00 - Les METIERS Du Batiment Onisep

7/21/2019 00 - Les METIERS Du Batiment Onisep

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LES METIERS DU

BATIMENT



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Ministère de l’Éducation nationale, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Office nationald’information sur les enseignements et les professions, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2- Publication de l’Onisep - Copyright : juin 2009 Directeur de la publication : Pascal Charvet - Directeur adjoint : Alain Taupin

ÉDITIONS / Directrice : Marion Martin-Suhamy - Adjointe : Aline Duvicq - Chargée d’édition, rédactrice : Cécile Josselin - Relectrice : Valérie Doineau RESSOURCES

DOCUMENTAIRES / Directrice : Catherine Méric - Documentaliste : Gilles Foubert FABRICATION / Directrice : Marie-Christine Jugeau - Conception graphique couvertureet maquette : JFDCOM - Photos de couverture : © Photowatt et 2ES pour Schneider DIFFUSION / Directeur : Philippe Gille - Onisep VPC, 12 mail Barthélemy Thimonnier,Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 - Internet : www.onisep.fr/librairie- Relations clients : 01 64 80 35 00 - Plan de classement Onisep : STI 86 00 00 - Code de diffusion

Onisep : 900839 - ISSN : 1772- 2063 - Photogravure-flashage : SCEI (Ivry, France) - ISBN : 978-2-273-00839-6 - Imprimé en/printed in Italie parMozzon - Dépôt légal : juin 2009.Reproduction, même partielle interdite sans accord préalable de l’Onisep et la Fédération française du bâtiment

Depuis la nuit des temps, l’homme a toujours construit pour s’abriter, protégersa famille et ses biens, résoudre ses problèmes de survie.

Si le mot «bâtisseurs» évoque ceux qui ont édifié les cathédrales, on oublie tropsouvent que nous passons l’essentiel de notre vie dans des bâtiments: écoles,gymnases, piscines, cinémas, logements, magasins, gares…Choisir l’un des 30 métiers du bâtiment (dont 18 sont présentés ci-après), c’est

participer à la création et à l’entretien du cadre de vie, à la qualité de l’environnement;c’est travailler avec les autres; c’est être autonome et responsable de son travail; c’estfaire tous les jours quelque chose de nouveau; c’est allier méthodes traditionnelleset nouvelles technologies.Quelle que soit la conjoncture, le bâtiment aura toujours besoin de femmes etd’hommes pour construire et rénover. Dans les années à venir, le secteur devrarecruter au minimum 70000 personnes par an. Du compagnon à l’ingénieur, lesentreprises de toutes tailles sont à la recherche de talents et de compétences.Comme vous le constaterez au fil de ce magazine, notre secteur est riche de valeurshumaines. Celles et ceux qui y travaillent sont fiers de leur métier. Tous se sont forméset ont la possibilité d’évoluer tout au long de leur vie professionnelle.Le bâtiment est avant tout une histoire de passion ! Partez à sa découverte.

Armel Le CompagnonPrésident de la Commission nationale de formation FFB

Cette publication a été réaliséedans le cadre de la conventionde coopération signée entre la

Fédération française du bâtimentet le ministère de l’Éducationnationale, de l’Enseignementsupérieur et de la Recherche.

Lapassion de construire

LE KIOSQUE :BÂTIMENT

© P H O T O W A T T E T 2 E S P O U R S C H N E I D E R

1onisep.fr Les métiers du bâtiment I



Lesétapes d’un chantier

La réalisation

Sur le chantier,les professionnels du gros œuvre(maçon, grutier, charpentier…)commencent par construireles fondations. Ils montent les murset posent la charpente.Les professionnels de l’enveloppe(couvreur, étancheur, métallier,miroitier) protègent et isolent toit,murs, portes et fenêtres.

La phasecommerciale

La phaseétude

AVANT

PENDANT

À partir de la demande qui lui a étéformulée et des plans de l’architecte,chaque entreprise propose au clientun devis, qui tient compte des coûts(du matériel, de la main-d’œuvre et dutemps de travail nécessaire).Si celui-ci l’accepte, des plans plus précissont établis en bureau d’études.La préparation du chantier commence.Les matériaux sont commandés,

les équipes constituées.

2 I Les métiers du bâtiment onisep.fr



S O M M A I R E

Les formations

Le schéma des formations ...............36L’apprentissage................................37Les formations ................................38

Présentation du secteur

Les étapes d’un chantier ........................2Le bâtiment : un secteur dynamique .......4Le bâtiment et ses fonctions ................12

STRUCTURE / GROS ŒUVRE

Maçon/ne ............................................15Charpentier/ère bois ............................16Charpentier/ère métallique ..................17Grutier/ère ..........................................18Démolisseur/euse................................19

La réception des travaux

À l’intérieur,plombier, électricien,

chauffagiste… installent l’équipementtechnique, tandis que les professionnelsde la finition (menuisier-agenceur,carreleur, plâtrier, peintre, solier-moquettiste) terminent l’aménagement

intérieur.

ENVELOPPE EXTÉRIEURE

Étancheur/euse ...................................21Couvreur/euse .....................................22Métallier/ère .......................................23Miroitier/ère ........................................24

ÉQUIPEMENTS TECHNIQUES

Installateur/trice génie climatique .......26Technicien/ne de maintenance enchauffage/climatisation/ventilation....27

Électricien/ne ......................................28Plombier/ère .......................................29

FINITIONS / AMÉNAGEMENT

Menuisier/ère-agenceur/euse ..............31Carreleur/euse ....................................32Plâtrier/ère-plaquiste ..........................33Peintre ................................................34Solier/ère-moquettiste ........................35

APRÈS

Une fois les travaux achevés,les derniers intervenantsnettoient le chantier. Il ne restealors plus au client qu’à vérifierla qualité des travaux réalisés età prendre possessiondes lieux.Il bénéficie d’une garantie de2 ou 10 ans. Il pourra par lasuite faire à nouveau appel auxprofessionnels du bâtiment pourl’entretien et la maintenance.

©

I L L U S T R A T I O N S : Y A N N I C K R O B E R T




LE BÂTIMENT :UN SECTEURDYNAMIQUE

Avec 1 279 000artisans et salariés,le bâtiment est unsecteur essentielde notre économie.Riche de ses nombreuxmétiers, il continuede recruter à tous les

niveaux, en Franceet à l’international.

© J A C Q U E S L E B A R / F F B




L’ACTIVITÉ DU BÂTIMENT(répartition selon le chiffre d’affaires)

Source : SG/DAEI/BASP, mai 2008, cité dans Activité et emploi

dans le BTP , juin 2008, ministère de l’Écologie, de l’Énergie,du Développement durable et de l’Aménagement du territoire(chiffres de 2007).

Logementneuf individuel

19,9 %

Logement neuf collectif10,8 % Entretiendes logements

28,1 %

Bâtiment non résidentiel neuf

23,8 %

Entretien desbâtiments

non résidentiels17,4 %

Le bâtiment : des logements,mais pas seulementLe bâtiment, ce sont les logements (collectifs et individuels) maispas seulement. 41 % des bâtiments construits ou rénovés sont

non résidentiels : locaux commerciaux et industriels, monumentshistoriques, édifices publics (écoles, mairies, hôpitaux, gendarme-ries…), centres de loisirs (piscines, salles de sport, salles de concert,théâtres, cinémas...). La construction n’est pas non plus la seuleactivité du secteur. 45 % du CA (chiffre d’affaires) des entreprisesdu bâtiment provient des travaux d’entretien et de rénovation.




© F R A N C K B A D A I R E / F F B

Des entreprises de toutes taillesDes structures artisanales aux grands groupes multinationaux, en passantpar les PME (petites et moyennes entreprises), on compte 318 000entreprises du bâtiment implantées partout en France.Ces dernières années, les effectifs ont surtout augmenté dans les

entreprises de moins de 50 salariés, majoritaires dans le secteur.Dans les petites structures, les salariés sont autonomes et polyvalents,capables d’exercer plusieurs activités proches, par exemple plomberieet chauffage, ou de remplir plusieurs fonctions à la fois, comme lecommercial et les études.Ayant des chantiers plus importants et plus de salariés, les grandesentreprises offrent, quant à elles, des postes plus spécialisés distinguantpar exemple un installateur de chauffage d’un dépanneur, un ingénieurd’affaires d’un technicien d’études…

Source : FFB,« Les indicateurssociaux du bâtiment »,février 2009 (chiffresde 2007).

RÉPARTITION DES SALARIÉS DU BÂTIMENTSELON LA TAILLE DE L’ENTREPRISE

0-10 salariés35,1 %

11-50 salariés33,3 %

51-200 salariés15,5 %

200 salariés et plus16,1 %




Gros œuvre

et second œuvreDans la construction d’un bâtiment, il ya deux étapes clés : le gros œuvre, quiconcourt à la solidité et à la stabilitéde l’édifice (fondations, murs porteurs,poutres, planchers, charpentes…), et lesecond œuvre, qui regroupe tout le reste :de la toiture aux vitres, en passant parl’électricité, la plomberie, la peinture, lecarrelage…

RÉPARTITION DES SALARIÉS DU BÂTIMENTPAR CORPS D’ÉTAT

Source : FFB, « Les indicateurs sociaux du bâtiment »,février 2009 (chiffres de 2007).

Secondœuvre

60,3 %

Gros œuvre39,7 %

Métal6,1 %

Couverture-plomberie13,7 %

Installationthermiqueet isolation4,7 %

Électricité10,2 %

Bois11,1 %

Peinture9,4 %Aménagement

2,7 %

Autres2,4 %




Ouvriers,

ETAM et cadresLes trois quarts des salariés du bâtimentsont des ouvriers. Mais leur proportionbaisse d’année en année au profit des cadreset surtout des ETAM (employés, techniciens,agents de maîtrise). Ces derniers ne repré-sentaient que 11,3 % des effectifs en 1980.Ils en représentent 17,3 % aujourd’hui.

RÉPARTITION DES SALARIÉSDU BÂTIMENT PAR CATÉGORIES

PROFESSIONNELLES

Ouvriers75,7 %

ETAM*17,3 %

Cadres7 %

Source : FFB, « Les indicateurs sociaux du bâtiment »,février 2009 (chiffres de 2007).

© L A U R E N T M E R C I E R / F F B

* ETAM : employés,techniciens, agentsde maîtrise.




PAROLE DE PRO

Les enjeux du bâtimentLes métiers du bâtiment sont en pleine évolution. Les maisonset les immeubles de demain devront répondre à des besoinsnouveaux, d’où une mutation progressive des métiers.Pour y voir plus clair, Jean-Yves Robin, vice-présidentde la FFB (Fédération française du bâtiment), au seinde laquelle il préside le Conseil des professions, a acceptéde répondre à nos questions.

Comment le secteur du bâtiment aborde-t-il la crise actuelle ?Si le bâtiment est affecté par la crise comme les autres secteurs économiques,il bénéficie malgré tout d’une assise solide. C’est en effet une activité nondélocalisable dont on aura toujours besoin.Quelle que soit la conjoncture, le secteur devrait recruter 70000 personnespar an pour remplacer les départs à la retraite. Et ce, à tous les niveaux de

qualification ! Le bâtiment souffre d’un déficit d’image auprès des jeunes.Comment y remédiez-vous ?La FFB a lancé de nombreuses initiatives dans ce domaine. Je pense à l’ouverturedes chantiers au grand public avec les «Coulisses du bâtiment*», à l’opération« Un jour en entreprise*» qui permet à des enseignants de partagerles activités d’un chef d’entreprise toute une journée… Nous menons aussides actions volontaristes pour intégrer les femmes dans notre secteur.

Quelles sont les nouvelles compétences qui seront demandéesdemain?En faisant de la réduction draconienne des consommations énergétiquesune priorité, le Grenelle de l’environnement a mis au jour un besoin accru

de transversalité dans nos métiers. Demain, le chargé d’affaires d’une entreprisede climatisation ne pourra plus se contenter de vendre un systèmede rafraîchissement d’air. Il devra examiner la question thermique dansson ensemble et conseiller à son client de mieux isoler sa maison pour viserune performance globale de son bâtiment.

Quels sont les métiers du bâtiment qui recrutent le plusaujourd’hui ?Actuellement, c’est dans le gros œuvre que nous manquons le plus de personnel.Mais nous avons également besoin de plus de couvreurs, de métalliers, deplombiers et/ou d’électriciens ici et là.

