Tom Sawyer, Huckleberry Finn et Becky Thatcher quittent la terre en compagnie de Mark Twain à bordde son dirigeable magique. Un incroyable voyage commence à travers le temps à la recherche de la comète de

Halley ! En vol, ils font la découverte des personnages imaginés par Mark Twain dans ses contes et romans « Ex-traits du journal d’Adam », « Le journal d'Ève », « Les aventures de Huckleberry Finn », « Le mystérieux étranger», « La célèbre grenouille sauteuse du comté de Calavéras » et « La visite du capitaine Tempête dans le ciel » ... Toutes ces rencontres conduiront nos héros vers un final époustouflant !

Au début des années 70, Will Vinton inventa la claymation (du mot clay qui signifie pâte à modeler et de la contractiondu mot animation). Ce type d’animation utilise des personnages en volume. L’animateur les réalise en pâte à modeler etles place devant la caméra, en filmant chaque mouvement les uns après les autres. Il est également important de leurdonner une âme en créant une apparence la plus proche possible de la réalité. Les aventures de Mark Twain est le pre-mier long métrage utilisant cette technique. L’animation de type stop motion (image par image) utilise la claymationcomme matière première. Pour Will Vinton, le point de départ du film a été la lecture de Tom Sawyer en voyage. Ce livrefut déterminant dans son choix de l’aventure en ballon, de l’utilisation du Mississippi et des bateaux vapeurs. On peut yvoir également un clin d’oeil à Jules Verne et à son roman Cinq semaines en ballon. Le film mélange indifféremment desépisodes de la vie de Mark Twain avec les péripéties fantastiques de ses romans. La réalisation du film nécessita 3 anset demi de travail, ce qui n’est pas surprenant étant donné la quantité de mouvements effectués par les personnages, (1seconde de film nécessite 24 images soit 130 000 situations différentes)..

Will VintonEtats-Unis /1985

1h26 / couleur / vostf

de CE2 au Cm2

Les aventures

de Mark Twain

Documents pédagogiques surhttp://www.filmsduparadoxe.com

/marktwain.html

Du 17 février au 8 mars / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 29 février, jeudi 3, lundi 7 mars : le matin et l’après-midi

mardi 1er, mercredi 2, vendredi 4, mardi 8 mars : le matin

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Rémi ChayéFrance / 2015 / 1h20 / couleur

de CE2 au Cm2 Documents pédagogiques sur

http://diaphana.fr/film/tout-en-haut-du-monde

1892, Saint-Pétersbourg. Sacha, une jeune fille de l’aristocratie russe, a toujours été fascinée parla vie d’aventure de son grand-père, Oloukine. Explorateur renommé, concepteur du Davaï,

son magnifique navire de l’Arctique, il n’est jamais revenu de sa dernière expédition à la conquête du Pôle Nord.Et maintenant son nom est sali et sa famille déshonorée. Pour laver l’honneur de la famille, Sacha s’enfuit. En routevers le Grand Nord, elle suit la piste de son grand-père pour retrouver le fameux navire.

Rémi Chayé a toujours travaillé dans l’animation alternant réalisation, storyboard et layout. Dernièrement, il a occupéle poste d’assistant réalisateur/storyboard sur Le tableau de Jean-François Laguionie). Rémi Chayé s’investit sur le pro-jet Tout en haut du monde, aux côtés des deux auteurs Claire Paoletti et Patricia Valeix, depuis 2011. So n travail surla peinture, l’animation, la mise en couleur le démarque de bien des productions actuelles et prouve que les méthodestraditionnelles peuvent également se mélanger aux techniques informatiques récentes. Film au récit palpitant, pleind’action et d’émotion.

Tout en haut du monde

Avant-première publique

dimanche 8 novembre à 11h

dans le cadre de Voyage(s),

Festival international du film de

Pau

Du 24 février au 8 mars / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 29 février, jeudi 3, lundi 7 mars : le matin et l’après-midi

mardi 1er, mercredi 2, vendredi 4, mardi 8 mars : le matin

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Giulio GianiniItalie / 2015 / 30’ / couleur / vf

du PS à GS

Venez découvrir le beau monde de Leo Lionni ! Un programme de cinq courts métrages remplisde douceur, de poésie et surtout... Plein de philosophie pour les plus petits !

