OPTOMÉTRIE - ISVision · 2019-03-28 · OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Pratiquer la skiascopie pour mesurer la réfraction objective n Analyser les données du kératomètre n Analyser

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La réfraction objective La réfraction subjective binoculaireLa réfraction subjective (niv.1)La réfraction subjective (niv.2)La vision binoculaire (niv.1)La vision binoculaire (niv.2)La vision de près du presbyteLa vision de près du non presbyteLa vision de l’enfantPrismes et effets prismatiquesOptométrie fonctionnelle (niv.1)Optométrie fonctionnelle (niv.2)

F o r m a t i o n s c o u r t e s

OPTOMÉTRIE

OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Pratiquer la skiascopie pour mesurer la réfraction objective n Analyser les données du kératomètre n Analyser les données de l’auto-réfractomètre

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés ayant suivi une formation de niveau II de type Licence en réfraction et vision binoculaire.

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Skiascopie versus auto-refractomètre : mécanismes,

avantages et inconvénients• Méthode de skiascopie statique• Mesure et analyse de la kératométrie• Analyse des résultats : comparaison et normes entre

la skiascopie, l’auto-réfractomètre et la réfraction subjective

• Pratique de la skiascopie statique• Pratique de la réfraction subjective• Mesure de la kératométrie• Analyse des résultats et prise de décision

TARIFSA l’ISV : 315€ HTSur site : nous contacter

DURÉE1 journée (7h)en présentiel

LIEUA l’ISV-Formation ou sur site

24 rue Robinson, 42100 [email protected] / 04 77 95 31 70

LA RÉFRACTION OBJECTIVE

Utiliser le skiascope et l’auto-réfractomètre

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Apprendre les différentes techniques de réfraction subjective binoculaire n Connaître l’intérêt de pratiquer la réfraction en binoculaire


LA RÉFRACTION SUBJECTIVE BINOCULAIRE

Réaliser une réfraction subjective en binoculaire

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Définition de la réfraction subjective binoculaire• Réfraction subjective monoculaire versus réfraction

subjective binoculaire : avantages et inconvénients• Différentes techniques de réfraction binoculaire• Humphriss Immediat Contrast : HIC• Méthode de réfraction subjective binoculaire simplifiée

• Skiascopie statique / Auto-refractomètre• Pratique de la réfraction subjective binoculaire type HIC• Pratique de la réfraction subjective binoculaire simplifiée• Analyse des résultats et prise de décision





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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Exploiter les données d’une anamnèse complète et détaillée n Mesurer les acuités visuelles n Mesurer le punctum proximum de convergence n Utiliser les techniques de réfraction subjective monoculaire n Utiliser les techniques d’équilibre bi-oculaire puis binoculaire n Analyser l’ensemble des résultats obtenus

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Analyser les plaintes principales et secondaires• Faire des hypothèses sur le cas• Les acuités visuelles en VL et VP : normes, mesure et

analyse• Méthode du trou sténopéïque• Règle de Swaine• Technique de dépistage rapide : verre de +1,00 en

monoculaire, cadran de Parent• PPC : norme, mesure et analyse• Méthode au stylo lampe avec et sans compensation• Vérification de la sphère et recherche de la sphère de

palier• Vérification du cylindre : CCR, cylindre tournant• Occlusion alternée• Dissociation par prismes et par polarisation• Réalisation d’un équilibre binoculaire• Identification des troubles réfractifs• Prescription d’une compensation optique

• Réaliser et analyser une anamnèse sur cas réel• Mesurer et analyser des acuités visuelles sur cas réel• Mesurer le PPC sur cas réel• Déterminer la réfraction subjective sur cas réel• Réaliser un équilibrage bi-oculaire et binoculaire sur cas

réel• Analyse de cas

TARIFSHors parcours DPC : 315€ HTParcours DPC : 350€ HTSur site : nous contacter




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IELA RÉFRACTION SUBJECTIVE (NIV.1)

Réaliser une réfraction subjective

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Exploiter les données d’une anamnèse complète et détaillée n Réaliser les examens préliminaires n Réaliser les examens complémentaires n Utiliser les techniques de réfraction objective n Utiliser les techniques de réfraction subjective adaptées aux cas complexes n Quantifier la réponse accommodative n Analyser l’ensemble des résultats obtenus

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés ayant suivi une formation de niveau II de type Licence en réfraction et vision binoculaire et pratiquant déjà la réfraction.