Quels sont les grands enjeux du secteur dans les années à venir ?J’ai déjà cité la question de l’énergie qui est centrale, mais le Grenelle de

l’environnement va plus loin. Nous devons prendre des mesures pour améliorerla qualité de l’air intérieur grâce à des systèmes de ventilation plus performantset optimiser notre consommation d’eau (récupération des eaux de pluie pourl’alimentation des WC, le jardinage…). Nous devons aussi répondre à la demandecroissante de nos concitoyens d’une meilleure isolation acoustique, vis-à-vis desbruits extérieurs (trafic aérien ou routier…) et intérieurs (voisins, ascenseurs…).Enfin, il est nécessaire d’améliorer l’accessibilité des logements et des bâtimentspublics et privés aux personnes handicapées. Les accès, les seuils des portes,les commandes… sont à repenser. Nous sommes encore très en retard sur cesquestions, par rapport à nos voisins nordiques notamment.

Quelles sont les nouvelles technologies et les produits innovantsauxquels le bâtiment fait appel aujourd’hui ?Plus que la création ex-nihilo de nouveaux procédés, nous sommes engagés dans

une phase de diffusion à grande échelle de technologies et produits performants,existants mais encore insuffisamment utilisés en France. Je pense à la pompeà chaleur, à la chaudière à condensation, aux capteurs solaires thermiqueset photovoltaïques, aux vitrages à très hautes performances, aux procédésd’isolation thermique…

* Pour plus de précisions, voire le site : www.ffbatiment.fr




Je me suis reconvertie

pour devenir carreleuse-mosaïste, à la suite d’unreportage diffusé à la télévision.Être une femme sur un chantierest un avantage. Les clients

sont chaleureux et pensentque je vais travailler plus

soigneusement. Je m’entendstrès bien avec mes collègues

plombiers et électriciens.Plus tard, je compte bien monterma propre entreprise.

Flavie, carreleuse, 24 ansSource : FFB.

Les femmesdans le bâtimentEncore très minoritaires dans le secteurdu bâtiment - 1 femme pour 10 hommes

en moyenne -, les femmes sont de plusen plus nombreuses à choisir ces métiers.9 300 femmes sont ainsi en cours de for-mation. Rigoureuses, soucieuses desimpératifs de sécurité, elles apportent denouvelles pratiques dans les méthodesde travail et donnent une autre image desmétiers du bâtiment.

©

C H R I S T I N E T O U R N E U X / F F B

PROPORTION DE FEMMESDANS CHAQUE CATÉGORIEPROFESSIONNELLE DU BTP

0 20 40 60 80 100

Cadres

ETAM

Ouvriers 98,4 %

53,1 % 46,9 %

13,7 %

1,6 %

86,3 %

HOMMES FEMMES

Source : FFB, «Les indicateurs sociaux du bâtiment »,février 2009 (chiffres de 2007).

RÉPARTITION DES FEMMESDANS LE BTP PAR CATÉGORIES

PROFESSIONNELLES

ETAM*79,7 %

Ouvrières10,8 %

Cadres9,5 %

* ETAM : employés,techniciens, agentsde maîtrise.




Il faut balayer lesa priori sur les

difficultés des femmes àtravailler dans nos métiers.Il y a toujours des solutions.La caisse à outils était troplourde? On en a faitdeux en fonction du typed’intervention et le tourétait joué ! Patricia, chef d’entreprisedans une société de plomberieet chauffage, à Toulouse.

Source : FFB.

Si j’ai embauché desfemmes, en maçonnerie

et en taille de pierre, c’estd’abord parce qu’elles avaientles compétences dontl’entreprise a besoin.Si l’efficacité et les compétences

sont là, le reste se résout danstous les cas avec un peu debonne volonté !

Raymond, PDG d’une entreprisede restauration de monumentshistoriques, à Montpellier.

Source : FFB.




> FONCTIONS COMMERCIALESTrouver de nouveaux clients,élaborer des propositions,convaincre qu’elles présen-tent le meilleur rapport qualité/prix, c’est le défi permanent descommerciaux.

L’ingénieur d’affairesÀ partir d’un projet que son entreprisea sélectionné ou qu’il a lui-même

apporté, l’ingénieur d’affaires s’oc-cupe du suivi commercial.Selon l’importance du chantier etl’organisation de l’entreprise, ilétablit lui-même les propositionsde contrats ou les confie au bureaud’études. En matière commerciale,c’est l’interlocuteur de référence.

Le métreurÀ mi-chemin entre la fonction commer-ciale et la fonction étude, le métreur estresponsable de l’établissement des devis.

Pour les chantiers publics, il répond auxappels d’offres. Il détermine le nombred’ouvriers, le temps de travail et les quan-

> FONCTIONS ÉTUDES

Réaliser des plans, puis présenterdes propositions techniques estle cœur de métier de la fonctionétude.

L’ingénieur d’étudesL’ingénieur d’études examine tous lesdocuments (plan, devis des fournis-seurs…) qui lui permettront de proposerau client une offre financière et techni-que intéressante. Il définit pour cela lesméthodes et techniques de construc-

Thierry CHAOUCHEMétreur en couverture

« Après mon DUT mesures physiques,en 1996, j’ai eu du mal à trouver du tra-vail. J’ai alors fait plein de petits boulotsdans le bâtiment », se souvient ThierryChaouche aujourd’hui métreur en cou-verture-zinguerie. « Au bout de 8 ans,

j’ai décidé de prendre en main ma vie professionnelleet je me suis inscrit à l’AFOBAT (Association pour laformation dans la bâtiment) à Roubaix pour suivre uneformation d’un an comme couvreur. En même tempsque le titre professionnel, j’ai passé le CAP couvertureen candidat libre, et je l’ai obtenu. »À partir de là, tout est allé très vite. Après une pre-mière expérience de 6 mois comme couvreur dans uneentreprise artisanale, Thierry élargit ses compétencesen travaillant 7 mois dans l’étanchéité. « J’ai alorspostulé à un emploi de couvreur dans une PME dansle but de devenir rapidement métreur ou conducteurde travaux. » Pari réussi. Au bout d’un an, on lui pro-pose le poste tant convoité. « Mon bac + 2 m’a donnéla légitimité pour occuper un poste d’encadrement.Il m’a permis de progresser plus rapidement », ana-lyse-t-il. « Quant à mon expérience comme ouvrier, elleme permet d’être plus à l’aise sur les chantiers. Je peux

estimer plus facilement qu’un métreur qui vient justede sortir de l’école le temps de travail nécessaire ànos équipes de couvreurs. »

Alexandra SOUPTÈSChef de projet Études

Sur son bureau, un dossier de loge-ments en réhabilitation, un autre surl’aménagement d’un cinéma et un troi-

sième sur la construction d’un parking.Chef de projet d’études dans l’agencevaroise d’une grande entreprise du bâti-

ment, Alexandra Souptès n’a pas le temps de chômer.« Je gère deux ou trois dossiers en même temps. Pourchacun, je dispose de 3 semaines -1 mois. On doit tra-vailler très vite », annonce la jeune femme de 27 ans.Diplômée d’une école d’ingénieurs généraliste, l’ICAM(Institut catholique d’arts et métiers), Alexandra gèredes projets de construction et de rénovation depuisl’obtention de son diplôme, il y a 4 ans. « J’ai choisice métier parce que je voulais travailler sur des pro-grammes englobant tous les corps d’état. Être là dèsleur démarrage, pour en décortiquer chaque élément :c’est ça qui m’a attirée dans ce poste. »

À l’avenir, Alexandra souhaiterait compléter son expé-rience par une mission d’encadrement sur un chantier :« En tant qu’ingénieur d’études, ma mission se terminedès que le client signe le contrat. Un conducteur detravaux prend alors la suite. J’aimerais bien me faireune petite expérience à ce poste pour avoir un aperçuplus concret de la construction », conclut-elle.

LE BÂTIMENT ET

tités de matières premières nécessairesaux travaux.Pour finaliser sa proposition de factura-tion, il choisit les fournisseurs ou sous-traitants les plus compétitifs. Une foisson devis accepté par le client, il contrôle

l’avancement du chantier. Il dresse desbilans d’étape et révise au besoin le tarifqui sera finalement facturé.

tion à mettre en œuvre. Il détermine leplanning, la quantité de main-d’œuvrenécessaire. Il chiffre le projet à partir dedifférentes données (budget du client,marge souhaitée par son entreprise…).

L’ingénieur méthodesEn liaison avec les commerciaux, l’ingé-nieur méthodes propose des solutionspour réduire le coût des services et équi-pements à proposer à l’intérieur d’uneenveloppe financière donnée. Il commandeau bureau d’études des plans détaillés,puis en contrôle l’exécution et assure lesuivi durant la phase de réalisation.

Le technicien de bureaud’étudesÀ partir d’un croquis ou avant-projet, ilréalise des dessins précis et détaillés qu’iltransmet au chef de chantier ou d’atelier.Grâce à ceux-ci, les ouvriers auront toutesles informations nécessaires pour réaliserles travaux.

Commercialisation, étude, réalisation : toute construction ou rénovation de bâtiment


© S O P H I E R O U X / F F B




Encadrer les équipes, organiserle travail, gérer les approvision-nements en matériel, contrôlerl’avancée des travaux : ce sont lesmissions principales confiées aux

personnels d’encadrement.

Le chef de chantierToujours sur le terrain, le chef de chan-tier encadre l’ensemble du personnel deproduction. En gardant toujours un œil

OUVRIERS, COMPAGNONS ET CHEFS D’ÉQUIPE

PERSONNELS D’ENCADREMENT

Construire ou rénover un bâti-ment selon les indications despersonnels d’encadrement :c’est la mission des compa-gnons, des ouvriers et de leurchef d’équipe.

L’ouvrier

Premier maillon de la chaîne, l’ouvrier,souvent titulaire d’un CAP, effectueles travaux de base dans sa spécialitéà partir de directives plus ou moinsprécises en fonction de son niveau dequalification.Il est responsable de leur bonne exé-cution en atelier ou sur un chantier.

Le compagnonOuvrier reconnu pour ses très bonnescompétences professionnelles, le compa-gnon effectue les travaux délicats qui exi-

gent une certaine expérience avec unerelative autonomie. Il peut participer à laformation d’apprentis.

Laure FORGEOTChef d’équipe en maçonnerie

Atypique, le parcours de Laure Forgeotl’est à plus d’un égard. Attirée depuistoujours par le secteur de la construc-tion, cette jeune femme de 27 ans s’estengagée dès la fin de la 3e dans un BEPconstruction et topographie, où elle

s’est révélée par ses capacités. Pour Laure, à qui onavait fermé la voie générale, c’était déjà une bellerevanche. Encouragée par ses professeurs à poursuivreses études en bac STI génie civil, elle enchaîne dansson élan sur un BTS bâtiment, puis une licence probâtiment et construction à Bourges.Malgré ses études supérieures qui auraient pu luiouvrir les portes d’un poste de conducteur de tra-vaux, Laure choisit de commencer au bas de l’échelle.« Pour moi, il était essentiel de connaître le travail surle chantier avant de prétendre à une fonction d’en-cadrement. J’ai donc postulé à un emploi de maçonet je ne le regrette pas ! Même si cela n’a pas étéfacile au départ, cela m’a permis d’apprendre pleinde choses qui continuent de me servir aujourd’hui. »Actuellement chef d’équipe en Seine-et-Marne, Lauredoit très prochainement évoluer vers un poste de chefde chantier. « À l’évidence, mes études supérieures

m’ont aidée. Elles m’ont donné une ouverture d’esprit,une rapidité de compréhension des problèmes techni-ques qui m’ont permis d’évoluer plus rapidement. »

> FONCTIONS SUR LE CHANTIER

SES FONCTIONS

El Hassan GHOULAChef de chantier en électricité

Actuellement chef de chantier enélectricité près d’Orléans, El HassanGhoula est un jeune homme volontaireet ambitieux qui a déjà accompli unebelle progression de carrière.Originaire du Maroc, El Hassan est

arrivé en France à 13 ans. « Au début, je ne maîtrisaispas bien le français. Aussi, j’avais du mal à suivre lescours, avoue-t-il. Mais, comme j’étais bon en mathset en physique, on m’a conseillé de faire un BEP-CAPéquipement et installation électrique (EIE), s’em-presse-t-il d’ajouter. Après mon bac pro, j ’ai travaillé5 ans en intérim avant d’entrer comme électriciendans l’entreprise qui m’emploie actuellement. J’aifait quelques petits chantiers. Puis, il y a quatre ans, je me suis porté volontaire pour diriger un chantier decollège pour lequel mon patron avait du mal à trouverquelqu’un. Il m’a donné ma chance à l’essai. Puis,comme il a vu que je faisais du très bon travail, il m’anommé officiellement chef de chantier », raconte-t-il,

avec une certaine fierté.Confiant dans ses capacités, El Hassan s’est toujoursdonné à fond pour réussir. Aujourd’hui, il dirige troisgros chantiers à Orléans-La Source et ne compte pasen rester là. « Dans 3 ans, j’espère devenir conducteurde travaux. Je vais tout faire pour y arriver », assurece jeune homme de 32 ans.

