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PASSEPORT DES ETUDESEN SCIENCES
CAHIER DE LICENCEEN SCIENCES DE LA VIE
ET DE LA SANTE LICEN
CE 1ère année (SL1VS)
FACULTE DES SCIENCES
ANNEE UNIVERSITAIRE 2012-2013
Université de Nice Sophia-AntipolisFaculté des Sciences
LICENCE 1ère année SCIENCES DE LA VIE ET DE LA SANTE
(SL1VS)
Vers les parcours BMG, BPN, BOE, SVT, IDS, BIM, SC
et vers la Licence PRO GBMQ
Maquette 2012-2016
Le LMD
La Licence
La Licence s’obtient en trois ans selon le système européen LMD, chaque année étant structurée en deux semestres distincts. La troisième année peut aussi être une année en Licence Professionnelle qui permet une insertion professionnelle facilitée à BAC+3
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Spécialisation en LSVS
La licence SVS se déroule sur trois années d’enseignement L1, L2 et L3. Au cours de ces trois années, les étudiants se spécialisent progressivement dans des domaines particuliers des SVS. Cette spécialisation apparaît sous la forme de parcours. La Licence SVS propose 7 Parcours. Le choix du parcours se fait progressivement au cours de la 2ème et 3ème années de Licence pour tous les parcours. Des réorientations sont possibles en cours de Licence en relation avec l’équipe pédagogique de la licence SVS (direction des études du département, responsable de la Licence et coordonnateurs d’année). A la fin de la 1 ère année des étudiants peuvent s’orienter vers le parcours Sciences et Cultures, ou poursuivre en Licence SVS avec option. A l’issue de la 2ème année les étudiants poursuivent en SVS en précisant leur choix de parcours, ou peuvent demander une inscription en Licence Pro - notamment en Licence Pro de Biotechnologie option Génie Biologique, Microscopie, Qualité dépendante du département des Sciences de la Vie et de la Santé.
Intitulé des 7 Parcours : BMG : Biologie Moléculaire et Génétique BMG A : BMG option Animal BMG B : BMG option Végétal BPN : Biochimie, Physiologie et NeurobiologieIDS : Ingénierie de la SantéBOE : Biologie des Organismes et EnvironnementSVT: Sciences de la Vie et de la Terre BIM : Biologie-Informatique-MathématiqueSC : Sciences et Culture
Structuration des trois années de LSVS
* Licence professionnelle de biotechnologie option Génie Biologique, Microscopie, Qualité**Accès sur dossier et sortie à Bac +5 ; Spécialisations offertes par l’Ecole Polytech Sophia: PB : Pharmacologie et Biotechnologie, TSSE : Toxicologie et Sécurité de la Santé et de l’environnement, BIMB : Bio-informatique et Modélisation pour la biologieLes flèches indiquent la progression d’un parcours, mais des passerelles existent naturellement entre les parcours BMGA et BPN ou BOEet BMGB par exemples.
L1SV S1 Commun tous Parcours
L1SV S2 Commun tous Parcours
L2SV S3Parcours BMG – BPN - IDS
L2SV S3 Parcours BOE – SVT
L2SV S3 P BIM
L2
Sc. et
CulturesL2SV S4
BMG – BPN - IDSL2SVS4
BOE – SVTL2SV S4
BIM
L3
Sc. et
Cultures
Polytech
Polytech
**PB/
TSSE**BIMB
L3SV S5IDS
L3SV S5BMG
L3SV S5BPN
L3SV S5BOE
L3SV S5SVT
L3SV S5BIM
*Lic. Pro
GBMQ L3SV S6IDS
L3SV S6BPN
L3SV S6BMG
L3SV S6BOE
L3SV S6SVT
L3SV S6BIM
L1SV S1 Commun tous Parcours
L1SV S2 Commun tous Parcours
L1SV S1 Commun tous Parcours
L1SV S2 Commun tous Parcours
L2SV S3Parcours BMG – BPN - IDS
L2SV S3 Parcours BOE – SVT
L2SV S3 P BIM
L2
Sc. et
CulturesL2SV S4
BMG – BPN - IDSL2SVS4
BOE – SVTL2SV S4
BIM
L2SV S3Parcours BMG – BPN - IDS
L2SV S3 Parcours BOE – SVT
L2SV S3 P BIM
L2
Sc. et
CulturesL2SV S4
BMG – BPN - IDSL2SVS4
BOE – SVTL2SV S4
BIM
L3
Sc. et
Cultures
Polytech
Polytech
**PB/
TSSE**BIMB
L3SV S5IDS
L3SV S5BMG
L3SV S5BPN
L3SV S5BOE
L3SV S5SVT
L3SV S5BIM
*Lic. Pro
GBMQ L3SV S6IDS
L3SV S6BPN
L3SV S6BMG
L3SV S6BOE
L3SV S6SVT
L3SV S6BIM
L3
Sc. et
Cultures
Polytech
Polytech
**PB/
TSSE**BIMB
L3SV S5IDS
L3SV S5BMG
L3SV S5BPN
L3SV S5BOE
L3SV S5SVT
L3SV S5BIM
*Lic. Pro
GBMQ L3SV S6IDS
L3SV S6BPN
L3SV S6BMG
L3SV S6BOE
L3SV S6SVT
L3SV S6BIM
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Pour information : http://www.unice.fr/sciences-vie Lien: Plaquette_Licence_vie_sante.pdf
http://unice.fr/formations/formations/diplome?url=http://sco-web.unice.fr/cgi-bin/WebObjects/ProfetesEditionsFiches-Prod.woa/wa/recherche?codDip=SLVS*-*codVrsVdi=80*-*codLng=FRANf
Licence Sciences de la Vie et de la SantéDomaine : Sciences Technologies et CulturesMention : Sciences de la Vie et de la Santé
Présentation et objectifs : Les sciences de la Vie regroupent de nombreuses spécialités, telles que l’écologie, la génétique, la zoologie, la biologie moléculaire, la botanique, la physiologie, la pharmacologie….. Notre formation permet de s’intéresser àl’environnement, à la recherche biomédicale, à l’amélioration et la santé des plantes, à la compréhension des mécanismes fondamentaux du vivant. L’exercice du métier impliquant le choix d’une spécialité, 7 parcours sont proposés. Le choix du parcours se fait progressivement entre la 2ème et la 3ème
année et des passerelles existent entre certains parcours. A la fin de la 1ère
année, des étudiants peuvent s’orienter vers le parcours Sciences et Cultures ou poursuivre dans les autres parcours. A la fin de la 2ème année, les étudiants précisent leur choix de parcours. A ces différents parcours ont été associés des métiers ou des secteurs d’activité.- Parcours BMG : Biologie Moléculaire et Génétique Animal ou Végétal- Parcours BPN : Biochimie Physiologie et Neurobiologie- Parcours IDS : Ingénierie de la Santé- Parcours BOE : Biologie des Organismes et Ecosystème- Parcours BIM : Biologie-Informatique-Mathématique- Parcours SVT : Sciences de la Vie et de la Terre- Parcours SC : Sciences et Cultures
Université Nice Sophia Antipolis28, Avenue de Valrose06034 Nice
Savoir-faire et compétences :
Notre formation permet la poursuite d’études en Master ou donne la possibilitéd’exercer un emploi de Technicien Supérieur. Par rapport à d’autres formations, la licence permet une plus grande flexibilité dans l’évolution de carrière. Nos diplômés sont aptes à réaliser des expériences qui utilisent un ensemble de techniques dans un domaine précis et sont aussi capables de rédiger une synthèse des observations, de se former aux nouvelles techniques, d’initier des nouveaux utilisateurs, de rassembler des résultats, de les mettre en forme et d’en rendre compte. Les outils de bureautique sont maîtrisés et les connaissances en anglais permettent la compréhension de documents spécialisés.
