Moyenne section de maternelle Moyenne Section de Maternelle€¦ · Coller des petites gommettes sur les ailes des papillons. Moyenne section de maternelle Colorier en jaune les objets

Moyenne section de maternelle

Moyenne Section de Maternelle

Rôle de l’adulte accompagnant

On veillera à travailler en petites séquences qui n’excéderont pas la vingtaine de minutes,

suivies soit d’une récréation soit d’un petit travail récréatif. Nous vous laissons le soin d’adapter le rythme de travail de l’enfant à sa capacité de

concentration et aux habitudes de la famille.

Tenue de l’élève

Asseoir l’élève à bonne hauteur, que les avant-bras reposent sur la table sans avoir à remonter les épaules. L’élève ne peut travailler proprement que bien assis, dans le calme.

Veiller à l’éclairage qui vient de la gauche pour un droitier et de droite pour un gaucher ; cela

évite les ombres trompeuses.

Tenue du crayon

Tenir le crayon entre le pouce et l’index peut paraître une évidence mais il faut éviter que le

majeur ne remonte sur le dessus du crayon. On peut utiliser un guide-doigt qui se glisse sur

le crayon et sur lequel l’élève positionne ses doigts. Ces formes existent aussi bien pour les

gauchers que les droitiers.

Le crayon ne doit pas être perpendiculaire au papier ; la main qui n’écrit pas repose sur la

table ou le cahier. Pour les gauchers veiller à ce que la main reste en dessous de la ligne d’écriture.

Coloriage

Un enfant de cinq ans doit pouvoir colorier sans dépasser, sans appuyer excessivement. Il est souhaitable de conseiller les enfants pour éviter les invraisemblances en les amenant à

trouver les erreurs commises.

Nous déconseillons vivement l’usage des crayons feutres qui font des coloriages grossiers et n’apprennent pas le travail fin.

Récitations

Il y a toujours une poésie en route. On la lit avec ton et entrain, puis on demande à l’élève ce qu’il a retenu et compris en le

conduisant à s’exprimer avec des phrases simples. Enfin on lui fait apprendre en le faisant

répéter et en travaillant déjà le ton.

L’élève apprend deux lignes par jour. Une fois que la poésie est sue il est souhaitable qu’il la récite aux adultes qui l’entourent.


Bricolage

Les travaux manuels sont indispensables. Les plus simples sont souvent les plus plaisants :

piquages, découpages, petits assemblages, peinture, pâte à modeler, constructions de Lego, etc.

Rappelons que les travaux culinaires sont souvent l’occasion d’apprendre en s’amusant

pour un résultat plus que plaisant.

Bon travail !


Travail de graphisme :

Le trait : les lignes verticales

Faire faire les exercices successifs à l’enfant. Ne pas hésiter à le faire tracer des lignes

verticales sur un tableau ou sur d’autres feuilles.

Veiller à ce que l’enfant tienne bien son crayon, à trois doigts, à ce qu’il soit assis d’aplomb

sur sa chaise, si possible que ses pieds touchent par terre.

Logique

Exercice d’observation

Notion spatiale : sur

Revoir avec l’enfant cette notion et lui indiquer plusieurs exemples qu’il trouvera en

regardant autour de lui. Profiter de cette occasion pour enrichir son vocabulaire.

Graphisme du chiffre 1

Exercice de calcul

Rythmes : alternance

Basé sur l’observation et sur la logique, l’élève doit continuer l’exercice en ayant observé

l’alternance

Mémoire

Poésie : à apprendre : « L’Escargot »


Travail de graphisme

Les lignes verticales

Repasser sur les lignes avec le doigt trempé dans la peinture.



Repasser sur les lignes, avec un feutre sans lever la main


Au pinceau, tracer la pluie qui tombe sur le parapluie.



Repasser sur les lignes, avec un crayon noir, sans lever la main



Repasser sur toutes les lignes en partant du point et sans dépasser


Lignes verticales

Terminer les dessins

Repasser sur les barreaux verticaux


Tracer au feutre des verticales qui relient chaque cœur puis colorier les

cœurs en rouge.


Le petit singe a très faim…

Pour l’aider à attraper la banane, dessiner une corde plus longue qu’il puisse grimper.


Arts plastiques

Continuer les rayures du tigre en traçant des verticales orange et noires en alternant les couleurs.

Coller ensuite le tigre sur une grande feuille de Canson jaune et dessiner l’herbe en petites

verticales.


Entourer puis colorier toutes les souris identiques.


Logique (exercice d’observation)

Relier ce qui va ensemble par un trait. L’enfant doit justifier ses choix et s’exprimer correctement, la phrase doit avoir un sujet un

verbe et un complément : le bébé boit le biberon.


Graphisme

Terminez la guirlande

Continuer le fil électrique et disposer les ampoules dans le même ordre de couleur

Revoir les couleurs

Jaune, bleu, vert, violet, rouge.

Observer le rythme et compléter la ligne

Revoir la notion sur et au-dessus.

Expliquer à l’enfant que « sur » implique un contact et « au-dessus » aucun contact ; puis remplir la feuille suivante


Exercice : notion sur

Coller des petites gommettes sur les ailes des papillons.


Colorier en jaune les objets qui sont sur la table.


Pour remercier leur maman, les petites souris lui fabriquent un collier de

perles. Coller des gommettes sur le fil pour les représenter.


Tracer le 1 avec le doigt trempé dans la peinture.


Repasser sur les pointillés avec un feutre, pus coller une gommette sous

chaque 1.


Graphisme du 1:



Colorier le chiffre 1 et un doigt dans la seconde main.

Colorier les personnages qui ont un ballon.

Dessiner un ballon à chaque personnage.

Terminer la ligne de 1.


Écrire 1 dans les cases, puis colorier tous les 1 en débutant par le 1 rouge

pour faire un chemin.

1

1 1 3 6 2 4 7 8 6 5

9 1 0 5 3 9 1 1 1 1

5 1 1 1 6 5 1 3 2 1

6 4 3 1 0 4 1 7 1 1

3 8 1 1 9 2 1 3 1 4

2 4 1 6 8 0 1 2 1 1

3 5 1 1 1 1 1 7 9 1

0 4 8 6 2 7 9 5 1 1

4 7 0 9 3 1 1 1 1 6

7 9 4 5 2 1 6 8 0 3


Dessiner une feuille sur chaque arbre.


Exercices de calcul

Entourer le chiffre qui correspond au nombre de poisson :

Entourer les mains qui ne montrent qu’un seul doigt.

Montrer les pièces de un ( 1 ) euro.

1 2 3


Mémoire

Poésie à apprendre

L’escargot

Est-ce que le temps est beau ?

Se demandait l’escargot

Car pour moi, s’il faisait beau

C’est qu’il ferait vilain temps.

J’aime qu’il tombe de l’eau, voilà mon tempérament.

Fin de la première série


Au crayon de couleur, colorier le parapluie en rouge, les gouttes en bleu,

les vêtements en vert et la souris en rose.


Art plastique Coller des petits morceaux de papier multicolores à l’intérieur de la baleine, puis dessiner la mer.

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