Le chef d’équipeAprès quelques années d’expérience, uncompagnon très qualifié peut être nomméchef d’équipe. Toujours sur le terrain, ilencadre quelques compagnons, dont ilorganise le travail. Selon les missions qui

lui sont confiées, il est chargé de petitschantiers ou de la construction /rénovationd’une partie d’un grand bâtiment.

sur les plans du bureau d’études,il répartit le travail au sein de sonéquipe. Chargé de gérer les approvi-sionnements en matériel, il contrôlel’avancement des travaux, tout en

étant capable de donner un coup demain le cas échéant.L’aspect humain de cette fonctionest essentiel : ce très bon technicien,attentif à la qualité et aux délais, doitsavoir diriger et animer une équiperelativement importante.

Le conducteur de travauxÀ lui tout seul, le conducteur de travauxencadre un ou plusieurs chefs de chantier.En plus de ses responsabilités hiérarchi-ques, il assure la gestion financière duchantier, organise les approvisionne-ments.Réactif sur le plan technique, il dialogueavec l’architecte ainsi qu’avec les autrespartenaires de la construction. Il sait déci-der comme déléguer.

asse par ces trois phases que l’on retrouve par la suite dans chaque famille de métiers.


© F B P T R H Ô N E




© T O U R N É E D U C O Q

STRUCTURE/

GROS ŒUVREPremière étape dans la construction d’un bâtiment,le gros œuvre va des travaux de fondations jusqu’à ladéconstruction. Parmi ces professionnels figurent le maçon,le charpentier bois ou métallique, le grutier, le démolisseur…Le gros œuvre regroupe 40% des salariés du secteur.




Garant de la solidité des bâti-ments, le maçon travaille aussi

bien sur des maisons individuellesque sur des immeubles d’habita-

tion ou des bâtiments industriels.Il pose les fondations, puis monteles structures porteuses : murs,poutrelles et planchers.Pour une maison, il réalise les mursen assemblant des briques, desparpaings ou des pierres. Il les lieentre eux avec du mortier à l’aided’une truelle et d’un fil à plomb,puis applique différents enduitssur les façades extérieures.Pour les immeubles, le maçonconstruit plus volontiers les mursen béton armé. Il utilise alors latechnique du moulage-démontage.Il commence par fabriquer ouassembler des coffrages, puis coulededans du béton consolidé par desarmatures métalliques.

FORMATION CAP maçon CAP constructeur en béton armé

du bâtiment BP maçon Bac pro technicien du bâtiment :organisation et réalisation du gros œuvre Bac pro interventions sur le patrimoinebâti

MAÇON/NE

Mais son métier ne se limite pas àla construction de bâtiments neufs.Un maçon peut aussi participer àdes chantiers de réhabilitation oude restauration des monumentshistoriques. La plupart du temps àl’extérieur, il passe d’un chantier àun autre. Il peut être artisan à soncompte, comme salarié d’une PMEou d’un grand groupe.

STRUCTURE / GROS ŒUVREFiche métier

© J A M E S H A R D Y / P H O T O A L T O

La spécialité de

Jean-Numa, c’estla réhabilitationde monumentshistoriques.«Ce sont leschantiers que

je préfère, s’enthousiasme ce jeunemaçon de 27 ans. On travaille surdes bâtiments magnifiques qui onttraversé les siècles. On leur insuffleune nouvelle jeunesse. Je trouvecela fascinant de voir ce qu’étaientcapables de faire les ouvriers del’époque ! » Actuellement en postesur le chantier de la préfecture deNancy avec deux autres ouvriers,Jean-Numa achève la réhabilitationde ce bâtiment toujours resté ouvertau public. «Travailler en site occupéest assez contraignant. Il faut isoler

le chantier, adapter notre planning,

sécuriser au maximum les lieux.Il faut aussi limiter le bruit et lapoussière…»Côté maçonnerie, le travail aussiest délicat. «Nous avons modifié lastructure intérieure du bâtiment sanstoucher aux façades extérieures.Il s’agissait de permettre àl’ascenseur de monter jusqu’audernier étage. On a aussi élargila cage d’ascenseur pour le rendreaccessible aux personnes enfauteuil roulant…»Très à l’aise sur ce chantier, Jean-Numa n’a qu’une hâte : devenir chefd’équipe. Une ambition qu’ilréalisera bientôt. Il termine actuelle-ment une formation continue de chefd’équipe réhabilitation urbaine avecles Compagnons du devoir.

Jean-Numa ANTOINE

Compagnon maçon

TÉMOIGNAGE

À la base de toute construction, le maçonmet en place les fondations et monteles éléments porteurs. Murs, poutrelleset planchers n’ont aucun secret pour lui.




À partir des plans réalisés parl’architecte ou par le bureau

d’études, le charpentier dessine lesdifférents éléments de son ouvrage.

C’est l’épure, réalisée à la main ousur ordinateur. Il choisit le bois qu’ilutilisera, trace les repères, découpeles planches à l’aide de machinesélectriques ou à commande numé-rique. Il nettoie ensuite les poutres,traite le bois contre les insectes, lefeu, puis vérifie l’assemblage dechaque élément.Pour partie préassemblées, les piè-ces sont alors transférées sur lechantier, où la charpente est poséesur le bâtiment, à l’aide d’engins delevage. Poutres et piliers sont alorsemboîtés ou fixés les uns aux autrespar des sabots métalliques.Si le travail du charpentier se

concentre traditionnellement surla fabrication ou la rénovation del’ossature en bois des bâtiments...il peut aussi s’étendre à la construc-

tion d’escaliers, voire de maisonsou d’édifices complètement en bois.On désigne alors son métier par lestermes de «constructeur bois».Très complet, ce métier exige desconnaissances en mathématiques,en dessin, mais aussi une grandeminutie dans le travail. Il faut enfinposséder une bonne forme physi-que.

Gaëtan STEFANOTO

Charpentier chefd’équipe en atelier

Des salles de concert,des gymnases, des gradinsde stades… : le nombrede grands bâtiments aux-quels a participé GaëtanStefanoto ne cesse de s’al-longer. Charpentier depuis

6 ans et demi, ce jeune Périgourdin de 22 ans adéjà de belles références à son actif.Rentré dans son entreprise actuelle commeapprenti, durant sa formation auprès desCompagnons du devoir, Gaëtan y exerceaujourd’hui ses talents comme chef d’équipede l’atelier. « On travaille pour des clients sur

toute la France, voire à l’étranger. Ce sont àchaque fois des projets de longue haleineauxquels on consacre de longs mois.»Sa plus grande fierté : le Zénith de Limoges.«C’est une immense salle de concert, avec undôme tout en verre recouvert d’une charpenteapparente en bois. Pour l’instant, je ne l’ai vuequ’en photo, mais elle semble vraiment magni-fique ! Et puis, c’était un vrai défi !On n’avait jamais réalisé de bâtiment rond aussigrand. On travaillait sur des poutres courbesde plus de 20 mètres.Il fallait chaque jour inventer de nouvelles

techniques pour couper, retourner, puis sortirles poutres de l’atelier. Chaque jour nousapportait un nouveau challenge. La veille, on sedisait : c’est impossible. Et le lendemain soir…on se surprenait à l’avoir fait.»

CHARPENTIER/ÈRE BOISDu dessin à la pose de la charpente, en passantpar sa découpe et son assemblage, le charpentiertravaille aussi bien en atelier que sur le chantier.

FORMATION

CAP charpentier bois CAP constructeur bois Bac pro technicien constructeur bois BP charpentier


TÉMOIGNAGE

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FORMATION CAP serrurier-métallier MC soudage Bac pro ouvrages du bâtiment :

métallerie BP serrurerie-métallerie

CHARPENTIER/ÈREMÉTALLIQUELe charpentier métallique fabriqueet assemble aussi les structuresen acier d’immeubles, d’usines,

de hangars ou d’entrepôts.

Comme son confrère spécialistedu bois, le charpentier métal-

lique intervient à deux niveaux. Enatelier, il fabrique les structuresà partir des plans fournis par lebureau d’études. II découpe et perceles tôles, tubes et profilés grâce àdes machines à commande numé-rique, puis façonne chaque pièce.Commence alors la deuxième étape:

l’assemblage. Celle-ci débute enatelier par une phase de vérificationet de préparation pendant laquellele professionnel pointe puis soudeles pièces les unes aux autres. Letout part alors au nettoyage, puis àla peinture.Un charpentier-monteur installeensuite la charpente sur le bâtiment.À l’aide d’outils de levage, il pose,puis fixe son ouvrage à l’endroitdéfini par le plan de construction.Précis et minutieux, le charpentier

métallique se doit d’être bon encalcul et en géométrie. Il lui fautenfin présenter une bonne résis-tance physique et garder toujoursà l’esprit les impératifs de sécuritéquand il travaille sur le chantier.


Chef d’atelierdepuis une dizained’années, GilbertMaréchal ne compteplus les bâtimentssur lesquels il estintervenu.

Écoles, entrepôts, cinémas, gymnases,garages émaillent son CV.«J’ai commencé comme charpentier à18 ans. Aujourd’hui, j’encadre 7 à 10personnes. J’organise le travail entreles différents ouvriers. Je gère l’atelier.

Je prépare les commandes de matériel…Je fais encore parfois de l’assemblageet du montage, mais plus beaucoup»,admet ce Rhônalpin de 40 ans.« Le métier a beaucoup évolué depuis

mes débuts. À l’époque, on coupait,on traçait, puis on perçait le métalà la main. Aujourd’hui, on utilise desmachines à commande numérique.Nous n’avons même plus besoin derentrer les programmes, ils sont directe-ment transférés par ordinateur. Et puis,le travail répond à des normes de plusen plus strictes, notamment quand onconstruit des bâtiments publics.»En revanche, les qualités nécessairespour faire ce métier restent les mêmes,selon Gilbert : « Il faut savoir lire un

plan, et avoir une bonne capacité à sereprésenter les choses dans l’espace.C’est essentiel dans ce métier. Le reste,c’est de la technique. Ça s’apprend àl’école et en atelier.»

Gilbert MARÉCHAL

Responsable d’atelieren charpente métallique

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N O R D - P A S - D E - C A L A I S / F F B




GRUTIER/ÈREAu sol ou du haut de sa cabine, le grutierdéplace et distribue les matériaux lourdsaux différents professionnels du chantier.

Aux commandes de son engin,le grutier approvisionne en

coffrages, éléments préfabriqués,matériels… les différentes parties

du chantier. Indissociable de sonimposante machine, il en est res-ponsable du début à la fin. Il parti-cipe à son installation, vérifie l’étatdu terrain, estime le nombre decontrepoids nécessaires au levagedes charges. Puis, il l’immobiliseà l’endroit que lui aura désigné leconducteur de travaux.S’il pilote habituellement sa gruedu haut de sa cabine, il peut aussile faire à partir du sol, grâce àune télécommande. Il déplacela majeure partie des matériauxnécessaires à la construction etles distribue à des emplacementsprécis selon les ordres que le chefde chantier lui communique parradio.

Très soucieux de la sécurité desouvriers et des compagnons ausol, le grutier reste aussi attentifaux aléas climatiques. Responsablede l’entretien de son outil de travail,il vérifie régulièrement les freins, leserrage des boulons... et participeau démontage de la grue.

FORMATION CACES (certificat d’aptitudeà la conduite en sécurité) obligatoire TP conducteur de grue mobile TP conducteur de grue à tour


Comme ellele reconnaîtelle-même,Marielle Jégu estdevenue grutière«par hasard».Pourtant, après

avoir travaillé une quinzaine d’annéesdans le secteur de l’alimentation, ellen’imagine plus aujourd’hui reveniren arrière. « Quand j’ai postulé, il y

a 7 ans, je ne savais pas vraiment enquoi consistait ce métier. J’ai essayé.Et ça m’a très vite plu.»Aujourd’hui grutière dans une petiteville de Maine-et-Loire, Marielleapprécie le travail en plein air.Équipée d’un gros boîtier de télécom-mande qu’elle porte autour du cou,

elle fait mouvoir son engin à partir dusol. « Je ne travaille pas en cabine»,tient à préciser cette professionnellede 41 ans. Son travail n’en demeurepas moins délicat.«Je dois remplir les camions delivraison des matériaux de construc-tion. Il faut les manipuler avec beau-coup de soin pour ne pas les endom-mager, tout en remplissant le camionde manière optimale. » Reconnue dans

son entreprise pour son profession-nalisme, Marielle s’est vu confier, il ya 2 ans, une mission supplémentaired’encadrement en logistique. «Je gèreaussi le stock et prépare les planningsde chargement de deux autresgrutiers. » Pas de doute, son ancienmétier est désormais bien loin.