Un Poisson est un poisson : Quelle vision du monde peut avoir un petit poisson au fond de son étang ?Cornelius : Un crocodile accomplit un exploit extraordinaire : il tient debout sur deux pattes !C’est à moi : Trois grenouilles discutent sans cesse. Un crapaud les prévient : arrêtez ou bien vous allez le regretter !Pilotin : Pilotin était le seul petit poisson noir parmi des milliers de petits poissons rouges. Frédéric : Pendant que les autres mulots font provision de maïs et de noisettes pour l’hiver, Frédéric, lui, fait provision desoleil, de couleurs et de mots…

Leo Lionni est né à Amsterdam en 1910. Tout petit, il observe et collectionne les animaux, les insectes et toutes sortesd’objets. Sa collection, très hétéroclite, le passionne bien plus que tous les jouets. Cette curiosité pour le monde animal,végétal et minéral ne l’a jamais quitté. Le premier livre pour enfants de Leo Lionni, Petit-Bleu et Petit-Jaune, paraît en 1959.Cet ouvrage, très contesté à ses débuts, est devenu un classique. C’est sans doute un des rares exemples de livres pourenfants où l’abstraction formelle s’accorde magistralement au fond. Dans tous les livres pour enfants qu’il a écrits ou des-sinés depuis, Leo Lionni s’efforce d’unir le texte et l’image, contenu et forme dans la plus grande “intimité” possible. Lesfilms présentés dans ce programme sont l’adaptation de son œuvre. Parfait pour explorer le monde animal.

Documents pédagogiques surhttp://www.cinema-public-films.com

Pour en savoir plus sur les livres deleo lionni et cette maison d’édition :

www.ecoledesloisirs.fr

Le petit monde de Léo

Du 9 au 22 mars / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 10, lundi 14, jeudi 17, lundi 21 mars : le matin et l’après-midi

vendredi 11, mardi 15, mercredi 16, vendredi 18, mardi 22 mars : le matin

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Documents pédagogiques surhttp://www.ufo-

distribution.com/breves/les-animaux-farfelus

Divers réalisateursInternational / 2015 / 42’ / couleur /

vf

de PS à GS

6 courts métrages d’animation pour les tout petits (2-5 ans), qui content les pérégrinations d’animaux tout fous :une pieuvre amoureuse lancée dans une course-poursuite, un cerf qui découvre la troisième dimension et la vie hors

du papier, un chat à la voix déraillée qui s’essaie au chant lyrique, des girafes qui goûtent au plaisir du plongeon acro-batique…

Oktapodi 2mn Le lapin et le cerf 17mn Le chat qui chante 6mn L’oiseau rare 5mnÀ la française 7mn 5 mètres 80 5mn

Les animaux farfelus

Sur l’île imaginaire d’Orphalese, une fillette espiègle de 8 ans, Almitra, fait la connaissance de Mustafa, prisonnierpolitique assigné à résidence. Une amitié improbable naît de cette rencontre inattendue. Mais le jour de leur ren-contre, le gouvernement apprend à Mustafa qu’il est enfin libéré : les soldats le conduisent aussitôt à un bateauqui doit le ramener dans son pays. En chemin, Mustafa fait part de sa conception de l’existence et de ses poèmesà la population d’Orphalese, tandis qu’Almitra le suit en secret. À chaque étape du parcours, elle imagine de somp-tueux paysages illustrant ses propos. Cependant, lorsque la fillette comprend que le gouvernement réserve un sortfuneste à Mustafa, elle décide de tout tenter pour lui venir en aide.

Le Prophète est un livre du poète libanais Khalil Gibran. Publié en anglais en 1923, il a très vite connu un succès inter-national et a été traduit dans plus de quarante langues.

