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Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3 Ecrire ce que pourrait dire le ver dans notre album « grosse légume » à l’aide du lexique : collectif puis individuel Le vivant – les légumes Séq 1: Découverte collective – visite au marché Séq 2: structuration Les mots en [ s ] Le poireau Niv 2&3 Travail collectif autour de l’île aux mots 1.Les noms de notre album 2.Exercice G1 3.La phrase négative oral utiliser les expressions de l’album: ne revint pas, ni,,,ni, - Lire avec notre album - Travail sur l’humour - – fiche L1 - Lecture de « grosse légume» Alphabet Ordre alphabétique Souris fiches n°,,,,,,,,,,,, fiche Valph Expression écrite DDM Mots à savoir écrire Poésie BONUS Grammaire Bilan de la quinzaine Vocabulaire Lecture _____________________________________________________ __________ _____________________________________________________ __________ _____________________________________________________ __________ Niv 1 Savez-vous planter les choux Début des échanges avec Mme SANGUIN (CE1) English 1 – les nombres -Comparer 2 valeurs (température) - groupe -Distinguer c, d, u, (groupe) -Travail seul -ex du fichier < 79 2, calcul -Calcul réfléchi – ajouter et soustraire 3, raisonnement -Catego – les légumes - groupe 4, Espace -Les polygones – collectif – manip et observ + leçon GEOM5 -Travail indiv diff, pour tous -Fiches GEOM 1 -Travail en autonomie 5, Mesures: la température Maths - Lire la fiche son S pour faire l’exo - Liste des mots à savoir en suivant - Les mots en s ou ss – c – t - fiche O S Orthographe Découvre le logiciel « jeux de mots » - discrigraphe -Copiste -operpose TUIC Une salle - Une soupe - Il salue - Une souris - Un ours - Une piste - Un tissu - Une tasse - Une trousse - Une pâtisserie

Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3

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Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3. DDM. Mots à savoir écrire. Poésie. Expression écrite. Ecrire ce que pourrait dire le ver dans notre album « grosse légume  » à l’aide du lexique : collectif puis individuel. Le poireau Niv 2&3. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3

Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3

Ecrire ce que pourrait dire le ver dans notre album « grosse légume » à l’aide du lexique : collectif puis

individuel

Le vivant – les légumesSéq 1: Découverte collective – visite au marchéSéq 2: structuration

Les mots

en [ s ]

Le poireau Niv 2&3

Travail collectif autour de l’île aux mots1.Les noms de notre album2.Exercice G13.La phrase négative oral utiliser les expressions de l’album: ne revint pas, ni,,,ni,

- Lire avec notre album - Travail sur l’humour- – fiche L1- Lecture de « grosse légume»

AlphabetOrdre alphabétiqueSouris fiches n°,,,,,,,,,,,,fiche Valph

Expression écrite DDM Mots à savoir écrire Poésie

BONUS

Grammaire

Bilan de la quinzaine Vocabulaire

Lecture

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________Signature des parents :__________________

Niv 1

Savez-vous planter les choux

Début des échanges avec Mme SANGUIN (CE1)

English

1 – les nombres-Comparer 2 valeurs (température) - groupe-Distinguer c, d, u, (groupe)-Travail seul -ex du fichier < 79 2, calcul-Calcul réfléchi – ajouter et soustraire3, raisonnement-Catego – les légumes - groupe4, Espace-Les polygones – collectif – manip et observ + leçon GEOM5-Travail indiv diff, pour tous-Fiches GEOM 1-Travail en autonomie 5, Mesures: la température

Maths

- Lire la fiche son S pour faire l’exo- Liste des mots à savoir en suivant- Les mots en s ou ss – c – t - fiche O S

Orthographe

Découvre le logiciel « jeux de mots » - discrigraphe-Copiste-operpose

TUIC

Une salle - Une soupe - Il salue - Une souris - Un ours - Une piste - Un tissu - Une tasse - Une trousse - Une pâtisserie

Page 2: Mon plan de travail pour la quinzaine du 25 au 29 novembre – niveaux 2 et 3

Plan de travail – niv 1 – période du 18 au 22 novembre

J’écris

Les chiffresLes lettres avec des « cannes » – i – u – t

J’écoutePhonologie avec les

alphas + loto des alphas

J’observe et je lis

avec l’adulte « Grosse légume»

Je colorie

Labyson « u »

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________Signature des parents :__________________

Bilan de la quinzaine

=- Maisons de 8, 9, 10-Travail perso ds mon fichier-Espace - travail collectif

Je connais:-les mots de l’album-Je sais retrouver les noms-Lexique des légumes

Poésie: je dis et je colorie avec soin – « Savez-vous planter les choux »

- Compte avec Floc- Discrimots- Je tape les touches- Jeux de mots [ u ]

Lexique de l’album – utilis° de sa DV - cherche l’initiale

DDM

Tri des légumesCatégoChaîne alimentaire

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