Marielle JÉGU

Grutière

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DÉMOLISSEUR/EUSEManœuvre ou conducteur d’engins, le démolisseur est là pourpréparer le chantier à une nouvelle phase de travaux. Sécuriser,déconstruire méthodiquement, trier les déchets : c’est son credo.

Parce qu’il faut parfois démolir

pour reconstruire de nouveauxbâtiments sur des bases plussaines, la démolition est une étapeclé dans le BTP.Composée d’un conducteur d’en-gins et d’un manœuvre, chaqueéquipe de démolition commencepar sécuriser le chantier. Elle déli-mite la zone des travaux par desbarrières de sécurité, puis protègela partie du bâtiment à conserver.Aux commandes de grosses pellesou de chargeurs capables de soule-ver jusqu’à 160 tonnes de gravats,le conducteur d’engins «décons-truit» méthodiquement maisonset immeubles. Équipé d’une pinceà béton, d’un gros marteau-piqueurou d’un godet, son engin s’attaque

à la structure. Il la brise, en retire

les morceaux, puis les évacue. Ausol, le manœuvre prend en chargeles plus petits éléments.Une fois démoli, chaque débris esttrié selon les matériaux qui le com-posent. Les gravats propres, la fer-raille, le bois, le plastique, le verre etles autres déchets sont regroupésen autant de tas différents, avantd’être envoyés chez le concasseur,le ferrailleur ou en déchetterie pourêtre recyclés.

FORMATION CAP conducteur d’engins:travaux publics et carrières CQP préparateur en démolition

Vincent COYETTE

Conducteurd’engins dedémolition

Après unepremière expé-rience dans lesespaces vertsqui l’a laissésur sa faim,Vincent Coyette

a commencé à travailler dans ladémolition il y a 6 ans. « Un de mesamis est conducteur d’engins. C’estlui qui m’a fait découvrir ce métier.

À force de me raconter ses journéesde travail, il m’a donné envie d’ensavoir plus. J’ai alors tenté machance. Dès les premiers jours, j’ai compris que ce métier était faitpour moi. J’avais enfin trouvé mavoie ! », déclare-t-il.D’abord impressionné par cesmachines capables de souleverplusieurs tonnes de gravats, ce jeune Francilien de 26 ans a apprisprogressivement à les manœuvrer.«Je travaille avec des engins capa-

bles de soulever jusqu’à 15 tonnes.Il en existe d’encore plus puissants.Certains peuvent supporter jusqu’à160 tonnes ! J’espère que j’aurail’occasion de passer à leurscommandes un jour.»En attendant, équipé de chaus-sures de sécurité, d’une vesteréfléchissante, de gants, d’uncasque, de lunettes et de bouchonsd’oreille…, Vincent est très attentifà la sécurité, comme au recyclagedes déchets. «C’est indispensable

aujourd’hui, à la fois pour diminuerles coûts et pour préserverl’environnement.»


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M I C H E L L E S A F F R E / F F B

ENVELOPPEEXTÉRIEUREUne fois les structures porteuses du bâtiment posées, il fautles protéger des intempéries. C’est alors qu’interviennentles professionnels de l’enveloppe extérieure. Les couvreursposent le toit et s’assurent, avec les étancheurs, de sonimperméabilité. Des menuisiers s’occupent des ouvertures(portes, fenêtres et volets), tandis que des miroitiers habillentles façades et fixent les vitrages sur les fenêtres.




ÉTANCHEUR/EUSE

Toiture, terrasse, balcon, parking…l’étancheur intervient sur toutes les

parois exposées à l’humidité, à l’eau et aufroid pour les protéger des intempéries. Ilest présent lors des chantiers de construc-tion comme de réhabilitation.Après avoir vérifié la nature et l’état dessupports, il isole thermiquement la paroi,l’imperméabilise et la protège contre les

Pour éviter que l’eau ou le froid nes’infiltre dans les murs, le sol ou le toit,et ne dégrade le bâtiment, on a recoursà un étancheur (ou étanchéiste). Celui-cipose un revêtement protecteur.

FORMATION CAP étancheur du bâtimentet des travaux publics BP étanchéité du bâtimentet des travaux publics

« Après 4 ans passés enGuadeloupe, ma régiond’origine, comme peintre,carreleur et plaquiste, jesuis revenu en métropole,où j’avais passé mon 2e bacpro dans l’espoir de trouver

un poste plus qualifié», nous raconte MathieuPhemius, métreur en étanchéité dans la régionparisienne. « Après 2 ans comme étancheur, j’ai décidé de partir au Canada tenter machance. C’est dans le centre où je passais lestests de niveau pour obtenir une équivalenceque j’ai rencontré mon patron actuel. Il m’aproposé de m’embaucher, de me faire découvrirune nouvelle technique et de me faire évoluerrapidement dans son entreprise. J’ai acceptéet il a tenu parole. Je suis rapidement passéde manœuvre à ouvrier, puis chef d’équipe etresponsable des recherches de fuite. Depuis3 mois, je suis métreur. » Un rêve qui se réalisepour ce jeune homme de 33 ans. Dans cettepetite entreprise de 18 salariés spécialiséedans la pose de membranes synthétiques àhaute qualité environnementale, végétalisées,

voire recouvertes d’éléments photovoltaïquescapables de produire de l’électricité, il a trouvéun poste à la hauteur de ses ambitions.Pourtant, le jeune homme n’a pas dit sondernier mot. « Dans quelques années, quand j’aurai acquis suffisamment d’expérience, j’aimerais bien monter ma propre entreprise »,conclut-il en souriant.

Mathieu PHEMIUS

Métreur en étanchéité

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ENVELOPPE EXTÉRIEUREFiche métier

aléas climatiques. Pour cela, il peutposer des bardages (planches debois ou tôles…) et/ou nettoyer lasurface à traiter avant d’appliquerune première couche de revête-ment pour contrer la condensation(le pare-vapeur). Il pose ensuiteun isolant thermique (polystyrène,laine minérale…), puis applique unrevêtement d’étanchéité à base debitume, d’asphalte, de résine ouune autre membrane synthétique.Selon les cas, il le coule, le colleou le soude au support avec unchalumeau.Il prend tout particulièrement soindes points sensibles comme les

joints de dilatation et les ouvragesd’évacuation d’eau pluviale (gout-tières et autres). Pour protéger lestoitures planes, il peut enfin lesrecouvrir de gravillons et/ou devégétation.Pouvant être exposé à une fortechaleur, l’étancheur se doit derespecter des normes de sécuritétrès strictes.

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COUVREUR/EUSEEn réalisant la toiture d’un bâtiment, le couvreur donne à l’édifice sa formedéfinitive et met le bâtiment hors d’eau (à l’abri des intempéries).

Après le maçon et le charpentier,le couvreur apporte la touche

finale à la forme extérieure d’unemaison ou d’un immeuble. C’estlui qui réalise ou répare la toi-ture. Il travaille aussi bien sur des

constructions neuves que sur desrénovations ou des restaurationsde monuments historiques.Du haut de l’échafaudage, il pré-pare la surface à couvrir. Il fixesur la charpente les panneaux oulattes de bois. Selon les régions etle style souhaité par le client, il poseet ajuste des tuiles, des ardoises,du zinc ou encore du chaume… Lesmatériaux qu’il utilise sont trèsvariés, de même que les formeset le degré de pente des toits. Tousexigent cependant la même préci-sion. Le plus souvent, le couvreur

FORMATION CAP couvreur MC zinguerie Bac pro interventions

sur le patrimoine bâti BP couvreur

scelle les éléments de couvertureet les raccorde les uns aux autresà l’aide de mortier.Il s’assure enfin de l’étanchéitédes parties en saillies comme lesfenêtres de toit, les cheminées, les

panneaux solaires ou les balcons.Une fois le toit posé, il installe lesgouttières.Résistant, rigoureux sur la sécurité,précis dans ses gestes, il a le sensde l’équilibre.

Peggy GUILLON

Conductricede travauxen couverture-zinguerie

Chez lesZaegler, lacouverture estune affaire defamille. « Monpère a fondél’entreprise il y

a 40 ans. Ma mère s’occupait de lacomptabilité. Pour mon frère et moi,cela a toujours été une évidence.On voulait continuer sur cettevoie», raconte Peggy Guillon, jeuneAlsacienne de 31 ans, aujourd’huimariée à un couvreur.Pour autant, Peggy ne doit sa placequ’à sa détermination. « Au début,mes parents n’étaient pas favora-bles à l’idée que je fasse ce métier.J’ai alors étudié la comptabilité.Après mon bac, mon frère a réussi àles convaincre de me laisser suivreune formation de couvreur. Chez lesCompagnons du devoir où j’ai suivimon CAP de couvreuse, j’étais lapremière femme à postuler», tient-elle à préciser.Après 8 ans passés sur les toits etune expérience d’enseignante enlycée professionnel, Peggy s’occupeaujourd’hui du suivi des travaux etse prépare à prendre la successionde son père à la tête de l’entreprise.Mais déjà, d’autres repreneurs sontsur les rangs. Ses deux enfants de

4 ans et 2 ans et demi n’ont déjàqu’une idée en tête : « faire commepapa et maman» quand ils serontgrands. C’est sûr, l’avenir de l’entre-prise Zaegler est assuré !

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MÉTALLIER/ÈRE

FORMATION CAP serrurier-métallier MC soudage Bac pro ouvrages du bâtiment : métallerie Bac pro ouvrages du bâtiment : aluminium,verre et matériaux de synthèse BP serrurerie-métallerie

À partir d’une barre de métal, lemétallier est capable de réaliserune rampe d’escalier, un garde-corps,des clés ou des pièces de charpente…

Serrures, clés, gonds… ont longtempsété les pièces maîtresses du métier

de serrurier-métallier. Pourtant, ce pro-fessionnel, qui préfère aujourd’hui êtreappelé métallier, peut travailler sur touttype d’ouvrages : menuiserie (châssis deportes et de fenêtres, portails…), ferron-nerie d’art (garde-corps, rampes d’es-calier…) et autres éléments de sécurité(serrure renforcée, blindage de porte) oude décoration.À partir des plans que lui a fournis le

métreur, le métallier débite des barresou des tôles de métal. Quand il travaillel’acier, il le façonne, le plie, le redresse,le perce, le cintre… Puis, il soude ou visseles différents éléments entre eux. Unefois assemblé,l’ouvrage est nettoyé, traitéet/ou peint.De son côté, le menuisier aluminiumdécoupe la pièce à l’angle demandé, puisla poinçonne aux deux extrémités pourfaire entrer les équerres. Il assemblele châssis, puis pose les accessoires : laclenche et la serrure, par exemple.

Quand il est aussi poseur, le métallier serend ensuite sur le chantier pour procéderau montage définitif de l’ouvrage. Maisson travail ne s’arrête pas là. Spécialistedu métal, il peut également être appelépour des réparations ou le remplacementde pièces défectueuses.


«J’ai découvert lemétier de métal-lier en 3e techno-logique. Commel’école n’était pastrop mon fort,et que j’étais déjà

attiré par les métiers du bâtiment, j’avais opté pour cette section.Cela m’a permis de découvrirplusieurs métiers de l’intérieur.Ça m’a bien aidé», nous raconte

Romain Della Casa, jeune menuisier-métallier de 19 ans. « Mon projetprofessionnel s’est ensuite affinéprogressivement, d’abord le bâtiment,puis le métal, et enfin l’aluminium

que mon patron actuel m’a faitdécouvrir lors de mon apprentissage.J’ai tout de suite accroché ! »Après 3 ans et demi dans l’entreprisebourguignonne, Romain continued’apprendre de nouvelles techniques :«Il y a peu, j’ai réalisé un châssis trian-gulaire. C’était la première fois que j’en faisais un. Ce n’était pas facile.Je me suis arraché les cheveux,admet-il, mais grâce à un collèguequi m’a donné deux-trois conseils,

je l’ai terminé en 8 heures.À la fin, j’étais vraiment content durésultat. C’est ça aussi que j’aime dansce métier. On aborde chaque piècedifféremment.»

