Période 3

projet

Les pompiers, le feu

Les objectifs de la période

Reproduire un assemblage de formes simple

Utiliser des tangrams

Dénombrer une quantité jusqu’à 10

Comparer des quantités

Plus que, moins que

Comparer des collections d’objets

Comparer des longueurs.

Distinguer les sons constitutifs du langage

être capable de reconnaître les personnages du conte (voyelles) d’après leurs caractéristiques

être capable de nommer les personnages du conte (voyelles) d’après leurs caractéristiques

être capable de reconnaître et nommer les personnages du conte (voyelles) d’après leur chant

spécifique

Dans trois graphies, connaître le nom et la graphie des voyelles : a i o u é y

Mettre en relation les voyelles : a, i, o, u, é , y et les sons qu’elles produisent.

Graphisme :

le rond et les lettres associées (a, o)

le i et le u

Compréhension d’une histoire lue par l’enseignante

« La planète des alphas »

« Où va Trompétard ? » création d’une autre situation correspondant à la logique de l’histoire.

« Au feu les pompiers »

Graphisme ; le rond, les traits droits.

Comparer des longueurs. Dénombrer une quantité jusqu’à 10.

veste casque masque gants

ceinturon bottes lampe

Connaître deux écritures différentes ( capitale, script).

Connaître l’ordre numérique jusqu’à 10. Savoir dénombrer jusqu’à 10.

Entoure 10 oursons.

Complète la file numérique.

1

Fais des groupes de 10.

y a-t-il assez de casque pour tous les pompiers ?

Comparer des quantités : Plus que, moins que.

Y A-T-IL PLUS DE CASQUE QUE DE LANCE ? Colorie la collection la plus nombreuse.

ENTOURE LA COLLECTION LA PLUS NOMBREUSE

ENTOURE LA BOITE QUI CONTIENT LE PLUS DE

Comparer collections d’objets.

Colorie plus d’extincteurs rouges que d’extincteurs jaunes.

Entoure le dessin qui contient le pus de personnages.

Comparer des quantités : Plus que, moins que.

1

2

3

4

Colorie les voyelles alphas.

Aa b c d e f g h i

j Ik l m n o p q

r s t u v w x y z

Etre capable de nommer les personnages du conte (voyelles +

consonnes longues) d’après leurs caractéristiques.

Etre capable de reconnaître les personnages du conte (voyelles )

d’après leurs caractéristiques :

Dans deux graphies, connaître le nom et la graphie des

voyelles : a i o u é y

u

a

i

y

o é

e è

Mettre en relation les voyelles : a, i, o, u, é , y et les sons

qu’elles produisent.

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