Découverte des métiers : visites d’entreprises, accueil de professionnels au sein de l’établissementOuverture du passeport orientation formation : livret de suivi (webclasseur)

Découverte des formationsJournées en établissement (LEGT, LP, CFA)

Entretiens personnalisés d’orientationSéquences d’observations en milieu professionnelDécouverte professionnelle

Passeport Orientation Formation (POF)

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Exemples :

Séjours à l’étranger

Etre délégué(e) de sa classe, éco-délégué(e)

Gérer, animer, participer au FSE (Foyer Socio-Educatif)

Participer aux commissions ou comités de l’établissement (comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, commission cantine...)

S’investir dans la vie associative du collège (UNSS, chorale, clubs, rédaction d’un journal)

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Exemples :Etre membre d’une association, clubs sportifs...Diplômes de conservatoire de musique, de danse...Participation à des championnats départementaux, régionaux...Brevet de natation

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recollégien lycéen

Enseignements d’explorationParticipation aux journées de l’orientation

Accompagnement personnalisé - Tutorat - Stages de remise à niveau - Stages passerelles

Entretien personnalisé d’orientation - Journées passées dans l’enseignement supérieur Stages de remise à niveau - Stages passerelles

Entretien personnalisé d’orientation - procédure et admission post-bac - Orientation active - Stages de remise à niveau - Stages passerelles

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Exemples :Séjours à l’étrangerEtre délégué(e) de sa classe, éco-délégué(e)Gérer, animer, participer à la maison des lycéens : occuper les postes de président, secrétaire ou trésorier pour les élèves majeurs, les postes d’adjoint pour les élèves mineursS’investir dans la vie associative du lycée (UNSS, chorale...)Etre membre du CVL (Conseil de la Vie Lycéenne) ou CAVL (Conseil Académique de la Vie Lycéenne)Effectuer des stages en entreprise

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Exemples :Etre membre d’une association, clubs sportifs, organismes caritatifsVoyages à l’étrangerEmplois saisonniersBAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur)Diplômes de conservatoire de musique et de danseParticipation à des championnats départementaux, régionaux, nationauxParticipation à la vie de quartier, aide aux personnes

étudiant - salarié

Exemples :

Programme d’échanges européens : Erasmus, Comenius, Europass...

Foyer étudiant, associations étudiantes

Tutorat étudiant

Etre membre du CEVU (Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire)

Vie

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Exemples :

Activités bénévoles ou associativesEmplois saisonniersBAFD (Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur de centre de vacances et de loisirs)Permis de conduireBrevet de natationExpériences professionnelles : VAE (Validation des Acquis de l’Expérience), stages, formation continue

Entretien personnalisé visant à consolider le parcours de l’élève

en 2de pro & en 1re année

de CAP

en Term

en 1re

Phase d’orientation post 3è

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1 Maîtrise de la langue française2 Pratique d’une langue vivante étrangère3 Principaux éléments de mathématiques et de culture scienti� que et technologique4 Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication5 Culture humaniste6 Compétences sociales et civiques7 Autonomie et initiative

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Baccalauréat

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Langue A2 : niveau à atteindre dans au moins une langue étrangère à la � n de la scolarité obligatoire

Informatique B2i niveau collège : Brevet Informatique et Internet

Securité routière ASSR : Attestation Scolaire de la Sécurité Routière niveau 1 en 5è et niveau 2 en 3è permet d’obtenir le brevet de sécurité routière

Secourisme PSC1 : Prévention et Secours Civique de niveau 1

Langue B1 : niveau correspondant à l’objectif visé pour un élève de seconde en langue étrangèreB2 : niveau à atteindre à la � n des études secondaires en langue étrangère

Informatique B2i niveau lycée : Brevet Informatique et Internet

Secourisme

PSC1 : Prévention et Secours Civique de niveau 1SST : Sauveteur Secouriste du Travail - Intégré à la préparation de certains diplômes, notamment en CAP et bac pro

Période de formation en milieu professionnel

Langue

C1 : niveau autonome en langue étrangèreC2 : niveau maîtrise en langue étrangèreTOEFL : (Test Of English as a Foreign Language) : évalue les aptitudes à parler et comprendre l’anglais, l’objectif étant la poursuite d’études à l’étrangerTOEIC : (Test Of English for International Communication) évalue la pratiquede l’anglais dans un contexte professionnel...

Informatique

C2i : Certi� cat Informatique et Internet niveau 1 : exigences attendues de tous les étudiants niveau 2 : exigences plus élevéesB2i adulte : Brevet Informatique et Internet adulte

Stage en entreprise

Licences - Masters - Doctorats - BTS - DUT

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expérimentateurs

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Diplôme National du Brevet (DNB) Certi� cat de Formation Générale (CFG)

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Le PPP : Projet Personnel et Professionnel

- Obligatoire pour les étudiants en 1re et 2e année de licence

Ateliers métiers, banque de stages... pour favoriser l’insertion professionnelle de tous les élèves et permettre une plus grande équité dans l’accès aux stages

Phase d’orientation post Bac

- Projet que l’étudiant de DUT construit au cours des 4 semestres de la formation

PSC1 : Prévention et Secours pour la sauvegarde

pour la sauvegarde

des attestations et

des diplômes

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Le webclasseur

Application numérique du Passeport Orientation Formation, il permet à l’élève de stocker des informations, de prendre conscience de son cheminement et de construire son parcours

Le Passeport Orientation Formation - Rentrée 2010

➥ Repères de compétences acquises dans le cadre scolaire

Pratiquer une activité sportiveCréer un site internetPratiquer une activité artistique (chorale, orchestre, club de dessin)Prendre la parole en public (réunions de délégués, conseil à la vie lycéenne, maison des lycéens)Participer/ animer une réunionSavoir gérer les con� its (délégué de classe)Ecrire (rédaction d’un journal)Gérer un budget (dans le cadre de la maison du lycéen par exemple)Animer des activitésAccompagner (tutorat)Organiser une manifestationElaborer un dossier, un exposéSavoir nagerEtre le porte parole durant les conseils de classe (délégués de classe)Etre le représentant de son établissement dans le cadre de manifestations ou d’événements (sur le développement durable, les sciences...)Pratiquer les gestes de premiers secours en cas d’urgence...