Romain DELLA CASA

Menuisier aluminium

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V I R G I N I E V A C H E R / F F B




Spécialisé dans la lumière et la transparence,le miroitier découpe, façonne, puis pose miroirs,parois vitrées, vitrines et vérandas.

De la vitre extérieure au pare-douche, les objets sur lesquels

travaille le miroitier sont très variés.Isolant thermique, phonique,résistant aux chocs, aux tentativesd’effraction ou aux incendies, chaquevitre a ses particularités techni-ques comme esthétiques. Ellesera ainsi claire, teintée, colorée,transparente ou translucide, déco-rée ou non…Selon le type de verre choisi etles mesures qui lui sont commu-niquées, le miroitier découpe à lamain ou grâce à une machine àcommande numérique son ouvrage,puis ponce les bords de la vitre pourla rendre parfaitement lisse.Quand il est aussi poseur, le miroi-tier se rend ensuite sur le chantier,chez le particulier ou le commer-

MIROITIER/ÈRE

çant pour effectuer la pose. Selonles cas, il aura alors à fixer un miroir

au mur ou à encadrer une vitre dansun châssis ou un encadrement enbois, en aluminium ou en PVC.Calme, patient, minutieux, le miroi-tier intervient sur l’enveloppe dubâtiment comme sur les finitions.Il est souvent amené à travailler encollaboration avec un menuisier.

FORMATION CAP constructeur d’ouvrages du bâtiment en aluminium,

verre et matériaux de synthèse Bac pro ouvrages du bâtiment : aluminium, verre etmatériaux de synthèse BP construction d’ouvrages du bâtiment en aluminium,verre et matériaux de synthèse BP techniverrier


Florian BESSE

Miroitier-poseur

La pose desvitres et desmiroirs del’hôtel RoyalMonceau etde l’hôtel del’Assemblée

nationale… jalonne son CV.À 24 ans à peine, Florian Besse adéjà de belles références à son actif.Après un bac pro, ce jeune Franciliena, dès le départ, souhaité exercerses talents dans la pose de miroirset de vitres dans les beaux quartiersde la capitale. «J’aime être toujoursen mouvement, aller d’un chantierà un autre, voir les bâtiments que j’orne de verre, par moi-même.Travailler dans ces lieux de prestige

est un privilège. C’est aussi unereconnaissance de la qualité demon travail. Cela exige une grandequalité dans la finition, un souci dudétail qui correspond parfaitementà ma façon de concevoir ce métier.»Intarissable sur les différentstypes de verre qu’il utilise, Florianavoue avoir une préférence pourles miroirs : « Leur pose exige unegrande rigueur. Il faut que le miroirsoit parfaitement d’aplomb. Sinon,le reflet est déformé, la perspective

de la pièce est contredite. » Danscet univers d’image et de lumière,Florian n’a qu’un regret, que sonmétier ne soit pas toujours reconnuà sa juste valeur.

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ÉQUIPEMENTSTECHNIQUESLe bâtiment désormais clos et couvert, il faut le rendre habitableen le dotant d’un certain nombre d’équipements techniques.Le plombier assure l’alimentation en eau de la maison, tandis quel’électricien la raccorde à l’électricité. À partir de là, un installateurchauffage et climatisation contribue au confort intérieur

(chaleur, climatisation, ventilation...), tandis que le technicien demaintenance entretient et répare les appareils correspondants.

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INSTALLATEUR/TRICEGÉNIE CLIMATIQUE

Avec les nouvelles formesd’énergie renouvelable (solaire,

biomasse, géothermie, photovoltaï-que…) et les pompes à chaleur deplus en plus prisées, son métier esten pleine évolution. Aussi soucieuxde notre confort et de nos écono-mies que de la qualité sanitaire del’air dans les habitations, l’installa-teur génie climatique installe dessystèmes de chauffage, de rafraî-chissement d’air et de ventilation,dans un respect croissant de l’en-vironnement.Il livre puis raccorde aux réseauxénergétiques et de distribution des

Pour que ses clients n’aient pas froid en hiver ni trop chaud en été,l’installateur génie climatique installe des systèmes de chauffage et/ou

de rafraîchissement d’air de plus en plus performants.

Rémy CHABAUD

InstallateurthermiqueChauffage,sanitaire,VMC : ceséquipementstechniques,Rémy Chabaudles connaîtbien. Installateur thermique depuis6 ans dans la région de Clermont-Ferrand, il les implante dans tousles bâtiments neufs dont il

s’occupe. «J’interviens beaucouppour des bureaux, des dépôts destockage, mais aussi des restau-rants ou des hôtels en construc-tion… J’aime bien l’ambiance deschantiers. On travaille avec desouvriers d’autres corps de métiers :des plaquistes, des électriciensavec qui on échange nos pratiques.C’est intéressant ! », confie-t-il.Titulaire d’un BEP et d’un bac proéquipement technique et énergie,Rémy installe tout type de système

de chauffage et de climatisation :chaudière au gaz ou au fioul, pompeà chaleur… « On nous commandesouvent des pompes à chaleur,notamment pour les bureaux. Bienque cher à l’achat, ce systèmeréversible, qui fournit de la chaleurl’hiver comme de la climatisa-tion l’été, est intéressant car ilconsomme relativement peu d’élec-tricité. Pour les dépôts, on faitbeaucoup d’aérothermie*, car c’estun système particulièrement adapté

aux grands espaces. Chaque sys-tème énergétique a ses contraintes,nous explique Rémy. La géothermieexige un grand terrain, dépourvud’arbres ; l’énergie solaire, unesource d’énergie complémentairesous nos latitudes», cite-t-ilcomme exemples.

* L’aérothermie est un système qui utilisel’air extérieur pour réguler la température.

appareils de production thermique(chaudière, convecteurs, radiateurs,plancher chauffant) ou frigorifique.Il est un conseiller de premier choixsur les avantages et inconvénientsde l’électricité, du gaz, du fioulcomme des nouvelles ressourcesénergétiques.Respectueux des règles de sécu-rité, il doit montrer de grandescapacités d’adaptation et se teniren permanence au courant desévolutions techniques et réglemen-taires. Ses qualités relationnelleset son sens de l’initiative font lereste.

FORMATION CAP installateur thermique Bac pro technicien en installation dessystèmes énergétiques et climatiques BP monteur-dépanneur en froidet climatisation BP monteur eninstallations de génie climatique

ÉQUIPEMENTS TECHNIQUESFiche métier

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É R Ô M E P A L L É / O N I S E P




TECHNICIEN/NE DE MAINTENANCE

EN CHAUFFAGE/CLIMATISATION/VENTILATION

La mission du technicien de maintenanceen chauffage/climatisation/ventilationest claire : entretenir et réparer lessystèmes de chauffage, de refroi-dissement et de renouvellement d’air.

Avec le réchauffement climati-que, les systèmes de climatisa-

tion se développent de plus en plus.

Pour les maintenir en état et lesréparer, le technicien de mainte-nance est l’homme de la situation.Il assure le contrôle préventif de ceséquipements techniques plusieursfois par an. Il commence par véri-fier l’installation, nettoyer les filtres,les changer si besoin, désinfecterl’appareil. Il contrôle notammentles températures, les pressions,l’alimentation et la consommationénergétiques, vérifie qu’il n’y apas de fuite et que les connexionsélectriques sont en bon état... puisrédige un rapport.En cas de panne, il localise et dia-gnostique le problème, puis rédigeune fiche d’intervention à partir delaquelle sera établi un devis. Si

celui-ci est accepté, il procède à laréparation en corrigeant les régla-ges ou en remplaçant les piècesdéfectueuses. Une foisson intervention terminée,il contrôle le bon fonction-nement des appareils.Toujours en déplacement,il se doit d’être réactif etdisponible. Ses horaires

de travail sont, pour cette raison,flexibles et peuvent intégrer desastreintes.

FORMATION Bac pro technicien de maintenance des systèmesénergétiques et climatiques Bac pro technicienen froid et conditionnement d’air BP monteur-dépanneur en froid et climatisation


Dans son carnetd’adresses, unecinquantainede clients encontrats d’entre-tien se disputentson attention.

Technicien frigoriste pour une petitesociété de l’agglomération grenobloise,Tony Moulin n’a pas une minute à lui.«J’ai des visites d’entretien avec cha-que client 2 à 4 fois par an, sur toute larégion Rhône-Alpes. Il y a aussi toute

la partie dépannage. Quand un clientnous appelle pour une panne, c’est moiqui interviens. À cela s’ajoute depuisl’année dernière la mise en route dessystèmes de climatisation que mescollègues installent», résume-t-il.

Originaire de Champagne-Ardenne,ce jeune homme de 31 ans, titulaired’un bac pro en froid et climatisa-tion, a travaillé sur les trois grandsdomaines d’application de son secteurd’activité : commercial (chambresfroides des fleuristes, bouchers,charcutiers…), industriel (entrepôts etusines) et tertiaire (banques, cabinetsmédicaux, laboratoires, salles infor-matiques…). «J’interviens sur tousles types de systèmes : air-air, air-eau(qui utilisent la chaleur extérieure

pour réchauffer l’air intérieur et/ouproduire de l’eau chaude), eau-eau etgéothermique (qui se servent de l’eaupuisée dans la nappe phréatique ou lesous-sol).» Nul doute, son emploi dutemps est bien rempli !

Tony MOULIN

Technicien frigoriste

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ÉLECTRICIEN/NEChargé de l’installation et dela maintenance des installationsélectriques, il contribue au confort et à lafonctionnalité des bâtiments industriels,tertiaires et résidentiels.

Sans lui et la fée électricité, nousn’aurions ni chauffage ni lumière.

Pas plus que de micro-ondes, detélé, de téléphone ou d’ordinateur.C’est dire si l’électricien est devenuindispensable à notre confort.Chargé d’installer le réseau électri-que dans un bâtiment en construc-tion, il commence par déterminer,grâce au plan de l’architecte, lecheminement idéal des câbles, l’em-placement des prises de courant,des antennes et des interrupteurs…Sur les chantiers plus complexes(chauffage collectif, climatisation,câblage informatique, ascenseur),il se réfère au schéma de montageétabli en bureau d’études.Il pose les différentes pièces duréseau, réunit ensemble câbles etfils, puis les scelle sur leur support.

Il raccorde ensuite le circuit à untableau électrique, lui-même reliéau réseau extérieur. Après avoirprocédé aux derniers réglages, ilmet le système sous tension.L’électricien intervient aussi pourles dépannages et la remise auxnormes des circuits électriques.Les automatismes et réseaux de

FORMATION CAP préparation et réalisation d’ouvrages électriques BCP installateur en équipementsélectriques Bac pro électrotechnique, énergie, équipements communicants BP installations et équipements électriques

courants faibles (voix, images…)élargissent de plus en plus sonchamp de compétences. Il réalisedes systèmes qui pilotent automa-tiquement le réglage du chauffage,l’éclairage des parties communes,les ouvertures télécommandées…en alliant sécurité, confort et fonc-tionnalité.

Dépanneur enélectricité dansl’Essonne, Jérémy

Kirchdoerffer nese lasse pas deson métier. «Cequi est bien dans

le dépannage, c’est l’imprévu. Lesgens nous appellent souvent pour desprises ou des fils abîmés… Mais unefois sur place, on découvre parfois desappartements dont le système électri-que est vétuste, voire dangereux.Un problème mineur peut ainsi assezsouvent déboucher sur un chantier plusimportant de remise aux normes. »

Depuis dix ans qu’il travaille dans sasociété de dépannage, des apparte-

ments, Jérémy en a vu beaucoup. «Jesuis entré dans cette entreprise commeapprenti en 1998. J’y ai découvert le

monde du travail, ses contraintes etses avantages. Et puis, j’ai eu la chancede tomber sur un très bon tuteur. Il m’atout appris ! Alors, quand j’ai eu l’occa-sion de former à mon tour un apprenti, je n’ai pas hésité. L’apprentissage estvraiment une formule que je recom-mande ! », tient-il à souligner.Dans quelques semaines, à tout juste27 ans, Jérémy sera coresponsabledu dépannage dans sa société. Avecun collègue, il aura alors à encadrerune dizaine de personnes. De jeunes

électriciens auxquels il entend bientransmettre son amour du métier.

Jérémy KIRCHDOERFFER

Dépanneur en électricité


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PLOMBIER/ÈRE

FORMATION CAP installateur sanitaire MC zinguerie BP équipements sanitaires

Spécialiste des canalisations d’eau,de gaz, d’air comprimé et des appareilssanitaires, il les pose, les raccorde,les répare et les entretient.