Du 9 au 22 mars / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 10, lundi 14, jeudi 17, lundi 21 mars : le matin et l’après-midi

vendredi 11, mardi 15, mercredi 16, vendredi 18, mardi 22 mars : le matin

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Roger AllersEtats-Unis, Canada, Qatar, Liban / 2015

1h24 / Couleur

du CE2 au Cm2

Le prophète

Documents pédagogiques sur

http://www.pathefilms.com/film/le-prophete

Avinash ArunInde / 2014 / 1h18 / couleur / vostf

de CE2 au Cm2

Chinmay, 11 ans, quitte sa métropole d’origine pour une petite ville du bord de mer. Le jeune garçon a du mal às’accoutumer à ce nouvel environnement et à s’ouvrir aux autres. Pourtant, dans sa nouvelle école, il va se lier d’ami-tié avec un groupe de quatre garçons. Une amitié qui les fera grandir...

Il est rare de présenter, au jeune public des films indiens. Ce film est donc une occasion à ne pas manquer. Basé sur deséléments autobiographiques de son auteur, il propose un beau regard sur l’adaptation, le passage de l’enfance à l’ado-lescence. Regard universel mais qui n’oublie pas l’encrage dans un pays : l’ocean, la mousson, la presence d’une natureluxuriante, mais aussi d’une certaine facon menacante, jouent un grand role dans le film. On y décrit une vie en contactpermanent avec une nature intacte, presque en dehors du temps. Le contexte socio-politique n’est pas écarté non pluset permet de découvrir un pays, son histoire, son passé politique. Un premier film touchant, émouvant et d’une beautévisuelle indéniable.

La forteresse

Du 23 mars au 5 avril / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 24, jeudi 31 mars, lundi 4 avril : le matin et l’après-midi

vendredi 25, mardi 29, mercredi 30 mars, vendredi 1er, mardi 5 avril : le matin

Documents pédagogiques surhttp://www.lesfilmsdupreau.com

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Jean-Jacques DenisAnthony Roux

France / 2015 / 1h40 / couleur

de CP au Cm2

Dans la majestueuse ville de Bonta, Joris coule des jours heureux aux côtés de son père adop-tif, Kerubim Crépin, un vieil homme-chat propriétaire d’une brocante d’objets magiques. Mais le

jour où Joris fait le mur pour approcher son idole de toujours, la mégastar Boufbowl Khan Karsass, tout bascule !Julith, la sorcière qui a juré la perte de Bonta, en profite pour kidnapper le jeune garçon.

L’univers de Dofus (jeu vidéo bien connu du jeune public) enfin porté au cinéma !

Documents pédagogiques surwww.gebekafilms.com

http://www.dofus-le-film.com/fr

Dufus - Livre 1: Julith

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Du 23 mars au 12 avril / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 24, jeudi 31 mars, lundi 4, jeudi 7 avril : le matin et l’après-midi

vendredi 25, mardi 29, mercredi 30 mars, vendredi 1er, mardi 5, mercredi 6, vendredi 8 avril : le matin

Du 23 mars au 12 avril / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 7 avril : le matin et l’après-midi

vendredi 8 avril : le matin

Patrick Dumontet François Hébrard

France / 2015 /1h20 / couleur

du Cm1 au Cm2

La Porte d’Anna nous plonge dans la vie d'un hôpital de pédopsychiatrie au sein d’un groupe d'enfants présentantdes troubles mentaux. Sans à-priori, sans regard polémique non plus, nous partageons le travail inlassable, tita-nesque et profondément humain qui s'accomplit au jour le jour par les soignants et les éducateurs. Nous partonsà la rencontre de personnes au destin hors du commun qui luttent au quotidien pour le bien-être des plus dé-munis. Le documentaire témoigne des joies et des douleurs de ces enfants malades et des défis de l’équipe mé-dicale qui les accompagne.

