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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
OFFRES DE FORMATION Enseignement primaire et secondaire
Formation générale des jeunes
De janvier à juin 2019
Coordination et rédaction Direction de la formation générale des jeunes Direction générale des services à l’enseignement Secteur de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire Pour tout renseignement, s’adresser à l’endroit suivant : Renseignements généraux Direction des communications Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur 1035, rue De La Chevrotière, 28e étage Québec (Québec) G1R 5A5 Téléphone : 418 643-7095 Ligne sans frais : 1 866 747-6626 Ce document peut être consulté sur le site Web du Ministère : www.education.gouv.qc.ca. © Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur
Table des matières INTRODUCTION ............................................................................................................ iv Français, langue d’enseignement ................................................................................ 1
Primaire ................................................................................................................. 1 Secondaire ............................................................................................................. 3
Français, langue seconde ............................................................................................. 6 Secondaire ............................................................................................................. 6
Intégration linguistique, scolaire et sociale ................................................................ 8 Primaire ................................................................................................................. 8
Anglais langue d’enseignement / English Language Arts ....................................... 10 Primaire ............................................................................................................... 10 Secondaire ........................................................................................................... 11 Primaire et secondaire ......................................................................................... 12
Anglais, langue seconde ............................................................................................ 14 Primaire ............................................................................................................... 14 Secondaire ........................................................................................................... 15
Mathématique .............................................................................................................. 16 Primaire ............................................................................................................... 16 Séances de réseautage ....................................................................................... 17
Science et technologie ............................................................................................... 18 Secondaire ........................................................................................................... 18 Séances de réseautage ....................................................................................... 20
Éducation physique et à la santé ............................................................................... 21 Primaire et secondaire ......................................................................................... 21
Éthique et culture religieuse ...................................................................................... 28 Primaire ............................................................................................................... 28 Secondaire ........................................................................................................... 32 Primaire et secondaire ......................................................................................... 35
Univers social .............................................................................................................. 36 Primaire ............................................................................................................... 36
Arts ............................................................................................................................... 37 Art dramatique ..................................................................................................... 37 Arts plastiques ..................................................................................................... 39 Danse .................................................................................................................. 42 Musique ............................................................................................................... 44
Dossiers Culture-Éducation ....................................................................................... 47 Primaire et secondaire ......................................................................................... 47
Développement professionnel ................................................................................... 48 Secondaire ........................................................................................................... 48
INTRODUCTION Sessions de formation et d’information offertes Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur offre durant l’année scolaire des sessions de formation et d’information destinées notamment aux enseignants et aux conseillers pédagogiques. Ces sessions de formation continue, en lien avec les différents programmes d’études, ont été élaborées par l’équipe de la Direction de la formation générale des jeunes. Ces sessions gratuites se donnent en ligne, sur la plateforme VIA ou en présence. Plateforme VIA VIA est une plateforme multimédia qui permet l’organisation de formations en ligne. Pour accéder à son contenu, chaque participant doit être inscrit individuellement et avoir à sa disposition :
• un ordinateur avec caméra; • un casque d’écoute avec microphone; • une connexion Internet haute vitesse avec fil.
Inscription Pour vous inscrire à une session de formation ou d’information, cliquez sur le lien hypertexte disponible dans la section Inscription pour la session choisie. Enregistrements Certaines sessions de formation ou d’information offertes sur la plateforme VIA seront enregistrées et disponibles pour consultation ultérieure sur le site Web du Ministère. Il y a alors une indication en ce sens dans la section Information complémentaire.
2019 Hiver et printemps
iv
Français, langue d’enseignement
Primaire
Enseigner la réaction au 1er cycle du primaire à l’aide de la littérature jeunesse
Personnes visées Enseignants au primaire Conseillers pédagogiques au primaire Orthopédagogues au primaire
Description Cette courte formation permettra aux participants de mieux comprendre comment amener les jeunes lecteurs à réagir à un texte littéraire, tant à l’oral qu’à l’écrit. Différentes pistes pédagogiques et questions seront proposées.
Date et heures 7 février 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Karine Saulnier-Beaupré, responsable des programmes de français, langue d’enseignement, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 28 janvier 2019
1
Enseigner la grammaire au 1er cycle du primaire à l’aide de la littérature jeunesse
Personnes visées Enseignants au primaire Conseillers pédagogiques au primaire Orthopédagogues au primaire
Description Cette courte formation permettra aux participants de mieux comprendre comment enseigner la grammaire aux jeunes apprenants, à l’aide de la littérature jeunesse.
