Par: Patrick Langlois

La création d’un La création d’un château dans un château dans un environnement environnement

originaloriginal

La proposition de La proposition de créationcréation

• L’élèves devront créer un paysage original. Celui-ci sera traité de manière camaïeux. En d’autres mots, dans les différents tons d'une même couleur.

• Le paysage devra contenir des différents plans. Ces différents plans, minimum 3, vont créer un effet de perspective, un effet de profondeur dans le dessin.

• Les différents plans devront contenir des éléments du décors, du paysage, de l’environnement. Afin de mieux faire sentir les différents plans et de rendre le tout original.

• Un de ces élément sera le château. Celle-ci devra être le principal élément de la composition.

Le plan de travailLe plan de travail• Matériel et outils: Carton

blanc, carton noir, colle, ciseau, règle.

• Médium: crayon graphite, pastel sec.

• Technique: Dessin, collage.

Les Les étapes étapes

de de réalisatioréalisatio

nn

1re période• Présentation du projet. • Documentation visuelle.• Début du cahier de traces.

2e à la 3e période• Explications des différents plans en

dessin.• Croquis des différents plans pour le

paysage.

3e à la 4e période• Explications sur la création d’un

château.• Croquis du château

5e à la 7e période• Réalisation du propre sur carton.

8e à la 10e période• Application du pastel sec

La tempête La tempête d’idéesd’idées

• Quelle sera l’ambiance recherché par l’élève?

• Quel environnement sera préféré pour la réalisation du paysage?

• Quelle sera le style architectural du château?

• Sur lequel des plans sera situé le château?

• Quels autres éléments seront ajoutés à la composition?

La La documentatiodocumentations visuellesns visuelles• Les élèves doivent utiliser la 1re période au

laboratoire d’informatique pour débuter la documentation visuelle.

• Celle-ci consiste dans la recherche d’images des éléments qui pourront être intégrés dans la composition du paysage. Exemple: le château qui est le principal élément.

• D’autres éléments, plus secondaire, devront être trouvés pour la composition. Comme des éléments de la nature, du ciel, du château et autres petits détails pour améliorer la créativité de la composition.

La réalisation La réalisation des croquisdes croquisPour le premier croquis, les élèves devront réaliser un paysage, l’environnement

du château. Le paysage devra contenir différents plans. Il est important de créer des plans différents, afin de créer un effet de profondeur à l’œuvre.

Les différents plans Les différents plans dans un paysagedans un paysage

Paul Bril, Paysage Fantastique, 1598

La réalisation La réalisation des croquisdes croquis• Pour le deuxième croquis, les élèves devront réaliser le château. Celui-ci

devra se retrouver dans un des différents plans. Il est important de réaliser que le château est l’élément principal de l’œuvre.

Les différents Les différents usages des usages des

projetsprojets

Le titre du jeuLe titre du jeu

Les différents Les différents usages des usages des

projetsprojets

La cinématique d’introductionLa cinématique d’introduction

Les différents Les différents usages des usages des

projetsprojets

La carte des environnementsLa carte des environnements

Les différents Les différents usages des usages des

projetsprojets

La fin du jeuLa fin du jeu

Les Les expérimentationexpérimentation

ss

• Pour ce qui est des expérimentations, il est important de tester les différents manière d’appliquer le pastel sec, afin de bien réussir les dégradés, les effets de brume et de brouillard. Il est important de s’assurer d’avoir la meilleure technique pour avoir les meilleurs résultats.

BON TRAVAIL!BON TRAVAIL!