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DossierréaliséparPhilippeCuomo,professeurmissionnéàLaComédiedeBéthune–[email protected]
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DOSSIERPEDAGOGIQUE
LA MAISON MISEENSCENECécileBackès
©MalteMartinAtelierGraphique
lepalace>15 au 25 mars à 20h, sauf les 24 et 25 mars à 18h, relâche du 19 au 21 mars
deMargueriteDuras(extraitdeLaViematérielle,P.O.L.,1987)miseenscèneCécileBackèsavecCécileGérard,CécileZanibellicollaborationartistiqueJulietteWagmanscénographieClaraLePicard
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Dossierpédagogique
Préparationauspectacle
CécileBackès Pour les élèves qui ne le sauraient encore pas, CécileBackèsestDirectricedeLaComédiedeBéthunedepuisle1erjanvier2014.Depuissonarrivée,elleaprésentélesspectaclessuivants:
• J’ai 20 ans, qu’est-ce quim’attend?, textes de JoySorman, Aurélie Filipetti, Arnaud Cathrine,FrançoisBégaudeau,maylisdeKerangal
• Requiem,d’HanokhLevin• LaMaison,deMargueriteDuras• KingKongThéorie,deVirginieDespentes
Son projet, pour le CDN de Béthune, consiste à fairedécouvrir des auteurs d’aujourd’hui avec des propositionsspécifiques en direction des publics jeunes. Elle travaille encollaboration avec un collectif d’artistes autour de ce projet(http://www.comediedebethune.org/artiste/). La Comédie deBéthune a été saluée pour son souci de paritéhommes/femmes en ce qui concerne la programmationproposée et les collaborations avec les artistes (http://www.scoop.it/t/revue-de-presse-theatre/p/4032231450/2014/11/23/la-comedie-de-bethune-le-seul-theatre-paritaire-en-france).
Quiestcettemetteureenscène?• http://www.comediedebethune.org/artiste/cecile-backes/• https://fr.wikipedia.org/wiki/Cécile_Backès• http://www.theatre-contemporain.net/biographies/Cecile-
Backes/presentation/
Découvrirsonarrivée• http://www.lavoixdunord.fr/region/cecile-backes-succede-a-thierry-roisin-a-la-
direction-ia30b53934n1657562• http://www.lavoixdunord.fr/region/bethune-cecile-backes-arrive-avec-un-
collectif-pour-ia30b53934n1865081• http://www.leparisien.fr/lille-59000/cecile-backes-nommee-a-la-comedie-de-
bethune-caroline-marcilhac-au-theatre-ouvert-28-10-2013-3266217.php#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.fr%2F
!ACTIVITES:
• Enconsultantcessitesoud’autres,quepouvez-vousdireduprojetdecettemetteureenscène?
• Enquoiconsistelemétierdedirectricedethéâtre?(cf.annexe)
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L’UniversDuras…surlesitedeLaComédiedeBéthunehttp://www.comediedebethune.org/focus-sur-marguerite-duras/…desélémentsbiographiqueshttp://www.marguerite-duras.com/Biographie.php…àproposdesonstylehttp://www.letemps.ch/culture/2011/11/11/style-marguerite-duras MargueriteDurasestunedesfiguresmajeuresdelalittératureduXXèmesièclenotamment par son écriture qui se détachera progressivement à suggérer uneatmosphère irréelle. Elle s’attachera à faire exploser les notions de récit et depersonnageendestructurantlaphraseetenaffirmantlaprimautédelaparole,commelutte contre toute psychologie. Toutes les formes artistqiues l’attireront que ce soit leroman,lethéâtreoulecinéma.…entendredestextesdeMargueriteDurashttps://www.youtube.com/watch?v=jtU4X41Z6TE!ACTIVITE:
• Proposerauxélèvesd’établirunflorilègedepagesdeMargueriteDurasetlesdonneràentendreaurestedelaclasse.