Un robinet qui fuit, un ballond’eau chaude qui menace de

lâcher, et c’est la panique. Souventappelé pour ces réparations d’ur-gence, le plombier a bien d’autrescordes à son arc.Dans un bâtiment, il réalise et/ourénove les réseaux d’alimentation etd’évacuation d’eau et de gaz en lienavec les autres corps de métiers(carreleur, chauffagiste…). Pourcela, il assemble les conduits enPVC, découpe les tuyaux en cuivre,les façonne et les soude entre euxde manière à raccorder les conduitsaux réseaux sanitaires (lavabos,éviers, douches et baignoires) etaux équipements (chaudières,

chauffe-eau, machines à laver…)qu’il a préalablement installés.Pour s’adapter aux nouvelles exigen-ces environnementales, il recourt deplus en plus à l’énergie solaire pourle fonctionnement des chauffe-eau.

Dans le même esprit, il peut réaliseret installer des systèmes de récu-pération d’eau de pluie.Quand il est appelé en dépannage,il colmate des fuites, débouche desconduites ou remplace des piècesendommagées (joints, siphons, cou-des…). Il se doit alors d’être réactifet disponible. Qualités relationnelleset ingéniosité sont les bienvenues.De même, une double compétenceen chauffage, couverture ou zingue-rie est un atout certain.

Nicolas LEGRAND

CompagnonplombierUne canalisa-tion qui cèdesous l’effetdu gel dansun immeubleparisien, et leconseil syn-

dical appelle Nicolas. Compagnonplombier depuis 9 ans, NicolasLegrand sillonne l’Ile-de-Francetous les jours pour répondre auxappels de ce type. « Bouger, aller àdroite à gauche pour colmater unefuite, remplacer un siphon ou untuyau érodé, c’est mon quotidien.Et j’adore ça, car chaque jour estdifférent. On n’est jamais confrontéà la même fuite. On voit plein degens différents. À chaque fois, ondoit trouver l’origine du problème etréparer la fuite le plus rapidementpossible pour permettre au clientde réutiliser l’eau courante, sans

créer une inondation chez son voisindu dessous», nous confie-t-il avecenthousiasme.Pourtant, c’est par hasard que ce jeune homme de 27 ans a découvertsa voie, grâce à la gardienne de sonimmeuble. «Comme j’avais quittél’école après la 3e, elle m’a proposéde travailler avec son mari plom-bier. Après un an d’intérim avec lui, je me suis engagé dans un CAP enapprentissage. Dans 4-5 ans, j’auraiacquis suffisamment d’expérience

pour monter ma propre boîte. J’enprofiterai pour descendre dansle Sud. Plombier, c’est un métierpour lequel il y aura toujours dutravail ! », assure-t-il.


TÉMOIGNAGE

© B E R N A R

D C H A R P E N E L / C C C A - B T P




FINITIONS

AMÉNAGEMENTDerniers professionnels à intervenir dans la constructiond’un bâtiment, les spécialistes de la finition et del’aménagement sont là pour rendre les logementsagréables et confortables. À cette mission participentnotamment le menuisier-agenceur, le carreleur, leplâtrier, le peintre et le solier-moquettiste.

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M A G A L I A L I X / F F B




MENUISIER/ÈRE-AGENCEUR/EUSESa spécialité : les cuisines, les sallesde bains, mais aussi l’agencement debureaux ou de magasins. Il conçoit,fabrique et installe du mobilier pratiqueet décoratif.

Fonctionnelles, esthétiques etsolides : voici les trois qualités

que l’on attend de ses réalisations.Le menuisier-agenceur est unprofessionnel du sur-mesure. Ilcommence donc par évaluer l’espaceà aménager pour concevoir un mobi-lier de rangement parfaitementadapté. Il dessine un ou plusieursplans d’aménagement possible,choisit les matériaux et les colorisles plus adaptés et soumet au clientsa proposition, accompagnée d’undevis. Si son projet est accepté, ilétablit les plans de fabrication etd’installation. Il commande lesmatériaux et/ou les pièces dont il abesoin. Une fois chaque pièce cou-pée, ajustée, poncée et façonnée, il

Pour JérômeMaréchal, 24 ans,travailler le boisa toujours étéune évidence.« Enfant, j’aimaisdéjà construire

des objets en bois. Couper des plan-ches, les clouer, les visser… j’adoraisça ! », se rappelle-t-il. D’abord tentépar l’ébénisterie, Jérôme finit pars’orienter vers la menuiserie, pluscréatrice d’emplois.

Après un CAP, puis un BP en menui-serie, il se fait embaucher à Orléansdans une petite entreprise spécialiséedans les cuisines aménagées, sallesde bains, agencement de placards etdressings. « Au début, je travaillais

en atelier. Je fabriquais des meublessur mesure ou j’adaptais des produitsstandard à la configuration de la piècedu client. Depuis 2 ans, je travailledavantage à la pose. Je me rends chezles particuliers pour monter et instal-ler cuisines aménagées et placards.»Alors que les menuisiers sont généra-lement spécialisés dans la fabricationou la pose, Jérôme a la chance decontinuer à passer de l’un à l’autre,ce qui laisse peu de place à la routine.«Ce que j’aime le plus dans mon

métier, c’est que chaque commandeest différente.Même quand on part d’un mêmeproduit catalogue, il y a toujoursdes aménagements à faire»,confirme-t-il.

Jérôme MARÉCHAL

Menuisier-agenceur

FORMATION CAP menuisier-fabricant de menuiserie,mobilier et agencement CAP menuisier-installateur Bac pro technicien menuisier-agenceur BP menuisier

monte le meuble chez son client.S’il travaille comme artisan, il réa-lise la totalité des opérations, dela conception à l’installation. S’ilest employé chez un fabricant,l’agenceur pourra intervenir lorsde la fabrication ou de la pose deséquipements.Pour exercer ce métier, rigueur etminutie sont requises. Une certaine

dose d’imagination et beaucoup desens pratique font le reste.

FINITIONS / AMÉNAGEMENTFiche métier

TÉMOIGNAGE © J





CARRELEUR/EUSESpécialiste des salles de bains, des cuisines, des piscineset des terrasses, le carreleur habille les murs et les solsde faïence, céramique, grès, pierre ou marbre…

Grâce à ses carreaux de toutesles couleurs et de toutes les

matières, le carreleur donne vieaux surfaces laissées brutes par

le maçon. Sur la base du relevé(niveaux, aplomb, planéité, équer-rages, cotes…) effectué par leconducteur de travaux, il prépareune chape de ciment sur laquelle ilpourra poser le carrelage. Il «la tireà la règle» pour qu’elle soit bienplate, puis la recouvre de mortierou de colle chimique. Il pose lescarreaux entiers, puis coupe et fixeles dernières pièces aux angles,ainsi que les plinthes.Une fois l’ouvrage sec, il combleles interstices avec un mortier deciment blanc, gris ou teinté.

S’il travaille souvent à l’intérieur dela maison, dans la salle de bains etla cuisine notamment, le carreleurpeut aussi intervenir à l’extérieur,

pour une terrasse par exemple. Onfait fréquemment appel à lui pourdes immeubles collectifs, des hôpi-taux, des laboratoires industriels oudes piscines.Technique mais aussi artistique, cemétier exige tout à la fois imagina-tion, patience et rapidité, précisionet minutie.

FORMATION CAP carreleur-mosaïste BP carrelage-mosaïque Bac pro aménagement et finition dubâtiment


Sarah MÉTAIS

Carreleuse-mosaïste

« À 16 ans, je trouvais lemétier de carre-leur trop mas-culin. C’étaitencore tabouà l’époque

pour une femme de travailler dansle bâtiment», nous confie SarahMétais, carreleuse-mosaïste depuis1 an. Après quelques expériencesdans la restauration et l’agriculture,elle franchit le cap en 2006. «Jeme suis inscrite à une formationde carreleur au Greta. Et je ne leregrette pas. J’adore mon métier.C’est un travail intéressant, à la foisartistique et technique… bien moinsfatigant que le service en snack oula cueillette ! Et puis, contrairement

à ce que je craignais au début, j’aiété plutôt bien accueillie par lemilieu professionnel. Il faut direque je travaille au sein d’une équipe jeune qui a l’esprit ouvert ! », assurela jeune Poitevine.Courageuse et volontaire, Sarah asu s’imposer en développant sesatouts. « Du haut de mon 1m 56, j’ai parfois du mal à tirer la chape »,reconnaît-elle. Par contre, pourla coupe des carreaux, c’est laspécialiste. «C’est un travail minu-

tieux, qui demande beaucoup depatience.» Un aspect qu’elle sou-haiterait développer : «À l’avenir, j’aimerais bien me spécialiser dansla mosaïque», confie-t-elle.

TÉMOIGNAGE

©





PLÂTRIER/ÈRE-PLAQUISTE

FORMATION CAP plâtrier-plaquiste MC plaquiste Bac pro aménagement et finition du bâtiment BP plâtrerie et plaque

Avant la pose des revêtements,le plâtrier-plaquiste prépare lessurfaces, isole les parois et monte denouvelles cloisons. Il réalise aussi desplafonds suspendus ou en plâtre.

Sol, murs, plafonds : aucune surface inté-rieure n’échappe à son savoir-faire. Le

plâtrier-plaquiste réalise des cloisons, dou-ble, rénove ou rattrape les irrégularités de lasurface en améliorant l’isolation thermique etacoustique. Il réalise aussi des gaines tech-niques pour dissimuler câbles électriques ettuyaux.Dans son travail, il utilise la technique humideou sèche. S’il est plâtrier, il commence pardiluer le plâtre en poudre avec de l’eau pour

lui donner sa consistance pâteuse. En termestechniques, on dit qu’il «gâche» le plâtre. Ill’étale ensuite avec une taloche ou le projetteavec une machine spéciale, puis applanit lasurface avec une règle. Il enlève enfin toutesles petites pelures, remouille le support, puisrecommence l’opération de lissage. Rapide etminutieux, il doit travailler vite pour s’adapterau temps de séchage du plâtre.En se spécialisant, il peut devenir staffeur-ornemaniste. Il façonnera alors des élémentsdécoratifs (rosaces, corniches, moulures).Mais, de plus en plus, les professionnels utili-

sent la technique sèche, plus moderne et plusrapide. C’est le plaquiste qui s’en charge. Ilmonte alors des éléments préfabriqués : desplaques de plâtre. Il peut les coller directe-ment sur le mur ou les visser sur une armatureen fer derrière laquelle il place de la laine deverre.

« Ce sont mesoncles qui m’ontfait découvrirle Placoplâtre.Au collège, jepassais presqueplus de temps à

travailler avec eux qu’à réviser mescours», nous avoue Grégory Lemaire.Plâtrier-plaquiste depuis 4 ans,dont 2 passés en apprentissage, ce jeune Picard de 19 ans, aujourd’huititulaire d’un CAP, aime visiblementson métier.« On nous appelle souvent pour

améliorer l’isolation d’une pièce. Lesplaques de plâtre protègent du froidl’hiver comme d’une trop grandechaleur l’été, mais elles ont biend’autres propriétés. Elles peuvent

avoir des vertus acoustiques commeune capacité de résistance accruecontre les incendies. Et puis, ce pro-duit a une dimension esthétique indé-niable : pour l’université de Beauvais, j’ai posé des gyptones (ndlr : plaquesde plâtre perforées selon des formesgéométriques) à plus de 10 mètresde haut sur la voûte d’un grand halldevant une fenêtre arrondie. C’étaitun travail complexe et difficile, maisle résultat était là : c’était magnifi-que ! », s’enthousiasme-t-il.Pour l’avenir, Grégory a déjà son idée :«Je voudrais devenir un compagnon

hautement qualifié. Dans 4 -5 ans, j’aimerais bien me mettre à mon comptecomme artisan.» Avec déjà un ouvriersous ses ordres, le jeune hommesemble bien parti pour atteindre son but.

Grégory LEMAIRE

Plâtrier-plaquiste


TÉMOIGNAGE © J





PEINTREDernier ouvrier à intervenir surun chantier de construction, il donneà une maison ou à un appartementsa touche finale, le trait de couleurqui la personnalisera.

