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Prof.ssa Mihaela Gavrila
Corso di CULTURE E INDUSTRIE DELLA TV
FORMARE I NUOVI PROFESSIONISTIDELL’AUDIOVISIVO TRA CREATIVITÀ,
CRISISMANAGEMENT E COMPETENZE DIGITALI
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Not just creativity
“Creativity is just connecting things”
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Tre scenari
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1. Cambiamento sociale: fragmented society, networked society;
flexibility
3. Evoluzioni tecnologiche = digitale, multiscreen vision,
ecc.
2. Trasformazioni del mercato del lavoro= flessibilizzazione del
lavoro (Markington et al., 2005), esigenze di professionisti
multi-tasking; scarse garanzie
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Terzo scenario. Tra tradizione ed evoluzione digitale
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Tradizione = Old Media(in particulare Tv e Radio)
Innovazione = Internet e nuovidevices tecnologici
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Third scenario. Inside the new hybrid world
Source: Slovak University of Technology
Prof. Mihaela Gavrila – Sapienza
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Terzo scenario. Dentro il nuovo mondo ibrido
Prof. Mihaela Gavrila – Sapienza
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La divisione del potere nel nuovo mercato dei media televisivi:
un complesso equilibrio di tre elementi: contenuti, processi
relazionali e tecnologie;
La tv: mercati multilaterali (piattaforme che offrono in maniera
coordinata prodotti e servizi a sottogruppi di soggetti) - Scambio
di contenuti e servizi in cambio di attenzione umana
sul fronte dei fruitori; - Attenzione e profilazione in cambio
di investimenti
pubblicitari; - denaro, visibilità, attribuzione di status in
cambio di accesso
ai diritti, sul fronte dei produttori di contenuti;- - una
tendenziale contrazione delle fasi produttive, dovuta
anche alla fusione delle figure professionali - Compresenza tra
atomizzazione (figure molto specializzate) e
concentrazione (multifunzione/polispecialismo)
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TRADITIONAL PROFESSIONS
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Prof. Mihaela Gavrila – Sapienza
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The evolution of audiovisual professions in six phases
§ '50s-'60s, the urgency of the trades: artisan model, crafts
borrowedfrom cinema, radio and the American patterns
§ 60s-70s, the role of company management: development
ofmanagerial figures and strengthening of the corporate identity of
PSMas Rai (Italian Public Service Broadcaster)
§ '70s-'80s, the emergence of ad hoc figures: proliferation of
privatebroadcasters and obsessive development of roles
§ ’80s-'90s, adjustment: competition between public and private
andwildly growing professions
§ '90s-2000, technological reinterpretation: actualization of
the historicalfigures and the emergence of new roles
§ Since 2000, the period of "simulcast“, also in skills and
professionalfigures as well as the invention of specific
professional figures for digitalneeds
Market dynamics have caused relevant changes in the field of
audiovisualprofessions. The scientific literature identifies 6
evolutionary steps:
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PHASES OF DEVELOPMENT FOR AN AUDIOVISUAL PRODUCT
Production and Execution
Creative Design and Planning
Post- production Distribution
The foundationsare laid for the
realization of the product. The core idea of the productis
developed and the formula and structure to be
followed isdefined.
Project execution, through a
combination of artistic aspects
and mosteffective
technical and operationalelements.
Final picture and sound treatment,
providing, asresult, the storageand duplication of
the material.
The product ismarketed, ready for broadcasting
or sale.
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AN ORIENTATIONMAP ON THE TRADITIONAL PROFESSIONSCREATIVE DESIGN
AND PLANNING
Author/
Screenwriter
Project manager
Creative Design and Planning
Production processes
Assistantdirector Costume designer
Editorial director
Director of photography
Production manager
Head ofprogramming
Journalist
Camera operator
Presenter/Anchorman
Producer
Programmeplanner
Editor
Director
Casting director
Set designer
Production assistant
Sound/video engineer
Makeup artist
Consultant
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AN ORIENTATION MAP ON THE TRADITIONAL PROFESSIONS POSTPRODUCTION
AND DISTRIBUTION
POST-PRODUCTION
Post-production
agent
Music adviser
Key account manager
Sound engineer
EditorDISTRIBUTION
Brand manager
Advertising art director
Marketing director
Advertising executive
Communication and Marketing Manager
Press office manager
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PROFESSIONI DELL’AUDIOVISIVO. PASSAGGIO AL FUTURO
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PROFESSIONI TRADIZIONALI
NUOVE PROFESSIONIDIGITALE
Esistenti già nell eraprecedente al digitale,sono caratterizzate
da unriconoscimento sociale eda un elevato grado
diistituzionalizzazione
Sviluppatesi in seguito adevoluzioni tecnologiche, aimutamenti
sociali e alle dinamichedel mercato del lavoro (maggioricompetenze,
funzioni e flessibilitàrichieste ai futuri lavoratori).
Spesso fortemente orientate aiservizi specialistici.