LAMAISON Ce texteestunchapitredeLaVieMatériellequiparaîtchezPOLen1987. Ilestsous-titré: «Marguerite Duras parle à Jérôme Beaujour». C’est en réalité une séried’entretiensquiadonnénaissanceàcetexte: «Ce livrenousa faitpasser le temps.Dudébutde l’automneà la finde l’hiver.Tous les textes ont été dits à Jérôme Beaujour, à très peu d’exceptions près. Puis lestextesdécryptésontétélusparnous.Unefoisnotrecritiquefaite,jecorrigeaislestexteset JérômeBeaujour les lisaitdesoncôté.C’étaitdifficile lespremiers temps.Ona trèsvite abandonné les questions. On a abordé des sujets, là aussi on a abandonné. Ladernièrepartiedu travail, je l’ai consacréeàabréger les textes, lesalléger, les calmer.Celadenotreaviscommun.Doncaucundestextesn’estexhaustif.Aucunnereflètecequejepenseengénéraldusujetabordéparcequejenepenserienengénéral,derien,sauf de l’injustice sociale. Le livre ne représente tout au plus que ce que je pensecertaines fois, certains jours, de certaines choses. Donc il représente aussi ce que jepense.Jeneportepasenmoiladalledelapenséetotalitaire,jeveuxdire:définitive.J’aiévitécetteplaie.Celivren’anicommencementnifin, iln’apasdemilieu.Dumomentqu’iln’yapasdelivre sans raisond’être, ce livren’enestpasun. Iln’estpasun journal, iln’estpasdujournalisme,ilestdégagédel’événementquotidien.Disonsqu’ilestunlivredelecture.Loin du romanmais plus proche de son écriture –c’est curieux dumoment qu’il estoral– que celle de l’éditorial d’un quotidien. J’ai hésité à le publier mais aucuneformation livresqueprévueouencoursn’auraitpucontenircetteécritureflottantede
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LaViematérielle,cesaller-et-retourentremoietmoi,entrevousetmoidanscetempsquinousestcommun.»
PréfacedeMargueriteDuras MargueriteDurasévoquesamaisondeNeauphle-le-Château:http://m.ina.fr/video/CPA76051870
SouvenirsdufilsdeMargueriteDuras:http://www.liberation.fr/portrait/1998/08/18/jean-mascolo-51-ans-fils-de-marguerite-durasdans-la-maison-de-neauphle-outa-maintient-l-esprit-des-c_243921 Lespremiersmotsdutexte:«Lamaison, c’est lamaisonde famille, c’estpourymettre les enfants et leshommes,pour les retenir dans un nedroit fait pour eux, pour y contenir leur égarement, lesdistrairedecettehumeurd’aventure,defuitequiestlaleurdepuislescommencementsdes âges. Quand on aborde ce sujet le plus difficile c’est d’atteindre lematériau lisse,sans aspérité, qui est la pensée de la femme autour de cette entreprise démente quereprésente une maison. Celle de la recherche du point de ralliement commun auxenfantsetauxhommes.» Dansce texteMargueriteDurasprésente lamaisoncomme le lieude la femme,sonunivers,sonmonde.Lafemmetrouvesaplace,sonespace,sonrapportaumondeàtravers lamaison, ce «lieu de l’utopie» écrit-elle. Elle est le lieu où peut s’exercer lepouvoirdelafemme,oùsedéfinitlafamilleetlesliensprofondsquilastructure.Elleestlelieudelafiliation,l’allégoriedelamère,lerefugefaceauchaosdumondeetc.Cetexteest l’occasiond’évoquer larelation, lesdifférenceset les liensentre leshommeset lesfemmesdansuntextequin’adoptepasletonduféminismemilitant.!ACTIVITES:
Autourdutitre• QuepeutsignifierletitreLamaison?Aquoiassociez-vouscenom?• Pourquoiêtes-vousattachésàvotremaison?• Faites-enunedescriptiontrèsprécise.
