Institut Africain de Management/ Ouaga

Master II : Management des Projets

Etudiant : OUEDRAOGO Youssouf

Code : 801579

Enseignant : M. Ulvick HOUSSOU

DEVOIR D’OUTILS DE SIMULATION DE PROJET

Projet d’Implémentation d’un Centre d’Eveil et d’Education Financière pour Jeunes et Adultes dans la ville de Kaya (PICEEF/ JA Kaya)

PRESENTATION DU PROJET

Le Projet d’Implémentation d’un Centre d’Eveil et d’Education Financière pour Jeunes et Adultes (PICEEF/ JA Kaya) est né dans le cadre d’un partenariat entre deux jeunes coach/formateurs et entrepreneurs et la mairie de Kaya et vise à offrir une formation hors du commun aux populations. L’objectif poursuivi est très pragmatique et consiste à initier aux participants la science du succès et de l’abondance à travers des modules très synthétiques, pratiques et clairs. En raison de l’accompagnement de la mairie, la formation sera offerte à un prix social et forfaitaire de 75 000 F/ Personne. La formation a une durée de trois semaines/participant. La durée du projet est fixée à 12 Mois et permettra à terme de former au moins 200 personnes à l’éducation financière, au fonctionnement du cerveau et à la création de business.

1) FICHE RESUME DU PROJET

Objectif général Apprendre aux populations comment prendre en main leur destin financier

Objectifsspécifiques

Former 200 hommes et femmes à l’éducation financière et à l’entreprenariat

Montrer aux apprenants les attitudes et habitudes nécessaires pour réussir dans n’importe quel domaine de la vie

Initier les apprenants à la programmation mentale et à l’investissement Arriver à susciter l’envie ardente de réussir à nos apprenants

Partenaires Autorités communales de KayaGroupe(s) Cible(s) Hommes et Femmes de 15 ans et + 

Résultats 200 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à

l’entreprenariat Les attitudes et habitudes nécessaires à la réussite sont connues des

apprenants Les apprenants sont initiés à la programmation mentale et à

l’investissement Les apprenants sont inspirés et ont l’ardent désir de réussir leur vie

Activités

Rencontre d’échanges avec les autorités communales Enquête préliminaire auprès de la population cible Aménagement des locaux + salle de formation Conception des modules de formation en entreprenariat et à la programmation mentale Passage à la radio pour l’animation d’une émission dénommée : « Prends ta vie en main » Recrutement des vagues de participants à la formation Administration des séances de formation Rencontre d’échanges entre des entrepreneurs à succès avec les apprenants Visites des participants sur le terrain Evaluation à mis-parcours Evaluation en fin de projet

Durée 12 mois

Budget Coût total : 50 385 000 FCFAMontant sollicité auprès des partenaires : 40 000 000 FCFA

2) CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le Burkina Faso connait l’un des taux de chômage les plus élevé de la sous-région Ouest Africaine. Chaque année, des milliers de jeunes diplômés sortent des universités à la recherche d’emploi. Cependant, le secteur privé du pays étant sous-développé, l’Etat reste le seul pourvoyeur d’emploi. En 2017 par exemple, pour environ 904 000 demandeurs d’emploi, l’Etat n’offrait que 11 000 postes soit à peine 2%. La question de l’emploi apparait donc en tête des priorités nationales. Il est aussi évident que ce taux plombant de chômage est lié à la faiblesse du système éducatif très obsolète et démodé au regard de l’évolution rapide du monde et des changements induits par les TIC auxquels elle peine à s’adapter. La recherche d’alternative par la formation continue à travers des programmes innovants de formation pratiques de courte durée (une ; deux à trois semaines) et orienté « business-mind and money » pourrait être salutaire pour notre population dans son ensemble et les jeunes en particulier.

C’est pourquoi, le Projet d’Implémentation d’un Centre d’Eveil et d’Education Financière pour jeunes et adultes (PICEEF/JA Kaya) compte apporter une solution rapide aux populations à travers des formations sur l’éducation financière et l’entreprenariat.

3) OBJECTIFS a) Objectif général

L’objectif général du projet est d’offrir une opportunité aux populations d’apprendre comment prendre en main leur destin financier

b) Objectifs spécifiques Former 200 hommes et femmes à l’éducation financière et à l’entreprenariat Montrer aux apprenants les attitudes et habitudes nécessaires pour réussir dans n’importe

quel domaine de la vie Initier les apprenants à la programmation mentale et à l’investissement Arriver à susciter l’envie ardente de réussir dans la vie à nos apprenants

4) CHAINE DE RESULTATS

CHAINE DE RÉSULTATSActivités Bénéficiaires Extrants Effets Impacts

A.1.1 Rencontre d’échanges avec les autorités communales

A.1.2 Enquête préliminaire auprès de la population cible

A.2.1 Aménagement des locaux du projet + salle de formation

A.2.2 Conception des modules de formation en entreprenariat et à la programmation mentale