«Patrick Dumont et François Hébrard ont scruté dans ses moindres détails, l’accompagnement des jeunes patients dupavillon Anna (...). C’est là la principale qualité de ce film, aux manières par ailleurs plutôt communes, que de s’accorderaux modalités très empiriques et sans programme de l’approche de chaque gosse.» Libération

«Sous l’œil bienveillant de la caméra (et des nôtres, souvent émerveillés), Boubou, Kyle et Gaëtan expérimentent l’inconnuqui les terrorise avec une volonté – ou une absence de volonté – impressionnante.» Première

«Tourné dans le service de pédopsychiatrie de la Fondation Vallée, à Gentilly, ce documentaire, classique dans sa forme,met toute la pudeur et la délicatesse possibles au service d'une immersion en douceur dans le quotidien des jeunes ma-lades et du personnel soignant.» Le Monde

La Porte d’Anna

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Du 13 au 26 avril / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 25 avril : le matin et l’après-midi

mardi 26 avril : le matin

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Divers réalisateurs? / 2015 / 39’ / couleur / vf

de PS à GS

Un programme de 6 courts metrages d’animation explorant les bois ou la ville, six renards partent en quête de nourri-ture, d’amis et d’aventures.L’oiseau et l’écureilC’est l’automne. Oiseaux et écureuil s’occupent de leurs provisions. Mais un renard les guête...

Chanson pour la pluieAlors qu’il pleut, un petit garçon rencontre un renard bien mystérieux, il l’aide à récolter de l’eau de pluie...

Le renard et la mésangeUne mésange se fait prendre au piège d’un renard. Mais avant qu’il ne la mange, elle lui propose un marché : l’aider àtrouver à manger pour l’hiver plutôt que de lui servir de casse-croute.

Brume, cailloux et métaphysiqueAu coeur d’une forêt, un renard médite, assis près de l’eau. Sur la rive opposée, un canard s’amuse à faire des ricochets.

Le renard et la musiqueLes bois et ses habitants carillonent, tintent, résonnent. Un renard silencieux remonte jusqu’à la source de cette musique.

Les amis de la forêtEn chassant dans les sous-bois, Beopup, un renard, tombe nez à nez avec des ombres inquiétantes.

Les Fables de Monsieur Renard

Documents pédagogiques sur http://www.kmbofilms.com/

Anna, jeune fille solitaire, vit en ville avec ses parents adoptifs. Un été, elle est envoyée dans un petit villageau nord d’Hokkaïdo. Dans une vieille demeure inhabitée, au coeur des marais, elle va se lier d’amitié avec

l’étrange Marnie…

Souvenirs de Marnie est le 20e long métrage des studios Ghibli qui se sont inspirés de When Marnie Was There, clas-sique de la littérature britannique de Joan G. Robinson paru à la fin des années 60, pour réaliser le film. Le film baignedans une atmoshère mystérieuse, magique. L’univers du conte est là bien sûr dans ces paysages désolés et sublimés parune réalisation sensible qui insiste sur l’importance des décors (interieurs comme extérieurs). Le récit évoque une quêted’identité, la recherche d’un passé, une aventure psychologique qui rappelle parfois l’univers d’Hitchcock. Mais à hauteurd’enfant bien entendu. Les deux héroïnes du film gardent un secret qui ne sera dévoilé que dans un émouvant final. Entrerêve et réalité, Souvenirs de Marnie captive et étonne de bout en bout en prenant son temps.

Hiromasa YonebayashiJapon / 2015 /1h43 / couleur / vf

du Cm1 au Cm2

Souvenirs de Marnie

Du 20 avril au 3 mai / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 25, jeudi 28 avril, lundi 2 mai : le matin et l’après-midimardi 26, mercredi 27, vendredi 29 avril, mardi 3 mai : le matin

