Plus de 600 muscles servent

au fonctionnement de notre corps.

Scientifica le journal scientifique de l’école de Saint-Philbert des Champs pour tous

Mars 2010

N°1

LE CORPS HUMAIN

LE SAVIEZ-

VOUS ?

Sommaire p.6

Les caries Le quizz

Sommaire p.5

L’alimentation La croissance

Sommaire p.7

Les os Le trajet des aliments

Sommaire p.2

Les 5 sens Les parties du corps

Dessiner un bonhomme

Sommaire p.3

L’alimentation Le goût - La langue

Les dents

Sommaire p.4

Les articulations

206

Les jeux p.8

Notre BD Les charades

Les rébus Les mots croisés

Croquer une pomme donne assez d’énergie pour

nager 5 minutes ou courir 4 minutes.

RUBRIQUE MATERNELLE

Les parties du corps

Les 5 sens Apprendre à dessiner

un bonhomme

LES PARTIES DU CORPS

La classe maternelle avait présenté des jeux: : Les silhouettes: Il fallait reconstituer le bonhomme en mettant les jambes, les bras, les pieds, la tête et le cou au bon endroit. « Jacques a dit »: Il fallait faire tout ce que Jacques dit avec son corps. Le jeu du bonhomme : Pour gagner il fallait faire un bonhomme en entier. On jouait avec un dé.

La classe maternelle a présenté des jeux sur les cinq sens: Le toucher: il fallait toucher ce qu’il y avait dans la boîte avec la main pour deviner ce que c’était. Sentir les odeurs: il fallait deviner ce qu’il y avait dans les boîtes avec le nez ( L’odorat). Le goût: il fallait deviner ce que c’é-tait en goûtant avec la bouche ( La langue). La vue: il fallait deviner ce que Léon ou Antonin avait pris en regardant avec les yeux et en se souvenant des objets. Entendre/écouter: il fallait deviner les bruits d’animaux ou de moyens de transport en écoutant avec les oreilles (L’ouïe).

LES 5 SENS

En classe, on a dessiné des bonhommes. Il fallait dire ce qu’il manquait (les pieds, les bras, le ventre, le cou…). On a travaillé sur une œuvre de Matisse : « Nu Bleu ». Il fallait faire des bonhommes en collant des formes de papier. Au forum nous avons aussi travaillé sur les parties du corps. On a dessiné des Pères Noël ! On les trouve très beaux!! On a aussi dessiné des bonhommes en groupe:

APPRENDRE A DESSINER

UN BONHOMME

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Il existe 3 types de dent:les incisives qui servent à couper, les canines qui servent à déchirer, les molaires qui servent à écra-ser. Il faut bien se brosser les dents pour ne pas avoir de caries. Il faut aussi aller chez le dentiste 2 fois par an.

RUBRIQUE CP CE1

L’alimentation

Le goût - La langue Les dents

Il faut manger pour vivre et pour grandir. IL existe 7 groupes d’aliments qui ont chacun une couleur: les protéines (groupe rouge) comme la viande, le poisson, les œufs,

les aliments gras ( groupe jaune) comme l’huile, les noix,

les fruits et les légumes ( groupe vert)

les féculents ( groupe marron) comme les céréales, le pain, les pâtes, le riz,

les produits laitiers ( groupe bleu) comme les yaourts, la crème fraîche, le fromage,

le groupe des boissons (groupe blanc),

les sucres (groupe rose) comme les bon-bons, les sodas.

RECETTE POUR RESTER

EN BONNE SANTÉ!

On peut goûter la nourriture avec la langue. Les papilles gustatives reconnaissent les 4 saveurs: acide, amer, sucré, salé. On ressent le sucré sur le bout de la langue, l’amer au fond de la langue, le salé et l’a-cide sur les côtés de la langue.

LES 4 SAVEURS VIVE LES DENTS!

Les dents servent à manger mais aus-si à sourire ou à parler. Un enfant a 20 dents de lait (quand une dent tombe, elle repousse) et un adulte a 32 dents.

Pour qu’un repas soit bien équilibré, on ne doit pas retrouver plusieurs fois la même couleur et toutes les couleurs doivent être présentes dans notre assiette. Ne mangeons pas trop gras, trop salé ou trop sucré pour rester en bonne santé!

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RUBRIQUE CE2

Les articulations

Dans notre corps, nous avons 639 muscles à notre service. Les muscles permettent de bouger. Un muscle est attaché a deux os différents par des tendons. Quand on plie le bras pour soulever un sac, on sent le muscle du bras (le biceps) se gonfler. C'est le muscle qui permet de faire bouger l’ar-ticulation.

COMMENT FONCTIONNE UNE ARTICULATION?

QU'EST CE QUI NOUS PERMET DE RESTER

DEBOUT ET BOUGER ?

Les humains tiennent debout grâce a leur squelette qui est composé de 206 os. Les os sont reliés entre eux par les articulations qui peuvent bouger grâce aux muscles.

Connais-tu le nom de tes articulations? A toi de jouer!

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RUBRIQUE CE2

L’alimentation La croissance

POURQUOI FAUT-IL MANGER DE TOUT?

COMMENT LES OS GRANDISSENT?

Il faut manger de tout pour grandir. Bien manger, c’est manger de tout, à sa faim et en se faisant plaisir. Mais bien manger, c’est aussi manger à l’heure des repas en évitant de grignoter entre eux. Certains aliments donnent de l’énergie (les aliments sucrés), d’autres réparent le corps et favorisent la croissance: la viande, les œufs, les produits laitiers et les vitamines.