A.2.3 Passage à la radio pour l’animation d’une émission dénommée : « Prends ta vie en main »

A.3.1 Recrutement des vagues de participants à la formation

A.3.2 Administration des séances de formation

A.3.3 Rencontre d’échanges et de partage d’expérience entre des entrepreneurs

Les populations de la région du centre Nord

200 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat

200 hommes et femmes connaissent les attitudes et habitudes nécessaires à la réussite

Les apprenants sont initiés à la programmation mentale et à l’investissement

200 hommes et femmes sont inspirés et ont

Augmentation du nombre de personnes susceptibles d’entreprendre une activité génératrice de revenu

Augmentation potentielle du taux de réussite à l’entreprenariat grâce aux connaissances acquises

Multiplication des activités génératrices de revenus dans la

L’économie locale de la région du Centre Nord est florissante et crée des emplois et des revenus pour les populations

à succès et les apprenants

A.4.1 Visites des participants sur le terrain

A.4.2 Evaluation à mis-parcours

A.4.3 Evaluation finale

l’ardent désir de réussir leur vie

région du centre nord

5) CADRE LOGIQUE

Description Indicateurs objectivement Vérifiables (IOV) Moyen de vérification (MV)

Hypothèses/Risque

Objectif général

Apprendre aux populations comment prendre en main leur destin financier

Augmentation du nombre de personnes susceptibles d’entreprendre et réussir une activité génératrice de revenus

Rapports d’activités et de suivi

Faible taux de succès post-formation

Objectifs spécifiques

Former 200 hommes et femmes à l’éducation financière et à l’entreprenariatMontrer aux apprenants les attitudes et habitudes nécessaires pour réussir dans n’importe quel domaine de la vieInitier les apprenants à la programmation mentale et à l’investissementArriver à susciter l’envie ardente de réussir leur vie aux apprenants

Au moins 160 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariatNombre d’apprenants connaissant la formule magique « Etre-Agir-Avoir » et les ‘’12 bonnes habitudes fatales au succès’’Nombre d’apprenants maitrisant ‘’la formule de programmation mentale’’ et la ‘’différence entre un passif et un actif’’Nombre de personnes formés ayant pu initier une activité un mois après la formation

Rapports d’activités et d’évaluation post-formation

Visites sur le terrain « rapports de suivi post-formation »

Non adhésion de la population au projet

Résultats 200 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariatLes attitudes et habitudes nécessaires à la réussite sont connues des apprenantsLes apprenants sont initiés à la programmation mentale et à l’investissementLes apprenants sont inspirés et ont l’ardent désir de réussir leur vie

Au moins 160 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat100% des personnes formées connaissent les clés du succès à savoir la formule magique « Etre-Agir-Avoir » et les ‘’12 bonnes habitudes fatales au succès’’ 100% des personnes formées maitrisent ‘’la formule de programmation mentale’’ et la ‘’différence entre un passif et un actif’’Au moins 90% des personnes formés ont entrepris une activité un mois après la formation

Rapports d’activités

Fiches d’évaluation des participants à la formation

Rapports de suivi post-formation

Ressources Chargé de projet/Formateur/ Responsable

de Suivi-évaluation/ Chargé de clientèle Coût du projet = 50 385 000 FCFA

Rapports d’activités

6) PLAN DE TRAVAIL (WBS)

Résultats attendus Activités Détails des activités Chronogramme par trimestre

Responsable

T1 T2 T3 T4200 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat

Les préalables Rencontre d’échanges avec les autorités communales

         Chargé de projet

Enquête préliminaire auprès de la population cible

        Enquêteurs, chargé de projet

Les attitudes et habitudes nécessaires à la réussite sont connues des apprenants

Lancement du projet

Aménagement de la salle de formation + bureau pour coach

         Chargé de projet

Conception des modules de formation en entreprenariat et à la programmation mentale

         Formateur, Chargé de projet

Passage à la radio pour l’animation d’une émission dénommée : « Prends ta vie en main »

         Chargé de projet

Recrutement des vagues de participants à la formation/semaine

         Chargé de clientèle

Les apprenants sont initiés à la programmation mentale et à l’investissement

Administration des formations

Animation des séances de formation          Formateur

Rencontre d’échanges et de partage d’expérience entre des entrepreneurs à succès et les apprenants