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Documents, informations : http://www.disney.fr/films/

souvenirs-de-marnie

Du 27 avril au 10 mai / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 28 avril, lundi 2, lundi 9 mai : le matin et l’après-midi

vendredi 29 avril, mardi 3, mercredi 4, vendredi 6, mardi 10 mai : le matin

Per Ahlin, Lasse Persson etAlicja Björk Jaworski

Suède / 2015 / 47 / couleur / vf

du CE1 au Cm2

Documents sur le film, jeux, revue de presse

http://www.folimage.fr/fr/distribution/programmes/

lilla-anna_17.htm

Petite Anna (Lilla Anna en suédois), découvre le monde qui l’entoure en compagnie de son Grand Oncle, un oncleaussi grand qu’elle est petite, aussi peu aventurier qu’elle-même est courageuse ! Ils construisent une cabane, vontà la pêche, font du ski…

Lilla Anna est inspiré des albums Lilla et son grand oncle des dessinateurs Inger et Lasse Sandberg, tous deux mari etfemme. Néanmoins, il ne s'agit pas d'une première adaptation au cinéma, puisque Lasse Sandberg a réalisé deux au-tres films Laban et Labolina en 2007 et Laban, le petit fantôme en 2008, tirés des albums confectionnés avec sonépouse.Per Åhlin, Lasse Persson et Alicja Björk présentent un film composé de six petites histoires dont le personnage principals'appelle Anna. Cette petit fille s'apprête à découvrir le monde à travers les courts métrages, Au secours !, La cabane, Lavieille moto, Le gâteau, À la pêche et Le ski. Cette façon de faire était déjà présente dans Laban et Labolina dessiné parles mêmes créateurs Inger et Lasse Sandberg.

Lilla Anna

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Anina Yatay Salas est une petite fille qui n’aime pas son nom car c’est un palindrome – on peut le lire à l’enverscomme à l’endroit – et fait d’elle la risée de ses camarades. Un jour, suite à une bagarre dans la cour d’école, Aninaet son ennemie Gisèle sont convoquées par la directrice qui leur remet comme étrange punition, une enveloppescellée qu’elles ne devront pas ouvrir avant sept jours. Anina avec son imagination débordante, fera tout pour de-viner le contenu de l’enveloppe mystérieuse…

Film d’animation latino américain, Anina est un conte moderne qui évoque à la fois, la famille, l’éducation mais égale-ment la vie en groupe. Proche des préoccupations des enfants, il offre quelques merveilleuses scènes en évoquant les peurs,les craintes, et l’imagination débordante qui découle d’une punition pourtant bien anodine. La réalisation, originale et tra-vaillée est un des points forts du film.

Alfredo SoderguitUruguay-Colombie / 2015 / 1h20 /

couleur / vf

de CP au CE1

Anina

Documents pédagogiques, jeux, découpéges, coloriages sur

http://www.septiemefactory.com/1209-2/

Du 4 au 17 mai / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 9, jeudi 12 mai : le matin et l’après-midi

vendredi 6, mardi 10, mercredi 11, vendredi 13, mardi 17 mai : le matin

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Du 4 au 17 mai / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :lundi 9, jeudi 12 mai : le matin et l’après-midi

vendredi 6, mardi 10, mercredi 11, vendredi 13, mardi 17 mai : le matin

Documents pédagogiques surhttp://www.malavidafilms.com/

cinema/voyageprehistoire

Parce que le petit Georges est féru de fossiles préhistoriques mais se désole de n’avoir pas connu cette pé-riode lointaine, ses trois amis Antoine, Pierre et Jean l’entraînent dans un voyage extraordinaire qui les pro-

pulse à l’âge de glace ! Remontant un large fleuve sur une petite barque, les quatre garçons remontent égalementle temps et arrivent progressivement dans l’ère jurassique. Des peintures rupestres aux amphibiens, en passant parles mammifères et de terribles dinosaures, ce voyage initiatique s’avère rempli de surprises et de dangers…