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Anamnèse : analyse des plaintes principales et

secondaires, formulation des hypothèses• Examens préliminaires sur cas complexes (amblyope,

strabique, nystagmique…) : acuités visuelles, masquage, Punctum proximum de convergence, motilité oculaire, réflexes pupillaires

• Tests de réfraction subjective : filtre rouge,suppression, Revip – Harmon

• Tests de réfraction objective : skiascopie statique, auto-réfractomètre

• Mesure du cylindre en cas d’astigmatisme irrégulier• Méthodes d’équilibres bi-oculaires sur cas complexes• Techniques de la mesure de la réponse accommodative

subjective : CCF, Rouge-Vert• Identification des troubles réfractifs et accommodatifs• Prescription d’une compensation optique

• Réaliser et analyser une anamnèse sur cas réel • Enchaînement de l’ensemble des examens préliminaires• Contrôle de la suppression et mesures du Revip et du

Harmon sur cas réel• Détermination de la réfraction objective sur cas réel• Equilibrage bi-oculaire avec verres de simulation • Mesure de la réponse accommodative sur cas réel• Analyse de cas





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IELA RÉFRACTION SUBJECTIVE (NIV.2)

Réaliser et analyser une réfraction subjective complexe

OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Analyser les plaintes relatives à la vision binoculaire n Revoir et pratiquer les techniques d’examens de la vision binoculaire n Analyser les différents résultats obtenus

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés, professionnels ayant suivi une formation de niveau II de type Licence en réfraction et vision binoculaire, ne réalisant pas de tests de la vision binoculaire.


secondaires en rapport avec la vision binoculaire• Formuler des hypothèses binoculaires sur le cas• Vision binoculaire normale : conditions et définitions• Phories dissociées VL et VP : techniques de mesures

(masquage, Von Graefe, Maddox et Howell), normes et analyse

• Gradient : intérêt, mesure, normes et analyse• Classification des troubles de la vision binoculaire

: excès ou insuffisance de divergence, excès ou insuffisance de convergence, esophories ou exophorie basique

• Classification des troubles de la relation accommodation-convergence : excès ou insuffisance, spasmes

• Modification de la prescription : plus ou moins convexe• Préconisation d’entraînement visuel

• Réaliser et analyser une anamnèse sur cas réels• Mesurer les phories dissociées avec les différentes

méthodes sur cas réels• Enchaîner la mesure des phories dissociées et du

gradient• Analyse de cas





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IELA VISION BINOCULAIRE (NIV.1)

Maîtriser l’examen de la vision binoculaire

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Analyser les plaintes relatives à la vision binoculaire n Revoir et pratiquer les techniques approfondies de mesures de la vision binoculaire n Revoir et pratiquer l’analyse graphique n Analyser les différents résultats obtenus

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés ayant suivi une formation de niveau II de type Licence en réfraction et vision binoculaire et qui souhaitent approfondir leurs connaissances en vision binoculaire.


secondaires• Phories associées et dissociées, VL et VP : techniques

de mesures, normes et analyse• Gradient et rapport AC/A : intérêt, mesure, normes et

analyse• Réserves fusionnelles : techniques de mesures, normes

et analyse• Analyse graphique : critères et graphique• Prise de décision : classification des troubles de la vision

binoculaire• Prise en charge : addition, entraînement visuel

• Anamnèse• Mesure des phories associées• Mesures des phories dissociées en VL et en VP• Mesure du Gradient• Mesure des réserves fusionnelles• Analyse graphique des résultats et prise de décision• Prise en charge





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IELA VISION BINOCULAIRE (NIV.2)

Analyser la relation Accommodation/Convergence

OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Analyser les plaintes relatives à la presbytie n Connaître les mécanismes d’accommodation et de convergence du sujet presbyte n Revoir et pratiquer les différentes techniques de mesure de l’addition du presbyte n Étudier la vision binoculaire du sujet presbyte



secondaires• Mécanismes accommodatifs jusqu’à la presbytie• Mécanismes de convergence du sujet presbyte• Techniques de mesures objectives et subjectives de

l’addition du sujet presbyte• Mesures et analyse des phories VP et du PPC du sujet

presbyte• Prise de décision : choix de l’addition• Choix du type de verres (unifocaux, multifocaux) et du

centrage en fonction des mesures de convergence

• Anamnèse• Réaliser les mesures objectives et subjectives du besoin

d’addition• Réaliser les mesures des phories en VP et du PPC• Prise de décision : choix de l’addition et du type de verre• Centrages particuliers de verres progressifs : test du

miroir, mesures personalisées





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IELA VISION DE PRÈS DU PRESBYTE

Déterminer l’addition pour une meilleure adaptation aux verres progressifs

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Analyser les plaintes relatives à la vision de près n Connaître les mécanismes d’accommodation et de convergence n Revoir et pratiquer les différentes techniques de mesure des capacités accommodatives n Prendre en charge les troubles accommodatifs



secondaires• Mécanismes accommodatifs jusqu’à la presbytie• Mécanismes de la relation accommodation/convergence• Techniques de mesures de la capacité maximale

d’accommodation• Techniques de mesures objectives et subjectives de la

réponse accommodative• Techniques de mesures subjectives des

accommodations relatives et de la flexibilité accommodative

• Prise de décision : classification des troubles de l’accommodation (pseudo-myopie, spasmes accommodatifs)

• Prise en charge : mise en place d’une addition (verres anti-fatigue…), entraînement accommodatif

• Mesure du PPA• Mesure objective et subjective de la réponse

accommodative• Mesure des accommodations relatives• Évaluation de la flexibilité accommodative• Analyse des résultats et prise de décision• Apprentissage des techniques d’entraînement

accommodatif





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IELA VISION DE PRÈS DU NON PRESBYTE