Poursuite d’étudesMaster Sciences de la Vie et de la Santé de l’Université de Nice et l’ensemble des Masters du territoire national.Master « Gestion , Environnement, Développement durable », vers les Masters « Foqual » pour sa spécialité Cosmétologie, « Génie Biologique » ou « Ingénierie du Système Santé ». Accès au Master SVT enseignement (pour les carrières d’enseignants du secondaire – concours CAPES – Agrégation) et « Enseignement, Education et Formation ».
ComposanteU.F.R. Sciences
Contacts:Karine [email protected]
UFR SciencesParc Valrose06108 NICE
En bref :
Formation initiale: Oui
Formation continue: Non
Formation en alternance: Non
Formation à distance: Aucune
Stage: Possible
Stage à l’étranger: Possible
Conditions d’accès et pré-requisL’accès en première année est de droit pour tout titulaire du Baccalauréat Français ou équivalent. Des dérogations sont possibles sur étude des dossiers. La progression dans les semestres se fait selon le régime de progression des études de l’Université. L’orientation des étudiants est assurée par les équipes pédagogiques et les responsables de parcours.
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Pour information/Contact : email: [email protected] http://portail.unice.fr/jahia/webdav/site/myjahiasite/shared/ufr_sciences/Departement_enseignement/Plaquette_LicencePro_biotechnologies.pdfhttp://www.unice.fr/sciences-vie Lien Licence ProGBMQ et Lien Plaquette_LicencePro_biotechnologies.pdf
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Pour information : http://portail.unice.fr/jahia/Jahia/site/iufm/pid/14075
Parcours Sciences et CulturesDomaine : Sciences Technologies et CulturesMention : Sciences de la Vie et de la Santé
Présentation et objectifs :
L’objectif de ce parcours est de conjuguer des bases solides dans les domaines scientifiques à une culture générale nécessaire pour la réussite des concours d’État, concours administratifs accessibles directement avec une Licence. Il s’adresse plus spécifiquement aux étudiants désireux de passer le concours de professeur des écoles et s’appuie sur les départements de l’UFR Sciences ainsi que sur l’IUFM. Ce parcours « sciences et culture » permet à tous les étudiants ayant validé un L1 disciplinaire de l’UFR de sciences, quelle que soit leur origine, d’acquérir les contenus scientifiques complémentaires (e.g. des notions de biologie pour les physiciens, et réciproquement) fondant une réelle culture scientifique généraliste, nécessaire par exemple à l’enseignement des sciences dans le primaire. Des U.E. préparant à l’enseignement des disciplines scientifiques, d’histoire des sciences, d’initiation à l’épistémologie et à la méthodologie scientifique de base complètent la formation scientifique des étudiants.
Université Nice Sophia Antipolis28, Avenue de Valrose06034 Nice
Savoir-faire et compétences :
Cette formation largement pluridisciplinaire a pour débouché naturel le Master destiné à la formation des futurs professeurs des écoles (Master d’enseignement). Il prépare également au master de Culture scientifique et technologique ainsi qu’aux masters de didactique existant dans d’autres universités. La sortie professionnelle est possible en Licence (concours administratifs et tout métier nécessitant des compétences en animation scientifique).Ce parcours inclut une remise à niveau et l'initiation à l'enseignement des autres disciplines enseignées à l’école primaire : histoire, géographie, français, éducation musicale, arts visuels, éducation sportive ainsi qu'une solide formation en langue vivante étrangère (anglais). Des stages d’observation en classe et une U.E. en philosophie et sciences de l’éducation permettent aux étudiants de mieux comprendre les rôles et fonctions de l’enseignant à l’école primaire. Des interventions en milieu scolaire ou para-scolaire leur offrent une première expérience concrète de transmission de savoirs scientifiques.
Conditions d’accès et pré-requis
- Etre titulaire d'une première année de Licence en Sciences.- Admission sur dossier (CV + descriptif des UE suivies en L1 + résultats) et, le cas échéant, après entretien de motivation.
Poursuite d’études
-Insertion professionnelle dans le milieu associatifs (musées scientifiques..) ou collectivités- Accès aux concours de la fonction publique- Poursuite en Master « enseignement, éducation et formation » ou « Culture scientifique et technologique »
ComposanteU.F.R. SciencesI.U.F.M.
Contacts:Olivier [email protected] [email protected]
UFR SciencesParc Valrose06108 NICE
En bref :
Formation initiale: Oui
Formation continue: Non
Formation en alternance: Non
Formation à distance: Aucune
Stage: Possible
Stage à l’étranger: Possible
Parcours Sciences et CulturesDomaine : Sciences Technologies et CulturesMention : Sciences de la Vie et de la Santé
Présentation et objectifs :
L’objectif de ce parcours est de conjuguer des bases solides dans les domaines scientifiques à une culture générale nécessaire pour la réussite des concours d’État, concours administratifs accessibles directement avec une Licence. Il s’adresse plus spécifiquement aux étudiants désireux de passer le concours de professeur des écoles et s’appuie sur les départements de l’UFR Sciences ainsi que sur l’IUFM. Ce parcours « sciences et culture » permet à tous les étudiants ayant validé un L1 disciplinaire de l’UFR de sciences, quelle que soit leur origine, d’acquérir les contenus scientifiques complémentaires (e.g. des notions de biologie pour les physiciens, et réciproquement) fondant une réelle culture scientifique généraliste, nécessaire par exemple à l’enseignement des sciences dans le primaire. Des U.E. préparant à l’enseignement des disciplines scientifiques, d’histoire des sciences, d’initiation à l’épistémologie et à la méthodologie scientifique de base complètent la formation scientifique des étudiants.
