Musée Les Mineurs Wendel Dossier pédagogique 4e 2012©e-Les... · dans l’air et cela peut s’avérer très dangereux ; en effet un coup de poussière peut survenir. Il s’agit

DOSSIER PEDAGOGIQUE 4

e Histoire

Musée Les Mineurs Wendel - F-57540 Petite-Rosselle - tél : +33 (0)3.87.87.08.54 fax : +33 (0)3.87.85.16.24 - [email protected] - www.musee-les-mineurs.fr

Musée Les Mineurs Wendel / Dossier pédagogique 4ème

Histoire 2

SOMMAIRE La visite guidée « Le travail dans une mine de charbon »

� Questionnaire sur la visite � Questionnaire sur la vidéo : le poste de travail d’un mineur de charbon à la

fin du XXe siècle.

L’atelier pédagogique : « Le travail à la mine au XIXe siècle »

� Questionnaire sur le diaporama


Histoire 3

Thème : « Le travail dans une mine de charbon »

Etape 1 : vidéo sur le poste de travail

d’un mineur de charbon à la fin du XXe siècle

Etape 2 : Parcours dans La Mine Wendel,

Reconstitution de chantiers de la fin du XXe Siècle.

Aux changements de poste, les mineurs qui se croisent se disent « Glück auf » :

Cela veut dire : Bonjour Explication : La remontée en surface est fatigante.

Au revoir Le travail à la mine est dangereux.

Bonne chance pour la remontée Il ne faut pas manquer le dernier ascenseur.

Nommez le moyen de transport utilisé pour descendre les mineurs au fond de la mine :

QUESTIONNAIRE DE VISITE HISTOIRE NIVEAU 4e DE LA MINE WENDEL


Histoire 4

Indiquez la profondeur atteinte au musée :

Quelle est la vitesse de descente ? :

Sainte Barbe : Que représente cette statue ?

Galerie principale (dans la roche) :

Pour accéder au charbon, des galeries stables et reliées aux puits sont formées dans la roche. Ces galeries serviront ensuite à la circulation des hommes, du matériel et du charbon.

Pour créer ces galeries principales, des mineurs doivent :

1) Creuser dans la roche 2) Ramasser les morceaux de roche 3) Evacuer la roche

A la main avec des pioches. Avec des chargeuses. Avec des seaux.

Avec une machine qui perce des trous

puis avec des explosifs (= Foration/tir).

A la main avec des pelles. Avec des wagonnets tirés

par une locomotive.

Avec un marteau piqueur. A la main. Avec un tapis roulant.

Image à coller

Image à coller

Image à coller Image à coller


Histoire 5

Seulement, creuser dans la roche Pour limiter les risques, des mesures de sécurité sont prises :

présente des risques. Relier par des flèches les mesures correspondantes aux

Lesquels ? dangers :

- - Porter un casque.

- - Soutenir le plafond avec un grillage boulonné

- - Porter un masque

- - Pomper l’eau en permanence.

De plus, travailler dans le sous-sol pose des problèmes.

En effet dans le sous-sol :

- il fait nuit

- il n’y a pas d’air

- il fait très chaud

Indiquez au bout des flèches ce qui est fait ou utilisé pour résoudre ces problèmes.

Galerie au charbon : Avant d’extraire véritablement le charbon, des galeries sont formées dans les veines de charbon.

Ces galeries sont reliées aux galeries principales.

Image à coller

Image à coller


Histoire 6

Pour créer ces galeries dans le charbon, des mineurs doivent :

1) Creuser dans le charbon 2) Soutenir le plafond

Avec des marteaux- piqueurs. Avec du grillage boulonné manuellement.

Avec des pioches. Avec des piliers en bois fixés manuellement.

Avec une machine qui arrache des morceaux de

charbon et qui évacue le charbon.

Avec des « cintres » en métal en forme de fer

à cheval, fixés mécaniquement.