Date et heures 19 février 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Karine Saulnier-Beaupré, responsable des programmes de français, langue d’enseignement, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 11 février 2019
2
Secondaire
Thème 3 : Interrelier les compétences en français au 1er cycle du secondaire pour un enseignement plus optimal
Personnes visées Enseignants de français au 1er cycle du secondaire Conseillers pédagogiques
Description Pendant cette formation articulée autour de la littérature jeunesse, des dispositifs variés seront proposés pour l’enseignement de la lecture, de l’écriture et de la communication orale. Une attention particulière sera portée à la grammaire contextualisée. Des exemples de séquences pédagogiques seront présentés.
Date et heures 28 mai 2019, de 9 h à 16 h
Modalité Session de formation offerte en présence au Saguenay‒Lac-Saint-Jean (lieu à déterminer)
Information complémentaire
Cette formation sera également offerte dans les régions de Montréal et de Rimouski. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Karine Saulnier-Beaupré, responsable des programmes de français, langue d’enseignement, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 28 avril 2019 (40 places disponibles)
3
Thème 4 : Interrelier les compétences en français au 1er cycle du secondaire pour un enseignement plus optimal
Personnes visées Enseignants de français au 1er cycle du secondaire Conseillers pédagogiques
Description Pendant cette formation articulée autour de la littérature jeunesse, des dispositifs variés seront proposés pour l’enseignement de la lecture, de l’écriture et de la communication orale. Une attention particulière sera portée à la grammaire contextualisée. Des exemples de séquences pédagogiques seront présentés.
Date et heures 22 mai 2019, de 9 h à 16 h 23 mai 2019, de 9 h à 16 h
Modalité Session de formation offerte en présence à Montréal au 600, rue Fullum.
Information complémentaire
Cette formation sera également offerte dans les régions du Saguenay‒Lac-Saint-Jean et de Rimouski. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Karine Saulnier-Beaupré, responsable des programmes de français, langue d’enseignement, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire pour le 22 mai Remplissez le formulaire pour le 23 mai Date limite d’inscription : 22 avril 2019
4
Thème 5 : Interrelier les compétences en français au 1er cycle du secondaire pour un enseignement plus optimal
Personnes visées Enseignants de français au 1er cycle du secondaire Conseillers pédagogiques
Description Pendant cette formation articulée autour de la littérature jeunesse, des dispositifs variés seront proposés pour l’enseignement de la lecture, de l’écriture et de la communication orale. Une attention particulière sera portée à la grammaire contextualisée. Des exemples de séquences pédagogiques seront présentés.
Date et heures 14 mai 2019, de 9 h à 16 h
Modalité Session de formation offerte en présence à Rimouski (lieu à déterminer)
Information complémentaire
Cette formation sera également offerte dans les régions de Montréal et du Saguenay‒Lac-Saint-Jean. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Karine Saulnier-Beaupré, responsable des programmes de français, langue d’enseignement, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d'inscription Date limite d’inscription : 14 avril 2019 (40 places sont disponibles)
5
Français, langue seconde
Secondaire
L’interaction orale au centre des apprentissages langagiers: un défi réalisable!
Personnes visées Enseignants de français, langue seconde, au secondaire Conseillers pédagogiques de français, langue seconde, au secondaire
Description Quelle place accordez-vous à l’interaction orale en classe? Socle sur lequel repose le développement des compétences à lire et à écrire, l’interaction orale mérite un temps de réflexion. Cette formation amènera les participants à s’approprier diverses facettes de la compétence à interagir et mettra en lumière différentes stratégies qui accordent une place accrue à l’interaction en classe.
Date et heures 20 février 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session d’information offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Diane Alain, responsable des programmes de français, langue seconde, d’intégration linguistique, scolaire et sociale et de langue tierce à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 13 février 2019
6
L’interaction orale au centre des apprentissages langagiers :
un défi réalisable!
Personnes visées Enseignants de français, langue seconde, au secondaire Conseillers pédagogiques de français, langue seconde, au secondaire
Description Quelle place accordez-vous à l’interaction orale en classe? Socle sur lequel repose le développement des compétences à lire et à écrire, l’interaction orale mérite un temps de réflexion. Cette formation amènera les participants à s’approprier diverses facettes de la compétence à interagir et mettra en lumière différentes stratégies qui accordent une place accrue à l’interaction en classe. * Répétition de l’atelier du 20 février 2019
Date et heures 19 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session d’information offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Diane Alain, responsable des programmes de français, langue seconde, d’intégration linguistique, scolaire et sociale et de langue tierce à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 11 mars 2019
7
Intégration linguistique, scolaire et sociale
Primaire
Favoriser l’intégration linguistique, scolaire et sociale de l’élève allophone intégré en classe ordinaire
Personnes visées Enseignants en classe ordinaire intégrant un ou des élèves allophones nouvellement arrivés Nouveaux conseillers pédagogiques en Intégration linguistique, scolaire et sociale
Description Intégrer un élève allophone dans sa classe peut sembler une mission colossale et demander aux enseignants de faire des ajustements importants. Cette formation vise donc à outiller ces derniers en leur présentant des éléments clés de l’acquisition d’une langue seconde dans un contexte scolaire, en leur proposant des façons efficaces de préparer leur classe à accueillir un nouvel arrivant et en explorant différentes pistes d’intervention pour faciliter son intégration.