D’un simple coup de pinceau, il

redonne vie à un intérieur ouà une façade défraîchie. D’une mainexperte, il habille murs et plafondsde formes et de couleurs propres àrefléter les goûts de son client.Une fois le sol et le mobilier pro-tégés par de larges bâches, lestables à tréteaux et les échafau-dages montés, son interventioncommence par un long travail depréparation. Il décolle alors s’il y alieu l’ancien papier, lessive, décapeles vieilles peintures. Il reboucheles fissures, ponce et enduit la sur-face à traiter.Une fois les murs et le plafond pro-pres et lisses, commence la pein-ture proprement dite. Il passe alorsdu pinceau au rouleau, de la brosse

au pistolet pour appliquer les cou-leurs. Mat, brillant ou satiné… ?Il saura utilement conseiller lesclients perdus dans ce large choix.Également expert en tapisserie, ilcolle, maroufle et pose du papierpeint comme personne.Spécialisé comme peintre-déco-rateur, il réalise des imitations debois, de faux marbres, des pati-nes ou des trompe-l’œil. Peintre-façadier, il ravale les façades desbâtiments en posant des enduits qui

en améliorent l’isolation thermiqueet les protègent des intempéries.Précis et minutieux, le peintre allieà ses connaissances techniques unsens artistique certain.

FORMATION CAP peintre-applicateur de revêtements Bac pro aménagement et finitiondu bâtiment BP peinture revêtements MC peinture-décoration


«Pour exercerce métier lorsquel’on est unefemme, il fautavoir du carac-tère», prévientd’emblée Aurore

Magne. Cela tombe bien car, à 25 ans,cette jeune peintre en bâtiment n’enmanque pas. Déterminée à s’imposerdans ce milieu d’hommes, elle n’a jamais rechigné à la tâche. « Audébut, je n’étais pas prise très ausérieux. Les patrons étaient réticentsà m’embaucher. Mes collèguescroyaient que je ne réussirais pas à

porter les mêmes charges qu’eux. Jeleur ai montré que je pouvais faire lemême travail. Aujourd’hui, ils m’ont

acceptée, et ça se passe très bien»,assure-t-elle avec conviction.Souvent sollicitée pour le choix descouleurs et des teintes, Aurore constatequ’en tant que femme, les clients luidemandent plus volontiers son avis.«Comme quoi, ce n’est pas toujours uninconvénient», s’amuse-t-elle. La jeunefemme n’est d’ailleurs pas avare deconseils. «Pour un beau résultat,il faut prendre en compte l’orientationde la pièce, sa taille, son usage ainsique l’état des murs», précise-t-elle.Pour transmettre l’amour de sonmétier, Aurore aimerait à l’avenirenseigner la peinture aux élèves de

CAP. « Les années où j’ai préparé lemien ont été mes préférées», sesouvient-elle, un brin nostalgique.

Aurore MAGNE

Peintre en bâtiment

TÉMOIGNAGE

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SOLIER/ÈRE-MOQUETTISTE

FORMATION CAP solier-moquettiste Bac pro aménagement et finitiondu bâtiment CQP compagnon professionnelsolier-moquettiste

Linoléum, moquette, dalle en plastique, en caoutchouc ou en PVC…le solier-moquettiste est à même d’habiller les sols de divers revêtements.

Gaël HERPIN

Solier-moquettistechef d’équipe

La spécialité deGaël Herpin, cesont les revête-ments souples.Moquette,linoléum, revê-tement plas-

tique ou PVC… il connaît tous cesmatériaux sur le bout des doigts.

À 32 ans, ce jeune Breton y a déjàconsacré la moitié de sa vie. Entrédans cet univers à 16 ans, sur lesconseils de son père carreleur, il estaujourd’hui chef d’une petite équipede 1 à 3 personnes.Depuis 6 mois, il se consacrepresque exclusivement aux travauxde rénovation dans les hôpitaux.« On fait souvent appel à moi pourdes “concepts douche”. Ce sontdes douches à l’italienne parti-culièrement adaptées aux person-nes handicapées et aux personnesâgées dont la mobilité est réduite.On les installe dans des salles debains assez grandes dans lesquelleson remplace le bac à douche parun revêtement PVC. L’eau s’évacuedirectement dans le siphon, en ruis-selant sur un sol en faible pente.On utilise un revêtement assez dur,relativement épais (1mm), étancheet antidérapant que l’on pose sur lesol et sur les murs», nous expliqueGaël, ravi de sa nouvelle spécialité,avant d’ajouter : « J’aime bien tra-vailler dans les hôpitaux car ce sontdes chantiers assez complexes.Pour maintenir la bonne asepsie dulieu, nous avons des normes trèsstrictes à respecter.»

En protégeant et décorant lessols, voire les murs d’un bâti-

ment, le solier-moquettiste leshabille ou les rénove.Avant la pose, il mesure très exac-tement la surface des pièces, demanière à ne couper que la quan-

tité de revêtement nécessaire.Après avoir éventuellement retirél’ancien revêtement, il nettoie,ponce, enduit la surface pour larendre parfaitement lisse. Il appli-que ensuite la colle, puis posele revêtement. Il déroule alorsdes rouleaux de 2 à 4 mètres delarge sur 25 mètres de long, ouajuste les unes aux autres desdalles de 30 ou 50 cm2.La surface doit alors être par-faitement lissée, puis coupée

aux angles. Chaque morceau estensuite soigneusement relié, soudéou cousu au suivant. Connaissantdu bout des doigts les diversesmatières disponibles sur le mar-ché et leurs propriétés respectives,il conseille son client, en gardant

toujours à l’esprit l’usage, le confortet l’harmonie de la pièce.Minutieux, ce métier exige unebonne résistance physique et unegrande souplesse.


TÉMOIGNAGE

©

M A R I E - C L A I R E B O R D A Z / F F B




LES FORMATIONS

2e année

1re année

LE SCHÉMA DESFORMATIONS DU BÂTIMENT

À partir de la rentrée 2009, la nouvelle 2de profes-sionnelle conduira directement, après la classe de3e, à un diplôme professionnel en 3 ans : le bac pro.- Le bac pro interventions sur le patrimoine bâti estorganisé en « filière ». La 2de professionnelle choi-sie ne conduit qu’à ce seul bac pro précis.- Les autres bacs pro du secteur du bâtiment sontorganisés en « champs » : ainsi, pour entrer en2de professionnelle, vous choisirez un champ profes-sionnel (parmi 6 champs) et une spécialité de bac

pro précise ; mais, à la fin de la 2de professionnelle,vous aurez la possibilité de vous diriger vers un autre

bac pro du même champ.Les 6 champs sont : finition et ouvrages du bâtiment ;électrotechnique et systèmes électroniques ; équipe-ments techniques énergie ; études et topographie duBTP ; métiers du bois et de l’ameublement ; gros œu-vre du bâtiment et travaux publics.

Dans tous les cas, une certification intermédiaireest possible au cours du parcours du bac pro 3 ans ;elle permet d’obtenir un BEP (brevet d’études

professionnelles).

RÉFORME : LA NOUVELLE VOIE PRO ET LE BAC PRO EN 3 ANS

T R O I S I È M E

MC

LICENCE PRO

BTS

MASTER PRO

Classepréparatoire

Classepréparatoire

L3

LICENCE

L2

L1

INGÉNIEUR

MC

BP

CAP

BAC STI

Seconde

BAC PRO

Seconde Pro

CAP Certificat d’aptitude professionnelleMC Mention complémentaireBP Brevet professionnel

BAC PRO Baccalauréat professionnelBAC STI Baccalauréat sciences et technologies industriellesBAC S Baccalauréat scientifiqueBTS Brevet de technicien supérieurDUT Diplôme universitaire de technologie

Apprentissage Voie scolaireou universitaire

Entrée dans la vie active

DUT

BAC GÉNÉRAL




LES FORMATIONS

L’APPRENTISSAGEPartageant leur temps entre l’entreprise qui les emploie et le centre de

formation, les apprentis découvrent le monde du travail tout en préparantun diplôme.

UNE FORMATIONPROFESSIONNELLE DIPLÔMANTERéservé aux jeunes de moins de 26 ans, l’apprentissage est uncontrat de travail d’un type particulier, qui permet d’acquérirune qualification professionnelle validée par un diplôme.Le principe : alterner des périodes où l’on travaille commesalarié dans une entreprise et des périodes où l’on suit des cours

dans un centre de formation d’apprentis (CFA).Dans l’entreprise, le jeune est suivi par un maître d’apprentissagequi lui transmet son savoir-faire, mais aussi la culture de lasociété.Au CFA, l’apprenti suit des enseignements généraux,technologiques et professionnels. Il passe les mêmes examensque les élèves de la voie scolaire.Double avantage : une formation rémunérée (voir tableauci-contre), et une première expérience en entreprise.

UNE VOIE MAJORITAIREMENTCHOISIE PAR LES ÉLÈVESDANS LE BTPLe BTP est le secteur qui pratique le plus cemode de formation. Ainsi, 80 % des élèves de CAPchoisissent l’apprentissage.

LES ENTREPRISES QUI ACCUEILLENTLE PLUS D’APPRENTIS16,4 % des entreprises du BTP accueillent des apprentis. Parmiles secteurs d’activité qui en forment le plus, la charpente bois,le chauffage et la plomberie se distinguent.

DES SALAIRES MINIMAUXPLUS AVANTAGEUX DANS LE BTPPlébiscité par les jeunes et les professionnels, l’apprentissage bénéficie

en outre dans le bâtiment de meilleurs salaires et de nombreuxavantages sociaux (mutuelles, prêts, centres de vacances...).Ainsi, un apprenti de moins de 18 ans est rémunéré au moins 40 % duSMIC lors de sa première année dans le BTP, alors que le minimumlégal est de 25 %.

Source : CCCA-BTP, « Tableau de bord de l’apprentissagedans le bâtiment et les travaux publics », septembre 2007(chiffres de 2005-2006, estimations).

TAUX D’APPRENTISSAGEPARMI LES ÉLÈVES EN FORMATION DANS LE BTP

Source : FFB, « Les indicateurs sociaux du bâtiment »,février 2009 (chiffres de 2007-2008).

0

20

40

60

80

100

BP MC CAP BTS BAC PRO

100 %

82 % 80,5 %

20 % 20 %

TAUX D’ENTREPRISESAYANT FORMÉ DES APPRENTIS

0 5 10 15 20 25 30

Charpente bois

Chauffage

Plomberie

Menuiserie

Couverture

Électricité

28 %

26 %

25 %

21 %

20 %

20 %

– de 18 ans Entre 18 et 20 ans 21 ans et plus

1re année de contrat 40 % du SMIC 50 % 55 %*

2e 50 % 60 % 65 %*

3e 60 % 70 % 80 %*

* Pourcentage du SMC (salaire minimum conventionné) s’il est supérieur au SMIC.




LES FORMATIONS

LES FORMATIONS

NIVEAU 5

CAP

Accessible après la 3e, ce diplôme pro-fessionnel couronne 2 ans de formationdans un lycée professionnel, sous statutscolaire, ou dans un CFA, comme apprenti.Très spécialisé, le CAP prépare à un métierprécis. Sa finalité première est l’insertionprofessionnelle.

- CAP carreleur-mosaïste- CAP charpentier bois- CAP conducteur d’engins : travaux

publics et carrières- CAP constructeur bois- CAP constructeur d’ouvrages

du bâtiment en aluminium, verreet matériaux de synthèse- CAP constructeur en béton armé

du bâtiment- CAP couvreur- CAP étancheur du bâtiment et

des travaux publics- CAP froid et climatisation- CAP installateur sanitaire- CAP installateur thermique- CAP maçon- CAP maintenance de bâtiments

de collectivités- CAP menuisier-installateur

- CAP monteur en isolation thermiqueet acoustique- CAP peintre-applicateur

de revêtements- CAP plâtrier–plaquiste- CAP préparation et réalisation

d’ouvrages électriques- CAP serrurier-métallier- CAP solier-moquettiste- CAP staffeur-ornemaniste- CAP tailleur de pierre-marbrier

du bâtiment et de la décoration

MC

Accessible après certains CAP, BEP, laMC se prépare en 1 an par la voie sco-laire dans les lycées professionnels,par apprentissage ou par la formationcontinue.

Pour relever les défis de demain, les professionnels du bâtiment recherchent de

jeunes talents. Du CAP au diplôme d’ingénieur, les spécialisations et les niveauxde formation sont nombreux. À vous de trouver ce qui vous correspond.

- MC maintenance en équipementthermique individuel

- MC plaquiste

- MC soudage- MC zinguerie

NIVEAU 4

BAC PROAccessible après la 3e en lycée profes-sionnel ou en apprentissage, le bac pro(3 ans) prépare à l’insertion directe dansla vie active en tant qu’agent technique ououvrier hautement qualifié. Une poursuited’études en BTS est envisageable pourles meilleurs.

À noter : le BEP est désormais inclus dansla formation en tant que certification inter-médiaire.

