PRÉFIGURATIONCENTRE SOCIAL ET CULTUREL

TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE

TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE

TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE

TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE

TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE

+ 24,44%

+ 47,72%

+ 32,97%

+ 17,29%

+ 45,25%

De 1999 à 2008

1999: 29 367 habitants2008: 32 049habitants

Source Insee

+ +

33,72% 33,72%

TERRITOIRE DEVENU PÉRIURBAIN

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN

Aller à la rencontre des habitants pour

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN

Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles,

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN

Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles, - recueillir les besoins et attentes,

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN

Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles, - recueillir les besoins et attentes, - être un relais de la parole

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE CRÉER UNE DYNAMIQUE D’ÉCHANGES

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

Être un foyer d’initiatives portées par les habitants,

- capables de définir un projet de développement social - de le mettre en œuvre - permettre aux habitants de mieux vivre au quotidien - pour l’ensemble de la population du territoire.

DÉFINIR LES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE

SOCIALE

Pour qui:

PROPOSER DES ACTIONS

Les habitants

Les familles

La jeunesse

Les associations

Les institutions

Actions de :Développement culturel

Échange de savoirs et de pratiques

Accompagnement à la scolarité

Solidarité

Aide à la parentalité…

RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONCO-CONSTRUIRE LE PROJET

Pour qui:

PROPOSER DES ACTIONS

Les habitants

Les familles

La jeunesse

Les associations

Les institutions

Actions de :Développement culturel

Échange de savoirs et de pratiques

Accompagnement à la scolarité

Solidarité

Aide à la parentalité…

Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :

Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :

Aide à la parentalité

Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :

Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :

Aide à la parentalité

Mères isolées

Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :

Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :

Aide à la parentalité

Mères isolées

Accompagnement à la scolarité

Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :

Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :

Aide à la parentalité

Mères isolées

Accompagnement à la scolarité

Jeunesse

Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :

Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :

Aide à la parentalité

Mères isolées

Accompagnement à la scolarité

Jeunesse

Personnes âgées

Rôles du chargé de mission :

Rôles du chargé de mission :

Développer le projet d'un centre social et culturel :

Rôles du chargé de mission :

Développer le projet d'un centre social et culturel :

Supra-communal

Rôles du chargé de mission :

Développer le projet d'un centre social et culturel :

Supra-communal

En partenariat local

Rôles du chargé de mission :

Développer le projet d'un centre social et culturel :

Supra-communal

En partenariat local

Selon les orientations définies par la CAF :

Fonction éducative et/ou d'insertion

Vie familiale Animation de la vie locale Accueil et soutient à la vie

associative

* Accompagnement scolaire avec le collège de Biganos pour les scolaires exclus (10 enfants).

*Ateliers d'animation, éducatifs autour du multimédia. (12 personnes dont 2 familles)

* Ateliers de lutte contre l'illettrisme.

*Atelier de préparation au pré code de la route. (3 personnes).

* Accueil des familles dans toutes leurs composantes pour leur offrir des espaces d'échanges et de réflexion (ateliers débat, en lien avec la CAF et la MDSI). (6 familles +8 adultes).

* Organisation des loisirs et des départ en vacances, en partenariat avec la MDSI et la CAF Parents ne pouvant proposer des vacances à leurs enfants ou à eux-mêmes. 5 familles avec 11 enfants.

* Lutte contre l'isolement 102 personnesParcours de Découvertes Culturelles (en partenariat avec la MDSI, IDDAC, La Caravelle.). Personnes n'ayant pas accès à la culture, au spectacle vivant. Participation à l'élaboration d'une pièce, rencontre avec les acteurs, bords de scènes. 8 personnes.

* Budget, banque, crédit, consommation (groupe Finances et pédagogie). But : familiariser les personnes à la connaissance de la banque, du budget, des crédits. 12 personnes.

* Comment prendre soin de soi autour de la santé (infirmière de la MDS) Ateliers « table ronde » autour de la santé et de son image. 15 personnes.

* Aide administrative remplir un dossier ou un formulaire, écrire une lettre...). 32 dossiers. (MDPH, endettement.., en lien avec le CCAS). * Accompagnement au projet. 14 personnes.

* Partenariat dans l'organisation de manifestations locales (forum, ateliers addictions...)*Développement de la participation des habitants.

* Acteur du développement culturel en lien avec l'IDDAC, la MDSI

* Espace Net Public, proposant des ateliers collectifs pour tout public Création de blog, retouche photos, ,prise de son, numérisation, formation à l'auto maintenance, film d'animation, création de site web léger, initiation à MSN, à NetVibes, au chat aux réseaux sociaux...

* animés par les utilisatuers : radio, film d'animation, jeux de plumes, création, culture, balade, poésie, sorties, jeux de société, informatique, écriture , couture, chant, musique, …

* Espace « accès libre » pour permettre aux personnes en rupture numérique d'accéder à cet outil. 172 passages.

* Lieu de ressource pour la vie associative dans le cadre de la lutte contre l'illettrisme, en lien avec le CLAP/CRI

* Lieux d'accès aux droits : permanences diverses (CAF, CLCV, MDS...)

* Lieu de formation pour les bénévoles, en partenariat avec le CLAP et les collectivités n'ayant pas de soutien à la vie associative.

Rôle du chargé de mission:

Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :

Rôle du chargé de mission:

Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :

Étudier et proposer des hypothèses de travail.

Rôle du chargé de mission:

Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :

Étudier et proposer des hypothèses de travail.

Étudier les moyens à mobiliser

Questionnaires à la population

Comité de pilotage

Groupe Thématique

Comité de Pilotage« Validation Diagnostic »

Groupe Thématique

Groupe Thématique

Groupe Thématique

Groupe Opérationnel

Groupe PartenairesGroupe Elus / Institution

Diagnostic

Groupe Thématique

Comité de Pilotage« Validation du Projet »

Groupe Thématique

Groupe Thématique

Groupe Thématique

Groupe Opérationnel

Groupe PartenairesGroupe Elus / Institution

Définition desConditions de mise en œuvre

Projet

Rôle du chargé de mission : Développer, animer des partenariats et la

participation des habitants du territoire.

Associations locales

Les élus

Habitants

CollectivitésLocales

Partenaires

L’Encrier

Audenge

Biganos

Lanton

Marcheprime

Mios

Partenaires :- écoles- collèges- MDSI- CCASEtc...

Institutions :-Conseil général- CAF- Pays- MSA-DASSEtc...

Institutions

Rôle du chargé de mission :

Établir le budget et les dossiers de financement auprès des partenaires.

Le projet centre social n'a de sens qu'au regard du territoire qui

l'accueil: Lieux d'analyse permanent

repérer les enjeux nouveaux et tenter d'y apporter des solutions

Des communes en mutation permanente

travail constant de recueil de données pour assurer la pertinence des actions menées et en proposer de nouvelles

Un Comité d'Évaluation et de Réflexion, cellule de veille sera mis en place.