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Autourdelanotiondefoyer• Qu’est-cequ’unfoyer?• Faites une recherche sur les divinités du foyer dans l’Antiquité gréco-
romaine.
Autourduprocessusd’écriture• D’aprèslapréface,quelestleprojetdeMargueriteDurasaveccelivre?• A lamanière deMarguerite Duras, transformez une partie de l’interview
proposéesurlesitedumagazine«Lire»,enunrécit.http://www.magazine-litteraire.com/actualite/marguerite-duras-plus-difficile-c-est-se-laisser-faire-25-03-2014-34625Pourvousaider,vouspouvezlireunextraitdutexteLaMaisonhttp://egophelia.free.fr/2femme/durasmaison.htm
LESPECTACLE Le spectacle a été créé en 2004 pour une actrice, Cécile Gérard. Cécile Backèsentendfaireunspectacleà«installerpartout».On parle volontiers de Marguerite Duras comme d’un écrivain féministe. Forcément,puisquequ’elleécritsurlesfemmes.Ici, dans LaMaison , c’est un visageméconnu de l’écrivain que l’on découvre : elle ychanteleslouangesdutravaildomestique,revendiquel’héritagedesamère—recetteset jeuxd’enfants—et se laisse aller à comparer les rôlesde l’hommeetde la femmedanslagestiondelamaison.Surprenante,drôle,provocantecommetoujours,ellemèneuneréflexionprofonde,etpartduquotidienpouratteindreàl’universel.Duras cherche les imagesd’une identité féminine.Mère, petite fille ou sorcière,Durasparletoutes lesfemmesenuneseule. Ilnes’agitpeut-êtrepasd’unécrivainféministe,maisbiend’unécrivainféminin.L’undespremiers,etsûrementl’undesplusgrands.Iln’yavaitqu’unpasàfairepourproposerunereprésentationdeLaMaison,etoffrirenpartage ce texte toujours efficace. Celle qui dit le texte ne joue pas Duras : c’est unefemmequisillonnelesalléesd’unplateaudefortune.Unthéâtrefaitdepresquerien.Ici,lamiseenscène,c’estlejeu.Pendantquelafemmeparle,ilyaunesoupedelégumesquiseprépare,toutprès.Lesdeuxchoses,letexteetlasoupe,seconjuguentpourcréeruneatmosphèreodoranteetconviviale.Àlafin,lepublicestconviéàboireunboldesoupe.Letempsdes’éloignerpeuàpeuduthéâtre,delavoixetdelapenséedutexte.Letempsqueças’imprimeenchacunedenostêtes. Ce propos devient une confidence à l’usage de tous. La salle devient à la foisthéâtreetmaisoncommune.Et,danslaproximité,l’idéedecommunautétrouveuncorpspossible.
Noted’intention,CécileBackès!ACTIVITES:
• Vous êtes la comédienne et vous «faites lamise» avant de jouer, c’est-à-direquevouspréparez et installez tout cedont vousavezbesoinpour lareprésentation. Quels sont vos accessoires? Dans quel espace allez-vousjouer?Faitesuncroquisetuneliste.
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• A partir des textes écrits autour de votremaison, faites une propositionthéâtrale.
©ThomasFaverjon
Imagesduspectacle:http://www.tdb-cdn.com/la-maisonDossierduspectacle:http://www.tdb-cdn.com/sites/default/files/upload/Saison_13-14/Spectacles/La_Maison/ds-lamaison.pdf
Contrepoint: Le spectacle est joué en alternance avec l’adaptation deKingKong théorie deVirginieDespentes(http://www.comediedebethune.org/spectacle/king-kong-theorie/).!ACTIVITE:
• Regardez un extrait du spectacle, lisez des extraits de l’essai de VirgineDespentes. Quels liens pouvez-vous faire entre les deux textes? entre lesdeuxspectacles?