1er film de Karel Zeman combinant acteurs, animation et effets spéciaux, Voyage dans la préhistoire fut un film immen-sément populaire. Zeman restitue avec cette aventure poétique les étonnantes créatures des temps anciens. Porté parune ingéniosité visuelle qui lui vaudra d’être surnommé le « Méliès tchèque », le film rend explicitement hommage auMonde perdu (1925) et au travail de Willy O’Brien (King Kong), maître des effets spéciaux hollywoodiens. Voyage dansla préhistoire demeure un merveilleux mélange de découvertes scientifiques et de féérie. Pour enrichir sa reconstructiondes différentes périodes, il reconstitue brontosaures et autres ptérosaures par des marionnettes animées image parimage qu’il combine avec des marionnettes à main et des mécanismes simples. Le film connaît un succès phénoménal: près de 3 millions de spectateurs le voient à sa sortie en Tchécoslovaquie et remporte le Prix du meilleur film pour en-fants au festival de Venise. Zeman devient un cinéaste majeur. Découvrez enfin une œuvre inclassable et magique, ad-mirée par les cinéastes du monde entier dont Steven Spielberg, George Lucas et Terry Gilliam.Une œuvre familiale dans une magnifique version restaurée !

Karel ZemanTchécoslovaquie / 1954 / 1h20 /

couleur / vostf

de CE2 au Cm2

Voyage dans

la préhistoire

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Du 27 mai au 9 juin / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 28 mai, lundi 1er, jeudi 4, lundi 8 juin : le matin et l’après-midivendredi 29 mai, mardi 2, mercredi 3, vendredi 5, mardi 9 juin : le matin

de Steve MartinoEtats-Unis / 2015 / 1h25 / couleur / vf

de GS au CE2

Snoopy, le beagle le plus adorable du monde - et as de l'aviation - se lance dans sa plus grande mission en prenantson envol pour poursuivre son ennemi juré Le Baron Rouge, tandis que son meilleur ami, Charlie Brown, commencesa propre quête épique.

Pour la première fois, Snoopy, Charlie Brown, Lucy, Linus, Schroeder, Peppermint Patty et Woodstock, de la bande dessinéeécrite et dessinée par Charles Schultz, prennent vie sur le grand écran pour une grande aventure. Terriblement comique,cette adaptation des aventures de Snoopy est proche du cartoon et profite du grand écran pour devenir un film d’actionet de gags à part entière.

Snoopy et

les Peanuts

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Du 25 mai au 7 juin / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 26 mai, lundi 30 mai, jeudi 2, lundi 6 juin : le matin et l’après-midi

vendredi 27 mai, mardi 31 mai, mercredi 1er, vendredi 3, mardi 7 juin : le matin

Divers réalisateursIran / 2015 / 44’ / couleur / vf

du CP au Cm1

Six courts métrages produits par le studio KANOON – IRAN (Institut pour le Déve-loppement Intellectuel des Enfants et des Adolescents). Animation : images de syn-

thèse 3D, papier découpé, animation 2D, dessin animé. Lili Pom et le voleur d’arbres est un doux programme poursensibiliser les touts petits à l’environnement et à la protection de notre Planète !

Lili est dans tous ses états ! Va-t-elle retrouver sa maison-pomme qu’on lui a dérobée ? Non loin de là, un petithomme abat les arbres sans état d’âme pour se construire une cabane. De l’autre côté de l’atlantique, un petit pois-son rouge rêve de nager dans l’océan. Ah si j’avais de grandes jambes, je pourrais rejoindre ce petit agneau perdudans la forêt et secourir le pêcheur pris entre les mailles de pirates… Six histoires drôles et poétiques pour abor-der l’imaginaire des enfants et sensibiliser ces derniers à la protection de l’environnement.

Songe d’un petit agneau de Hamid KarimianLe poisson rouge qui voulait voir la mer de Fabrice de la Rosa et Michaël JournolleauLe pêcheur, les pirates et la sorcière de Michaël JournolleauLe voleur d’arbres de Rashin KheyriehLili Pom de Fabrice de la Rosa et Michaël JournolleauSi j’avais de Fabrice de la Rosa, Rodrigue Gbarssin et Michaël Journolleau

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Lili Pom et le voleur d’arbres

