ELS – Sciences économiques – 1ère année Bac :

1. Voici une liste des tailles de 28 élèves d’une même section.

1,70 1,88 1,77 1,71 1,81 1,80 1,731,89 1,61 1,74 1,86 1,76 1,74 1,751,79 1,87 1,88 1,76 1,83 1,67 1,811,62 1,78 1,79 1,69 1,77 1,81 1,74

2. Quels sont la population et le caractère statistique étudiés ?

Population : . . . . . . . . Caractère : . . . . . . . .

3. Comment qualifieriez-vous le caractère ?

4. Faire le dépouillement dans les classes statistiques précisées dans le tableau et compléter le tableau.

ClassesDétails du

dépouillementEffectifs

Fréquence

5. Les classes du tableau sont-elles de même amplitude ? Donner l’amplitude de chaque classe

Exercice 2

On effectue une enquête dans cinquante magasins pour connaître le prix de vente de la calculatrice TZ 9008. On obtient le tableau statistique suivant :

Prix de vente Effectif Fréquence (Fi)

Centre (Ci)

Amplitude (Ai)

[400 ;420[ 8[420 ;440[ 12[440 ;460[ 21[460 ;480[ 3[480 ;500[ 6

Total

1. Quelle est la population ? Quel est le caractère ?

2. S’agit-il d’un caractère qualitatif, quantitatif discret ou continu ? Justifier

3. Compléter le tableau par le calcul des fréquences

4. Représenter cette série par un histogramme

ELS – Sciences économiques – 1ère année Bac :

Exercice 3 :

Ce tableau donne la répartition des 29 495 000 logements en France selon leur catégorie pour 2002

1. Quelle est la population étudiée ici ? Quel caractère est étudié ? Donner la nature de ce caractère.2. Représenter cette distribution des fréquences par un diagramme circulaire ou un diagramme en bande.3. Calculer le nombre de logements de chaque catégorie en arrondissant au millier.

Exercice 4 :

Durant une journée un grand magasin d’articles de sports a enregistré 45 ventes dont les montants figurent ci-dessous

1) Remplir les colonnes effectif et effectif en pourcentage du tableau suivant

Classe Effectif Effectif en pourcentage

Effectif cumulé

croissant

Effectif cumulé

décroissant[0 ;200[

[200 ;400[[400 ;600[[600 ;800[[800 ;1000[

[1000 ;1200[

2) Combien y a-t-il eu de ventes de moins de 400 DH ?Combien y a-t-il eu de ventes de moins de 1000 DH ?Combien y a-t-il eu de ventes d’au moins 600 DH (600F et plus) ?Combien y a-t-il eu de ventes d’au moins 800 DH (800F et plus) ?