ASKORIA – Les métiers des solidarités V 14 11 13 Page 1 sur 3

M o n i t e u r é d u c a t e u r D E M E : D i p l ô m e d ’ E t a t d e m o n i t e u r é d u c a t e u r

L a f o r m a t i o n

Diplôme d’Etat enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles

Durée La formation dure 2 années : 950 heures en centre de formation et 980 heures sur les terrains professionnels.

Objectifs - Mener une action éducative

§ Contribuer au diagnostic éducatif § Proposer des actions adaptées aux besoins de la personne § Interroger et réajuster ses pratiques § Accompagner la personne

- Animer la vie quotidienne § Contribuer à l’organisation et à l’animation de la vie quotidienne § Gérer un groupe § Concevoir et proposer des projets d’activité

- Contribuer à une dynamique institutionnelle § Travailler en équipe pluriprofessionnelle § S’inscrire dans une institution

Enseignement théorique 950 heures réparties en 4 domaines de formation (DF) :

- DF1 (400 heures) : Accompagnement social et éducatif spécialisé ; - DF2 (300 heures) : Participation à l’élaboration et à la conduite du

projet éducatif ; - DF3 (125 heures) : Travail en équipe pluriprofessionnelle ;

- DF4 (125 heures) : Implication dans les dynamiques institutionnelles.

Formation pratique 980 heures, soit 28 semaines réparties en 3 stages effectués dans deux établissements différents :

- deux stages de 8 semaines chacun dans le champ de l’action sociale et de l’éducation spécialisée (en 1ère année),

- un stage de 12 semaines dans le champ de l’action sociale et de l’éducation spécialisée (en 2ème année).

Les stages ont pour objet de familiariser les stagiaires avec l’animation d’un groupe, l’organisation de la vie quotidienne en collectivité et de développer une connaissance concrète de différents types d’inadaptations ou de dépendance.

Formations diplômantes et qualifiantes

Niveau IV

L e m é t i e r

« Le moniteur éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap. Il intervient pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles » (extrait de l’arrêté du 20 juin 2007).

Sous différents contextes, auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes :

- il assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement (sportives, culturelles, citoyennes…),

- il veille à la qualité de l’animation et de l’organisation de la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d’intégration,

- il contribue, avec une équipe pluriprofessionnelle, à la mise en œuvre de l’action éducative dans le dispositif institutionnel.

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Les étudiants en situation d’emploi ou en apprentissage effectuent au moins un stage d’une durée minimale de 8 semaines, hors de la structure qui les emploie et auprès d’un public différent.

Organisation - Semestre 1 : Découvrir un secteur professionnel

§ Enseignements théoriques : 327,5 heures. § Stage pratique : 280 heures.

- Semestre 2 : S’approprier les outils professionnels § Enseignements théoriques : 322,5 heures. § Stage pratique : 280 heures.

- Semestre 3 : Identifier et Elaborer son positionnement professionnel § Enseignements théoriques : 163,5 heures. § Stage pratique : 420 heures.

- Semestre 4 : Rendre compte d’une démarche professionnelle § Enseignements théoriques : 136,5 heures.

Dispenses et allègements de formation Selon l’arrêté du 18 octobre 2012, des dispenses et allègements de formation sont possibles pour les candidats titulaires d’un des diplômes, certificats ou titres suivants : DETISF, baccalauréat professionnel services de proximité et vie locale (options A1 et A2), baccalauréat professionnel services en milieu rural, BEATEP spécialité activité sociale et vie locale ou BPJEPS animation sociale, titre professionnel de technicien médiation services, DEAVS ou mention complémentaire aide à domicile, DEAF, DEAMP.

Validation de la formation Examen final

La certification est composée de 4 domaines de certification (DC) :

- DC 1 : Présentation et soutenance d’une note de réflexion + une évaluation sur site qualifiant ;

- DC 2 : Entretien sur le parcours de formation pratique ; - DC 3 : Présentation et soutenance d’un dossier thématique élaboré par

le candidat + une évaluation sur site qualifiant ; - DC 4 : Epreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles et une

épreuve organisée en cours de formation.

Conditions d’accès à la formation La formation accessible en formation initiale et formation continue, ainsi que par la voie de l’apprentissage.

Le diplôme d’Etat de moniteur éducateur est également accessible par la voie de la validation des acquis de l’expérience (VAE).

Si aucun diplôme n’est demandé pour l’entrée en formation, ce métier nécessite un réel intérêt pour les problèmes humains et les problématiques sociales.

Les candidatures aux épreuves de sélection

Pour accéder à la formation préparatoire au diplôme d’Etat de moniteur éducateur, le candidat doit au préalable passer des épreuves de sélection :

- une épreuve écrite d’admissibilité : analyse et commentaire de texte d’actualité afin d’apprécier le niveau de culture générale et des aptitudes à l’expression écrite. Les candidats titulaires d’un diplôme, certificat ou titre homologué de niveau IV, d’un baccalauréat, d’un Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale ou mention complémentaire

Employeurs et lieux d’exercice professionnel

- Collectivités territoriales et la fonction publique ;

- Associations ; - Etablissements et services

spécifiques : internats, foyers, externats, ESAT, maisons d’accueil spécialisées, instituts médico-éducatifs.

Secteurs d’intervention : Handicap, protection de l’enfance, santé et insertion sociale.

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aide à domicile, d’un Titre professionnel de Technicien Médiation Services, d’un Diplôme d’Etat d’Assistant Familial ou d’un Diplôme d’Etat d’Aide Médico-psychologique sont dispensés de l’épreuve écrite,

- deux épreuves orales d’admission : entretien individuel et réalisation collective.

Lieux de formation Rennes et Saint-Brieuc.

Financements et ressources pendant la formation Trois types de financement peuvent être recherchés pour pouvoir suivre la formation au diplôme d'Etat de moniteur éducateur :

- La bourse du Conseil régional de Bretagne, de type universitaire : le dossier de bourse ne peut être constitué qu’après notification de l’admission à l’Institut. L’étudiant doit se connecter sur le site Internet www.bretagne.fr, afin de constituer sa demande de bourse. La bourse est attribuée par les services de la Région Bretagne ; elle est révisable chaque année.

- Le projet personnalisé d’accès à l’emploi (PPAE) : pour les personnes qui sont demandeurs d’emploi, il faut s’adresser au Pôle Emploi, afin de constituer un dossier pour entrer dans le cadre du dispositif PPAE (dossier AIS : attestation d’inscription à un stage de formation).

- Le congé individuel de formation (CIF) : pour les personnes salariées, la demande est à réaliser auprès de l’employeur pour l’autorisation d’absence, puis auprès de l’organisme auquel sont versées les taxes de formation professionnelle (Unifaf, Uniformation, Fongecif...).

- Le compte personnel de formation (CPF n° 130860)

Coût www.askoria.eu

Calendrier www.askoria.eu

Contacts Rennes : 02 99 59 41 41 - rennes@askoria.eu

Saint-Brieuc : 02 96 78 86 20 - saintbrieuc@askoria.eu

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