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CONSERVATOIRE DE MUSIQ
UE
ECOLE DE JAZZ
MONTREUX - VEVEY - RIVI
ERA
CONSERVATOIRE DE MUSIQUE MONTREUX-VEVEY-RIVIERATAT DES LIEUX
N de la fusion, en 2002, des Conservatoires de Vevey et de Montreux, le Conservatoire de Musique et Ecole de Jazz Montreux-Vevey- Riviera reprsente le ple de lenseignement musical pour toute une rgion. Il offre un vaste choix dtudes instrumentales et vocales ainsi que des cours de culture musicale.
Le Conservatoire dveloppe aujourdhui ses activits sur 4 sites :Enseignement, section classique
Maison de Warens, Vevey Maison Visinand, Montreux
Enseignement, section jazz Rue de lEglise Catholique, Montreux
Autres activitsCentre musical de Villeneuve, Chemin du Bleu Lman (p. 20-23)
Fort dune approche pdagogique dynamique place sous le signe de louverture, mais aussi avec le souci constant de rester accessible au plus grand nombre, le Conservatoire Montreux-Vevey-Riviera dispense depuis prs de 100 ans une formation musi-cale diversifie dans ses sections classique et jazz. Plac sous la direction de Jean-Claude Reber, ltablissement accueille, toutes sections confondues, prs de 1500 lves, suivis par 75 professeurs.
LE CONSERVATOIRE ET LA VIE MUSICALE SUR LA RIVIERA
En 1915, il y a bientt un sicle, naissait, linitiative de quelques musiciens audacieux et visionnaires de la rgion, un Conservatoire avec un site Montreux puis Vevey.A cette mme poque, Ernest Ansermet dirige lOrchestre du Kursaal de Montreux, avant de crer lOrchestre de la Suisse Romande et Igor Stravinski, rsident illustre de cette rgion si atta-che la musique, y crit le Sacre du Printemps.
N sous daussi favorables auspices et bnficiant ainsi ds sa cration dun environnement musical aussi riche que fertile, le Conservatoire na cess de se dvelopper au cours des dcennies du sicle pass pour atteindre le rang quil occupe aujourdhui, la premire place des coles du canton.Avec prs de 1500 lves et en assurant une ducation musicale de haut niveau, le Conservatoire de Musique de Montreux-Vevey-Riviera joue pleinement son rle dans la relation privilgie qui unit le Riviera et la musique.
Si notre objectif global denseignement vise en premier lieu guider chaque lve vers une certaine autonomie musicale, le dve-loppement de la curiosit de chacun avec une ouverture sur les musiques actuelles, en sefforant de dcloisonner les styles et les genres musicaux, est une partie importante de notre mission.
Le Conservatoire offre chacun lopportunit de raliser son propre rythme, son idal musical dans un cadre dapprentissage qui respecte les diffrentes attentes et sensibilits. Avec passion, au service de lducation musicale de toute une rgion, depuis prs de 100 ans Jean-Claude Reber, directeur
{2-3}
CLASSIQUE
Age dadmission
5 6 ans violon
6 7 ans flte bec, violoncelle, harpe
7 8 ans piano, clavecin, orgue, percussion, hautbois, hautbois baroque, basson, trompette, guitare, luth, accordon, contrebasse et trombone
8 9 ans flte, flte de Pan, clarinette
ds 12 ans chant
{6-7}
VENTAIL DES COURSInitiation musicaleCours collectifs hebdomadaires de 45 ou 60 minutes. Education musicale de base qui sadresse des enfants ds 3 ans et demi : rythmique J.-Dalcroze initiation musicale E. Willems
Cours individuels dinstrumentLeons individuelles hebdomadaires de 30, 40, 50 ou 60 minutes, selon le niveau de llve.
POUR UN APPRENTISSAGE MUSICAL RUSSILinscription un cours dinstrument ou de chant reprsente
un cours hebdomadaire au Conservatoire. Un seul cours par semaine, a ne suffit pas ! Pour un apprentissage musical russi le travail individuel tous les jours la maison est indispensable.
Engagement Frquenter rgulirement les cours Disposer dun instrument pour le travail la maison Pratiquer rgulirement son instrument (au dbut env. 20 30 min. 5 x /sem.)
EncouragementsQuels que soient le talent, la motivation et le srieux au travail de llve, les dbuts sont souvent difficiles, la tolrance et les encouragements des parents sont les meilleurs atouts pour les progrs et le plaisir de lenfant.
FORMATION La matrise instrumentale et la lecture vue Lapproche des styles et de la musique actuelle La pratique de la musique densemble
ObJECTIFS Autonomie musicale et instrumentale pour chaque lve Dvelopper son imagination et sa curiosit musicale Enrichir sa connaissance du rpertoire classique
Lenseignement propos au Conservatoire cherche dvelopper les qualits techniques et musicales de chaque lve. Il a pour but de permettre chacun dexprimer en musique sa sensibilit et de mettre en valeur sa personnalit. Enfin, il tend rvler le plaisir de la pratique musicale.
SolfgeComplment indispensable ltude dun instrument ou du chant, ce cours sinscrit dans le prolongement du cours dinitiation musi-cale. Le cours de solfge est obligatoire ds le niveau instrumental secondaire suprieur. Le certificat de fin dtudes de solfge est exig pour lobtention du certificat de fin dtudes instrumentales.