Date et heures 23 janvier 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Diane Alain, responsable des programmes de français, langue seconde, d’intégration linguistique, scolaire et sociale et de langue tierce, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 16 janvier 2019
8
Favoriser l’intégration linguistique, scolaire et sociale de l’élève allophone intégré en classe ordinaire
Personnes visées Enseignants en classe ordinaire intégrant un ou des élèves allophones nouvellement arrivés Nouveaux conseillers pédagogiques en Intégration linguistique, scolaire et sociale
Description Intégrer un élève allophone dans sa classe peut sembler une mission colossale et demander aux enseignants de faire des ajustements importants. Cette formation vise donc à outiller ces derniers en leur présentant des éléments clés de l’acquisition d’une langue seconde dans un contexte scolaire, en leur proposant des façons efficaces de préparer leur classe à accueillir un nouvel arrivant et en explorant différentes pistes d’intervention pour faciliter son intégration. * Répétition de l’atelier du 23 janvier 2019
Date et heures 20 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Diane Alain, responsable des programmes de français, langue seconde, d’intégration linguistique, scolaire et sociale et de langue tierce, à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 13 mars 2019
9
Anglais langue d’enseignement / English Language Arts
Primaire
Pratiques efficaces d’enseignement axées sur reader response au primaire Best practices for teaching reader response (Elementary)
This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au primaire Conseillers pédagogiques d’anglais, langue d’enseignement
Description Au cours de cet atelier, nous explorerons les outils Reader Response Learning Continuum et Teaching Ideas for Moving Students Forward in Reader Response, qui proposent des activités d’apprentissage qui contribuent au développement du processus de reader response. Au cours de cet atelier, nous nous reporterons à certains éléments vus pendant les deux ateliers précédents de la série.
Date et heures 8 mai 2019, de 13 h 30 à 15 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Hélène Daigle, responsable des programmes d’anglais, langue d’enseignement, par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 24 avril 2019
Cette session est annulée.
Consultez les offres pour l’année 2019-2020 afin de connaître les détails concernant la prochaine
présentation.
10
Secondaire
Pratiques efficaces d’enseignement axées sur reader response au secondaire
Best practices for teaching reader response (Secondary) This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au secondaire Conseillers pédagogiques d’anglais, langue d’enseignement
Description Au cours de cet atelier, nous explorerons les outils Reader Response Learning Continuum et Teaching Ideas for Moving Students Forward in Reader Response, qui proposent des activités d’apprentissage qui contribuent au développement du processus de reader response. Au cours de cet atelier, nous nous reporterons à certains éléments vus pendant les deux ateliers précédents de la série.
Date et heures
Modalité
Information complémentaire
Inscription
Cette session est annulée.
Consultez les offres pour l’année 2019-2020 afin de connaître les détails concernant la prochaine
présentation.
11
Primaire et secondaire
Qu’entend-on par reader response? What is reader response?
This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au primaire Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au secondaire Conseillers pédagogiques d’anglais, langue d’enseignement
Description Au cours de cette formation, nous nous pencherons sur la place essentielle qu’occupe reader response dans la compréhension des textes. Nous examinerons également les attentes du Programme de formation de l’école québécoise (primaire et secondaire) à cet égard ainsi que leurs répercussions sur l’enseignement.
Date et heures
Modalité
Information complémentaire
Inscription
Cette session est annulée.
Consultez les offres pour l’année 2019-2020 afin de connaître les détails concernant la prochaine
présentation.
12
Comment favoriser la progression de l’élève dans reader response? How can we move students forward in reader response?
This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au primaire Enseignants d’anglais, langue d’enseignement, au secondaire Conseillers pédagogiques d’anglais, langue d’enseignement
Description Sur quels aspects devrions-nous insister dans notre enseignement pour favoriser l’apprentissage de reader response ? Au cours de l’atelier, nous nous intéresserons à un nouvel outil de planification, le Reader Response Learning Continuum, afin de cerner divers aspects de ce processus qui peuvent être observés chez l’élève à différentes étapes de son développement. Ensemble, nous ferons l’essai de cet outil en étudiant divers profils de lecture chez les élèves pris individuellement et en groupe.
Date et heures
Modalité
Information complémentaire
Inscription
Cette session est annulée.