Quand on est enfant, les os ont des cartilages de croissance. Mais quand on est adulte, il n’y en a plus. Quand on grandit, le cartilage de croissance se transforme en os grâce au calcium et aux autres sels minéraux. Pendant la nuit des hormones se libèrent et per-mettent aux os de grandir . Les os sont durs comme de la pierre.

Vocabulaire

Hormone : produit

fabriqué par notre

corps et qui est

libéré dans le sang

pour agir à un en-

droit.

JE ME MESURE

La croissance, c’est le fait de grandir. Elle s’arrête à peu près à 20 ans, à l’âge adulte. On peut mesurer notre croissance à l’aide d’une toise. Le docteur nous mesure tous les ans et note sur un carnet de santé notre taille. A la fin du carnet de santé, on peut lire notre courbe de croissance.

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RUBRIQUE CM

Les caries Le quizz

COMMENT EVITER LES CARIES ? Si tu veux éviter d’avoir des caries, brosse-toi les dents après chaque repas avec du dentifrice au fluor et évite de manger des bonbons et des boissons sucrées . Donc, pour garder tes dents en bonne santé, évite de manger trop sucré !

COMMENT SE FORMENT LES CARIES ? Les dents sont abîmées par des bactéries, qui viennent des restes de nourriture que nous mangeons. Le dentiste enlève la partie mauvaise pour les dents et la remplace par des métaux (argent + étain) . A la surface de chacune de tes dents, vivent des milliers d’êtres vivants : les bactéries. Ces bactéries mangent les restes de nourriture (surtout le sucre) , les transforment en acide et font des trous dans tes dents.

LE QUIZZ DU JOURNAL

Le saviez-vous ? 1. Combien pèse un cerveau en moyenne ? 2,3 kg ou 1,3kg ? 2. En 80 ans, le cœur bat –il 1 ou 3 milliards de fois ? 3. Notre corps comprend-il 150 ou 150 000 km de vaisseaux sanguins ? 4. Notre corps comprend –il plus de 200 ou plus de 600 muscles ? 5. Notre cerveau possède-t-il 2 ou 12 milliards de neurones ? 6. Chaque poumon contient 350 millions d'alvéoles, vrai ou faux ?

7. Le tube digestif (de la bouche à l'anus) atteint environ 9 mètres, vrai ou faux ?

Réponses 1 - 1,3 kg 2– 3 milliards de fois 3– 150 000 km 4– plus de 600 5– 12 milliards 6– vrai 7– vrai

ÉVITEZ LE DENTISTE

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2009

RUBRIQUE CM

Les os

Le trajet des aliments

LES «BIZARR’OS »

PHOTO

Les os permettent de bouger tous les jours et de grandir. Notre corps humain possède 206 os. Les principaux sont : le crâne, l’omoplate, la colonne vertébrale, l’humérus, le

cubitus, le radius, le bassin, le fémur, le tibia, la rotule, les os du pied , les os de main et la cage thoracique. L’os le plus long du corps est le fémur et le plus petit est dans l’oreille, il se prononce le marteau. Le squelette constitue 25% du poids d’un être humain. Les os sont protecteurs Quelques os, comme le crâne et la cage thoracique, servent à protéger des organes. Beaucoup d'os sont situés dans la main et le pied. Tous les os sont différents. Les os sont fragiles Quand on a une fracture, l'os se craque. Pour le réparer, il faut aligner les deux parties d’os. Pour réparer l'os, on met un

plâtre ou une atèle, ce qui les laisse alignés. Les os grandissent Pour grandir il faut du calcium, du phosphore, de la vitamine D et des sels minéraux .On les trouve dans la nour-riture. Si un enfant manque de calcium et de vitamine D, il risque d'avoir le rachitisme, une maladie qui dégrade les os.

Que se passe t-il quand j'ai avalé de travers? Normalement, l'aliment passe par l’œsophage pour aller dans l'estomac puis l'intestin grêle. Les déchets vont ensuite dans le gros intestin et ressortent par l'anus. Mais si tu avales de travers, l'aliment va dans la trachée artère (qui sert normalement à faire entrer l'oxygène et à faire ressortir le dioxyde de carbone). Cela te fait alors tousser et l’aliment repasse par la bouche pour reprendre le bon chemin.

LE SAVIEZ-VOUS ? La peau pèse de 3 à 5 kilos

selon les personnes.

Quel mystère ces os !

LE SAVIEZ-VOUS ? Un adulte respire environ

15 fois par minute.

MINCE! J’AI AVALÉ DE TRAVERS!

Page 7> n° 1 Scientifica > MARS 2010

RUBRIQUE JEUX

Mon premier est un bassin. Mon deuxième est le contraire de tard. Mon tout est un os . Mon premier est un personnage imaginaire avec une baguette magique. Mon deuxième a été détruit à Berlin. Mon tout est un os.

Réponses : Carie (car / riz) Cerveau (cerf/ veau)

Les charades des CM

La BD des CE2

marteau

fémur

Les rébus des CM

Les mots croisés des CE1

Page 8 > n° 1 Scientifica > MARS 2010

Horizontalement: 1. Les 2 os de la bouche en forme d’arc. 2. Ensemble des os du corps. 3. Le fait de grandir. 4. Partie du corps humain où sont fixés la tête, les bras et les jambes. 5. Chacune des parties rigides du squelette. Verticalement: 1. Os de la tête. 2. Manière de se nourrir. 3. Endroit où s’emboîtent les os. 4. Ce qui dans la bouche est planté dans les gencives. 5. Os de l’avant-bras.

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