DIGITALE
EVOLUZIONE DEL MERCATO E DELLE PROFESSIONI (1/2)
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EVOLUZIONE DEL MERCATO E DELLE PROFESSIONI (2/2)
Grafico
Addetto alla post-produzione
Tecnico del suono
Produttore
Autore
Regista
Responsabile della programmazione e del palinsesto
Responsabile Marketing
Grafico/Animatore 3D
Sound Designer
Videomaker
Editor
ANALOGICO
DIGITALE
Ad es.
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PROFESSIONI TRADIZIONALI
NUOVE PROFESSIONI
PROFESSIONI COMUNI
Autore, Sceneggiatore, Project Manager, Aiuto Regista,
Assistente ai programmi, Assistente alla regia, Costumista,
Direttore
Editoriale, Direttore di fotografia, Direttore di produzione,
Direttore della programmazione del palinsesto, Giornalista,
Operatore di
ripresa, Presentatore/, Conduttore, Programmista, Redattore,
Regista, Responsabile del casting, Scenografo, Segretaria di
produzione, Montatore, Consulente musicale, Brand Manager,
Direttore di produzione pubblicitaria, Direttore Marketing,
Direttore
Pubblicitario, Responsabile Comunicazione e Marketing,
Responsabile Ufficio Stampa
Concept Designer, Multimedia Art
Director, Multimedia Designer/
Web Designer, Grafico
Multimediale, Grafico/Animatore
3D, Product Manager, Multimedia
Copy Writer, Giornalista on line,
Programmatore dei nodi di
interattività, Fotografo
digitale/fotografo, Quick Time VR,
Operatore video con
specializzazione multimediale,
Montatore di filmati per
applicazioni multimediali ,
Videomaker, Editor, Sviluppatore
Software, Musicista/Tecnico del
suono digitale, Sound Designer,
Video Grafico, Client Leader,
Pubblicitario online, Multimedia
Account , Social media manager,
Grafico, Produttore,
Addetto alla post-
produzione, Tecnico
del suonO, ETC.
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L AVVENTO DEL DIGITALE: COSA E CAMBIATO?
Compresenza di figure tradizionali e di nuove professioni
Le figure tradizionali vengono imprescindibile aggiornamento nel
ruolo, nelle funzioni, enelle competenze
Commistione tra vecchio e nuovo, mescolanza di generi e forme,
il nuovo che si rifà allatradizione e il vecchio che si ri-media
con il nuovo
Tradizione e modernità in un unico scenario
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L’AUDIOVISIVO TRA TRADIZIONE E FORMAZIONE
Il mercato dell audiovisivo emerge come un settore in continua
evoluzione,impossibile da delimitare, i confini sono fluidi e
continuamente stravolti in unprocesso di RIMEDIAZIONE...
Assistiamo ad un costante ri-utlizzo delle competenze
sedimentate nelpassato analogico, passato che continua a
influenzare tanto i contenutiquanto le nuove professioni;
Esigenza di nuove professionalità, legate soprattutto al mondo
dei socialnetwork sites e all’utilizzo dei big data.
Le Università devono dare delle risposte in termini di
formazione.
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THE UK CASE STUDY AS ANTICIPATION OF NEW EUROPEAN TRENDS
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Decreasing audiovisual Workforcebetween crisis, technological
evolution and labour transformation
Source: Creative Skillset. Developing World Class Talent,
2012
- The total workforcehas increased by 13% since 2004
- major decline from 2006 to 2009, duringthe recession.
- 2006 was a watershed year in terms of professions: gradually
replacing analog with digital ones. First the witnessing of the
coexistence and the overlap between the two markets; after 2006 a
renovation and replacement (no accumulation) of each other.
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Most of the audiovisual sector workers are not employed in
creative activities
Source: Creative Skillset. Developing World Class Talent,
2012
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WOMEN
BAME
DISABLED
DIVERSITY IN THE UK TELEVISION WORKFORCE
Source: Creative Skillset. Developing World Class Talent, 2012
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Production and post-production activities are freelance
8470
6664
6360
4441
282323
2119
1816
139
77
555
31
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
LightingMake-Up and Hair Dressing
Costume/WardrobeCreative developnent
EditingAudio/sound/music
TransportProduction
Art and designEditorial , Journalism and Sport
AnimatorsStrategic Management
Broadcast ManagementStudio Operations
LegalContent DevelopementTecnical Developement
Library and ArchivesBusiness Management
Engineering and TransmissionsManufacture
Distribution, Sales and MarketingServicing
LaboratoriesRetail and Exibition
% of Freelance in each occupational group
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Business/Management/Organizationalfield
Production and postproductionField
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CONCLUSIONS: UNIVERSITIES AS A FACTORY OF THE FUTURE
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Prof. Mihaela Gavrila – Sapienza
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NEW EDUCATIONAL NEEDS
• flexibility (soft/hard skills)
• multi-tasking
• new legal aspects (connected tv, privacy online; etc… )
• social media management etc;
• specific training and updating to deal with current issues
such as
violence, terrorism, immigration, technological innovation,
geopolitics, climate change
• dealing with big data
• Cross-disciplinary team-workjournalist/visual media
expert/legal experts/alogorithm
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Contact
[email protected]
Telephone: +39 06-49918448