Université Nice Sophia Antipolis28, Avenue de Valrose06034 Nice
Savoir-faire et compétences :
Cette formation largement pluridisciplinaire a pour débouché naturel le Master destiné à la formation des futurs professeurs des écoles (Master d’enseignement). Il prépare également au master de Culture scientifique et technologique ainsi qu’aux masters de didactique existant dans d’autres universités. La sortie professionnelle est possible en Licence (concours administratifs et tout métier nécessitant des compétences en animation scientifique).Ce parcours inclut une remise à niveau et l'initiation à l'enseignement des autres disciplines enseignées à l’école primaire : histoire, géographie, français, éducation musicale, arts visuels, éducation sportive ainsi qu'une solide formation en langue vivante étrangère (anglais). Des stages d’observation en classe et une U.E. en philosophie et sciences de l’éducation permettent aux étudiants de mieux comprendre les rôles et fonctions de l’enseignant à l’école primaire. Des interventions en milieu scolaire ou para-scolaire leur offrent une première expérience concrète de transmission de savoirs scientifiques.
Conditions d’accès et pré-requis
- Etre titulaire d'une première année de Licence en Sciences.- Admission sur dossier (CV + descriptif des UE suivies en L1 + résultats) et, le cas échéant, après entretien de motivation.
Poursuite d’études
-Insertion professionnelle dans le milieu associatifs (musées scientifiques..) ou collectivités- Accès aux concours de la fonction publique- Poursuite en Master « enseignement, éducation et formation » ou « Culture scientifique et technologique »
ComposanteU.F.R. SciencesI.U.F.M.
Contacts:Olivier [email protected] [email protected]
UFR SciencesParc Valrose06108 NICE
En bref :
Formation initiale: Oui
Formation continue: Non
Formation en alternance: Non
Formation à distance: Aucune
Stage: Possible
Stage à l’étranger: Possible
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Organisation des enseignements
Les enseignements se distribuent à l’intérieur de deux semestres d’études comportant environ 600 heures d’enseignements (septembre à janvier puis février à juin). Ils se déclinent sous forme de plusieurs unités d’enseignements (UE) dont le volume horaire varie en fonction de leur coefficient (ECTS = European Credits).
Les enseignements se déroulent sous forme de cours magistraux (CM) en amphithéâtre (maximum 200 étudiants/séance), sous forme de travaux dirigés (TD) en salle (maximum 40 étudiants/séance) ou sous forme de travaux pratiques (TP) en salle (maximum 40 étudiants/séance). Chaque unité d’enseignement est gérée par un enseignant responsable auquel l’étudiant doit se référer (cf. liste des contacts enseignants page 15) pour tout ce qui concerne ses notes ou ses absences.
Le calendrier des enseignements est établi et distribué en début de semestre par le coordonnateur (cf site web du Département des Sciences de la Vie, www.unice.fr/sciences-vie liens LSV1, LSV2 ou LSV3) et peut être soumis à modulation de la part des enseignants responsables.
Assiduité
L’assiduité en CM, TD et TP est obligatoire pour tous les étudiants en LSVS. Elle est contrôlée en TD et TP par les enseignants responsables.
Une absence devra être justifiée dans les 15 jours après la réintégration à l’Université par déposition d’un certificat original et officiel (maladie, employeur, sportif…) à la scolarité. L’étudiant devra alors remplir un formulaire pour préciser les dates des séances obligatoires (TP, TD, examens) manquées. Pour les étudiants boursiers, des absences injustifiées répétées pourront entraîner temporairement ou définitivement l’arrêt du paiement de la bourse.
Modalités d’évaluation
Les UEs sont évaluées par des épreuves écrites ou orales, des travaux pratiques pendant le semestre et en fin de semestre, par la rédaction de rapports et de mémoires, etc...L’évaluation dans les deux semestres se fait par Contrôle Continu Intégral (CCI). La note finale d’une UE résultera donc au minimum de la moyenne pondérée de 2 notes pour les UEs de 2 ECTS et 3 notes (tous types d’évaluations) pour les UEs de 3 ECTS ou plus. Il n’y aura pas de session 2, excepté pour les étudiants bénéficiant d’un statut particulier (cf. règle 6 ci-dessous).
Une UE est définitivement acquise si la note obtenue est supérieure ou égale à 10/20, c’est la capitalisation. L’acquisition d’une UE rapporte des ECTS (Crédit Européens d’Enseignements). Ces ECTS sont reconnus dans toutes les universités françaises comme dans l’ensemble de l’Europe et permettent une mobilité étudiante.
Le semestre est validé si la note moyenne des UEs du semestre, selon leur coefficient, est supérieure ou égale à 10/20. Chaque semestre validé correspond à 30 ECTS.
L’année universitaire est validée par validation indépendante de chacun des deux semestres. La compensation entre les deux semestres est cependant autorisée. Chaque
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année validée correspond à 60 ECTS.
Un étudiant de L1 n’ayant pas validé l’année mais ayant validé un des deux semestres est autorisé à passer en 2ème année uniquement s’il a acquis au moins 80% des ECTS de L1 (soit 30 ECTS du semestre validé + 20 ECTS du semestre à repasser). Son résultat d’année est dit AJAC (AJourné mais Autorisé à Continuer). Il s’engage alors à repasser son semestre manquant en année inférieure en priorité avant son semestre de même parité en année supérieure. Il doit donc repasser les TPs des UEs non validées de l’année inférieure, sauf accord spécifique avec l'enseignant responsable de l’UE. Un étudiant n’ayant pas acquis la totalité des 4 semestres de L1 et L2 ne peut être admis en 3ème année de Licence. Il n'y a donc pas d'AJAC en L3.
Détails des règles d’évaluation
Règle 1 : L’évaluation dans les deux semestres se fait par Contrôle Continu Intégral et il n’y a pas de seconde session (sauf exceptions voir règle 6 et/ou sur décision de jury ou de la commission pédagogique selon des modalités définies au préalable).