➥ Repères de compétences acquises hors du cadre scolaire

Parler une langue étrangère (langue native)Participer/ animer une réunionPratiquer une activité artistiquePrendre la parole en public (club de théâtre, réunions…)Devenir jeune Sapeur pompier puis Sapeur pompier volontaireGérer un budgetNégocier (dans le cadre d’une association)Animer des activités (centres aérés, maisons de quartier…)Accompagner (aide à la personne)Organiser une manifestation, un voyageTravailler à l’étrangerAider ses parents dans le cadre de leurs activités professionnelles (commerçants, artisans…)Faire du baby sittingPratiquer une activité sportiveJouer d’un instrumentPratiquer les gestes de premiers secours en cas d’urgenceFaire de l’aide aux devoirsEtre actif au sein d’une association...

Repères de compétences

Espace personnel de l’élève

Le passeport orientation formation est initialement introduit dans la circulaire du 11 juillet 2008 qui met en place pour les élèves de la 5e à la terminale, un livret personnel de l’élève (BOEN 29 du 17 juillet 2008). Ce livret comprend l’historique des activités de l’élève, ses expériences, ses compétences et connaissances acquises dans le cadre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations.

La loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle, vient compléter ce passeport orientation formation dans une perspective d’orientation et de formation tout au long de la vie. Une nouvelle forme de livret de compétences est mise en place, valorisant toutes les activités de l’élève, ses expériences et ses savoirs acquis au sein et en dehors de l’école (livret de compétences expérimental : article 11 de la loi du 24/11/2009 et BOEN du 28/12/2009).

Le passeport orientation formation est renseigné par le jeune avec l’appui de l’équipe éducative ou d’un adulte référent associatif pour les établissements engagés dans l’expérimentation susmentionnée.

Le passeport orientation formation, permet d’enregistrer : ➤ les expériences de découverte du monde professionnel et des voies de formation en lien avec le parcours de découverte des métiers et des formations ;➤ les éléments qui concourent à la connaissance de soi ;➤ l’ensemble des connaissances, capacités et attitudes acquises durant les enseignements, au-delà des acquis disciplinaires ou durant les activités éducatives organisées dans le cadre scolaire ;➤ l’ensemble des connaissances, capacités et attitudes des jeunes acquises dans le cadre associatif ou privé, notamment familial ainsi que les réalisations, participations et engagements que le jeune aura pu y conduire ; ➤ les attestations, certi� cats, brevets, diplômes obtenus dans le cadre scolaire et hors cadre scolaire (Attestation Scolaire de la Sécurité Routière, Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur….).

Pourquoi un passeport orientation formation ?Il permet à chaque jeune : ➤ de faire valoir l’ensemble des compétences acquises durant son parcours scolaire et dans sa vie quotidienne ;➤ de mieux s’auto-évaluer et conduire une ré� exion plus éclairée sur ses choix d’orientation ;➤ de mettre à pro� t des compétences et des savoir-faire au delà de son parcours initial : tout au long de la vie.

Quand remplir le passeport orientation formation ?➤ lors des entretiens personnalisés d’orientation conduits par le professeur ou le conseiller principal d’éducation ;➤ lors des entretiens conseils conduits par le conseiller d’orientation-psychologue ;➤ durant les heures de vie de classe, l’accompagnement personnalisé, le tutorat…➤ dans le cadre des phases d’orientation et d’a� ectation, la procédure admission post-bac et la démarche d’orientation active ;➤ après l’attribution d’une attestation ou l’obtention d’un diplôme ;➤ à la � n d’une responsabilité exercée dans le cadre de la vie scolaire, associatif ou sportif (délégué(e) de classe, bénévole…)➤ à tout moment par le jeune dans le cadre de son suivi personnel➤ …

Cinq établissements de

l’Académie d’Orléans-Tours expérimenteront,

à partir de la rentrée 2010, ce livret de compétences

expérimental.

Infos Plus : repères et ressources

● Préparation de la rentrée 2010 : circulaire n° 2010-038 du 16 mars 2010 - BO n° 11 du 18 mars 2010

● Livret de compétences expérimental : circulaire n° 2009-192 du 28 décembre 2009 - BO n° 1 du 7 janvier 2010

● Orientation et formation professionnelle tout au long de la vie : article 11 de la loi du 24 novembre 2009 (BOEN du 28/12/2009)

● Parcours de découverte des métiers et des formations : circulaire n° 2008-092 du 11 juillet 2008 (BOEN 29 du 17 juillet 2008)● http://www.ac-orleans-tours.fr/rectorat/dossiers/pdmf.htm : Site académique du PDMF en téléchargement le document «apprendre à s’orienter tout au long de la vie, 15 repères pour la mise en place du PDMF»● www.onisep.fr/equipeseducatives : en téléchargement le document «Au collège - le parcours de découverte des métiers et des formations

Pour la mise en place du passeport orientation formation, l’ONISEP propose un support en ligne, le Webclasseur, en cours de déploiement dans l’Académie Orléans-Tours.

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