Consultez les offres pour l’année 2019-2020 afin de connaître les détails concernant la prochaine
présentation.
13
Anglais, langue seconde
Primaire
Tirer le meilleur parti des romans graphiques Getting the Best from Graphic Texts
This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants au primaire Conseillers pédagogiques d’anglais au primaire* * Le contenu de cette formation peut être adapté au secteur secondaire.
Description Profitez de l’intérêt que portent vos élèves à ce populaire type de texte. Apprenez le langage du roman graphique pour les aider à le lire, à le comprendre et à discuter de ses différents aspects. Explorez quelques ouvrages répertoriés sur le site Québec Reading Connection pour voir comment ils peuvent être employés pour satisfaire aux exigences du Programme de formation de l’école québécoise.
Date et heures 2 avril 2019, de 10 h 30 à 12 h 00
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette formation a été offerte à l’automne 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Stéphanie Drouin, responsable des programmes d’anglais, langue seconde, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 15 mars 2019
14
Secondaire
La motivation à lire en anglais, langue seconde : capter et retenir l’attention du lecteur
Hooking Readers (and Keeping Them Hooked!) in Secondary ESL This session is presented in English.
Personnes visées Enseignants au secondaire Conseillers pédagogiques d’anglais au secondaire* * Le contenu de cette formation peut être adapté au secteur primaire.
Description Comment favoriser la motivation et l’engagement des lectrices et lecteurs adolescents? Comment capter l’attention de l’élève et le tenir en haleine jusqu’à la fin? Au cours de cet atelier seront présentés des facteurs de motivation susceptibles de mobiliser les élèves à s’engager dans diverses tâches de lecture. Des ouvrages recommandés sur le site Québec Reading Connection seront également présentés.
Date et heures 20 mars 2019, de 10 h 30 à 12 h 00
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette formation a été offerte à l’automne 2018 sous le titre Capter (et retenir) l’attention du lecteur en anglais, langue seconde. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Stéphanie Drouin, responsable des programmes d’anglais, langue seconde, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 28 février 2019
15
Mathématique
Primaire
Différencier son enseignement en mathématique
Personnes visées Enseignants au primaire
Description Cette courte session d’information permettra aux participants de se familiariser avec la différenciation pédagogique sur le plan de la flexibilité pédagogique et avec les quatre objets de différenciation : les contenus, les processus, les structures et les productions. Des exemples de flexibilité pédagogique seront présentés.
Date et heures 28 mai 2019, de 14 h à 15 h
Modalité Session d’information offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session sera enregistrée et disponible pour consultation sur le site Web du Ministère. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Mariannik Toutant, responsable des programmes de mathématique, à [email protected]. Inscrivez-vous sur la liste de diffusion des programmes de mathématique pour connaître les dernières nouvelles.
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 17 mai 2019
16
Séances de réseautage
Des séances de partage ont été conçues pour permettre le réseautage entre les conseillers pédagogiques et autres professionnels de l’éducation et favoriser le partage d’expertise et d’outils. Ces séances s’articulent autour de différents thèmes établis par les animateurs et se déroulent sur la plateforme virtuelle VIA pour optimiser la participation de tous. Vous trouverez tous les détails sur le site du Domaine de la mathématique, dans la section Conseillers pédagogiques. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Dupré, conseillère pédagogique en prêt de services pour le domaine de la mathématique, à l’adresse suivante : [email protected].
17
Science et technologie
Secondaire
Intégration de ressources numériques en science et technologie au 2e cycle du secondaire
Personnes visées Enseignants au 2e cycle du secondaire Conseillers pédagogiques de science et technologie
Description Cette séance d’information s’adresse aux enseignants qui souhaitent intégrer des ressources numériques dans leur enseignement. Les sujets abordés seront adaptés aux contenus des programmes de science et technologie du 2e cycle du secondaire.
Date et heures 13 février 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session sera enregistrée et disponible pour consultation sur le site Web du Ministère. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. David Gourde, collaborateur aux programmes de science et technologie, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 11 février 2019
18
Intégration de ressources numériques en science et technologie au 1er cycle du secondaire
Personnes visées Enseignants au 1er cycle du secondaire Conseillers pédagogiques de science et technologie
Description Cette séance d’information s’adresse aux enseignants qui souhaitent intégrer des ressources numériques dans leur enseignement. Les sujets abordés seront adaptés aux contenus des programmes de science et technologie du 1er cycle du secondaire.
Date et heures 13 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session sera enregistrée et disponible pour consultation sur le site Web du Ministère. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. David Gourde, collaborateur aux programmes de science et technologie, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 11 mars 2019
19
Séances de réseautage
Des séances de partage ont été conçues pour permettre le réseautage entre les conseillers pédagogiques et favoriser le partage de l’expertise et des outils. Ces séances s’articulent autour de différents thèmes établis par les animateurs et se déroulent sur la plateforme virtuelle VIA. Vous trouverez tous les détails sur le site du Domaine de la science et technologie, dans la section Conseillers pédagogiques. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. David Gourde, collaborateur aux programmes de science et technologie, à l’adresse: [email protected].