Seulement, creuser dans le charbon émet une très grande quantité de poussière

dans l’air et cela peut s’avérer très dangereux ; en effet un coup de poussière peut survenir.

Il s’agit :

D’un manque de visibilité soudain dû à la poussière.

D’une énorme quantité de poussière qui retombe d’un coup.

D’une inflammation brutale et en chaîne de la poussière de charbon.

Des mesures de sécurité sont prises pour limiter le risque ou les effets liés au coup de poussière.

Citez trois de ces mesures :

-

-

-

Les mineurs sont souvent appelés les « gueules noires ». Expliquez pourquoi :

Une fois que les galeries dans la roche et le charbon sont creusées,

l’extraction du charbon peut commencer au niveau du chantier.

Il existe différentes sortes de chantiers selon l’inclinaison de la veine de charbon.

Deux chantiers différents sont présentés durant la visite : les plateures et le semi-dressant.

Image à coller


Histoire 7

Les plateures : chantier d’exploitation quand la veine de charbon est pseudo-horizontale

(jusqu’à 25°)

Le charbon est exploité par tranche (une partie de la veine). Chaque tranche est encadrée par deux galeries

dans le charbon appelées voies.

Pour extraire le charbon, des mineurs doivent :

1) Abattre le charbon 2) soutenir le plafond au niveau de la zone d’extraction

Avec des pioches. Avec des cintres métalliques fixés

mécaniquement.

Avec une machine appelée haveuse qui arrache

des morceaux de charbon.

Avec des piles boucliers avancées au fur et à

mesure que l’extraction du charbon progresse

(=soutènement marchant).

Avec des marteaux-piqueurs. Avec des piliers en bois fixés manuellement.

Le charbon arraché tombe sur un « tapis roulant » (=convoyeur à chaînes)

qui évacue le charbon hors du chantier.

Image à coller


Histoire 8

Le vide créé par l’extraction du charbon est comblé naturellement par foudroyage.

Expliquez en quoi consiste le foudroyage :

Indiquez la conséquence en surface du foudroyage dans une mine :

Annoter le schéma ci-dessus avec les termes suivants : foudroyage, pile bouclier,

haveuse et convoyeur à chaînes.

Le charbon est une roche qui contient en quantité variable un gaz appelé méthane.

L’extraction du charbon libère ce gaz. Il suffit parfois d’une étincelle pour que le méthane explose

(A condition qu’il soit présent en quantité suffisante): c’est le coup de grisou.

Des moyens pour prévenir le risque de coup de grisou sont mis en place :

Lesquels ?

-

-

-

Ces mesures de sécurité ne suffisent pas toujours et des accidents mortels jalonnent l’histoire des HBL.

Citez deux accidents dus à un coup de grisou et/ou un coup de poussière :

-

-


Histoire 9

Le semi-dressant : Chantiers d’exploitation quand la veine de charbon est inclinée de 30° à 45°.

Le charbon est également exploité par tranches et chaque tranche est encadrée par deux galeries dans le charbon.

Pour extraire le charbon, des mineurs doivent :

1) Abattre le charbon 2) Soutenir le plafond au niveau de la zone d’extraction

Avec des pioches. Avec des cintres métalliques fixés

mécaniquement.

Avec une machine appelée haveuse qui

arrache des morceaux de charbon.

Avec des piles boucliers avancées au fur et à

mesure que l’extraction du charbon

progresse (=soutènement marchant).

Avec des marteaux-piqueurs, des

perforateurs, et des explosifs (=

Foration/tir).

Avec des piliers en bois fixés manuellement.

2) Combler le vide créé

Par foudroyage.

En le remplissant avec des roches.

En y injectant un mélange d’eau et de sable

(= Remblayage hydraulique).

Outils utilisés :

Image à coller

Image à coller


Histoire 10

Le charbon est ensuite évacué du chantier sur un tapis roulant (=bandes transporteuses)

jusque vers une galerie principale.