Règle 2 : Dans une UE de 2 ECTS, la note finale résulte de la moyenne pondérée de 2 notes et pour les UEs d’au moins 3 ECTS, la note finale résulte au minimum de la moyenne pondérée de 3 notes (tous types d’évaluations) et au maximum de 6 notes (hors notes de TP).
Règle 3 : Un étudiant absent à une épreuve durant le semestre ou à la fin de celui-çi est noté ABI (absence injustifiée). Dans le cas d’une absence injustifiée, la note « 0 » est utilisée pour le calcul de la moyenne au semestre, et il en va de même pour toute absence dont le justificatif n’a pas été validé par la scolarité. Les justificatifs d’absences visés par la scolarité seront transmis au jury d’examen, pour valider ou non la dispense de la note manquante. Si l'absence est justifiée (ABJ) le jury déterminera comment calculer la note finale de manière à ne pas pénaliser l'étudiant.
Règle 4 : La compensation à l’intérieur d’un semestre est automatique entre les UEs. La note du semestre correspond à la moyenne avec coefficients des notes des différentes UEs. Si la moyenne est supérieure ou égale à 10/20 le semestre est acquis. Sinon le semestre est ajourné.
Règle 5 : Compensation à l’année.L’étudiant est autorisé à compenser ses semestres impairs et pairs afin d’atteindre une moyenne générale de 10/20 à l’année et de valider ainsi son année par compensation. Cette compensation est définitive au bout de cinq jours sauf refus écrit de l’étudiant à adresser à son coordonnateur d’année ET à la scolarité. Cette compensation entre semestres et entre UEs à l’intérieur d’un semestre n’est valable que sur une même année. Un étudiant redoublant doit repasser l’ensemble des UEs dont les notes, l’année antérieure, étaient inférieures à 10/20.
Règle 6 : Pour les étudiants bénéficiant d’un statut particulier : salarié, sportif de haut niveau, autre (validé par le coordonnateur), des épreuves de synthèse sont organisées en fin de semestre dans chaque UE, avec deux sessions. Un étudiant autorisé à passer la session 2, doit repasser l’ensemble des UEs dont les notes étaient inférieures à 10/20 à la session 1.Règle 7 : Une UE acquise est définitivement acquise et ne peut donner lieu à une seconde session.
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Charte des examens de l’Université
Licence Sciences de la Vie
Préambule :Au moment de l'inscription en Licence 1, 2 ou 3 des Sciences de la Vie (SV), un accord librement conclu est signé entre le responsable de la formation, le directeur du Département et l'étudiant. La présente charte vise à sensibiliser, expliquer, informer et responsabiliser les différents partenaires et à définir les rôles et les responsabilités de chacun.Cette charte complète la Charte de l'Université de Nice Sophia Antipolis adoptée lors du CA du 22 Juin 2006 et disponible à l'adresse suivante : http://portail.unice.fr/jahia/webdav/site/myjahiasite/users/fblanc/public/ , Règlements et statuts UNS / Charte22juin2006.pdf.
Article 1 : Responsabilités de l'Etudiant
Tout étudiant doit respecter les règlements et directives de l'établissement. En s'inscrivant, il accepte de fait la charte de l'Université disponible à l'adresse citée dans le préambule.
Article 2 : Informations fournies à l'étudiant
En début de l'année, le responsable de la formation met à la disposition des étudiants (sur papier ou sur le site internet du département www.unice.fr/sciences-vie ), des informations concernant : les compétences scientifiques, techniques et savoirs associés à la licence SV ; les métiers/fonctions ou études accessibles aux diplômés ; la réussite en licence SV des années antérieures ; les personnels de l'équipe pédagogique et administrative de la formation; les livres disponibles à la bibliothèque universitaire; le bureau des étudiants de Biologie (BDE Bio), la formation (planning, emploi du temps). Ces dernières informations étant susceptibles d'être modifiées chaque semaine, les changements seront affichés au département ou communiquées oralement en salle et dans la mesure du possible. Elles seront mises à jour sur le site du Département SV.
Article 3 : Informations fournies par l'étudiant au responsable de formation et au département
Une communication efficace est nécessaire entre l'étudiant et l'équipe pédagogique. Chaque étudiant de la licence devra fournir au responsable de la formation : une fiche de renseignements complétée (distribuée lors de la réunion de rentrée) et une photo . Pendant les 3 années de la Licence, l'étudiant s'engage à informer le responsable de la formation et le secrétariat du département de tout changement de coordonnées. Toute correspondance par courrier électronique entre étudiants et enseignants/administration se fera uniquement via l'adresse universitaire @unice.fr.
Article 4 : Projet professionnel personnel
La préparation d'une licence doit s'inscrire dans le cadre d'un projet professionnel personnel. La construction de ce projet et sa réalisation passent par une orientation réfléchie et nécessite des informations précises sur les débouchés professionnels des formations (voir Article 1 de la charte). Le responsable de formation organisera, chaque année, une réunion d'information sur les possibilités d'orientation pour l'année suivante. De plus, le conseil pédagogique s'engage à recevoir tout étudiant de licence le demandant pour effectuer un bilan universitaire et faire le point sur ses objectifs professionnels.
Article 5 : Enseignement et assiduité
L'enseignement en Licence est fondé sur l'organisation de cours, travaux dirigés, travaux pratiques et travaux de terrain. La présence aux travaux dirigés, travaux pratiques et travaux de terrain est strictement obligatoire.
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Un contrôle des présences sera effectué au début de chaque séance. Toute absence devra être dûment justifiée par écrit (document à remettre aux services de la scolarité). La validité du motif d'absence sera examinée au cas par cas. La non-assiduité pourra éventuellement entraîner la convocation de l'étudiant devant le conseil pédagogique de la formation.
Article 6 : Evaluation des connaissances
Le contrôle continu (CC) favorise une acquisition progressive et approfondie des connaissances. Il s'effectue sous forme d'épreuves évaluées ayant lieu tout le long du semestre pour chaque unité d'enseignement. Un planning des épreuves de CC sera fourni à l'étudiant au plus un mois après la rentrée universitaire. L'absence à une épreuve de contrôle ou l'absence de remise d'un travail sans justificatif officiel entrainera l'obtention de la note de 0/20 pour l'exercice concerné. La présence de tout document ou matériel (y compris ceux n'ayant aucun lien avec l'épreuve) est interdite sur les tables d'examen ou à proximité. L'usage de tout moyen de communication et de transmission est strictement interdit pendant les enseignements et pendant les épreuves de contrôle. L'utilisation de calculatrices n'est pas de droit. Dans tous les cas, la mémoire des calculatrices programmables doit être vide.