Le Ministère répond à vos questions
Personnes visées Enseignants au secondaire Conseillers pédagogiques de science et technologie
Description Lors de cette session, les participants pourront poser des questions sur le programme de science et technologie aux représentants du Ministère et discuter de leurs pratiques à la suite de l’atelier Intégration de ressources numériques en science et technologie
Date et heures 26 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. David Gourde, collaborateur aux programmes de science et technologie, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 22 mars 2019
20
Éducation physique et à la santé
Primaire et secondaire
EPS 5 : Rencontre des conseillers pédagogiques et répondants en EPS 1
Personnes visées Conseillers pédagogiques d’éducation physique et à la santé Répondants
Description Lors de cette session, les participants pourront poser des questions sur les programmes d’études aux représentants du Ministère et discuter de leurs pratiques en lien avec l’accompagnement pédagogique.
Date et heures 23 janvier 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 18 janvier 2019
21
EPS 6 : L’intégration de la CD1 en EPS et la construction du jugement à cet égard
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description La présentation fera ressortir les éléments qui permettent de mieux intégrer la CD1 et ainsi de faciliter la construction du jugement. (Reprise)
Date et heures 30 janvier 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 25 janvier 2019
22
EPS 7 : L’intégration de la CD1 en EPS et la construction du jugement à cet égard
This session is presented in English
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description
La présentation fera ressortir les éléments qui permettent de mieux intégrer la CD1 et ainsi de faciliter la construction du jugement. (Reprise)
Date et heures 30 janvier 2019, de 13 h 30 à 14 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 25 janvier 2019
23
EPS 9 : La progression des apprentissages en EPS
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description La présentation fera ressortir les contenus de formation et l’utilité de ce document lors de la planification de l’enseignement. Une période d’échange sera tenue lors de cette rencontre.
Date et heures 27 mars 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 22 mars 2019
EPS 8 : Rencontre des conseillers pédagogiques et répondants en EPS 2
Personnes visées Conseillers pédagogiques d’éducation physique et à la santé Répondants
Description Lors de cette session, les participants pourront poser des questions sur les programmes d’études aux représentants du Ministère et discuter de leurs pratiques en lien avec l’accompagnement pédagogique.
Date et heures 27 février 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 22 février 2019
24
EPS 10 : La progression des apprentissages en EPS This session is presented in English
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description
La présentation fera ressortir les contenus de formation et l’utilité de ce document lors de la planification de l’enseignement. Une période d’échange sera tenue lors de cette rencontre.
Date et heures 27 mars 2019, de 13 h 30 à 14 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 22 mars 2019
25
EPS 11 : Rencontre des conseillers pédagogiques et répondants en EPS 3
Personnes visées Conseillers pédagogiques d’éducation physique et à la santé Répondants
Description Lors de cette session, les participants pourront poser des questions sur les programmes d’études aux représentants du Ministère et discuter de leurs pratiques en lien avec l’accompagnement pédagogique.
Date et heures 10 avril 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 8 avril 2019
EPS 12 : La CD3 en EPS et la construction du jugement à cet égard
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description La présentation fera ressortir les éléments clés concernant la CD3 qui facilitent la construction du jugement.
Date et heures 24 avril 2019, de 10 h à 11 h
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 15 avril 2019
26
EPS 13 : La CD3 en EPS et la construction du jugement à cet égard This session is presented in English
Personnes visées Enseignants d’éducation physique et à la santé Conseillers pédagogiques Étudiants Membres de la communauté universitaire
Description
La présentation fera ressortir les éléments clés concernant la CD3 et ainsi faciliter la construction du jugement.
Date et heures 24 avril 2019, de 13 h 30 à 14 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Mathieu Roy, responsable des programmes d’éducation physique et à la santé par intérim, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 15 avril 2019
27
Éthique et culture religieuse
Primaire
Volet « Culture religieuse » − Le phénomène religieux ou comment dépasser les recherches sur chaque religion
Personnes visées Enseignants au primaire Orthopédagogues Conseillers pédagogiques
Description Vous ne vous sentez pas très sûr de vous à l’idée d’enseigner le phénomène religieux? Vous éprouvez certaines difficultés à savoir comment un élève peut « manifester sa compréhension du phénomène religieux »? Vous vous demandez comment intégrer la culture religieuse à votre planification? Alors, cet atelier est fait pour vous!