Documents pédagogiques sur

http://www.lesfilmsduwhippet.com

Du 1er au 14 juin / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 2, lundi 6, jeudi 9, lundi 13 juin : le matin et l’après-midi

vendredi 3, mardi 7, mercredi 8, vendredi 10, mardi 14 juin : le matin

Divers réalisateursPologne / 1954-1965

46’ / couleur / vf

du CP au Cm2

Mino Polska 2Le programme MinoPolska est constitué de cinq films d’animation polonais réalisés entre 1954 et 1965. L’Europe orien-tale a une riche tradition de cinéma d’animation, aux côtés des cinémas d’animation tchèque et russe qui sont parmi lesplus réputés au monde. La production de films pour enfants est d’une très grande créativité formelle, alliant animationde marionnettes, de jouets, de peinture animée.`La souris et le chaton de Władysław Nehrebecki (1958) - sans paroles 9 mn Une souris et un chaton se livrent un duel plein de malice, lequel donne lieu à des péripéties renversantes et des performancesartistiques étonnantes ! Un film vif, coloré et stylisé.Au fond des bois de Władysław Nehrebecki (1961) - sans paroles 6 mnUne fresque bariolée et exaltée dans un petit village : le travail, la convivialité, les bisbilles, la célébration de la nature et du fol-klore qui réunit les hommes.le petit corniaud de Lidia Hornicka (1969) - sans paroles 7 mnLe destin du vilain petit canard dans une portée de chiots. Une singularité qui sauve du conformisme. Du papier animé et de latendresse.Petite Mie de Lucjan Dembiński (1959) - sans paroles 10 mnUn voyage hors-norme porté par une musique qui remplace les dialogues. Rondeur, douceur et couleurs. Un film surprenant, dan-sant et gourmand.Rexy polyglotte de Lechosław Marszałek (1967) - sans paroles 10 mnRexy est un chien qui sait meugler, glousser ou bêler. Un film pédagogique altruiste et malicieux. Un film qui a du chien !

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Documents pédagogiques sur

http://www.malavidafilms.com/cinema/mino2

Du 8 au 21 juin / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 9, lundi 13, jeudi 16, lundi 20 juin : le matin et l’après-midi

vendredi 10, mardi 14, mercredi 15, vendredi 17, mardi 21 juin : le matin

Ancien combattant de la Première Guerre mondiale, Marco doit à une mystérieuse malédiction d'avoir troqué satête d'humain contre un groin de cochon. Il n'en continue pas moins de piloter son avion de combat et s'acharnecontre les pirates de l'air qui terrorisent l'Italie. Sa seule consolation sur cette terre est d'aller boire un verre chezGina, une tenancière d'hôtel qui l'a connu lorsqu'il avait visage humain. Les pirates se donnent pour chef le bellâ-tre Curtis et parviennent à mettre Marco en échec. Plus grave encore, l'appareil du pilote porcin est endommagé.A Milan, où Marco tente de faire réparer son engin, une petite fille débrouillarde et experte en mécanique vole àson secours...

Porco Rosso sera le dernier film de Miyazaki intégralement réalisé à la main, sans aucune production assistée par ordi-nateur (le suivant étant Princesse Mononoke). Le box-office japonais, avec ses trois millions d’entrées, a battu le recordde l’époque du plus grand nombre de spectateurs au cinéma pour un film d’animation.

«C’est grâce à ce genre de visions où éclate tout le talent de Miyazaki que le dessin animé japonais gagne ses lettresde noblesse.» Les Inrockuptibles«Avec un réalisme et un sens du détail époustouflants, Miyazaki multiplie les combats aériens drolatiques et spectacu-laires, avant de conclure sur un homérique pugilat à mains nues.» Positif, juin 95«Entrez dans l’univers Miyazaki, avec son dessin semi-réaliste, proche de la ligne claire d’Hergé, et ses décors superbes,d’une minutie et d’une délicatesse rares.» Télérama, 21 juin 95

Hayao Miyazaki Japon / 1995 / 1h33 / couleur / vf

du CE1 au Cm2

Porco Rosso

Documents pédagogiques surhttp://www.fichespedagogiques.com/fiche/la-petite-ecole-du-cinema-1-porco-rosso

http://www.transmettrelecinema.com/film/porco-rosso/

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Du 15 au 28 juin / Séances scolaires (hora ires à déterminer par té léphone) :jeudi 16, lundi 20, jeudi 23, lundi 27 juin : le matin et l’après-midi

vendredi 17, mardi 21, mercredi 22, vendredi 24, mardi 28 juin : le matin

Grande figure de l'animation, Tyrlova a consacré sa vie aux films destinés aux tout petits. Tylova est considéré, avecJiri Trnka et Karel Zeman, comme une des pionnières de l'animation tchèque.