- Bac pro aménagement et finitiondu bâtiment

- Bac pro électrotechnique, énergie,équipements communicants

- Bac pro interventions sur le patrimoinebâti

- Bac pro ouvrages du bâtiment :aluminium, verre et matériauxde synthèse

- Bac pro ouvrages du bâtiment :

métallerie- Bac pro technicien constructeur bois- Bac pro technicien de maintenance des

systèmes énergétiques et climatiques- Bac pro technicien d’études du

bâtiment (option A : études etéconomie, option B : assistanten architecture)

- Bac pro technicien du bâtiment:organisation et réalisation du grosœuvre

- Bac pro technicien en froidet conditionnement d’air

- Bac pro technicien en installation des

systèmes énergétiques et climatiques- Bac pro technicien menuisier-agenceur

BACTECHNOAccessible après la 3e, cette filière alliedisciplines générales et technologiques

(études théoriques et applications concrè-tes). Elle est particulièrement indiquéepour les élèves qui souhaitent ensuitepoursuivre en BTS-DUT industriels et enCPGE.

- Bac techno STI (sciences et techno-logies industrielles) génie civil

- Bac techno STI génie mécanique(option bois et matériaux associés /options structures métalliques)

- Bac techno STI génie électrotechnique- Bac techno STI génie énergétique

BPAccessible en 2ans après un CAP, le BP seprépare en apprentissage ou en formationcontinue. Il permet d’élever son niveau dequalification en approfondissant les tech-niques professionnelles et les connaissan-ces en gestion. Il est tout particulièrementindiqué pour les personnes souhaitantensuite s’installer à leur compte.

- BP carrelage-mosaïque- BP charpentier- BP conducteur d’engins de chantier

de travaux publics

-BP construction d’ouvrages du bâtiment enaluminium, verre et matériaux de synthèse- BP couvreur- BP équipements sanitaires- BP étanchéité du bâtiment et des

travaux publics-BP installations et équipements électriques- BP maçon- BP menuisier- BP métiers de la pierre- BP métiers de la piscine- BP monteur-dépanneur en froid

et climatisation- BP monteur en installations de génie

climatique- BP peinture revêtements- BP plâtrerie et plaque- BP serrurerie-métallerie- BP tailleur de pierre des monuments

historiques

LES DIPLÔMES DE L’ÉDUCATION NATIONALE




LES FORMATIONS

MCAccessible après certains BP, bacs pro etbacs techno, la MC se prépare en 1 an parla voie scolaire dans les lycées profession-nels, par apprentissage ou par la formation

continue.- MC peinture-décoration- MC technicien(ne) ascensoriste

(service et modernisation)

NIVEAU 3

BTS/ DUTCes diplômes forment des spécialistesoccupant des postes de collaborateurd’ingénieur, de chef (ou sous-chef) dechantier, de conducteur (ou aide-conduc-

teur) de travaux. Ils se préparent en 2ansaprès le bac (général ou technologique). Lasélection se fait sur dossier. Accès de droiten BTS pour les titulaires d’un bac technoou d’un bac pro de la même spécialité avecmention «bien» ou «très bien».Le BTS peut se préparer sous statut sco-laire ou en apprentissage.Poursuite d’études possible en licence pronotamment.

- BTS agencement de l’environnementarchitectural

- BTS aménagement-finition

- BTS bâtiment- BTS charpente-couverture- BTS constructions métalliques- BTS enveloppe du bâtiment : façades

étanchéité- BTS études et économie de

la construction- BTS fluides, énergies, environnements

(option A : génie sanitaire etthermique, option B : génie climatique,option C : génie frigorifique, option D :maintenance et gestion des systèmesfluidiques et énergétiques)

- BTS systèmes constructifs bois et habitat

- DUT génie civil- DUT génie thermique et énergie

NIVEAU 2

LICENCE PROspécialisée dans le bâtimentAccessibles sur dossier et entretien avecun bac+ 2 de la branche, une trentaine delicences pro sont consacrées au BTP etgénie civil. Les plus nombreuses concer-nent l’encadrement de chantier, le mana-gement et la conduite de projets dans lebâtiment ou les travaux publics.Voici quelques exemples. Pour une listeplus complète, voir www.onisep.fr

- Licence pro bâtiment et constructionspécialité conduite et gestion de projetsBTP, au Havre (76)

- Licence pro bâtiment et constructionspécialité maintenance et réhabilitation

à Villers-lès-Nancy (54) et à Saint-Nazaire(44)

- Licence pro chargé d’affaires enpeinture, décoration, aménagementet finition, à Laval (53)

- Licence pro électricité et électroniquespécialité électricité et électroniqueappliquée au bâtiment, à Marseille (13)et à Dignes-les-bains (04)

- Licence pro sciences et technologiesgénie civil et construction spécialitéhabitat, énergie et environnement, àMantes-la-Jolie (78) et à Saint-Pierre(97)

NIVEAU 1

DIPLÔMED’INGÉNIEUR,MASTER PROspécialisés dans le bâtimentAccessibles sur dossier et/ou sur concours,après le bac ou un bac + 2 (écoles) ou unbac + 3 (master), ces deux bac + 5 repré-sentent le niveau de diplôme le plus élevéde ce secteur. Voici quelques exemples.Pour une liste plus complète, voir www.

onisep.fr

- École nationale supérieure destechniques industrielles et desmines d’Alès spécialité conception etmanagement de la construction

- École nationale supérieure des

technologies et industries du bois(université Nancy I)- École polytechnique universitaire d’Aix-

Marseille I spécialité génie civil- École polytechnique universitaire

de Savoie (université de Chambéry)spécialité environnement, bâtiment,énergie

- École spéciale des travaux publics dubâtiment et de l’industrie spécialitémécanique-électricité

- École supérieure d’ingénieurs dePoitiers (université de Poitiers)spécialité éclairage acoustique et

climatisation- Institut national des sciencesappliquées de Strasbourg spécialitégénie climatique et énergétique enpartenariat avec l’ITII Alsace

- Institut national des sciencesappliquées de Toulouse spécialitégénie civil

- Institut supérieur du bâtiment et destravaux publics

- Université Paris XIII spécialitéénergétique

- Master pro ingénierie de la productiondu bâtiment spécialité ingénierie de

la production du bâtiment, à Marseille(13)

- Master pro sciences, technologies,santé mention génie civil spécialitéinspection, maintenance et réparationdes ouvrages, à Limoges (87) età Egletons (19)

- Master pro sciences humaines etsociales mention sciences du territoirespécialité maîtrise d’ouvrage etmanagement du patrimoine bâti,à Grenoble (38)

LES CERTIFICATS ET TITRES PROFESSIONNELSCERTIFICAT DE QUALIFICATION

PROFESSIONNELLE (CQP)Les certificats de qualification profes-sionnelle (CQP) sont des diplômes crééssur l’initiative des professionnels pourrépondre aux besoins des entreprises,

lorsqu’il n’existe ni diplômes de l’Éduca-tion nationale, ni titres du ministère del’Emploi. Le contenu de leur formationsuit l’évolution des métiers. Vous pouvezpasser directement les épreuves si vousavez déjà acquis les compétences et les

savoir-faire du CQP, via une VAE (validationdes acquis de l’expérience) ou à l’issued’une formation dans le cadre d’un contratde professionnalisation.

Ouvrier professionnel- CQP applicateur en traitements curatifs

des bois en œuvre et des constructions- CQP asphalteur- CQP bardeur- CQP constructeur en sols industriels- CQP cordiste niveau 1 ; niveau 2

- CQP enduiseur-façadier- CQP étancheur – béton/bitumeux- CQP installateur de stores et volets- CQP monteur d’échafaudage- CQP monteur-levageur- CQP monteur de plate-forme

suspendue- CQP ouvrier monteur en isolation

thermique industrielle- CQP peintre anticorrosion- CQP préparateur en démolition- CQP ramoneur-fumiste




LES FORMATIONS

Compagnon professionnel- CQP compagnon professionnel maçon

du patrimoine- CQP compagnon professionnel solier-

moquettiste- CQP électricien monteur-installateur

courants faibles- CQP monteur en isolation thermique

industrielle

Chef d’équipe/Maître ouvrier- CQP chef d’équipe anticorrosion- CQP cordiste niveau 3- CQP installateur–mainteneur

en systèmes solaires thermiqueset photovoltaïques

- CQP opérateur d’intervention d’urgence- CQP responsable d’équipe en isolation

thermique

Technicien/Agent de maîtrise- CQP assistant conducteur d’affaires- CQP chargé d’affaires junior

en métallerie- CQP technicien d’études et de chantier

en couverture et/ou plomberie- CQP technicien de chantier opérateur juridique des marchés

CERTIFICAT DE MAÎTRISEPROFESSIONNELLE (CMP)Également conçu et délivré par les pro-fessionnels du BTP, le CMP atteste dessavoir-faire et des compétences du salarié

dans son métier. Il permet d’accéder àdes postes de chef d’équipe ou de maîtreouvrier.

- CMP carrelage-revêtement mosaïque- CMP charpente- CMP génie climatique- CMP maçonnerie - gros œuvre- CMP menuiserie- CMP peinture-finition

TITRE PROFESSIONNEL (TP)DU MINISTÈRE DE L’EMPLOILes titres du ministère de l’Emploi se pré-

parent principalement dans des centresde l’Afpa (Association pour la formationprofessionnelle des adultes) répartissur tout le territoire mais aussi dansquelques centres de formation privésagréés par ce ministère. Ils proposentdes unités d’enseignement modulairesdont la durée varie en fonction du niveaudu stagiaire qui suit le ou les modulesdont il a besoin.

Niveau 5 (CAP)- TP agent de maintenance en chauffage- TP agent de maintenance et

d’exploitation en conditionnement d’air- TP carreleur- TP charpentier bois options maison

ossature bois, escalier, couverture- TP conducteur de bouteur, chargeuse

- TP conducteur de pelle hydraulique,chargeuse-pelleteuse

- TP conducteur de grue à tour- TP conducteur de grue mobile- TP couvreur-zingueur- TP coffreur-bancheur option bâtiment

- TP dessinateur en constructionmétallique- TP électricien d’équipement- TP façadier-peintre- TP ferronnier- TP finisseur-vernisseur bois- TP installateur-antenniste- TP installateur en thermique et

sanitaire- TP installateur d’équipement sanitaire- TP maçon- TP maçon du bâti ancien- TP menuisier d’agencement- TP menuisier de fabrication bâtiment

et ameublement- TP monteur-dépanneur frigoriste- TP monteur-dépanneur en climatisation- TP monteur-levageur- TP menuisier aluminium- TP métallier- TP plâtrier- TP plaquiste- TP peintre en bâtiment- TP peintre en décors- TP poseur, installateur de menuiseries,

fermetures équipements- TP poseur de menuiserie et

aménagement intérieurs

- TP solier-moquettiste- TP technicien en automatisme du

bâtiment- TP tailleur de pierre

Niveau 4 (bac)- TP adjoint technique études et chantier- TP agent de maîtrise fabrication bois

bâtiment ameublement- TP assistant chef de chantier gros œuvre- TP aide-appareilleur- TP assistant de chargé d’affaires

en électricité- TP chef d’équipe pose menuiserie

aménagement- TP chef d’équipe montage de maisonà ossature bois et pose de charpente

- TP chef d’équipe gros œuvre- TP chef d’équipe aménagement-

finitions

- TP technicien métreur en charpentebois et couverture

- TP technicien métreur en agencementet aménagements intérieurs

- TP technicien en menuiseriealuminium, verre et matériaux de

synthèse options chantier ; production- TP technicien métreur en menuiseriefermeture et équipement

- TP technicien de bureau d’étudesen électricité

- TP technicien en installationde surveillance intrusion

- TP technicien de construction etde maintenance des piscines

- TP technicien de chantieraménagement-finitions

- TP technicien de maintenance en génieclimatique

- TP technicien de maintenance

en chauffage et climatisation- TP technicien d’intervention et

de maintenance énergétiqueen conditionnement d’air

- TP technicien d’intervention en froidcommercial et climatisation

- TP technicien d’études du bâtiment :options économie de la construction,dessin de projet, études de prix

- TP technicien métreur en réhabilitationde l’habitat

- TP technicien d’équipementen électricité

- TP technicien en système de sécurité

incendieNiveau 3 (bac+2)- TP conducteur de travaux- TP conducteur de travaux

aménagement-finitions- TP technicien supérieur d’études

en béton armé- TP technicien supérieur du bâtiment

en économie de la construction- TP technicien supérieur d’études

en génie climatique- TP technicien supérieur de

maintenance et d’exploitation

en climatique- TP technicien supérieur d’étudesen constructions métalliques

- TP chef de chantier gros œuvre

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