Indiquez pourquoi le travail en semi-dressant est particulier :

-

-

-

-

Etape 3 : A la maison ou en classe, découper et coller dans les cases correspondantes

les images des chantiers, des machines et des objets utilisés à la mine.


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1) Numéroter dans l’ordre, de 1 à 10, les évènements du poste de travail d’un mineur.

: Lampisterie aller Les mineurs s'équipent d'une lampe et d'un appareil respiratoire autonome. Chaque agent de maîtrise (Chef d’équipe) vient chercher un grisoumètre.

: Arrivée des mineurs à l'étage d'exploitation du charbon (ici -500m) Les mineurs parcourent en moyenne 7 km pour se rendre à leur zone de travail. Ils utilisent différents moyens de transports qui circulent dans différentes galeries : le train, le télémine, …et finissent le parcours à pied.

: Arrivée en surface (=au jour)

: Salle des pendus aller Les mineurs descendent leurs vêtements de travail qui sont suspendus au plafond et accrochent leurs vêtements de ville à la place. Ils revêtent leurs vêtements de travail et leur casque.

: Arrêt du travail suivi par la remontée des mineurs du poste du matin. La remontée se fait par le chemin inverse. Rencontre des mineurs du poste d'après-midi.

: Déplacement et arrivée des mineurs à la cage (=ascenseur) qui va les descendre au fond de la mine par un puits.

: Salle des pendus retour et douche.

: Arrivée en bus des mineurs au siège d'exploitation.

: Arrivée sur la zone de travail. Exemple de zone de travail : un chantier d'extraction du charbon.

Le charbon est extrait par exemple à l'aide d'une machine appelée haveuse qui arrache le charbon. Un mineur pilote cette machine. Le charbon est ensuite transporté sur un "tapis roulant" appelé des bandes transporteuses. Le charbon est enfin déversé dans un container appelé Skip qui remonte en surface par un puits. Un skip transporte 30 tonnes de charbon par voyage.

: Lampisterie retour Les batteries sont mises en charge pour le lendemain. Les mineurs raccrochent leur plaque d'identification.

2) A l’aide de la liste ci-dessous, noter l’horaire correspondant à côté de chaque numéro : 7h00, 14h00, 5h45, 6h05, 12h50, 5h40, 13h55, 5h55, 13h50, 6h00.

QUESTIONNAIRE SUR LA VIDEO SUR LE POSTE DE TRAVAIL D’UN MINEUR DE CHARBON

A LA FIN DU XXe SIECLE


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La vue du carreau :

Qui sont ces personnes ?

Des mécaniciens Des aviateurs Des mineurs A quoi le vois-tu ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Indiquez où sont ces personnes : Dans la mine En surface, sur le carreau Dans un bureau

Où vont t-elles ? Dans les champs Au fond de la mine Se promener

Le fonçage du puits :

Que font ces personnes ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pourquoi creusent-elles ?

Pour chercher de l’or Pour enterrer quelque chose Pour créer un accès au charbon

La descente dans le puits :

Comment les mineurs descendent-ils dans le puits ?

En s’agrippant à la paroi En ascenseur Dans un tonneau (un cuffat)

La préparation du bois :

Précisez à quoi va servir ce bois.

Hypothèse : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

QUESTIONNAIRE SUR LE DIAPORAMA : LE TRAVAIL A LA MINE AU XIXe SIECLE


Histoire 15

Le creusement d’une galerie :

Pourquoi creusent-ils une galerie ? Pour revenir à la surface Pour accéder au charbon Pour faire un trou

Avec quels outils les mineurs creusent-ils une galerie dans la roche ? Avec un pic Avec une pelle Avec un engin

Comment sont évacuées les roches retirées ? Dans un avion Dans une voiture Dans des berlines

L’inondation :

Que s’est-il passé ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

D’où vient l’eau ?