Article 7 : Matériel
Chaque étudiant de licence doit apporter en travaux pratiques le matériel ci-dessous :
une paire de ciseaux fins, une paire de pinces fines, une paire de pinces moyennes, une blouse en coton, blanche de préférence, des feuilles blanches. L'enseignant se réserve le droit de ne pas accepter en salle de TP tout étudiant n'étant pas en possession du matériel requis pour la séance. Du matériel complémentaire spécifique pourra être demandé par l'enseignant responsable d'une unité d'enseignement. Le BDEBio organise des achats groupés de matériel (voir Article 1).
Je soussigné(e), ( nom et prénom ) ..................................................................., années d'études 201 -201 , déclare avoir lu et compris la Charte de la licence SV et je conviens de la respecter .
A Nice, le ........................................................ 201 .
Signature de l'étudiant(e), précédée de la mention manuscrite « Lu et approuvé » :
Signature du responsable de formation LSV Signature du directeur du Département
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Université de Nice Sophia-AntipolisFaculté des Sciences
1ère ANNÉE LICENCE SCIENCES DE LA VIE
ET DE LA SANTEMaquette 2012-2016
Responsables Pédagogiques :
Responsable 1ère année L1 SVS :Jean de Vaugelas : [email protected]
Parcours Sciences et CulturesEstelle Blanquet, [email protected] Legrand, [email protected]
Responsable du diplôme :Karine Mandon, [email protected]
Secrétariat :Du Lundi au Vendredi de 9h à 12h30 et de 14h à16h30 à la Scolarité (1er étage Bâtiment Petit Valrose).
Voies de diffusion des informations :
- Site internet de la coordination du L1 SV (à consulter -très- régulièrement). L'adresse du site, en cours de modification, sera indiquée lors de l'amphi de rentrée.
- Site du Département des Sciences de la Vie: http://www.unice.fr/sciences-vie/
- Site du Bureau des Etudiants de Biologie (BDEbio) : http://www.bdebio.com
Par votre messagerie étudiante, liste [email protected] , vous devez donc consulter régulièrement votre messagerie « @etu.unice.fr ». Aucun mail ne sera envoyé à des adresses mail personnelles.
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Inscription administrative et inscription pédagogique
Votre inscription administrative (choix d’une filière, paiement des droits, obtention de la carte d’étudiant) est différente de l’inscription pédagogique. Vous devez dans la première semaine de rentrée choisir un parcours et une UEL afin de compléter votre contrat pédagogique (sur l’ENT).
Contrat pédagogique
Votre contrat pédagogique (inscription aux options et aux UEL) devra être complet sous peine d’obtenir une mention ABI (absent injustifié) et une note de zéro en fin de semestre. En cas de problème d’inscription veuillez contacter la scolarité en premier lieu.
Environnement Numérique de Travail (ENT)
L’ouverture du compte Sésame en début d’année est obligatoire. Elle vous donnera accès à l’ENT. Sur cet espace vous pourrez remplir votre contrat pédagogique, consulter vos résultats en fin de semestre, récupérer les cours en ligne…L’adresse e-mail étudiant est indispensable pour correspondre avec votre responsable pédagogique tout au long de l’année.
Evaluation des Enseignements et de la Formation
Vous allez être sollicités en cours d’année pour évaluer (en ligne ou par questionnaire papier) le contenu et la qualité de votre formation et de vos enseignements. Merci de répondre à ces enquêtes qui permettent à nos formations d’évoluer. Un bilan de ces enquêtes vous sera rapporté par votre coordonnateur.
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Programme des Semestres par Parcours
SEMESTRE 1
Enseignements Communs SVS tous Parcours
Molécules de la Vie (6 ects)
Organisation de la Cellule Eucaryote (6 ects)
Origine de la Vie, Biologie Evolutiveet Facteurs de Répartition de Biodiversité Actuelle* (6ects)
Génétique Formelle* (2 ects)
Chimie Générale (4 ects)
Mathématiques pour les Biologistes 1 (3 ects)
UE outils : Méthodologie du Travail Universitaire (3 ects)* UE suivi par les étudiants de L2 Physique Parcours SC
SEMESTRE 2
Enseignements Communs SVS tous Parcours
Biologie de la Reproduction (3 ects)
Diversité du Vivant Animal et Végétal* (4 ects)
Physiologie Animale et Neurophysiologie* (2 ects)
Les Enjeux du monde Végétal (3 ects)
Mathématiques pour les Biologistes 2 (3 ects)
Physique pour les Biologistes (5 ects)
Chimie 2 (4 ects)
C2i (2 ects)
Découverte des Métiers de la Biologie et Projet Professionnel (2 ects)
* UE suivi par les étudiants de L2 Physique Parcours SC
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SEMESTRE 1
Unité d’enseignement Responsable E-mail
Chimie Générale 1 N. Sauret [email protected]
Génétique FormelleS. Raisin/
mougneau@u nice.fr Mathématiques pour les Biologistes 1 V. Kostov [email protected]
Molécules de la Vie L. Counillon [email protected]
Organisation de la Cellule Eucaryote S. Lindenthal [email protected]
Origine de la Vie1, Biologie Evolutive2 et Facteurs de Répartition de la
Biodiversité1
1P. Guidetti et 2D. Forcioli
UE Outils : Méthodologie du Travail Universitaire
J.-L. Rallo [email protected]
SEMESTRE 2
Unité d’enseignement Responsable E-mail
Biologie de la Reproduction P. Pierson [email protected]
C2I SCUIO [email protected]
Chimie 2 A. Burger [email protected]
Découverte des Métiers de la Biologie et Projet Professionnel
A. Cupo et J. Kouneiher
cupo@u nice.fr [email protected]
Diversité du Vivant 1Animal et 2Végétal1J. de Vaugelas et 2A-V Lavoir
[email protected] [email protected]
Les Enjeux du Monde VégétalD. Hérouart/M. Gourgues
[email protected]@u nice.fr
Mathématiques pour les Biologistes 2 V. Kostov [email protected]
Physiologie Animale et Neurophysiologie
P.-L. Merle [email protected]
Physique pour les Biologistes M.-G. Medici [email protected]
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UNITES D'ENSEIGNEMENT TOUS PARCOURS Semestres 1 et 2 (Par ordre alphabétique)Biologie de la ReproductionResponsables : Patricia PiersonPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 3Volume : 24 heuresDescriptionAcquérir la notion de la diversité des modes de reproduction dans le monde animal ; Découvrir les étapes du cycle de développement ; Connaître les mécanismes de ségrégation et fusion de l'information génétiqueMéïose, gamétogenèse et fécondationLa reproduction animale : reproduction sexuée (gonochorisme, hermaphrodisme, diversité des modes de fécondation), parthénogenèse, reproduction asexuée (fragmentation, scissiparité et bourgeonnement), implications biologiques des différents modes de reproduction. Oviparité et viviparité
C2i : Préparation à la Certification Informatique et Internet de Niveau 1Responsables : Christine CollombPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 2Volume : 15 heures (+ 20h à distance en autoformation)DescriptionLa certification niveau 1 permet d’attester de compétences dans la maîtrise des outils informatiques et réseaux. Elle est instituée dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants des établissement d’enseignement supérieur.