Date et heures ECR 2 : 29 janvier 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 2 : 24 janvier 2019
28
Volet « Réflexion éthique » − La réflexion éthique : parce que ça peut être simple d’aborder des questions complexes!
Personnes visées Enseignants au primaire Orthopédagogues Conseillers pédagogiques
Description Vous avez besoin d’idées pour amener vos élèves à faire de la réflexion éthique? Vous voulez avoir une idée de ce à quoi ressemble un élève qui satisfait véritablement aux exigences de la compétence? Vous aimeriez savoir comment garder des traces et les transposer en notes? Si vous avez répondu oui à une ou à plusieurs de ces questions, cet atelier est pour vous!
Date et heures ECR 4 : 12 février 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 4 : 17 janvier 2019
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L’interdisciplinarité au service de l’ECR
Personnes visées Enseignants au primaire Orthopédagogues Conseillers pédagogiques
Description Vous aimeriez faire d’une pierre deux coups, mais vous ne savez pas par où commencer en ce qui concerne l’ECR? Vous aimeriez approfondir les aspects interdisciplinaires du PFEQ en lien avec l’ECR? Vous aimeriez bien avoir quelques exemples de projets interdisciplinaires intégrant l’ECR dans votre boîte à outils? Alors cet atelier est fait pour vous!
Date et heures ECR 6 : 26 février 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 6 : 21 février 2019
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Le volet « Dialogue » ou l’art subtil d’échanger des idées
Personnes visées Enseignants Conseillers pédagogiques
Description Vous voulez rafraîchir votre compréhension de la compétence Pratiquer le dialogue? Vous souhaiteriez approfondir les formes de dialogue en les appliquant à des situations en classe? Vous aimeriez avoir des pistes sur l’évaluation et l’intégration de cette compétence à la culture religieuse et à la réflexion éthique? Alors, cet atelier est pour vous!
Date et heures ECR 7 : 26 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 7 : 21 mars 2019
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Secondaire
Volet « Culture religieuse » − Le phénomène religieux ou comment dépasser les recherches sur chaque religion
Personnes visées Enseignants au secondaire Orthopédagogues Conseillers pédagogiques
Description Vous ne vous sentez pas très sûr de vous à l’idée d’enseigner le phénomène religieux? Vous éprouvez certaines difficultés à savoir comment un élève peut « manifester sa compréhension du phénomène religieux »? Vous vous demandez comment intégrer la culture religieuse à votre planification? Alors, cet atelier est fait pour vous!
Date et heures ECR 9 : 31 janvier 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 9 : 24 janvier 2019
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Volet « Réflexion éthique » − La réflexion éthique : parce que ça peut être simple d’aborder des questions complexes!
Personnes visées Enseignants au secondaire Orthopédagogues Conseillers pédagogiques
Description Vous avez besoin d’idées pour amener vos élèves à faire de la réflexion éthique? Vous voulez avoir une idée de ce à quoi ressemble un élève qui satisfait véritablement aux exigences de la compétence? Vous aimeriez savoir comment garder des traces et les transposer en notes? Si vous avez répondu oui à une ou à plusieurs de ces questions, cet atelier est pour vous!
Date et heures ECR 11 : 14 février 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session d’information a été offerte à l’hiver 2018. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 11 : 17 janvier 2019
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Le volet « Dialogue » ou l’art subtil d’échanger des idées
Personnes visées Enseignants Conseillers pédagogiques
Description Vous voulez rafraîchir votre compréhension de la compétence Pratiquer le dialogue? Vous souhaiteriez approfondir les formes de dialogue en les appliquant à des situations en classe? Vous aimeriez avoir des pistes sur l’évaluation et l’intégration de cette compétence à la culture religieuse et à la réflexion éthique? Alors, cet atelier est pour vous!
Date et heures ECR 12 : 28 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 12 : 21 mars 2019
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Primaire et secondaire
Exigences liées à la posture professionnelle en ECR
Personnes visées Enseignants Conseillers pédagogiques
Description Pour le personnel enseignant, la mise en œuvre du programme d’éthique et culture religieuse comporte des exigences quant à la posture professionnelle à adopter. Puisque cette discipline renvoie à des dynamiques personnelles et familiales complexes et parfois délicates, un devoir supplémentaire de réserve et de respect s’impose au personnel enseignant, qui ne doit pas faire valoir ses croyances ni ses points de vue. Cependant, lorsqu’une opinion émise porte atteinte à la dignité de la personne ou que des actions proposées compromettent le bien commun, l’enseignant intervient en se référant aux deux finalités du programme. Il doit aussi cultiver l’art du questionnement en faisant la promotion de valeurs telles que l’ouverture à la diversité, le respect des convictions, la reconnaissance de soi et des autres, et la recherche du bien commun.