Légèreté, poésie, délicatesse, douceur du matériau employé - voilà les mots qui viennent immédiatement à l'esprit en évo-quant cette remarquable artiste. Ce programme de 5 courtsmétrages enchantera les enfants. Tissu découpé, morceau decartons pliés, tricot et couture en guise de prépération, voilà le secret des films d’Hermina Tyrlova qui, minutieusement,crée un petit monde qui s’anime sur grand écran...

Hermina TyrlovaTchécoslovaquie / 1943

40’ / couleur

du PS au GS

Ferda la

Fourmi

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index des films par niveaux de classePetite et moyenne section de maternellePetites casseroles p. 7Sametka, la souris qui danse p. 9Le petit dinosaure et la vallée des merveilles p. 11Neige et les arbres magiques p. 16Le petit monde de Léo p. 24Les animaux farfelus p. 25Les fables de Monsieur Renard p. 30Ferda la fourmis p. 39

Grande section de maternelle : idem que petite et moyenne section +Arrietty, le petit monde des chapardeurs p.6Le voyage de Tom Pouce p. 15Blanche Neige et les sept nains p. 17Worms p. 20La course du siècle p. 21Snoopy et les Peanuts p. 35

CP : idem que grande section +Démonstration : film d’animation en volume p. 10Les Salsifis du Bengale et autres poèmes de R. Desnos p. 12Dofus – Livre 1 : Julith p. 28Anina p. 33Lili Pom et le voleur d’arbres p. 36Mino Polska 2 p. 37

CE1: idem que CP +Le petit Prince p. 8Emile et les détectives p. 13Phantom Boy p.14Lilla Anna p. 32Porco Rosso p. 38

CE2 : idem que CE1 +Voyage dans la préhistoire p. 34The Boy and the Beast p. 18Le grand jour p. 19Tout en haut du monde p. 23Le Prophète p. 26Les aventures de Mc Twain p. 22

CM1 / CM2 : idem que CE2 +Adama, le Monde des souffles p. 10Avril et le monde truqué p.11La forteresse p. 27La porte d’Anna p. 29Souvenirs de Marnie p. 31

index des films par ordre alphabétique

Adama, le Monde des souffles p. 10Les animaux farfelus p. 25Anina p. 33Arrietty, le petit monde des chapardeurs p.6Les aventures de Mc Twain p. 22Avril et le monde truqué p.11La course du siècle p. 21Démonstration : film d’animation en volume p. 10Dofus – Livre 1 : Julith p. 28Emile et les détectives p. 13Les fables de Monsieur Renard p. 30La forteresse p. 27Ferda la fourmi p. 39Le grand jour p. 19Lili Pom et le voleur d’arbres p. 36Lilla Anna p. 32Mini héros p. 39Mino Polska 2 p. 37Blanche Neige et les sept nains p. 17Neige et les arbres magiques p. 16Le petit dinosaure et la vallée des merveilles p. 11Le petit monde de Léo p. 24Le Petit Prince p. 8Petites casseroles p. 7Phantom Boy p.14Porco Rosso p. 38La porte d’Anna p. 29Le Prophète p. 26Les Salsifis du Bengale

et autres poèmes de Robert Desnos p. 12Sametka, la souris qui danse p. 9Snoopy et les Peanuts p. 35Souvenirs de Marnie p. 31The Boy and the Beast p. 18Tout en haut du monde p. 23Voyage dans la préhistoire p. 34Le voyage de Tom Pouce p. 15Worms p. 20