Chimie générale 1Responsable : Nathalie SauretPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 4Volume : 44 heuresDescriptionAtomistique, Chimie Structurale : Etablir une structure électronique : Lewis. Définir une organisation structurale autour d’un atome central : VSEPR et hybridation. Comprendre l’organisation structurale et tridimensionnelle d’un édifice macromoléculaire.Thermochimie : Comprendre par l’exemple les principes associés à l’échange d’énergie des systèmes se transformant. Comprendre la notion d’équilibre chimique. Application des notions théoriques sur des exemples pratiques.- Atomistique : Configuration électronique d’un atome et sa place dans le tableau périodique. Lewis et VESPR : Mode de liaison et organisation structurale tridimensionnelle d’un ou autour d’un atome. Mode de liaison dans un système moléculaire complexe : Les différents modes de liaison.-Thermochimie : Principes fondamentaux de thermodynamique et application à la biologie : 1er et 2nd principe. Utilisation des fonctions thermodynamiques. Etude de bilans énergétiques. Prévision d’évolution des systèmes. Equilibres chimiques en phase homogène. Equilibre en phase gazeuse constante, thermodynamique, loi de déplacement de l'équilibre chimique, influence de la température sur la constante d'équilibre. Equilibres chimiques en phase liquide homogène – Application aux échanges de protons.
Chimie 2Responsable : Alain BurgerPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 4Volume : 40 heuresDescriptionComprendre la notion de solubilité, caractériser les équilibres de solubilité/complexation. Comprendre la notion d’oxydant et de réducteur et prévoir les réactions d’oxydoréduction. Comprendre les notions de base en cinétique des réactions. Comprendre et retrouver les structures moléculaires à partir du nom en nomenclature officielle. Représenter les structures moléculaires selon les modes de Cram, Newman, Fischer et cavalière. Comprendre les notions d’isoméries et de conformation. Reconnaître la configuration absolue d’un carbone asymétrique. Notions de pH. Les grandes classes des réactions en chimie organique
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- Equilibres de solubilité/complexation produit de solubilité, solubilité molaire, effet d’ion commun, effet de pH- Oxydoréduction : notion oxydant/réducteur, nombre d’oxydation, demi-équation rédox, loi de Nernst, notion de potentiel, prévision de réactions.- Cinétique : notion d’ordre de réaction. Equations caractéristiques des réactions d’ordre 0, 1 et 2.- Structure et nomenclature des molécules organiques (présenter uniquement les fonctions et les règles indispensables). Les bases de l’isomérie plane, la stéréoisomérie et des conformations en chimie organique. Les représentations dites du coin-volant (Cram), de Newman, en perspective (cavalière) et de Fischer. La configuration absolue et les règles de Cahn, Ingold et Prelog- Acidité et basicité- Mécanismes réactionnels de bases : Les réactifs électrophiles et nucléophiles (définition et force) ; Les réactions et leurs mécanismes (aspect électronique, aspect stéréochimique) ; Substitution, addition, élimination, réarrangement.
Découverte des Métiers de la Biologie et Projet Professionnel PersonnelResponsable : Anny Cupo et Joseph KouneiherPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 2Volume : 20 heuresDescriptionObjectif connaître les différents métiers de la biologie et réflexion personnelle afin de construire son projet professionnel. - Enseignement méthodologique et travail personnel encadré (recherche internet, interview professionnel, présentation orale, rapport écrit) ; - Présentation des métiers de la biologie par des professionnels (chercheur, Enseignant, ancien étudiants d’écoles d’ingénieur)
Diversité du Vivant Animal1 et Végétal2
Responsable : Jean de Vaugelas1 et Anne-Violette Lavoir2 Période : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 4Volume : 40 heures DescriptionPrésenter les grands groupes végétaux et animaux. Connaître les bases de la classification et les propriétés de ces groupes. Identifier des plans d'organisation distincts. Acquérir des notions d'embryologie. Aborder les modes de développement.– Diversité du Vivant Végétal : Présentation des phylums végétaux. Cycles de développements des végétaux : Algues, Champignons, Lichens.
– Diversité du Vivant Animal : Présentation des phylums animaux métazoaires.Spongiaires et Cnidaires : des filtreurs fixés à architecture modulaire ; Cténaires, Platyhelminthes, Némathelminthes : des radiaires aux bilatéraux ; Annélides, Arthropodes : métamérisation et sectorisation au service de la mobilité.Eléments d'embryologie (diplo-vs. triplobastiques; a-, pseudo- ou eu-coelomates; proto- vs. deutero-stomiens; hypo- vs. épi-neuriens).Céphalopodes et Chordés : squelette interne, mobilité et gigantisme ; Mollusques, Echinodermes, Ascidies : simplification progressive avec le retour à la vie fixée.Synthèse : relation « mobilité » vs. « structures de support et de protection ».