Matrise du ConservatoireLa Matrise du Conservatoire est une cole de chant choral qui sadresse tous les enfants qui aiment chanter. Elle est forme de deux churs, accueillant les enfants selon leur ge et leurs qualits : chur denfants (1re 4e anne scolaire) chur des jeunes (5e 9e anne scolaire)
La Matrise se produit rgulirement en auditions et en concerts publics. Elle participe chaque anne un spectacle ou un projet artistique de grande envergure.
Musique densembleDe nombreux ensembles ont t crs pour les lves du Conservatoire. La participation ces ensembles est vivement conseille, elle permet de partager plusieurs le plaisir de la musique.
Orchestres cordes / orchestre de guitares / ensemble de fltes / ensemble de fltes bec / ensemble de clarinettes / quatuor de saxophones / approche limprovisation collective.
COLAGESToutes les informations relatives aux tarifs en vigueur sont dispo-nibles sur www.conservatoire.ch
DURE DES TUDES ET CERTIFICATS Du degr lmentaire au degr secondaire suprieur : de sept
douze ans dtudes. Certificat de fin dtudes secondaires. Classe de certificat : de un deux ans. Certificat de fin dtudes
non professionnelles de lAVCEM (Association Vaudoise des Conservatoires et Ecoles de Musique).
Classe de certificat suprieur : quatre ans (admission sur examen dentre). Certificat suprieur.
{8-9}
{10-11}
Piano Marc-Henri Aubert, Cecilia Baccolo Zufferey, Hjalmar Berg, Pascaline Grisoni, Victoria Harmandjieva, Eve-Anouk Jebejian, Alice Michel, Zulema Pena, Bernard Piece, Olga Rapin, Catherine Roulet, Christine Salgado, Josiane Secretan, Lorris Sevhonkian, Laurence Thomas, Nadia Trnka, Claude-Line Varidel
Saxophone Samuel Huguenin
Trombone Andrea Esperti
Trompette Corinne Schers
Violon Olivier Deblu Christine Gerecz Valrie Monnin Marcel Sinner
Violoncelle Eleonora Hess Gabrielle Stehle
Initiation musicale Maryse AminianMthode E. Willems Florence MllerRythmique J.-Dalcroze Marlyse Narbel Elodie Rohrbach Myriam Tschumi
Matrise, chur denfants Florence Mller
Solfge Olivier Gilliron Genevive Metraux
Myrthe Rozeboom
Atelier dimprovisation Antoine Auberson
PROFESSEURS - SECTION CLASSIQUE
Accordon Stphane Chapuis
Alto Michel Deblu
Basson Jean-Philippe Iracane
Chant Carmen Casellas Raymonde Steiner
Clarinette Antoine Joly Cindy Lin Megumi Tabuchi Daoud
Clavecin, orgue Martine Reymond
Contrebasse Sylvia Minkova
Flte Marjorie Pfister Michel Myrthe Rozeboom Anne Schiltknecht
Flte bec Vivian Berg Batrice Berthoud Suzanne Perrin Irne Stokman
Flte de Pan Jeanne Gollut
Guitare Joaquim Freire Adriana Maimone
Silvia Re Jean-Claude Reber Roland Ulrich Germain Umdenstock
Harpe Anne Jacot Rappaz
Hautbois, hautbois baroque Vivian Berg Suzanne Perrin
Luth Roland Ulrich
Percussion Jacques Hostettler
JAZZ
{14-15}
ObJECTIFS Autonomie musicale et instrumentale au terme des tudes Capacit de jouer au sein dun groupe Aptitude organiser son travail, monter un rpertoire
Lenseignement propos lEcole de Jazz cherche dvelopper les qualits techniques et musicales de chaque lve. Il a pour but de permettre chacun dexprimer en musique sa sensi-bilit et de mettre en valeur sa personnalit. Enfin, il tend rvler le plaisir de la pratique musicale.
VENTAIL DES COURSCours individuels dinstrumentLeons individuelles hebdomadaires de 30, 40, 50 ou 60 minutes, selon le niveau de llve. Ouvert aux enfants ds 7 ans, aux adolescents et aux adultes.
Disciplines enseignesChant, flte, clarinette, trompette, saxophone, piano, guitare, guitare basse, contrebasse, batterie.
Cours collectifs Thorie (solfge, harmonie, rythmique) : tude et recon-
naissance des gammes, des intervalles et des modes relatifs. Divisions rythmiques, rpertoire de rythmes. Etude des accords et des cadences, analyse.
Workshops : pratique de la musique en groupe.
Classe pr-professionnelle de jazzLEcole de Jazz propose une classe pr-professionnelle qui prpare lexamen dentre pour les Hautes Ecoles de Musique. Pour plus dinformations : www.conservatoire.ch
UN bRIN DHISTOIRETout au long des ditions successives du Montreux Jazz Festi-
val, Miles Davis, Bill Evans, B.B. King, Keith Jarrett ont tous marqu de leur empreinte la ville de Montreux. Capitale mondiale du jazz, Montreux se devait daccueillir le jazz au programme de son offre de formation. LEcole de jazz entretient des liens troits avec le Montreux Jazz Festival qui lui offre une occasion unique dapparatre sur le devant de la scne.P