Date et heures ECR 14 : 9 avril 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Vous êtes invités à soumettre, cinq jours avant la rencontre, vos questions relatives au Programme de formation de l’école québécoise, à la Progression des apprentissages et aux cadres d’évaluation des apprentissages. Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes d’éthique et culture religieuse, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : ECR 14 : 4 avril 2019
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Univers social
Primaire
Envisager l’interdisciplinarité pour favoriser les apprentissages en univers social
Personnes visées Enseignants au primaire, 2e et 3e cycles Conseillers pédagogiques
Description Cet atelier veut mettre en lumière des occasions de travailler les contenus du programme d’études Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté des 2e et 3e cycles en interdisciplinarité pour faire des gains de temps, tout en favorisant des apprentissages pérennes. Ce sera également une occasion pour les participants de faire part de leurs besoins de formation et d’accompagnement.
Dates et heures 8 avril 2019, de 9 h 30 à 11 h (20 places disponibles) 10 avril 2019, de 13 h 30 à 15 h (20 places disponibles) 11 avril 2019, de 13 h 30 à 15 h (20 places disponibles) 16 avril 2019, de 9 h 30 à 11 h (20 places disponibles) 16 avril 2019, de 13 h 30 à 15 h (20 places disponibles)
Modalité Atelier de formation et discussion offert sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Cette session sera enregistrée et disponible pour consultation sur le site Web du Ministère. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Marie-Noëlle Corriveau-Tendland, responsable des programmes d’études du domaine de l’univers social, à l’adresse [email protected]
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 3 avril 2019
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Arts : art dramatique, arts plastiques, danse, musique
ART DRAMATIQUE
Primaire
Session 10 : Les stratégies d’apprentissage en art dramatique au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes d’art dramatique Conseillers pédagogiques d’art dramatique
Description Il existe de nombreuses stratégies d’apprentissages dans toutes les disciplines. Quelles sont les stratégies transférables en art dramatique? Comment les intégrer dans le développement de chacune des compétences? Cette formation vous offre des ressources et des exemples pour exploiter ces stratégies d’apprentissage en classe d’art dramatique.
Date et heures 9 mai 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 2 mai 2019
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Primaire et secondaire
Session 5 : La compétence apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en art dramatique au primaire et au secondaire
Personnes visées Enseignants spécialistes d’art dramatique Conseillers pédagogiques d’art dramatique
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1re partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants.
Date et heures 3 avril 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 28 mars 2019
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ARTS PLASTIQUES
Primaire
Session 1 : La compétence Apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en arts plastiques au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes d’arts plastiques Conseillers pédagogiques d’arts plastiques
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1re partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants.
Date et heures 20 mars 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 14 mars 2019
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Session 8 : Les stratégies d’apprentissage en arts plastiques au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes d’arts plastiques Conseillers pédagogiques d’arts plastiques
Description Il existe de nombreuses stratégies d’apprentissages dans toutes les disciplines. Quelles sont les stratégies transférables en arts plastiques? Comment les intégrer dans le développement de chacune des compétences? Cette formation vous offre des ressources et des exemples pour exploiter ces stratégies d’apprentissage en classe d’arts plastiques.
Date et heures 2 mai 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 25 avril 2019
40
Secondaire
Session 2 : La compétence Apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en arts plastiques au secondaire
Personnes visées Enseignants spécialistes d’arts plastiques Conseillers pédagogiques d’arts plastiques
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1re partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants.
Date et heures 21 mars 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 14 mars 2019
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DANSE
Primaire
Session 9 : Les stratégies d’apprentissage en danse au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes de danse Conseillers pédagogiques de danse
Description Il existe de nombreuses stratégies d’apprentissages dans toutes les disciplines. Quelles sont les stratégies transférables en danse? Comment les intégrer dans le développement de chacune des compétences? Cette formation vous offre des ressources et des exemples pour exploiter ces stratégies d’apprentissage en classe de danse.
Date et heures 8 mai 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 2 mai 2019
42
Primaire et secondaire
Session 6 : La compétence Apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en danse au primaire et au secondaire
Personnes visées Enseignants spécialistes de danse Conseillers pédagogiques de danse
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1re partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants
Date et heures 4 avril 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 28 mars 2019
43
MUSIQUE
Primaire
Session 3 : La compétence Apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en musique au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes de musique Conseillers pédagogiques de musique
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1re partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants.
Date et heures 27 mars 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 21 mars 2019
44
Session 7 : Les stratégies d’apprentissage en musique au primaire
Personnes visées Enseignants spécialistes de musique Conseillers pédagogiques de musique
Description Il existe de nombreuses stratégies d’apprentissages dans toutes les disciplines. Quelles sont les stratégies transférables en musique? Comment les intégrer dans le développement de chacune des compétences? Cette formation vous offre des ressources et des exemples pour exploiter ces stratégies d’apprentissage en classe de musique.