Génétique FormelleResponsables : Sophie Raisin et Evelyne MougneauPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 2Volume : 22 heuresDescriptionMaîtrise et manipulations pratique des concepts fondamentaux de la génétique Mendélienne. Acquisition des raisonnements de génétique formelle à partir de l'analyse de données.- Mutations, notion de dominance/récessivité (lien avec les mutations au niveau moléculaire). Relation gène-caractère - Génétique des diploïdes : Lois de Mendel. Monohybridisme. Mutations létales, liaison au sexe. Dihybridisme - Liaison génétique, cartographie
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Les enjeux du Monde VégétalResponsables : Didier Hérouart et Mathieu GourguesPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 3Volume : 20 heuresDescriptionPrésentation des grands enjeux de la Physiologie Végétale : de l'Environnement aux OGM.- Plantes : une place majeure dans l'évolution. Introduction à la physiologie végétale. Croissance et développement des plantes. - Métabolisme primaire, biomasse et valorisation industrielle alimentaire et non alimentaire. - Plantes : sources de molécules d'intérêt thérapeutique. - Plantes et leur environnement : relations plantes et autres organismes vivants ; réponses aux changements climatiques. - Génomes des plantes et OGM : enjeux scientifiques, économiques et éthiques
Mathématiques pour les Biologistes 1Responsables : Vladimir KostovPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 3Volume : 20 heuresDescriptionSe familiariser avec des outils mathématiques et statistiques de base utiles en biologie. Développer la confiance et la motivation par rapport à ces outils. Introduire tous les outils à travers des modèles biologiques simples. Manipuler ces outils dans des cas dépouillés de complications techniques.- Modèles de chaînes de Markov finies, dynamique donnée par les itérés de la matrice de transition, convergence vers un état stationnaire (théorème de Perron-Frobenius)- Modèles de Leslie de populations structurées en âges- Modèles d’équations différentielles simples (exponentiel et logistique), méthode d’Euler de calcul approché de solutions.- Séries statistiques à une et deux dimensions, initiation à la régression linéaire.
Mathématiques pour les Biologistes 2Responsables : Vladimir KostovPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 3Volume : 20 heuresDescription Se familiariser avec des outils mathématiques et statistiques de base utiles en biologie (Courbes paramétrées, systèmes différentiels, champs de vecteurs, intégrale première….). Introduire ces outils à travers des modèles biologiques simples. Manipuler ces outils dans des cas dépouillés de complications techniques.- Modèle de Lotka Volterra, équilibres, solutions périodiques, intégrale première, champs de vecteurs, isoclines, méthode d’Euler dans le cas de systèmes d’équations.- Fonctions de deux variables, dérivées partielles.- Classification automatique par la méthode hiérarchique ascendante, par la théorie de graphes et par la méthode des centres mobiles. Choix de la distance. Liens avec les arbres phylogénétiques.
Méthodologie du Travail UniversitaireResponsables : Jean-Luc RalloPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 3Volume : 26 heuresDescriptionFamiliarisation avec les méthodes de travail adaptées à l'Université et les ressources disponibles pour approfondir les connaissances, favoriser la réussite en Licence et insertion professionnelle.Acquisition de l’autonomie dans la vie Universitaire et le travail personnel, découverte des outils (bibliothèque, banques de données, outils multimédia, web2.0…), travail de groupe, développement de la capacité d’analyse et de l'esprit critique, apprentissage de la communication scientifique : pratique, écoute et compréhension du vocabulaire, structuration d'un exposé écrit et oral, sensibilisation à la démarche scientifique.- Organisation et gestion du temps- Recherche documentaire
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- Analyse des informations et études de textes- Maîtrise des principaux outils bureautiques- Expressions écrite et orale en sciences.
Molécules de la VieResponsables : Laurent CounillonPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 6Volume : 46 heuresDescriptionAcquisition des connaissances et des raisonnements de base pour ce qui concerne les grands mécanismes moléculaires des systèmes biologiques par l'étude de la structure et des mécanismes de fonctionnement des grandes catégories de macromolécules biologiques. Acquisition des méthodes permettant de traiter des problèmes élémentaires de biochimie et biologie moléculaire.- Logique moléculaire du monde vivant : définition des systèmes biologiques, importance de l’approche moléculaire, notion d’énergie, atomes et liaisons présents dans les systèmes biologiques. Ionisation des molécules biologiques. Calculs de base concernant les solutions biologiques : pH, pKa , tampons.- Protéines : acides aminés, structures primaires, secondaires et tertiaires. Méthodes de purification et d’étude. Propriétés, ionisation des acides aminés, ionisation et séquence des peptides.- Caractéristiques principales des sucres et des lipides.- Structure et propriétés de la molécule d’ADN. Bases moléculaires de la réplication, transcription et traduction. Manipulations expérimentales du matériel génétique : plasmides, enzymes, utilisation du code génétique et cartographie de restriction. Organisation de la Cellule EucaryoteResponsable : Sabine LindenthalPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 6Volume : 54 heuresDescriptionPrésentation de l'organisation cellulaire et de sa dynamique. Initiation aux méthodologies de laboratoire. Observation au microscope. Restitution synthétique. Analyse et interprétation argumentée d'échantillons.- Structure et fonction de la membrane biologique et des différents compartiments de la cellule animale et végétale. - Bases de la division cellulaire et de la régulation du cycle cellulaire. Analyse comparée et représentation des différentes phases de la mitose de cellules animales et végétales sur préparations effectuées en séance.- Initiation au microscope optique (MO). Préparation (fixation et coloration) d'échantillons pour observation au MO. Reconnaissance de types cellulaires d’un frottis sanguin coloré et d’un frottis buccal préparé en séance.- Observation comparée des cellules animales et végétales. Observation du cytosquelette.- Spécificités de la cellule végétale (paroi, plasmodesmes, vacuole, plastes, composés originaux). Caractérisation biochimique et rôle de polymères structuraux et de réserve : amidon, cellulose, pectine. Etude des caractéristiques chimiques des polymères de la paroi pecto-cellulosique en relation avec la particularité des cellules végétales. Caractérisation de composés stockés dans la vacuole. Rôle dans le stockage de composés issus du métabolisme secondaire. Analyse chromatographique ou spectrophotométrique du contenu en pigments de pétales de fleurs ou de fruits.
Origine de la Vie1, Biologie Evolutive2 et Facteurs de Répartition de la Biodiversité Actuelle1.Responsable : 1P. Guidetti et 2Didier ForcioliPériode : Enseignement premier semestreCrédits ECTS : 6Volume : 54 heuresDescription Introduction à l’histoire (scientifique !) de la colonisation de la terre par les organismes. Présentation des théories scientifiques explicatives de l'histoire du vivant. Compréhension de la vision actuelle de la théorie de l'Evolution. Notion d'espèce. Définition et caractérisation de la biodiversité.- Premières traces du vivant. Transition bactéries – eucaryotes. Passage aux formes pluricellulaires. Acquisitions scientifiques récentes.