D’une rivière souterraine Des roches De la pluie

Le boisage :

Que font ces mineurs ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

L’éboulement : Que s’est-il passé ?

Une explosion Le soutènement a cédé Une collision de deux berlines


Histoire 16

L’abattage du charbon :

Ces mineurs … … creusent un trou …extraient le charbon avec des pics … réalisent une sculpture

Dans quelles positions travaillent ces mineurs ? Assis Debout Couchés

De quoi dépend la position de travail des mineurs qui extraient le charbon ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

D’après toi, à quoi sert la lampe ?

Hypothèse : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dans quoi est récupéré le charbon ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pourquoi les mineurs travaillent-ils torse-nu ? Les chemises n’existaient pas Ils n’avaient pas le droit de porter une chemise Il fait très chaud au fond de la mine

Les enfants à la mine :

Image : Quel âge a-t-il au maximum ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Que fait-il là ?

…………………………………………………………………

Texte : En quelle année les enfants de moins de 13 ans n’ont-ils plus eu le droit de travailler ?

En 1793 En 1854 En 1893


Histoire 17

Le coup de grisou :

D’après toi, que s’est-il passé ?

Hypothèse : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Le rôle des chevaux :

Pourquoi les mineurs descendent-ils un cheval dans le puits ?

Pour faire de l’équitation

Pour utiliser la force de traction du cheval qui va tirer les berlines chargées de bois ou de charbon par exemple.

Pour avoir de la compagnie au fond de la mine

Les accidents de cuffats :

Que vois-tu sur cette image ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Les maladies liées aux métiers des mineurs :

Citez deux exemples de maladies provoquées par le travail dans une mine.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Quelle était l’espérance de vie d’un mineur ?

25 ans 45 ans 60 ans

Les revendications et l’évolution des conditions de travail :

Indiquez le principal risque encouru par le ou les mineurs qui réclament auprès des patrons des sièges d’exploitation.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A force de revendications les mineurs ont obtenu :

Des journées de travail plus longues Des journées de travail moins longues Un salaire un peu plus élevé et décent.


Histoire 18

Musée Les Mineurs Wendel 57540 PETITE-ROSSELLE

Tel : +33 (0)3-87-87-08-54

Fax : +33(0)3-87-85-16-24

[email protected]

[email protected]

www.musee-les-mineurs.fr

Le musée est ouvert du mardi au dimanche de 9h à 18h.

La durée de la visite de La Mine Wendel adaptée au niveau 4ème est de 1h30, en tenant compte des

temps de pause qui permettent aux élèves de compléter leurs questionnaires.

La durée de l’atelier pédagogique « L’exploitation du charbon au XIXe siècle » est de 30 minutes,

en tenant compte du renseignement des questionnaires.

Il est conseillé de prévoir un temps de présence sur le site d’environ 3h.

Les professeurs qui le souhaitent peuvent réaliser gratuitement une pré-visite du musée avec le

chargé de mission qui leurs présentera les outils pédagogiques.

Tarifs :

Scolaires 1 parcours de visite : 3€

2 parcours de visite : 5€

3 parcours de visite : 7€

1 accompagnateur pour 5 élèves est gratuit

Chauffeur gratuit

Panier pique-nique 5€/personne

Accès :

Autoroute A320 Forbach / Sarrebruck

Sortie N° 42 Forbach/ Petite-Rosselle

Suivre les panneaux Musée Les Mineurs Wendel

Contact :

Mlle Sandrine MELLINGER (Responsable de la cellule pédagogique)

[email protected] +33 (0)3 87 87 08 54

M. David CORDONNIER (Chargé de mission DAAC au Musée Les Mineurs Wendel)

[email protected]

Mlle Cathy SCHOUMACHER (Chargée de communication)

[email protected] +33 (0)3 87 87 08 54

Il est possible de réserver gratuitement une salle pour pique-niquer.

INFORMATIONS PRATIQUES

Documents

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