Pce Thme Consignes et critres dvaluation

7 Construction et exprimentation dune squence innovante

Crer et exprimenter une leon utilisant une stratgie innovante et encore jamais teste (classe inverse, arbres de connaissances, enseignement explicite - tude de cas, )

Comptences professionnelles vises (daprs rfrentiel HEP)

(temps estim hors cours = 20 h)

Recourir des savoirs thoriques lis aux sciences de l'ducation et analyser leurs fondements et leur application en classe (RC 2.3)

Lectures de rfrence

S'engager dans des dmarches d'innovation ou de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle (RC 2.4)

Choisir deux textes parmi les trois rfrences suivantes:

Hertz, M. B. (juillet 2012).The Flipped Classroom: Pro and Con[Page Web]. Accs :http://www.edutopia.org/blog/flipped-classroom-pro-and-con-mary-beth-hertz(page consulte le 5 fvrier 2013).

Critres dvaluation pice 7 Total 32 pts

Seuil 21.5 pts

1 Ai-je dcrit en quelques phrases le contexte et le droulement de la squence, la stratgie pdagogique innovante mise en oeuvre ? Ai-je indiqu en quoi cette dmarche est nouvelle pour moi ?

3

2 Ai-je fourni la production complte du plan de la squence selon un canevas adapt la dmarche choisie ?

1

3 Ai-je indiqu en quoi la stratgie que jai employe est innovante ? 1

4 Ai-je mentionn deux avantages supposs de la stratgie utilise ? 2

5 Ai-je mentionn deux difficults anticipes de cette stratgie et la manire dont jai prvu dy faire face?

2

6 Y a-t-il au moins deux rfrences thoriques (citations directes) tayant l'analyse des points 3, 4 et 5 ci-dessus (ressources : lectures de rfrence) ?

2

Le cas chant, qu'est-ce qui a motiv leur choix ?

Lebrun, M. (2007). Thories et mthodes pdagogiques pour enseigner et apprendre (pp.123-168). Bruxelles: De Boeck Universit.

7 Quel a t lcart entre lattendu et le ralis ? Ai-je rencontr des lments imprvus et comment les ai-je grs ?

2

8 Ai-je produit (2 pts) et mis en ligne disposition des lves (2 pts) une ou des ressources numriques multimdia (type anim) consulter avant la leon ?

4

9 Ai-je justifi mes choix en terme de logiciel de mdiatisation de contenu ainsi quen terme de mise en ligne ? Ai-je indiqu deux lments auxquels jai t particulirement attentif dans ma dmarche de mdiatisation pour en assurer une bonne qualit ?

4

10 Ai-je analys les apports de ces dmarches pour mon dveloppement professionnel (acquis et/ou difficults), en rfrence la comptence RC 2.4 (acquis, limites, pistes futures de dveloppement) ?

(1 pt pour les acquis/limites/pistes et 1 pt pour lanalyse)

2

11 Combien de temps ai-je investi pour la ralisation de cette pice ? Y a-t-il un cart par rapport la cible propose ? Le cas chant, quelle est son ampleur? Est-il voulu ou subi (justifier) ? S'il est subi, quelles propositions de rgulation ?

1

Pce

1

http://www.edutopia.org/blog/flipped-classroom-pro-and-con-mary-beth-hertz

Kaplan, J. (Ed.). (2006). Extrait du Manuel sur les Arbres de connaissances, rapport crit en 2006 dans le cadre du projet SCATE (Study Circles: A Tool for Empowerment), cofinanc par le Programme Socrates de l'Union europenne, Action Grundtvig [Page Web]. Accs :http://www.biotechno.fr/IMG/pdf/(page consulte le 13 mars 2015)

PORTFOLIO (critres l'intention du pair et du formateur, ne figure pas en tant que chapitre dans la pice)

12 Ai-je tmoign la premire personne, ai-je partag mon cheminement mental, ai-je fait part de mes rflexions (indicateurs d'implication)?Ai-je voqu des lments prcis en lien avec mes propres actions (indicateurs de prcision) ?

2

Note : en communiquant mon vcu d'exprience, en osant lauthenticit et en citant des lments prcis, je permets mon formateur de moffrir des retours formatifs pertinents.

13 Une rtroaction (sans score) prenant en compte les critres d'valuation de la pice a-t-elle t offerte un pair ?

2

14 Ai-je ajout une rgulation en commentaire de la pice, suite l'change en face face avec mon pair ? Ai-je ajout un compte-rendu de l'change au cas o aucune rgulation ne semblait ncessaire ?

1

15 Ai-je respect l'aspect formel du portfolio : 2

- critres d'valuation en titres et sous-titres ; - aspect gnral (espace entre les chapitres, utilisation de styles, etc.) ; - documents textuels annexs au format PDF ; - moins de cinq coquilles [orthographe et grammaire] par pice ; - photo permettant de mieux identifier lauteur ; - respect des normes APA ?

16 Ai-je respect les dlais de dpt de la pice, de la rtroaction au pair et de la rgulation ?

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Thme Consignes et critres dvaluationPce

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