Date et heures 1er mai 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 25 avril 2019
45
Secondaire
Session 4 : La compétence Apprécier et son évaluation au regard du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
en musique au secondaire
Personnes visées Enseignants spécialistes de musique Conseillers pédagogiques de musique
Description Cette formation se déroulera en deux parties. 1e partie : Présentation d’un bref historique de l’évaluation et de son processus, et réponses à quelques questions fréquemment posées à ce sujet. 2e partie : Présentation de quelques outils d’évaluation numériques, suivie d’un moment de partage avec les participants.
Date et heures 28 mars 2019, de 9 h à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
La durée de cette session peut varier en fonction du nombre de participants et des échanges. Pour toute question, veuillez communiquer avec Mme Geneviève Côté responsable des programmes d’arts et des dossiers Culture-Éducation, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 21 mars 2019
46
Dossiers Culture-Éducation
Primaire et secondaire
Session générale sur les dossiers Culture-Éducation
Personnes visées Les personnes répondantes des dossiers Culture-Éducation au sein de leur commission scolaire.
Description Ces sessions d’information ont pour objectif de soutenir les répondants des dossiers Culture-Éducation au sein des commissions scolaires. Elles permettront notamment de répondre à leurs questions sur les différents dossiers, de leur présenter les nouveautés et de les accompagner dans le processus de reddition de comptes.
Dates et heures 28 mai (de 9 h 30 à 11 h 30), 29 mai (de 13 h 30 à 15 h 30), 5 juin (de 9 h 30 à 11 h 30) ou 6 juin 2019 (de 13 h 30 à 15 h 30)
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez écrire à [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 24 mai 2019
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Développement professionnel PROJET PERSONNEL D’ORIENTATION, EXPLORATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, SENSIBILISATION À L’ENTREPRENEURIAT ET PROJET INTÉGRATEUR
Secondaire
Projet personnel d’orientation (PPO) et
Exploration de la formation professionnelle (EFP)
Personnes visées Enseignants au secondaire Conseillers pédagogiques Conseillers d’orientation Directions d’établissements scolaires
Description Les programmes de PPO et d’EFP s’inscrivent dans une démarche d’orientation scolaire et professionnelle. Ces programmes placent l’élève au centre de l’action en lui offrant l’occasion de construire son identité personnelle et professionnelle par différentes expérimentations ou recherches. En PPO, les élèves découvriront diverses professions susceptibles de correspondre à leurs aptitudes, à leurs goûts et à leurs aspirations alors qu’en EFP, les apprentissages portent davantage sur les différents secteurs de la formation professionnelle et du monde du travail. Cette formation a pour but de présenter des pratiques gagnantes dans ces deux programmes pour mieux accompagner l’élève dans sa démarche d’orientation scolaire et professionnelle.
Date et heures DP-PPO-EFP-1 : 21 février 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes du domaine du développement professionnel, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 14 février 2019
48
Sensibilisation à l’entrepreneuriat (SE)
Personnes visées Enseignants au secondaire Conseillers pédagogiques Conseillers en orientation Directions d’établissements scolaires
Description Développer son esprit d’entreprise, c’est prendre des initiatives, relever des défis et devenir acteur de son propre avenir. C’est pour préparer les élèves en ce sens qu’a été conçu le programme de sensibilisation à l’entrepreneuriat. Cette formation présentera les pratiques gagnantes en SE pour mieux aider l’élève à se situer au regard de l’entrepreneuriat et à mettre en œuvre un projet entrepreneurial.
Date et heures DP-SE 2 : 19 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes du domaine du développement professionnel, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 14 mars 2019
49
Projet intégrateur (PI)
Personnes visées Enseignants au secondaire Conseillers pédagogiques Conseillers d’orientation Directions d’établissements scolaires
Description Le programme Projet intégrateur offre aux élèves l’occasion de s’engager dans des réalisations personnalisées, stimulantes et imaginatives en mettant à profit les connaissances et les compétences acquises au cours de leur cheminement scolaire. Cette formation présentera les pratiques gagnantes pour mieux aider l’élève à réaliser un projet intégrateur et à établir des liens authentiques entre ses apprentissages.
Date et heures DP-PI 3 : 21 mars 2019, de 9 h 30 à 11 h 30
Modalité Session de formation offerte sur la plateforme VIA
Information complémentaire
Pour toute question, veuillez communiquer avec M. Michel Garneau, responsable des programmes du domaine du développement professionnel, à l’adresse [email protected].
Inscription Remplissez le formulaire d’inscription. Date limite d’inscription : 14 mars 2019
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