         Formateur, Chargé de projet

Les apprenants sont inspirés et ont l’ardent désir de réussir leur vie

Suivi & Evaluation du projet

Visites des participants sur le terrain          Responsable S&EEvaluation à mis-parcours          Responsable S&EEvaluation en fin de projet          Responsable S&E,

chargé de projet

7) MATRICE DE GESTION DES RISQUES

Risque Probabilité Effet Action à mener Coût du risque

Responsable Acceptation Apprentissage du risque

Risque de non adhésion de la population

Forte Faible engouement de la population à la formation

Enquête auprès de la population cible ; Animation d’une émission d’information sur les enjeux du projet

180 000 FCFA

Chargé de projet

OUI Déterminer les facteurs socio-culturels qui constituent des freins à l’entreprenariat

Faible taux de réussite des participants après la formation

Moyenne Retour à la case départ pour les personnes formées entrainant la non atteinte de l’objectif global du projet

Appui-conseil des participants sur le terrain après la formation

105 000 FCFA

Chargé du Suivi-Evaluation

OUI Mettre en place un comité de suivi des personnes formées au niveau de la mairie afin de renforcer les acquis du projet

8) STRATEGIE DE SUIVI

Logique d’intervention IOV Données à collecter Sources d’infos

Fréquence de collecte

Date de collecte

Méthode de collecte

Responsable de

collecteOG : Apprendre aux populations comment prendre en main leur destin financier

Augmentation du nombre de personnes susceptibles d’entreprendre et réussir une activité génératrice de revenus

Taux de réussite dans l’entreprenariat après la formation

La direction régionale des petites et moyennes entreprises

AnnuelSeptembre2018 et 2019

Etude documentaire

Chargé du Suivi & Evaluation

OS : Former 200 hommes et femmes à l’éducation financière et à l’entreprenariat

Montrer aux apprenants les attitudes et habitudes nécessaires pour réussir dans n’importe quel domaine de la vie

Initier les apprenants à la programmation mentale et à l’investissement

Arriver à susciter l’envie ardente de réussir leur vie aux apprenants

Au moins 160 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat

Nombre d’apprenants connaissant la formule magique « Etre-Agir-Avoir » et les ‘’12 bonnes habitudes fatales au succès.’’

Nombre d’apprenants maitrisant ‘’la formule de programmation mentale’’ et la ‘’différence entre un passif et un actif’’.

Nombre de personnes formées ayant pu initier une activité un mois après la formation

Nombre total des personnes formées

Nombre d’apprenants connaissant les attitudes et habitudes nécessaires à la réussite

Nombre d’apprenants connaissant la formule de programmation mentale et la différence entre un passif et un actif.

Taux de création d’activité génératrice de revenus après la formation

Les rapports de fin de formation

Les rapports d’évaluation des participants lors des séances de formation

Les rapports de suivi post-formation sur le terrain

Une fois

Trimestriel

Trimestriel

25 Août 2018

Le 03 Janvier- 03 Avril -03Juillet 2018

Etude documentaire

Etude documentaire

Enquête sur le terrain

Chargé du Suivi & Evaluation

Résultats :

200 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat

Les attitudes et habitudes nécessaires à la réussite sont connues des apprenants

Les apprenants sont initiés à la programmation mentale et à l’investissement

Les apprenants sont inspirés et ont l’ardent désir de réussir leur vie

Au moins 160 hommes et femmes sont formés à l’éducation financière et à l’entreprenariat

100% des personnes formées connaissent les clés du succès à savoir la formule magique « Etre-Agir-Avoir » et les ‘’12 bonnes habitudes fatales au succès’’

100% des personnes formées maitrisent ‘’la formule de programmation mentale’’ et la ‘’différence entre un passif et un actif’’

Au moins 90% des personnes formés ont entrepris une activité un mois après la formation

Nombre total des bénéficiaires de la formation

Nombre total des personnes formées connaissant la formule magique et les clés du succès

Nombre total de personnes formées connaissant la formule de programmation mentale et la différence entre un passif et un actif

Le nombre total de personnes ayant pu initier une activité après la formation

Les rapports de fin de formation

Les rapports d’évaluation des participants lors des séances de formation

Les rapports de suivi post-formation sur le terrain

Une fois

Trimestriel

Trimestriel

25 Août 2018

Le 03 Janvier- 03 Avril -03Juillet 2018

Etude documentaire

Etude documentaire

Enquête sur le terrain

Chargé du Suivi & Evaluation

9) LES TACHES ET LEURS PREDECESSEURS

10) LES RESSOURCES

11) FICHE DE POSTE POUR DEUX RESSOURCES HUMAINES

12) COUT a) Le budget

b) LE PLAN DE FINANCEMENT (TACHES AVEC LEURS COUTS )

13) LES TACHES CRITIQUES

14) LE RESEAU PERT

15) DIAGRAMME GANT DE SUIVI (PROJET MIS A JOUR APRES 1/3 DE MISE EN ŒUVRE)