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- Théories de l’évolution, Darwinisme. Notion d’espèce et de spéciation. Concept de gène égoïste et ses conséquences. Bases de l’écologie comportementale et de la théorie des jeux. Un exemple détaillé d’écologie comportementale et de théorie des jeux.- La classification du monde vivant : les bases de la phylogénie- Sélection naturelle et spéciation, coévolution hôte/parasite : notions approfondies en TD.- Les grands systèmes de répartition des écosystèmes (Historiques –dérive des continents – et répartition selon la latitude, l’altitude et la bathymétrique). La notion de facteur limitant. Les facteurs de répartition abiotiques et biotiques. Introduction au vocabulaire écologique concernant la répartition des espèces.
Physiologie Animale et NeurophysiologieResponsable : Pierre-Laurent MerlePériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 2Volume : 20 heuresDescriptionInitiation à la notion d’intégration des systèmes physiologiques ; Mise en place du cadre nécessaire à l’enseignement des Grandes Fonctions Animales.- Physiologie : Physiologie intégrée et contraintes physiques de l’environnement. Etude intégrée des systèmes respiratoire, circulatoire et rénal. Homéostasie du milieu intérieur : exemple de la thermorégulation des endothermes.- Neurophysiologie : Panorama des Sciences du Cerveau. Introduction aux différents systèmes nerveux et à leurs fonctions (Système nerveux central, Système nerveux périphérique, Système nerveux autonome, Système neuroendocrinien et glandes endocrines).
Physique pour les BiologistesResponsable : Marie-Gabrielle MediciPériode : Enseignement second semestreCrédits ECTS : 5Volume : 47 heuresDescriptionConnaître les notions de physique en mécanique des fluides et thermodynamique, appliquées aux sciences de la vie.- Les fluides : Statique des fluides. L'intérieur d'un fluide. Tension superficielle, capillarité. La surface d'un fluide. Dynamique des fluides parfaits. Le mouvement des fluides. Dynamique des fluides visqueux. Les frottements des fluides. - Notions de Thermodynamique et Phénomènes de transport : Echanges d'énergie. Désordre et spontanéité. Spontanéité et irréversibilité. Hasard et diffusion. Phénomènes de transport.
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Modalités de Contrôles des connaissances
SEMESTRE 1
Unité d'enseignement ECTSNombre et Type d'EPREUVES (Ecrit, Rapport, Oral….)
et (% de l'épreuve/Note Finale)
Molécules de la vie 6 2 notes TP à 10%, 1 CCi à 30%, 1 CCT à 50%
Organisation de la cellule eucaryote 6 4 notes TP 35%, 1 CCi à 25%, 1 CCT à 40%
Génétique formelle 1 2 1 CCi à 20% + 1 CCi à 40% + 1 CCT à 40 %
(1) Facteurs de répartition de la biodiversité actuelle + (2) Origine de la
vie + (3) Biologie évolutive6 1 CCi à 12%, 1 CCi à 22%, 2 CCT à 33%
Mathématiques pour les biologistes 3 10 notes TD à 5 % chacune, 1 écrit CCT à 50%
Chimie générale 1 4 2 CCi à 10% + 1 CCi à 40% + 1 CCT à 40 %
UE outils : méthodologie du travail Universitaire et EEO
3 1 CCi (50%) , 1 CCT (50%)
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SEMESTRE 2
Unité d'enseignement ECTSNombre et Type d'EPREUVES (Ecrit, Rapport, Oral….)
et (% de l'épreuve/Note Finale)
Physique pour les biologistes 52 CCi à 20 %, 2 CCT (1 méca des fluides à 30 %, 1
thermodynamique à 30 %)
Biologie de la Reproduction 320% CR de TPs + 20% CCI de cours + 10% examen
CCT de TP + 50% examen CCT de cours.Diversité du Vivant Animal (DVA) et
Végétal (DVV)4 4 CCi à 7,5%, 1 CCT DVV 35%, 1 CCT DVA 35%
Chimie 2 4 1 CCi écrit à 34%, 1 CCT écrit à 66%
Les enjeux du monde végétal 3 1 oral (25%), 1 écrit CCi (TD, 25%), 1 écrit CCT (50%)
Physiologie animale et neurophysiologie
2 2 écrits CCT à 50/50 %
Mathématiques pour les biologistes 2 3 10 notes TD à 5 % chacune, 1 écrit CCT à 50%
UE découverte des métiers Bio et Projet Professionnel Personnel
2 4 éval CCi à 16%, 1 éval CCT à 36%
C2i 2 3 éval CCi à 33%
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CCI : Contrôle Intermédiaire ; CCT : Contrôle Terminal ; CR TP : Compte Rendu de TP ; CCI TP : Examen Ecrit de TP
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Compétences acquises (j’évalue ces compétences au travers des UE suivies en troisième année)
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Votre Scolarité
Service de la scolarité et service des bourses : Bât A « Petit Valrose » 1er
Etage
Chef de service : Pascal CRÉMOUX
Référent L1 SV : Sylvie LOMBART
Heures d’ouverture : 9 à 12:30 h et de 14-16:30 h
Stages :
Les conventions de stage sont à télécharger sur le site de l’Université ou à récupérer auprès des secrétariats des Départements de Formation.
Les Informations Pédagogiques Pratiques
Mobilité Etudiante :
Pour toutes informations concernant l’orientation, les formations, l’emploi : SOOIPAntenne sciences
Département du MIPS
Département de Langues
La Bibliothèque Universitaire
Le BDE :
Les Représentants Etudiants
Votre Santé
Le CROUS
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Mes Résultats de Contrôle Continu
SEMESTRE 1
Unité d’enseignement ECTS Notes
Chimie Générale 1 4
Génétique Formelle 2
Mathématiques pour les Biologistes 1 3
Méthodologie du Travail Universitaire 3
Molécules de la Vie 6
Organisation de la Cellule Eucaryote 6
Origine de la Vie1, Biologie Evolutive2 et Facteurs de Répartition de la
Biodiversité16
SEMESTRE 2
Unité d’enseignement ECTS Notes
Biologie de la Reproduction 3
C2I 2
Chimie 2 4
Découverte des Métiers de la Biologie et Projet Professionnel
2
Diversité du Vivant 1Animal et 2Végétal 4
Les Enjeux du Monde Végétal 3
Mathématiques pour les Biologistes 2 3
Physiologie Animale et Neurophysiologie
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Physique pour les Biologistes 5
PLAN du CAMPUS
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MES NOTES
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