Contrôler le comportement accommodatifd’un non presbyte

OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Appréhender et comprendre la vision de l’enfant n Pratiquer et analyser la réfraction et la vision binoculaire de l’enfant n Spécificités de l’équipement optique de l’enfant


PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Développement de l’amétropie et de la vision

binoculaire de la naissance à l’âge adulte• Principaux défauts binoculaire chez l’enfant• Prévention des risques de myopisation et

d’amblyopie• Réfraction chez l’enfant• Équipements réfractifs de l’enfant : type de

montures, types de verres, traitements• Centrages particuliers de l’équipement optique

de l’enfant

• Étude de cas : anamnèse et examens préliminaires de l’enfant

• Entraînement aux techniques de réfraction objective adaptées à l’enfant : techniques de skiascopie

• Entraînement aux techniques de réfraction subjective adaptées à l’enfant

• Entraînement à l’examen de l’accommodation et de la vision binoculaire chez l’enfant

• Étude de cas : analyse et prise de décision





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IELA VISION DE L’ENFANT

Comprendre les spécificités de la réfractionet de la vision binoculaire de l’enfant

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Calculer les effets prismatiques liés à un décentrement n Mesurer, centrer et contrôler les verres prismatiques n Contrôler les prismes d’allègement des verres progressifs n Connaître les prismes souples de Fresnel n Réaliser l’équipement en verres prismatiques n Découvrir les prismes posturaux

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés.

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Règle de Prentice• Réalisation d’un prisme par décentrement• Calcul des effets prismatiques induits par un

décentrement• Actions du prisme• Centrage, axage et montage des prismes• Combinaison de prismes : schéma d’Allen• Règles des prismes d’allègement appliquées par les

fabricants sur les verres progressifs• Tolérance des verres progressifs et anisométropie• Calcul des effets prismatiques en vision de près• Principe des prismes souples de Fresnel• Choix de monture adaptée et types de verres conseillés

en cas de prescription prismatique• Adaptation du centrage en cas de besoin de prisme• Principe des prismes conjugués en binoculaire• Prismes posturaux monoculaires adaptés aux troubles

de l’apprentissage• Réglage des montures et centrage des prismes

posturaux

• Mesurer les effets prismatiques au frontofocomètre manuel et automatique

• Exercices de calcul d’effet prismatique sur verres toriques et sphériques

• Centrer un verre prismatique sur un frontofocomètre automatique et/ou manuel

• Exercices de combinaison de prismes sur schéma d’Allen

• Contrôler des prismes d’allègement de verres progressifs au frontofocomètre automatique et/ou manuel

• Exercices de calcul d’effet prismatique en cas d’anisométropie





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IEPRISMES ET EFFETS PRISMATIQUES

Contrôler les prismes et effets prismatiques

OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Connaître les bases théoriques de l’optométrie fonctionnelle n Réaliser un bilan d’optométrie fonctionnelle n Analyser l’ensemble des résultats obtenus

PUBLIC & PRÉREQUISOpticiens diplômés ayant suivi, à minima, une formation de niveau II de type Licence en réfraction et vision binoculaire et pratiquant régulièrement la réfraction.

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Principes de l’optométrie fonctionnelle• Techniques d’examen et analyse de l’emmétropisation• Techniques d’examen et analyse de la binocularisation• Techniques d’examen et analyse de l’identification• Synthèse des données recueillies

• Réaliser une anamnèse fonctionnelle, comportementale et développementale sur cas réels

• Réaliser les tests d’emmétropisation sur cas réel• Réaliser les tests de binocularisation sur cas réel• Réaliser les tests d’identification sur cas réel• Réaliser la synthèse des données recueillies sur cas

réel (bilan complet)• Étudier des cas cliniques, les interpréter


DURÉE42 heures (2 fois 3 journées consécutives)



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IEOPTOMÉTRIE FONCTIONNELLE (NIV.1)

S’initier aux techniques de réfraction

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OBJECTIFS DÉTAILLÉS n Réaliser un entraînement visuo-moteur (EVM) à partir de l’analyse des données du bilan visuel n Réaliser un réapprentissage visuo-moteur (RVM) à partir de l’analyse des données du bilan visuel

PUBLIC & PRÉREQUISOptométristes ayant suivi la formation courte « Optométrie fonctionnelle - niveau 1 » et pratiquant régulièrement la réfraction.

PROGRAMME THÉORIQUE PROGRAMME PRATIQUE• Rappel du développement de la vision• Principes de l’EVM et du RVM• Étude des séquences de l’EVM• Règles d’utilisation de l’EVM en fonction des cas• Étude des séquences du RVM• Règles d’utilisation du RVM en fonction des cas

• Pratiquer des séquences d’EVM• Étudier des dossiers d’EVM• Étudier des séquences de RVM• Étudier des dossiers de RVM• Étudier des cas cliniques, mettre en place le plan

de prise en charge


DURÉE42 heures (2 fois 3 journées consécutives)



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IEOPTOMÉTRIE FONCTIONNELLE (NIV.2)

Mettre en place un plan de prise en charge

Documents

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