MISE EN SITUATION…MISE EN SITUATION…

Moi aussi je veux un bec sur la bouche !

Mimi a 5 ans…Mimi a 5 ans…

QUESTION #1QUESTION #1

Pouvez-vous me Pouvez-vous me

nommer d’autres nommer d’autres

situations ou situations ou

d’autres d’autres

comportements comportements

reliés à la période reliés à la période

oedipienne?oedipienne?

Stade oral : découverte Stade oral : découverte par la bouchepar la bouche

L’oedipe est la conclusion de L’oedipe est la conclusion de tous ces stades.tous ces stades.

Stade Phallique : Stade Phallique : différences anatomiquesdifférences anatomiques

Stade anal : système Stade anal : système excrématoireexcrématoire

Regarde mon

dessin…

Aspects cognitifsAspects cognitifsMode de penséeMode de pensée

Aspect MoteurAspect Moteurla performance !!!la performance !!!

Langage et dessinLangage et dessin

Aspects AffectifsAspects AffectifsIntérêt envers le corpsIntérêt envers le corps

Intérêts généraux et Intérêts généraux et particuliersparticuliers

Nouvelles conduites Nouvelles conduites dans les jeuxdans les jeux

QUESTION #2QUESTION #2

Dans le contexte de vos Dans le contexte de vos

stages, quelles stages, quelles

différences avez-vous différences avez-vous

observé entre le jeu des observé entre le jeu des

garçons et celui des garçons et celui des

filles?filles?

En équipe de 4 :En équipe de 4 :

Dressez un portrait comportemental Dressez un portrait comportemental d’un enfant (fille ou garçon) âgé de d’un enfant (fille ou garçon) âgé de 4-5 ans.4-5 ans.

Quel est son nom ? Quels sont ses Quel est son nom ? Quels sont ses jeux, ses vêtements préférés ? jeux, ses vêtements préférés ? Etc.Etc.

Soyez créatifs…Soyez créatifs…

DÉVELOPPEMENT DE LA RELATION D’OBJETDÉVELOPPEMENT DE LA RELATION D’OBJET

Je veux que tu m’aime

s !

à la triangulationà la triangulationDe la dyadeDe la dyade

QUESTION #3QUESTION #3

Selon vous, quelle Selon vous, quelle

est la différence est la différence

entre l’envie et la entre l’envie et la

jalousie ?jalousie ?

pour le garçon :pour le garçon :

Toute Toute puissancepuissance

pour la fille :pour la fille :

Toute Toute puissancepuissance Toute Toute

puissancepuissance

QUESTION #4QUESTION #4

D’après vous, quelles D’après vous, quelles

sont les émotions sont les émotions

ressenties par un parent ressenties par un parent

confronté ainsi par son confronté ainsi par son

enfant ? Comment risque-enfant ? Comment risque-

t-il de réagir ?t-il de réagir ?

Rappel du stade précédentRappel du stade précédent

L’oedipe amène l’intériorisation L’oedipe amène l’intériorisation des valeurs des parents.des valeurs des parents.

PlaisirsPlaisirs

ÇaÇa

NégociateurNégociateurMoiMoi

InterditsInterditsSurmoiSurmoi

En équipe de 4 :En équipe de 4 :

expliquez en termes simples lesexpliquez en termes simples lesenjeux de la période oedipienneenjeux de la période oedipienne

proposez quelques pistes d’intervention proposez quelques pistes d’intervention

écrivez mot pour mot ce que vous allez écrivez mot pour mot ce que vous allez diredire

choisissez une représentante de choisissez une représentante de l’équipe qui lira votre réponsel’équipe qui lira votre réponse

Formatrices : Monique Dugal, Nadège Fiot, Formatrices : Monique Dugal, Nadège Fiot, Kathleen DeslauriersKathleen Deslauriers

Production : UQAMProduction : UQAMProgramme court en pédagogie de Programme court en pédagogie de

l’enseignement supérieurl’enseignement supérieur

Dans le cadre du cour FPE 7650Dans le cadre du cour FPE 7650

Réalisation : Maude Lalumière-CloutierRéalisation : Maude Lalumière-Cloutier23 octobre 200423 octobre 2004